五年级数学下册第一二单元同步练习题

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五年级数学下册1-8单元练习题

五年级数学下册1-8单元练习题

第一单元分数加减法一.异分母分数加减法【知识回顾】最简分数:分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

将一个非最简分数化为最简,我们就是将这个分数进行约分,一直约到分子和分母互质为止(也就是分子和分母只有公因数1为止)。

所以要将一个分数进行约分,我们必须找到分子和分母的最大公因数,然后用分子和分母同时除以他们的最大公因数。

注意:分数加减法中,计算结果能约分的,一般要约分成最简分数。

【同分母的分数加减法】在计算同分母的分数加减法中,分母不变,直接用分子相加减。

【异分母的分数加减法】首先找到这几个分数分母的最小公倍数,然后进行通分,将它们的分母化为相同的数,最后再相加减。

(一般情况)特殊情况:a.分母是互质关系、且分子都为1的分数加减法。

分母是互质关系,且分子都为1,那么这两个分数相加减后得数的分母就是这两个分母的乘积,分子就为这两个分母的和或差(相减时分子要用大数减小数)。

b.分母是倍数关系、且分子都为1的分数加减法分母是倍数关系,且分子都为1,那么这两个分数相加减后得数的分母就是这两个分母中较大的那一个,分子就为这两个分母的倍数加1或减1。

【带分数加减法】带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。

注意:在带分数减法中,若被减数的分数部分不够减,要从被减数的整数部分借“1”或借“2”,这类计算应该说是比较复杂的,因此要多多练习,计算中要特别认真、仔细,否则容易出错。

【分数加减法的简便运算】a.运用加法的结合律或交换律a+b=b+a a+b+c=a+(b+c)(就是将分母相同的分数写在一起进行简算的)b.减法的连减性质a-b-c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-cc. 其他性质(1)a-b+c=a+c-b(2)a-(b-c)=a-b+c (3)a-b+c-d=(a+c)-(b+d)总结:不管是去掉减号后的括号,还是往减号后加括号,数字的运算符号都要发生变化。

这些运算定律在分数的加减法简便运算中同样适用,因此,分数的加减法简便运算和整数的加减法简便运算一样。

(完整版)苏教版小学五年级数学下册第一单元《简易方程》同步试题共13套

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(完整版)苏教版⼩学五年级数学下册第⼀单元《简易⽅程》同步试题共13套苏教版⼩学五年级数学下册同步练习1⽅程的意义练习题⽅程和等式是不⼀样的,要注意区别哟!、姓名成绩1、判断下的⾯的说法是否正确(1)⽅程都是等式,但等式不⼀定是⽅程。

( ) (2)含有未知数的式⼦叫做⽅程。

( )(3)⽅程的解和解⽅程是⼀回事。

( )(4)X2不可能等于2X。

( )(5)10=4X-8不是⽅程。

()(6)等式都是⽅程。

()(7)⽅程都是等式。

()(8)X=0是⽅程5X=5的解。

()(9)9.3-1.3=10-2是等式。

()2下⾯哪些是⽅程,在括号⾥打上√.(1)X+3=28( ) (2)32X>64( )(3)56+X-8 ( ) (4)15÷X=1( )(5)20-8=12 ( ) (6)24-X=17( )(7)X=5 ( ) (8)A+4=56( )3、把⽅程和其中x的值⽤线连起来⽅程 x的值X-19=11 X=1723+X=40 X=12X÷5=16 X=637-X=25 X=3042÷X=7 X=804、选择,将正确答案的序号填在括号⾥。

(1)2X+8.1=18.1是()①是等式不是⽅程②⽅程(2)4X<800()①不是⽅程②是⽅程(3)在下⾯的式⼦中,()是⽅程。

①11+A ②3B-7 ②X÷10=7看图列⽅程.并试着求出⽅程中x的数值.根据题中的条件,求出A和BA+A+A=18 A+B+B=12A= B=⼩学五年级数学下册同步练习题2解⽅程11、加数+加数=和加数=和-另⼀个加数例1:20+ⅹ=45 (ⅹ是⼀个加数,应⽤:加数=和-另⼀个加数⽅法来解)解:ⅹ=45-20ⅹ=25练习20题:35+ⅹ=100 12.5+ⅹ=45 47+ⅹ=305 3.5+ⅹ=30.5 4.6+ⅹ=27 14+ⅹ=30.5 60+ⅹ=160.5 2.04+ⅹ=35.2 4.4+ⅹ=100 2.3+ⅹ=30 ⅹ+17=35.7ⅹ+25=38 ⅹ+3.2=15 ⅹ+52=100 ⅹ+0.64=64 ⅹ+2.5=3.8 ⅹ+0.25=1 ⅹ+14=23.4 ⅹ+0.64=64.64 ⅹ+12.72=35.72、被减数-减数=差被减数=差+减数减数=被减数-差例2:ⅹ-51=43 (ⅹ是⼀个被减数,应⽤:被减数=差+减数⽅法来解)解:ⅹ=43+51ⅹ=94例3:64-ⅹ=20 (ⅹ是⼀个减数,应⽤:减数=被减数-差⽅法来解)解:ⅹ=64-20ⅹ=44练习20题:ⅹ-12.5=6.8 ⅹ-3.14=1.86 ⅹ-2.33=5.65 ⅹ-40=6094-ⅹ=20 42.32-ⅹ=30 0.64-ⅹ=0.25 100-ⅹ=0.259.4-ⅹ=2.4 100.5-ⅹ=0.5 0.64-ⅹ=0.25 10-ⅹ=0.55⼩学五年级数学下册同步练习题3解⽅程2姓名成绩3、因数×因数=积因数=积÷另⼀个因数例:6ⅹ=48 (ⅹ是⼀个因数,应⽤:因数=积÷另⼀个因数⽅法来解)解:ⅹ=48÷6ⅹ=8练习题:7ⅹ=63 0.32ⅹ=160 0.6ⅹ=4.86 25ⅹ=100 8ⅹ=10008ⅹ=72 0.25ⅹ=400 2.25ⅹ=900 25ⅹ=1 5ⅹ=0.454、被除数=商×除数除数=被除数÷商例:ⅹ÷9=53 (ⅹ是被除数,应⽤:被除数=商×除数⽅法来解)解:ⅹ=53×9ⅹ=477例: 255÷ⅹ=5 (ⅹ是除数,应⽤:除数=被除数÷商⽅法来解)解:ⅹ=255÷5ⅹ=51练习题:ⅹ÷12=13 ⅹ÷0.9=5.3 ⅹ÷0.25=2.14 ⅹ÷3.2=17 ⅹ÷8=125ⅹ÷1.2=1.3 ⅹ÷4.9=5.8 ⅹ÷7.22=3.1 ⅹ÷0.25=4 3005÷ⅹ=5 2.55÷ⅹ=0.5 32.8÷ⅹ=0.2 1000÷ⅹ=8 612÷ⅹ=3 245÷ⅹ=5 812÷ⅹ=2100÷ⅹ=255、稍复杂的⽅程(⼀)例:2ⅹ-20=4 (先把2ⅹ看成⼀个整体,2ⅹ看成⼀个被减数,应⽤:被减数=差+减数⽅法来解)(最关键是把含有ⅹ的量看成⼀个整体,还把它看成⼀个什么数)2ⅹ-20=4解:2ⅹ=4+202ⅹ=24ⅹ=24÷2ⅹ=12练习30题:2ⅹ-51=67 3ⅹ-8=4 5ⅹ-12=28 4ⅹ-3.52=12.48 0.5ⅹ-7.24=4.32ⅹ-3×9=67 3ⅹ-2×4=4 2×7+2ⅹ=3030×2+5ⅹ=160.5 2×1.02+ⅹ=35.292-8ⅹ=2042.32-4ⅹ=30 0.64-3ⅹ=0.25100-5ⅹ=0.25 80-10ⅹ=7035+5ⅹ=100 12.4+4ⅹ=45 47+10ⅹ=305 3.5+9ⅹ=30.5 4.6+3ⅹ=274ⅹ÷12=13 3ⅹ÷0.9=5.3 5ⅹ÷0.25=2.14 8ⅹ÷3.2=17 21ⅹ÷8=1253005÷2ⅹ=5 2.55÷3ⅹ=0.532.8÷4ⅹ=0.41000÷5ⅹ=8 100÷25ⅹ=46、稍复杂的⽅程(⼆)例:(2.8+ⅹ)×2=10.4 (先把(2.8+ⅹ)看成⼀个整体,(2.8+ⅹ)看成⼀个因数,⾸先应⽤:因数=积÷另⼀个因数⽅法来解(最关键是把括号看成⼀个整体,还把它看成⼀个什么数)(2.8+ⅹ)×2=10.4解: 2.8+ⅹ=10.4÷22.8+ⅹ=5.2ⅹ=5.2-2.8ⅹ=2.4练习20题:2(ⅹ-2.6)=8 5(ⅹ+1.5)=17.5 8(ⅹ-6.2)=41.6 (ⅹ-3)÷2=7.53(ⅹ+2.1)=10.5 5(ⅹ+20)=107.5 13(ⅹ+5)=169 (ⅹ-3)÷6=6.3 2+(ⅹ-2.6)=8 5+(ⅹ+1.5)=17.5 (ⅹ-6.2)-8=41.6 (ⅹ-3)-2=7.5(ⅹ-20)÷6=50 (ⅹ+3)÷8=20 (ⅹ-15)÷7=60 (ⅹ-14)÷25=222(ⅹ-2.6)=19 5(ⅹ+1.5)=115 0.8(ⅹ-6.2)=41.6 (ⅹ-3)÷0.2=7.5 7、稍复杂的⽅程(三)例:ⅹ+2.4ⅹ=5.1 (先把含有ⅹ的量相加或相减,最后解⽅程)解:(1+2.4)ⅹ=5.13.4ⅹ=5.1ⅹ=5.1÷3.4ⅹ=1.5练习16题:13.2ⅹ+9ⅹ=33.3 8ⅹ-5ⅹ=105 5.4ⅹ+ⅹ=12.8 ⅹ-0.36ⅹ=16ⅹ+9ⅹ=33.3 ⅹ+5ⅹ=54 5.4ⅹ+ⅹ+5.4ⅹ=11.8 25ⅹ-6ⅹ=38012ⅹ-9ⅹ=8.7 14ⅹ-6ⅹ=640 42ⅹ+25ⅹ=134 32ⅹ+ⅹ=1654.8(1.2ⅹ+1.3ⅹ)=24 4+(2ⅹ+3ⅹ)=24 ⅹ+3ⅹ+26=152 1+ⅹ+1.5ⅹ=10.2⼩学五年级数学下册同步练习题6第⼀单元《⽅程》2姓名____成绩______五、看图列⽅程并解答(共12分)(1)(2)六、列⽅程求x或者y(共29分,第7题5分,其余每题4分)1、每筐梨⼦的批发价是85元,张阿姨付出了425元,他买了x筐梨⼦。

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)

第一单元高频考题组合检测卷(单元练习)2023-2024下学期五年级数学下册(人教版)(时间: 60 分钟, 满分: 100+10分)一、填空。

(第2小题3分,其余每空3分,共 21 分)1.用同样的小正方体积木搭几何体,要求从前面、上面和左面看到的图形都是,最多需要( )块。

2.下面哪个几何体符合条件?在括号里画“✔”。

3.小华和小强用小正方体摆几何体。

(1)如果从前面和上面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。

(2)如果从前面和左面看到的都是那么至少需要( )个小正方体。

4.用6个小正方体搭一搭,从上面看到的图形是,有( )种不同的搭法。

5.一个几何体从上面看是,从左面看是。

要搭成这样的几何体,至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。

二、选择。

(每小题4分,共20分)1.下面选项中摆出的几何体符合要求的是( )。

2.用同样的小正方体搭一个几何体,从上面看到的图形如右图(每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数)。

这个几何体从前面看是( )。

3.下面是一个几何体分别从前面、左面、上面看到的图形。

这个几何体是由( )个小正方体摆成的。

A.4B.5C.64.22新课标·空间观念用6个小正方体摆成一个几何体,从这个立体图形的前面看到的图形是,这个几何体不可能是( )。

5.一个几何体,从左面看到的图形是,从前面看到的图形是。

搭这样的几何体,最多可以用( )个小正方体。

A.4B.5C.7三、按要求做题。

(共12分)1.(4分)哪些从左面看是?2.(8分)从上面观察一个几何体,看到的图形和从上面观察③所看到的一样。

这个几何体是由6个小正方体摆成的,它有多少种不同的摆法?四、解决问题。

(共47分)1.(8分)一个几何体是用小正方体搭成的,从不同的位置观察这个几何体可以看到下面的图形。

这个立体图形是由几个小正方体搭成的?搭搭看吧!2.(9分)一个几何体,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是从前面看到的图形是,这个几何体是由几个小正方体搭成的?搭一搭。

新人教版小学数学五年级下册课堂同步练习试题(附答案)全册

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5-1 观察物体习题精选一、想一想,再填空.从上面看,数学书的照片是(),从前面看,数学书的照片是().二、连一连.下面的图形分别是谁看到的?连一连.从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画.下面的图形是小狗从不同的角度看到的跳棋,请用“△”代替小狗,画出小狗的观察位置.四、想一想.妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又看到,你能帮心心找到1对应(),2对应(),3对应().参考答案一、想一想,再填空.从上面看,数学书的照片是(图一),从前面看,数学书的照片是(图二).二、连一连.下面的图形分别是谁看到的?连一连.从前面或后面看从上向下看从下面看三、画一画.四、想一想.妈妈在魔方的六个面贴上了1~6这6个数字,第一次心心看到,第二次心心又看到,你能帮心心找到1对应( 6 ),2对应( 4 ),3对应( 5 ).第一单元测试卷一、填空1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。

2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如右,那么最多用()块小正方体。

3.如图,再添一个同样大小的小正方体,小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。

1)从左面看,小明搭的积木中()号和()号的形状和小丽搭的是相同的;2)从正面看,小明搭的积木中,形状相同的是()号和()号,或者是()号和()号。

4.一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆()块,最多能摆()块,共有()种摆法。

5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如右图的形状,请问:他一定是用()个小正方体搭成的。

二、选择1.一堆同样大小的正方体拼搭图形,从不同方向看到的图形分别如图,那么至少有()块同样的正方体。

A.5B.6C.7D.82.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则下列说法中正确的是()。

A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大3.如下图:从正面看是图(1)的立体图形有();从左面看是图(2)的立体图形有();从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是()。

苏教版五年级下册数学各单元练习题

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五年级数学单元练习年班姓名第一单元方程知识点:等式:表示相等关系的式子叫做等式。

练习:1、下面的式子中,是等式的在后面()里画“√”。

X+18=36 () x+2﹥10 ()72-x () x=3 ()知识点:方程:含有未知数的等式是方程。

练习:1、下面的式子中,是方程的在后面()里画“√”。

X+18=36 () x+2﹥10 ()72-x () x=3 ()知识点:方程与等式的关系:方程一定是等式,等式不一定是方程。

练习:1、哪些是等式,哪些是方程,请填入相应的横线上。

(填序号) ①3+x=12 ② 3.6+x ③ 4+17.5=21.5 ④48+x﹤63等式________________________;方程:________________________2、含有未知数的式子叫方程。

()【判断】3、等式都是方程。

()【判断】4、方程都是等式。

()【判断】知识点:等式的性质练习:1、解方程X-97=145 1.15+x=6.813.5-x=8.2 3x=3.9x ÷3=2.1 15x=24021-x=41 28÷x=422、吴兵买了1本练习本和3枝铅笔,张兰买了同样的7枝铅笔,两人用去的钱同样多。

一本练习本的价钱等于( )枝铅笔的价钱。

【填空】知识点:列方程解决简单的实际问题练习:列方程解决实际问题1、 一个平行四边形的面积是2.4平方厘米,底边长0.8米,它的高是多少厘米?2、光明书店上午卖出图书350本,比下午多卖出35本,下午卖出多少本?3、光明书店上午卖出图书350本,比下午少卖出35本,下午卖出多少本?4、书架上有上下两层书,上层有180本书,是下层书本数的3倍,下层有多少本书?(写在右边)知识点:五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。

练习:1、三个连续的自然数的和是24,这三个数分别是()、()、()。

2、五个连续奇数的和是35,五个连续奇数中最小的数是()。

小学数学苏教版五年级下册同步练习(全册)

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第一章期初复习一、计算题1. 用竖式计算。

3.49+2.15 7.4-3.68 5.3×0.26 3.9÷0.652. 用简便方法计算。

2.9+0.46+7.1+0.54 582÷0.8÷12.50.4×(25+2.5) 46.8×9.9+4.68二、填空题1. 零下8℃通常记作(),低于海平面130米通常记作();小红向南走100米记作-100米,那么+200米表示她()。

2. 甲堆煤比乙堆煤多2.7吨,现在两堆煤都运走0.3吨后,甲堆是乙堆的3倍,原来甲有()吨,乙有()吨。

3. 一个两位小数精确到个位是6,这个小数最大是(),最小是()。

4. 一个长方形的面积是48平方厘米,长和宽取整厘米数,这个长方形的长和宽分别有()种情况,周长最长是()厘米。

5. 把一个两位小数的小数点去掉,就是把这个数(),得到一个新的数,新数与原数的差是57.42,原来的两位小数是()。

2010个02009个06. ●●★★★△△△△照这样排列下去,第2009个图形是( ),前2009个图形中有( )个★。

7. 2008年北京奥运会开幕是在8月8月,这一天是星期五,那么这个月的最后一天是星期( )。

8. 已知梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是442平方厘米,这个梯形的面积是( )平方厘米。

9. 已知A=0.00……096,B=0.00……03,则A ÷B=(10.把一根木料锯3段要3.2分钟,锯8段要( 11. 用18根1分米长的小棒围成一个长方形,围成长方形面积最大是( )。

三、选择题1. 下面是两个面积相等的长方形,图中空白部分面积相比较,( )(1)甲>乙 (2)甲<乙 (3)甲=乙 2. 在下面3个数中,最接近0的是( ) (1)-1 (2)2 (3)3 3. 1.290290……保留三位小数是( )(1)1.29 (2)1.290 (3)1.3004. 一个密码是三位数,小明说是613,小华说是923,小林说是628,相同的数位他们只有一人说对,这个密码是( )(1)623 (2)918 (3)819四、手脑并用我能行!1.张大叔靠墙围了一块地种菜,如图所示,请你求出这块菜地的面积。

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习(含答案)

人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习一.选择题1.从上面看如图的立体图形,正确的是()。

A. B. C.2.从正面观察所看到的图形是()。

A. B. C.3.给添一个小正方体变成,从()面看形状不变。

A.正面B.上面C.左面4.看图回答。

上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从()看这三个物体,看到的形状是完全相同的。

A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面5.从前面看下图的物体,看到的是什么图形?()A. B. C.二.判断题1.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。

()2.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。

()3.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。

()4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。

()5.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。

()三.填空题1.观察物体。

从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么?()2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是()cm3。

3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要()个小正方体,最多需要()个小正方体。

4.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由()个小正方体组成。

5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问:他一定是用()个小正方体搭成的。

四.解答题1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。

搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。

青岛版小学数学五年级下册课堂同步练习试题 全册

课题:第一单元《认识正负数》第1课时学校:________ 班级:________ 姓名:________学习目标:1、结合现实情境,了解正、负数的意义。

2、会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量,能借助温度计比较正、负数的大小。

3、在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中,体会正、负数的作用,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴趣。

学习过程:一、自主学习1、自学课本P1—3页2、思考:①“-”号是什么符号?“-16℃”的含义是什么?②“13℃”和“-13℃”的意义相同吗?区别有哪些?③哪个数既不是正数,也不是负数?3、读出下面各数。

-20 读作: +94读作: 36.8读作:4、写出下面各数。

负二点六写作:正七分之一写作:百分之十七写作:二、合作探究1、什么是负数?举例说说生活中遇到的负数及其含义?2、什么是正数?正数前面的“+”号可以省略,负数前面的“-”号可以省略吗?为什么?3、生活中你还见过哪些地方可以用正、负数表示?温度计上的0摄氏度是不是表示什么温度也没有?水位警戒牌中的0表示什么意思?三、班级展示以小组为单位交流。

四、梳理拓展回顾梳理正负数的知识。

五、达标检测(一)填空题。

1、车内上来8位乘客用+8表示,下去5位乘客用()表示。

2、粮店运进大米60吨,记作60吨,运出12吨可以记作()。

3、如果妈妈领取工资1500元,记作+1500元,那么,妈妈帮小明买书用了120元,记作()元。

4、小张参加奥运知识竞赛,答对一题得了50分,记作(),那么答错一题扣了50分记作()。

5、小平家住的楼房有15层,地面以下有2层,地面以上第12层记作+12层,地面以下第一层记作()层。

(二)判断题。

1、0既不是正数也不是负数。

()2、15不是正数,因为15的前面没写“+”。

()3、所有的正数都大于负数。

()课题:第一单元《认识正负数》第2课时学校:________ 班级:________ 姓名:________学习目标:1、加深理解正、负数的意义。

北师大版五年级下册《第1单元_分数加减法》小学数学-有答案-同步练习卷(2)

北师大版五年级下册《第1单元分数加减法》小学数学-有答案-同步练习卷(2)一、想一想,填一填.1. 分数混合运算的顺序与________ 一样。

2. 整数加法的________律、________律对分数加法同样适用。

如:59+38+49=________+________+________=________.二、解答题(共4小题,满分0分)看图列式计算。

看图列式计算。

计算。

5 8+37+477 8−18+141 2+(56−14)1−(712−26)用简便算法计算下列各题。

8 13−17+5133 7+513+47五、解决问题.一个人一天大约有13的时间用来学习和工作,18的时间用来吃饭,1124的时间用来睡觉,剩下的时间娱乐。

娱乐的时间占一天时间的几分之几?淘气班有58的同学喜欢唱歌,有14的同学喜欢跳舞,剩下的同学喜欢画画。

你能提出一个数学问题并解答吗?看尺子,填一填。

看尺子,填一填。

在〇里填上“>”“<”或“=”.把下面的小数化成分数或把分数化成小数。

连一连。

五、解决问题.今天在手工课上,老师给每人发了一张同样大的彩纸。

小明用了7张彩纸,小丽用了90.4张彩纸。

(1)谁用得多呢?(2)两人一共剩下多少张彩纸?六、快乐提升.你知道循环小数怎么化成分数吗?如图是两位同学的做法:请你仿照他们的做法分别将0.222…和0.252525…化为分数。

参考答案与试题解析北师大版五年级下册《第1单元 分数加减法》小学数学-有答案-同步练习卷(2)一、想一想,填一填. 1. 【答案】整数混合运算顺序 【考点】分数的四则混合运算 【解析】依据分数四则运算顺序与整数四则运算顺序一样,都是先算第二级运算,再算第一级运算,如果只含有同一级运算,按照从左到右顺序计算,有括号先算括号里面的顺序解答。

【解答】分数混合运算的顺序与整数混合运算顺序一样。

2. 【答案】 交换,结合,59,49,38,138 【考点】运算定律与简便运算 【解析】整数加法的交换律、结合律对分数、小数加法的推广,整数加法的交换律,结合律对分数加法同样适用;59+38+49,再根据加法交换律进行简算。

北师大版小学五年级下册数学第一单元《分数乘法——分数乘法(二)》同步检测1(附答案)

北师大版小学五年级下册数学第一单元《分数乘法——分数乘法(二)》同步检测1(附答案)1.算一算,并选择一道你喜欢的算式说出它的意义。

18×92 95×6 14×289 7×192 16×325 43×24 我选择的算式是________________。

它所表示的意义是________________。

2.看图列式。

(1)_____________________________________3.比一比,填一填。

小猴子长大了,老猴王决定让它们下山去自由闯荡,下山之前,老猴王对小猴子进行测试。

试题如下:(1)12个桃子的一半是多少?( )×( )=( )(个)(2)12个桃子的32是多少? ( )×( )=( )(个)(3)12个桃子的65是多少? ( )×( )=( )(个)4.淘气今天买的是A 型套餐,笑笑今天买的是B 型套餐,今天是“六一”儿童节,一律八折优惠。

A 型套餐8元,B 型套餐6元。

他们各用去多少钱?5.有72个西红柿,胡萝卜的数量是西红柿的81,青椒的数量是西红柿的91。

胡萝卜有多少个?青椒有多少个?6.水果店运来一批水果共560千克,其中苹果占总数的51,梨占总数的83。

(1)苹果有多少千克?(2)你能提出一个数学问题并解答出来吗?7.有两根都是2米长的绳子,第一根剪去21米,第二根剪去它的21,哪一根剪去的部分长?仔细想一想!参考答案 1. 4310 29 1914 25 18 说意义略 2.(1)41×3=43或43×3=49 (2)36×65=30(千克) 3.(1)12×21=6 (2)12×32=8 (3)12×65=10 4. 淘气:8×108=6.4(元) 笑笑:6×108=4.8(元) 5. 72×81=9(个) 72×91=8(个) 6.(1)560×51=112(千克) (2)略 7. 第二根。

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五年级数学下册第一二单元同步练习题
一、填空题。

1. 用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法?
①可以摆成长是()厘米,宽是()厘米的长方形,即()X ()=12。

②也可以摆成长是()厘米,宽是()厘米的长方形,即()X ()=12。

③还可以摆成长是() 厘米,宽是() 厘米的长方形,即() X ()=12 。

以上所填的都是12 的() ,12 是这些数的() 。

2. 如果a X b=c(a、b、c 是不为0的整数) ,那么,c 是() 和() 的倍数,a和b是c的()。

如果A、B是两个整数(B工0),且A+ B=2 那么A是B的(),B是A的()。

3. 能同时被2、3和5 整除的最小三位数是__,最大两位数是
__,最小两位数是___,最大三位数是__。

4. 用5、2、7 三个数字排成一个三位数,2 的倍数有() ,5 的倍数有() 。

5. 小健家的电脑密码是一个三位数,百位是最小的奇数,十位是最小的质数,个位是最小的合数,这个数是() ,分解质因数是() 。

6. 在97,91,2,1,4 这5 个数中,合数有() ,质数有() 。

7. 用质数填空,所用质数不能重复。

24=()+()=()+()=()+()
8. 把下面各数按要求填。

69102451109178024837
奇数() ,能被2整除() ,偶数() 能被3整除() ,质数() ,能被5整除()
合数() ,能被2、3、5 整除()
二、判断题(10 分)
1. 正方形是轴对称图形,它有4条对称轴。

()
2. 圆不是轴对称图形。

()
3. 利用平移、对称和旋转变换可以设计许多美丽的镶嵌图案。

()
4. 一个数的因数的个数是有限的,它的倍数的个数是无限的。

()
5. a、b两数都是8的倍数,那么a+b的和也是8的倍数。

()
6.3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。

()
7. 两个质数的积一定是合数。

()
8. 奇数再加一个奇数,和一定有因数2。

()
9. 把1190分解质因数可以写成119O=1X 2X 5X 7X17()
10.23 至少加上4 才是3的倍数。

()
三、选择题(10 分)
1. 属于因数和倍数关系的等式是()
A.2X0.25=0.5
B.2 X25=50
C.2X0=0
D.1/4*2=1/2
2. 下面各组数中,哪一组的第二个数是第一个数的倍数。

()
A.36 和9
B.210 和70
C.0.2 和100
D.30 和60
3. 同时是2、3、5 的倍数的数是。

()
A.18
B.120
C.75
D.810
4. 正方形的边长是质数,它的周长是() 。

A.质数
B.合数
C.可能是质数,也可能是合数
D.既不是质数,也不是合数
5. 新图书馆开馆了,小红每隔3天去图书馆一次,小灵每隔4 天去一次,请问小红和小灵某天在图书馆相遇后,请问经过() 天她们有可能会在图书馆再次相遇。

A.7
B.12
C.8
D.9
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五年级数学同步练习:简易方程
小学数学五年级上册 1 到 4 单元同步易错题。

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