学校通风记录表
教室日常通风换气消毒记录表
教室日常通风换气消毒记录表教室日常通风换气消毒记录表随着新冠疫情的爆发，全球范围内对于室内空气质量的重视程度大大提高。
而教育机构也是重点管控对象之一，因为学校是人员密集场所，且学生居住和学习时间较长，其疫情风险较高。
因此，教育管理部门和学校方面需要重视教室空气质量的加强管理。
教室日常通风、换气和消毒工作就成为了一项重要的措施。
为了更加规范、有序地进行教室日常通风换气消毒工作，教育管理部门和学校方面必要的一项工具是教室日常通风换气消毒记录表。
下文将对教室日常通风、换气、消毒的要点，以及相关记录表的编制方法进行详细阐述。
一、教室日常通风、换气、消毒的要点1.日常通风要求日常通风是指开窗通风、门窗间通风和机械通风等方式，将室内的空气“替换”为室外的新鲜空气的过程。
教育机构应根据气温、湿度和二氧化碳等因素，合理设置通风次数和时间。
建议每小时开窗通风2-3次，每次通风时间不少于15分钟。
2.换气要求换气是指使用通风设备，通过机械强制将室内废弃空气排出，同时吸入室外新鲜空气的过程。
建议每小时使用换气设备进行2次换气，每次不少于30分钟。
3.消毒要求消毒是指使用物理或化学手段，将被污染的物品以及空气中的细菌、病毒等有害微生物杀灭或去除的过程。
教育机构应根据具体情况，选择符合标准的消毒剂和消毒设备。
消毒时间大约需要20-30分钟，而消毒剂需要根据实际需要确定浓度和使用量。
4.通风、换气、消毒的差异通风、换气和消毒虽然都能提高室内空气质量，但其措施和目的是有区别的。
通风是为了将室内废弃空气替换为新鲜空气，而换气是通过机械通风设备将空气“强制”替换；消毒则是在通风和换气基础上，杀灭或去除微生物。
二、教室日常通风换气消毒记录表的编制方法1.记录表的内容教室日常通风换气消毒记录表的内容至少要包括以下四个方面的信息：时间、地点、负责人和措施。
其中，时间和地点是基础性信息，负责人要求记录，措施是对于教室操作的具体内容。
具体而言，通风和换气的记录可以包括通风、换气的开始和结束时间、通风的事由、形式和频次等信息；消毒记录可以包括消毒的时间、设备和使用的消毒剂材料等信息。
通风消毒记录表
班级：第周 消毒人:
消毒项目
消毒时间抹布（用１:２０来自的消毒液浸泡)桌椅(用1：200的消毒液擦洗)
卫生工具(用1:2０0的消毒液浸泡）
地面、走廊(用1:200的消毒液拖地)
窗户、门(每周用消毒液擦一次)
通风
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
水集中心小学消毒、通风记录
班级：第周 消毒人：
消毒项目
消毒时间
抹布(用1:２００的消毒液浸泡）
桌椅(用1:２00的消毒液擦洗）
卫生工具(用1：2００的消毒液浸泡）
地面、走廊(用1:200的消毒液拖地）
窗户、门(每周用消毒液擦一次）
通风
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
学校消毒通风记录表
______年级______班______年____月班主任____________
日期
消毒次数
通风次数
卫生员
备注
月日
月日
月日
月日
月日月日Biblioteka 月日月日月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
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月日
月日
月日
月日
月日
月日
月日
注：1、每天放学后对教室门窗全部关闭，采用84消毒液加水消毒,擦拭课桌椅讲台和地面。
2、对班级加强晨检,出现传染病病例应及时上报班主任和校医,加强课间通风。通风要求：每日课间开窗通风.
3、消毒要求：每周班级消毒2-3次，有传染病疫情时可增加到每天一次。
班级开窗通风检查记录表
通过开窗通风，可以调节室内温度， 避免过热或过冷；同时，通风还有助 于调节室内湿度，防止过于潮湿或干 燥。
预防疾病传播
降低病毒和细菌密度
开窗通风能够降低室内空气中病毒和细菌的密度，减少疾病传播的风险。
增强学生免疫力
良好的通风环境有利于增强学生免疫力，提高抵抗力，预防感冒等常见疾病。
03
检查流程
按照“先上后下、先内后外”的原则，依次检查每个窗 户的开关状态、窗帘的拉合情况，确保通风效果。
发现问题整改措施
窗户无法正常开关
立即报告班主任，联系维修人员进行维修，确 保窗户能够正常开关。
窗帘损坏或丢失
及时报告班主任，采购新的窗帘进行更换，保 证教室内光线充足、通风良好。
学生未按照要求开关窗户
教室硬件设施将不断更新换代，通风设施将 更加智能化、便捷化。
学校将加强与相关部门的合作，共 同研究和推广更加科学、合理的开 窗通风方案。
谢谢聆听
营造舒适学习环境
提高学习效率
通风良好的教室能够为学生提供更加 舒适的学习环境，有助于提高学生的 学习效率。
缓解疲劳和压力
清新的空气能够缓解学生的疲劳和压 力，使学生更加精神饱满地投入到学 习中。
培养学生良好习惯
增强卫生意识
通过开窗通风的实践，可以培养学生的卫生意识，使他们更加注重环境卫生和个 人卫生。
根据实际情况调整窗户开关时间和频 率，合理利用自然通风和机械通风手 段，提高教室内通风效果。
创建良好环境
通过持续改进和努力，为师生创建一 个空气流通、环境优美的学习和生活 环境。
05 学生参与和宣传教育
学生参与方式设计
01 设立班级开窗通风检查小组，由学生轮流担任检 查员。