2020初一年级语文上册知识点总结
一年级语文上册的知识点总结
一年级语文上册的知识点总结一年级语文上册的知识点主要包括以下几个方面：一、汉字的认识与书写在一年级语文上册中，学生会接触到一部分基本汉字，需要学会认识并正确书写这些汉字。
学生需要掌握拼音字母的发音和字母与汉字之间的对应关系，学会用拼音写汉字和用汉字拼读拼音。
二、声、韵、调学生需要学会诵读儿歌、童谣等，感受声音韵味。
同时，还要学会理解、分析诗句的韵脚、韵律、韵素，并能正确朗读。
三、听说能力的培养一年级的语文教材中，包含了一些短小的听力材料，学生需要通过这些材料培养自己的听力理解能力。
教材中还会提供一些话题，要求学生能够进行简单的口头表达。
四、词语的理解与运用学生需要学会理解教材中出现的一些词语，掌握词语的基本意思。
同时，还要学会运用这些词语进行简单的句子构建和表达。
五、句子的理解与运用学生需要学会理解教材中出现的一些简单句子，掌握句子的基本结构。
同时，还要学会利用这些句子进行简单的表达。
六、故事与短文的理解教材中会包含一些简单的故事和短文，学生需要通过阅读理解故事或短文的大意，理解其中的人物、场景、情节等。
七、文字的认读与表达一年级的语文教材中，会涉及一些简单的文章或短文，学生需要学会认读这些文字，并能够用自己的语言进行简单的表达。
八、汉字的补充与拼读除了教材中出现的基本汉字外，一年级还会引入一些补充的汉字，学生需要学会识别和正确书写这些汉字。
同时，学生还要学会通过拼读实现对新字的理解和表达。
九、可能有的其他知识点根据不同的教材版本，可能会有一些额外的知识点，比如学习一些儿歌、童谣、绘本故事等。
总的来说，一年级语文上册的知识点主要是围绕汉字的认识与书写、声、韵、调、听说能力的培养、词语的理解与运用、句子的理解与运用、故事与短文的理解、文字的认读与表达、汉字的补充与拼读等方面展开的。
通过学习这些知识点，可以帮助学生培养语文基础，提高语言表达能力，为以后的语文学习打下坚实的基础。
一年级上册语文知识点全面归纳
销售话术的客户需求满足销售话术是一种通过口头表达来促进销售的技巧。
在销售过程中，了解并满足客户的需求是至关重要的。
不同的客户有不同的需求和偏好，因此在使用销售话术时，销售人员需要根据客户的需求进行调整，以确保能够满足客户的期望。
首先，了解客户的需求是成功销售的关键。
销售人员需要问询客户的需求和期望，以便能够提供合适的产品或服务。
这包括理解客户的痛点和挑战，以及他们所追求的目标。
通过了解客户需求，销售人员可以提供个性化的解决方案，从而增加销售的机会。
在提供解决方案时，销售人员可以使用一些常见的销售话术来使客户满意。
例如，当客户提出问题或疑虑时，销售人员可以使用积极的语言来回应，例如：“我完全理解您的顾虑，我们的产品/服务具有解决此问题的专业能力，请允许我为您提供更多信息以帮助您做出决策。
”这样的回应既能够回答客户的问题，又能够表达销售人员的专业知识和关注。
此外，销售人员可以使用一些技巧性的话术来引导客户做出购买决策。
例如，当客户犹豫不决时，销售人员可以使用一些推销技巧，如“限时优惠”、“提供免费试用”或“其他客户普遍选择的产品”。
这样的话术可以在一定程度上增加客户的购买欲望，提高销售转化率。
除了满足客户的需求外，销售人员还应该注重建立和维护良好的关系。
使用友善，尊重和感恩的话语可以增加销售人员与客户的亲和力。
当一个客户购买了产品或服务后，销售人员可以使用一些感谢和关怀的话术来表达感激之情，并表达愿意持续提供支持和服务的决心。
同时，销售人员需要具备良好的沟通能力和倾听技巧，以便更好地理解客户的需求。
在销售过程中，销售人员应该主动倾听客户的想法和意见，并在适当的时候提问以进一步了解客户的需求。
只有通过与客户的互动，销售人员才能更好地了解并满足客户的需求。
另外，成功的销售话术需要注重客户体验。
销售人员应该关注客户的感受和反馈，以便根据客户的反馈进行调整和改进。
例如，客户可能对产品的某些特征提出了建议或反馈，销售人员可以使用积极的话术回应，如：“非常感谢您的建议，我们会立即提交给相关部门并努力提供更好的产品”。
一年级上册语文重点知识归纳总结
一年级上册语文重点知识归纳总结语文是一门非常重要的学科，对于一年级的学生而言，语文的学习更是基础中的基础。
因此，一年级上册语文的重点知识归纳总结是非常有必要的。
下面将对一年级上册语文的重点知识进行归纳总结，以便学生和家长能够更好地了解和掌握这些知识。
一、汉字的认读、书写及造句汉字是中华文化的瑰宝，也是语文学习的基础。
在一年级上册语文中，学生首先需要掌握一定数量的常用汉字的认读和书写，如“一、二、三、四、五”等数字字，以及“人、大、小、山、水”等生字。
同时，学生还需要能够根据所学的字词造句，进行简单的语言表达。
二、识字识词识字识词是语文学习的重中之重。
在一年级上册语文中，学生需要掌握一定数量的常用字词，并能够正确地进行识字和识词。
这包括单字词、固定词组等。
通过识字识词的学习，学生能够扩大自己的词汇量，提高语言表达能力。
三、初步阅读能力的培养在一年级上册语文中，学生需要培养初步的阅读能力。
这包括能够通过朗读和阅读来理解课文中的内容，并能够根据理解的内容进行简单的表达。
同时，学生还需要学会使用标点符号来准确地表达语言的停顿和情感。
四、初步的语言表达能力一年级上册语文中，学生需要培养初步的语言表达能力。
这包括通过朗读、书写和口头表达等形式，能够表达简单的情感、观点和意见，从而提高自己的语言表达能力。
五、初步的语文知识掌握在一年级上册语文中，学生需要初步地掌握一些语文知识，如声母、韵母、声调等，初步掌握拼音的读写能力，初步了解汉字的基础知识，如笔画和结构等。
通过这些知识的学习，学生能够初步了解语言文字的特点和规律，为今后的语文学习打下基础。
综上所述，一年级上册语文的重点知识主要包括汉字的认读、书写及造句，识字识词，初步阅读能力的培养，初步的语言表达能力，初步的语文知识掌握等。
这些知识的掌握对学生今后的语文学习具有重要意义，因此学生和家长应重视这些知识的学习，以便能够更好地掌握和运用语文知识，提高语文学习的效果。
一年级语文上册 知识点
一年级语文上册知识点
一年级语文上册的知识点包括以下几个方面：
1. 汉语拼音：
字母分为声母和韵母两类。
声母有23个，包括b、p、m、f等；韵母有24个，包括a、o、e、i、u、ü等。
此外，还有整体认读音节16个，包括zhi、chi、shi等。
能直接成音节的（零声母音节）有a、ai、ao、an、ang等。
三拼音节是由声母、介母和韵母组成的音节，如qian、qiao等。
标调规则，如“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后”等。
2. 笔画和笔顺：
笔画是构成汉字的基本单位，笔顺是书写汉字时的顺序。
基本的笔画包括横、竖、撇、捺等，笔顺规则包括先横后竖、先撇后捺、从上到下等。
3. 识字和写字：
识字是阅读和写作的基础，写字是表达和交流的手段。
要认识常用汉字300个左右，会写其中的100个左右。
学习使用铅笔，掌握正确的写字姿势和执笔方法。
4. 句子和短文：
学习朗读和背诵短文，培养语感。
掌握句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等。
5. 阅读和写作：
阅读是获取信息的重要途径，写作是表达自己思想和情感的方式。
学习读懂简单的故事或短文，领会主要内容；学习写简单的日记，记录自己的所见所闻和感想。
6. 语文实践：
通过观察、思考、想象等多种方式，培养语文学习的兴趣和创造性思维。
开展语文实践活动，如朗诵比赛、写字比赛等，提高学生的语文应用能力。
一年级(上册)语文(全册)知识点归纳
部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天） 竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（n ǐ）人（r én ） 二（èr ） 三（s ān ） 四（s ì）手（sh ǒu ） 足（z ú）站（zh àn ） 坐（zu ò） 水（shu ǐ）山（sh ān ） 石（sh í） 云（y ún ） 风（f ēng ） 虫（ch óng ） 三、多音字 行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行走） h áng （一行） 四、近义词足—脚 口—嘴 目—眼 行—走 五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhégōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shùwān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shùgōu）（例：可小才寸）竖弯（shùwān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mùzìpáng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zìpáng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zìtóu）（例：会全余合）门字框（mén zìkuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zìtóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zìpáng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zìpáng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhéwénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐzhī）间（jiān jiàn）地（dìde）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shùzhézhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xiédāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zìbiān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zìtóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhúzìtóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rìzìpáng）（例：明晚）国字框（guózìkuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sīpánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。
一年级上册语文全册重点内容梳理
一年级上册语文全册重点内容梳理一、识字与识图1.1 五笔画在一年级上册语文课程中，学生将学习五笔画的基本笔顺和字形，掌握基本的书写技巧。
1.2 识别汉字学生将学习认识并识别一些简单的常用汉字，如“人”、“山”、“水”、“土”等。
1.3 识图能力学生将培养对图画的观察和理解能力，学习如何描述和解释图画中的内容。
二、课文朗读与理解2.1 课文朗读学生将通过教师示范和指导，逐步提高自己的朗读水平，提高语音语调的准确性。
2.2 课文理解学生将学习如何通过阅读理解内容，从中获取信息并进行思考和分析。
三、诗歌鉴赏与赏析3.1 诗歌鉴赏学生将学习如何欣赏识别一些简单的诗歌，感受其中的意境和美感。
3.2 诗歌赏析学生将在教师的引导下，深入理解诗歌中的含义和情感，培养对诗歌的喜爱和理解能力。
四、成语故事与习作4.1 成语故事学生将学习一些简单的成语故事，了解成语的来源和故事背景。
4.2 习作学生将通过模仿和创作，逐步提高自己的文章表达能力，培养写作的兴趣和能力。
五、书写与作文5.1 汉字书写学生将通过反复书写训练，提高汉字书写的规范性和速度。
5.2 作文表达学生将学习如何用简单的语言表达自己的想法和情感，进行简单的作文练习。
六、品格教育与国学常识6.1 品格教育学生将通过课文、故事和活动，学习一些积极向上的品格和价值观念。
6.2 国学常识学生将了解一些我国传统文化和国学知识，培养对中华传统文化的热爱和尊重。
七、语言表达与综合能力7.1 语言表达学生将学习如何用简单的语言进行简单对话和交流，培养语言表达能力。
7.2 综合能力学生将通过课堂练习和活动，综合运用所学知识，提高综合能力和学习成绩。
以上是一年级上册语文全册的重点内容梳理，通过系统地学习这些内容，学生将能够逐步提高自己的语言能力、阅读能力和综合能力，为以后的学习打下良好的基础。
这些内容也涵盖了学生品格教育和国学常识的培养，有助于学生成长成才。
希望学生能够在老师和家长的指导下，努力学习，取得良好的学习成绩。
2020最新人教版小学一年级语文上册与下册全两册知识点总结
一年级上册语文知识点归纳总结一、汉语拼音1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
形相近的声母：b—d p—q f—t音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing音相同的声母与韵母：y—i w—u3、音节的拼读：两拼音节：声母+韵母三拼音节：声母+介母+韵母韵母单独成音节即零声母：ài ér等4、能正确拼读音节。
（1）声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（2）标调规则先标a o e ，再标i u ü。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
（3）拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
二、生字1、认识生字表（会认字）中的320个汉字（126-128页），能标拼注音。
2、会写生字表（会写字）中的140个汉字（129-130页），会组词。
3、认识25个基本笔画。
笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气竖中门竖钩小水撇点女好撇人禾卧钩心弯钩手了捺入木撇折云东横撇弯钩那点下头横撇又鱼横折折折钩奶横折口片横折钩也力横折弯沿横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟4、掌握汉字书写笔顺规律：一般规则：（1）、先撇后捺：人八入（2）、先横后竖：十王干（3）、从上到下：三竟音（4）、从左到右：理利礼明湖（5）、先外后里：问同司（6）、先外后里在封口：国圆园圈（7）、先中间后两边：小水补充规则（1）、点在上部或左上，先写点：衣立为（2）、点在右上或在字里，后写点：发瓦我（3）、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）、左下包围结构的字，先里后外：远建廷（5）、左下右包围结构的字，先里后外：凶画（6）、左上右包围结构的字，先外后里：同用风（7）、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区水火山弓车北皮舟长片九心鸟出我再5、形近字：人（）开（）鸟（）西（）毛（）在（）日（）自（）入（）天（）马（）雨（）手（）友（）目（）白（）八（）元（）乌（）两（）月（）田（）山（）足（）小（）木（）妈（）半（）用（）电（）出（）走（）水（）禾（）好（）羊（）大（）弓（）问（）了（）儿（）米（）爪（）太（）己（）同（）子（）几（）来（）瓜（）6、同音字：目( ) 十( ) 字（）几（）在（）九（）木( ) 石( ) 自（）己（）再（）久（）7、多音字：只zhī( ) zhǐ( ) 长cháng( ) zháng( )少shǎo（）shào（）着zhe（）zháo（）卡kǎ( ) qiǎ( ) 曲qū( ) qŭ( )乐lè( ) yuè( )8、加一笔减一笔一（十）（二）十（土）二（土）（干）（三）了（子）人（个）大（太）（天）（犬）木（禾）（本）口（日）（中）日（旦）（目）（田）（白）卜（下）月（用）牛（生）白（自）（百）（由）厂（广）米（来）云（去）火（灭）万（方）乌（鸟）工（王）下（不）小（少）加一笔组成新字米→来白→自目休→体小→少牛→生云→去十→土、士人→大、个月→用火→灭厂→广日→目、田三→王木→禾、本大——天、太、木了→子一→十、二口→中干→王二→土、干、三减一笔组成新字自→白、目鸟→乌公→么加一笔变新字，再组成词语。
一年级上册语文重点知识归纳总结
一年级上册语文重点知识归纳总结一、拼音和字词1.学习拼音的基本读音和写法，包括声母、韵母和声调。
2.掌握拼音组合的规律，如ai、ou、ui等。
3.认读和书写常用的字词，如爸爸、妈妈、我、你等。
二、汉字书写1.认识基本笔画和笔画顺序。
2.学习常用汉字的写法，如人、口等。
3.观察和模仿字形，培养正确的写字姿势。
三、句子的认读和书写1.学习认读和书写简单句子，如我爱妈妈、我们是朋友等。
2.区分句子的主语和谓语。
四、基本语法1.学习认识名词、动词、形容词、副词等基本词类。
2.理解名词和动词的基本用法。
3.学习认识句子的基本成分，如主语、谓语。
五、识字：学习认读和书写一些常用的汉字，如人、口、手等。
六、阅读与理解1.学习认读简单的短文和课文。
2.理解短文和课文的基本内容。
3.回答有关短文和课文的问题。
七、诗词鉴赏1.学习欣赏和背诵一些简单的儿童诗词。
2.理解诗词的基本意义。
八、修辞手法1.学习认识一些修辞手法，如对比、夸张等。
2.练习运用修辞手法来进行写作。
九、综合运用1.通过综合运用学习的知识，完成一些简单的写作任务，如写一篇关于家人的短文等。
2.学习运用语言表达自己的想法和感受。
以上是一年级上册语文的重点知识归纳总结，该学期主要学习了拼音和字词的认读和书写、汉字的书写、句子的认读和书写、阅读与理解、基本语法、识字等知识。
通过这些学习，一年级的学生能够初步掌握基本的读写能力，并能理解简单的文章和课文的意义。
同时，通过学习诗词鉴赏和修辞手法，培养了学生的语感和审美能力，提升了语言表达的能力。
通过综合运用学到的知识，学生可以用简单的语言来表达自己的观点和感受。
这些知识为学生今后的语文学习打下了良好的基础。
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2020初一年级语文上册知识点总结
1.《在山的那边》的作者是王家新
从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。
2.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。
3.《生命生命》的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和很多散文。
4.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代(时代)女作家宗璞。
散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
5.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。
《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
6.《理想》的作者是当代(时代)诗人流沙河。
从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。
7.《行道树》节选自《张晓风自选集》，作者是台湾女作家张晓风。
《第一次真好》节选自《无言歌》，作者是台湾女作家周素珊。
8.《人生寓言》选自《周国平文集》，作者是当代着名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。
、寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也能够是人或非生物。
9.《我的信念》的作者波兰(国名)着名科学家玛丽·居里，她曾两次获得诺贝尔奖。
10.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典着作之一。
11.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文(体裁)。
《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，着名的散文有《背影》《荷塘月色》等
12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代着名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
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13.《山中访友》的作者是李汉荣。
14.《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家(称谓)。
15.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人(称谓)。
他的诗以慷慨悲壮见称。
16.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
17.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。
唐朝大诗人。
18.《西江月·明月别枝惊鹊》选自《稼轩长短句》。
从词的常识看，“西江月”是词牌名。
这首词的作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩，宋朝着名爱国词人，词风以豪放着称。
19.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
其作者是元朝着名戏曲作家马致远。
20.《化石吟》是一首咏物诗，作者是张锋。
21.《看云识天气》是一篇说明文(体裁)，是朱泳，根据相关资料
改写的。
常见的说明方法有下定义、打比方、举例子列数字、作比较、分
类别。
说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
22.《绿色蝈蝈》一文的作者是法国着名昆虫学家法布尔，本文选
自《昆虫的故事》。