部编版四年级上册语文《语文园地六》单元小测(含答案)
第六单元提升练习
时间:90分钟满分:100分得分:
一、给加点字选择正确的读音。
(5分)
1.夏天,奶奶摇着扇．(shān shàn)子为我扇．(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉．(dīng dìng)用力地钉．(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨．(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。
(8分)
suīrán()wán pí()bózi()
dàgài()liàn xí()gǎi biàn()
nián jí()shìfǒu()
三、辨析同音字,选字组词。
(8分)
【顽玩】()皮()笑()劣游()
【级极】()别年()()少北()
【桃逃】()生()树仙()()跑
【豪毫】自()()厘()气一丝一()
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。
(6分)
()缘()故()()达理
哄()大()不动()()
顾名()()()天()地
()()怨言得心()()
1.小明()拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是()。
五、写出加点词语的近义词。
(3分)
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵
．．的小兔子。
()
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待
．．的眼神。
()
3.一个顽皮
．．的孩子故意要引起它们的注意。
()
六、按要求写句子。
(6分)
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
(改为“把”字句)
2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。
(用加点的关联词造句)
七、按照课文内容填空。
(7分)
1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。
(5分)
相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。
你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。
(10分)
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。
我吓得腿也软了,更跑不快。
这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我想,它一定要把我咬死了。
我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.仿写拟声词。
(2分)
啪嗒啪嗒
2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。
(填成语)(4分)
3.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。
(2分)
4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。
(2分)
十、课外阅读。
(12分)
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。
叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。
无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。
天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。
即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。
这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。
表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。
而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。
现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。
因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。
小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。
要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎
得。
到了六月,玉米苗就会。
(4分)
2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分)
3.本文表面是写,实际上告诉我们人在成长过程中要的道理。
(3分)
4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。
(2分)
十一、习作。
(30分)
题目:记一次有趣的游戏
要求:1.突出活动的“趣”。
2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、1.shàn shān2.dīng dìng3.zhàng
二、虽然顽皮脖子大概练习改变年级是否
三、顽玩顽玩;级级极极;逃桃桃逃;豪毫豪毫
四、无无通情堂笑声色思义冰雪毫无应手
1.无缘无故
2.得心应手
五、1.伶俐2.期望3.调皮
六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。
2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。
3.天一晴,他们就出去工作。
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。
外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。
也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样
3.示例:一只可爱的大老虎我其实很佩服你的勇气。
在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。
希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。
九、1.滴答滴答哗啦哗啦
2.跑赶张开咬住拉住很凶猛
我吓得腿也软了,更跑不快。
我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
惊慌失措
3.动作神态语言慌乱
4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十、1.扎根深牢固迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。
3.玉米苗接受生活的磨砺
4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。
十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。
部编版小学四年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案1.关于作批注说法错误的一项是（）。
A.批注可以标画出相应的词句B.批注可以是写得好、有启发、有疑问的地方C.批注必须对应文章中的一句话D.批注可以在空白处写自己的批语2.读某小学的《每周食谱》，完成练习。
（1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①星期一食堂需要准备鸡蛋。
（）②每天的午餐都有绿色蔬菜。
（）③星期二、五的午点有水果。
（）④星期三午餐中的蔬菜是芥菜。
（）（2）林林看到“山楂”的“楂”字不认识，他可以用查字法，先查，再查。
查到这个字应该读，通过字典的释义可以知道山楂是。
3.下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（）。
A.这次真是破天荒．．．，允许我出去玩。
．．．，妈妈很快就开绿灯B.这场比赛由一号选手打头阵．．．。
．．．，很快就能占上风C.这次考试他栽跟头．．．，被爸爸严厉地批评。
．．．了，回到家又碰钉子D.演讲比赛就由你来挑大梁．．．。
．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓4.把下面的八字词语补充完整，再完成练习。
（填序号）①机不可失，②，驷马难追③尺有所短，④，谬以千里⑤病从口入，⑥，比下有余（1）填写与下面的成语意思相近的词语。
各有所长：时不我待：一言九鼎：（2）含有一对反义词的有。
（3）选词填空：测绘一定要准确，否则。
常言道：“。
”你说话还是小心点为好。
5.请仿照下面的句式，运用动作描写，写一个可以表现人物心情的句子。
表现心情：（着急）他心急如焚，使劲地拽左前车门，而门却纹丝不动。
表现心情：（）6.口语交际。
最近，我的好朋友文晶晶的父亲住院了，我想这样安慰她：“”参考答案1.C2.（1）①√②×③×④√（2）部首部首木 9画 zhā一种水果3.D4.①时不再来②一言既出③寸有所长④差之毫厘⑤祸从口出⑥比上不足（1）③①②（2）③⑤⑥（3）④⑤5.示例：惊讶我们马上就愣住了，一个个张大嘴巴，直直地望着刚出现的那个人。
部编版语文四年级上册《第六单元综合测试》(含答案)
部编版语文四年级上册第六单元测试及答案(时间：90分钟分数：100分)一、积累与运用.(45分)1．根据语境看拼音写词语.(8分)我们看到牛，shèn zhì()敢用树枝去触它的屁股！而看到鹅，总是害怕.有个wán pí()的孩子ɡù yì()引它们来，鹅伸长bó zi()，pū dǎ()着翅膀追赶他，mánɡ luàn()中他吓得又哭又叫，dàɡài()是哭叫rě nù()了这只老公鹅，它扇动翅膀来啄那个孩子.2．选择题.(13分)(1)下列加点字读音正确的一项是()(2分)A．我坐在角．(jiǎo)落里，眼巴巴地望着老师，多希望老师能分配给我一个角．(jué)色.B．顶不济的，也要在陀螺的尖部钉．(dīng)上一枚铁钉．(dīng).C．人群中有人开始起哄．(hòng)，那个年轻人把我们逗得哄．(hòng)堂大笑.D．早晨，太阳露(lù)出了笑脸，露(lòu)珠们要回家了.(2)下面词语书写有错误的一组是().(2分)A．捶打大概脖子B．摔倒炼习想念C．黄昏任凭况且D．自豪帅气课堂(3)下列加点的三字俗语中用法不正确的一项是()(3分)A．他居然获得了第一名，这可是破天荒．．．的事情.B．爸爸肯吃苦，能力强，在单位是挑大梁．．．的人物.C．今天的戏一定精彩，因为是梅兰芳先生打头阵．．．D．今天一大早小名开绿灯．．．了，心情很不好.(4)下面句子中破折号的作用是()(2分)我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，几乎和它一样高呢！A．表示解释说明. B．表示意思的转换或者转折.C．表示声音的延长. D．表示声音有较大的停顿或者中断.(5)下面方法中不属于给文章做批注的是()(3分)A．在阅读时用圆圈、横线等记号标画出相应的词句.B．当自己有所感悟时，在文段的空白处写写自己的批语.C．把好词好句摘抄到自己的阅读记录本上.D．边读边思考，在有疑问的地方打个问号或者写出自己的疑惑.3．根据具体的情境填写成语.(6分)(1)妈妈常说我们现在的生活是________________________，已经很幸福了.(2)没想到这么一点点差错会导致完全不同的结果，真是__________________.(3)常言道：“______________________”机会总是青睐有准备的人，你可得好好把握啊！4．按要求写句子.(6分)(1)鹅一摇一摆地、神气地朝我们走过来.(用拟人的方法写一种小动物)________________________________________________________________________(2)我立刻弯下身子爬上场去，嘴里哇呜哇呜直叫.(写一个含有象声词的句子)________________________________________________________________________(3)《陀螺》的作者是高洪波写的.(用修改符号修改病句)5．体会人物的内心情感，完成下面的练习.(4分)(1)根据描述写一个表示心情的词语.(2分)①我们都不敢说话了，贴着墙壁，慢慢地走过去.()②妈妈到阳台张望了好几回，一听到脚步声，她立刻打开门，可还是没有姐姐的身影.()(2)你有过烦恼的体验吗？请用动作描写来表现你的烦恼.(2分)_______________________________________________________________________________________________ __________________________________________6．按照课文的内容填空.(8分)(1)我能按照提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→()陀螺→得陀螺→()陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭受嘲笑到战斗胜利，心情与感受的变化过程是：得到陀螺()——遭受嘲笑(大受挫折)——战斗胜利()(2)叶至善先生记叙了自己经历的一次“砸锅”了的演出，明明自己非常努力，却惹得同学们哄堂大笑.他一直想不明白其中的原因，觉得自己很窝囊.我能安慰安慰他：“________________________________________________________________________.”二、阅读与欣赏.(20分)(一)非连续性文本阅读.(8分)1．【获取信息】根据海报提供的信息，这次活动的具体项目是________________，活动地点是____________，活动的性质是________________________________________________________________________.(3分) 2．【形成解释】下列说法与本次活动主题不相符的一项是()(2分)A．宣传绿色出行、低碳环保的生活理念.B．为日常生活注入了更加丰富的休闲理念.C．积极参与公益活动，增强社会责任感.D．增强骑行能力，参加更大的比赛.3．【创意运用】“骑乐无穷”化用了哪个成语？你怎么看待这种做法？(3分)_______________________________________________________________________________________________ __________________________________________(二)课外阅读.(12分)快乐的钥匙有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成.一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的.别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪(xù)充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦.另一个农夫则很乐观.他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有积累.如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了.他的心里为有这样一个理想而充满了快乐.是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会使自己拥有一个快乐的人生.1．联系上下文解释下列词语的意思.(3分)微不足道：________________________________________________________________________2．两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心态不一样.(6分)第一个农夫的情绪是________的，是因为他总是和____________比，认为________________________；第二个农夫的情绪是________的，是因为他与______________比，他觉得______________________.3．下面对文章理解不正确的一项是().(3分)A．我们要珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，要知足常乐.B．站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的见解.C．要尊重事实，不能自己胡思乱想，那样不会得到快乐.三、习作与表达.(35分)1．语文与生活.(5分)3月11日，河南郑州一个小男孩乘坐一辆199路公交车时，不小心将20元纸币误当成1元纸币投入投币箱，开车后才发现不对劲，重新回到投币箱前焦急地看了又看.如果你是车上的乘客，你会怎么安慰这个小男孩呢？动作：________________________________________________________________________语言：________________________________________________________________________2．快乐作文.(30分)题目：记一次有趣的活动要求：(1)按开展活动的顺序来写，把活动的过程写清楚；最有趣的部分要写具体，表达自己的真实感受.(2)注意语句通顺，字数400字左右.参考答案一、1.甚至顽皮故意脖子扑打忙乱大概惹怒2．(1)A(2)B(3)D(4)A(5)C 3.(1)比上不足，比下有余(2)差之毫厘，谬以千里(3)机不可失，时不再来. 4.(1)大公鸡抖动着身上的羽毛，四处炫耀自己的美丽.(2)雨，悄悄地来了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣.(3)《陀螺》的作者是高洪波. 5.(1)①害怕②担心(2)这道题可真难啊！我托着腮，思考了许久也想不出来，不由得挠了挠后脑勺，长长地叹了口气. 6.(1)做斗手舞足蹈陶醉许久(2)其实，你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐二、(一)1.骑行(骑自行车)尚水庄园大型公益活动 2.D 3.化用了“其乐无穷”这个成语.示例：这种做法积极的一面是利用熟悉的成语提升广告效应；消极的一面是滥用成语，误导读者，尤其是青少年，影响文化传承.(二)1.太少了，不值得一提. 2.悲观富人自己和富人相差太远乐观以前的自己现在自己收获很大3.C三、1.走到小男孩跟前拉拉他的手，安慰一下他.小朋友，别难过了，公交公司晚上统一清点的时候可以打开投币箱，你可以请爸爸妈妈陪你去领回多付的钱.。
统编(部编)版语文四年级上册 第六单元 语文园地六 同步练习(含答案)
《语文园地六》同步练习题一、生字注音并组词。
韭（）芥（）芹（）蒜（）椒（）藕（）薯（）芋（）二、在括号里填上合适的词语，说说这些词语会在什么情况下使用它们，并选词填空。
（）头阵：时用。
（）大梁：时用。
（）上风：时用。
（）天荒：时用。
（）跟头：时用。
（）边鼓：时用。
（）绿灯：时用。
（）钉子：时用。
1、他找工作总是（），心里很受打击。
2、在这场比赛中，他一直是( )，所以最后以大比分胜利了。
拓展三字成语：三、有关批注的说法，不正确的是( )。
A.批注的方法多种多样。
如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单地写写自己的批语。
B.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
C.阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
D.只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。
四、说说下列每子分别对应人物的什么心理活动，我也会用这样的词语写句子。
A.生气B.害怕C.自豪D.着急E伤心1、每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动。
（）2、妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开。
然后钻进被奖，蒙上头，大气都不敢嘴。
（）3、我心急如焚，方寸已乱，不知道该如何是好！（）4、他牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
（）5、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨地扑打在人的心上。
（）选择一个词语写句子五、补充课本上的“日积月累”，先写出你的理解，再完成填空练习。
1、尺有所短，。
2、，时不再来。
3、，谬以千里。
4、病从口入，。
5、，驷马难追6、比上不足，。
(1)学校组织乒乓球比赛，林林在犹像要不要报名赛，你会用来劝他。
（2）小林和同学约好周日去图书馆，家中临时有事去不了了，你会对他说“”。
六、按要求写句子。
1、两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
部编版四年级语文上册第六单元测试卷附答案 (1)
部编版四年级语文上册第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写字词。
（8分）1.我怕这次表演záɡuō（），因此提前pái liàn（）了很久。
比赛时，我们dǎ bài（）了对手，获得了成功，大家都感到很zì háo（）。
2.明明上课一点也不认真，他一会儿mō mo tóu（），一会儿chuí chui bèi（），一会儿qiā（）同学的手臂，真是让人感到bēnɡ kuì（）。
二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.甚．至（shèn）顽．皮（wán）大概．（kài）况．且（kuànɡ）B.韭．菜（fěi）帅．气（shuài）幸亏．（kuī）尤．其（yóu）C.荣誉．（yù）铁钉．（dīnɡ）摔．打（shuāi）预．料（yù）D.仍．然（rén）逃．跑（táo）跪．下（ɡuì）旋．转（xuàn）2.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.机灵的小朋友B.笨重的表演C.殷切的目光D.高超的演技3.下面这几个句子的横线上应填入的词语分别是（）（1）他的家境比较贫穷，不如其他同学家。
（2）老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要地去面对。
（3）金龙没有拒绝我递给他的白衬衫，默默地并穿在自己的身上。
（4）我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个的地方躲起来。
A.富裕勇敢拒绝安全B.富裕勇敢接受安全C.贫困懦弱接受安全D.贫困勇敢接受安全4.下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（）A.这场比赛由一号选手打头阵．．．。
．．．，很快就能占上风B.这次真是破天荒．．．，允许我出去玩。
．．．，妈妈很快就开绿灯C.演讲比赛就由你来挑大梁．．．。
．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓D.这次考试他栽跟头．．．了，回到家又碰钉子．．．，被爸爸严厉地批评。
部编版小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、把词语补充完整。
（9分）无（）天（ ）事到（）（）通情（）（）（）（）大笑 重垫（）（）（）心（）手（ ）（）足蹈 （）头（）脑不（）声（）三、比一比，组词语。
（10分）脱（）绕（）概（）握（）撤（）悦（）浇（）既（）据（）澈（）四、给多音字组词。
（4分）lòu（）jué（）hōng（）dīng（）露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）钉dìng（）五、选择合适的词语填空。
（6分） 激烈剧烈强烈1.（）的战斗开始了。
2.轮船遇到了（）的风暴，船身（ ）地摇晃起来。
栽跟头打头阵占上风3.在篮球比赛时，身材高大的球员容易（）。
4.工作中不听大家的意见容易（ ）。
5.每次去鬼屋游玩的时候，爸爸总是走在最前面给我们（）。
六、根据句子意思补全句子。
（6分）1、俗话说∶"，。
"每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
2.我们在学习中，要认真细心，否则就会，。
3.你不懂，就不要乱插嘴，当心。
七、仿照例子，用动作描写来表现下面的词语。
（6分）例∶害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
1.生气∶_。
2.快乐∶_。
3.着急∶_。
八、口语交际。
（4分）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------九、阅读短文，完成练习。
（17分）-----------有这样一则故事∶有一位老师在课后给学生布置了4道数学题。
有一个学生前面3 道题解得很顺利，但第4道题很难，令他一筹莫展。
新部编人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案(完美版)
新部编人教版四年级上册语文第六单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字。
qīnɡ tínɡwèi jièbiān fújiàn kānɡménɡ lónɡyōu lǜmǐn jiézāo yānɡ二、给下列加点字注音，正确的打“✓”。
芍．药（sáo sháo）倘．若（tǎng shǎng）锄．头（cúchú）鸡冠．（guān guàn）篱．笆（líní）绮．丽（qǐqí）三、辨字组词。
秩（_______）慌（_______）嘶（_______）剖（_______）镇（_______）秋（_______）谎（_______）斯（_______）部（_______）填（_______）四、先把词语补充完整，再根据要求分类。
人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________形容人物品质：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________五、选词填空。
探测探索1．万户那种勇于实践的（____）精神极大地震撼和鼓舞着人们。
2．我国成功发射了第一颗月球（____）卫星——“嫦娥一号”。
承受承担3．为了孩子们能过上好日子，他（____）了太多的压力。
4．一百多个单位直接（____）了研制、建设和发射任务。
六、句子大练兵。
1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）_____________________________________2．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_____________________________________3．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
新部编版语文四年级上册第六单元基础测试卷(两套附答案)
部编版小学语文四年级上册第六单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五总分得分一、字词百花园。
(32分)1.用“√”选出下列加点字的正确读音。
(3分)露．面(lòu lù)笨拙．(zhuōzhuó)掐．住(qiājiā)旋．风(xuàn xuán)凭．借(pín píng)撇．嘴(pěi piě)2.看拼音,写词语。
(8分)shìbīng réng rán duàn luòkùzidàgài huáng hūn chīkuībǎwò3.选字组词。
(4分)【跪脆】()倒干()()弱下()【欺斯】()文()负()凌瓦()【练炼】()习()冶操()锻()【豪毫】()毛自()丝()()杰4.写出下列加点词语的反义词。
(4分(1)我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全．．的地方,才敢看它。
()(2)为此我不知挨了多少责骂．．,可仍然不肯住手。
()(3)我的叔叔,一位很有童心的年轻．．民警。
()(4)这时,有一个顽皮．．的孩子故意要引它们来。
()5.照样子,写词语。
(6分)嘎嘎大叫(AABC式)__________________________________________兴致勃勃(ABCC式)___________________________________________无缘无故(ABAC式)___________________________________________手舞足蹈(含人体部位)___________________________________________6.在括号里填上恰当的词语。
(3分)一()情节()的时刻()地闪躲一()滚珠()的目光()地走来7.根据提示在横线上填写恰当的四字词语,使句意完整。
部编版语文四年级上册第六单元综合测试(附答案)
部编版语文四年级上学期第六单元测试一、看拼音写词语。
(8分)shèn zhìzhù wēi lǎo hǔ tōng qíng dá lǐj ué sèwēi jī fǒu zé chóng zhěng qí gǔ二、比一比,再组词。
(8分)摸（）顽（）概（）掐（）漠（）玩（）既（）陷（）赛（）箭（）恩（）恢（）寒（）剑（）思（）灰（）三、给下面的生字选择正确的读音。
(6分)掐住（qiākǎ）脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角竟（jìn jìng）然四、照样子,填一填。
（5分）金→（钅）→（铁）衣→（）→( ) 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）五、下列各句属于人物什么描写,合适的选项填在括号里。
（5分）A.动作描写B.神态描写C. 语言描写D. 心理描写1.我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
( )2.大概是这样叫的:“鹅要吃我了,鹅要咬死我了。
” ( )3.捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来。
( )4.远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。
( )5.我想,它一.定要把我咬死了。
( )六、选择恰当的词语填空。
(6分)疼爱热爱1.外祖母生前最( )我。
2.我们怎能不( )伟大的祖国呢？与其……不如……虽然……但……不是……而是……如果……与其……3.或许明天飞过这条路线的,（）老鸟,（）小鸟。
4.（）明天还会有新的太阳,（）永远不会有今天的太阳。
5.他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了,还（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
6.（）加把劲,有时可以快好几步。
七、想一想,连一连。
（4分）医生时间就是知识教师时间就是生命军人时间就是创新科学家时间就是胜利八、按要求改写句子。
部编版语文四年级上册《第六单元检测》带答案
部编版语文四年级上册第六单元测试及答案一、基础训练营.（36分）1．读句子，看拼音写词语.（8分）（1）一番搏斗后，他qiā zhù了歹徒的bózi ，直到歹徒hūn mí了，无力地shuāi dǎo在地上.（2）能不能成功，dà gài 她也没有bǎ wò吧，shèn zhì连我们班最wán qiáng 的孩子也不敢作出保证.2．请为生字选择正确的读音.（4分）撇嘴（piē piě）羡慕（xiàn xàn）殷切（yēn yīn）半晌（shǎnɡ xiǎnɡ）露（lùlòu)面角（jiǎo jué）色哄（hōng hǒng）骗行囊（nɑng náng）3．写近义词.（3分）破旧——_______ 昔日——_______ 追寻——_______温热——_______ 奥秘——_______ 灿烂——_______4．把下列生字按要求排列.（4分）拳怖羡帅亏誉(1)按音序排列：___________________________________.(2)按笔画数从少到多排列：______________________________. 5．比一比，组词语.（4分）恨_______ 况_______ 仍_______ 优_______很_______ 兄_______ 扔_______ 尤_______6．下列加点字中读音有误的一组是().（2分）A.酒瓶．(píng)胳膊．(bo)B.拳．头(chuán) 恐怖．(bù)C.所谓．(wèi) 欺．负(qī)D.抚摸．(mō) 捶．背(chuí)7．下列加点字的注音完全正确的一组是( ).（2分）A．衣襟．(jīn) 行囊．(náng) 殷．勤(yīng) 笨拙．(zhuó)B．欺．骗(qī) 豁．达(huò) 荣誉．(yù) 贯彻．(qiè)C．所谓．(wèi) 自豪．(háo) 拳．头(quán) 恐怖．(bù)D．韭．菜(jiǔ) 莲藕．(ǒu) 山芋．(yú) 辣椒．(jiāo)8．根据语境选择词语的正确解释.（3分）味道：①舌头接触东西时所得到的感觉；②气味；③比喻某种感受、情趣.（1）我多想在舞台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道.（）（2）果园里苹果、梨子散发出香甜的味道，勾得孩子们直流口水.（）（3）我尝了一口刚炒好的土豆丝，呀，味道太咸了，但这是我自己的劳动成果，觉得还是很美味的.（）9．按要求写句子.（6分）（1）我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了.（改为“被”字句）___________________________________________________________（2）我套上．．在后台的上场口.．．老虎皮，戴上．．老虎头罩，紧张地等候（仿写一句话，用上表示连续动作的三个动词）___________________________________________________________ （3）为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白.（改为陈述句）__________________________________________________________二、阅读展示厅.（5分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰.开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚.学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气.”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？(不超过50个字) _______________________________________________________ _______________________________________________________三、阅读百草园.（29分）课内阅读（9分）有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来.这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的.孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了.我吓得脚也软了，更跑不快.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放.在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了.我想，它一定要把我咬死了.我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”1．摘抄文中表示声音的词语.（3分）__________________________________________________________ 2．哪些句子可以看出“我”怕鹅？找出来画上横线.（2分）3．从哪些句子能看出鹅的神气？找出来画上波浪线.（2分）4．读句子，选择恰当的词语描述“我”当时的情形.（2分）A．不可一世B．狼狈不堪C．惊慌失措(1)在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了.（）(2)我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道.（）课外阅读（一）（8分）牧鹅散记深秋季节，田里的庄稼收完了，我们就每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃.我们住的那个农场，方圆十里地，水塘很多.白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游，有的喜欢站在塘边梳洗自己洁白的羽毛.碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景.每到傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅美丽的田园图景呈现在眼前.在老远老远的地方，先是见到一条白色的带子在移动，渐渐地，能分辨出是一队白鹅走在回家的路上.它们队伍排得相当整齐，沿着一条直通鹅岛的小路，一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快；一回到岛上，个个展翅迅跑.这时候，我总要想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个优美的群舞场面.鹅群每天自动回家，十分准时.我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从大阳在天空的位置来确定时间.奇怪的是，阴天不见大阳它们也会很准时地回家，可能是所谓“生物钟”起了作用.据科学家推测，任何动物都有自己的“生物钟”.据说家鹅等禽类的“生物钟’’就在脑内的松果体里，松果体有规律地分泌一种激素，能调节鸟类规律性的活动.1．作者通过观察有哪些发现?（）（2分）A．白鹅常常三三两两在水塘中结伴闲游.B．白鹅一个跟着一个，一摇一摆，越近家走得越快.C．无论是晴天还是阴天，鹅都能准时回家.D．白鹅队伍排得相当整齐.2．“鹅群每天自动回家，十分准时”一句与上文中哪些句子相照应?（2分）___________________________________________________________ 3．鹅群每天自动回家的原因是什么？（2分）___________________________________________________________ 4．下面文段中既写出了鹅的特性，又增添了文章语言的生动性的是（）.（2分）A．“白鹅常常三三两两在水塘中……乡村小景.”B．“在老远老远的地方……个个展翅迅跑.”C．我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能会从大阳在天空的位置来确定时间.D．鹅群每天自动回家，十分准时.课外阅读（二）（12分）画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴（致至）就被抛得无影无（综踪）了.我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱.那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能（凑奏）出那么优美的曲调来.我想把画眉捉来养着，果然，我成功了.它先是拍打着翅膀，在笼中飞来（扑仆）去，十分恐惧.但后来它安（静净）下来，承认了这个新家.站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降.我把鸟笼放到我家后院.第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去.当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多.看来，这是件皆大欢喜的好事情.接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了.我对此迷惑不解，不知发生了什么事情.我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住.于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精（辟僻）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎（坚艰）信它的孩子死了总比活着做囚徒好些.”我听了，大吃一惊.从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里.因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的.（选自《小猕猴学习画刊（高年级版）》）1．选出括号中正确的字.（3分）2．根据解释从文中找出恰当的词语.（3分）（1）大家都很满意，很高兴.__________（2）指对某事非常疑惑，很不理解.__________（3）形容风景美丽，无与伦比.__________3．小画眉是如何得到精心照料的？从文中找出小画眉得到精心照料的句子，用“”画出来.（2分）4．美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓？（2分）___________________________________________________________ 5．作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了？（2分）___________________________________________________________四、习作百花园.（30分）题目：我学会了_____要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写.（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情.参考答案一、基础训练营.1．掐住脖子昏迷摔倒大概把握甚至顽强2．piě xiànyīn shǎnɡlòu juéhǒng náng3.破损往日寻找温暖奥妙绚烂4．(1)怖亏拳帅羡誉(2)亏帅怖拳羡誉5．憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其6．B7．C8.③②①9.(1)全场的老师同学都被我笨拙的表演逗乐了.(2)小明套上雨衣，戴上草帽，静静地等候爸爸.(3)我至今还不明白为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑.二、阅读展示厅.陈先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现.（语言得体，紧扣内容，言之有理即可.）三、阅读百草园.课内阅读1．吁哩哩哩吭吭啪嗒啪嗒2．我们马上都不说话了……怕它们看见了会追过来. 我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”3．鹅听见了，就竖起头来……好像在它们眼里根本没有我们这些人似的.这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放.4．B C课外阅读（一）1．C2．每到傍晚五点前后……呈现在眼前.3．鹅脑内的松果体有规律地分泌一种激素，能调节它规律性的活动. 4．B课外阅读（二）1．致踪奏扑静辟坚2．皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦3．第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前.画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去.4．因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些，就是说画眉鸟妈妈宁愿自己的孩子死，也不愿意它们没有自由.5．通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情，让作者知道了，任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的，所以作者再也不捕捉活物关进笼子里了.。
部编版语文四年级上册 语文园地六 同步练习(含答案)
第六单元语文园地一、看拼音,写词语。
lián ǒu( )、hóng shǔ( )和yùtou( )粉嘟嘟;jiǔcài( )、jiècài( )和qín cài( )叶子绿;qīng suàn( )和làjiāo( )是用来提味的。
你能再写出几种蔬菜吗?二、根据情景选词填空。
打头阵破天荒栽跟头开绿灯1.他是个一毛不拔的吝啬鬼,这次捐款,竟( )地捐了10元钱。
2.我们永远不会给赌博( )。
3.小林看着孟凡发愣,还是小心地提醒了他一句,他不希望孟凡在这件事上( )。
4.按照传统,奥运会开幕式上,希腊代表队( ),接下来各国家队按照字母顺序依次入场。
三、补充短语,并选择恰当的短语填空。
尺有所短,,驷马难追机不可失,差之毫厘,,比下有余,祸从口出1.我心仪的玩具正在打折出售, ,我要赶紧去买。
2.这次数学没考好,主要是由于我粗心,明明很多计算题算对了,却因打错了小数点而导致失分,真是啊!四、仿照例子,用动作描写来表现词语。
例:害怕:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
着急:五、根据所描绘的情景写话。
小红的家要搬到另外一个城市,她马上要转学了,但她不想离开好朋友,很难过,你会怎么安慰她呢?六、阅读短文,完成练习。
多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。
很多人都被孩子的情绪所 (感染感动),长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。
看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”孩子的父亲说 1.3米那得买半票了我说孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。
”孩子说:“爸爸,你放心,像坐公交车一样是不是?”孩子的父亲在他的头上摸了摸。