第二届少先队辅导员职业技能大赛评分细则
中华人民共和国第二届职业技能大赛规则
中华人民共和国第二届职业技能大赛规则
中华人民共和国第二届职业技能大赛是一项旨在促进职业技能发展和提高国民素质的重要活动。
本次比赛旨在激发技能人才的潜能，推动行业发展，为经济建设做出贡献。
比赛规则如下：
1. 参赛人员：本次比赛面向各个行业的技术人才，包括但不限于建筑、电子、机械、汽车、制造等领域。
参赛人员需为中华人民共和国公民，年满18岁，持有相关职业资格证书。
2. 比赛类别：本次比赛将设立多个类别，每个类别涵盖不同的职业领域。
参赛人员可以根据自身专业和兴趣选择合适的类别参赛。
3. 安全和规范：比赛期间，参赛人员必须遵守安全操作规范，并严格按照相关规定进行比赛。
任何违反安全规定和比赛规则的行为都将受到严厉惩罚。
4. 比赛流程：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在各个地区同时进行，选拔出优秀选手参加决赛。
决赛将在中央举办，各个类别的冠军将最终产生。
5. 评审和奖励：比赛将由专家评审团进行评分和打分，评判标准将包括技术操作、效率、创新能力等方面。
获奖选手将获得荣誉证书、奖金等奖励。
6. 合作与交流：比赛期间，将组织参赛选手之间的合作与交流，促进技能的交流与提高。
此外，比赛期间还将举办技能展览和论坛，为参赛选手和行业专业人士提供学习和交流的机会。
中华人民共和国第二届职业技能大赛规则的制定旨在提升职业技能水平，推动经济发展和就业机会的增加。
通过这样的比赛活动，我们相信技能人才的培养将更加系统和有序，为国家的创新和发展带来更多的可能性。
优秀少先队辅导员评估细则
优秀少先队辅导员评估细则市文明创建的重要方式之一，每学年至少开展一次手拉手结对活动。
4、加强少先队员的体育锻炼，每周至少开展一次体育活动。
5、积极组织少先队员参加各类文艺、科技、体育比赛和社会实践活动，鼓励少先队员勇于创新，锻炼综合素质。
1、建立健全少先队员档案，及时记录队员的思想、研究、生活等方面情况，为队员成长提供参考和帮助。
2、辅导员和队干部定期组织队员开展思想教育和心理健康教育活动，帮助队员解决成长过程中的问题。
3、建立健全家长工作制度，定期与家长沟通，了解队员在家庭中的情况，共同关心和帮助队员成长。
4、加强队员的安全教育，制定安全管理制度，确保队员的安全和健康。
5、建立健全少先队员评优评先制度，充分调动队员的积极性和创造性，激励队员在各方面取得更好的成绩和表现。
评语：___少先队辅导员在少先队思想建设、少先队组织建设、少先队活动开展、队员个人成长等方面做了大量的工作，取得了显著的成效。
但在少先队工作与社区的结合上，还需要进一步加强，提高社区少先队工作的质量和水平。
希望___少先队辅导员继续努力，为少先队员的成长和发展做出更大的贡献。
用，不断提升少先队工作的科学性和实效性。
3、加强对少先队干部的培训和选拔，提高队伍的素质和能力，推动少先队工作的创新和发展。
乡村少先队工作评估表为了促进乡村少先队工作的发展，我们制定了以下评估表，对各村（社区）少先队的工作进行评估，希望能够帮助大家发现问题，改进工作，提高工作质量。
一、组织建设（20分）少先队组织是否健全，队员是否齐全，队伍是否有活力和凝聚力等方面进行评估。
二、精神文明建设（20分）学校和少先队是否开展了丰富多彩的文化、体育、艺术和科技活动，是否有助于培养队员的创造能力和文明素质等方面进行评估。
三、少先队活动（20分）少先队是否经常开展活动，活动是否有针对性和成效，是否能够满足队员的需求等方面进行评估。
四、少先队阵地建设（25分）少先队的队室、中队队角、___、宣传阵地、少先队档案、社会实践基地等方面是否完善，是否能够满足队员的研究和活动需要等方面进行评估。
第二届全国高校辅导员职业能力大赛
附件1复赛和决赛参考项目一、复赛参考项目复赛包括基础知识测试、博文写作、自我介绍与展示和主题班会四部分。
总分为100分，其中基础知识测试30分，博文写作20分，自我介绍与展示20分，主题班会30分。
按各项成绩之和确定比赛名次。
1.基础知识测试：采用闭卷、笔试的方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解、分析和问题破解能力。
基础知识测试内容主要包括思想政治教育理论、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）及相关配套文件、党的十八大报告、习近平总书记等中央领导同志近期一系列讲话、高校学生教育管理相关规定等。
2.博文写作：采用模拟发布、笔试的方式进行，主要考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧以及基本文字水平。
不限字数。
3.自我介绍与展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，使用背景音乐、PPT或其它道具需自备。
限时3分钟。
4.主题班会：采用方案阐述和视频展示的方式进行，主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力。
参赛选手先进行班会方案阐述，限时2分钟，之后播放录制好的班会视频，限时10分钟。
要求视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。
二、决赛参考项目决赛内容包括主题演讲、案例分析和谈心谈话。
总分为100分，其中主题演讲20分，案例分析40分，谈心谈话40分。
按各项成绩之和确定比赛名次。
1.主题演讲：主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。
参赛选手提前一天抽题，根据指定主题进行演讲。
限时5分钟。
2.案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。
参赛选手现场抽题，就案例中的“问题关键点、解决思路、实施办法、启示”进行阐述。
限时4分钟。
3.谈心谈话：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。
参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话，由工作人员进行简单配合。
少先队辅导员考核指南
少先队辅导员考核指南
1. 考核目的
该考核指南旨在对少先队辅导员进行全面评估，确保他们具备必要的能力和素质，能够有效地开展少先队工作，为少先队员的成长提供良好的指导和帮助。
2. 考核内容
考核内容主要涵盖以下几个方面：
2.1. 理论知识
少先队辅导员应对少先队组织的历史、章程、工作原则等基本知识有较为全面的了解，并能在实际工作中恰当运用。
2.2. 具体工作能力
少先队辅导员需要展现出一定的组织能力、协调能力和沟通能力，能够与少先队员、家长和其他教育工作者有效合作，开展各项
活动。
2.3. 师德师风
少先队辅导员作为少年儿童的引路人，应具备良好的师德师风，具备独立的思想、较强的责任心和严谨的工作作风。
3. 考核方式
考核方式分为两个部分：
3.1. 笔试
通过笔试来测试少先队辅导员对相关理论知识的理解和掌握程度。
3.2. 实践考核
实践考核将以少先队活动的组织与实施为依据，考核少先队辅
导员的实际工作能力和师德师风。
4. 考核评分标准
考核评分标准将根据各项内容进行综合评估，评分标准应公正、客观、严谨。
5. 考核结果与汇报
考核结果将根据评分标准进行综合评估，成绩合格者将获得相
应的考核证书，并进行宣布和表彰。
6. 考核周期
考核周期将按照具体情况而定，通常每年进行一次全员考核，
并根据需要进行不定期的局部辅导员考核。
以上便是少先队辅导员考核指南的主要内容和要点。
通过该指南的制定和实施，我们可以有效评估和提升少先队辅导员的素质和能力，为少先队员们提供更好的教育指导和服务。
关于公布扬州市少先队辅导员专业职级评审(第二轮)结果的通知
共青团扬州市委扬州市教育局少先队扬州市工作委员会团扬委联[2011]20号关于公布扬州市少先队辅导员专业职级评审考核（第二轮）结果的通知各县（市、区）团委、教育局、少工委，市直有关单位团组织：根据中央八部委《关于进一步加强少先队工作的意见》精神，为进一步激励辅导员勤奋进取、励志向上，全面优化辅导员的专业素质，推进少先队辅导员队伍的专业化、职业化进程，2010年下半年，全市启动了第二轮少先队辅导员专业职级评审工作，并对已经获得相应职级的辅导员进行业绩考核。
考虑到全市教师绩效考核中已经落实了“班主任津贴”的实际，第二轮专业职级评定主要针对大队辅导员、乡镇和县级总辅导员，仍分为四个级别：二级、一级、高级和特级辅导员，对每个职级都明确了申报条件。
同时，成立市级和各县（市、区）职级评定领导小组和评审委员会。
特级辅导员、高级辅导员由扬州市评审领导小组组织实施；一级、二级辅导员由各县（市、区）自主组织实施，报扬州市审核、确认。
各级领导小组组长均由团委、教育部门主要负责同志亲自担任，保证了评审考核工作的顺利推进。
最终有4名特级辅导员，93名高级辅导员，70名一级辅导员，14名二级辅导员，共181名辅导员通过评审或考核，现予正式公布。
希全市广大少先队辅导员进一步增强角色意识，不断提升专业素养，为全面活跃扬州少先队工作，为党的事业培养合格的建设者和接班人多作贡献。
附件：扬州市特级辅导员、高级辅导员、一级辅导员、二级辅导员名单共青团扬州市委扬州市教育局少先队扬州市工作委员会2011年7月12日附件：扬州市（第二批）业绩考核通过的少先队特级辅导员名单吴立宏江都市少工委周超英扬州市少年宫冯长宏维扬区少工委马娅开发区三元桥小学扬州市（第二批）评审及业绩考核通过的少先队高级辅导员名单陈溪高邮实验小学唐艳丽高邮临泽中心小学谢向梅高邮车逻镇中心小学徐美中高邮车逻镇中心小学沈春莲高邮荷花塘特殊教育学校黄俊高邮汉留镇中心小学朱秀华高邮送桥镇中心小学陈令骧高邮周山镇中心小学顾增兵高邮市第一小学杨春琴高邮城北小学王金梅高邮天山镇中心小学郭同林高邮开发区中心小学柴安红宝应曹甸镇下舍小学解启兵宝应柳堡镇中心小学陈刚宝应范水镇中心小学魏宝芹宝应望直港镇中心小学李寿芹宝应曹甸镇中心小学汪必前宝应曹甸镇中心小学管大成宝应曹甸镇中心小学陈育林宝应安宜镇沿河小学王志华宝应安宜镇叶挺桥小学贾元荣翔宇宝应实验小学谭军江都进修附小朱青松江都宜陵镇七里小学王晓燕江都真武镇滨湖小学高嵘江都花园小学许军江都郭村中心小学张永兵江都张纲小学仇必定江都华阳小学阚晴月江都邵伯镇昭关小学陆跃东江都樊川镇永安小学方益平江都丁沟镇麾村小学谢兆萍江都国际学校范平芳江都邵伯镇中心小学韩卫强江都丁伙镇中心小学费有法江都真武镇杨庄小学赵根定江都吴桥镇中心小学徐丽江都吴桥镇谢桥小学褚玉琴江都浦头镇高汉小学王桂泉江都郭村镇二姜小学卢荣祥江都吴堡中学李素清江都仙女镇前进小学李卉江都国际学校李雅琴江都武坚镇黄思小学王雁江都大桥镇中心小学杭亚敏江都锦西中学夏进军江都张纲小学姚克扣江都宜陵镇中心小学陈松林江都砖桥小学朱春霞江都特殊教育学校杨广祥仪征实验小学牛立强仪征张集小学王莉仪征真州小学周晓玲仪征月塘中心小学谢庆林仪征新城中心小学钱福龙仪征大仪中心小学殷文东仪征月塘中心小学蒋群英仪征仪化第二小学吴翠红仪征城中中心小学吴军仪征谢集小学陈骑兵仪征刘集中心小学顾一军仪征市教育局杨广祥仪征实验小学殷文东仪征月塘中心小学谢庆林仪征新城中心小学刘璐仪征新城中心小学陈春生仪征育才中心小学高慧扬州育才小学谢霞扬州宦桥小学时金林邗江实验学校刘辉邗江实验学校冯秀凤邗江杨寿学校葛长建邗江陈俊学校谭云双邗江方巷镇中心小学刘娟邗江美琪学校陈长国邗江头桥中心小学刘娟邗江瓜洲镇中心小学杨龙邗江沙头镇中心小学胡俊邗江泰安学校崔如艳邗江区教育局陈晨邗江公道中心小学倪洁扬州培智学校王燕扬州湾头中心小学朱枫扬州工人新村小学陈萍扬州汤汪中学蔡蓓蓓扬州大学附属小学温洁扬州工人子弟小学徐永田扬州西湖中心小学许银珠扬州维扬实验小学张昕扬州梅岭小学魏扬维扬四季园小学韦文东扬州市花园小学汤倩开发区花园小学刘莹开发区施桥小学杨帆扬州梅岭中学扬州市（第二批）评审考核通过的少先队一级辅导员名单高邮市：谢春蕾吴华新唐必林纪蓉翟高霞于英王林沈跃鹏沈红芳朱沪平王琴田慧婕陈曦王学宝谭大坤邓恒峰赵静戴凤阳李桂金邓恒峰戴富春郭永军宝应县：顾夏伟陈娟顾大喜王宝清王燕俞建芳夏良勇江都市：张蓓蓓蒋芸邵志平王莉帅秀军黄勃樊沁源田吉存唐国俊仪征市：刘艳孙飞侯庆兵陈慧广陵区：刘桂琴杨丹丹汪宇范晶晶袁玉峰陈萍维扬区：吴景东、俞晓娟张菊潘加兵邗江区：张继梅周健涂巨平杨立军薛建高王成丽陈烨栾文静刘琴马其飞杨雪夏俊开发区：周友琴胥健市直：张雪陈娟潘琳方芳扬州市（第二批）评审考核通过的少先队二级辅导员名单高邮市：董仲春、董雪云、薛海琴、周仲来、潘芳琴、张玲江都市：孙静、王小平、袁泉广陵区：沙岚岚、戴慧维扬区：汤雯雯、唐中珊邗江区：高年青。
全市少先队辅导员职业技能大赛方案
2021年全市少先队辅导员职业技能大赛活动方案为进一步推动我市少先队改革，加强少先队活动课程化建设，不断提高我市少先队辅导员的综合素质，提升我市少先队活动课的整体质量，加强我市少先队工作的理论研究,经团市委、市教育局、市少工委研究，联合开展2021年全市少先队大队辅导员职业技能大赛活动。
特制定方案如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，落实省委、市委关于少年儿童和少先队工作的指示精神、第七次全国少代会、省第六次少代会和市第三次少代会的有关工作要求，进一步推动少先队活动课在我市中小学深入、扎实、有序开展，总结与推广少先队活动课的优秀理论研究和实践成果，推动少先队辅导员专业化、职业化开展。
二、活动名称2021年全市少先队辅导员职业技能大赛三、比赛形式和内容少先队辅导员职业技能大赛分为三局部：少先队知识竞赛、现场说课和少先队微队课。
所有参赛选手均参加少先队知识竞赛，成绩占20%。
技能赛分现场说课、微队课展示，由专家现场评分，成绩占80%。
设立特等奖和一、二、三等奖假设干名，并颁发荣誉证书。
四、活动时间、地点活动时间：拟定于2021年11月22日—24日少先队知识竞赛地点：荆门市望兵石学校现场说课、微队课地点：荆门市望兵石学校学术报告厅五、拟出席领导团市委、市教育局相关领导六、与会人员1.各县市区领队及参赛选手；2.荆门市少先队海华名师工作室、各县市区名师工作室成员；3．东宝、掇刀、漳河新区少先队辅导员代表30名。
合计：约100名。
七、评委构成〔5名〕市教育局根底教育科副科长、市少工委副主任赵映霞荆门市实验小学副校长杨海华钟祥市承天小学大队辅导员郭艳东宝区白云路小学大队辅导员朱杰八、现场流程安排〔一〕比赛报到11月22日下午15:30前，各县市区参赛选手在望兵石学校报到；下午17:00前，各县市区名师工作室成员在望兵石学校报到。
〔二〕少先队知识竞赛时间：11月22日16:00-17:00地点：荆门市望兵石学校教室17:00，所有选手在教室集合进行抽签，确定现场说课、微队课比赛出场顺序、微队课比赛主题。
技能大赛评分细则
技能大赛评分细则一、评分概述技能大赛评分细则旨在确保比赛的公平、公正和客观性，通过对参赛者在多个方面的表现进行综合评估，选拔出具有卓越技能和创新能力的优秀人才。
本评分细则包含以下八个方面：参赛作品质量、创新能力、技术应用、操作熟练度、完成时间、问题解决能力、团队合作以及现场表现。
二、评分标准1. 参赛作品质量（满分20分）作品的完整性：作品是否完整，无缺失部分。
作品的实用性：作品是否能解决实际问题，是否具有实用价值。
作品的美观性：作品的设计和外观是否美观，是否符合设计要求。
2. 创新能力（满分20分）创意性：参赛作品是否具有独特的创意，能否展现出参赛者的创新思维。
新技术应用：是否使用了新颖的技术或方法，以及对新技术的掌握和应用能力。
3. 技术应用（满分20分）技术的准确性和有效性：参赛者应用技术的准确性和解决问题的能力。
技术的熟练度：参赛者操作技术的熟练程度和应用能力。
4. 操作熟练度（满分15分）操作规范性：参赛者的操作是否符合规范，有无违规操作。
操作速度：参赛者完成任务的速度，操作的熟练度。
5. 完成时间（满分10分）任务完成时间：参赛者完成整个任务所需的时间，是否在规定时间内完成。
6. 问题解决能力（满分10分）应对挑战的能力：在面对问题和挑战时，参赛者的应对和解决能力。
解决问题的能力：参赛者是否能迅速准确地解决问题。
7. 团队合作（满分10分）团队协作能力：在团队项目中，参赛者的协作和沟通能力。
团队贡献：参赛者在团队中的贡献程度，是否能发挥个人优势。
8. 现场表现（满分5分）演讲和表达能力：在现场演讲或展示环节，参赛者的表达和沟通能力。
应对能力：面对突发情况，参赛者的应变和处理能力。
三、评分方式评委将根据以上八个方面对参赛者进行全面评估，并给出相应分数。
总分由各项评分累加得出，最终确定获奖名单。
四、注意事项评委应公正、客观地进行评分，避免个人偏见和主观情感影响评分结果。
如有特殊情况或争议，评委应集体讨论并达成共识后给出最终评分。
少先队辅导员工作考核细则
少先队辅导员工作考核细则
以下是一份少先队辅导员工作考核细则的示例，用于评估辅导员在工作中的表现和能力。
一、素质考核：
1. 心理素质：辅导员是否具备良好的心理素质，能够应对突发事件和困难情况。
2. 值班纪律：辅导员是否按时参与值班，能够准确记录并报告重要情况。
二、教育指导能力：
1. 教育方案制定：辅导员是否能够根据学生的特点和需求，制定适当的教育方案和活动计划。
2. 学习指导：辅导员是否能够提供有效的学习指导，提升学生的学习能力和成绩。
3. 遵循少先队教育指导方针：辅导员是否能够遵循并贯彻少先队教育指导方针，促进学生全面发展。
三、组织管理能力：
1. 活动组织能力：辅导员组织活动是否有条理，能够保证活动的顺利进行。
2. 学生管理：辅导员是否能够做好学生管理工作，关注学生的生活和学习情况，并做出相应的指导和帮助。
3. 团队协作能力：辅导员是否能够与其他辅导员和学校管理人员积极合作，共同推进少先队工作。
四、师德师风：
1. 课堂纪律：辅导员是否能够保证课堂秩序良好，讲课内容准确。
2. 教师形象：辅导员是否能够维护良好的教师形象，尊重学生，与学生和家长之间保持良好的关系。
五、考核结果及奖惩：
根据综合考核结果，对辅导员做出相应的评价和奖惩措施，并及时进行记录和报告。
这份考核细则只是一个示例，实际使用时可以根据具体要求进行修改和补充。
考核的目的是为了促进辅导员的个人成长和队伍建设，提高辅导员的工作能力和专业水平，为少先队工作的顺利开展提供支持。
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附件
第二届少先队辅导员职业技能大赛
评分细则
比赛内容评分细则
少先队活动课展示（60分）所提供的少先队活动课教案富有特色，考虑系统科学（10分）
活动课说课主题鲜明、形式新颖，内容丰富、内涵深刻，符合少先队活动课特点（50分）
1.体现少先队活动的教育功能、凝聚功能和发展功能（15分）
2.主题鲜明，能广泛应用于少先队活动课（10分）
3.突出少先队员主体作用（10分）
4.充分表达少先队元素（10分）
5.体现少先队辅导员工作技巧（5分）
才艺表演（40分）仪表端正，体态自然，举止得体（5分）
紧扣少先队辅导员岗位特点和职业特色（20分）
展示热情大方、多才多艺，艺术感染力强，整体效果好（15分）
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