PEP三年级英语上册Unit 2 Part A Letters and sounds
C
c
Presentation
Dd
/di:/
dog /d/
duck
Presentation
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Presentation
Can you find things like D or d in your life?
D
d
Presentation
Find and say
I see C,a,D...
apple
Presentation
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Presentation
Can you find things like A or a in your life?
A
a
Presentation
Bb
/bi:/
book /b/
bag
Presentation
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Consolidation
Group the words by their initials.
A. bag E. door I. bye
B. apple F. dog J. cat
C. crayon G. at K. duck
D. cake H. book L. ant
Aa_B_G__L_ Bb_A_H__I_ Cc_C__D_J_ Dd_E__F_K_
Summary
Aa Bb Cc Dd
/eɪ/ /æ/ /bi:/ /b/ /si:/ /k/ /di:/ /d/
Homework
1. Read ”listen, repeat and chant”. 2. Copy four letters in upper and lower case.
Consolidation
Fast reading
Presentation
Let’s chant
A-A-A, Show an A! C-C-C, Show a C! After me, A, B, C, D!
B-B-B, Show a B! D-D-D, Show a D! After me, A, B, C, D!
Presentation
Listen and circle
Байду номын сангаас
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Presentation
Write and say
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大写都占一、二格； 小写a,c占中间格，b,d占一、二格。 a, b, C, c一笔完成，B, D, d两笔完成，A三笔完成。
Consolidation
Make friends
Unit 2 Colours
Part A Letters and sounds
Learning goals
学习目标
√ 能够正确听、说、读、写Aa, Bb, Cc, Dd， 并知道其在单词中的发音。
Warming up
Sing a song
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Presentation
Aa
/eɪ/
ant /æ/
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Presentation
Can you find things like B or b in your life?
B
b
Presentation
Cc
/si:/
cat /k/
crayon
Presentation
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Presentation
Can you find things like C or c in your life?
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours! PartA Letters and so
Unit2 Colours PA Let's talk教案Teaching aims:1)Ss will be able to listen, say and pronounce the letters “Aa”, “Bb”, “Cc”, “Dd”,Ss will be able to read the word “ant”, “apple”, “bag”, “book”, “cat”, “crayon’, “dog”and “duck”.2)Ss can master what the letters “Aa”, “Bb”, “Cc”, “Dd” say.Teaching key and difficult points:1)Ss will be able to listen, say and pronounce the letters “Aa”, “Bb”, “Cc”, “Dd”, Sswill be able to read the word “ant”, “apple”, “bag”, “book”, “cat”, “crayon’, “dog” and “duck”.2)Ss can master what the letters “Aa”, “Bb”, “Cc”, “Dd” say.Teaching procedure:Step 1 Warm up1)GreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Xu. Thank you!T: Great.2)Let’s singT: Let’s sing A B c song. OK?Ss: A B C ….Step 2 Preview1) Elicit “Aa, Aa, Aa, apple.”T: Look, what’s this?Ss: Apple.T: Listen.Apple: Hello, I’m Apple.T: Aa, Aa, Aa, apple.2)Listen and sayRed Apple: Aa, Aa, Aa, apple.Green Apple: Aa, Aa, Aa, apple.Yellow Apple: Aa, Aa, Aa, apple.Step 3 Presentation1)Elicit “Aa for apple”T: Aa, Aa, Aa, Aa, for apple.Ss: Aa, Aa, Aa, Aa, for apple.2)Elicit “ant”T: What’s this? Ant.T: Aa, Aa, Aa, Aa, for ant.Ss: Aa, Aa, Aa, Aa, for ant.3)Listen and repeatAnt: Hello! I’m ant!T: Aa, Aa, Aa, ant.4)Let’s chnat!Aa,Aa,Aa,★, ★, ★. Aa for apple. Aa,Aa,Aa,★, ★, ★. Aa for apple. Aa,Aa,Aa,★, ★, ★. Aa for ant. Aa,Aa,Aa,★, ★, ★. Aa for ant.3) Elicit “Bb, Bb, Bb, Bb for bag.”T: Who can read it?Ss: Bb.T: Bb, Bb, Bb, /b/, /b/, /b/Ss: Bb, Bb, Bb, /b/, /b/, /b/T: B★g, bag.Ss: B★g, bag.T: Bb, Bb, Bb, /b/, /b/, /b/, book. Ss: Bb, Bb, Bb, /b/, /b/, /b/, book. T: Bb, Bb, Bb, Bb for bag.Ss: Bb, Bb, Bb, Bb for bag.5)Chant 26) Elicit “Aa, Aa, Aa. Show an Aa.”T:Aa, Aa, Aa. Show an Aa.Ss: Aa, Aa, Aa. Show an Aa.T: Bb, Bb, Bb. Show a Bb.专注：心无旁骛，万事可破Ss:Bb, Bb, Bb. Show a Bb.7) Elicit “Cc”T: Cc, Cc, Cc, k,k,k.Ss: Cc, Cc, Cc, k,k,k.T: In Which words, “Cc” says /K/?Chen Jie crayonSs: crayonT:Cc, Cc, Cc, /k/,/k/,/k/,Cc for crayon.Ss: Cc, Cc, Cc, /k/,/k/,/k/,Cc for crayon.T: Cc, Cc, Cc, /k/,/k/,/k/,Cc for cat.Ss: Cc, Cc, Cc, /k/,/k/,/k/,Cc for cat.8)Group competition9) Elicit “Dd”T: Dd, Dd, Dd, d,d,d.Ss: Dd, Dd, Dd, d,d,d.T: Dd for dog. Wolf, wolf! Dog!Ss: Dd for dog. Wolf, wolf! Dog!T: Dd for duck. Quack, quack, duck.Ss: Dd for duck. Quack, quack, duck.9) Let’s learn.Step 4. Consolidate1.Let’s play2.Listen and circle.3.Listen and say4.Let’s chant5.Let’s writeStep 5. HomeworkT: This is homework for today.1. Read the letters and words for 4 times.2. Read the words to your parents and group leaders.3. Finish the workbook P9.。
人教PEP版小学英语三年级上册《Unit2 Part A Letters and sounds》教学课件PPT
Colours
Part A （Letters and sounds）
Warm up
A B C song Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
Listen and circle.
bd
cd
bc cd db
Write and say 或点击此处播放视频
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Language points
口诀记忆 书写提示 书写示范
大A箭头指上方， 小a系辫好模样。
A:占上中两格，三笔完成。 a:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
Lead in What is this?（这是什么？）
apple
ant
What is this?（这是什么？）
book
bag
What is this?（这是什么？）
crayon
cat
What is this?（这是什么？）
duck
dog
Presentation
Letters and sounds Step1:Chant together
A-A-A. Show an A! B-B-B. Show a B! C-C-C. Show a C! D-D-D. Show a D! After me, A,B,C,D! After me, A,B,C,D!
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
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pep三年级英语上册unit2 Part A Letters and sounds-课件
大A箭头指上方， 小a系辫好模样。
A:占上中两格，三笔完成。 a:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大B耳朵右边长， 小b食指指向上。
B:占上中两格，两笔完成。 b:占上中两格，一笔完成。
口诀记忆 大C吃饭嘴大张，小c大C一个样。
书写提示
C:占上中两格，一笔完成。 c:占中间一格，一笔完成。
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
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Listen and circle.
bd
cd
bc cd db
Write and say 或点击此处播放视频
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Language points
口诀记忆 书写提示 书写示范
Unit Two
Colours
Part A （Letters and sounds）
Warm up
A B C song Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
书写示范
口诀记忆 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。
书写提示 书写示范
D:占上中两格，两笔完成。 d:占上中两格，两笔完成。
Exercise
将下列图片和对应单词连起来。
－
A.bag
B.dog
C.duck
D.cat
了解Aa Bb Cc Dd的读音及书写。
Lead in What is this?（这是什么？）
PEP三年级上英语Unit 2 第3课时Part ALetters and sounds优质课说课稿
PEP三年级上英语Unit 2 第3课时Part ALetters and sounds优质课说课稿一. 教材分析PEP三年级上英语Unit 2 第3课时Part A Letters and sounds是本单元的重点内容。
本节课主要介绍了五个元音字母：a, e, i, o, u的发音及单词。
通过学习，学生能够掌握元音字母的发音规则，提高他们的发音准确性。
教材通过图片、单词和句子等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
二. 学情分析考虑到学生的年龄特点和认知水平，他们对语音有一定的敏感度，但发音准确性有待提高。
在学习过程中，部分学生可能对元音字母的发音规则掌握不够扎实，需要教师加强引导和练习。
此外，学生的学习兴趣和积极性是影响教学效果的重要因素。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够正确发音五个元音字母a, e, i, o, u，并认识相关单词。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写等方式，运用所学元音字母进行简单的交流。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，提高他们的自信心和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.重点：五个元音字母的正确发音及单词的学习。
2.难点：元音字母在单词中的运用，以及发音规则的掌握。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过图片、实物等创设情境，让学生在真实的环境中学习英语。
2.游戏教学法：设计趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的口语表达能力。
4.信息技术辅助教学：利用多媒体课件、在线资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）利用歌曲、简单的口语交流等方式，调动学生的积极性，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）通过展示图片、实物等，引导学生谈论元音字母，为新课的学习做好铺垫。
3.呈现（15分钟）教师生动讲解五个元音字母的发音规则，并用单词和句子进行展示。
pep三年级英语上册unit2 Part A Letters and sounds-课件
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
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Listen and circle.
bd
cd
bc cd db
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Language points
口诀记忆 书写提示 书写示范
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/202021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月20日星期二2021/7/202021/7/202021/7/20
Lead in What is this?（这是什么？）
apple
ant
What is this?（这是什么？）
book
bag
What is this?（这是什么？）
crayon
cat
What is this?（这是什么？）
duck
dog
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 02021/ 7/20Tue sday, July 20, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 12:13:23 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
PEP三上英语Unit 2 第3课时Part A Letters and sounds优质课教案
第 3 页 共 7 页The third period (第三课时) Part A Letters and sounds▶教学内容与目标课时教学内容 课时教学目标Letters and sound·能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd·能够在学习字母音形的基础上，初步掌握3个辅音字母作为单词首字母时的发音▶能够听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd,并初步掌握3个辅音字母作为单词首字母时的发音。
▶教学难点能够掌握这四个字母的笔顺、书写格式及其在相关例词中的发音。
▶教学准备教学课件、课文录音、视频、字母卡片等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.T: Hi, boys and girls! Ss: Hello, Miss/Mr… T: Good morning! Ss: Good morning!2. Enjoy a song —ABC song.（课件出示：教材P6 Let ’s sing 板块的歌曲）Sing ABC song with students.T: It’s a happy s ong. Do you like it? Ss: Yes!T: What’s the first letter of the letter song? A, B, C or D? (Use body language to explain “the first letter”.) Ss: A.T: You are so great! 3. Lead-in.Show some letter cards to students.T: Look! Here are some letter cards. Try your best to get the cards.Step 2: Presentation ②1. Teach the new letters.Teaching purpose ②将字母教学和单词教学相结合并融入语音知识，引导学生自主探究字母在单词中的发音规则。
新人教版3年级上册英语Unit 2 Part A 第3课时 Letters and sounds
Presentation
f在单词中一般发清辅音/f/
Ff读/ef/
F is for /f/./f/, /f/ fish./f/, /f/ beef.
Look, listen and read.
Presentation
g在单词中一般发浊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ音/g/
Gg读/dʒiː/
Listen and circle the first sound.
dhe
fhe
fge
gbe
fedgabhad
Presentation
The letter E
Presentation
The letter F
Presentation
The letter G
Presentation
Presentation
G占上、中两格，一笔完成。g占中、下两格，一笔完成。
Watch and learn.
Presentation
H占上、中两格，三笔完成。h占上、中两格，一笔完成。
Watch and learn.
Summary
谢谢聆听！
完成作业课件中的相关练习。
03
Homework
G is for /g/./g/, /g/ girl./g/, /g/ pig.
Look, listen and read.
Presentation
h在单词中一般发清辅音/h/
Hh读/eɪtʃ/
H is for /h/./h/, /h/ hot./h/, /h/ hat.
Presentation
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
pep三年级英语上册unit2 Part A Letters and sounds-课件.ppt
Exercise
将下列图片和对应单词连起来。
－
A.bag
B.dog
C.duck
D.cat
了解Aa Bb Cc Dd的读音及书写。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
A-A-A. Show me an A! B-B-B. Show me a B! C-C-C. Show me a C! D-D-D. Show me a D! After me, A,B,C,D! After me, A,B,C,D!
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
Lead in What is this?（这是什么？）
apple
ant
What is this?（这是什么？）
book
bag
What is this?（这是什么？）
crayon
cat
What is this?（这是什么？）
duck
dog
Presentation
Letters and sounds Step1:Chant together
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 10:38:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
Unit2 Part A Letters and sounds(教学设计)三年级英语上册人教PEP版
Part A Letters and sounds
单元
Unit 2
课时
第3课时
学习
目标
1.能在单词中读准字母“a”“b”“c”“d”的发音。
2.能在四线三格内正确地书写字母“a”“b”“c”“d”的大小写形式。
3.能根据录音选出所听单词的首字母。
4.教育学生养成良好的学习习惯,规范书写。
nguage points,学生明白本节课的重难点。
T: Now, we will learn the language points of this lesson.
3.Exercise：通过课堂练习，了解学生掌握重难点知识的程度。
T: At last, let’s finish some exercises to check what you have learned today.
Step5: Homework
1.复习《ABC song》。
2.将Aa、Bb、Cc、Dd在四线三格纸上，抄写5遍。
3.制作Aa、Bb、Cc、Dd单词卡片。
作业布置落实双减政策，减量不减质，重视实际场景的交际应用，减轻机械操练。
板书设计：Unit2 Colours
A. Letters and sounds
Step3:Practice
1.Look and say.看图，说单词。
2.Listen and circle.听录音，圈字母。
3.Let’s write.观看教学视频，学习每个字母的正确书写。
4.Write and read.看图片，补全单词，读一读。
逐一完成书上的任务二：听录音，圈字母。任务三：正确书写字母，并完成书写任务。
Part 2：
PEP小学英语三年级上册Unit2 PartA Letters and sounds 教学设计
PEP小学英语三年级上册Unit2 PartA Letters and sounds 教学设计本次教学设计主要围绕PEP小学英语三年级上册Unit2 PartA Letters and sounds展开。
本单元主要介绍26个英文字母及其音标的发音，并让学生能够辨认、读写字母。
一、教学目标1. 知识目标：掌握26个英文字母及其音标的发音。
2. 能力目标：能够辨认、读写字母。
3. 情感目标：培养学生的英语学习兴趣，激发学生积极参与英语活动的热情。
二、教学重难点：1. 26个英文字母及其音标的发音。
2. 学生能够辨认、读写字母。
三、教学准备：1. 教材：PEP小学英语三年级上册Unit2 PartA2. 教具：PPT、图片、视频等。
3. 学生所需物品：练习册、笔、橡皮、钥匙链等。
四、教学过程：Step 1：Warm-up导入，引发学生对学习英语字母的兴趣，用英文字母序列卡片呈现，让学生整理字母序列，熟悉字母顺序。
Step 2：Presentation向学生展示26个字母的大写和小写形式，介绍每个字母的命名以及相应的音标（使用图片，视频等形式进行展示）。
Step 3：Practice1. 在黑板或PPT上写出部分字母，让学生快速说出字母名称及音标。
2. 给学生发放字母练习册，让学生逐个练习，熟悉各字母的写法和发音。
3. 让学生在制定的时间内说出所有的26个字母，并加深学生的记忆。
Step 4：Production1. 分组进行字母比赛，两队进行比赛，每个队员快速说出一个字母，队员回答正确迅速举起手中的钥匙链，回答错误则被淘汰。
比赛中让学生亲身参与，增强学生的学习积极性，也可以在比赛中对学生对所学知识的掌握情况进行考核。
2. 让学生自己用字母做出自己的英文名字，并带上相应的音标，检查他们的理解程度。
Step 5：Sum-up通过小结，巩固本节课所学内容，让学生总结每个字母的发音和拼写方法，加深对本课的理解。