2014年温州大学人文学院615古代汉语考研真题【圣才出品】
2014年中国人民大学文学院中国古代文学复试真题及答案解析
2014年中国人民大学文学院中国古代文学复试真题及答案解析1、汉赋的流变2、水浒的成书过程及版本3、南戏的体制及其代表作4、陈子昂《脩竹篇序》中的一段话，结合文学史的知识分析中国人民大学招收硕士研究生复试工作管理办法复试工作是进一步考察考生专业能力和综合素质是否符合硕士研究生（以下简称硕士生）培养要求的重要环节，是选拔优秀人才的重要依据之一，在研究生人才选拔中具有重要作用。
各学院应切实重视这项工作，积极探索和完善复试办法。
为做好此项工作，特制定本办法。
一、复试原则复试工作要自始至终贯彻科学选拔、公平公正、全面考察、客观评价、公开透明、严谨严密的原则，坚决抵制各种不正之风。
各学院对拟录取的硕士生必须进行复试，复试合格方可录取。
我校实行差额复试，差额复试比例在120%以上。
生源充足的学院可进一步扩大差额复试比例。
二、复试工作管理我校硕士生入学考试复试工作实行二级管理。
学校研究生招生委员会负责制定我校硕士生复试规则和各学科的复试基本要求；各学院依据学校复试要求，负责确定本学院复试名单，制定本学院的复试办法并报学校研究生招生办公室（以下简称研招办）备案。
学院须成立硕士生复试工作领导小组，组长由主管研究生工作的院长担任，成员包括相关专业的学科带头人、学术骨干、硕士生导师。
学院硕士生复试工作领导小组负责组织对本学院拟接收的校内和校外推荐免试生以及统考硕士生的复试工作，具体职责如下职责：1、根据教育部规定和我校硕士生复试工作管理办法，负责制定本学院具体的硕士生复试办法。
2、严格复试工作人员管理，遴选责任心强、学术水平高、品行端正的人员参与复试工作。
3、负责按专业成立硕士生复试小组，复试小组成员应是我校在职的硕士生导师，人数应不少于五人，组长一人，组员四人或四人以上，按小组另安排记录员一名。
4、负责组织召开所有复试教师工作会议，进行复试工作培训，使复试教师了解复试办法、明确复试要求和工作责任、掌握复试方法，保证质量。
2014年温州大学人文学院815传播学考研真题(A卷)【圣才出品】
2014年温州大学人文学院815传播学考研真题（A卷）
科目代码及名称：815传播学
适用专业：文化创意学
一、简答题（6题，每题10分，共60分）
1．简述符号的定义。
2．简述拉斯韦尔的“5W”模式。
3．简述大众传播的定义和特点。
4．简述把关人理论。
5．简述意见领袖的特点及其在大众传播效果形成过程中的作用。
6．简要介绍传播学经验学派及其特点。
二、论述题（3题，每题20分，共60分）
1．试论述人类传播活动的发展阶段。
2．试论述“使用与满足” 理论。
3．举例分析传播技巧与传播效果的关系。
三、应用分析题（1题，共30分）
请结合材料就相关问题展开论述和分析。
某汽车生产商为了扩大自身产品的销售量，斥巨资邀请某著名导演拍摄了一部电视剧。
在该电视剧中，男、女主角的坐驾均系该汽车生产商生产的汽车。
电视剧播出期间，该汽车
生产商想对该电视剧播出后汽车品牌效果提升情况进行调查。
1．如果这家公司委托你进行调查，请谈谈你的调查思路。
2．请结合下表对调查结果展开分析。
电视剧接触程度与汽车购买意愿相关性分析(%)
注：“有”表示有购买意愿，“无”表示无购买意愿。
2013年温州大学人文学院614现代汉语考研真题【圣才出品】
2013年温州大学人文学院614现代汉语考研真题科目代码及名称：614现代汉语适用专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学一、分析题（每题10分，共40分）1．用汉语拼音和国际音标拼写下列语言单位，并列表进行音节结构（包括声母．韵头．韵腹．韵尾．调值．调类．四呼）分析。
（10分）霜叶红于二月花2．用层次分析法分析下列短语，若是多义短语，请作多种分析。
（10分）我妹妹小红把弟弟的小说涂得乱七八糟桌上放满了许多同学送来的节日礼物3．区分下列句子哪些是单句，那些是复句。
若为单句，请划分句子成分并指出句型；若为复句，请划分层次并指出关系。
（10分）道路上容易遇见熟人，得到轻蔑的一瞥，但此地决无那样的横祸，因为他们是永远围在别的铁炉旁，或者靠在自家的白炉边的。
因这件事，他不再给我写信了。
4．分析下列综合辞格。
（10分）叶子出水很高，像亭亭舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
二、简答题（每题10分，共50分）1．现代汉语中有几个浊声母？几个浊辅音？谈谈声母与辅音的关系。
2．以“星星”和“猩猩”为例，谈谈叠音词和重叠式的区别。
3．谈谈“被”字句的构成和应用条件。
4．什么是词类？划分词类的标准是什么？5．以下列句子为例，分析借喻和借代有何不同？伊太太顶着一脑袋乱棉花进来了。
何堂堂之须眉，诚不若彼一干裙钗。
三、论述题（每题30分，共60分）1．句子是内涵十分丰富的信息载体，可以从不同的层面对它进行分析。
试对下列句子进行句法．语义和语用的分析。
你妈喊你回家吃饭。
2．上海高考作文明确禁用“神马”等网络语言，否则当错别字扣分。
而《人民日报》使用了“给力”一词。
你是如何看待这类网络语言的？谈谈你的看法。
2014年温州大学人文学院812文学理论考研真题【圣才出品】
2014年温州大学人文学院812文学理论考研真题科目代码及名称：812文学理论适用专业：文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国古代文学1．谈谈你对文学性的理解。
（30分）2．分析下面两段话表达了何种文学观念。
（30分）近人章炳麟：“文学者，以有文字著于竹帛，故谓之文；论其法式，谓之文学。
”韦勒克：“文学研究不仅与文明史的研究密切相关，而且实在和它就是一回事。
在他们看来，只要研究的内容是印刷或手抄的材料，是大部分历史主要依据的材料，那么，这种研究就是文学研究”。
（[美]韦勒克．沃伦：《文学理论》）3．下面是作家汪曾祺1987年在美国衣阿华大学一次笔会上说的话，请分析这段话的主旨含义（30分）中国作家现在很重视语言。
不少作家充分意识到语言的重要性。
语言不只是一种形式，一种手段，应该提到内容的高度来认识。
……语言不是外部的东西。
它是和内容（思想）同时存在，不可剥离的。
语言不能像橘子皮一样，可以剥下来，扔掉。
世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言。
……我们也不能说：这篇小说不错，就是语言差一点。
语言是小说的本体，不是附加的．可有可无的。
从这个意义上说，写小说就是写语言。
小说使读者受到感染，小说的魅力之所在，首先是小说的语言。
小说的语言是浸透了内容的，浸透了作者的思想的。
……语言的粗糙就是内容的粗糙。
4．《论小说的社会学》一书中，戈德曼着重分析了社会精神结构和小说结构之间的同源性关系并以之解释西方近代以来的文学史。
例如在自由竞争的资本主义社会里，作品的主人公往往是努力奋斗的个人主义者，而到了垄断资本主义阶段，个人奋斗的价值日益丧失，作品的主人公也越来越失去其作为个人的热情与个性，因而出现了卡夫卡·式的作品。
该如何评价这种研究模式，谈谈你的看法。
（30分）5．下面是莫言在获得诺贝尔文学奖上发言的一部分，分析这段话的主旨并进行评论（30分）我在故乡生活了二十一年，期间离家最远的是乘火车去了一次青岛，还差点迷失在木材厂的巨大木材之间，以至于我母亲问我去青岛看到了什么风景时，我沮丧地告诉她：什么都没看到，只看到了一堆堆的木头。
2012-2015年温州大学考研初试真题615古代汉语
2012年硕士研究生招生入学考试试题A卷科目代码及名称: 615 古代汉语一、阅读、回答问题。
（70分）大叔完聚缮甲兵具卒乘将袭郑夫人将启之公闻其期曰可矣命子封帅车二百乘以伐京京叛大叔段段入於鄢公伐诸鄢五月辛丑大叔出奔共1、上述文字出于何处。
（5分）2、给出上述文字加标点。
（10分）3、把上述文字转换为相应的繁体字。
（10分）4、把上述文字译成现代汉语。
（10分）5、从六书的角度分析下列各字的字形，并说明其字形义。
大、聚、兵、启、出、伐、诸、具、五、月（10分）6、解释下列各词的词义。
完、缮、甲、卒、乘、（5分）7、“二百乘”共有多少辆战车和多少士兵？（5分）8、“五月辛丑”是指哪一天？（5分）9、“袭、伐”有何区别？（5分）10、分析“公伐诸鄢”中“诸”的语法功能。
（5分）二、阅读、回答问题。
（40分）相鼠有齿。
人而无止。
止所止息也笺云止容止孝经曰容止可观无止韩诗止节无礼也人而无止。
不死何俟。
俟待也相鼠有体。
体支体也[疏]传体支体o正义曰上云有皮有齿已指体言之明此言体非偏体也故为支体o人而无礼。
人而无礼。
胡不遄死。
遄速也o 遄市专反（1）指出上段注解的体例。
（10分）（2）指出上述“注者”“疏者”的姓名及时代。
（10分）（3）指出上文中大字出自何处？（10分）（4）写出“遄市专反”现代汉语的读音，“遄市专反”是一种什么现象，是谁注的？（10分）三、默写王维《山居秋暝》，分析其为古体诗，还是近体诗，并说明理由。
（40分）科目代码及名称: 615 古代汉语适用专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学A卷温州大学2014年硕士研究生招生入学考试试题A科目代码及名称: 615古代汉语适用专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学第1 页，共2 页温州大学2015年硕士研究生招生入学考试试题科目代码及名称: 615古代汉语(A)第 1 页，共3 页第 2 页，共3 页。
2014级中文专业古代汉语试卷A卷
课程测试试题（A卷）I、命题院（部）：文学与新闻传播学院II、课程名称：古代汉语III、测试学期：2014－2015学年度第1学期IV、测试对象：文学院中文专业2014 级V、问卷页数（A4）： 4 页VI、答卷页数（A4）： 4 页VII、考试方式：闭卷（开卷、闭卷或课程小论文，请填写清楚）VIII、问卷内容：（请老师在出题时安排紧凑，填空题象征性的留出一点空格，学生将所有的答案做在答题纸上的规定位置，并写清楚大题、小题的题号）一、填空题（10分，每个空为1分）1、东汉许慎的《说文解字》是我国也是世界上第一部字典，他对会意的定义是：“比类合谊，以见指㧑，武信是也”；他对转注的定义是：“建类一首，同意相受，考老是也。
”2、直音法是用同音字字来注音的。
3、在《康熙字典》中查“陛”和“郭”字要分别查部首阜和邑。
4、“昔召康公命我先君大公曰”句中的“召”字读若绍，“大”字读作tài。
“急”字和“首”字分别属于六书中的形声和象形。
二、选择题(10分，每个小题1分)下列句子中带·号的词各是用的什么意义，请在提供的备选答案中选择正确项，并将答案序号填入题后的括号中，只限一项，多填不给分。
备选答案：①本义；②引申义；③假借义1、曷．为久居此危城之中而不去也？（）2、夫人将启．之。
（）3、天行有常，不为尧存，不为桀亡．。
（）4、譬如田猎，射御贯，则能获．禽。
（）5、将．袭郑。
（）6、公乘．无人，卒列无长。
（）7、先生恶．能使梁助之耶？（）8、豹视，顾．谓三老、巫祝、父老曰。
（）9、孙武既死，后百余岁．有孙膑。
（）10、孟子，吾见师．之出而不见其入也。
（）1、①2、①3、②4、①5、②6、②7、③8、①9、② 10、①三、简答题(10分，每个小题1分)1、简要说明下列各句中带·号词的本来词性、句中用法和句中意义。
①若阙地及泉，隧．而相见，其谁曰不然？②王无异．于百姓之以王为爱也。
③赵王之子孙侯．者，其继有在者乎？④无生．民心。
古今“副词＋名词”结构比较
古今“副词＋名词”结构比较张纪花【摘要】汉语中“副词＋名词”结构是普遍存在的一种语言现象。
古代汉语的副名结构所涉副词主要为否定副词、范围副词和情态副词，名词主要为一般名词和专有名词；现代汉语所涉副词主要为程度副词，名词以抽象名词居多。
古代汉语的副名结构所涉名词，在结构中体现了它的关涉性语义成分，表示属于事物本身的客观性内容，词义单一；现代汉语所涉名词具有描述性语义特征，不但体现了汉语组合方式的灵活性和特殊性，也显示了汉语表达方式的经济性和多样性。
副名结构在古代汉语以简洁的形式表达单一的信息，发展至现代汉语，所表达的内容丰富多彩，且增强了语言的表现力，具有适应现代需要的语用价值。
%In the Chinese language , as a language phenomenon “adverb +noun” structure is prevalent .The ad-verb of this structure in ancient Chinese mainly involved negative adverb , scope adverb and modal adverb .There are general nouns and proper nouns on the part of noun .However , in modern Chinese , the adverb is maily de-gree adverb , and the noun is abstract noun in the majority .The noun in ancient “adverb +noun” structure em-bodies its essential feature , which means the objective content of the thing itself , and the meaning of the noun is simple.The noun in modern “adverb +noun” structure embodies its descriptive feature , and it not only reflects the combination of flexibility and specificity of Chinese , but also shows economy and diversity in the expressing way of modern Chinese .“Adverb +noun” structure in ancient Chinese expressed single information in a concise form.Developed into modern Chinese , theybecome to express rich contents , and thus enhance the expressive-ness of the language , showing the pragmatic value of adapting to the needs of modern times .【期刊名称】《宜宾学院学报》【年(卷),期】2014(000)004【总页数】5页(P81-85)【关键词】“副词+名词”结构;比较;类型;语义;语用价值【作者】张纪花【作者单位】温州大学人文学院，浙江温州 325035【正文语种】中文【中图分类】H146.3语言是随着社会的发展而发展的，在不同的时代里，语言有不同的特点。
2011-2015年温州大学考研初试真题614现代汉语
A.豆苗中间有一棵草，他赶紧拔起来。
B.他在草地上摸索着，匆忙地拔起来。
C.桌上剩余的东西，她都收拾起来了。
D.看到桌上还有剩余的东西，她动手收拾起来。
9. 与“刚买的书”功能类型相同的是( )。
A．心的痛苦B．十分痛苦 C．书是刚买的D．买了书
10.与“生事萍无定，愁心云不开。”结构相似的是（）。
A.表示心理活动的动词B.能愿动词（或称助动词）
C.表示动作、行为的动词D.动宾结构的动词
5.“漠河的北极光，王老师看过的吧？”“的吧”是语气词的连用，其中（ ）。
A.“的”表示本来如此。B.“吧”表示疑问。
C.“吧”表示商量口气。D.“的吧”表示推测的语气。
6. 下面例句中的“到底”表示疑问语气的是（ ）。
A.他去过杭州三次。B.功与过自有后人评说。
C.翻过雪山就到了。D.我从来没说过这种话。
13.属于选择关系的复句是（ ）。
A.不是他去，就是你去。 B.不是他去，而是你去。
C.或者他去，或者你去。 D.他去，你就不去。
14.下面的句子不属于兼语句的是（ ）。
2011年硕士研究生招生入学考试试题
科目代码及名称:614现代汉语（A）
适用专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、填空题(10%)
1. 根据语气分出来的句子类型叫＿＿＿。分为陈述句、疑问句、＿＿＿和感叹句。
2. “热得很”和“站起来”都是＿＿＿短语，但பைடு நூலகம்者的补语表示＿＿＿，后者的补语则表示＿＿＿。
2.“那岸上站着的—群人是看划龙船的。”这句话里“看划龙船的”中“的”是（ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年温州大学人文学院615古代汉语考研真题
科目代码及名称：615古代汉语
适用专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古典文献学
一、请将下列简体字转写为繁体字，繁体字转写为简体字。
（10分）
动断点后兰聽鑰嚇黴關
二、分析下列字的组织结构，并指出其本义。
（20分）
嘗行牢本亦刃然步莫項
三、解释加点词语。
（40分）
1．年饥．，用不足，如之何？
2．君若以德绥．诸侯，谁敢不服？
无所容。
3．剖之以为瓢，则瓠落
．．
4．纣以为恶，醢．鬼侯。
5．宰夫胹．熊蹯不孰。
6．射其左，越于车下，射其右，毙．于车中。
7．虽有嘉肴，弗食，不知其旨．也。
之，……
8．为命，裨谌草创之，世叔讨论
．．
9．兰槐之根是为芷，其渐．之滫，君子不近，庶人不服。
者，而后乃今将图南。
10．背负青天而莫之夭阏
．．
11．穹窒熏鼠，塞向．墐户。
，抱布贸丝。
12．氓之蚩蚩
．．
13．之死矢．靡它。
母也天只！不谅人只！
而日进兮，美超远而逾迈。
14．众踥蹀
．．
，散五采，胶离朱之目，而天下始人含其明矣。
15．灭文章
．．
兮！
16．彼君子兮，不素餐
．．
，缮甲兵，具卒乘。
17．太叔完聚
．．
，爰求柔桑。
18．女执懿筐，遵彼微行
．．
而伤怀兮，眇不知其所跖。
19．心婵媛
．．。
20．桑之未落，其叶沃若
．．
四、分析简答（40分）
1．宾语前置有哪些类型，请举例说明。
（8分）
2．请介绍《广韵》这部韵书。
（6分）
3．清代对《说文》的研究达到了新的高度，出现了“说文四大家”，请指出是哪四大家，并举出其研究《说文》的代表作。
（8分）
4．《汉书·高后纪》：“足下不急之国守藩，乃为上将将兵留此，为诸大臣所疑。
”《诗·邶风·日月》：“乃如之人兮，逝不古处。
”请分别解释二句中的“之”，并利用六书原理解释两个“之”的关系。
（8分）
5．分析下列各句中加线字的词类活用现象，并解释其意义。
（10分）
不如吾闻而药之也。
（左传·襄公三十一年）
从左右，皆肘之。
（左传·成公二年）
群臣后应者，臣请剑斩之。
（汉书·霍光传）
项伯杀人，臣活之。
（史记·项羽本纪）
豕人立而啼。
（左传·庄公八年）
五、古注阅读。
（40分）
祁奚请老故致仕晋侯问嗣焉嗣续其职者称解狐其雠也将立之而卒解狐卒○解音蟹又问焉对曰午也可午祁奚子于是羊舌职死矣晋侯曰孰可以代者对曰赤也可赤职之子伯华于是使祁午为中军尉羊舌赤佐之各代其父君子谓祁奚于是能举善矣称其雠不为谄立其子不为比举其偏不为党谄媚也偏属也○谄他检反比毗志反【疏】称其至为党○正义曰设令他人称其雠则谄以求媚也立其子则心在亲比也举其偏则情相阿党也今祁奚以其人实善故举荐之人见彼善知奚不谄不比不党也谄者阿顺曲从以求彼意故以谄为媚媚爱也言为谄以求爱也偏者半厢之名故传多云东偏西偏军师属己分之别行谓之偏师传云彘子以偏师陷是偏为厢属之名也祁奚为中军尉羊舌职佐之职属祁奚复举其子是举其偏属也
1．给上段文字加标点，包括正文与注文。
（13分）
2．翻译正文部分。
（13分）
3．此段文字出自《春秋左传正义》，请举例指出包括了哪些人的注？（6分）
4．“谄他检反”是一种古代的注音方式，请加以介绍。
（8分）。