以我的阅读之旅为题的初中作文600字5篇

以我的阅读之旅为题的初中作文600字5篇书香校园，就是让同学们快乐地读书，让书香溢满整个校园，让同学们朗朗读书的声音溢满人心。

阅读是人人愉悦的，让我们的悦读时光更加美好吧。

下面是橙子为大家带来的有关我的阅读之旅为题的初中作文600字5篇。

我的阅读之旅我从小就喜欢看书，经常看得废寝忘食、如痴如醉，有时甚至达到忘我的境界。

由于我总喜欢去注意那些广告之类的只言片语，才养成了我爱阅读的习惯。

但随着年级的增高，做作业的时间占了我许多阅读的时间。

虽然我也希望自己能够先做作业再看书，可我常常还是会忍不住，在写作业时拿本书来看。

上个星期，老师让我们写关于“自己的看书方法”的一篇练笔。

我打算拿一本书作为范例，重新读一遍，并把读书方式记下来。

我从书柜中拿出《窗边的小豆豆》，努力回想我以前是怎样读这本书的。

我写完两句话，便又开始“回顾方法”。

与其说我是在写小练笔，还不如说我又津津有味地读起了书：读到小豆豆第一次来到巴学园时，我感到新奇，幻想着自己也能在这样的学校里上学;读到学生们去九品佛寺参加“试胆量”活动时，我也看得提心吊胆;读到巴学园毁灭，我也很留恋、很悲伤，心里升起对战争的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本书全部看完的时候，我才猛然清醒过来，想起了我要写的小练笔，赶紧飞快地写了起来。

可没过一会儿，我又神不知鬼不觉地看起书来……等我终于把小练笔写完，这本书已经被“手贱”的我看了快两遍。

可谁有办法呢?只要让我看上一小段，就能使我牵肠挂肚。

书籍不光能使我浮想联翩，还是我的“避难所”。

每当我遇到伤心事或受了委屈、挨了骂，我就会拿起一本书津津有味地读。

往往，阅读能使我忘掉悲伤。

书，带给我们丰富的知识，是一位无声的老师，也是一位随时陪伴着我的知己。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”但我觉得书不光能医愚，还能治愈心灵!我的阅读之旅书，就像我的好朋友，每时每刻陪伴着我。

我的生活简直离不开书。

每天早上，我刚起床，妈妈就让我听英语。

但是，我一看到书，就忍不住翻开看，一页、两页，我看得入迷了，就忘了吃早饭。

七点钟，当妈妈叫我吃早饭时我才想起还要写毛笔字和换衣服。

于是，我又被妈妈教育了一通，并且妈妈还告诉我：以后要先把事情做完再看书。

放学后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的书，躺在沙发上，享受地看着书，一看就是好久，甚至会忘了写作业这回事。

看得累了，我才会突然想起要做作业，所以每天都做到很晚。

晚上睡觉前，我也要看一会儿书才入睡。

书，就像一架望远镜，带我走遍世界的每一个角落;书，就像一个听你倾诉的好朋友，陪你度过开心和伤心的时光;书，就像一盏明灯，为你照亮人生的路。

生活中，书无时不刻地陪着我们，书，是我生活中不可或缺的一种精神食粮，我也我的挚爱!我的阅读之旅我从小就喜欢看书，经常看得废寝忘食、如痴如醉，有时甚至达到忘我的境界。

由于我总喜欢去注意那些广告之类的只言片语，才养成了我爱阅读的习惯。

但随着年级的增高，做作业的时间占了我许多阅读的时间。

虽然我也希望自己能够先做作业再看书，可我常常还是会忍不住，在写作业时拿本书来看。

上个星期，老师让我们写关于“自己的看书方法”的一篇练笔。

我打算拿一本书作为范例，重新读一遍，并把读书方式记下来。

我从书柜中拿出《窗边的小豆豆》，努力回想我以前是怎样读这本书的。

我写完两句话，便又开始“回顾方法”。

与其说我是在写小练笔，还不如说我又津津有味地读起了书：读到小豆豆第一次来到巴学园时，我感到新奇，幻想着自己也能在这样的学校里上学;读到学生们去九品佛寺参/加“试胆量”活动时，我也看得提心吊胆;读到巴学园毁灭，我也很留恋、很悲伤，心里升起对战争的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本书全部看完的时候，我才猛然清醒过来，想起了我要写的小练笔，赶紧飞快地写了起来。

可没过一会儿，我又神不知鬼不觉地看起书来……等我终于把小练笔写完，这本书已经被“手贱”的我看了快两遍。

可谁有办法呢?只要让我看上一小段，就能使我牵肠挂肚。

书籍不光能使我浮想联翩，还是我的“避难所”。

每当我遇到伤心事或受了委屈、挨了骂，我就会拿起一本书津津有味地读。

往往，阅读能使我忘掉悲伤。

书，带给我们丰富的知识，是一位无声的老师，也是一位随时陪伴着我的知己。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”但我觉得书不光能医愚，还能治愈心灵!我的阅读之旅我是一个小“书痴”，我读过许多书，比如：《昆虫记》，《聊斋志异》，《鲁滨逊漂流记》……但是最让我爱不释手的还是《狼图腾》。

下面就是发生在我身上读《狼图腾》读痴了的故事。

记得那一天下午，妈妈要外出办事，临走前再三的嘱咐我，要我好好的在家认真写作业，然后便出门了。

妈妈刚走没一会，我去客厅喝水，一眼就看见了在客厅沙发上的《狼图腾》，我的目光一下就钉在书上，拔不出来了，我偷偷摸摸的走到沙发上，拿起了书，带着刚刚泡好的菊花茶回到了我的书房。

我悠闲的把书翻到上午看到的章节，“吭哧吭哧”的看了起来，偶尔看下作业，随意的用笔写几个数字，点两个小数点，又立马沉浸在《狼图腾》的世界里。

“不行，这样不行!”脑海里蹦出来一个声音，“再这样看下去你要写不完作业的!”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼会如何捕捉行动迅速的黄羊，算了算了，就再看两页，就两页看完，我就去认真的写作业!可是，就一小会，两页就看完了，一点都不过瘾，就像夏天刚吃了两口的冰淇淋就掉到了地上一样，让我十分的纠结，该不该再看下去呢?最后，对于读书的渴望压过了应该写作业的责任感，不管了，继续看吧!反正现在已经彻底没有心思写作业了，不如等妈妈回来了，我不敢看的时候再写吧。

此时任何东西都不能再吸引我，我的眼睛和脑海/里只有那在内蒙古大草原上勇敢搏杀猎物的狼和奋力逃命的黄羊。

突然，门栓一阵响动，啊!是妈妈回来了，我赶紧拉开抽屉，把书放进抽屉，“咚”的一声，把抽屉关了起来。

拿起了笔装作在苦思冥想的样子，妈妈走进房间，看了我写的作业，意味深长的看了我一眼，然后走出了房间，我的脸一下子就变得通红，赶紧认真写起了作业。

到了晚上，我睡在床上，可是我翻来覆去怎么也睡不着，我多想知道为什么连一代天骄成吉思汗都要学习狼的战术。

于是，我轻轻的打开我的抽屉，拿出了我心爱的《狼图腾》，打着手电，缩在被窝里提心吊胆的看了起来。

不好!客厅好像有动静!我赶紧把电筒关掉，把头伸出被窝装作在熟睡的样子。

结果，第二天起来，可想而知，我顶着两个大大的黑眼圈，妈妈看了以后，询问了我为什么会这样以后，语重心长地说：“儿子啊，爱读书，是好事，但是你也不能不分情况，不分时间的读书啊，你作业都没有认真完成，你说你看书的时候能安心吗?”我默默的摇了摇头。

我想：唉，都是书里的内容太精彩了，以后我读书还是要等把正事忙完了再安心的看书。

阅读能够使人着迷，每当我沉浸在书海时我都能看到一幅幅我从未见过的景色，见识从未了解过的知识，所以我就这样成为了一个“书痴”，请让我们的生活多增添几页书页，痴迷于书的世界里吧!我的阅读之旅书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。

时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。

读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。

小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。

外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。

故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。

金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。

唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。

摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。

时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。

上学后，阅读的引领者换成了老师。

五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。

白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。

《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽;《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀;《童年》里，黑暗中光明在生长……一种种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。

初一的语文老师——宮老师也是博学大家，谈起历史来滔滔不绝，为了不让自己永远显得那么无知，我开始研读一些历史方面的书籍。

过去的辉煌在岁月的流逝中那样的不起眼，时间的力量让它们化为了尘埃，一切，都是历史。

更多的时候，阅读的同伴是朋友。

我的同学——殷诗茹，是个不折不扣的书迷，每天，图书馆里，都少不了她认真阅读的身影。

一个人读书，总少了些思维的交流，但和她一起读书时，我们的思维在碰撞中升华着、进步着。

阅读，充斥着我的生活，编织出一个个故事。

阅读，已在我的心中发芽、开花，书香，浸润着我的心灵。

书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。

时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。

读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。

小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。

外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。

故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。

金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。

唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。

摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。

时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。

上学后，阅读的引领者换成了老师。

五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。

白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。

《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽;《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀;《童年》里，黑暗中光明在生长……一种种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。

初一的语文老师——宮老师也是博学大家，谈起历史来滔滔不绝，为了不让自己永远显得那么无知，我开始研读一些历史方面的书籍。

过去的辉煌在岁月的流逝中那样的不起眼，时间的力量让它们化为了尘埃，一切，都是历史。

更多的时候，阅读的同伴是朋友。

我的同学——殷诗茹，是个不折不扣的书迷，每天，图书馆里，都少不了她认真阅读的身影。

一个人读书，总少了些思维的交流，但和她一起读书时，我们的思维在碰撞中升华着、进步着。

阅读，充斥着我的生活，编织出一个个故事。

阅读，已在我的心中发芽、开花，书香，浸润着我的心灵。

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