开学第一课课程设计
开学第一课的教案设计(通用17篇)
开学第一课的教案设计〔通用17篇〕开学第一课的教案设计〔通用17篇〕开学第一课的教案设计篇1教学目的：1、认识语数英三科老师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生互相认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、保护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美妙的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们荣耀地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很快乐认识你们，非常欢送你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名荣耀的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗?下面我们开场试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽阔的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，得意的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢送的新集体。
)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?假如能表演一个小节目，相信大家一定可以最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?四、简单提出几点必要的要求(从一开场都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
开学第一课备课教学教案设计(精选7篇)
开学第一课备课教学教案设计(精选7篇)开学第一课备课教学教案设计(精选7篇)在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由给大家带来的开学第一课备课教学教案设计7篇，让我们一起来看看！开学第一课备课教学教案设计（精选篇1）主要领域：游戏活动目标：1、能正确发出N,L,两个音。
2、学会游戏的规则。
3、体验与同伴游戏的快乐。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点重点：能正确发出N,L,两个音。
难点：学会游戏的规则活动准备：1、果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。
2、幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。
活动玩法：1、教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》2、教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。
味道香来营养好。
”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。
3、请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。
交换位置后，游戏继续进行。
4、开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。
”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。
5、当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。
6、在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
开学第一课备课教学教案设计（精选篇2）教学目标：1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。
《开学第一课》教学教案设计7篇
《开学第一课》教学教案设计7篇《开学第一课》教学教案设计篇1活动目标：1、交流寒假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。
上学期看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。
比如说：每一天都过得很充实；全班互相帮助；在学习上你追我赶。
现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活1、展示优秀的寒假作业。
3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：我的新学期目标1、学生写下自己的新学期目标2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！活动三：常规安全教育1、人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
2、交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
3、财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
4、饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
《开学第一课》教学教案设计篇2教学目标：1、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。
《开学第一课》教案(精选6篇)
《开学第一课》教案（精选6篇）《开学第一课》教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。
3、进行预防甲型H1N1流感教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
如火灾、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性1、国家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前学校抓的几项安全工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬高，不接近危险地点，不玩火，不玩危险游戏等。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，不骑自行车上路。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”食品及过期食品，饭前便后要洗手。
（5）预防疾病。
特别是预防甲型H1N1流感，注意个人卫生。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
《开学第一课》教案2教学目标1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。
教学重点明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。
教法和学法讲授法与讨论法相结合。
课前准备1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。
教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、联系方式等。
)二、讲“两点希望、三点要求”1、“两点希望”：(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。
原因：①相聚相识是一种缘分。
正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。
千年修得共枕眠。
②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。
(2)希望共同维护良好的课堂纪律。
开学第一课教学设计【优秀3篇】
开学第一课教学设计【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新的开学第一课教案（精选8篇）
最新的开学第一课教案（精选8篇）最新的开学第一课教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的最新的开学第一课教案（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！最新的开学第一课教案篇1教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
《开学第一课》教学设计
《开学第一课》教学设计《开学第一课》教学设计（通用8篇）作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
那要怎么写好教学设计呢？以下是店铺精心整理的《开学第一课》教学设计（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《开学第一课》教学设计1一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，小学生上放学不骑自行车，不扒车，不跳车。
2、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
3、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
二、食品卫生安全现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。
要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
(2)、要讲究环境卫生。
(3)、值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、校园安全各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，小刀、水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。
严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
①不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
开学第一课教学设计(精选5)
开学第一课教学设计(精选5)一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解我国教育事业发展现状及未来发展趋势。
（2）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌。
（3）提高学生团队协作、沟通表达的能力。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析，引导学生思考教育的重要性。
（2）采用小组讨论、分享经验等形式，激发学生的学习兴趣。
（3）结合现实生活，让学生认识到学习与成长的密切关系。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对教育事业的认识和热爱。
（2）引导学生树立正确的价值观，关注个人成长。
（3）激发学生的社会责任感，为我国教育事业发展贡献力量。
二、教学内容1. 我国教育事业发展现状及未来发展趋势。
2. 教育对个人成长的重要性。
3. 学习方法与技巧。
4. 团队协作与沟通能力的培养。
5. 社会责任感与使命感的塑造。
三、教学过程1. 导入新课：（1）播放教育事业发展相关视频，引发学生思考。
（2）邀请学生分享自己对教育事业的看法。
2. 新课内容学习：（1）讲解我国教育事业发展现状及未来发展趋势。
（2）分析教育对个人成长的重要性。
（3）介绍学习方法与技巧。
（4）讨论团队协作与沟通能力的培养。
（5）探讨社会责任感与使命感的重要性。
3. 课堂互动：（1）组织学生进行小组讨论，分享学习方法与经验。
（2）开展团队协作活动，培养学生的团队精神和沟通能力。
（3）引导学生思考如何为我国教育事业发展贡献力量。
4. 总结与反思：（1）邀请学生总结本节课的学习收获。
（2）教师点评学生的表现，提出改进意见。
四、课后作业1. 撰写一篇关于教育事业发展现状及未来发展趋势的短文。
2. 结合自身实际，制定一份学习计划，提高学习效率。
3. 深入思考如何为我国教育事业发展贡献力量，撰写一篇心得体会。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、团队协作能力、沟通表达能力等。
2. 课后作业：评价学生的短文质量、学习计划可行性及心得体会深度。
3. 学生自评：引导学生反思自己在教学活动中的表现，提高自我认知。
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2020年春季学期“返校复学第一课”
课程设计参考方案
杨家集中心学校
课程主题：“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动之“探寻疫情背后的胜利密码”
课程目标：为落实省委省政府关于在疫情平息学生返校第一天集中开展疫情防控教育的有关要求，将疫情、灾难变为现实教材，引导师生思考人与自然、人与社会如何和谐相处；结合语文、道法、历史、生物、体育等学科，带领师生探寻战胜疫情的诸多因素；了解我国为世界各国应对疫情所贡献的中国方案和中国担当，促使师生从抗击疫情的经历中获得思想变化及精神成长，认同社会主义制度的优越，增强“四个自信”的自觉。
课程时长：145分钟
课程实施：
序篇
形式：奏唱国歌；观看视频
主要内容：
（1）奏唱国歌；
（2）全体合唱《我的祖国》；
（3）收看由省教育厅统一制作的专题教育片。
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时长：25分钟
第一篇中国精神，凝聚全国人民众志成城
形式：诗朗诵；相关知识讲解和师生互动；疫情防控知识问答
主要内容：
（1）收听诗朗诵《武汉，生命在呼唤》，学生谈感悟；
（2）教师主讲《新冠病毒的前世今生》，师生互动；
（3）《防控知识知多少》知识问答；
（4）教师组织学生回顾疫情居家期间的健身运动。
时长：40分钟
第二篇中国自信，彰显社会主义制度优势
形式：历史、道法学科相关知识讲解；播放视频；合唱主要内容：
（1）历史教师主讲《历史视角看疫情》，从历史角度谈瘟疫、防疫，武汉是座英雄城等话题；
（2）道法教师主讲《战“疫”中的道法课堂—探寻战“疫”背后的精神和力量》，从“四大天团医院齐聚武汉、全国驰援湖北十六地市、海外华人及政府对中国抗疫评价”等有关新闻素材— 2 —
中找到胜利密码；
（3）全体合唱《我和我的祖国》。
时长：40分钟
第三篇中国力量激励青年学子奋发图强
形式：师生发言；宣誓；校长致辞
主要内容：
（1）学生代表发言；
（2）教师代表发言；
（3）校长致辞。
总结提升：
这是一场国际社会与新冠病毒的斗争，无论是万众一心，以举国之力阻击疫情、迎来曙光，还是无私无畏，竭尽所能援助友邦、共克时艰，中国都在用实际行动坚持人民至上的理念，彰显大国担当的风范。
在党和国家的统一部署下，是中国人民共同的坚守，从三零后到零零后，或挺身而出、勇敢逆行，或默默奉献、严守职责，不约而同、不求回报，誓与祖国共进退！
党的领导、中国速度、全民动员、整体统筹、各地驰援和全国布防就是今天我们找到的疫情背后的胜利密码！
时间之河川流不息，每一代人都有自己的际遇，都要在自己所处的时代下谋划人生、创造历史。
作为“战疫”的亲历者，我
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们这一代青少年，应该更加懂得生命的意义，珍惜美好的生活，为祖国如今的强盛而骄傲，为祖国明天的辉煌而奋斗！
时长：40分钟
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