难忘的一件小事、小水滴和海、玩传口令游戏
小水滴与大海
一颗小水滴仿佛就像一个活泼可爱的小天使，从天空中打着滚的往下窜,好像是前来领取新年礼物一样。
一颗小水滴正在欢快的落入大海之中时，大海说：“你来干什么”？小水滴说：“我是来帮助你的”。
大海说：“我用不着你来帮忙，八年七旱我都挺过来了，更不缺少你这点小水分，再说你能帮得上我什么呢”？小水滴非常气愤，便回到了云层中告诉其它的兄弟姐妹再不要到大海那边去，要到干旱的地方去救灾。
几年以后大海变得很苍老，很后悔把小水滴赶走了，海里的鱼、虾都快死光了，它们恨大海，恨它把小水滴气跑了，大海认识到自己的错误，又把小水滴请了回来，几天以后大海又回复了原来波涛汹涌的样子。
现在的大海，用千里之遥不能形容海的辽阔；千仞之高不足以形容海的深度。
从此以后，大海和小水滴变成了最好的朋友，它们形影不离。
开头：
1、现在想来，童年的许多事情如过眼云烟，在我的记忆中消散，但有一件事，总在我的脑海中浮现。
2、从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。
（记叙那件小事）：记得那是……..
结尾：
1、这件事，时隔快一年了，但我仍然深深地记在脑海中，因为我领悟到了：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。
只有你努力了，付出了，你才可能成功。
2、这件事是我最难忘的一件事。
因为我知道了干什么事都不能自以为是。
要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。
从那以后，我再也没有骄傲过。
玩传口令游戏
我们每个人都玩过许许多多的不同的游戏,我们可以从游戏中获得快乐。
今天上午,肖老师就带我们玩了一个好玩的游戏——传口令。
首先，我们要先设定游戏规则。
经过同学们讨论后，游戏规则是：把全班同学分成几组，老师悄悄告诉每组第一个人他们要传达的口令，游戏开始后，各
s”形式传给第二个人，一个一
胜。
比赛就要开始了，我的心像揣着一只小兔子，咚咚跳个不停，再看看同学们，个个都握紧了拳头，小脸涨得通红，眼晴盯住老师，眼珠子都差点掉下来。
随着老师一声令下，比赛开始了，我们组打当头炮的是葛一帆，他得到口令后，飞一样冲了回来，把口令告诉了雷兴鹏，雷兴鹏又告诉了我……最后一个人是李若林，他接到口令后马上跑上去，可谁知第五组的李欣第一个冲到了前面，他只好跟在后面。
老师对答案时，大家都错了。
老师宣布游戏重新开始，真是天无绝人之路呀！这次我们吸取了上次的教训，第一个冲了上来，成功就在眼前，有的组犯规了，被淘汰出局，可谁知，李若林不知是因为兴奋还是紧张，把口令给忘了，哎，真是竹篮打水——一场空呀！白高兴了。
结果第二组赢了，我有些失望。
最后老师说我们组守规则，也表扬了我们，老师真是雪中送炭呀！我们开心地笑了。
虽然这是个游戏，但我明白了一个道理，做事情无论成功还是失败，都要遵守规则，还要学会团结合作。
（写出自己玩游戏后的感受，使得作文内容更有深度）。
中小学作文范文贪玩的小水滴
中小学作文范文贪玩的小水滴今天我要告诉大家一个很有趣的故事，就是关于一个叫小水滴的小朋友。
小水滴长得可爱极了，就像一个透明的小圆球，特别好玩！有一天，小水滴和他的水滴朋友们在云层里玩得不亦乐乎。
突然，一阵风吹来，把他们都吹到了一个神秘的地方——地球上的一片海洋。
小水滴们高兴极了，开始在海面上跳来跳去，宛如一个个小皮球。
小水滴最喜欢和他的朋友们一起在海洋里冒险。
他们游来游去，顺着海浪快速滑行，还和海里的小鱼小虾们玩起了捉迷藏。
小水滴在水中游得飞快，追逐小鱼，不停地笑个不停：“哈哈哈，你们抓不到我！”小鱼们也很调皮，一会儿跳到他面前，一会儿躲到礁石后面，逗得小水滴眼花缭乱。
可是，小水滴有时候太贪玩了，总是忘记时间，有一次他们在太阳下玩得太high 了，结果都晒得像只烤小土豆。
小水滴在水里“唉呀唉呀”叫个不停：“好热啊，我变成蒸发的小水滴了！”他的朋友们也是：“对呀对呀，我们都变成小蒸气球了！”。
后来，小水滴和他的朋友们学会了在太阳底下躲到云朵后面，不让自己被晒伤。
他们在云朵里开心地唱歌跳舞，云朵里的音乐会随着他们的笑声回荡：“云朵哪，云朵哪，我们是小小水滴……”。
但有一天，小水滴们被一阵强风吹到了陆地上。
他们来到了一个奇怪的地方——一个美丽的花园。
小水滴们见到了五颜六色的花朵，还有勤劳的蜜蜂和小蝴蝶，都非常好奇：“哇，这里真美啊！”小水滴们都跃跃欲试，想要尝试成为花朵的水分。
小水滴最喜欢和一朵名叫小红的花朵玩耍。
他们一起聊天，小红告诉他关于花朵如何吸收水分的故事：“嘿，小水滴，我每天都要喝好多水才能变得这么漂亮哦！”小水滴笑嘻嘻地说：“那你一定很喜欢我这么灵活的水滴吧！”。
小水滴和小红在花园里度过了很多快乐的时光，他学会了如何帮助花朵们长大茁壮。
他们时不时地聊天，谈论风和阳光，还讨论他们在云层里的种种冒险：“哈哈，那时候我们都差点变成小蒸气球了！”小红也跟着笑：“是呀是呀，你们真是太顽皮了。
”。
最后，小水滴和他的朋友们又被一场大雨带回了云朵里。
《小水滴旅行记》活动反思（精选9篇）
《小水滴旅行记》活动反思《小水滴旅行记》活动反思（精选9篇）《小水滴旅行记》活动反思篇1大班语言综合活动《小水滴旅行记》讲述的是小水滴在旅行过程中的几次变化：由小水滴――水蒸气――白云――雨――小雪花――最后又变回小水滴的变化过程。
通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。
处于探索期的幼儿对水特别感兴趣，虽然他们对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此设计了这节课，主要是让幼儿在故事中掌握水的变化过程。
活动的开始我以谈话的形式直接导入活动内容，分段观察图片，倾听故事，倾听完后，都进行提问。
幼儿在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并用语言进行表述，使幼儿的表达能力得到了提高。
为了使活动的趣味性、综合型、活动性协调统一，在活动的最后一个环节让幼儿以绘画的形式记录小水滴的旅行过程并表述出来。
整个活动下来，幼儿都能够融入到活动中，积极性也比较高，尝试绘出小水滴的变化过程，目标基本达到。
活动结束后，通过教研，我反思了活动中的一些不足之处：1、对于幼儿的回答，给与的鼓励、肯定性语言较少。
2、内容上有点偏难，特别是水蒸气，幼儿不理解，没有及时注意稍加解释。
3、由于紧张，语速太快。
故事偏长，要讲慢一些、肢体语言没有更丰富一些。
4、幼儿回答错了，没有及时进行引导。
《小水滴旅行记》活动反思篇2《小水滴旅行记》是奇妙的水和风这一主题下的一个活动，活动借助故事让幼儿理解小水滴旅行的原因和过程。
知道小水滴在这个过程中中的变化，并能用语言清楚的表述出来。
同时在幼儿对小水滴变化的过程产生兴趣，萌发初步的科学探究兴趣。
在活动中我借助小实验激起幼儿的兴趣，进行猜想，从而引出这个故事。
在故事的阅读环节中，我采用带着问题集体阅读，分段阅读，单幅、多幅连续阅读等形式，在问题中帮助幼儿理解故事，在活动中我也注意调动全体幼儿的积极性，让每一个孩子都积极动脑，大胆表述自己的观点和想法。
活动中不认真听讲的幼儿我做预告，请她认真听，并多次请她回答问题，对于胆小的幼儿，请同伴帮助他，三个、五个一起来回答，或是重复回答这一问题，个别示范学说短句，集体一起学说长句，其效果也是明显的，幼儿在接下来的小水滴路线图的排序中效果好，无出错，同时我请他们边排边说，接着让他们在理解故事的基础上大胆表演，达到情感的升华，大家共做快乐的小水滴。
北师大版四年级上册习作11《小水滴与大海》《难忘的一家小事》范文(计47篇)
习作11《小水滴与大海》《难忘的一家小事》 (47篇)1 小水滴与大海有一天，一个水滴落到了人间，躺在了花蕊里，它总认为自己很美丽，就到处炫耀自己，它来到池塘边就对池塘说“你太丑了吧!看看我晶莹透亮，再看看你，身上都发臭了。
”池塘听了小水滴的话伤心的哭了，小水滴看到池塘哭了，它更加得意了，于是，小水滴再次回到花蕊里，大声的对花蕊说：“花蕊、花蕊你说世界上谁最美丽”。
花蕊说：“你不算最美丽，最美丽的是大海”。
小水滴听了以后很不服气，就对花蕊说：“是吗?那我要见识见识，大海在哪，快带我去，我要和它比比”。
花蕊听后，哈哈大笑起来，说：“去吧，一直往东走，不过你到时别忘了告诉我结果哦”。
小水滴听后理都不理它，它穿过小溪，流过长江，最终到达大海，来到海边，哇!一个从没见过的景象把它惊呆了，大海真大啊!一望无际，再看看自己是那么的渺小，于是小水滴就祈求大海，让它也加入进来，大海用慈祥口气说“好啊，你来吧，欢迎你，其实我也没那么伟大，我也是由你们千千万万个小水滴组成的，我得谢谢你们”。
小水滴听了，十分惭愧，它明白了一个道理，做人不可以太自大，每个人都有自己的长处，要吸取别人的长处，弥补自己的短处。
2 难忘的一件小事记忆中，这件事情已经过去很久了，但还是留在我的脑海里，久久不能忘却。
那是一个炎热的夏天，我和妈妈去逛商场，刚出门一股热浪朝我涌来，汗水立刻涌出来，虽然我一个劲得用手绢擦汗水，但汗水还是一个劲得往出流，妈妈见了，立刻买了根雪糕塞给我，真是雪中送炭啊!我狼吞虎咽的吃起来一根雪糕三下两下就被我“消灭”了。
我随手把雪糕棍扔进路旁的垃圾箱里，只听“当当当”三声，雪糕棍从垃圾箱上滚落到地上，我瞟了一眼，就跑去追妈妈了。
“大姐姐，大姐姐”只听见一个奶声奶气的声音，我回过头，只见一个长的得虎头虎脑的小弟弟，他见我回头，用他那细嫩的小手指指地上的雪糕棍，我想：一个小不点儿，反倒管起我来了，不理他。
我转身向妈妈追去，来到妈妈跟前，我看到妈妈正目不转睛地盯着那个小男孩呢!只听见他嘴里嘟囔着：“大姐姐不乖，大姐姐不乖，老师说不能乱扔东西的。
大班语言活动-小水滴旅行记
大班语言活动-小水滴旅行记小水滴旅行记我是一滴小水滴，我的名字叫小水滴。
从水源出发，我开始了我漫长的旅行。
我的目的地是大海，在这个旅程中，我将经历许多奇妙的事情。
第一站，我来到了一个湖泊。
湖泊的水非常清澈纯净，我和其他水滴们在湖面上尽情嬉戏。
湖边的花草树木更是美丽绝伦，湖边还有一些鸟儿在欢快地歌唱。
我和湖边的生物们变得很熟悉，我们成为了朋友。
接下来，我来到了一条小溪。
小溪水流湍急，到处都是石头和树枝。
我和其他水滴们在小溪中翻滚、嬉戏，让溪水变得更加欢快。
有时，我还会在路边的小石头上歇息一会儿，欣赏溪水流淌的美丽。
经过一段风景优美的山谷，我来到了一条大河。
大河水势猛烈，冲击力非常强大。
我和其他水滴们在大河中翻滚，尽情感受大自然的力量。
有时候，我们还会被河岸上的鱼儿追赶，一次又一次的冒险让我们兴奋不已。
终于，我来到了大海。
大海辽阔无边，水深无底。
我和其他水滴们一起融入了大海，成为了它的一部分。
大海的水很咸，我一开始不太习惯，但慢慢地，我开始享受大海的宽广和自由。
我和其他水滴们一起在大海中跳跃、嬉戏，我们感受到了大海的力量和无限的包容。
在大海里，我还结识了许多海洋生物。
有小鱼、海马、海龟等等。
他们跟我分享他们的故事，告诉我关于大海的奇妙和秘密。
我很喜欢听他们的故事，也很高兴能和他们成为朋友。
经过一段时间的在大海中生活，我决定继续我的旅程。
我告别了大海和海洋动物们，继续向着未知的地方前进。
我的旅程还没有结束，还有许多未知的风景等待我去探索。
小水滴的旅程很漫长，但我不孤单。
在这个旅程中，我结识了许多朋友，也经历了许多奇妙的事情。
我相信，我的旅行将会带给我无数的美好回忆和珍贵的经验。
无论是河流、湖泊、大海，还是山谷和海洋生物，每一次的相遇都让我感受到了大自然的力量和魅力。
我会用自己的眼睛和心灵去感受、欣赏和珍惜这一切，希望我的旅行能永远持续下去。
我的旅行还在继续，我将继续向前，探索更多未知的风景。
无论遇到什么困难和挑战，我相信自己会勇敢地面对，勇往直前。
小水滴到大海会经历什么的作文
小水滴到大海会经历什么的作文嘿嘿，大家好啊！今天我要给大家讲讲小水滴的故事哦，哈哈哈！小水滴是个很小很小的水滴，它好像是一滴眼泪一样小呢！
哎呀，小水滴生活在天空里，他们都很开心，每天都和太阳、云朵们玩耍。
有一天，小水滴们从云朵里跳了出来，开始了他们的冒险旅程！
哎呀，小水滴第一次见到大海的时候，他们好激动啊！小水滴问旁边的大海：“大
海哥哥，你好大哦！你是怎么变得这么大的呀？”大海笑着回答说：“嘿嘿，小水滴啊，我是从很多很多小水滴汇聚而成的哦！你们每一滴来到我这里，我都会好好收藏哦！”
小水滴们听了，觉得好开心，就跟着大海玩起了游戏。
他们像小鱼一样跳来跳去，还学习了怎么跟浪花做朋友呢！
可是，有一天，小水滴们发现大海变成了好脏的样子。
小水滴们着急地问大海：“大海哥哥，你怎么了？为什么这么脏啊？”大海沉默了一会儿，然后说：“唉，小朋友们啊，是人类不好，他们扔了很多垃圾进来，我也很为难啊。
”
小水滴们听了，都觉得很难过，他们决定要帮大海清理垃圾。
他们一起把漂浮在水面上的塑料袋、空饮料瓶等垃圾捞起来，好辛苦哦！
经过一段时间的努力，大海变得越来越干净啦！小水滴们跟大海一起庆祝胜利，他们欢乐地唱歌跳舞，把清理海洋当成了一场大冒险！
从此以后，小水滴们明白了一个道理：虽然我们是小小的水滴，但是只要大家齐心协力，就能做出很大的事情哦！他们决定要保护我们的家园，让大海永远干净美丽！
所以啊，小朋友们，我们要学习小水滴们的精神，保护环境，爱护我们的地球哦！让我们一起加油，让地球变得更美好吧！嘿嘿，小水滴们的故事就讲到这里啦，希望大家喜欢哦！。
玩的小水滴的作文
玩的小水滴的作文
“哎呀，妈妈，我好无聊呀！”我叫嚷着。
“那你自己找点好玩的呀。
”妈妈回应道。
我百般无聊地在家里晃悠着，突然看到桌子上有一杯水。
嘿，我灵机一动，我可以和这些小水滴玩玩呀！我伸出手指，轻轻地戳了戳水面，哇，水面泛起了一圈圈涟漪，真有意思。
我趴在桌子边，对着小水滴们说：“小水滴们，我们来玩个游戏好不好呀？”小水滴们好像听懂了似的，在水面上晃来晃去。
我开始想象着自己也变成了一个小水滴，在水杯里和其他小水滴一起玩耍。
“哈哈，你们看我游得多快呀！”我假装自己是小水滴欢快地说道。
这时，弟弟跑了过来，好奇地问：“姐姐，你在干嘛呢？”
“我在和小水滴玩呀，它们可好玩啦！”我兴奋地说。
弟弟也凑过来，用手指在水面上划来划去，“哇，真的好好玩呀！”
我们姐弟俩就这么和小水滴们玩了好久，还编出了各种关于小水滴的故事。
突然我想到，小水滴们虽然小小的，但是它们也有自己的世界呀，就像我们一样，有自己的快乐和悲伤。
我们可不能小瞧它们呢！
我看着水杯里的小水滴，它们是那么的神奇，那么的有趣。
原来，生活中随便一个小事物都能给我们带来这么多的乐趣呀！这玩的小水滴，可真是让我大开眼界啦！我以后一定要多多发现身边这些小小的美好！。
不经常被老师发现的小水滴贪玩的作文
不经常被老师发现的小水滴贪玩的作文在一个阳光明媚的早晨，小水滴从天空中飘落下来，兴奋地开始了它的冒险旅程。
它来到了一片广阔的森林，看到了各种各样的树木和花草，心中充满了好奇和欢喜。
小水滴在森林里玩耍，一会儿跳到树叶上，一会儿钻进花瓣里，好像一个顽皮的孩子。
它还和其他的小水滴们一起玩捉迷藏，躲在树干后面等待着别人来找它们。
虽然有时候会被老师发现，但是小水滴们总是会想尽办法逃脱老师的视线，继续它们的欢乐时光。
有一天，小水滴遇到了一只小鸟。
小鸟告诉它，自己正在为冬天准备食物。
小水滴听了之后，决定帮助小鸟一起准备食物。
于是，它们一起飞到了田野上，收集了许多谷物和果实。
虽然有些辛苦，但是大家都觉得很开心。
回到家后，小水滴和小鸟一起将食物整理好，放在了一个大篮子里。
然后，它们又一起去了河边洗澡。
在清凉的河水中畅游的感觉真是太棒了！洗完澡后，小水滴和小鸟一起躺在草地上休息。
看着蓝天白云和悠闲的小动物们，小水滴感到非常满足和幸福。
快乐的时光总是短暂的。
突然间，天空变得阴沉起来。
小水滴和小鸟赶紧收拾东西回家。
在路上，它们遇到了一场大雨。
雨水打在地面上发出“噼里啪啦”的声音，让小水滴感到有些害怕。
但是它并没有放弃，而是紧紧地跟着小鸟一起前行。
最终，它们平安地回到了家中。
这场经历让小水滴明白了一个道理：生活中总会有一些不顺利的事情发生，但是只要我们勇敢面对并坚持下去，就一定能够克服困难，迎来美好的明天。
从此以后，小水滴变得更加坚强和勇敢了。
这就是不经常被老师发现的小水滴贪玩的故事。
虽然它有时候会调皮捣蛋，但是它的内心充满了善良和勇气。
希望每个人都能像小水滴一样，拥有一颗快乐、勇敢的心！。
三年下册语文第五单元贪玩的小水滴作文
三年下册语文第五单元贪玩的小水滴作文《贪玩的小水滴》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲小水滴的故事。
有这么一颗小水滴呀，那可真是贪玩得不得了。
有一天，它跟着水流一路向前跑，来到了一条小河里。
哇，这里可真热闹，小鱼小虾在里面游来游去。
小水滴可兴奋了，它在水里蹦呀跳呀，和小鱼小虾玩得不亦乐乎。
它一会儿追着小鱼跑，嘴里还喊着：“小鱼小鱼，等等我呀！”小鱼调皮地摆摆尾巴，快速游走了。
小水滴也不气馁，又跑去和小虾玩。
它凑到小虾旁边，用自己小小的身体去撞小虾，小虾被逗得直蹦跶。
玩着玩着，小水滴看到河边有一片漂亮的花丛，五颜六色的花朵在风中摇曳。
小水滴的眼睛都看直了，它心想：“我要去那花丛里玩玩。
”于是，它努力地向岸边游去，费了好大的劲才爬上了岸，然后骨碌碌地滚进了花丛里。
哎呀呀，在花丛里的感觉可真不一样，小水滴感觉自己像是进入了一个奇妙的世界。
它在花瓣上滑滑梯，从这朵花滑到那朵花，玩得可开心啦。
可是呀，玩着玩着，小水滴发现自己回不去小河里了。
它着急起来，大声喊着：“救命呀，我要回家！”还好，一阵风吹来，把小水滴又吹回了小河里。
小水滴开心极了，它又可以自由自在地玩耍啦。
这就是那颗贪玩的小水滴，总是对周围的一切充满了好奇和向往，不停地去探索新的地方，享受着玩耍的乐趣呢！我呀，真希望自己也能像这小水滴一样，永远这么无忧无虑地贪玩下去哟！哈哈！。
关于难忘的传水游戏优秀作文范本
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玩的小水滴写一篇作文
接着，我还把小水滴滴在一片叶子上。那小水滴在叶子上滚来滚去，就像在玩滑滑梯。我把叶子倾斜一下，小水滴就顺着叶子滑了下来，“啪”的一声落在地上，碎成了好几瓣。哎呀，我还有点心疼呢。
玩了好一会儿，我突然想起水龙头还没关紧呢。我赶紧去把水龙头拧紧，看着不再往下滴的小水滴，心里还有点舍不得。“唉，这小水滴可真好玩，下次有机会还得跟它们玩。”
我开始想各种办法跟小水滴玩。我找来一个小盆子，把小水滴接到盆子里。看着小水滴在盆子里越积越多，我心里那叫一个得意。这时候，阳光照在盆子里的小水滴上，反射出五颜六色的光，哇，可漂亮了。
我又找来一根小吸管，对着小水滴吹。小水滴被我吹得四处乱飞，就像一群调皮的小精灵。我看着它们飞来飞去，笑得合不拢嘴。“哈哈，这些小水滴可真好玩。”
玩的小水滴写一篇作文
《玩的小水滴》
嘿，你知道不？有一次我可跟小水滴玩嗨了。
那是一个大晴天，我在院子里瞎溜达。突然就看到水龙头没关紧，一滴一滴的小水滴往下落。哎呀，我这强迫症就犯了，非得去把水龙头拧紧不可。可等我走到跟前，看着那一滴一滴的小水滴，嘿，我就来了兴致。
那小水滴圆滚滚的，亮晶晶的，就像一个个小珍珠似的。我伸出手去接，那小水滴落在我手上，凉丝丝的，可舒服了。我就这么看着小水滴在我手上滚来滚去，好玩极了。