基础练习4(学会写意思相反或相对的词)

（四）学会写意思相反或相对的词
学习导引
我们知道，意思相对或相反的词，就叫反义词。

那么，怎样寻找反义词呢？
1、从词的音节去寻找。

反义词的音节一定要和对应的词相等。

如“强”
是单音节词，它的反义词也应当是单音节词的“弱”。

2、从词的范围支寻找。

反义词所指的范围应当是相同的。

如“坚强”是
指人的意志，就应该找“软弱”，也是指人的意志。

而不能找“瘦弱”，因为“瘦弱”指的是身体状况。

3、从词的性质支寻找。

词从性质分，有名词、动词、形容词等。

反义词
的词性，必须与原来的词性相同。

如“暗淡”是形容词，它的反义词是形容词“光亮”。

如果用“亮光”就不对，因为“亮光”是名词。

4、根据不同的意义去寻找。

有的词是多义词，词义不同，相应的反义词
也不一样。

因此，我们要弄清楚原来的词在文中是什么意义的，再从这个意义出发找反义词。

如“老”可以表示年纪不轻了，也可以表示方法陈旧了，蔬菜不鲜嫩了。

根据“老”的不同意义，找出不同的反义词。

如：“他是个老人（老—幼）。

”
“这是老办法（老----新）。

”“这青菜太老（老-----嫩）”
想想练练：
1、写出下列词语的反义词。

1）、胖----（）香----（）明----（）忙----（）凉----（）来----（）尖----（）好----（）
轻----（）前----（）左----（）是----（）
有----（）老----（）深----（）高----（）
快----（）升----（）入----（）开----（）
斜----（）落----（）冷----（）饿----（）
贫----（）死----（）穷----（）买----（）
旧----（）细----（）首----（）始----（）
2）、洁白----（）美丽----（）仔细----（）告别----（）舒服----（）粗心----（）出发----（）安宁----（）宽敞----（）困难----（）热闹----（）空闲----（）打开----（）流动----（）暖和----（）弯曲----（）微笑----（）昂首----（）开始----（）现在----（）3）、喜欢----（）欢快----（）机灵----（）明白----（）希望----（）傍晚----（）秘密----（）高大----（）坚定----（）张开----（）经常----（）愤怒----（）清楚----（）熟悉----（）保护----（）勇敢----（）聪明----（）失败----（）敞开----（）笔直----（）4）、烦恼----（）特殊----（）特别----（）漂亮----（）高兴----（）仔细----（）精彩----（）洁净----（）心爱----（）飞快----（）极小----（）温和----（）好事----（）奔跑----（）好运----（）坚硬----（）堵塞----（）贵重----（）敏捷----（）聚集----（）新鲜----（）破碎----（）未来----（）诚实----（）
可爱----（）活泼----（）赶紧----（）透明----（）凉快----（）永远----（）凉爽----（）广阔----（）上升----（）裂开----（）相信----（）节省----（）亲密----（）高明----（）热闹----（）喜欢----（）茁壮----（）得意洋洋----（）
2、读一读，圈出句子中的反义词，并写在括号中。

1）、星期天，妈妈加班很忙，爸爸在家闲着看电视。

（）2）、谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（）3）、种子从黑暗的泥土里探出头来，看到了一个光明的世界。

（）4）、课间，校园内很热闹，上课铃声一响，校园里很快安静下来了。

（）5）、过年后，我长胖了很多，为此我很苦恼。

真希望自己早点瘦下来。

（）6）、小时候，我喜欢青蛙，讨厌癞蛤蟆。

如今，我长大了，知道癞蛤蟆也是益虫，所以改变了看法。

（）7）、花园里的这两棵树，长得一高一矮，像一对兄弟，很有趣。

（）8）、你的动作快一点好吗，慢得像头牛。

（）9）、我家离学校很近，每天上学要花很长时间。

如果能住得近一点就好了。

（）10）、每个人都有自己的优点和缺点。

我们应该发扬优点，改掉缺点。

（）。