形近字选词填空

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一年级形近字(一)

形近字练习（一）听写：晴天眼睛事情心情请坐请问清水作业工作做完请坐坐下让座座位草原平原原因公园果园队员成功成为诚实城市知道道理一道迟到到来到处完成好玩玩具晚上晚会时间认识石头十岁发明光明有名名字空气生气天气汽车童年同学童话老师着急办法声音合唱南北时候每天喝水好像古诗年级同伴生气小河男孩以后美丽口渴大象再见进步以后在家进来已经正在远近蚂蚁一、在括号里填上合适的字shi ming yuan wan tong老（）发（）草（））成（）年古（）有（）公（）好（））学dao jin y ǐqi xi àng （）处（）步（）后（）车好（）知（）远（）蚂（）经空（）大（）zuo zuo zai b à n ）位（）工（）见同（）请（）（）业（）家（）法jíná n héshēng着（）（）方（）唱（）音年（）（）孩小（）（）气、选字组词员园原名明座坐公（）（）亮（）下队（）（）字让（）果（）光（）（）位（）因请（）草（）平（）成诚城玩完晚童同（）功（）成（）年（）市好（）（）学（）实夜（）儿（）（）为（）具（）话做（）三、在正确的字下面打√1.妈妈带我去公（圆园）里（完玩）。

2. （童同）学们（再在）教室里画（气汽）车。

3. 你知（到道）大（象像）的鼻子有多长吗？4. 我们（再在）家里（做作）作业。

5. 我（已己）经学会了自（已己）穿衣。

6、妈妈夸我是个小（画话）家。

7、小（鸟乌）在天空中飞来飞去。

四、选词填空请清晴睛情1、老人一到我家，我就（）他吃水果。

2、这条小河里的水真（）啊！3、雨过天（），我和妈妈上山看风景。

4、小猴子眨着大眼（）。

5、你长大了，可以帮妈妈做点事（）。

做作坐座1、妈妈说：“你长大了，应该帮助家里（2、爸爸在工厂里工（）。

3、冬冬把（）位让给了爷爷。

4、小红（）在位子上认真听讲。

到道1、春天（）了，柳树发芽了。

2、妈妈讲的（）理我都明白。

部编版三年级语文下册期末专项复习(形近字组词)

部编版三年级语文下册期末专项复习——形近字组词{录()绿(){凡()几(){崇()宗(){模()膜(){泛()乏(){减()喊(){瓣()辨(){佛()拂(){掠()惊(){偶()寓(){倦()卷(){纤()迁(){塘()糖(){传()转(){待()侍(){颈()项(){尘()尖(){骄()桥(){赏()常(){匀()勺(){傲()熬(){虚()虎(){价()介(){夹()来(){衬()村(){胖()伴(){狼()狠(){厉()历(){抱()饱(){架()驾(){粘()站(){胶()挤(){偏()骗(){魂()魄(){借()错(){酒()洒(){伯()怕(){伟()苇(){符()府(){州()洲(){存()在(){佳()住(){术()木(){且()目(){甚()其(){搏()博(){稍()梢(){腹()复(){组()祖(){桥()娇(){斗()头(){内()肉(){组()阻(){蜜()密(){蜂()峰(){辨()瓣(){跨()垮(){括()适(){检()捡(){芳()访(){闲()闭(){椅()骑(){泡()包(){提()题(){棒()捧(){状()壮(){狐()孤(){肠()汤(){续()读(){秘()种(){芽()牙(){梅()每(){斗()抖(){内()闪(){苏()办(){检()脸(){示()元(){芬()纷(){陌()百(){麻()床(){烦()须(){沫()末(){抬()台(){克()兄(){墨()黑(){竿()杆(){拨()拔(){胆()但(){夺()奇(){仰()迎(){扯()止(){付()对(){骂()驾(){蜡()猎(){芒()忙(){诱()透(){剑()检(){幻()幼(){乘()剩(){镇()真(){攻()功(){官()宫(){胡()湖(){性()姓(){胶()校()形近字组词记录绿色平凡几个崇高祖宗模样面膜广泛缺乏减少呼喊花瓣辨认仿佛吹拂掠过吃惊偶尔寓言疲倦试卷纤细迁走池塘糖果传说转动等待侍候脖颈项目尘土尖刀骄傲过桥欣赏经常匀称勺子骄傲熬药谦虚老虎价值介绍夹住回来衬衫村子肥胖伙伴饿狼狠毒厉害历史拥抱吃饱架子驾车粘胶站立胶水拥挤偏旁骗子灵魂气魄借书错误喝酒洒水伯父害怕伟大芦苇符号政府广州欧洲存在现在佳节居住手术木头而且目光甚至其实搏斗博士稍微树梢腹部复习组成祖国大桥娇嫩战斗头发内外吃肉组成阻力蜂蜜茂密蜜蜂山峰分辨花瓣跨过打垮包括合适检查捡起芳香访问悠闲关闭椅子骑车泡沫书包提问问题木棒捧场形状壮大狐狸孤独肠胃喝汤继续读书秘密种田发芽门牙梅花每天斗争抖动内外闪电苏醒办法检查脸面表示元旦芬芳纷纷陌生百万麻木床边麻烦必须泡沫周末抬头台灯千克兄弟墨水黑色竹竿笔杆拨弄拔河胆小但是夺取奇怪仰望欢迎扯开停止对付对错打骂驾车蜡烛猎人光芒帮忙诱人透明刀剑检查幻觉幼小乘法剩下城镇真假进攻成功县官宫殿胡子湖水性别姓名胶水学校部编版三年级语文下册四字词语填空专项训练1.把词语补充完整，并按要求完成练习。

形近字组词8

一、形近字组词8%旅（）欺（）宫（）需（）旋（）斯（）官（）须（）痕（）榜（）沸（）竭（）狠（）傍（）佛（）渴（）恨（）膀（）费（）揭（）谣（）拔（）渐( ) 徒（）遥（）拨（）惭( ) 陡（）三、加部首，再组词8%主（）（）夫（）（）卷（）（）卒（）（）四、照样子写词语10%1、笑哈哈2、笑容满面3、近义词休息——（）念叨——（）反意词美好——（）愉快——（）三、填上适当的词语。

一( )风一( )雨衣一( )葡萄( )的枫叶整洁的( ) 飞快地( ) 急得( ) ( )的稻田悦耳的( ) 吃惊地( ) 睡得( ) 填上合适的词。

12%（）的路程（）地摇摆一（）节目（）的表情（）地生活一（）长堤富饶的（）惊奇地（）一（）翅膀平静的（）自由自在地（）一（）绒毛五、照样子写句子12%1、例：明明打扫了房间。

房间是明明打扫的。

（1）第三个孩子拎走了沉甸甸的水桶。

（2）高尔基的儿子栽了各种各样的花草。

2、例：（清凉的）河水（缓缓地）流动。

（1）（）窗台上开满了（）鲜花。

（2）（）同学们（）歌唱。

3、例：高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。

，。

（一）节选16%春天到了，儿子种的花全都开了。

春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出（阵阵一阵）芳香，引来了（一只一只只）小蜜蜂。

傍晚，彩霞染红了天空。

高尔基坐在院里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。

瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！1、划去括号里不正确的词。

2、写出近义词欣赏——（）摇晃——（）3、积累词语姹紫嫣红（颜色多）红扑扑红( )( ) 红（）（）红（）（）4、瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！（1）燕子的尾巴多像（2）荷叶挨挨挤挤的，多像5、高尔基高兴的是西瓜圆圆的，像（）。

葡萄架上的葡萄熟了，像（）。

蒲公英的种子被风一吹，飘在空中，像（）。

一、你还记得吗？一．言不．发：（）（）（）（）（）（）沉甸甸．．：（）（）（）（）（）（）四、阅读短文，完成练习。

【学霸笔记】部编版语文二年级下册 3开满鲜花的小路知识点解读能力提升拓展训练(含答案)

3开满鲜花的小路知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“丧、籽”是平舌音，读音是“s àng、zǐ”。

强调“懊”的读音“ào”。

利用邮局有关的图片认读“邮、递、裹、寄、局”。

通过具体语境读准多音字“啊”，比如，出示“这是多么美好的礼物啊！”通过自读、指名读，读准字音。

2．正确认读以下词语鲜花、邮递员、懊丧、包裹、刺猬、绚丽多彩、五颜六色、要点提示：“懊丧”读音为“ào sàng”，“刺猬”读音为“cì wei”。

3．正确书写以下生字鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼要点提示：“鲜”的第八笔是：提；“递”先写“弟”再写“辶”；“局”的第四笔是：横折钩；“堆”中间的竖要写在竖中线上，右部有四横，注意间距与长短变化。

“礼”左边的“礻”不是“衤”。

重点区分“递”书写的先后顺序，重点比较“礻”字旁和“衤”字旁的变化。

4．多音字“啊”要点提示：“啊”作为叹词，表示“赞叹或惊异”时读“ā”，如“啊，下雪了”；表示“追问”时读“á”，如“啊，你说什么”；表示“疑惑”时读“ǎ”，如“啊，这是怎么回事”；表示“应诺或醒悟”等时读“à”，如“啊，好吧”；表示“惊异或赞叹（音较长”时读“à”，如“啊，伟大的祖国”。

“啊”作为助词，用在句末，表示“赞叹、催促、嘱咐”等语气时读“ɑ”，如“您好啊”。

5．易混同音字区分：员和圆。

“员”指工作或学习的人。

如：（员工）（人员）“圆”指圆形，从它的中心点到周边任何一点的距离都相等。

如：（圆形）（圆圈）6．词语搭配（1）量词搭配：一（个）包裹一(堆 )小颗粒一（条）小路一（片）鲜花要点提示：不同的名词应和特定的量词配合，如“一艘帆船”。

和其搭配的量词也不唯一，所表示的意义也有所不同，如“下了一阵雨”和“下了一场雨”。

形近字组词

、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng佛fófú挣zhēng zhèng把bǎ当dàng dāng弹tán dàn调tiáo bàdiào涨zháng zhàng教jiào jiāo正zhēng zhèng 禁jin jin?率shuài lü空kòng kōng奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào传zhuàn chuán煞shàshā为wèi wéi冠guàn guān发fāfà乘chéng shèng盛chéng shèng闷mèn mēn落luòlà参cān shēn载zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥（）不屈不饶（）神彩奕奕（）尺壁寸阴（）妖阳似火（）芳草如菌（）一望无银（）雷霆万钩（）高屋建令（）司空见惯（）洗耳躬听（）燃眉之极（）饥赛交破（）全神惯注（）阴谋鬼计（）走头无路（）再接再励（）精精有神（）漫不径心（）专心至志（）喜出往外（）完壁归赵（）和中共济（）魔天大厦（）按偏旁写字组词。

例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫（）（）（）穴（）（）（）公（）（）（）幺（）（）（）已（）（）（）加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞（）（）（）秀（）（）（）荒（）（）（）良（）（）（）甫（）（）（）【辅助练习】１、易混淆的字：意——义在——再误——悟蒙——朦勇——雄采——彩景——境导——道浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙诞——涎绚——询毅——屹辙——撤２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。

语文版四年级语文下册选词填空专项课间习题含答案

语文版四年级语文下册选词填空专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

灶房杜鹃（1）妈妈在（_______）里做饭，小强也来帮忙。

（2）一只（_______）在枝头欢快的唱歌。

未来末尾（3）小熊跟在队伍的（______），看样子它走不动了。

（4）每个人对（_______）都充满了梦想，我们要努力才能实现的梦想。

二、选择恰当的关联词填空。

非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．（_______）谁怎么呼唤，它（_______）不肯回来。

2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（_______）把老鼠等出来（_______）。

3．它那么勇猛，（_______）说见着小虫和老鼠，（_______）遇上蛇也敢斗一斗。

4．它不知要摔多少跟头，（______）跌倒了马上起来，再跑再跌。

三、选择恰当的关联词填空。

虽然……但是……如果……就……尽管……还……之所以……是因为……无论……都……因为……所以……1．（______）敌人怎样威胁，雨来（_______）不怕。

2．雨来（______）能顺利逃生，（______）他的游泳本领高。

3．（______）雨来被敌人抓住了，（_______）他最后顺利逃生了。

4．（______）敌人发现了李大叔，民兵的情报（______）送不出去了。

5．（______）雨来年龄小却志向远大，（_______）人们夸奖他“有志不在年高”。

四、选择合适的词语填空。

A．临危不惧 B．惊慌失措 C．彬彬有礼 D．心急如焚1．超市突然着火了，（_____）的顾客一齐冲向了门口。

2．火车快要开走了，可是爸爸迟迟没来，我和妈妈等得（_____）。

3．面对可怕的疫情，医护人员（_____），冲向一线与病毒战斗。

4．他看起来温文尔雅，行为举止（_____），很是讨人喜欢！五、选词填空。

掩护保护1.我们要___小动物。

人教部编版四年级语文寒假衔接知识点讲练测专题02字词梳理与运用(原卷版)

专题02 字词梳理与运用✒一、同音字现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。

指声母、韵母和声调完全相同。

如：烦和繁，利和丽1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。

如：骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。

“部署”不能写成“步署”。

“克服”不能写“刻服”。

3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。

✒二、形近字形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。

极易混淆的形近字大致可分为四种情况：1、声旁相同，形旁不同。

例如：帐——杖，愉——喻，聘——骋；2、笔画相差一两笔。

例如：狠——狼，折——拆，竞——竟；3、某些笔画位置不同。

例如：未——末，导——异，庄——压；4、某一局部不同。

例如：族——旅——旋，暑——署。

✒三、形声字形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病汉字辨析的方法：1.义辨法。

即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。

2.形辨法。

在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

3.语境辨析法。

借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

✒四、词语的感情色彩1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。

如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。

2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。

如：讨厌、糟糕、指鹿为马。

3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。

如：调皮、寂寞、白浪滔天。

✒五、词语的搭配1.联合关系。

并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。

例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。

偏在前，正在后。

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日积月累8 选词填空班级：二年二班姓名：
1、（灯登）（）山（）光（）记电（）（）火通明
（）高望远一步（）天
2、（李礼理）赔（）（）子（）炮道（）桃（）
( )由敬（）（）想（）物
3、（深伸）（）浅（）展（）入（）手（）张正义
4、（苗描瞄）禾（）（）写（）红（）准树（）
（）画（）条
5、（教骄郊）（）外（）书 ( )阳（）室
（）气（）游（）傲
6、（京经惊）北（）吃（）（）过打草（）蛇
（）天动地（）历（）常已（）
7、（场厂）广（）工（）会（）市（）（）房农（）
8、（手首）（）要对（）（）先（）足
（）都歌（）
9、（易意）（）思（）见容（）（）义
简（）平（）近人三心二（）
10、（邻领）（）居带（）（）带相（）（）近（）队
11、（带代待）（）替海（）（）表接（）
（）鱼招（）
12、（望忘）失（）（）记一（）无边难（）希（）
13、（同童）（）意儿（）( )话 ( )学（）年相（）
14、（停亭）凉（）( )止（）车（）电（）（）玉立
15、（及级极）（）时北（）年（）（)早（）格（）点
16、（工公功攻）（）打围（）进（）（）击成（）
（）共（）人（）用（）课（）厂
18、（行形）（）走（）状地（）银（）（）容不（）
19、（汉汗)（）族（）水（）语满头大（）（）字血（）
20、（摇遥）（）头（）远（）晃（）摆千里之（）
22、（完玩）（）耍（）全（）笑（）成做（）（）具
23、（作做座坐）请（）（）客( )完（）位
（）文（）（）业
24、（画化话）图（）说（）文（）变（）（）笔笑（）
25、（住注）（）手（）意（）房（）视引人（）目
26、（州舟）归（）神（）广（）渔（）苏（）
28、（师诗）（）人老（）（）长古（）
（）意（）兄为人（）表
29、（香乡）（）下（）味芳（））村故（）
（）烟（）气扑鼻
30、（农浓）（）民（）夫（）绿香（）
（）村（）烟
31、（文闻)新（）（）化（）名（）明语（）
见（）（）鸡起舞
32、（棵颗）（）粒一（）树一（）星
33、（留流）（）下（）学（）血（）传雁过（）声
34、（喝渴）口（）（）水（）茶（）望。