鄂教版四年级科学下册第三单元(12—17课)测试题
人教鄂教版小学四年级科学下册课堂检测题
人教鄂教版小学四年级科学下册课堂检测题人教鄂教版小学四年级科学下册检测题第一单元天气与气候1、一天的气温1、空气的温度简称为（气温）。
2、用来测量气温的温度计叫做（气温计），由温度计管、温度计柱、温度计头、温度计刻线等部分组成，读数时要平视液柱中的液面。
3、天气预报中的气温是指在室外（露天）、不受（遮挡）的空旷处、距离地面约（1.5）米测得的空气温度。
4、一天中气温变化的大致规律是：早晚温度（较低），中午及午后温度（较高）。
5、气象人员一般用安装在（百叶箱）中的温度表测量气温。
百叶箱一般安放在草坪上，箱门向（北）开，避免（阳光）直射入箱内。
箱内温度表的玻璃泡要距离地面（1.5米）左右。
6、百叶箱内主要安装的有（最高温度）表、（最低温度）表、（干球）温度表、（湿球）温度表、（地面）温度表。
7、天气预报中的气温有（最高气温）、（最低气温）、（平均气温），根据需要，还会有（白天）温、（夜间）温和（体感）温。
2、风向和风力1、风吹来的方向叫（风向）。
比如从东面吹来的风叫做（东风）。
风向有（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）等。
2、风力是指风的强度。
一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为（12）级，最小是（0）级，最大是（17）级。
现在气象部门有把12级以上、摧毁力极大的风补充到（17）级。
3、风力歌：0级烟柱不动，1级青烟微动，2级风来树摇，3级树枝晃动，4级小树摇晃，5级树上小枝折断，6级大树摇晃，7级树干摇晃，8级有瓦片等物飞起，9级树折，10级房屋倒塌，11、12级陆上很少见。
4、我们可以制作简易的“风向标”或“风袋”来观测风。
风向标静止后，箭头所指示的方向就是（来风方向）。
5、风不仅有方向，还有速度，即（风速）。
不同的风速对应不同的风力等级。
气象部门常用（风杯）观测风向和风速。
其中，风向标（箭头）所指的方向即为来风方向，根据风杯的转速可以计算出风速。
风速一般以（米/秒）为单位。
四年级科学下册第三单元试卷(含答案)
四年级科学下册第三单元试卷 (含答案)四年级科学学科（下）第三单元形成性测试参赛试卷一、我会填我们可以用____________来测量力的大小，力的单位是____________2力既有____________又有____________。
3力可以改变物体的____________和____________，还可以改变物体的。
____________4力的方向是________________________当物体受到____________时，____________或____________会发生改变；去掉外力后，又恢复原来的____________或____________，这种性质叫弹性。
这种使物体回复到原来____________或____________的力叫弹力。
6地球上的万物都具有____________，物体的重力是由于____________引起的。
7在弹性范围内，拉力____________，弹簧伸得____________。
8、物体在穿过液体或空气产生的摩擦力，叫____________。
9、一个物体在另一个物体的表面上____________时，在两个物体的____________上会产生一种____________的力，这种力叫摩擦力。
0、影响降落伞下降速度的因素有____________________________________。
1要精确地测量力时，要利用____________来测量力的大小。
力的单位是____________，用字母____________表示。
二、我会判断、物体的弹性是无限的。
（）2、地球上所有的物体都受到的力是地球引力。
（）3、摩擦力对人们的生活和生长不利，所以要设法减小它。
（）4、我们可以直接观察到力的存在。
（）、力可以改变物体的运动状态。
（）6、弹力的方向是与受力方向一样的。
（）7、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。
（）8、物体间的接触面变光滑些可以减小摩擦力。
鄂教版四年级科学下册全册练习题电子教案
鄂教版科学全册练习题一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。
（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。
说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。
新鄂教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)
新鄂教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元天气与气候1.一天的气温1、空气的温度简称气温。
2、用来测量气温的温度计叫做气温计，气温计由温度单位、刻度、液柱、玻璃泡等部分组成，读数时要平视液柱中的液面。
3、天气预报中的气温是指在室外空气流通、不受阳光直射的空旷处、距离地面约1.5米测得的空气温度。
4、一天中气温变化的大致规律是：早晚温度低，中午及午后温度高。
5、气象人员一般用安装在百叶箱中的温度表测量气温。
百叶箱一般安放在草坪上，箱门向北开，避免阳光直射入箱内。
箱内温度表的玻璃泡要距离地面1.5米左右。
6、百叶箱内主要安装的有干球温度表、湿度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表。
7、天气预报中的气温有定时气温、日最高气温、日最低气温，根据需要，还会有日均温、月均温和年均温。
2.风向和风力1、风吹来的方向叫风向。
比如从东面吹来的风叫做东风。
风向有东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风等。
2、风力是指分的强度。
一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。
现在气象部门有把12级以上、摧毁力极大的风补充到18级。
3、风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带动小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。
4、我们可以制作简易的“风向标”或“风旗”来观测风。
风向标静止后，箭头所指示的方向就是风向。
5、风不仅有方向，还有速度，即风速。
不同的风速对应不同的风力等级。
气象部门常用风向风速仪观测风向和风速。
其中，风向标箭头所指的方向即为来风方向，根据风杯的转速可以计算出风速。
风速一般以米/秒为单位。
除此之外，还有手持风速仪。
3.观测云和雨1、云和雨也是常见的天气现象。
2、云量是指云遮蔽天空的情况。
把观察范围内的天空均分为10份。
教科版小学四年级下册科学第三单元试卷及答案
教科版小学科学四年级下册第三单元检测卷班级: _________________ 姓名：___________________________ 分数：_________________________一、我能填空：(每空1分，共23分)1、食物中所含的营养通常分为脂肪、蛋白质、糖类、维生素、矿物质和水。
2、有些食物在存放过程中会发生变质，如面包、桔子等，食物的腐败变质是 _微生物_引起的。
食物在潮湿和温度较高的条件下容易发霉。
日常生活中人们储存食物常用的方法有晒干法、密封包装法、—腌制法_等。
3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃—粮食类—、—蔬果类—、—肉蛋类_等食物，同时还要吃—水产类—等食物。
4、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察食品名称、生产日期、保质期和保存条件下。
二、我能判断：(对的打“ V”，错的打“ X”，共15分)(X ) 1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。
(V ) 2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。
(X ) 3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。
(X ) 4、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。
(X ) 5、食品的保质期越长这样的食品越好。
(V ) 6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
(X ) 7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。
(X ) 8生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。
(X ) 9、用盐腌制一些食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。
(X ) 10、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。
(X ) 11、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。
(X ) 12、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。
(X ) 13、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。
鄂教版四年级科学第三单元测试题
四年级科学第三单元测试题姓名------成绩-------1、在老师的指导下，我们学会了测量气温，请你回忆：（1）测量气温的仪器是：（2）测量的地点是：（3）选择这个地方的原因是：（4）具体的操作方法是：（5）请你估计今天的气温是：2、请你观察温度计，说一说：①它的作用：②它的结构：③它的使用方法：④使用时应该注意的事项：3、请你分析气象站是在百叶箱里测量气温的原因。
4、我们通常是通过哪些途径知道天气预报的？（答案写5种以上）5、用什么方法知道风的方向呢？6、用什么方法知道风的大小呢？7、风是一种常见的自然现象。
（1）风向是指：（2）风力是指：（3）测量风向的仪器叫：（4）测量风力的仪器：（5）请你观察今天的风向是：（6）请你判断今天的风力等级：8.可以制作一个简易的风向标。
（1）材料：（2）方法：9、请你制作一个简易风力计：（1）你计划怎样制作：（2）你需要哪些材料：（3）你制作的风力计的使用方法：10、风是怎样形成的呢？（1）我们共用了哪些器材：（2）我们发现了什么：第一步：没有点燃蜡烛时，瓶口的香棍烟向飘；第二步：点燃蜡烛后，瓶口的香棍烟向飘。
（3）实验形成的原因：烟飘向瓶内是因为蜡烛燃烧产生的热量使瓶内空气变热，热空气，瓶外的冷空气就流过来，从而就形成了风。
11、大自然的风是怎样形成的？12、风与自然有什么关系？13、云的观测有什么意义14、怎样计算云量？15、请你设计模拟实验研究雨的成因。
（1）实验材料：(2)实验方法：（3）实验现象：（4）实验结论：（4）根据模拟实验，你认为自然界中的雨形成的原因：16、云的观测：（1）人们是如何估计云量多少的：把整个天空划分为十等份，估计一下天空中所有云能占几份（十分之几）就是几个云量。
例如天空中所有的云大约占天空的十分之五，云量就是5个。
（2）“晴天”的云量应为：（3）“多云”的云量应为：（4）“阴天”的云量应为：（5）请你观察估计今天的云量：（6）属于什么天气：17、制作雨量器，用来测量雨量。
人教鄂教版科学四年级下册期末测试题
人教鄂教版科学四年级下册期末测试题（附参考答案及评分说明）一、单项选择(每题1分)1、沙漠植物的叶一般是细长的刺，它的作用是( )。
A、减少水分蒸发B、吸收水分C、贮存水分2、月球围绕地球运转一周大约是( )。
A、15天B、21天C、30天3、大约500年前，航海家( ) 率领船队，完成了人类首次环球航行。
A、郑和B、哥伦布C、麦哲伦4、下面的动物行为中不属于动物对环境的适应的是( )。
A、蛇冬眠B、母鸡下蛋C、大雁南飞5、风向标可以指示风向，图中风向标所示风向是( )。
A、西北风B、东南风C、东风6、观测天空中的云时，通常情况下，我们把观察范围内的天空均分为( )。
A、8份B、10份C、15份7、狗靠( )过冬。
A、换毛B、冬眠C、迁徙3、阳光下旗杆影子逐渐变短，这种现象发生在( )。
A、上午B、下午C、晚上9、下雨时，雨水往往聚集在( )的地方。
A、地势低B、地势高C、平坦10、太阳表面温度大约为( )摄氏度。
A、500摄氏度B、550摄氏度C、 5500摄氏度1、下列天体中体积最大的是( )。
A、太阳B、地球C、月球12、中国古代计时单位是( )。
A、小时B、秒C、时辰13、百叶箱里温度计玻璃泡要离地面( )左右。
A、1.5米B、1.5分米C、1.5厘米14、一般情况下，在一-天当中，老河口市下列时间点中气温最高的是( )。
A、12:00B、14:00C、20:0015、下面不属于气象灾害的是( )。
A、暴风雪B、台风C、泥石流16、下列属于生物的是( )。
A、塑料花B、布娃娃C、鲜花17、水生植物般具有发达的( )，这样使它能够生长在缺乏空气的淤泥中。
A、根茎B、叶C、通气组织18、 在湖北省大部分地区，夏季的气候特点是( )。
A、春光明媚B、烈日炎炎C、大雪纷飞19、我们可以带上近视镜直接观察太阳。
这句话( )A、正确B、不正确C、不确定20、根据“风级歌”我们知道“举伞步行艰”是6级风。
鄂教版四年级科学下测试卷
宜城市2017—2018学年度下学期期末学业质量测试四年级科学试题基础知识部分。
（40分）一、填空题（每空1分计17分）1、通过探究我知道了空气具有（）、（）、（）、（）、（）等性质。
2、植物的根在生长过程中有（）和（），植物的茎在生长过程中具有（）。
3、（）和（）等植物是主要的造纸原料。
撕开纸后我们会看到“毛边”，这就是植物的（），这些（）是构成纸的主要成分。
4、土壤主要由（）、（）、（）、（）、（）等成分构成。
二、简答题。
（16分）1、种子发芽需要哪些条件？（8分）2、潜水艇在水中是怎么沉浮的？（8分）三、分类题。
（6分）在生活中我们见过或使用过：手钳、镊子、火钳、铁锹、筷子、羊角锤等工具。
（1）属于省力杠杆的有：（2）属于费力杠杆的有：基本能力部分（40分）四、实验题（1至5小题每题3分，6小题6分，计21分）研究土壤的成分1、用手捏土壤，你有什么发现？2、取一块土壤放入盛有水的烧杯中，仔细观察有什么现象发生？3、用玻璃棒搅拌、直到杯中的水和土壤快速旋转起来。
旋转停止后，仔细观察杯中的土壤发生了什么变化。
4、再取一块土壤样品，放在一块铁片上，用酒精灯烧一烧，有什么现象产生。
5、根据以上研究发现，你认为土壤的主要成分有哪些？6、土壤是植物的“家”，更是人类赖以生存的重要资源。
我们应该怎样保护土壤呢？请说说你的想法。
（至少3条）五、探究题。
（19分）将一个新鲜的马铃薯放入盛有清水的烧杯中，它会沉入水底。
用哪些方法可以使马铃薯浮起来？（如果你的做法无法用文字描述清楚的可以画图）方法一（6分）你的做法：研究结果：方法二（6分）你的做法：研究结果：方法三（7分）你的做法：研究结果：基础应用部分（20分）六、举例说说，生产生活中，哪些地方利用了物体的弹性？（6分）（至少三例）七、降落伞下降的快慢可能与哪些因素有关呢？（7分）八、在生产生活中，哪些地方应用了彩色的光？在这些地方，彩光有什么作用？（7分）。
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四年级科学下册第三单元（12—17课）测试题
一、填空题
1、跷跷板是小伙伴们的一项活动。
2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫。
3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有。
4、吹气球的方法很多，能够用也能够用吹。
5、空气的性质有。
6、降落伞主要包括、。
7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有平方米，质量仅有多千克，伞衣有多米长，加上伞绳，一副降落伞几孚多米长。
8、就是科技活动中常见的一种有趣模型。
9、充到篮球中的空气具有。
二、判断题
1、玩跷跷板小个子跷不起大个子。
（）
2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理。
（）
3、空气是无处不在的。
（）
4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理。
（）
5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力。
（）
6、空气的阻力使降落伞下降的慢。
（）
7、伞绳越长降落伞下降的越慢。
（）
8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢。
（）
9、伞面越大降落伞下降的越慢。
（）
10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉。
（）
11、大的物体在水中下沉，小的物体在水中上浮。
（）
12、比水重的物体在水中下沉，比水轻的物体在水中上浮。
（）
三、选择题。
1、下列物体利用了杠杆的原理（）
A、镰刀
B、茶杯
C、树
D、水
2、能够省力的杠杆是（）
A、手术钳
B、镊子
C、老虎钳
D、木锨
3、篮球利用了空气的（）性质
A、占据空间
B、弹性
C、透明
D、没有气味
4、降落伞下降快慢的主要因素是（）
A、伞面的大小和所挂重物的轻重
B、伞绳的长短
C、伞面的大小和伞绳的长短
D、降落伞的质量
5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是（）
A、潜水艇重量
B、潜水艇质量
C、潜水艇大小
D、空气的多少
6、物体沉浮的秘密是（）
A、在水中溶化的物体
B、比水重或轻的物体
C、比较大的物体
D、比较下的物体
四、问答题
1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡？
答：能够使杠杆尺保持平衡。
2、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？
答：。
3、怎样证明空瓶子里有空气？
答：。
4、篮球为什么能弹起来？
答：。
5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢？
答：。
6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？
答：向“潜水艇”上浮，将“潜水艇”下沉。
7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？
答：能使马铃薯在水中浮起来：。
五、实验技能题
1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法能够使杠杆平衡。
答：调节；调节能够使杠杆平衡。
2、做课本P42下的实验，说一说杠杆有哪些作用
答：杠杆的作用有：能够；能够；能够。
3、观看P43图，哪些地方应用了什么？
答：都应用了杠杆的原理
4、认真做一做课本P45下的实验，空气具有哪些性质？
答：。