《荣誉与爱荣誉》课后习题解答提示
2018版高中语文必修四语文版学案：第一单元 第3课 荣
第3课荣誉与爱荣誉学习重点 1.积累本文重要的字音词语以及文本经典名言。
2.领会本文议论思路，深入理解作者观点，分析论述类文本的论证思路。
文本经典名言1.仰之弥高，钻之弥坚。
(《论语》)释义：越仰视越觉得它高不可及，越钻研越觉得它坚不可入。
2.夫人必自侮，然后人侮之。
(《孟子》)释义：人必先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他。
3.白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。
(《诗经》)释义：白玉上的污点还可以磨掉，我们言论中有毛病，就无法挽回了。
4.人有所不为，而后可以有为。
(《孟子》)释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成绩。
5.非礼之礼，非义之义，大人弗为。
(《孟子》)释义：不合礼仪的礼，不合道义的义，品德高尚的君子是不肯做的。
6.千人之诺诺，不如一士之谔谔。
(《史记》)释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。
文本导学1.读准字音(1)单音字①懔．然()②徽．号()③譬．如()④作祟．() ⑤灰烬．(．) ⑥宽恕．()⑦加冕．() ⑧黯．淡() ⑨头衔．()⑩骰．子() ⑪炫．耀() ⑫臆度．．()⑬侏儒．．() ⑭汲．汲求名()(2)多音字①度⎩⎪⎨⎪⎧ 温度．( )忖度．( ) ②藏⎩⎪⎨⎪⎧ 躲藏．( )宝藏．( ) ③臭⎩⎪⎨⎪⎧ 臭．骂( )乳臭．( ) ④磨⎩⎪⎨⎪⎧磨．损( )磨．盘( )2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 誉( )誊( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 祟( )崇( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 堕( )坠( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 瞻( )赡( ) (5)⎩⎪⎨⎪⎧ 渎( )赎( ) (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 侥( )绕( ) (7)⎩⎪⎨⎪⎧ 提( )题( ) (8)⎩⎪⎨⎪⎧慢( )漫( ) (9)⎩⎪⎨⎪⎧ 谄( )陷( ) 3.理解词义(1)沾沾自喜：________________________________________________________(2)汲汲求名：________________________________________________________(3)特立独行：________________________________________________________(4)无声无臭：________________________________________________________(5)实至名归：________________________________________________________(6)上谄下骄：________________________________________________________(7)相提并论：________________________________________________________4.选词填空(1)不齿·不耻①公孙弘虽然为舆论________；但是，他既不是无才，也不是无能，甚至还做了些值得大书特书的好事。
语文版高中语文必修四 3《荣誉与爱荣誉》习题课件1
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4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可 持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来， 关键在于知识起决定性作用。 B.随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激， 产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增 强了政府和人民的良性互动。 C．美国警方公布了“9·11”恐怖袭击事件发生时的航拍照 片，这些极具震撼力的照片，让公众有机会感受从空中目击 世界贸易中心大楼倒塌的一幕。
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二、课内阅读 阅读《荣誉与爱荣誉》一文的最后三段，完成下面的问题。 5.文中“爱荣誉”的含义是什么？请简要概括。 答：______________________________________________ 【解析】文章倒数第三段表明一种观点，即“爱荣誉乃是一 种意志的倾向，行为的动态，是要以忠诚纯洁的行为，去得 到依于德性合于美感的承认的”，接着引用包尔森的话证明 观点的正确性；倒数第二段，解析集体荣誉感，并列举了家 庭、学校、实验室等例子证明集体荣誉感的重要性；最后一 段，正反对比，表明荣誉与不荣誉对人的影响。
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3.下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ） A.对法庭藐视的最大原因是法官一味在仕途前程上使劲，从 来不把民权民生放在眼里，上谄下骄，混沌判案，搞得天怒
﹒﹒﹒﹒ 人怨。 B.“我背离了母亲从小教导的信仰，违背了正确的价值观， 我太自大了，以为名气和金钱能够让我为所欲为。” 伍兹在
﹒﹒﹒﹒ 发言中解释自己的行为时说。 C.女儿在学校放“高利贷”，借给同学五角钱还时要一元； 面对沾沾自喜的女儿说出的生财之道，家长心里是说不出的
﹒﹒﹒﹒ 滋味。
语文版高中语文必修四 3《荣誉与爱荣誉》重难点探究2
《荣誉与爱荣誉》 重难点探究
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文本互动 一、初步感知 1．本文的论述主旨是“荣誉”，作者反复强调的“荣誉”
的内涵是什么？
答案 荣誉就是人格，是人格最光荣的完成。
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2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ请简述文章的论述思路。
答案 文章针对当时国人荣誉的观念“不太发达”的 现实，区别了荣誉与名誉、虚荣、野心、荣宠等的界 限，明确了真正的荣誉所必须具备的条件，指出爱荣 誉特别是爱集体荣誉的必要。
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5．本文是演讲稿，作者用了大量的英文合适吗？
答案 在《荣誉与爱荣誉》的行文中，让人疑惑的是如此 平实的文章却出现了许多外文单词，表面上看，似乎这是 在掉洋书袋，其实不然，它正好反映出真实的演讲情形。 我们知道，演讲不但要有感而发，更要有的放矢，考虑听 众的特点。罗家伦面对的演讲对象是中央大学的学生。
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6．一般来说，演讲词要条分缕析，思路清晰，本文是怎 样体现这一特点的？
答案 演讲运用口语进行传播，需要清晰的表达。所以， 常被人批评的“开中药铺，甲乙丙丁”的行文安排其实 很符合演讲的需要，因为它最有条理。在谈到如何才能 具有真正的荣誉时，作者举出了四点：“第一必须能维 持生命的庄严”；“第二必须能有所不为”；“第三必 须是自足的，也是求诸己的”；“第四必须自尊而能尊 人”。条分缕析中，观点得到了明确的表达。
4．作者认为，真正的荣誉“是人格最光荣的完成”。请 用 50 字左右，从文中提取信息，描述“人格完成”的 人的主要特征。
答案 文中指出真正的荣誉具备的四个条件：“必须能 维持生命的庄严；必须能有所不为；必须是自足的，也 是求诸己的；必须自尊而能尊人”，荣誉就是人格，是 人格最光荣的完成！
2021-2022学年高一语文(语文版)必修4学案：1.3 荣誉与爱荣誉 Word版含答案
第3课荣誉与爱荣誉学习重点1．记：积累本文重要的字音词语以及文本经典名言。
2．读：领悟本文谈论思路，深化理解作者观点。
3．写：运用对比论证的手法写一段谈论文。
4．练：分析论述类文本的论证思路。
一、诵记名言警句文本经典名言1．仰之弥高，钻之弥坚。
(《论语》)释义：越仰视越觉得它高不行及，越钻研越觉得它坚不行入。
2．夫人必自侮，然后人侮之。
(《孟子》)释义：人必先有自取污辱的行为，别人才污辱他。
3．白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不行为也。
(《诗经》)释义：白玉上的污点还可以磨掉，我们言论中有毛病，就无法挽回了。
4．人有所不为，而后可以有为。
(《孟子》)释义：人的精力是有限的，只有放弃一些事情不做，才能在别的一些事情上做出成果。
5．非礼之礼，非义之义，大人弗为。
(《孟子》)释义：不合礼仪的礼，不合道义的义，品德高尚的君子是不愿做的。
6．千人之诺诺，不如一士之谔谔。
(《史记》)释义：一千个人的随声附和，不如一位士人的正色直言。
二、了解文学常识作者及背景罗家伦(1897—1969)，字志希，笔名毅。
祖籍浙江绍兴，生于江西进贤。
早年就读于上海复旦公学，1917年考入北京高校。
在北大，他与傅斯年等人发起成立“新潮社”，编辑出版《新潮》杂志。
“五四”运动中，他与傅斯年被北高校生公推为代表，组织参与了“五四”大游行，并起草了《北京学界全体宣言》。
“五四运动”这一概念，也是由他第一次提出的。
20世纪20年月末至40年月初，他先后出任清华高校、中心高校校长。
著有《科学与玄学》等。
1937年抗日战斗全面爆发后，罗家伦带领中心高校全校师生西迁到重庆，在这段时间，罗家伦给同学作了一系列演讲，本文就是其中的一篇演讲词。
《荣誉与爱荣誉》是一篇富有道德激情和使命感的文章，罗家伦把包括这篇文章在内的书取名为“新人生观”，表明他的写作目的就是试图引导同学和读者形成正确的人生观。
“五四”运动以来，中国的学问分子增加了启蒙意识，作为一个“五四”运动的亲历者、一个高校校长、一个训练家，这种启蒙意识就更加自觉和猛烈，他自觉担当了人生导师这一角色，把培育训练同学看作自己义不容辞的责任。
语文版高中语文必修四 3《荣誉与爱荣誉》重难点探究1
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此外，好名是一种上进心的表现。但是为何三代以下才说担心 家族成员不好名呢？因为整个家族发展到一定规模的时候，如 果还去追逐名誉，就可能招来对手的攻击，所以在此时应注意 避免太过的求胜心、逐名心。当一个人或者一个家族成为了别 人关注的对象却不好名的时候就成了一种风格。 2．为了明确荣誉的内涵，文中是怎样将这一概念与“名誉”“ 虚荣”“野心”“荣宠”进行对比分析的？请一一指出并分析。
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[楼主]
[细剖·深析]
这篇文章作者为了论证自己的观点，运用了多种论证方法，请
举例说明。
[沙发]
为了使自己的观点更具说服力，这篇演讲辞主要运用了举事实
的方式来进行说理。比如，作者举出即使没有教师在教室监考，
学生也不会作弊的例子来为了证明欧美国家的人富有荣誉感等。
文章在论证“西洋人很重视荣誉”的时候，举了英国人对内阁
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4．为了说明自己的观点，作者在文中举了哪些事例？ 【名师点拨】 为了证明欧美国家的人富有荣誉感，作者举出即 使没有教师在教室监考，学生也不会作弊的例子，那样的情形的 确具有道德意义上的美感，让人折服神往。为了证明西方重视荣 誉，作者又举了美国西点军校学生因集体作弊被开除的例子，他 特意指出这些被开除的学生都是学校足球队队员。众所周知，欧 美大学非常重视体育，视优秀运动员为学校的宝贵财富，但是学 校却没有对他们姑息迁就，予以开除的决定表现出壮士断腕的勇 气，也表明了坚定的价值取向。
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好名誉不一定就是坏事。苏联就常常采取以名誉来鼓励人 努力工作的方法。所以他选择工作最努力的工人为“工人 英雄”，用这工人的名字去名工厂，去名制度。对于到北 极探险的人，也常常加以“英雄”的徽号。这都是用名誉 来奖励人奋发有为的证据。这并没有害，而且有益。中国 的老子曾经问过一句话：“名与身孰亲？”我想许多西洋 人案之前，我们觉得“一动不如一静”，可以
采取明确搁置重组的办法，避免不要干扰电信运营商的正常运作；
我们期待相关各方能够群策群力，通过建设性地探讨协作，形成更
好的决策安排。
D．同样的遭遇也发生在不少人的身上，在我们接到的观众短信和电
话当中，每天都会有近 1/5 的问题涉及到像武汉新田、湖北林枫一
荣誉不是名誉，更不是“虚荣”。“虚荣”在英文里 也可译为浮名。虚荣乃求他人一时之好尚，或是庸俗的称 颂，而即沾沾自喜，以为满足的。虚荣的表现，就是好炫 耀，好夸大，借此以博得他人对自己的称赞。譬如女子常 欢喜穿华美鲜艳的衣服，以引人的注意；男子则好出风头，
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往往做了一次什么会的主席，便自以为了不得，自以为是 这小世界里的“小英雄”。这都是虚荣在作祟。虚荣是从 错觉来的。错觉是虚荣的粮食，虚荣全靠他培养大的。所 以错觉一旦幻灭，虚荣也就随之消散。荣誉则不然。他不 是求之于外的，而是求之于内的，所以他可以自持，可以 永久。西洋人说虚荣是女性的——但他不是优美的女性， 是堕落的女性。男子何曾不好虚荣，不过女人较甚一点。 普通女子都欢喜别人恭维她，捧她。如果男子要向女子求 婚，最好多称赞她几声“安琪儿”或是“天仙化人”，那 她便很容易落到情网里去了！这种虚荣，岂能和荣誉相提 并论？
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A．我们已经渐渐步入贫富十分悬殊的社会阶段了，我并不怀疑“让
高中语文语文版必修四课时跟踪检测(三)+荣誉与爱荣誉+Word版含答案.doc
课时跟踪检测（三）荣誉与爱荣誉(时间：40分钟满分：40分)一、语言表达专练(26分)1．下面句子中的横线处，应填入的词语最恰当的一项是(3分)( )①近日，曹云金起诉电影《爱神箭》制片方________侵权案在北京朝阳法院公开开庭审理。
此前，因制片方曝出其“耍大牌”被剧组开除，曹云金将制片方及总导演助理告上法庭，并索赔两万元精神损失费。
②针对群众对999急救中心的投诉，国家卫计委要求医疗机构在急诊急救的过程中不得以任何理由________拒绝患者。
③鉴于埃及________可危的水资源安全状态，历届政府领导人都把任何对尼罗河水资源分配方式的改变看作是对整个国家的威胁。
A．荣誉推诿汲汲B．名誉推却汲汲C．荣誉推却岌岌D．名誉推诿岌岌解析：选D “名誉”指社会对特定的公民的品行、思想、道德、作用、才干等方面的社会评价；“荣誉”指光荣的名誉。
“推却”指拒绝、推辞；“推诿”指把责任推给别人。
“汲汲”形容心情急切，努力追求；“岌岌”形容十分危险，快要倾覆或灭亡。
2．下列各句中加点的成语使用，不恰当的一项是(3分)( )A．如果男子要向女子求婚，最好多称赞她几声“安琪儿”或是“天仙化人”，那她便很容易落到情网里去了！这种虚荣，岂能和荣誉相提并论．．．．？B．有些人野心一旦发作，便往往不问自己的能力如何，竟为所欲为．．．．，以求侥幸成功。
C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归．．．．。
D．王毅谈南海仲裁指出，菲律宾的特立独行．．．．，显然有幕后指使和政治操纵。
对于这样一场走了调、变了味的所谓仲裁，中方恕不奉陪。
解析：选D 特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。
为褒义词。
此处应换成“一意孤行”。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．六十年来距离地球最近的一次满月现身成都夜空，市民有幸目睹了看起来比平常亮约30%左右的“超级月亮”，并纷纷用照片记录下来。
2021-2022学年高中语文语文版必修四教学案：第一单元 第3课 荣誉与爱荣誉 Word版含答案
第3课荣誉与爱荣誉本课话题——荣誉一、从课本中积累“荣誉是人格光辉的表现，也是整个人生不行分解的一部分。
没有荣誉心的人，就谈不上人格；漆黑黯淡地过一世，这种生存有何意义？”英国诗人拜伦所说“情愿把光荣加冕在一天，不情愿无声无臭地过一世”，可以说是对罗家伦先生这句话的最好注解。
可见一个人是否活得有价值，有无荣誉感的确是一个公认的衡量点。
荣誉感是来自自身的满足，而受人敬重则来自外界，是别人、社会对我们人生价值的一种确定。
做了对家庭、团体、社会、国家有益的事情，我们自身就会有荣誉感，而同时也会赢得别人的敬重。
二、从历史中积累1．已故大将王树声，能够正确对待职务的变化，职务降了，他却毫无怨言。
他曾说：“职务大小，都是为人民服务，我只有为人民服务的义务，没有争荣誉和地位的权利。
”2．居里夫人先后被国内外的多个科研机构聘为名誉会员、名誉院士、名誉博士等，多次荣获奖金、奖章，但她对此淡然处之，从不骄矜炫耀，所以科学巨子爱因斯坦赞扬她说：“在全部有名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。
”三、从生活中积累一九八一年三月，童非参与巴黎体操大奖赛时，在到达巴黎后去旅馆的途中不幸发生车祸，头部受伤，再做简单的空翻动作有危急，大家劝他不要上，可他却说：“国家派我个人来参与竞赛，我的成果就是中国的成果，既然来了，就要参与竞赛。
”童非用他那坚韧的毅力，超群的技巧和美丽的造型，夺得了三枚金牌，二枚银牌，一枚铜牌，为祖国争得了荣誉。
四、从名言中积累1．荣誉在于劳动的双手。
——达·芬奇2．荣誉不能查找，任何追求荣誉的做法都是徒劳的。
——歌德3．荣誉就像萤火虫，远看闪闪发光，近看既不发热，也不怎么亮。
——约翰·韦伯斯特4．荣誉使艺术盛兴，一切有志于钻研的人，无不受着荣誉感的感动。
——西塞罗5．荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永久守住它，否则就一事无成。
——居里夫人6．荣誉就像河流：轻浮的和空虚的荣誉浮在河面上，沉重的和厚实的荣誉沉在河底里。