新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记教学提纲
四年级下册英语第三单元知识点
第一部分：引言在四年级下册的英语学习中，第三单元的知识点是非常重要的。
通过学习这些知识点，学生可以建立起对英语语法和词汇的基础理解，为日后的学习打下坚实的基础。
本文将深入探讨四年级下册英语第三单元的知识点，逐步从简到繁地解释和总结相关内容，以期帮助读者更全面、深刻地理解这些知识点。
第二部分：基本概念在四年级下册英语第三单元中，学生将学习一些基本的语法规则和词汇，如人称代词、现在进行时态等。
学生将了解如何正确地运用这些知识点，构建简单的句子并进行日常交流。
通过这些学习，学生可以逐渐提高自己的英语听说读写能力，为更深入的学习做好准备。
第三部分：详细内容1. 人称代词在第三单元中，学生将学习人称代词的用法和变化规则。
人称代词分为主格和宾格，在句子中扮演不同的角色。
“I”是主格，“me”是宾格。
“You”既可以是主格也可以是宾格，这对学生来说可能是一个难点。
在这一部分内容中，老师可以通过示范和练习，帮助学生正确地理解和运用人称代词。
2. 现在进行时态另一个重要的知识点是现在进行时态。
学生将学习如何用be动词和动词的ing形式构成现在进行时，表示正在进行的动作。
通过与日常生活的联系，比如描述自己正在做的事情，学生可以更好地掌握和运用这一时态。
第四部分：个人观点和总结通过对四年级下册英语第三单元知识点的深入学习，我对学生的英语能力提高和语言运用能力的提升感到充满期待。
这些基础知识的掌握将有助于学生更好地理解和运用英语，为以后的学习打下坚实的基础。
我认为教师在教学过程中需要注重培养学生的实际运用能力，让学生在实践中巩固和运用所学知识。
总结部分通过本文的阐述和分析，我们对四年级下册英语第三单元的知识点有了全面且深入的了解。
人称代词和现在进行时态作为重要的语法知识点，对学生的语言能力提升有着重要的作用。
通过不断地练习和实践，学生将能够更好地运用这些知识点，提高自己的英语能力。
希望本文能够帮助读者更好地理解和运用这些知识点，为今后的学习和教学提供有益的启示。
新四年级(下)第三单元复习提纲
四下复习提纲3 （请按每大题的标题要求进行复习）一、能拼读、背诵并默写单词：胳膊汽车卡片球高的墙二、能说出字母组合在单词中发什么音:ar 在单词中发[ɑ:]：如arm, car, card, farm, hard, parkal 在单词中发[ɔ:]：如tall, ball, wall, small, hall三、要听说、认读、知道中文含义的单词weather report天气预报cool凉爽的warm温暖的cold冷的hot 炎热的inside里面rainy下雨snowy下雪windy刮风cloudy 阴天sunny晴天outside外面degree度四、要听说，认识并理解的单词put on 穿上take off 脱下Beijing 北京Harbin 哈尔滨Lhasa 拉萨Hong Kong香港New York纽约London伦敦Sydney悉尼Toronto多伦多Moscow莫斯科Singapore新加坡Kunming 昆明inside里面love爱你的fly a kite放风筝world weather世界天气五、要背要理解并能灵活运用的句型(做出相应的回答)1. ——Can I go outside now?我现在能去外面吗？——No, you can’t. It’s cold outside.不能，外面很冷。
（Yes, you can. 可以）2.Be careful! It’s very hot. 小心，它很烫3.——What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？——It’s rainy. 在下雨。
4.——How about Beijing?Is it cold? 北京呢？冷吗？——No, it isn’t. It’s 26 degrees.不冷。
有26度。
5. This is the weather report. 现在是天气预报。
Here’s the world weather . 现在是国际天气预报。
小学的英语人教PEP四年级的下册Unit3+整单元教案
小学英语人教 PEP四年级下册第三单元教课计划一、单元教课内容剖析1、单元教课内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及有关的法。
要修业生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的娴熟对话。
2 、单元教课要点：能听懂会说Let ’ s talk 部分的内容，并能在适合的情境中运用。
如：能正确的用It ’ s warm in Beijing. What ’s the weather like in Beijing? How about in New York? 等句子描绘和讨论天气状况及Can I put on.? You can wear. 等句型，依据天气状况选着适合的着装与活动项目。
能用英语娴熟地对穿着不合季节的同学提出建设性的建议。
3、单元教课难点：字母组合ar, al在单词中的发音。
二、单元教课目的：认读 Part A and Part B 中的单词；实质情形中灵巧运用Let ’s talk中的重要句型。
三、单元教课准备：1、教师准备教课过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。
2、准备一些教师的照片或图片。
3、教师准备录音机及录音带。
四、单元教课举措：1、在教课过程中，对于学习困难的学生，可经过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的讲话惹起注意，让学买卖识到要认真听他人的说话。
2、对于学习还不错，可是不肯或惧怕讲话的学生，讲堂中教师主动请他们表达其建议，培育他们优秀的学习英语的习惯。
3、充足运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，赐予小学生语言感染的时机。
还可展开各样活动，鼓舞学生社交。
第一课时教课目的：1、能听懂、会说“ Can I ...?”并能在适合情形中应用。
2 、在对话中稳固描绘天气的词cold ，warm， cool ， hot 。
教具准备：教课光盘、单词卡片。
教课要点：句型： Can I wear my? Yes ，you can./No, you can’t.词汇： wear can can ’ t教课难点：“ Can I?” 问答中的人称变换。
四年级英语下册第三单元知识归纳
四年级英语下册第三单元知识归纳Unit 3 in the fourth grade English textbook covers a variety of topics related to daily activities, hobbies, and routines. In this unit, students will learn vocabulary and phrases to talk about their daily routines, leisure activities, and interests. Here is a summary of the key points covered in this unit:1. Daily routines:- Students will learn how to talk about their daily schedules, including activities such as waking up, getting dressed, eating breakfast, going to school, and doing homework.- They will also learn how to ask and answer questions about daily routines using present simple tense, such as "What time do you wake up?" or "I wake up at 7 o'clock."2. Leisure activities:- Students will be introduced to a range of hobbies and interests, such as reading, drawing, playing sports, listening to music, and watching movies.- They will learn how to express their likes and dislikes for various activities, using phrases like "I enjoy playing soccer" or "I don't like watching TV."3. Asking for and giving opinions:- Students will practice asking for and giving opinions about different activities, using phrases like "What do you think of this movie?" or "I think music is fun."4. Sequencing events:- Students will learn how to sequence events in a story or a daily routine, using transition words like "first, then, next, finally."5. Describing preferences:- Students will learn vocabulary to describe their preferences for different activities, such as "I prefer reading books to playing video games" or "I like swimming more than surfing."Overall, Unit 3 is designed to help students expand their vocabulary, improve their conversational skills, and express their opinions about daily activities and hobbies. By practicing these language skills, students will be better equipped to communicate in English in a variety of everyday situations.。
新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记
新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记1.提问天气，用“What’s the weather like （in +大城市）”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London 伦敦天气怎么样 B： It’s rainy. 有雨。
（2）A：What’s the weather like in New York 纽约天气怎么样B：It’s windy now. 现在有风。
（3）It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼炎热而且晴朗。
It’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。
It’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。
2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词”提问，回答是：“Yes，it is./No, it isn’t.（1）A：Is it sunny in Hong Kong 香港晴朗吗B：No, it isn’t. 不，不晴朗。
（2）A：Is it cold in Moscow 莫斯科寒冷吗B：Yes, it is. It’s snowy here. 是的，这儿有雪。
引导的一般疑问句，用Yes或No回答。
（1）A：Can I go outside now 现在我能出去吗B：No, you can’t. （It’s cold outside.）不，你不能。
（外面冷）（2）A：Can you fly your kite 你会放风筝吗B：Yes, I can. 是的，我会。
（3）A：Can John’s dad swim outside 约翰的爸爸会在外面游泳吗B：Yes，he can. 是的，他会。
（4）A：Can I make a snowman 我可以堆雪人吗B：Yes, you can./No, you can’t. 是的，你可以。
人教版四年级英语下册Unit 3 知识梳理
Unit 3知识梳理【重点单词】1.cold 寒冷的;冷的2.cool 凉的;凉爽的3.warm 温暖的;暖和的4.hot 热的;烫的5.sunny 阳光充足的6.windy 多风的;风大的7.cloudy 阴天的;多云的8.snowy 下雪(多)的9.rainy 阴雨的;多雨的【重点短语】1.have some soup 喝汤2.go outside 出去3.weather report 天气预报4.make a snowman 堆雪人【重点句子】1.Can I go outside now?现在我能出去吗?2.It’s cold outside.外面冷。
3.What’s the weather like in New York?纽约天气怎么样?4.Is it cold?天冷吗?5.It’s hot and sunny.天气炎热晴朗。
6.Is it cool and windy in Beijing?北京的天气凉爽有风吗?7.Can you fly your kite?你会放风筝吗?【重点对话】1.—What’s the weather like in London?伦敦的天气怎么样?—It’s rainy.是下雨天。
2.—Is it cold in Moscow?莫斯科冷吗?—Yes, it is.是的,冷。
3.—Can I go outside?我可以出去吗?—No, you can’t. It’s snowy.不行。
是下雪天。
4.—How about Beijing? Is it cold?北京天气怎么样? 冷吗? —No, it isn’t. It’s 26 degrees.不,不冷。
是26度。
人教版四年级英语下册第三单元教案
人教版四年级英语下册第三单元教案教学目标1. 研究并掌握本单元的重点词汇和短语。
2. 能够用正确的语音和语调朗读课文。
3. 能够理解并回答与课文相关的问题。
4. 能够运用所学内容进行听说训练和交流。
教学准备1. 教材：人教版四年级英语下册。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音频设备。
教学过程导入（5分钟）1. 教师播放与本单元主题相关的视频，引发学生兴趣。
2. 教师出示单词卡片，学生根据图片提示说出单词，并进行口头拼写、发音练。
新课呈现（10分钟）1. 教师放映课文视频，学生跟读，并注意正确的语音和语调。
2. 教师重点教授本单元的重点词汇和短语，帮助学生理解并掌握。
听力训练（15分钟）1. 教师播放听力材料，学生跟读并理解材料内容。
2. 教师提问学生关于听力材料的问题，学生回答并展开讨论。
语言运用（15分钟）1. 教师给学生分发练册，学生完成相关练。
2. 教师和学生一起批改答案，讲解出现错误的地方，帮助学生掌握正确的语言运用方法。
交流活动（15分钟）1. 将学生分成小组，进行角色扮演，模拟对话情景，运用所学内容进行交流。
2. 鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。
总结与反馈（5分钟）1. 教师进行课堂总结，概括本单元的重点内容。
2. 教师布置相关的练作业，鼓励学生在家继续巩固所学内容。
教学延伸1. 学生可以通过配合课文内容，编写自己的小短文。
2. 学生可以制作词卡，进行记忆和拼写练。
教学评估1. 教师观察学生在课堂上的表现和参与情况，对学生进行评估。
2. 教师听取学生对课堂内容的理解和回答问题的能力，进行个别评估。
> 注意：此教案仅供参考，具体实施时需根据学生实际情况和教学环境进行调整。
新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记
新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记1.提问天气，用“What’s the weather like （in +大城市）？”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气怎么样？ B：It’s rainy. 有雨。
（2）A：What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？B：It’s windy now. 现在有风。
（3）It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼炎热而且晴朗。
It’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。
It’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。
2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词？”提问，回答是：“Yes，it is./No, it isn’t.（1）A：Is it sunny in Hong Kong？香港晴朗吗？B：No, it isn’t. 不，不晴朗。
（2）A：Is it cold in Moscow？莫斯科寒冷吗？B：Yes, it is. It’s snowy here. 是的，这儿有雪。
3.Can引导的一般疑问句，用Yes或No回答。
（1）A：Can I go outside now? 现在我能出去吗？B：No, you can’t. （It’s cold outside.）不，你不能。
（外面冷）（2）A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？B：Yes, I can. 是的，我会。
（3）A：Can John’s dad swim outside? 约翰的爸爸会在外面游泳吗？B：Yes，he can. 是的，他会。
（4）A：Can I make a snowman? 我可以堆雪人吗？B：Yes, you can./No, you can’t. 是的，你可以。
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新人教版四年级英语下册第三单元学习笔记1.提问天气，用“What’s the weather like （in +大城市）？”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气怎么样？ B：It’s rainy. 有雨。
（2）A：What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？B：It’s windy now. 现在有风。
（3）It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼炎热而且晴朗。
It’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。
It’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。
2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词？”提问，回答是：“Yes，it is./No, it isn’t.（1）A：Is it sunny in Hong Kong？香港晴朗吗？B：No, it isn’t. 不，不晴朗。
（2）A：Is it cold in Moscow？莫斯科寒冷吗？B：Yes, it is. It’s snowy here. 是的，这儿有雪。
3.Can引导的一般疑问句，用Yes或No回答。
（1）A：Can I go outside now? 现在我能出去吗？B：No, you can’t. （It’s cold outside.）不，你不能。
（外面冷）（2）A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？B：Yes, I can. 是的，我会。
（3）A：Can John’s dad swim outside? 约翰的爸爸会在外面游泳吗？B：Yes，he can. 是的，他会。
（4）A：Can I make a snowman? 我可以堆雪人吗？B：Yes, you can./No, you can’t. 是的，你可以。
（不，你不可以）（5）A：Can I have some soup? 我可以喝点汤吗？B：Yes, you can. 是的，你可以。
4.其他句子。
（1）Is it sowing? But it isn’t cold. 下雪了吗？但是天不冷。
（2）A：Have some lunch, Mike. 麦克，吃点午饭吧。
B：OK. 好吧。
（3）Be careful！It’s very hot. 小心！它很烫。
（4）This is the weather report. It’s warm in Beijing today.（5）It’s cold outside. Put on a hat. 外面冷。
戴上帽子。
（6）It’s warm inside. Take off your shoes. 里面暖和。
脱掉鞋子。
（7）打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。
（8）How about Beijing? 北京怎么样？（询问对方相似的问题）（9）It’s 26 degrees. 是26度。
（10）Here’s the world weather. 这儿是世界天气。
（11）Are you OK? 你还好吗？（12）I have a cold. 我感冒了。
5.一封英文书信（背诵）How are you? I’m in Sydney now. It’s great! It’s hot and sunny here. The water is warm. I can swim outside. Is it cool and windy in Beijing? Can you fly your kite?2.提问天气，用“What’s the weather like （in +大城市）？”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气怎么样？ B：It’s rainy. 有雨。
（2）A：What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？B：It’s windy now. 现在有风。
（3）It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼炎热而且晴朗。
It’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。
It’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。
2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词？”提问，回答是：“Yes，it is./No, it isn’t.（1）A：Is it sunny in Hong Kong？香港晴朗吗？B：No, it isn’t. 不，不晴朗。
（2）A：Is it cold in Moscow？莫斯科寒冷吗？B：Yes, it is. It’s snowy here. 是的，这儿有雪。
3.Can引导的一般疑问句，用Yes或No回答。
（1）A：Can I go outside now? 现在我能出去吗？B：No, you can’t. （It’s cold outside.）不，你不能。
（外面冷）（2）A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？B：Yes, I can. 是的，我会。
（3）A：Can John’s dad swim outside? 约翰的爸爸会在外面游泳吗？B：Yes，he can. 是的，他会。
（4）A：Can I make a snowman? 我可以堆雪人吗？B：Yes, you can./No, you can’t. 是的，你可以。
（不，你不可以）（5）A：Can I have some soup? 我可以喝点汤吗？B：Yes, you can. 是的，你可以。
4.其他句子。
（1）Is it sowing? But it isn’t cold. 下雪了吗？但是天不冷。
（2）A：Have some lunch, Mike. 麦克，吃点午饭吧。
B：OK. 好吧。
（3）Be careful！It’s very hot. 小心！它很烫。
（4）This is the weather report. It’s warm in Beijing today.（5）It’s cold outside. Put on a hat. 外面冷。
戴上帽子。
（6）It’s warm inside. Take off your shoes. 里面暖和。
脱掉鞋子。
（7）打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。
（8）How about Beijing? 北京怎么样？（询问对方相似的问题）（9）It’s 26 degrees. 是26度。
（10）Here’s the world weather. 这儿是世界天气。
（11）Are you OK? 你还好吗？（12）I have a cold. 我感冒了。
5.一封英文书信（背诵）How are you? I’m in Sydney now. It’s great! It’s hot and sunny here. The water is warm. I can swim outside. Is it cool and windy in Beijing? Can you fly your kite?3.提问天气，用“What’s the weather like （in +大城市）？”回答是“It’s +表示天气的形容词.”（1）A：What’s the weather like in London? 伦敦天气怎么样？ B：It’s rainy. 有雨。
（2）A：What’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？B：It’s windy now. 现在有风。
（3）It’s cloudy in Singapore. 新加坡多云。
It’s hot and sunny in Sydney. 悉尼炎热而且晴朗。
It’s warm in Beijing today. 今天北京暖和。
It’s cool and sunny. 凉爽而且晴朗。
2.关于天气的一般疑问句，用“Is it+天气形容词？”提问，回答是：“Yes，it is./No, it isn’t.（1）A：Is it sunny in Hong Kong？香港晴朗吗？B：No, it isn’t. 不，不晴朗。
（2）A：Is it cold in Moscow？莫斯科寒冷吗？B：Yes, it is. It’s snowy here. 是的，这儿有雪。
3.Can引导的一般疑问句，用Yes或No回答。
（1）A：Can I go outside now? 现在我能出去吗？B：No, you can’t. （It’s cold outside.）不，你不能。
（外面冷）（2）A：Can you fly your kite? 你会放风筝吗？B：Yes, I can. 是的，我会。
（3）A：Can John’s dad swim outside? 约翰的爸爸会在外面游泳吗？B：Yes，he can. 是的，他会。
（4）A：Can I make a snowman? 我可以堆雪人吗？B：Yes, you can./No, you can’t. 是的，你可以。
（不，你不可以）（5）A：Can I have some soup? 我可以喝点汤吗？B：Yes, you can. 是的，你可以。
4.其他句子。
（1）Is it sowing? But it isn’t cold. 下雪了吗？但是天不冷。
（2）A：Have some lunch, Mike. 麦克，吃点午饭吧。
B：OK. 好吧。
（3）Be careful！It’s very hot. 小心！它很烫。
（4）This is the weather report. It’s warm in Beijing today.（5）It’s cold outside. Put on a hat. 外面冷。
戴上帽子。
（6）It’s warm inside. Take off your shoes. 里面暖和。
脱掉鞋子。
（7）打电话自我介绍：This is Mark. 我是马克。
（8）How about Beijing? 北京怎么样？（询问对方相似的问题）（9）It’s 26 degrees. 是26度。
（10）Here’s the world weather. 这儿是世界天气。