人教部编三年级语文期末专项训练含答案
【独家原创】三年级下册语文期末专项训练—非连续性文本阅读(四)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（三）一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
福州市某学校为了丰富同学们的课余生活，开设了许多课外兴趣小组。
请根据下表，完成练习。
1.该学校开设的课外兴趣小组有____________、____________、____________和_____________。
2.正在上三年级的小明无法参加（）小组。
A.围棋B.游泳C.足球D.科技3.三（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的课外兴趣小组是（）A.围棋小组B.游泳小组C.足球小组D.科技小组4.小红周二、周五下午有时间，但她没下过围棋，她想参加围棋小组。
她可以参加吗？为什么？二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
门票价格表（标价单位：人民币/元）（1）这是一张游乐场的门票价格说明书。
（____）（2）探险卡和欢乐卡的适用范围是有重复的。
（____）（3）从这张表上我们看不出这个游乐场对游客年龄的要求。
（____）（4）小明让爸爸给他买梦幻卡，因为梦幻卡可以免费坐摩天轮。
（____）2.2019年清明节（周五）这天，王琳琳和爸爸妈妈一起到游乐场玩，她该买平日票还是假日票呢？为什么呢？3.你认为图片中关于“单项卡”的要求合理吗？说说你的看法。
三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
阅读下面的材料，回答问题。
某品牌婴儿洗发沐浴露温和少刺激，中华护理学会联合推荐好处：专为婴儿设计的“无泪配方”，绝少刺激宝宝还未发育完全的眼睛和泪腺，纯净温和，泡沫丰富，洗净宝宝娇嫩肌肤，有效保护宝宝皮肤和头发上的天然保护层，即使用于最娇嫩的头部皮肤也不会觉得干燥。
用法：盆浴时滴8～10滴于温水中（约10毫升），用手轻轻搅拌，洗浴后无需过水；淋浴时滴适量于手心，涂抹于宝宝的头部和全身，再用水冲净。
1.该婴儿洗发沐浴露是（）。
A.一种洗发液B.一种沐浴液C.一种既可洗发又可沐浴的液体D.一种洗衣液2.“无泪配方”是说（）。
A.使用这种沐浴露后，孩子就不会哭闹。
(人教部编版)三年级语文上册：期末专项复习-句子专项(含参考答案)
句子归类训练（人教版三年级上册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
【独家原创】三年级语文下册期末专项训练—非连续性文本阅读(二)(人教部编版,含答案)
期末专项训练—非连续性文本阅读（二）一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。
认真阅读以下材料，完成练习。
海洋公园购票说明成人票：80元/人儿童票：40元/人（1～1.4米）免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。
半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
开放时间：8：30-17：301.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（）A.成人票B.儿童票C.半票D.免票2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（）A.成人票B.儿童票C.半票D.免票3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的组合方式是（）A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（）元。
A.100B.110C.120D.1305.以下不属于公园开放时间的是（）A.9：00B.11：00C.13：00D.18：00二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
实验名称1.这次实验的目的是：。
2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。
做实验时，我先；接着；然后；最后。
4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同不同），由此可以得出这次实验的结论：______________________________________。
5.相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。
①竹片②龟甲③帛④宣纸（）→（）→（）→（）三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
人教部编版三年级下册语文期末复习古诗词、文言文专项测评卷(含答案)
部编版语文三年级下册期末专项复习古诗词、文言文训练一、把下面的句子填写完整。
1.迟日江山丽，。
，沙暖睡鸳鸯。
——《绝句》2. ，春江水暖鸭先知。
，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》3.人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
——《大林寺桃花》4.清明时节雨纷纷，。
借问酒家何处有，。
——《清明》5.爆竹声中一岁除，。
,总把新桃换旧符。
——《元日》6.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》7. ，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》8.独怜幽草涧边生，。
春潮带雨晚来急，。
——《滁州西涧》9.兵来将挡，。
10.不入虎穴，。
11. ，耳听为虚。
12.近朱者赤，。
13.人谁无过，，。
——《左传》14.见善则迁，。
——《周易》15.过而不改，。
——《论语》16.改过不吝，。
—-苏轼二、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
6.兔走触株，折颈而死。
7.野兔不可复得，而身为宋国笑。
三、根据课文内容填空。
1.《元日》作者是朝诗人 ,诗中描写的是我国的传统节日。
2.《绝句》的作者是代诗人，诗中既有“”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人。
诗句描写的是我国的传统节日，这个节日的习俗有。
这首诗中流传千古的名句是。
4.《清明》的作者是朝诗人。
诗中描写是是我国的传统节日，这个节日有、等习俗。
这首诗的前两句是。
5.“守株待兔”的“株”是树桩的意思。
“待”是等待的意思。
这个词语的意思是。
比喻的行为。
这个寓言告诉我们。
2.诗中所写的时节是，天气情况是。
五、下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是（）。
A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B.诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
部编人教版三年级语文下册期末考试卷及答案【可打印】
部编人教版三年级语文下册期末考试卷及答案【可打印】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
fēn fāng mìfēng sūxǐng zǔàixiūjiàn jiǎn chábiàn rèn mòshēng二、比一比，组词语。
秒（________）管（_________）功（________）形（________）妙（________）官（_________）攻（_________）型（________）三、把诗句同作者连起来。
迟日江山丽王维两个黄鹂鸣翠柳春江水暖鸭先知王安石夜静春山空千门万户曈曈日杜甫千里莺啼绿映红清明时节雨纷纷苏轼不识庐山真面目遍插茱萸少一人杜牧为有暗香来四、请把下面的四字成语补充完整。
（____）富五车井底之（____）无（____）无虑日积（____）累源源不（____）津津有（____）翩翩起（____）小（____）翼翼南辕（____）辙狐假虎（____）掩耳盗（____）刻舟求（____）五、选择合适的词。
埋藏蕴藏1．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
2．我心中（______）着一个小秘密。
形态姿态3．水中仙子荷花在风中翩翩起舞，（______）实在优美。
4．海底植物色彩多样，（______）也各不相同。
六、句子大观园。
（接要求写句子）1．小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）_________________________2．我喜欢到大自然去寻找。
（修改病句）_________________________3．小狗不知道该怎么回答这些批评．．。
（用加点词造句）_________________________________4．气味秋天的藏着雨好闻的非常（连词成向，并加上合适的标点符号）_________________________________________________七、根据课文内容填空。
人教部编版三年级上册语文期末句子训练专项训练(三)(含答案)
三年级上册期末复习句子专项训练（三）一、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
3.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
二、用加点词语写句子。
1.我一步一步．．．．小心地走着，我一张一张仔细地数着。
2.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
3.因此，老屋到现在还站在那儿，边．晒太阳，边．听小蜘蛛讲故事。
4.哪怕．．是一只夜莺，他们也．会给打下来。
5.是谁．．在给老屋讲故事？三、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.画画对他很感兴趣。
3.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
四、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
五、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？3.可是你说这些对我有什么用呢？六、把下面的“把”字句改成“被”字句。
1.它会把你和草一起吞到肚子里去。
2.主人把母鸡的蛋拿走了。
七、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：感叹句：2.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：反问句：3.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：拟人句：八、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着的云朵。
（2）河水流过田野。
的河水流过的田野。
（3）那些文章打动着心。
那些的文章，打动着的心。
2.小句子来瘦身。
（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（3）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
九、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?这句话是_______句，我也会写。
人教部编版三年级上册语文期末专项训练 课外阅读训练三篇 (含答案)
三年级语文上期末专项训练课外阅读训练（五）小菜园小菜园美极啦！早晨，小黄瓜们穿着露珠阿姨送给它们的“珍珠衫”。
每当风婆婆一吹，小黄瓜们便攀（pān）着青翠的藤（téng）儿荡秋千，侧耳倾听，仿佛听到它们的嬉笑声。
黄瓜地旁种的是韭（ji ǔ）菜。
苗条的韭菜姐妹们正在晨雾中梳理着缕缕青丝。
再向前，是一行行茄子，矮矮的茄子树上，挂着一个个穿紫袍（p áo）的大腹便便的茄子先生。
茄子旁边种着几棵红辣椒。
羞红了脸的辣椒姑娘羞羞答答地躲在绿叶中。
不过你别以为辣椒姑娘外表斯文，你若咬它一口，保证辣得你直掉眼泪。
旁边还有几个大南瓜还甜睡在梦乡里呢……（1）多音字组词。
当 dàng（） dāng（）行 háng（） xíng（）便 pián（） biàn（）（2）在括号里填上合适的词语。
（）的辣椒姑娘（）的茄子先生（）的韭菜姐妹（3）根据短文内容选择正确答案。
①“珍珠衫”指的是（）A．一件衣服B．露珠C．一种植物②“羞羞答答”的反义词是（）A．斯文B．狡猾C．大大方方③黄瓜地旁种的是（）A．大南瓜B．茄子C．韭菜（4）文中写了几种蔬菜？分别是什么？___________________________________________________（六）蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”……蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“_________ ”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
人教部编版三年级上册语文期末古诗词专项训练(三)(含答案)
三年级上册期末古诗词专项训练（三）一、根据诗意写诗句。
1.深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2.在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
3.我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
4.被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
5.停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
6.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
7.天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。
8.水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
9.远远地看去，洞庭湖山水苍翠，像银盘子里放着一只青青的田螺。
10.岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。
二、读古诗，回答问题。
（一）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1.这首诗的作者是代的，全诗描写的是（季节）的景色，从第、句诗中可以看出。
2．诗人笔下的秋景图，主要写了、、、四种景物，给人以清新明快的感觉。
3.下面对本诗的理解不正确的一项是（）。
A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B. 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
（二）饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
3.诗中的“西子”指，把西湖比作西子，可以看出西湖。
（三）望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1.这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是：______ 。
诗中写的是_______________ 的景色。
2.“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（）比喻成未经打磨的铜镜；3.“白银盘”是喻体，它的本体是（），作者同时把（）比喻成一只小小的青螺。
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人教部编三年级语文期末专项训练 目录 1、《 字词》 2、《句子》3、《积累与运用》《 字词》一、为加点字选择正确的读音，打上“√”。
(10分)吹拂．(fó fú) 崇．高(chón ɡ cónɡ) 仿佛．(fú fó) 海豚．(zhuó tún) 骨．头(ɡū ɡǔ) 花骨．朵(ɡū ɡǔ) 陌．生(mè mò) 拱．形(ɡōnɡ ɡǒnɡ) 贩．卖(fàn fǎn) 笼．罩(lón ɡ lǒnɡ) 二、给多音字注音，并组词。
(16分)散⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 撒⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）爪⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 作⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 累⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 模⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 折⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 吐⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 三、形近字我会辨，我会填。
(6分)争()()别()论()析豆() 花()()虚()让道()竹() 电线() 鱼()四、查字典。
(6分)“透”用部首查字法先查______，再查______画。
它在字典里的解释有：①(液体、光线等)渗透，穿透；②显露；③透彻；④达到饱满的、充分的程度。
给下列句中的“透”字选择正确的解释。
1．这花白里透．红，甚是可爱。
()2．整堵墙的爬山虎长得密不透．风。
()3．这场雨总算把地给下透．了。
()4．妈妈已经摸透．了我的脾气。
()五、读拼音，写词语。
(16分)六、补充词语，并选词填空。
(14分)()辕()辙灰()丧()邯郸()()滥竽()()掩()盗()()()矛盾画()添()杞()忧()()底()蛙杯()蛇()耿()()怀1．我们学习外国的先进经验不能()，连我们自己的成功经验都丢了。
2．他不按老师所说的方法进行锻炼，因而()，根本达不到目的。
3．这幅画已经很完美了，你就不要再()了。
七、选词填空。
(6分)1．李老师是一位非常( )的老师，对我们各方面都( )要求。
2．造纸术是我国劳动人民发明()的，也是世界上一个伟大的( )。
3．海底世界是一个物产()的世界。
4．妈妈做了一桌()的饭菜。
八、写出下列词语的反义词或近义词。
(16分)反义词：骄傲( ) 准确()夸奖( ) 普通()懦弱( ) 陌生()镇静() 危险()近义词：宁静() 攻击()迅速() 大约()灼伤() 仿佛()呈现() 欣赏()九、在句中填入恰当的关联词语。
(10分)1．()太阳离我们很远很远，()它看起来只有一个盘子那么大。
2．()亲身下河试探一下，()能知道河水到底有多深。
3．()今天天气不好，()同学们都早早地来到了学校。
4．()明天不下雨，我()去学校。
5．()明天下雨，我()要去学校。
参考答案：期末专项卷字词一、1.二、三、辩辨辩辨瓣瓣谦谦歉竿杆竿四、辶七 1.② 2.① 3.④ 4.③五、聚拢分裂灵魂欣赏懦弱修建匀称代价麻烦衬衫形状威武芬芳检查普通蜡烛六、南北心气学步充数耳铃自相蛇足人天井之弓影耿于1．邯郸学步2．南辕北辙3．画蛇添足七、1.严厉严格 2.创造创举3．丰富 4.丰盛八、谦虚错误批评特殊坚强熟悉慌张安全安静攻打快速大概烧伤好像出现观赏九、1.因为所以 2.只有才3．虽然但 4.如果就5.即使也人教部编三年级语文期末专项训练《句子》一、连词成句，加上标点。
(9分)1.①绿的叶②青的草③赶集似的④都像⑤聚拢来________________________________________________________ 2．①发明②是中国③对世界文明的④伟大贡献之一⑤造纸术的________________________________________________________ 3．①完整地②《清明上河图》③故宫博物院里④保存在________________________________________________________ 二、选择句子类型。
(10分)1．蓝蓝的天上飘着几朵云。
()2．大雁在编队南飞，不就像是一串省略号吗？()3．今天的天气真好啊！()4．请你们自觉遵守公园的规则！()5．你完成作业了吗？()三、选择下列句子所运用的修辞手法。
(10分)1．小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡啦。
()2．乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。
() 3．它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。
()4．只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。
()5．难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？()四、扩句。
(9分)1．植物学家把花种在一起。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．小虾游来游去。
________________________________________________________ 3．肥皂泡落在头发上。
________________________________________________________ ________________________________________________________五、改写句子。
(30分)1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
(改为反问句) ________________________________________________________ ________________________________________________________3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．听到这个消息，我们十分高兴。
改为感叹句：________________________________________________________ 改为反问句：________________________________________________________ 5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。
”(改为转述句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．爸爸对妈妈说，他明天要去开会。
(改为直述句)________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。
(把句子改为比喻句，使句子更优美)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．雨滴滴在雨伞上。
(运用拟人修辞，使句子更生动)________________________________________________________ 9．“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽______________________。
(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)六、用修改符号修改病句。
(24分)1. 通过这次郊游，使我学到了不少知识。
2．今天下午下了一天的雨。
3．我们为同学们表演了精彩的演出。
4．张红首先第一个站起来发言。
5．造纸术是我国四大发明。
6．放学回家，喝了一瓶果汁。
七、给下列句子选择合适的描写方法。
(8分)1．“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”()2．鹿对着池水，心想：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
”()3．鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
()4．她高高的个子，乌黑的头发扎成一束马尾巴，白净的脸上带着甜甜的微笑。
()参考答案：期末专项卷句子一、1.②，①，④③⑤。
2．⑤①②③④。
3．②①④③。
二、1.A 2.E 3.D 4.C 5.B三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.E四、1.示例：一位植物学家有意把不同时间开放的花种在一起。
2．示例：可爱的小虾自由自在地游来游去。
3．示例：娇柔透明的肥皂泡轻轻地落在熟睡的婴儿的头发上。
五、1.我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的箱子。
2．地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？3．这一连串实验结果怎么能不令人费解呢？4．听到这个消息，我们多么高兴啊！听到这个消息，我们怎么能不高兴呢？5．老师说，他要仔细检查一下门窗才能回家。
6．爸爸对妈妈说：“我明天要去开会。
”7．示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
8．示例：雨滴在雨伞上欢快地跳舞。
9．示例：焦急地望着远方说道六、七、1.C 2.A 3.B 4.D人教部编三年级语文期末专项训练《积累与运用》一、补充诗句。
(9分)1 . 竹外桃花三两枝，________________________________________。
2．日出江花红胜火，________________________________________。
3．________________________________________，野渡无人舟自横。
4．迟日江山丽，________________________________________。
5．梅子黄时日日晴，________________________________________。