预备一级——5标点符号训练营
1-4年级标点符号专项练习
1-4年级标点符号专项练习一年级语文上册标点符号专项练习1.妈妈（）我回来了2.秋天到了（）果子熟了3.因为下雨（）所以运动会取消了4.瞧（）花儿开了5.一进家门（）我就赶紧写作业6.星期天早晨（）爸爸妈妈带我去公园看菊花7.蜻蜓和蝴蝶都是昆虫。
8.我家住在连云港。
我家有一条可爱的小金鱼。
9.我今年九岁（）10.我们要认真学习（）11.今天是星期六（）12.你是谁（）这支铅笔是你的吗（）13.你做完作业了吗（）14.妈妈回来了吗（）15.上课不专心听讲怎么能学到知识呢（）16.你要去哪里呀（）17.你能借我一支铅笔吗（）18.我该怎么办呢（）19.你怎么不和大家一起玩耍呢（）20.你怎么啦（）21.我们的同学真有爱心啊（）22.我成功啦（）23.我们一起去玩耍吧（）24.我正忙着搬东西呢（）25.妈妈生气的说：“你给我过来（）”26.这本书真有意思啊（）27.这本书有意思吗（）28.这是一本很有意思的书（）29.这本书很有意思，希望大家读一读（）30.大扫除时（）同学们有的拿起扫把扫地（）有的用抹布擦窗户（）还有的摆桌子（）调皮的小高同学在做什么呢（）他正在讲台上擦黑板呢（）同学们做得可认真啦（）二年级一、给下列句子加上标点符号1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）二、给文章空白的地方加上标点符号14.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）15.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）16.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）家庭小作业一．给下面句子加上标点符号1.秋天是收获的季节2.多么可爱的小猫呀3.你完成今天的作业了吗4.今天早上我和哥哥一起上学5.妈妈说我非常愿意帮助你6.我养成了认真书写的习惯妈妈感到十分满意7.早晨红彤彤的太阳从地平线上升起8.大风车转得真快呀9.伯父问西瓜多少钱一个小姑娘说五元10.老师说我们都要好好学习二．给文章空白的地方加上标点符号不知什么时候春姑娘披着绿色的轻纱戴着七色花环乘着微风来了小草从地下探出了头万紫千红的花朵争奇斗艳小燕子从南方飞回来光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶解冻的小溪丁丁冬冬像仙女正在弹奏着优美的乐曲人们脱掉了厚厚的棉袄冲出家门奔向田野去寻找春天小朋友们踏着春天的脚步欢天喜地地去郊游了欢快的歌声感染着周围的人们引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息春天在哪里春天在哪里远处传来了孩子们清脆的歌声春天在小朋友们的眼睛里耳朵里心灵里标点符号练习题答案三、给下列句子加上标点符号17.今天是星期天吗（？）18.湖水多么想一面镜子呀（！）19.我是一个聪明的孩子（。
部编版一年级语文下册期末《标点符号及语气词》专项精品试题附答案
部编版一年级语文下册标点符号及语气词时间：40分钟满分：100分1. 你知道这道题怎么做吗2. 这些花儿多么好看哪3. 天已经黑了妈妈还在加班1. 小燕子飞得真低呀2. 花生在哪里呢3. 天安门前的人非常多4. 多美的夏夜呀5. 春天来了花儿开了难道你不喜欢吗A. 没有尾巴多难看哪！B. 放学后我们一起去打球，好吗？C. 这儿发生什么事了。
D. 这里的风景真美呀！1. 今天会下雨()2. 天山上的雪莲真美()3. 老师，您给我们讲一个故事()4. 太阳挂在空中，怎么会下雨()5. 我长出一条新尾巴()标点符号及语气词一、1. ？2. ！3. ，。
二、1. ！2. ？3. 。
4. ！5. ，，？三、C四、1. 吗？2. 呀！3. 吧！4. 呢？5. 啦！部编版一年级语文下册词语专项练习一、组词。
入（）万（）生（）晴（）字（）人（）方（）姓（）清（）子（）（氵）＋工→（）（）（木）＋样→（）（）（住）－亻→（）（）（惊）－忄→（）（）【他地】（）们（）上【讲井】水（）听（）【河可】（）以（）水【快块】很（）一（）低（）色（）外（）午（）再（）千（）底（）巴（）处（）牛（）在（）十（）米（）着（）故（）来（）看（）古（）迷（）池（）欢（）跑（）谜（）地（）吹（）泡（）采（）机（）直（）角（）吧（）呀（）彩（）几（）真（）鱼（）把（）牙（）【吧把】好（）（）手【角鱼】（）儿豆（）【呀牙】来（）（）齿【机几】（）个司（）万（）主（）直（）方（）住（）真（）进（）请（）在（）近（）情（）再（）家（）跟（）我（）象（）跑（）找（）二、选择合适的量词填空。
（填序号）①条②只③支④辆⑤件⑥面⑦个一（）太阳两（）鱼,三（）青蛙四（）旗。
五（）衣服六（）笔，七（）红色拖拉机。
①辆②支③册④匹⑤架⑥只⑦棵⑧头一（①）车一（）牛一（）铅笔一（）小鸟一（）马一（）书一（）飞机一（）大树听②打③踢④玩⑤讲（）音乐（）篮球（）游戏（）足球（）故事三、照样子，填空。
试卷园地小学语文标点符号训练
试卷园地小学语文标点符号训练标点符号，书面上用于标明句读和语气的符号。
(标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
) 古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。
」作为断句。
日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。
标点符号分为点号、标号、符号(不要求掌握)三大类。
点号： (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)句号。
表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在 ?格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。
它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。
冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
冒号主要有以下几种用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……(3)冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：(4)用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
一年级语文【标点符号专项练习小纸条】
一年级下册语文标点符号专项练习小纸条姓名:班级:日期:1.bǎ把biāo标diǎn点fú符hào号sònɡ送huí回jiā家。
，。
(1)jīn今tiān天()wǒ我dānɡ当zhí值rì日shēnɡ生()(2)wǒ我hé和mā妈mā妈yì一qǐ起qù去ɡōnɡ公yuán园sàn散bù步()(3)shù数bù不qīnɡ清de的yǔ雨diǎn点ér儿()cónɡ从yún云cǎi彩lǐ里piāo飘luò落xià下lái来()2.wǒ我huì会ɡěi给jù句zǐ子jiā加shànɡ上hé合shì适de的biāo标diǎn点fú符hào号，。
！？(1)xué学xiào校lǐ里de的tónɡ同xué学zhēn真duō多ɑ啊()(2)wǒ我de的běn本zǐ子fànɡ放dào到nǎ哪lǐ里qù去le了ne呢()(3)zǎo早shànɡ上()wǒ我bèi背zhe着shū书bāo包qù去shànɡ上xué学()1.ɡēn 根jù据kè课wén 文nèi 内rónɡ容，tián 填shànɡ上zhènɡ正què确de 的biāo 标diǎn 点fú符hào 号。
(1)xià下xuě雪la 啦()xià下xuě雪la 啦()(2)qīnɡ青wā蛙wèi 为shén 什me 么méi 没cān 参jiā加()(3)xiǎo 小wō蜗niú牛pá爬ya 呀()pá爬ya 呀()hǎo 好jiǔ久cái 才pá爬huí回lái 来()biāo 标diǎn 点fú符hào 号ɡē歌dòu 逗hào 号，jù句hào 号，shěnɡ省luè略hào 号，shuō说huà话zuò作shī诗bù不nénɡ能shǎo 少。
小学标点符号练习题及答案(经典版)
小学标点符号练习题及答案一、标点符号的基本概念（20题）1.下面哪个句子的标点符号使用正确？A.明天要去游泳,我准备好了。
B.明天要去游泳，我准备好了。
C.明天要去游泳,我准备好了。
2.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要去动物园今天□看那只可爱的小熊□他是个勇敢的孩子3.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.妈妈买了苹果香蕉和葡萄B.妈妈买了苹果、香蕉和葡萄。
C.妈妈买了苹果、香蕉,和葡萄。
4.请在下列句子中适当地添加标点符号：□她今天早上吃了麦片牛奶油条果汁□然后去学校□你昨晚做了作业没有5.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.小猫在树上爬B.小猫在树上爬！C.小猫在树上爬？6.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们去公园游玩□我们带上了足球飞盘和风筝□天空湛蓝风和煦7.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.那只小狗很可爱。
B.那只小狗，很可爱。
C.那只小狗，很可爱！8.请在下列句子中适当地添加标点符号：□今天是我的生日我感到非常开心□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐□蛋糕上点着五支蜡烛9.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.姐姐正在读一本小说。
B.姐姐正在读一本小说！C.姐姐正在读一本小说？10.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要参加一个篮球比赛□请穿好运动鞋和运动服□比赛将在下午三点开始答案：1.B2.□我们要去动物园今天。
□看那只可爱的小熊。
□他是个勇敢的孩子。
3.B4.□她今天早上吃了麦片、牛奶、油条和果汁。
□然后去学校。
□你昨晚做了作业没有？5.A6.□我们去公园游玩。
□我们带上了足球、飞盘和风筝。
□天空湛蓝，风和煦。
7.A8.□今天是我的生日，我感到非常开心。
□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐。
□蛋糕上点着五支蜡烛。
9.A10.□我们要参加一个篮球比赛。
□请穿好运动鞋和运动服。
□比赛将在下午三点开始。
二、句号、问号和感叹号（15题）11.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.今天是晴天。
一二年级标点符号训练及练习
标点符号训练·标点符号的用法学一学标bi āo 点di ǎn 符f ú号h ào 是sh ì文w én 章zh ān ɡ的de 重zh òn ɡ要y ào 组z ǔ成ch én ɡ部b ù分f ēn，它t ā们men 可k ě以y ǐ帮b ān ɡ助zh ù我w ǒ们m én确qu è切qi è地d ì表bi ǎo 达d á思s ī想xi ǎn ɡ感ɡǎn 情q ín ɡ和h é理l ǐ解ji ě文w én 字z ì。
让r àn ɡ我w ǒ们m én 来l ái 学xu é习x í一y í下xi à知zh ī识sh í要y ào点di ǎn 吧ba！我w ǒ是sh ì顿d ùn 号h ào，表bi ǎo 示sh ì并b ìn ɡ列li è词c í语y ǔ之zh ī间ji ān 的de 停t ín ɡ顿d ùn。
例l ì如r ú：看k àn 来l ái ，把b ǎ时sh í间ji ān 、 地d ì点di ǎn 说shu ō清q īn ɡ楚ch ǔ很h ěn 重zh òn ɡ要y ào！我w ǒ是sh ì问w èn 号h ào，表bi ǎo 示sh ì句j ù子z ǐ的de疑y í问w èn 语y ǔ气q ì。
例l ì如r ú：谁shu í的de 尾w ěi 巴b ā好h ǎo 像xi àn ɡ一y ì把b ǎ伞s ǎn？我w ǒ是sh ì冒m ào 号h ào，常ch án ɡ用y òn ɡ来l ái 总z ǒn ɡ结ji é上sh àn ɡ文w én 或hu ò提t í示sh ì下xi à文w én。
专题05 标点符号(讲义+试题) -2023年一升二语文暑假衔接课(统编版)
在小学一年级，要学习的标点符号是逗号、顿号、句号、问号和感叹号，是小学学习中经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
一年级在复习、学习逗号、句号、问号、感叹号等标点符号基本用法的基础上，重点学习问号、感叹号的用法、作用以及在生活中的应用等，培养正确运用标点符号的良好习惯。
一年级标点符号需要掌握的知识点是：1.标点符号的分类标点符号包括两大类：点号和标号。
点号：点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号和分号）两类。
逗号（，）句号（。
）问号（？）叹号（！）顿号（、）分号（；）和冒号（：）标号：引号、括号、破折号、省略号和书名号。
点号主要是表示语言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
引号（“ ” ‘ ’）、括号〔（ ）[ ] { }〕、破折号（——）、省略号（……）、着重号（．）、书名号（《 》〈 〉）、间隔号（·）、连接号（ — ）和专名号（ ____ ）、分隔号（/）。
2.标点符号的用法(1)逗号（，）：表示一句话中间的停顿。
如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
(2)句号（。
）：表示一句话说完后的停顿，多用于陈述句。
如：2006年7月1日，青藏铁路正式开通。
(3)问号（？）：表示一句话说完后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句。
如：①她去哪儿了？②你难道不知道这件事？(4)感叹号（！）：表示强烈感情的句子的末尾停顿，用于感叹句或祈使句。
【暑假衔接课】专题05 标点符号如：①好大的雪！②你给我出去！3.标点符号的书写点号占一个字的位置，不出现在行首。
引号、括号、书名号的前一半不出现在行末，后一半不出现在行首。
省略号和破折号都占两个字的位置，中间不能断开。
4.标点符号的考点。
“标点符号”的检测是语文考试中必考的知识点，主要以给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法为主要类型，辅之以选择、判断等题型。
知识点涉及的内容以各年级的课本知识为基础。
这就要求抓好标点符号知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
新部编版二年级语文下册标点符号专项全能训练
新部编版二年级语文下册标点符号专项全能训练1. 趣味标点。
①你怎么不出去呢______②这件衣服真漂亮啊______③我有一只可爱的小狗______④教室里非常安静______大家都在看书______2. 读一读，加上合适的标点。
（1）小鸟飞到哪儿去了______（2）我一定要把美丽的小路找回来______（3）一条干干净净的小路又出现了______3. 给下面的句子加上标点。
①燕子______你为什么飞得这么低呀______②小鸭子捉不到虫子______急得直哭______③让我来送小蚂蚁吧 ______④春天的太阳该画什么颜色呢 ______4. 读一读,在横线上加上恰当的标点。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）亲爱的乌鸦,您好吗______（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______5. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______6. 给下面的句子加上准确的标点。
（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______（2）我真高兴______父亲不是猎人______7. 给下列句子加上标点。
①你长大了想干什么呀 ______②从现在开始 ______我要好好学习 ______将来努力实现自己的理想 ______③天上的彩霞真美啊 ______④王丽说 ______谁能画风 ______8. 下列标点符号使用正确的一项是（）。
A .遇到不认识的字。
我们可以用部首查字法查字典，B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”?C .叶子上的虫难道还用治?9. 读句子，完成练习。
（1）改成陈述句，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？（2）这只不会叫的狗说：“也许是这样，可我……”从中可以看出小狗非常______。
（3）加标点符号。
______哎呀______狐狸说道______原来是这样______你这是给我没了一个圈套啊______10. 按要求写句子。
标点符号专项训练ppt课件
17、我们往往会遇到这样的情号，况后面：逗只号去从掉 。一个
方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度
想一想，或许会得到意想不到的收获。
错。应改为分号。
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18、行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了
一个“好！”
对。带有感叹语气的引用 单位放在句尾，成为句子 的一个组成部分，要把感
叹号放在引号里。
19、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西 ，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称 之为“送来”，我在这里不想举出实例。
家人事部考试中心推出。 错。这儿不是书名、 篇名、报刊名，所
15、斯大林说过，脱离实际的理以论应，用引是号。空洞
理论。
对。如果引用的只是
原文大意，应该用逗
16、社会主义新农村是改革号。开放以来，我国
在城乡顿， 但复杂短语做主语，要停顿，使用逗
.
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使用引号应注意：
（1）引文之内又有引文时，外边的一层用 双引号，里面一层用单引号。
（2）如果引文独立成句，意思又 完整，句末点号放在引号里面。
我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在 此山中，云深不知处。”
.
16
（3）引文不完整或者说引文作为自己话的 一部分，这时，句末点号（问号、感叹号 除外）放在后引号的外面。
9、对待同志要像春天般文的章题温目，暖不能；用对书名待号。工作要 像夏天一样的火热；对待个人主义要像秋 风错扫。落单句叶排比一或并样列，；对待敌人要像严冬一样残 酷无要求情气势。贯通，一般
用逗号，不用分号。
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10、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪
微波，线条柔和，蜿蜒错起。伏邻近，的两连个数接字着连用高表示高概数，
八括号 句内句外分两种，括号位置不相同，
一年级标点符专项训练
标点符号和的、地、得专项训练姓名一、加入正确的标点符号;1、今天的天气怎么样啊2、今天的天气很晴朗3、好孩子你们已经长成青蛙了快跳上来吧4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛5、我为什么写不好字呢6、我们要认认真真地写字7、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居8、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了9、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命10、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国11、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼我连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来12、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿二、正确填写“的、地、得”;1、秋天夜晚,明亮月光照在床前,远离家乡人望着那天上月亮,不由思念起故乡来;2、这首诗是谁写呀是唐代大诗人李白;3、成功喜讯4、四面八方人们5、一次又一次将满地鲜花抛向天空;6、许多人举着旗帜不知疲倦飞奔着;7、五颜六色礼花映亮了北京夜空,也映亮了狂欢人们;8、天安门广场成了欢乐海洋;9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈;10、喜滋滋送给了邻居家盲婆婆;11、会唱歌蝈蝈; 12、在我上学时候;13、看到小溪流淌清波; 14、想起往日难忘欢乐;15、您听,它唱多好; 16、欢唱黄鹂17、盛开野菊 18、美丽故事19、动听歌曲 20、小猪肚皮21、谗嘴猫咪 22、有趣发现标点符号一句话完了,划个小圆圈〔;〕中间要停顿,圆点带个尾〔,〕并列词语间,点个瓜子点〔、〕总结导语前,上下两圆点〔：〕有话说出口,也要用上它〔：〕并列分句间,圆点加逗点〔；〕疑问与发问,耳朵坠耳环〔〕命令打招呼,滴水下屋檐〔〕惊奇与感叹,它也少不了〔〕引文特殊词,蝌蚪上下窜〔“”〕有话对人讲,也会被它围〔“”〕转折或注释,一横写后边〔——〕意思说不完,六点紧相连〔……〕标点符号和的、地、得专项训练姓名一、加入正确的标点符号;1、今天的天气怎么样啊2、今天的天气很晴朗;3、好孩子, 你们已经长成青蛙了 , 快跳上来吧4、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙 , 披着碧绿的衣裳 , 露着雪白的肚皮 , 鼓着一对大眼睛 ;5、我为什么写不好字呢6、我们要认认真真地写字 ;7、她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮, 留下了清新的空气与洁净的大地; 啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居;8、他脸色苍白 , 艰难地说：“水......水......”说着就昏过去了;9、他大声地说：“快离开我咱们两个不能都牺牲,要记住下功夫革命”10、大家就丰女老师的手指,齐声轻轻地念了起来：“我们——是——中国人, 我们——爱——自己的——祖国;”11、往前没走多远, 就听到小丽叫：“快来呀 , 姐夫”我跑到跟前 , 扒开草丛一看, 是个不大的水泡子; 水面上波光粼粼仔细一看, 挨挨挤挤地都是鱼 , 我不禁叫起来：“啊 , 这么多鱼”我连忙脱掉鞋袜, 跳进膝盖深的水里逮起来;12、散会了, 大家想想我是孩子, 应该照顾 ,就把糖呀、蜜饯呀、橘子呀, 拿过来给我说：“带回去吃吧”我连连摆手说：“不要,不要 ,我家里有;”可是爸爸却好像没听见我的话似的,不客气地拿出塑料袋,把糖果一把把地装进去,边装边说：“不拿白不拿;”二、正确填写“的、地、得”;1、秋天的夜晚,明亮的月光照在床前,远离家乡的人望着那天上的月亮,不由地思念起故乡来;2、这首诗是谁写的呀是唐代的大诗人李白;3、成功的喜讯4、四面八方的人们5、一次又一次地将满地的鲜花抛向天空;6、许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着;7、五颜六色的礼花映亮了北京的夜空,也映亮了狂欢的人们8、天安门广场成了欢乐的海洋;9、他乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈;10、喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆;11、会唱歌的蝈蝈; 12、在我上学的时候;13、看到小溪流淌的清波; 14、想起往日难忘的欢乐;15、您听,它唱得多好; 16、欢唱的黄鹂17、盛开的野菊 18、美丽的故事19、动听的歌曲 20、小猪的肚皮21、谗嘴的猫咪 22、有趣的发现标点符号和的、地、得专项训练姓名一、加入正确的标点符号;1、小花渴了低着头大象来了长长的鼻子是水壶向上一甩口哗……花儿抬头笑了2、山羊老师很亲切兔兔可喜欢他了快毕业了他想送一件礼物给老师可是山羊老师从来就不收学生的礼物可怎么办呢3、山羊爷爷拉着一车青草吃力地往山坡上爬小熊胖胖看见了连忙跑上前帮着推车子车子上了坡山羊爷爷说胖胖你真好胖胖摆摆手说没什么4、于是蜘蛛去找不怕风吹不怕雨打的地方找啊找啊终于找到了是在一棵大树的茂密枝叶下果然是个好地方5、小公鸡觉得自己已经长大了应该学习一些本领了学什么呢它还没想好6、这时一只狐狸走过来看见了小乌鸦嬉皮笑脸地走到树前面对乌鸦说起好话来但是小乌鸦牢记教训不去理它7、从这以后我每天傍晚都去观察蜘蛛织网一连几天蜘蛛网都是平平地挂在那里没有什么变化8、啊原来是这样彩虹是多么美丽有趣啊9、冬姑娘来到大地上她看到孩子们有的在打雪仗有的在堆雪人还有的在看雪景他们都被这份美丽的礼物迷住了10、小兔和小猴跑过蹲下身帮山羊大婶往篮子里捡菜小熊却左看右看寻找自己的东西11、小熊家的苹果熟了他请来了小伙伴一起品尝小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果谁先吃呢二、正确填写“的、地、得”;1、小鹰飞到了大树上面,它高兴喊起来：“我已经会飞啦”2、小鹰飞到了大山上空,它又高兴喊起来：“我真会飞啦”3、飞只比大树高4、小鹰急促喘着气5、朱德扁担6、必须储备足够粮食7、挑起满满一担粮食 8、不好意思再藏他扁担了;9、狐狸在树林里找吃 10、狐狸谗直流口水;11、亲爱的乌鸦,您孩子好吗12、您羽毛真漂亮,您嗓子真好13、乌鸦听了狐狸话,非常得意;14、你把我喝水弄脏了; 15、你安什么心16、小羊吃了一惊,温和说：“亲爱狼先生……”17、水是不会倒流呀18、狼气冲冲地说：“我怎么会把你喝水弄脏呢”19、骂我不是你,就是你爸爸,反正都一样;标点符号和的、地、得专项训练姓名一、加入正确的标点符号;1、小花渴了,低着头,大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩口,哗……花儿抬头笑了;2、山羊老师很亲切,兔兔可喜欢他了; 快毕业了,他想送一件礼物给老师,可是山羊老师从来就不收学生的礼物,可怎么办呢3、山羊爷爷拉着一车青草,吃力地往山坡上爬;小熊胖胖看见了,连忙跑上前 , 帮着推车子 ,车子上了坡,山羊爷爷说：“胖胖,你真好”胖胖摆摆手,说：“没什么”4、于是,蜘蛛去找不怕风吹不怕雨打的地方;找啊 ,找啊,终于找到了, 是在一棵大树的茂密枝叶下 ,果然是个好地方5、小公鸡觉得自己已经长大了,应该学习一些本领了,学什么呢它还没想好;6、这时,一只狐狸走过来,看见了小乌鸦,嬉皮笑脸地走到树前面对乌鸦说起好话来 ;但是小乌鸦牢记教训,不去理它;7、从这以后,我每天傍晚都去观察蜘蛛织网,一连几天,蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么变化;8、啊原来是这样,彩虹是多么美丽有趣啊9、冬姑娘来到大地上,她看到孩子们有的在打雪仗,有的在堆雪人,还有的在看雪景,他们都被这份美丽的礼物迷住了;10、小兔和小猴跑过,蹲下身帮山羊大婶往篮子里捡菜;小熊却左看右看,寻找自己的东西;11、小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝,小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果 ,“谁先吃呢”二、正确填写“的、地、得”;1、小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来：“我已经会飞啦”2、小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦”3、飞得只比大树高4、小鹰急促地喘着气5、朱德的扁担6、必须储备足够的粮食7、挑起满满的一担粮食 8、不好意思再藏他的扁担了;9、狐狸在树林里找吃的 10、狐狸谗得直流口水;11、亲爱的乌鸦,您的孩子好吗12、您的羽毛真漂亮,您的嗓子真好13、乌鸦听了狐狸的话,非常得意;14、你把我喝的水弄脏了; 15、你安的什么心16、小羊吃了一惊,温和地说：“亲爱的狼先生……”17、水是不会倒流的呀18、狼气冲冲地说：“我怎么会把你喝的水弄脏呢”19、骂我的不是你,就是你爸爸,反正都一样;。