2016高考生物(浙江专用)二轮专题复习检测第一部分专题八现代生物科技专题第2讲专题强化训练Word版含答案
1．我国科技人员历经多年，成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛，其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的，转基因奶牛培育过程如图所示，据图回答下列问题：(1)转基因过程用到的工具酶有____________；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有____________及标记基因等；方法C是____________技术。
(2)精子体外获能通常采用培养法和____________两种方法。
(3)图中的A和B分别表示____________过程，A中的培养液除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、____________等营养成分，以及血清等物质。
(4)如果想同时获得更多的相同子代，可采用____________技术，若对囊胚操作，应注意________________________________________________________________________。
解析：(1)转基因过程用到的工具酶有限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶；含目的基因的载体除包括目的基因外，还必须有启动子、终止子及标记基因等；方法C是将含目的基因的载体导入牛的受精卵，常采用显微注射技术。
(2)精子体外获能通常采用培养法和化学诱导法两种方法。
(3)据图分析可知，图中的A表示胚胎的早期培养，B表示胚胎移植；A用的是发育培养液，除一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质。
(4)如果想同时获得更多的相同子代，可采用胚胎分割技术；进行胚胎分割时，若对囊胚操作，应注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
答案：(1)限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶启动子、终止子显微注射(2)化学诱导法(3)胚胎的早期培养和胚胎移植氨基酸、核苷酸(4)胚胎分割将内细胞团均等分割2．(2015·平湖高三模拟)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。
其操作流程如下：(1)htPA基因与载体用________________切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。
(2)为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其________________。
采集的精子需要经过________，才具备受精能力。
(3)将重组表达载体导入受精卵常用的方法是________________。
为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行________________。
利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的________。
(4)若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到________________，说明目的基因成功表达。
解析：(1)用同种限制酶切割质粒和含有htPA基因的DNA片段可产生相同的粘性末端，便于构建基因表达载体。
(2)为获得更多的卵母细胞，通常对供体母羊注射促性腺激素使其超数排卵；采集的精子需要经过获能处理才具备受精能力。
(3)通常用显微注射法将重组表达载体导入动物的受精卵；为了获得母羊，移植前需要对已成功转入目的基因的胚胎进行性别鉴定；早期胚胎细胞具有全能性，可利用胚胎分割和胚胎移植技术获得多个转基因个体。
(4)htPA基因的表达产物为人组织纤溶酶原激活物，若在转基因母羊的羊乳中检测到人组织纤溶酶原激活物，说明目的基因成功表达。
答案：(1)同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)(2)超数排卵获能(处理)(3)显微注射法性别鉴定全能性(4)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)3．在家畜育种方面，运用胚胎工程可达到较为理想的目的，下图表示应用胚胎工程进行家畜育种方面研究的过程，其中供体1是优良品种奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：(1)应用1中，为了充分发挥供体的繁殖潜力，需要用________激素处理供体，以达到超数排卵的目的；通过应用1产生的小牛的遗传物质来自________。
(2)应用2中，体外受精时需要将采集的精子进行________处理，而卵母细胞需要培养到________期；该应用的最后一道“工序”是________。
(3)应用3中，胚胎干细胞可取自早期胚胎或______________；用饲养层培养ES细胞时，除必要的营养物质外，还需要加入______________。
(4)应用4中，用囊胚获得二分胚时，一定要注意的是________________；将经此方法获得的二分胚移植到受体牛中可得到两只小牛，这两只小牛的性别________。
解析：(1)用促性腺激素处理供体母牛，可达到超数排卵的目的；经应用1产生的小牛，其细胞核DNA来自供体1，细胞质DNA来自供体2。
(2)进行体外受精时需要先对精子进行获能处理，参与受精的卵母细胞要培养到MⅡ中期；胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植。
(3)胚胎干细胞可取自早期胚胎或胎儿的原始性腺。
(4)在进行胚胎分割时，一定要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复及正常发育；通过胚胎分割技术可获得同卵双胎小牛，所以两只小牛的性别相同，同为雌性或者雄性小牛。
答案：(1)促性腺供体1和供体2(2)获能MⅡ中(减数第二次分裂中)胚胎移植(3)胎儿的原始性腺血清、血浆等一些天然成分(4)将内细胞团均等分割相同4．克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了疾病克隆性治疗的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。
请据图回答下列问题：(1)图中所涉及的现代生物技术有____________、________________等。
(2)图中两只幼羊长大后，其特征与雄山羊相似，这说明______________________具有全能性。
(3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入________等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的________和________；早期胚胎发育到________阶段以前的细胞是全能细胞。
答案：(1)核移植胚胎移植(或胚胎分割、动物细胞培养)(2)动物体细胞核(3)血清温度pH桑椹胚5．下图为人类“治疗性克隆”的简要过程，请据图回答下列问题：(1)过程A表示____________，是目前实现体细胞克隆的关键技术，正常情况下，去核的卵细胞①取自女性卵巢排卵后在输卵管中的________细胞。
(2)C表示定向诱导技术，其诱导的对象是[]________细胞。
若要鉴别胚胎的性别，要取囊胚期胚胎的[]________细胞([]内填数字，________填名称)。
(3)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，必须用________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
(4)在体外培养条件下，为维持胚胎干细胞的不分化状态，通常在培养皿中铺上一层________细胞，或在培养液中添加抑制因子。
(5)给某白血病病人进行骨髓移植，若供体血型与患者血型不同，则该病人的血型________(填“改变”或“不变”)，基因型________(填“改变”或“不变”)。
答案：(1)细胞核移植卵母(2)④内细胞团③滋养层(3)胰蛋白酶(4)饲养层(或输卵管上皮)(5)改变不变6．下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。
请据图回答：(1)图中过程1～7所涉及的生物技术有____________________________(两种即可)。
(2)通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是________________________。
(3)图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是__________________。
此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的____________________。
(4)早期胚胎可通过[]________技术移入代孕母体子宫内继续发育，该技术在生产实践中的意义在于______________________。
(5)通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它______________________________。
f细胞在形态上表现为____________________。
答案：(1)动物细胞培养、早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植(2)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)(3)维持培养基(液)的pH抗生素(4)6胚胎移植提高优良母畜的繁殖率(可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力)(5)含有促进细胞核全能性表达的物质体积小，细胞核大、核仁明显7．(2015·海宁高三模拟)中国首例转基因猕猴的成功培育标志着中国科学家在非人灵长类转基因动物研究方面达到世界领先水平，为未来人类重大疾病及非人灵长类动物模型的深入研究奠定了坚实的基础。
下图是转基因猕猴培育过程示意图，据图回答下列问题：(1)在构建基因表达载体过程中，它的组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及____________。
过程②中常用____________的方法将目的基因导入受精卵。
(2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持____________。
(3)图中⑦过程称为____________，为使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，此前需用激素对代孕雌猴作____________处理。
(4)若要同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴，可对早期胚胎进行____________，操作时选择发育到桑椹胚或囊胚期的胚胎进行。
若选用囊胚期的胚胎，操作过程中要特别注意的问题是____________。
解析：(1)基因表达载体组成除包括目的基因外，还必须有启动子、终止子、标记基因。
过程②为将目的基因导入受体细胞，对于动物细胞常用显微注射技术。
(2)动物细胞培养常用CO2气体以维持培养液的pH。
(3)图中⑦过程为胚胎移植，移植前需要用激素对代孕雌猴作同期发情处理，使代孕雌猴与供体雌猴生殖器官的生理变化相同，保证胚胎处于相同生理环境。
(4)对早期胚胎进行胚胎分割，可以同时获得多只与此转基因猕猴相同的小猴。
答案：(1)标记基因显微注射(2)培养液的pH(3)胚胎移植同期发情(4)胚胎分割均等分割内细胞团8．第41个世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，实质就是实现经济与生态环境的可持续发展，如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖，适应低碳经济发展要求。
请据图回答下列问题：(1)沼气池发酵产生的沼气能成为人类的能源物质，提高了该生态系统的能量利用率，这主要遵循了生态工程的________________________原理。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练二 Word版含答案
综合能力训练二一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015杭州三模)下列关于细胞内物质的合成、运输或分拣的叙述,正确的是()A.高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体B.部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞C.易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率D.极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助2.(2015湖州二模)研究表明,细胞中Mad和Bub蛋白与纺锤丝牵引染色体的着丝粒有关,当某些染色体的Mad 和Bub蛋白出现异常时,可能导致相应的染色体随机移向细胞的任何一极。
现有某种2N=6的动物组织细胞在体外培养时,出现了上述异常(图中的5、10染色体),异常染色体的着丝粒会在末期分裂,则下列叙述错误的是()A.理论上该细胞含有4套关于这种动物生长、发育、繁殖的全部遗传信息B.图中的1与2、5与10均可表示同源染色体C.这种细胞理论上产生的子细胞可能有AaBB和Aabb或Aa和AaBBbbD.若该动物性别决定方式为XY型,则图示代表的是雄性动物3.(2015衢州质检)下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。
已知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达,C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。
科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白,发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白,分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白(尚未检测Q蛋白及其他物质的含量)。
下列相关说法中,正确的是()A.A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B.乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C.丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D.若变异胚胎是基因突变所致,则突变发生在起始密码处4.(2015湖州二模)下列关于动植物激素调节的叙述,正确的是()A.垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动B.生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解C.乙烯具有对抗生长素的作用,所以不能促进根、叶、花的生长和发育D.胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激,也可受到垂体分泌的促激素的调控5.(2015宁波一模)CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练三 Word版含答案
综合能力训练三一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015温州二模)下列关于生命物质的叙述,错误的是()A.有些质膜蛋白既是递质受体,也是物质通道B.DNA既能携带遗传信息,也能表达遗传信息C.乙烯既能促进果实生长,也能促进果实成熟D.NADPH既携带了氢,也储存了能量2.(2015杭州二中仿真)下图是按顺时针方向表示的4种动物细胞的细胞周期,其中说法正确的是()A.图丁细胞的分裂期时间最长B.图乙b→a过程中,同源染色体可能发生联会C.图丙b→a过程中,染色体组一直保持不变D.图甲与图丙的b时刻细胞中都已经存在4个中心粒3.(2015重庆高考理综)结合下图分析,下列叙述错误的是()A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链4.(2015杭州二模)将某植物幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中,再用相同的水平单侧光照射根部,测得根的生长情况及负向光性倾斜角度(α)如图所示。
下列叙述错误的是()A.外源生长素对根负向光性倾斜角度影响较小的浓度是10-5 mg/LB.既不促进,也不抑制根生长的外源生长素浓度在10-4~10-3 mg/L之间C.施用IAA对根生长的作用都表现为低浓度促进、高浓度抑制D.根尖发生弯曲生长的间接原因可能是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异5.(2015温州一模)下列各项生命活动中,与细胞膜上受体无关的是()A.K+进入小肠上皮细胞B.神经递质作用于突触后膜C.抗原致敏B淋巴细胞D.HIV侵染辅助性T淋巴细胞6.(2015绍兴一模)下图表示某经济动物种群密度N t与N t+1/N t的关系图,下列叙述错误的是()A.种群密度为a时,该种群的出生率小于死亡率B.b和e都为该种群的环境容纳量C.为保证该动物的最大持续捕获量,种群密度应保持在c点D.种群密度为d时,该种群的年龄结构最可能为增长型二、非选择题(共3小题)7.(2015金丽衢二模)为探究CO2浓度上升及紫外线(UV)辐射强度增加对农业生产的影响,研究人员人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习非选择题考前抢分训练一 Word版含答案
非选择题考前抢分训练一细胞呼吸和光合作用1.下图为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图,其以气孔白天关闭,晚上开放的特殊方式适应干旱环境。
(1)图中PEP、OAA、RuBP、PGA、C为菠萝叶肉细胞内的部分相关代谢物质,能参与CO2固定的有,推测C是。
(2)干旱条件下,菠萝细胞白天产生CO2的具体部位是;菠萝细胞夜间pH下降,原因是(写出2点)。
(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示。
①当温度由25 ℃升高至30 ℃时,光合作用制造的有机物总量将(填“增加”或“减少”)。
假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30 ℃时,一昼夜中给植物光照14 h,则一昼夜净吸收CO2的量为mg。
②将该植物置于较弱光照下一段时间后取其叶片进行色素分离,与适宜光照下分离的色素带进行比较,发现弱光下滤纸条下端两条色素带明显加宽,推测该植物可通过以增强对弱光的适应能力。
同一植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是。
2.白及是一种珍稀的野生药用植物。
研究人员分别在晴天和阴天条件下测量白及的净光合速率、气孔导度(即气孔开放程度),结果如下图。
请回答下列问题。
图1图2(1)据图分析,8:00~14:00时,白及净光合速率逐渐下降,主要原因是,进而影响了(填“C3”或“C5”)化合物的合成。
(2)在阴天条件下,14:00~16:00时,白及净光合速率的变化是,其主要影响因素(填“是”或“不是”)CO2浓度。
(3)依据实验结果推测,白及更适应生活在(填“强光”或“弱光”)条件。
(4)研究人员在培养液中分别添加不同浓度PEG(一种大分子化合物,常用于模拟建立干旱条件)以探究干旱条件对白及光合作用的影响,一段时间后测量白及叶片的叶绿素含量,结果如下表。
①培养液中添加PEG的目的是影响白及根细胞。
②据表分析,干旱导致白及反应减弱,从而影响光合作用正常进行。
图13.菰是多年生草本植物。
2016年高考试题(生物)浙江卷解析版
2016年普通高等学校全国统一考试（浙江卷）生物试题1. 当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,反。
下列叙述正确的是A. 该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB. 转运速率随血糖浓度升高不断增大C. 转运方向不是由该载体决定的D. 胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞【答案】C【解祈】根据题干信息可知葡萄糠的运输方向是从高浓度到低浓度且需要载体蛋白，所以运输方式为易化扩散，易化扩散不需要消耗能量，止错误』因运输需要载体所以转运速率随血糖浓度増大不断増大，但因载体数量有限又会达到最大速率，B错误；铐运方向是由胞内外的葡萄糖浓度决定，C正确；腫岛素的作用是促进细胞摄取、利用和贮存葡萄稱，D错误°【考点定位】物质运输和血糖调节【名师点睛】本题意在考查考生基本概念理解、逻辑分析能力，具有一定的难度。
解答本题的关键是要明确几种运输方式的比较，比如有载体的运输具有最大运输速率、运输方向在运输方式上判断的作用等。
2. 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。
下列述正确的是A. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸血糖浓度偏低时则转运方向相B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C. 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时【答案】D【解析】根据團可见脱落酸具有抑制马铃蕃块茎发芽的作用，A错误；延长马铃薯块茎的贮藏的同时需要抑制马铃鑒的发芽」所汰应外施脱落酸，B错误；据團可见外施赤嘗素和不厳激素组」2铃慕块茎从幵始发芽到最大发芽率所需的时间相同，c错误；第5周后对照组的发芽率升葛，所法第5周后2铃墓块茎内赤星素含量升高，脱落釀含量下降，D正确。
【考点定位】植物激素调节生命活动【名师点睛】本题主要考查植物激素调节生命活动等知识点，意在考查考生基本概念理解、逻辑分析、图形分析等能力。
浙江生物高考专题二轮课件专题八第1讲微生物的利用和酶的应用
3.倒平板操作:
4.划线分离操作:划线分离法通过接种环在固体培养基表面连
续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 注意划线的方法(见图)。
5.涂布分离法:先将菌液进行一系列梯度稀释后涂布平板,在稀 释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散到培养基
的表面,从而在培养基表面形成单个菌落。如图:
【解析】本题考查分离以尿素为氮源的微生物的过程 ,以操作 步骤为主线,考查对基础知识的识记和应用能力 ,题目难度较小。 (1)幽门螺杆菌含有脲酶,能分解尿素为菌体提供氮源,因此在
配制培养基时要加入尿素;加入酚红指示剂的目的是检验是否
有Hp存在,若有Hp存在,会分解尿素,培养基pH会升高,酚红指示 剂将变红。 (2)由于尿素在高温下会分解,所以对尿素溶液的灭菌要采用G6 玻璃漏斗过滤的方法。
(3)在实验操作过程中要先灭菌、倒平板,再进行接种。接种时
先将菌液稀释,再涂布到培养基上,以获得单菌落。 (4)培养时需将培养皿倒置并放在恒温箱中培养,倒置培养的目 的也是为了获得单一菌落。 (5)如果人体感染了Hp,能将尿素分解为NH3和CO2,因而标记尿 素中的C,通过呼吸产物可判断是否感染Hp。 满分答案:(1)脲酶 红 (2)D (3)接种 涂布 单
(2)下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是 A.高压蒸汽 B.紫外灯照射
C.70%酒精浸泡
D.过滤
(3)步骤X表示 菌液稀释,然后将菌液 上。菌液稀释的目的是为了获得
。在无菌条件下操作时,先将 到培养基平面 菌落。
(4)在培养时,需将培养皿倒置并放在
倒置培养,将导致 。
中。若不
(5)临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp,其基本原理是 Hp能将14C标记的 分解为NH3和14CO2。
2016届高考生物(浙江版)二轮复习综合能力训练一 Word版含答案
综合能力训练一一、选择题(本题共6小题,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.(2015绍兴一模)下列关于淀粉的叙述,正确的是()A.淀粉在叶绿体和白色体中都有分布B.人体细胞中淀粉可以转化成糖元C.葡萄糖转化成淀粉后有利于糖类在植物体内的运输D.淀粉溶液中加入本尼迪特试剂后,经加热才能呈现红黄色2.(2015台州一模)有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式,下列有关高等动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是()A.G1期和G2期时,RNA和蛋白质数量都会增加B.S期时,核DNA数量和染色体数量都会增加C.分裂间期时,核糖体和中心体数量都会增加D.分裂后期时,染色体数量和着丝粒数量都会增加3.(2015温州二模)真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。
下列相关叙述中,错误的是()A.该过程不会发生在细胞质中B.该过程两个RNA聚合酶反向移动C.该DNA片段至少含有2个基因D.该DNA片段的两条链均可作为模板链4.如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素含量的变化,据图判断下列叙述不正确的是()A.从曲线所示的小麦籽粒形成全过程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节B.小麦鲜籽粒质量增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要C.6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关D.GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可在未成熟种子中合成5.(2015稽阳联谊学校联考)下图为某人体特异性免疫过程中的两个相邻细胞(a、b)的细胞膜接触的示意图,下列叙述错误的是()A.若b细胞为成熟的B淋巴细胞,须结合抗原-MHC复合体才能被致敏B.若a为巨噬细胞,b可能是细胞毒性T淋巴细胞C.接收信号后,b细胞可能合成并分泌白细胞介素-2D.不同辅助性T淋巴细胞有相同的MHC和不同的抗原受体6.(2015浙江五校联考)下列关于群落演替的叙述错误的是()A.群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程B.群落的原生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的次生演替速度通常比原生演替快D.顶级群落与当地气候和土壤条件处于平衡状态二、非选择题(共3小题)7.(2015嘉兴一模)为研究臭氧层变薄和温室效应对果蔬种植的影响,研究人员人工模拟一定量的UV-B(太阳紫外线-B)辐射和加倍的CO2浓度处理西红柿植株,测定西红柿株高及光合作用相关生理指标,结果见下表。
高考生物二轮复习专题限时集训（新课标）：专题八 生物的变异、育种与进化 Word版含解析
专题限时集训(八)[专题八生物的变异、育种与进化](时间：40分钟)1．下列有关遗传变异与进化的叙述中，正确的是( )A．原发性高血压是一种多基因遗传病，其发病率比较高B．基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸C．每个人在生长发育的不同阶段中，基因是不断变化的D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变2．人类疾病中有一种虽然数量较少但却颇有特色的阿帕特综合征，症状是尖头，指、趾呈蹼状。
研究发现，引起阿帕特综合征的突变基因多存在于精子中，从而影响体内Z受体蛋白的结构。
下列关于该病的说法错误的是( )A．该病是一种遗传病B．患病基因突变多发生在有丝分裂C．Z受体蛋白基因突变的概率与年龄有一定的关系D．患者Z受体蛋白的氨基酸序列或空间结构与正常人不同3．一对夫妇，妻子是镰刀型细胞贫血症携带者，丈夫不带该致病基因，孩子出生后表现正常，但长到18岁时，患了镰刀型细胞贫血症。
这个孩子得病最可能的原因是( )A．孩子的造血干细胞发生了基因突变B．孩子的致病基因一定来自母亲，属于交叉遗传C．孩子体内的核糖体发生了变异合成了异常的蛋白质D．孩子的mRNA发生变异造成的4．现有一种能生产甲硫氨酸的M菌，但产量很低，而且当培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后，继续培养，甲硫氨酸合成量会迅速下降。
这是由于甲硫氨酸的积累反过来抑制了其合成。
用紫外线照射可选育得到能抗甲硫氨酸抑制的高产新菌株。
下列有关选育过程的表述，不正确的是( )A．这种新菌株的选育方法属于用物理因素诱导的诱变育种B．M菌培养液中甲硫氨酸的含量达到最大值后又不断减少是反馈调节的结果C．用紫外线照射M菌时，还应在其培养基中添加甲硫氨酸D．该选育过程中采用的培养基是液体培养基5．科学家发现一类蜣螂，不仅取食粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。
与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较蜷曲，便于捕猎千足虫。
下列有关说法错误的是( )A．该类蜣螂的出现是自然选择的结果B．该类蜣螂与千足虫相互选择共同进化C．如果该类蜣螂能与普通蜣螂交配，说明它们之间没有生殖隔离D．该类蜣螂出现的实质是种群基因频率定向改变的结果6．已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。
【推荐】浙江省2016年高考生物复习试题：专题十二 现代生物科技命题热点导向卷 Word版含答案
专题十二现代生物科技命题热点导向卷(时间：30分钟满分：80分)错误！未找到引用源。
1．(2015·课标卷Ⅰ，40)HIV属于逆转录病毒，是艾滋病的病原体。
回答下列问题：(1)用基因工程方法制备HIV的某蛋白(目的蛋白)时，可先提取HIV中的________，以其作为模板，在________的作用下合成________，获取该目的蛋白的基因，构建重组表达载体，随后导入受体细胞。
(2)从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是________，该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是________。
(3)已知某种菌导致的肺炎在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发。
引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的部分________细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。
(4)人的免疫系统有________癌细胞的功能。
艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易发生恶性肿瘤。
2．(2015·课标卷Ⅱ，40)已知生物体内有一种蛋白质(P)，该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成。
如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性。
回答下列问题：(1)从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的________进行改造。
(2)以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因，所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括________的复制，以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：_________________________。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过________和________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。
浙江省名校新2016届高考研究联盟2016届高考生物二模试卷 含解析
2016年浙江省名校新高考研究联盟高考生物二模试卷一、选择题（本题包括6小题．每小题只有一个选项正确）、1．下列有关细胞的叙述，正确的是( ）A．核糖体的形成都与核仁有关B．HIV能感染人体的巨噬细胞和脑细胞C．细胞吸收物质的方式中只有主动转运消耗能量D．肌细胞膜上产生动作电位不能传播到细胞内部2．在密闭试管内培养酵母菌,定期检测试管内的和酵母菌数量．下列叙述正确的是（）A．厌氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分变为热能散失B．定期更换培养液，能使试管内的酵母菌数量一直上升C．利用血细胞计数板统计酵母菌数量前，需先振荡试管再取样D．试管内PH下降的原因是酵母菌厌氧呼吸产生大量的乳酸3．如图是某同学实验过程示意图，下列叙述正确的是（)A．S型菌通过有丝分裂增殖B．R型菌在存活小鼠体内长期存在C．此实验是模拟活体细菌转化实验D．分离的物质分别与R型菌混合后进行悬浮培养4．如图为某单基因遗传病的家系图，据图可以得出的正确结论是（)A．母亲一定有致病基因传给子女B．子女中的致病基因不可能来自父亲C．由于子女都患病，因此该病的遗传与性别无关D．由于女患者多于男患者，因此该病属于伴X染色体显性遗传病5．用湿砂分层堆积的低温处理可解除糖槭种子的休眠．如图为该处理过程中，糖槭种子内各种激素含量随着处理时间的变化情况，相关叙述正确的是( )A．第10天种子内细胞分裂素的含量比赤霉素高B．种子赤霉素含量的降低导致细胞分裂素含量增加C．未经上述处理的种子可能因脱落酸含量过高暂时不能萌发D．细胞分裂素除影响种子萌发外也能影响根的生长，但不影响根的分化6．图为1932﹣1962年英国甲、乙两地某种苍鹭的数量相对值变化曲线．下列叙述错误的是（）A．甲、乙两地苍鹭种群的数量波动都为非周期性波动B．苍鹭的性比率会影响其出生率和死亡率从而影响种群密度C．甲、乙两地苍鹭种群间存在地理障碍但不存在生殖隔离D．30年间苍鹭种群数量相对稳定，但年龄结构存在变化二、非选择题：7．（14分）金鱼藻是一种抗污染力极强的高等被子植物，是生物法防治富营养水体的良好材料．为进一步将金鱼藻应用于不同类型污水，现在开展不同PH条件下金鱼藻的光合速率、呼吸速率和叶绿素含量的研究．研究结果如下（1）光合色素分布于金鱼藻细胞的__________上．三碳酸还原直接利用的能量是__________,其还原产物大部分用于__________．(2)ph由6降为4，可能由于金鱼藻细胞的__________遭受到损伤，透性变大，导致呼吸底物与酶接触面大增大促使__________的升高．(3）结合图甲、乙，金鱼藻适宜在__________（中性和弱酸性/中性和弱碱性）的污水中生存，其原因是__________．8．（14分）研究人员发观聚乙二醇（PEG）对烟草种子的萌发有一定的促进作用，因而开展了相关研究．实验材料：生长状况相似的烟草种子若干、PEG母液、相关仪器请完成以下问题：（1）本实验的实验目的是__________．（2)请完善实验步骤a．配制PEG溶液．用蒸馏水和PEG母液配制成浓度分別为20％和30％的PEG溶液．b．分组．将烟草种子随机均分为__________组，并编号．c．授种．将分组后的烟草种子放入不同浓度的PEG溶液中浸种，每个浓度下分别浸种3天、5天．d．__________．e．结果测定．（3）实验结果与分析．a．相对电导率（细胞膜完整性与相对电导率呈负相关)和酶活性测定．部分结果如下表所示:处理相对电导率脱氢酶活性过氧化物酶活性对照组60 0。
2016年 浙江省 高考生物 试卷及解析
2016年浙江省高考生物试卷一、选择题（每小题6分，在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．（6分）当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反．下列叙述正确的是（）A．该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB．转运速率随血糖浓度升高不断增大C．转运方向不是由该载体决定的D．胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞2．（6分）某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示．下列述正确的是（）A．为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B．为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C．外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短1D．对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时3．（6分）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）A．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制B．细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C．染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期，染色体数和染色体DNA分子数分別为12和24D．若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA4．（6分）下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，正确的是（）A．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加B．骨骼肌纤维内乳酸积累过多，会引起细胞体积增大C．发生局部炎症反应时的肿胀，是由于组织中的Na+浓度增加所致D．将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值增大5．（6分）下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图（甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正确的是（）2A ．B ．C ．D ．6．（6分）如图是先天聋哑遗传病的某家系图，Ⅱ2的致病基因位于1对染色体，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1对染色体，这2对基因均可单独致病。