5.5“红领巾小书虫”活动方案
小学“最美小书虫”评选活动方案
小学“最美小书虫”评选活动方案
小学“最美小书虫”评选活动旨在激发学生对阅读的热爱，提高他们阅读的积极性和效果，营造浓厚的读书氛围，促进学生身心健康全面发展。
为了更好地举办这一活动，制定了以下方案：
一、活动主题：围绕“阅读改变生活，书香益智慧”为主题，引导学生重视阅读，了解阅读的重要性，培养学生的阅读兴趣。
二、活动时间：本次活动从本学年开始至年底，共持续半年时间，让学生有充分的时间去阅读。
三、评选对象：参与评选的对象为全校学生，要求全体学生积极参与，不分年级和性别。
四、评选方式：评选采取教师推荐和同学评选相结合的方式。
教师可以根据学生的阅读情况和表现，推荐优秀的小书虫候选人；同学们可以通过投票的方式选出最美小书虫。
五、评选标准：评选标准包括阅读量、阅读水平、阅读态度和阅读效果等方面。
希望评选出的小书虫不仅是书香气息浓郁，还能带动周围的同学一起阅读。
六、奖励措施：对评选出的“最美小书虫”给予相应的奖励，如奖状、奖金、书籍等，以激励学生更加热爱阅读。
七、宣传推广：通过校园广播、班级宣传、橱窗展示等方式，大力宣传活动，营造浓厚的读书氛围，鼓励更多的学生加入到阅读的行列中。
八、活动总结：活动结束后，组织相关部门对活动进行总结，查漏补缺，为今后的“最美小书虫”评选活动提供更好的参考。
以上就是小学“最美小书虫”评选活动的方案，希望通过这一活动，能够激发学生对阅读的热爱，助力学生的全面发展。
小书虫社团实施方案
小书虫社团实施方案一、社团介绍。
小书虫社团是一个致力于推广阅读文化、促进学生阅读兴趣和能力提升的学生社团。
我们的宗旨是让更多的学生爱上阅读，通过共同的阅读活动，增进友谊，提高学习能力，培养学生的审美情趣和人文素养。
二、社团成员。
小书虫社团的成员主要由对阅读有浓厚兴趣的学生组成，他们热爱阅读，乐于分享，有责任心，乐于奉献。
社团成员之间相互尊重，互帮互助，共同进步。
三、社团活动。
1. 读书分享会。
每周举办一次读书分享会，由社团成员轮流主持。
在分享会上，成员们可以分享自己最近阅读的一本书，分享书中的精彩内容、自己的感悟以及对书中人物和情节的理解。
通过分享会，不仅可以让大家了解更多不同类型的书籍，还可以提高成员们的口头表达能力和思维能力。
2. 读书推荐。
社团成员每月推荐一本自己喜欢的书，并在社团内部进行投票，选出最受欢迎的书籍。
推荐的书籍可以是文学作品、科普读物、历史小说等各种类型，以满足不同成员的阅读需求。
3. 读书活动。
定期组织到图书馆或书店集体借阅书籍，或者组织到公共场所集体阅读。
在读书活动中，可以相互交流、互相借阅，让大家感受到阅读的乐趣，并增进社团成员之间的友谊。
四、社团管理。
1. 社团干部。
设立社长、副社长、秘书等职位，负责社团日常事务的管理和组织活动的策划。
社团干部应具备较强的组织能力、沟通能力和领导能力，能够有效地推动社团活动的开展。
2. 活动策划。
社团成员可以自由提出活动策划方案，并在社团内部进行投票，选出最受欢迎的活动方案。
社团干部负责具体的活动组织和执行，确保活动顺利进行。
3. 宣传推广。
社团活动需要进行宣传推广，以吸引更多的学生加入。
可以通过校园广播、海报宣传、社交媒体等渠道进行宣传，让更多的学生了解到小书虫社团的存在和活动内容。
五、社团发展。
小书虫社团将不断探索和尝试，丰富活动内容，拓展活动形式，吸引更多的学生参与其中。
同时，社团将积极与其他学校的阅读社团进行交流合作，共同举办一些跨校的阅读活动，促进社团的发展和壮大。
小学“快乐小书虫”读书活动方案
小学“快乐小书虫”读书活
动方案
为了全面建设书香校园，在全校学生中掀起读书用书的热潮，举办“快乐小书虫”读书活动，现结合实际情况，制定本活动方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神，坚持科学发展观，以人为本，学生阅读活动与图书室阵地服务有机结合，开展形式多样、内容丰富的读书活动；坚持创新活动形式，引导在校学生多读书、读好书；坚持推荐介绍优秀的书刊资料，鼓励学生重视阅读和写作，充实学习生活。
二、活动主题
以“快乐小书虫”为主题，以图书室为读书活动基地，开展读书活动。
三、参加对象
全体在校学生。
四、活动内容
（一）手抄报比赛。
每班评选出优秀的“快乐小书虫”手抄报进行展示。
（二）阅读活动。
11月17日下午，每班安排部分学生到图书室自由阅读。
征集学生读者对图书需求的意向和服务建议，了解学生读者的阅读倾向，改进图书室服务质量。
（三）评选班级“快乐小书虫”。
学生自己填写“快乐小书虫”阅读记录单，结合演讲，评选出班级的“快乐小书虫”。
五、要求
（一）高度重视，精心组织。
开展本次活动，要按照深入学习实践党的十九大精神的要求，坚持以人为本，在领导小组的带领下，全体人员要统一思想，齐心协力，互相帮助，依时完成各项分工任务，保证该活动顺利进行。
（二）积极参与，保证效果。
全体人员要按要求积极主动参与本次活动，发挥主观能动性，并通过开展活动充分发挥图书室服务师生、服务读者的职能。
2023年小学“最美小书虫”评选活动方案
2023年小学“最美小书虫”评选活动方案一、活动背景阅读是孩子们学习和成长的重要途径，培养孩子们阅读兴趣和习惯对于他们的成长至关重要。
小学阶段是培养孩子阅读兴趣和习惯的关键时期，因此，开展“最美小书虫”评选活动，旨在鼓励小学生爱读书、读好书、读经典，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，激发他们对于阅读的热情。
二、活动目的1. 培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，激发他们的阅读热情。
2. 培养学生的阅读能力和批判思维，提高他们的综合素质。
3. 弘扬阅读文化，培养社会主义核心价值观，促进学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动流程1. 活动宣传（9月中旬）（1）组织师生进行活动宣传，利用校内海报、广播、宣传栏等宣传校“最美小书虫”评选活动的信息，告知活动目的和规则。
（2）向家长宣传活动内容，并鼓励家长积极参与活动，与孩子一起分享阅读的乐趣。
2. 书目推荐和选读（9月下旬-10月中旬）（1）组织教师推荐优秀图书，并制定书目推荐表，供学生选择。
（2）学生根据书目推荐表选择自己感兴趣的图书进行阅读，并填写读书心得。
3. 书友分享（10月下旬-11月上旬）（1）组织学生进行书友分享活动，鼓励学生就自己阅读的图书进行分享和交流。
（2）学生可以选择以小组、班级或个人形式进行分享，交流自己的阅读体验和感悟。
4. 评选和表彰（11月下旬）（1）学校组织评审团对参与活动的学生进行评选。
（2）评审团根据学生的读书心得、阅读量、阅读广度等方面进行评选，并确定获奖名单。
（3）评选小组根据得票数进行初选、复选和终选，最终评选出一、二、三等奖，同时还可以设立优秀组织奖、优秀分享奖等奖项。
5. 颁奖典礼（12月上旬）（1）学校举行颁奖典礼，评选的获奖学生将被邀请上台领奖。
（2）典礼要设立颁奖环节以及感言环节，让获奖学生有机会表达自己的喜悦和感激之情。
四、活动形式1. 读书心得写作：学生通过写读书心得的方式，分享自己阅读的体验和感悟。
积极开展五小实践活动.doc
积极开展五小活动敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天国旗下讲话的题目是《积极开展五小活动》。
在全国少工委的倡导下，全国各地的少先队员都在积极创建动感中队。
我校少先队大队部也向全体队员发出了积极参加红领巾五小活动的号召。
1.做红领巾小健将。
请队员们积极参加体育活动，如，踢足球、打乒乓球、打羽毛球等，也可以自己创编安全、有趣的体育游戏，与伙伴们一同玩起来。
2.做红领巾小百灵。
请队员们学唱歌颂祖国、表达红领巾美好愿望等内容的歌曲，在歌声中了解祖国的历史文化，陶冶情操、丰富情感。
3.做红领巾小书虫。
请队员们博览群书，与书为友，养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
4.做红领巾小创客。
请队员们在学习生活中勤于观察、大胆实践、努力创造，自觉培养创新精神和实践能力，提高自己的科学素养。
5.做红领巾小主人。
请队员们发挥自己的特长，主动服务队集体和小伙伴，做到人人有岗位、事事有人管，培养自己的自主管理能力。
队员们，让我们行动起来，积极参加“五小”活动，为红领巾增添新的光彩。
赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
小学红领巾小书虫读书活动方案和总结.docx
红领巾小书虫读书活动方案和总结为贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》的文件精神,引导三5中队队员们积极参与“红领巾小书虫”的读书活动，挥家长志愿辅导员的资源优势，增进家校沟通，落实家校亲子阅读，聘请家长为志愿辅导员，开展“家长志愿辅导员进课堂”活动。
其目的是要引导队员们多读书、读好书，培养队员们良好的阅读习惯，开阔视野，提升阅读素养。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:45活动方案:实施背景：为贯彻落实全国少工委《关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知》的文件精神,引导三5中队队员们积极参与“红领巾小书虫”的读书活动，其目的是要引导队员们多读书、读好书，培养队员们良好的阅读习惯，开阔视野，提升阅读素养。
学生家长资源是学校最为丰富、最为宝贵的校外教育资源，每一位家长都来自不同行业，从事着不同的职业，其中不乏行业领域的精英、模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好和特色绝活。
为发挥家长的资源优势，获得更丰富的课外知识，拓宽视野，同时为增进家校沟通，落实家校亲子阅读，聘请家长为志愿辅导员，开展“家长志愿辅导员进课堂”活动。
因此，本学期我中队邀请家长志愿辅导员进课堂，围绕“红领巾悦读小书虫”开展了《红领巾悦读小书虫大手拉小手制书签》主题活动，受到了队员们的热烈欢迎！设计理念：以实施背景为理论依据，通过志愿辅导员进课堂，引导队员开展丰富多样的活动，通过动手制作书签，好书交流等活动培养动手能力，培养爱书、护书的好习惯，激发队员们爱阅读的兴趣，让队员们能从书中汲取营养，找寻阅读的快乐！预期目标：1、通过动手制作书签，培养阅读兴趣，增强爱护书籍的意识，认识书签的作用及好处2、通过折叠，粘贴，画纸的制作方式，培养动手能力。
3、通过各种活动，鼓励扩大阅读量，引导队员在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
“快乐小书虫”读书月活动方案
辛集镇中心小学“快乐小书虫”读书月活动方案为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将五月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书活动。
一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。
二、活动目标1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。
提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。
2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。
3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。
三、活动主题：快乐“小书虫”四、活动宣传口号：1、读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！2、读高雅书，做高尚人；3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；一个人的精神发育史就是他的阅读史；5、一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）五、活动安排：1、“晨诵暮读”活动（各班主任负责落实，语文老师协助）每天早晨8：00——8：20进行古代经典诗歌诵读活动，每周一下午第七节课为学生固定读书时间，要求做好读书笔记。
从晨诵到暮读，保证学生每天都有将近两小时的读书时间。
2、“图书漂流”活动每班自选一本经典书籍在全班漂流，漂流到的同学读完后，写出自己的读书感言，粘贴在书本扉页。
“我是红领巾小书虫”活动方案
郑山街道沙埠小学动感中队“我是红领巾小书虫”活动方案
一、活动目的
开展“我是红领巾小书虫”主题读书活动，
亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标
1、通过活动
2、通过活动
3、通过活动
4、通过活动
提高。
三、活动过程
1、利用升旗仪式启动读书活动。
通过队会宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、班主任、语文教师向学生推荐好书
名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等
3、同学与同学之间
举行“好书换着看”活动。
4、低年级每中队形成3份有关“我爱读书”的手抄报，中高年级每中队形成3份“我爱读书”的征文。
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“红领巾小书虫”活动
高密市第二实验小学
五、五
动感中队
2017.9-----2018.1
“红领巾小书虫”主题活动方案
活动目的
1、引导学生多读红色书籍。
从书籍中获取知识，增长见闻，感受红色经典的无穷力量。
2、知道学生如何选择合适的课外读物。
活动准备
红色图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题
活动过程
一、活动导入，揭示主题：
书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着只会的光芒。
自古以来，书本就是人类的好朋友。
通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活动过程
1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。
”“书是知识的源泉。
”
2、读书能让我们明白很多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。
请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。
交流：哪些书适合我们看怎样
的书才是我们的好朋友呢
3、互相推荐有益的书籍
4、听名人读书的故事
听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂，我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
5、推荐读书小明星，并颁发奖状，向班中爱读书爱读书的同学学习。
三、班主任讲话
为了使大家读好书、会读书，我们班组织了图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：
1、有的同学读书太快，不注意思考。
2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不大。
3、还有的同学至今还没有读过一本书。
衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书、会读书。
四、活动结束
活动总结：
通过活动，使学生养成读书的习惯，养成阅读的好习惯，强调一定要读有益的书。
希望每个学生都做个爱读书的好孩子。
活动延伸：
1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯
2、打造“书香班级”，使每位学生身上都带有书卷气。