记一趟有趣的公开课三年级作文(最新)
一次公开课日记（通用36篇）
一次公开课日记一次公开课日记（通用36篇）已到了一天的末尾，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次公开课日记，希望对大家有所帮助。
一次公开课日记篇1今天，我们去多功能教室上公开课。
当我走进教室时，发现有许多老师，我顿时有些紧张。
上课了，给我们上课的是六。
二班的张老师，她说话时很亲切，我紧张的心情又少了许多。
时间飞快地过去了，马上要下课了。
我想，只要用心去听，完全能忘记紧张。
一次公开课日记篇2今天我们班上了一节语文的公开课，有好多老师来听这节课。
第一个是徐嘉忆来背诵她和妈妈作的一首诗。
第二个是我，我在我们班里当小老师，是被老师选出来的，我感觉很光荣，让我教大家《家》这篇课文。
第三个是胡子轩来教大家生字。
最后老师叫了五个人来教大家怎样读好句子，我讲的是第四句。
讲完了以后，大家一起边听着音乐边读课文。
我很开心，大家也很开心。
我感觉这节公开课真有意思。
一次公开课日记篇3今天下午，我们又上课一堂数学公开课，来到录播教室，坐在了一个像舞台的地方，后面有很多老师。
今天的公开课上的是“摆棋子”。
课前吴老师发了十颗棋子给我们。
老师让我们先用一颗棋子摆出不同的数，哈哈，大家都对了，是“1”和“10”，然后老师问我们用三颗、四颗……大家又都对了！一次公开课日记篇4星期三上午第三节课在学校多媒体教室，二年级二班进行了一次公开教学。
讲课老师为班主任张凯老师。
公开课内容为《我是什么》。
课堂上张老师生动的讲述了课文。
深深地吸引住了同学们。
老师的提问，同学们纷纷举手，踊跃发言。
课堂气氛十分热烈。
这是一次非常成功的公开课，让同学们在欢笑中学到了知识。
一次公开课日记篇5今天中午第一节课上语文公开课。
快上课了，来了好多老师。
他们坐在教室两旁和后面听我们上《纸船和风筝》。
来了这么多老师，我好激动，我一定要好好表现。
上课了，周老师给我们讲了纸船和风筝，我们我们听得可入神了，大家积极回答老师的问题，周老师还让我写字，我的表现还行。
一节有趣的公开课作文
一节有趣的公开课作文一节有趣的公开课公开课是一种供大家共同学习和分享的特殊课程形式。
这种课程不仅能够提供新的知识和技能，而且还能够激发学生们的学习兴趣和思维能力。
在我的记忆中，有一次我参加了一节非常有趣的公开课，我将在下文中进行详细描述。
那是一个晴朗的周末早上，我和几个朋友一起来到市图书馆参加一节公开课。
这次公开课的主题是“科学原理与探索”。
我们进入教室后，发现教室中央放置着一台高大的科学实验装置。
课程开始前，主讲老师向我们介绍了这次实验的背景和目的。
他告诉我们，接下来将进行一次有关压力和气体的实验。
在实验之前，老师给我们详细解释了液体和气体的性质以及它们存在的基本原理。
通过生动的例子和图表，我们对这些概念有了更深入的理解。
接着，老师向我们展示了一系列关于液体和气体压力实验的视频，其中包括潜水员使用压缩空气的原理、气球被吹起的原理等。
这些实验案例让我们对压力和气体的性质有了更加直观的认识。
紧接着，轮到我们进行实验了。
老师给每一组学生发放了一份实验指导书和所需实验器材。
我们按照指导书的步骤，进行了一组关于气体压力的实验。
我们使用了一个小型的空气泵和一个带刻度的容器。
通过调节泵的频率和时间，我们观察到容器里的气体压力随着泵的使用频率和时间的增加而增加，这验证了我们学到的知识。
随后，老师组织了一个小组讨论。
每一组学生都进行了实验，并根据实验结果进行了分析和总结。
我们积极参与讨论，分享着我们的观察和发现。
通过这个小组讨论，我们更加深入地理解了液体和气体的压力原理，并且为自己的实验结果感到骄傲。
在这堂公开课的最后阶段，老师引导我们思考并总结了今天所学的知识和实验结果。
他强调了实验的重要性，并鼓励我们在日常生活中多进行实验，以更好地理解科学原理。
在公开课的最后，老师还赠送了我们一本科普书籍，供我们进一步深入了解科学知识。
参加这节有趣的公开课给我留下了深刻的印象。
通过这次实践和探索，我不仅学到了关于液体和气体压力的知识，而且还培养了自己的观察力和实验能力。
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字
这天上午，我们班迎来了一节有趣的公开课，主题是“探索世界”。
我和同学们都早
早地坐在了教室里，等待激动人心的课程开始。
开始时，我们的科学老师拿出了一个玻璃瓶，里面装着一只蝴蝶。
老师告诉我们，这
只蝴蝶经过饲养，已经不会飞了。
老师让我们一起想想，如果将这只蝴蝶放回大自然中，
它该如何生存呢？
同学们一片哗然，有的同学说它肯定会被风吹走，有的同学说其他昆虫会来攻击
它……
老师告诉我们，这个问题并不简单，需要我们发挥自己的想象力和动手能力。
然后老
师给了我们一些材料，让我们自己动手做一个蝴蝶的翅膀和一根棍子。
通过动手实践，我们发现翅膀是薄而柔软的，而棍子是坚硬的。
老师告诉我们，这就
像人的思维和行动力，只有两者结合，才能展示最好的作用。
老师还告诉我们，大自然中有许多生物被人类破坏和污染，所以我们必须保护大自然，保护我们的地球家园。
这让我们更加认识到了保护环境的重要性，我们也立即表示要做出
自己的贡献。
这节公开课让我们更深刻地体验到知识的魅力和实践的重要性。
我们不仅学到了科学
知识，还体验到了自己亲手动手的快乐和满足。
相信这段经历将会伴随我们一生，成为我
们未来的充实和坚实的支撑。
有趣的公开课作文
有趣的公开课作文有趣的公开课近年来，公开课在教育领域备受关注，广受欢迎。
公开课是指邀请优秀教师或专家到学校或其他场所为学生进行开放式的授课。
其目的是为了拓宽学生的知识面，增加他们的学习乐趣，并促进教育的创新。
在我参加的一次有趣的公开课中，我深刻体验到了其魅力和教育意义。
这次公开课的主题是《探秘古代文明》，由一位历史学家来进行授课。
他将公开课设计成了一次与学生互动的体验式学习，引发了我的浓厚兴趣。
在公开课开始之前，教师向我们展示了一些古代文明的图片和文物，引起了我的好奇心。
他还向我们介绍了探秘古代文明的背景和意义，让我们明白为什么要学习和了解古代文明。
接着，他将课程分为几个模块，每个模块都以问题和故事为引子，引导学生思考和探索。
第一个模块是《古埃及的神秘世界》。
教师向我们展示了古埃及的金字塔、狮身人面像等，然后提出一个问题：“你们是否想知道古埃及人是如何建造金字塔的？”这个问题引起了我和同学们的极大兴趣。
教师通过讲解和互动，让我们了解到古埃及建筑师的智慧和勇气，并给我们展示了金字塔建造的原理和过程。
我被古埃及人的聪明才智所折服，对他们的古老文明产生了浓厚的兴趣。
第二个模块是《古希腊的艺术奇迹》。
教师给我们讲述了古希腊的雕塑艺术和建筑艺术的发展历程，并引导我们欣赏了几个著名的古希腊雕塑作品。
他教导我们如何欣赏雕塑作品的细节和艺术手法，让我们感受到了古希腊人对美的追求和创造力。
我对古希腊艺术的独特之处有了更深入的了解，并产生了从事艺术方面的兴趣。
第三个模块是《中国古代科技的奥秘》。
教师通过引导我们回顾中国古代的四大发明，如造纸术、指南针等，为我们展示了中国古代科技的伟大成就。
他还带领我们进行了一次科学实验，模拟古代造纸技术的过程，让我们亲身体验了造纸的繁复和科技的进步。
通过这个模块，我对中国古代科技有了更深入的认识，并对科学研究和探索产生了浓厚的兴趣。
整个公开课的互动环节让我感到非常有趣。
教师经常与学生互动，鼓励我们提问、思考和分享自己的观点。
记一次公开课作文范文精选
记一次公开课作文3篇“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
”林老师郑重地宣布，班上的气氛就像是锅里的热水---开始沸腾起来了，同学们立即开始准备了，后就到门前排队了！我站在队伍里，回忆着刚准备的样子（我自己想该怎么做），一遍遍在心里默默地演示，旁边的同学显得十分轻松，一点儿都不紧张，而我却是那样的紧张，伴随着我的是紧张，怦怦直跳的心跳声。
下去了，我的心才得以平静。
开始上课了，我坐的十分端正，整个人就像钉子一样钉在了座位上，我听得也十分入神，感觉整个人的投入大气哦Miss Lin的讲课中去了。
可是每当老师提出问题后，我本来知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定会很不好意思，脸会“刷”地一下变成熟透了的红苹果，所以我又把手缩了回来。
但是我又想，就几个人举手，如果我不举手，林老师就点不到人了，那她的第一就受到威胁了，唉，还是举手吧！于是我又举了，老师也点了我，我站起来了，但是我也不觉得紧张起来，在心里想好的答案一下子就不见了，我又想好了才结结巴巴地说出了答案……一节课很快就随着同学们怦怦的心跳结束了，我们心中的那块大石头才落了下来。
如释重负的我们又开始期望本届的冠军得主是Miss Lin。
真是“天随人愿”，就出现了先前叶家慧对我and王珊珊说的哪句话。
唉，林老师的冠军可是伴随着我们的急切的心跳声得来的啊！今天真是令人胆战心惊啊！窗外大风呼啸着，花草树木也已经被吹弯了腰。
风中夹杂着牛毛般的细雨，寒冷不减。
可是，就在这个寒冷的'日子里，大家却意气风发，因为今天有一节有趣的公开课，同学们都秩序井然地排好了队，来到了多媒体教室。
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字
一节有趣的公开课
今天是一个特别的日子，因为我们班上有一节有趣的公开课。
这节公开课的主题是
“动物世界”，我迫不及待地想知道老师会给我们带来什么样的惊喜。
上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一个大箱子，我好奇地看着箱子里面会有什么
东西。
老师打开箱子，里面居然有一只小猫咪！大家都惊讶地看着小猫咪，它有着一双明
亮的大眼睛，毛绒绒的身体，跳来跳去，简直太可爱了！
老师告诉我们，这是一只英国短毛猫，是我们人类的朋友，是一种宠物。
老师和小猫
咪一起做了一个小实验，让小猫咪走迷宫，我们跟着它一起走，小猫咪跑得飞快，最后终
于找到了出口，全班同学都为它欢呼！这是我们第一次近距离接触小猫咪，我们都被它的
可爱和聪明深深吸引了。
接着，老师又给我们带来了另一种动物——小狗。
小狗的毛色很漂亮，它对每个人都
很友好，尤其是对老师，一直围着老师转。
老师告诉我们，小狗是忠诚的朋友，可以帮助
人类，还可以做导盲犬、搜救犬等。
我们和小狗一起玩起来，它会主动接近我们，让我们
抚摸它，我们都被小狗的热情和善良所感动。
老师还给我们讲解了一些有趣的生活常识，比如如何照顾宠物，让我们学会了如何爱
护动物。
这节课让我们对动物有了更深刻的了解，也让我们更加热爱动物。
这节有趣的公开课不仅让我们认识了不同种类的动物，还让我们学到了很多关于动物
的知识，使我们更加热爱动物，也更懂得了如何去照顾动物。
希望我们能和动物和谐相处，保护好我们共同的地球家园。
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字
【三年级作文】一节有趣的公开课_700字一节有趣的公开课今天，我们班上有一节有趣的公开课。
今天的主题是“生活中的冒险”。
上课铃响了，全班同学都坐在了座位上。
老师走进教室，她身穿一件漂亮的花裙子，给人一种灵动的感觉。
她对我们微笑着说：“同学们，今天我们要讲的是生活中的冒险。
在生活中，我们可以有许多有趣的冒险，让我们一起来探索吧！”老师先给我们讲了有关探险的故事。
她说：“在我们的生活中，大自然是最好的冒险场所。
在山林间、河边、湖畔，都是我们冒险的好去处。
那些绿油油的山丘，草地上追逐的白兔，躲在半空的燕子，都是我们的伙伴。
”听到这里，我迫不及待地想要出发探险了。
老师提醒我们要牢记“安全第一”的原则，不要违反规定去做危险的冒险。
接下来，老师带领我们一起到校园外的一片草地上进行野外冒险。
清新的空气扑面而来，花草的香气让人陶醉在大自然的怀抱中。
老师告诉我们要观察和收集在大自然中的各种生物，了解他们的习性和特征。
我们先是看到了一只灰色的小松鼠。
它灵活地在树枝上跳来跳去，好像在和我们玩耍。
接着，我们又看到了一只小野花。
它色彩鲜艳，花瓣娇嫩，给人一种生机勃勃的感觉。
我们还看到了一只蜜蜂，它在花朵间忙碌着，采集花蜜。
看到这些动物和植物，我觉得生活中的冒险真的很有趣。
它让我们不仅了解了大自然的奥秘，还让我们更加热爱生活。
回到教室，老师让我们写一篇关于生活中冒险的小作文。
我坐在座位上，仔细回想了一下今天的冒险经历，然后开始动笔。
语文公开课,作文
语文公开课,作文《语文公开课之“难忘的作文课”篇一：《公开课的惊喜》一提到语文公开课，心里就五味杂陈的。
你想啊，平时在班里上课就够让人紧张的了，这公开课还不得跟拉紧的橡皮筋似的，一不留神就断了。
那天早上听说要上语文公开课而且是作文课，我瞬间就觉得脑袋大了两圈。
进了公开课教室，哇塞，后面坐了一排排的老师，那眼睛就像扫描仪一样。
不过我们语文老师倒是满脸笑容跟朵花似的。
老师说今天咱们写关于亲情的作文。
我就懵了，亲情？感觉每天都在体验，可真要写起来还真不知道从哪儿下手。
老师让大家先静下心来想一下和亲人相处的场景。
我脑袋里开始像放电影一样转。
我就想到了我上次生病的时候，那画面可清楚了。
半夜我发烧，难受得哼唧哼唧的。
我爸当时睡得迷迷糊糊的，听到我哼唧一下子就坐起来了。
那动作比平时快了好几倍。
他也顾不上开灯，抹黑到我床头，伸手往我额头一摸。
我都能感觉到他手的热度黏糊糊的，全是冷汗。
他马上把灯打开，眼睛瞪得老大，那担心的神情让他的脸都有点扭曲了。
然后就开始手忙脚乱地给我找退烧药，翻箱倒柜的。
找不到药的时候，他在那小声嘀咕着“这药放哪去了，这药放哪去了”，就像热锅上的蚂蚁。
最后终于在冰箱顶上找到了。
等我把药吃下去，他才松了口气，一屁股坐在我的床边，还不放心地时不时摸摸我的额头，一直守着我到天亮。
这一幕一直在我脑子里转啊转的。
篇二：《课堂上的构思与写作》这时候老师开始引导大家如何把这些回忆变成生动的作文。
老师说描写人物的时候啊，不只要写他做了什么，还要写他怎样做的。
我就想啊，我就把爸爸那种着急的动作、神情都写进去呗。
他抹黑到我床头的时候那脚步慌慌张张的，像个受了惊的小老鼠。
找到药时大笑的声音又干又哑，像是嗓子里堵了棉花。
我就这么在纸上唰唰唰地写着。
我看旁边的同学，有的咬着笔头皱着眉，好像在跟作文题目进行一场激烈的搏斗；有的则眉飞色舞，写得特别畅快，那手就像上了发条似的根本停不下来。
我写着写着，感觉自己都进入到当时的场景里去了，就好像重新经历了一次生病爸爸照顾我的情境。
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记一趟有趣的公开课三年级作文
到了那里，老师在黑板上贴了红、黄、蓝三种颜色的布条，代表各队。
我和林晨辉被分到蓝队。
上课了，老师说：“请用可能、不可能、一定造句。
”常立松毫不犹豫，第一个举手。
老师让他说：“我每天一定吃饭。
”黄队加一分，常凡娟急了，连忙站起来：“老师，老师，我、我、我！”老师不得不叫起尚凡娟来回答问题。
她说：“我今天可能出去吃饭。
”“请坐，红队加一分。
”荆韬拥有高高的个子，肥肥的身体，站起来最显眼，挡住了老师的视线。
他说：“今天有可能下雨。
”“蓝队一分。
”接下来，李颜淑又起来回答道：“我今天不可能不睡觉。
”“蓝队一分。
”
2比1比1，蓝队获胜。
老师让我和林晨辉抓阄。
先是我抓，屏幕上出现了喜洋洋、美羊羊、灰太狼。
灰太狼手里拿着一个礼包。
我知道灰太狼背后有奖，但我也不知道为什么，偏偏选了喜洋洋，结果没有中奖。
老师又让林晨辉抓阄，盒子里有2个白球，5个黄球，抓到黄球有奖。
林晨辉一出手，来了个“九阴白骨爪”，抓到了黄球。
叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们只好依依不舍地离开了教室。