美术创作活动形式及方法
大型活动美术活动方案
大型活动美术活动方案活动背景近年来，美术活动在大型活动中扮演着越来越重要的角色，不仅能够为活动增添艺术氛围，还可以为参与者提供互动和创作的机会。
本文将提出一些关于大型活动美术活动的方案，旨在为活动的策划与组织提供参考。
活动内容1.美术展览–策划举办一场展览，展示当地艺术家的作品或者特定主题的艺术品，吸引更多人群参与并学习艺术。
2.创作作坊–设置艺术创作作坊，提供画笔、颜料等材料，让参与者动手体验艺术创作的乐趣，同时学习一些基础的美术技巧。
3.即场绘画–活动现场设置绘画区域，邀请参与者在现场创作作品，可以是风景、人物或抽象题材，增加互动性。
4.艺术表演–邀请具有创意的艺术团体进行现场表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等，让艺术与观众产生更直接的互动。
活动流程安排•准备阶段–确定活动主题和内容–确定活动地点和时间–策划展览内容及作坊设置•执行阶段–搭建展览场地–设立创作作坊区–安排艺术表演时间和表演内容–在现场设置绘画区域•收尾阶段–清理现场–收集参与者作品并展示–撤离活动场地活动效果评估•通过参与者问卷调查、观众反馈等方式对活动效果进行评估，了解活动的成效和改进空间，为未来活动提供参考。
结语大型活动美术活动方案旨在为大型活动增添亮点和活动价值，吸引更多人群参与，同时也能为参与者带来感受艺术、创作的乐趣。
合理策划和组织活动，将为活动的成功举办奠定坚实的基础。
通过以上方案展示，组织者可以根据具体情况对每个环节进行调整和完善，以确保活动的顺利举行和活动效果的最大化。
希望本文提供的大型活动美术活动方案对您有所帮助，祝活动圆满成功！。
幼儿园美术活动教案(15篇)
幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。
老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。
你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。
老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。
海精灵也有话要对你说。
让我们一起来听。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。
4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。
美术社团活动方案【优秀4篇】
美术社团活动方案【优秀4篇】篇一：美术社团活动方案篇一一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
二、活动目标1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。
四．欣赏作品。
五、活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品六、活动过程（一）激发兴趣，导人活动。
1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
（二）引导构思，联想组合。
1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
（三）自主选材，想象制作。
1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
篇二：美术社团活动方案篇二一、活动目的：为丰富校园生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，展示学生的兴趣爱好，营造快乐、和谐、健康的校园文化氛围。
二、活动主题：快乐校园，放飞梦想。
三、活动负责人：陈俊慧、袁会梅、陈丹丹、全体班主任。
四、参加学生：1—6年级全体学生。
五、活动时间：4月7日——4月11日。
美术活动方案学校(通用6篇)
美术活动方案学校（通用6篇）美术活动方案学校第1篇一、活动目的为了迎接艺术节，丰富学生们的校园文化，促进学生的全面发展，为学生的自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次美术活动。
二、比赛相关事项如下：（一）硬笔书法1、报名方式：参赛者到各班主任处报名；2、参赛对象：初一、初二、初三年级3、比赛方式：比赛分为初赛、决赛。
（1）初赛:a、比赛时间：9月21日周一d、比赛地点：各班教室；c、评比办法：班主任、语文老师评选出入选作品。
入选作品控制在年级参赛总数的50%，其中20%的入选者参加总决赛，其余30%为优秀奖，并在9月22日（周二）将入选者名单给美术组；（2）决赛：a、决赛时间：9月22日（周二）下午两节课后；b、决赛地点：美术活动室c、硬笔书法：A4纸自备，版面要求自己设计；d、评比办法：入选作品中评选出一、二等奖；（二）毛笔书法、绘画1、报名方式：班主任将参赛者名单在9月21日前，交到美术组，每班毛笔书法、绘画共5名；2、比赛时间：9月23日——毛笔书法，初一、初二、初三9月23日——绘画，初一、初二、初三3、比赛地点：音乐教室4、参赛对象：初一、初二、初三每班5名。
5、作品内容要求：健康向上的诗词、警句、格言，绘画内容不限；6、作品规格：(1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开；(2)其他画种：4开或2开两种形式自定；7、评选办法：按年级组评比，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人。
美术活动方案学校第2篇一、活动要求：1、高度重视、认真落实。
在艺术节活动期间，广泛开展各类艺术活动，做到人人参与学校艺术节活动。
本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。
动员和组织全体同学积极参加，做到面向全体，人人参与，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。
各班要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
美术活动策划方案
美术活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术绘画活动方案(7篇)
幼儿园美术绘画活动方案(7篇)幼儿园美术绘画活动方案篇1活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。
根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手，绘制花瓶。
活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
幼儿园美术绘画活动方案篇2一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间：__年4月29日下午三、活动对象：中、大班组幼儿。
四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。
（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。
五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。
B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。
（围绕本主题，题目自定）。
D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
六、活动地点：大一班活动室。
七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。
2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
绘画活动方案5篇
绘画活动方案5篇方案一：绘画比赛活动目的通过绘画比赛，激发青少年的创造力和想象力，增加对艺术的兴趣和了解，同时促进社交互动。
活动内容1. 参赛对象：12-18岁的青少年；2. 活动形式：线上报名，线下现场创作；3. 参赛作品：以“我的梦想”为主题的绘画作品；4. 评选方式：专业艺术家评审+公众投票；5. 奖项设置：一、二、三等奖及优胜奖若干。
活动效果1. 提升参赛者的美术素养；2. 激发青少年创造力和想象力；3. 促进社交互动，增进交流。
方案二：画展巡展活动目的通过画展巡展，让更多人接触艺术，了解艺术，弘扬艺术文化，打造艺术氛围。
活动内容1. 参展作品：由本地艺术家和爱好者捐赠的绘画作品；2. 展览地点：市区各个文化场馆，如图书馆、美术馆等；3. 展览时间：每个场馆展览时间为2周左右，随后转移至下一个场馆巡展；4. 活动服务：为市民提供免费观展及艺术品鉴服务。
活动效果1. 满足市民对艺术欣赏和研究的需求，提高文化素质；2. 弘扬艺术文化，增添市区文化气息；3. 提高本地艺术家知名度，促进艺术交流。
方案三：艺术创作活动目的通过艺术创作活动，培养青少年的美术兴趣和爱好，同时锻炼创作能力和审美能力。
活动内容1. 参与对象：12-18岁的青少年；2. 活动内容：提供艺术材料，让孩子按照主题自由创作，鼓励创新；3. 活动地点：文化场馆；4. 活动形式：免费参与，限时1小时。
活动效果1. 培养参与者对艺术的兴趣和爱好；2. 提高参与者的创作能力和审美能力；3. 促进社交互动，增进交流。
方案四：艺术品展览活动目的通过艺术品展览，让市民欣赏到更多的艺术作品，提高艺术鉴赏能力，增进文化交流。
活动内容1. 展览作品：本地艺术家和爱好者自行捐赠的艺术品；2. 展览地点：市区各个文化场馆；3. 展览时间：每个场馆展览时间为1个月左右，固定展览时间，不进行巡展；4. 活动服务：免费参观，提供专业艺术品鉴服务。
活动效果1. 提高市民艺术鉴赏能力，增进文化交流；2. 支持本地艺术家，促进艺术发展和交流。
幼儿园美术绘画创作教案设计7篇
幼儿园美术绘画创作教案设计7篇幼儿园美术绘画创作教案精选篇1一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
二、活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
三、活动准备：１、范例一幅(毛毛虫)。
２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
四、活动过程：1、引出课题。
教师出示范例,引起幼儿的兴趣。
提问：这是什么?(毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师讲解示范。
先取一张树叶，再挑选不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？幼儿园美术绘画创作教案精选篇2活动目标：1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。
2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。
3．通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。
活动准备：1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。
2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。
3．集邮册3本。
知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。
活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。
活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。
活动过程：一、引起兴趣前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）这封信到底少了什么？（邮票）你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。
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美术创作活动形式及方法
一、绘画类
（一）刮纸画（蜡画）
1、材料：画纸（粗糙，较为厚，磅数较重的白色画纸），油画棒(或者蜡笔)，尺子，废旧圆珠笔芯，牙签，毛衣针（后四种材料任选其一）等。
2、步骤：
（1）选用用鲜艳的颜色的油画棒，比如：红、黄、蓝、绿、橙（颜色较为鲜明）等，可以有规律也可以无规律地平涂画面，不建议重叠色彩。
直到画面全是色彩，把原来纸的白色面颜色覆盖住。
（2）选用黑色、紫色、深蓝色(建议黑色最好)，把刚才的第一层颜色完全覆盖住，直到看不到刚才平涂的第一遍的彩色颜色(全是黑色)。
（3）选用尺子，废旧(不出色)的圆珠笔心在画面上作画(刮掉黑色，显出第一层的颜色)，注意线条的粗细变化。
3、图片
P．S：若有画错，黑色就是橡皮，把画错处用黑色平涂掉，重新再画。
（二）色粉画（粉化，粉笔画）
1、材料：画纸（适应各种质地的纸张），色粉笔，布条（或者卫生纸），砂纸。
2、步骤：
（1）选用一种或多种颜色的色粉笔，在画纸上绘出各种图案，画满整张图纸。
（2）选用布条在刚才绘制的图案或线条上来回揉拭，使其变得柔和或者模糊，注意虚实变化。
3、图片
P．S：
（1）部分图案可以将色粉笔用砂纸磨成粉末，吹至纸上，加以揉拭。
（2）可以直接将砂纸作为画纸，直接作画。
（三）水粉画
1、材料：画纸，清水，水粉颜料，水粉笔，调色板，树叶（若干），滚珠（若干），玩具小车（大小均可，不要过大），纸巾，木板等。
2、步骤：
（1）选用一种或多种颜料加少量清水，用水粉笔在调色板上逐一调制均匀。
（2）在画纸或者木板上（多种材料可做底板）随意作画，直至纸面颜色铺满即可。
3、图片
P．S：
（1）选用一片及多片树叶，任选一面均匀抹上颜料（颜料稍薄），映在画面上，以展现其本身纹理。
（2）选用多颗滚珠，在其表面均匀抹上颜料，放在画纸上，让其在纸面上自由滚动出轨迹，
可以交叉重合。
（3）选用玩具小车，在其轮胎处均匀抹上颜料（每个轮胎可用不同颜色），放在画纸上，让其在纸面上自由滚动出轨迹，可以交叉重合。
（4）选用水粉笔或纸巾，沾上颜色（颜料可多加水），让其可滴水在画纸上形成水滴装。
大水滴处，可把画纸平行放于嘴边，用嘴把水滴吹散，形成喷洒装。
也可以将水粉笔或纸巾上的颜料，直接甩（或撒）在画纸上。
（5）选用喷壶装上用料，洒向画面。