欲望为心之本体,归到本真才为智者
欲望为心之本体，归到本真才为智者
一、
古人云：“无情欲嗜好，不成心体。”
欲望是人之本体，嗜欲也是人之天性，有人将欲望归类为“人性弱点”，其实这并不合理，因为欲望本身也是进取之心的根源，有欲望人生才会有追逐的方向，这个时代也因为欲望的存在而不断进步。
所以欲望本身并不是错误的存在，只是当你驾驭不了欲望的时候，它才会成为人生的深渊，当自身成为欲望的奴隶时，我们才会成为欲望的傀儡。
如《菜根谭》所说：
无风月花柳，不成造化；无情嗜欲好，不成心体。只以我转物，不以物役我，则欲嗜莫非天机，尘情即是理境矣。
没有清风明月、鲜花树木，就不能成为完美的大自然；没有喜怒哀乐，好恶爱憎，就不能成为人之本心。只是由我掌握万物，而不让万物来束缚我，那么这些欲念无不是自然的机趣，尘世俗情也是理想境界而已。
不要抗拒某些状态存在于人生中，比如心性之中出现的念头，存在即是合理，只是需要我们把控这些念头以达到平衡，避免有失偏颇而带来的阻碍，人生才会出现和谐平衡的局面。
《道德经》：欲望为心之本体，归到本真才为智者
唐太宗李世民开创了历史上的贞观之治，造就了大唐盛世，也是中国古代相对理想的时期。
而贞观之治的初始，要从李世民提出的“去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏、
使民衣食有余”的法令开始说起。
唐太宗继位之后，有一段时间盗匪猖獗，他和群臣讨论如何平息盗匪，这时有人提出可以用严格法令来禁止，也有人提出直接发兵剿匪。
而唐太宗笑了笑就说：“百姓之所以能成为盗匪，就是因为赋役过于繁重，官吏贪污受贿，民众饥寒交迫才导致的现象，如果我们杜绝奢侈浪费，轻役薄赋，任用清廉者为官，让百姓衣食有余，他们自然不会做盗贼，如果每人都能温饱，谁还冒那么大的风险呢？”
于是唐太宗进行一系列改革，过了几年时间，天下太平，路不拾遗，外面的大门都不用关闭，商旅之人可以直接在野外留宿。
李世民经常对身边的人说：“君王治理国家，国家依赖百姓，如果欺诈百姓来侍奉君主，就好像割自己的肉充饥一样，肚子饱了但人却死了，所以要保证国家内部不出问题，收敛欲望，减轻赋税，减少百姓的愁苦，国家就不会有危险，我经常思考这些，所以从不敢放纵自己的欲望。”
《道德经》：欲望为心之本体，归到本真才为智者
二、
一个人如果不加以收敛欲望，那么遭祸患的是自己的人生，更是自己的家庭；如果一个君王不知道收敛欲望，加重赋税，那么遭殃的是一个国家，也包括自己未来的结果。
在《道德经》之中说：
不尚贤，使民不争; 不贵难得之货，使民不为盗; 不见可欲，使民心不乱。
不标榜贤明，民众就不会起争取仁义之心；不珍贵难得的货物，民众就不会起盗匪之心；不显耀可贪的事物，民众就不会被祸乱。
名位可以引起人们的追逐，财富可以激起人的贪欲，刻意追逐、贪欲兴起的时候，狡诈伪作的心智活动就会层出不穷，这是导致一个人自身出现平衡的根本，更是导致社会混乱和冲突的主要原因。
解决的方法，一方面是保证自己具备基本的生活物质，另一方面就是开阔心思，减轻欲望，调整自己对待事物的认知。
总之，以自然而然的态度来看待自己的欲念，把它当成世间普遍存在的事物，就像看待山水一样。
《道德经》：欲望为心之本体，归到本真才为智者
山水树木这些事物，它们本身就是自然之中存在的，哪有什么善恶好坏的区别呢？但是山水会根据当时不同的心境出现各种不同的色彩，心情好的时候看山就是世外桃源，心情不好的时候看山就是穷山恶水。
而欲望也是这样，欲望会变成什么样，皆源于你用什么样的智慧去调和。
所以控制好自己的念头才是至关重要的，让心回归到本真和纯粹的状态，把它看作一个工具，才能还原欲望本来的客观面目，就是无善无恶的“山水状态”。
丘吉尔演讲英文原文
英文原文 Blood, Sweat And Tears Winston Churchill May 13, 1940 On Friday evening last I received from His Majesty the mission to form a new administration. It was the evident will of Parliament and the nation that this should be conceived on the broadest possible basis and that it should include all parties. I have already completed the most important part of this task. A war cabinet has been formed of five members, representing, with the Labor, Opposition and Liberals, the unity of the nation. It was necessary that this should be done in one single day on account of the extreme urgency and rigor of events. Other key positions were filled yesterday. I am submitting a further list to the King tonight. I hope to complete the appointment of principal Ministers during tomorrow. The appointment of other Ministers usually takes a little longer. I trust when Parliament meets again this part of my task will be completed and that the administration will be complete in all respects. I considered it in the public interest to suggest to the Speaker that the House should be summoned today. At the end of today's
好奇心的这5大好处你知道吗
好奇心的这5大好处你知道吗 *导读：你知道好奇心的好处吗？研究表明，对身边人和周围世界的好奇，可以让你的社交生活更加丰富。其实好奇心可以给人带来很多好处？接下来小编为你讲解好奇心的好处。 好奇心的这5大好处你知道吗 如何发展好奇心 好奇心使人成功的事例 好奇心使人成功的原因分析 *好奇心的这5大好处你知道吗 其实拥有好奇心的人，会发现对身边出现的任何人和事，都容易存在激情和热情，而且好奇心还可以有效的帮助，增强人际交往，克服一些心理健康疾病，所以大家一定要学会好好利用它。 1、增强人际关系。美国宾夕法尼亚大学本迪恩博士完成的最新研究表明，对身边人和周围世界的好奇，可以让你的社交生
活更加丰富。共同的兴趣爱好会拉近人际距离，增加社交机会。充满好奇心的人，往往更有生活情调，不仅善于聆听，而且十分健谈。 2、有助保护大脑。美国梅奥诊所神经学教授大卫诺普曼博士表示，保持对大脑的有效刺激，防止记忆等认知能力退化是一辈子的大事，有助于防止老年痴呆症。好奇心有益保持活跃思维，自然对大脑健康有好处。 3、帮助克服焦虑。美国《焦虑症杂志》刊登美国乔治梅森大学心理学家托德卡什丹教授完成的一项新研究发现，对结识有魅力陌生人的好奇和兴奋有助于赶走焦虑。好奇心强的人在社会交往过程中，更可能采取积极措施解决冲突危机，克服焦虑情绪。 4、提升幸福感。卡什丹教授研究发现，幸福感涉及6大因素：活在当下、好奇心、做爱做之事、利他行为、良好的人际关系以及善于照顾自己。好奇心会让人更加坦然地接受挑战。好奇心强的人，不论面对顺境逆境，都能找到生活的意义和乐趣。
5、学习更多东西。美国《神经元杂志》刊登的一项新研究发现，好奇心一旦被激起，学习不那么有趣的事情也会变得更加简单。比如，如果感觉自己学不下去，不妨花10分钟看看自己最爱的电视节目，然后再继续学习。这类方法有助于激起好奇心，刺激大脑快乐中枢，提高学习效率。 *如何发展好奇心 发现问题也是为了解决问题 打破砂锅问到底虽好但是多数人是没有办法彻底解释清楚地，你永远不会知道问题套问题的尽头在哪里，现在我们可以借助互联网来解决一些不懂的地方 注意细节
贝多芬丘吉尔希特勒罗斯福
朋友拿了一份报纸要我作个实验，我同意了。 问题一：如果你知道一个女人怀孕了，她已经生了8个小孩子了，其中有3个耳朵聋，2个眼睛瞎，一个智能不足，而这个女人自己又有梅毒，请问，你会建议她堕胎吗？我刚要回答，朋友制止了我，又问我第二个问题。 问题二：现在要选举一名领袖，而你这一票很关键，下面是关于3个候选人的的一些事实： 候选人A：跟一些不诚实的政客有往来，而且会星象占卜学。他有婚外情，是一个老烟枪，每天喝8到10杯的马丁尼。 候选人B：他过去有过2次被解雇的记录，睡觉睡到中午才起来，大学时吸鸦片，而且每天傍晚会喝一大夸特威士忌。 候选人C：他是一位受勋的战争英雄，素食主义者，不抽烟，只偶尔喝一点啤酒。从没有发生婚外情。 请问你会在这些候选人中选择谁？ 我把答案写在纸上，然后朋友告诉我： 候选人A是富兰克林罗斯福，候选人B是温斯顿丘吉尔，候选人C是亚道夫希特勒。曾经的过错或污点、学习的成功与失败，只能用来说明“曾经”的，而“曾经”是根本没法决定现在和将来的，能决定现在和将来的，惟有你现在和将来的所作所为。 我听了答案张大了嘴巴。朋友问我你是不是为人们选择了希特勒？那你会建议哪个妇女去堕胎吗？ 我说：这个问题不用考虑，我们受优生优育教育多年了，都生那么多歪瓜劣枣了，就别在添乱了。我建议她去堕胎。 朋友告诉我：你杀了贝多芬，她是贝多芬的母亲。 普京成为俄罗斯的新偶像，他沉着、干练、果断、民众支持率始终居高不下。人们普遍地认为他的过去一定充满了“光辉的足迹”，然而事实大大出乎你的意料。 其实，我们也常常听老师们说，多年以后还能常常嘘问暖的不是昔日的“得意门生，”而是班上让他们“头疼”的学生，这都说明，少不更事的孩子不能以好坏来区分。“调皮捣蛋”也是一种素质，它常常反映出孩子的智慧，也是孩子的创造力的表现。 我又一次张大了嘴巴。朋友说：吓一跳吧？本来以为你认为很好的答案，结果却扼杀了贝多芬，创造了希特勒？ 最后的总结是：所以不要用既定的价值观来思考事物！
丘吉尔英语名人名言大全
丘吉尔英语名人名言大全1、劫富无法济贫。 Rob the rich to poor. 2、成功总需要更多努力。 Success requires more effort. 3、美德与伟大不能兼得。 Great virtue and can't have it all. 4、要求不高，只求最好。 Request is not high, only the best. 5、怀疑只能由行动来回答。 Doubt can only be answered by action. 6、永不，永不，永不屈服。 Never, never, never give in. 7、钱就像肥料，广施才有效。 Money is like manure, wide ShiCai effectively. 8、爱祖国的人不会憎恨人类。 The one who is, won't hate human love motherland.
9、我们是主人，公仆是仆人。 We are master and servant is servant. 10、我"吃"文字从来没反胃过。 I "eat" word never nausea. 11、高尚、伟大的代价就是责任。Responsibility is a noble, great price. 12、成功就是不断失败不失信心。 Success is a progressive failure do not lose confidence. 13、如果事情运转良好，让它转着。 If things work well, let it turn on. 14、热爱祖国的人绝不会憎恨人类。 Who loves the country would never hate humans. 15、越是往后反省，越看得清前方。 The more backward reflection, more see clearly ahead. 16、美德的软弱就是对邪恶的支援。 Virtue is the weak support for evil. 17、就算你要杀人，礼貌也伤不着你。 If you want to kill people, polite also can not hurt you.
教学中如何培养学生的好奇心和求知欲
教学中如何培养学生的好奇心和求知欲 一、好奇心的重要性 好奇心是万能之力，他为我们打开了认识自我和理解世界之门。心理学家将好奇心定义为：个体对新异刺激的探究反应，对新鲜事物和现实，人有着去了解和探究的本能。爱因斯坦说过：“我内心深信科学探索的发展主要在于满足对知识的渴望。”朱棣文教授说：“要成为一名著名的物理学家，首先要有好奇心，对自然的好奇，对普通事物的好奇。” 对于学生来说，身边的世界是那么陌生、新鲜、神秘，他们的内心充满了好奇，在心灵中充溢了探索、求知的欲望。好奇心不仅是探索性学习的推动力，而且还是创造力及思想变通性的前提条件。研究证明，“一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探索未知领域，促进其智力的发展。好奇心就像是性能优秀的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先”。 二、传统教育不利于培养学生的好奇心和求知欲 在教学实践中，教师应该优化课堂结构，大胆实施教学改革，力求突破传统的教师说教为主、以教师为中心的教学模式，，激发学生的好奇心、求知欲，调动学生的积极性、主动性。自学习中，学生应积极发展自我，提升自我，大胆猜想，对一切事物充满好奇，从而产生持久的强烈求知欲，表现为“我要问，我要学，我爱学。” 三、注意爱护学生的好奇心 对于学生来说，周围的世界是那样的神秘，新鲜和美妙，在他们心中充满了好奇和求知的渴望。爱因斯坦曾说：“我没有特殊的天赋，我只有强烈的好奇心。谁要是体验不到它，谁要是不再有好奇心，也不再有惊讶的感觉，他无异于行尸走肉，他的眼睛是模糊不清的。”好奇心是每个人与生俱来的一种本能，是一种内心需要，应受到足够的呵护和重视。 小学生好奇心强，求知欲旺盛。他们渴望知道更多的东西，喜欢打破沙锅问到底。其实这种归根结底的精神，正是潜力开发的体现。学生在主动探究新事物时，常有强力的热情和冲动，他们有对事物的好奇达到了入迷的程度，此时，教师应采取正确的方法，积极引导学生学习知识，千万不能采取讽刺的态度，这样会扼杀他们的好奇心和求知欲。 四、课堂教学中如何培养学生的好奇心和求知欲 教师的主要作用是:帮助学生形成一种能够独立完成探究的精神，促进学生自己去思考并参与知识获得的过程；鼓励学生有发现的自信心，激发学生的好奇心和求知欲，帮助学生寻找新问题与已有知识的联系，训练学生运用知识解决问题的能力，协助学生进行自我评价，启发学生进行对比。在课堂教学中，为了唤醒学生的好奇心、求知欲，并使其保持觉醒的状态，教师应时时关注引起他们兴趣的事物，关注令他们吃惊的事，关注他们的想法和发现。 五、激发学生的学习兴趣，培养学生的好奇心 浓厚的兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣是学习活动的重要动力，是学习获得良好效果的重要条件，学生只有对知识内容产生了浓厚的兴趣，学习的积极性才能长久。 在课堂教学中，应设法使学生课上得有趣，对所学知识感到好奇，激发他们浓厚的兴趣，产生强烈的求知欲。也就是说使学生拥有一种高涨、激动的情绪进行学习和思考，对面前展现的真理感到惊奇甚至震撼，从而体验到认识的快乐，意识并感受到自己的智慧和力量，进而体验到创造的乐趣。 好奇心是探索未知事物的一种强烈愿望。无论谁都应该用新奇的眼光来看待这个世界，用纯真的心灵来感应周围的事物。在课堂教学中，学生是主体，是真正的主人。如果教师能以自己高尚的师德、渊博的学识、精通的专业知识、妙趣横生的教育方式感染和教育学生，促使学生更加富有好奇心和求知欲，那么学生会尊敬我们，敬佩我们，信任我们，喜欢我们。
有关“好奇心”的作文
有关“好奇心”的作文 好奇心的实质 好奇心是个体学习的内在动机之一 动机涉及到人类行为的基本源泉、动力和原因，反映人类行为的主动性特征。从个体动机的自发性与目的性看，动机有内在动机与外在动机之分。外在动机由活动之外的目标或奖赏引起好奇心，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母老师的表扬与奖励而进行学习。内在动机则是“一种不依赖外在报偿便能促成某种行为的东西”。布鲁纳主张在教学中应激发幼儿的内在动机，使幼儿在学习实践中感到愉快。在他看来，个体学习的内在动机之一即是好奇心。 好奇心是人类的天性，对于幼儿来说，一旦面临新奇的、神秘的、自相矛盾的事物，就会产生三种形式的探究行为：感官探究、动作探究、言语探究。正是通过这些探究行为，幼儿有选择性地了解周围事物，并积累大量生活经验。教师应当创设满足幼儿好奇心的环境条件，把幼儿的好奇心引向强烈的智力活动。这些探究行为如果能够得到不断的强化与满足，还会逐步内化为个体良好的心理品质。 好奇心是个体寻求知识的动力 学习是由经验或者练习引起的个体在能力或倾向方面的持久变化及其获得这种变化的过程。学习是知情交融的过程。研究学习过程本身离不开对教学过程的探讨。教学活动虽然以传递认知信息为中介，却离不开教学活动中教师、幼儿以及认知信息中的情感因素。这可以从我国古代的教育思想以及西方教育思想中窥见一斑。如春秋时期的孔子对于治学三种境界的见解，就把好学、乐学作为学习活动的理想境界。明代王守仁认为学习中的愉快情绪体验对于儿童来讲，犹如时雨春风对于花草树木之生长一样重要。捷克大教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中也指出：“应该用一切可能的方式把孩子们求知与求学的欲望激发起来”。法国教育家卢梭指出“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力”。“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣……这是所有一切良好的教育的一个基本原则”。 以罗杰斯为代表的人本主义心理学家十分重视情感因素在学习中的作用，认为学习本身应该包括认知与情感两个方面，提出了智能与情感协调发展的“全人”学习理论。心理科学界也出现了强调动机、情感与认知相互作用的“热认知”(hot
丘吉尔的名言有哪些_名人名言
丘吉尔的名言有哪些 1、美德的软弱就是对邪恶的支援。——丘吉尔 2、反对民煮最好的论据就是与一个普通选民五分钟的谈话。——丘吉尔 3、不管战略多美妙，偶尔看看结果如何很重要。——丘吉尔 4、我打断你的时候不许打断我！——丘吉尔 5、世界上已经有太多谎言，不幸的是，它们一半都是真的。——丘吉尔 6、成功总需要更多努力。——丘吉尔 7、人生最重要的一课就是：傻子有时候也是对的。——丘吉尔 8、成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。——丘吉尔 9、民煮是最不坏的制度。——丘吉尔 10、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔 11、有些人认为私营企业是该枪毙的老虎。有人以为私营企业是能取奶的母牛。很少有人看到它的真面目：拖着车的老马。——丘吉尔 12、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔 13、成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。——丘吉尔 1 / 5
14、我们相信美国会做正确的事。当然，是在她尝尽其他一切可能之后。——丘吉尔 15、命运不靠机缘，而是靠你的抉择。命运不是等来的，而是争来的。——丘吉尔 16、我从不担心行动的危险，我更担心不行动的危险。——丘吉尔 17、战俘就是那个杀你失败然后求你别杀他的人。——丘吉尔 18、如果希特勒入侵了地狱，我也会在议会里夸奖魔鬼几句。——丘吉尔 19、我感到自己在与命运同行。过去所有的生命不过为这一刻准备。我准备好了，我必将成功。——丘吉尔 20、世界历史可以这样总结：强国总行不义。等到他们醒悟了，他们不已经不再强了。——丘吉尔 21、这份文件通过它的长度成功保卫了自己不被阅读的权利。——丘吉尔 22、税收万恶。——丘吉尔 23、世界上没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。——丘吉尔——丘吉尔 24、最可怕的事情就是不容忍的乌托邦。——丘吉尔 25、勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。——丘吉尔 2 / 5
幼儿园教学案例模板范文：保护孩子的好奇心和求知欲(三篇)
幼儿园教学案例模板范文：保护孩子的好奇心和求知欲(三 篇) 教学资料参考范本 目录： 幼儿园教学案例模板范文：保护孩子的好奇心和求知欲一 幼儿园教学案例模板范文：公开课后的思考二 幼儿园教学案例模板范文：关注健康倾听心声三 - 1 -
案例：保护孩子的好奇心和求知欲 让孩子感受到探索的乐趣，获得成功得体验。这也是《纲要》中所强调和倡导的：教师要精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望，要让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，让孩子体现发现的乐趣。 孩子出生起就对世界万物充满好奇，他们以惊人的速度在吸收着养料。他们的周围处处都是新鲜的事物。哪怕是一只小小的虫子也能抓住他们的眼睛，认真的看个老半天。并根据自己的想象来说出自己的想法。 （一）案例 一天下午，我像往常一样带孩子们到草地上去玩滑梯。刚玩了一会儿，就听见洋洋在那里大喊：“老师，有影子！”“有影子！？”我很纳闷，其他孩子听见洋洋的叫声，赶紧从滑梯上下来，围着洋洋观察起来。孩子们尖叫着，“这里有影子！”“咦？我这里也有影子！”孩子们都兴奋起来。有的伸手去抓影子，有的用脚去踩影子`````` 孩子们回到教室里，仍在叽叽喳喳地谈论着影子。于是，我取消了原定看动画片的计划，而把话题引到了“影子”上。“刚才你们这么高兴，发现了什么？”“影子！！影子！！”孩子们争先恐后地回答。“影子？你们的影子你们抓住了吗？”“抓不住！”就连平时腼腆的姗姗都兴奋地说：“我也抓不住！”“还有谁的发现跟别人不一样吗？”说着，我们一起来到了室外。我把孩子们分成了两组：一组在有太阳光的地方玩耍，另一组则在没有太阳光的地方玩耍。通过活动，孩子们都得到了共同的结论：有太阳光的地方能照出影子。他们的兴致高极了。 （二）分析与反思 1．充分认识和理解由孩子自主生成活动的教育价值 通过这次的“影子”活动，我深切地感受到由孩子自主生成的活动是最受孩子欢迎、最能激发孩子积极性、求知欲的活动，由于
关于好奇心的作文1200字
关于好奇心的作文1200字 关于好奇心的作文1200字 好奇心 有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面。 请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：“这个是什么呀？”这完全是出于我们的好奇心。 何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。 “好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭。”总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。 何谓“奇”？不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。 大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉
在自己头上的疑问；是伽俐略对亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对于中国“贫油论”的反问。 对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们期待发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。 “心即理也。”明代的王阳明这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。 古人说：“心如止水”，由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。 好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而精彩，人类凭“好奇心”而兴旺发达，永续发展。
美国历史上最伟大的总统罗斯福的一生
罗斯福 美国第32任总统富兰克林·D·罗斯福（Franklin D. Roosevelt）（1933—1945），一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上惟一连任4届总统的人，从1933年3月起，直到1945年4月去世时为止，任职长达12年。曾赢得美国民众长达7 周的高支持率，创下历史记录。 富兰克林·德拉诺·罗斯福出生于纽约。父亲詹姆斯·罗斯福是一个百万富翁。母亲萨拉·德拉诺比父亲小26岁。罗斯福曾就读于哈佛大学和哥伦比亚大学。1910年任纽约州参议员。1913年任海军部副部长。1921年因患脊髓灰质炎致残。1928年任纽约州长。1932年竞选总统获胜。执政后，以“新政”对付经济危机，颇有成效，故获得1936年、1940年、1944年大选连任。第二次世界大战初，美国采取不介入政策，但对希特勒采取强硬手段，以“租借法”支持同盟国。1941年底，美国参战。罗斯福代表美国两次参加同盟国“三巨头”会议。罗斯福政府提出了轴心国必须无条件投降的原则并得到了实施。罗斯福提出了建立联合国的构想，也得到了实施。63岁时由于脑溢血去世。 罗斯福扯起美国之帆 1945年4月12日，一位现代历史上的巨人与世长辞，他就是富兰克林·罗斯福。雅尔塔会议结束后两个月，身心疲惫的罗斯福在佐治亚温泉休养时，悄然逝去。 架双拐登上总统宝座 1882年1月30日，富兰克林·罗斯福出生在纽约哈得孙河畔一个显贵的家庭里。命运赐给他的是英俊的容貌、善良的性格和聪明的天赋。他14岁进入著名的格罗顿公学学习，四年后来到哈佛大学，并于1901年加入共和党人俱乐部，开始了自己的政治生涯。也正是这一年，他的堂叔西奥多·罗斯福成了美国历史上最年轻的总统。 罗斯福决心仿效堂叔进入政界，并在1910年找到了一鸣惊人的机会。他打算竞选纽约市参议员，但却是以民主党候选人的身份出现。当他把这个决定告诉身为共和党人的总统叔叔时，对方怒而骂道：“你这个卑鄙的兔崽子！你这个叛徒……”但是富兰克林·罗斯福没有改变前进方向。他乘着一辆红色的汽车，每
丘吉尔英语名人名言大全
丘吉尔英语名人名言大全 国外的名人名言不知道你们有了解多少？以下是小编给大家整理的丘吉尔英语名人名言大全，希望可以帮到大家 1、劫富无法济贫。 Rob the rich to poor. 2、成功总需要更多努力。 Success requires more effort. 3、美德与伟大不能兼得。 Great virtue and can't have it all. 4、要求不高，只求最好。 Request is not high, only the best. 5、怀疑只能由行动来回答。 Doubt can only be answered by action. 6、永不，永不，永不屈服。 Never, never, never give in. 7、钱就像肥料，广施才有效。 Money is like manure, wide ShiCai effectively. 8、爱祖国的人不会憎恨人类。 The one who is, won't hate human love motherland. 9、我们是主人，公仆是仆人。 We are master and servant is servant. 10、我"吃"文字从来没反胃过。 I "eat" word never nausea. 11、高尚、伟大的代价就是责任。 Responsibility is a noble, great price. 12、成功就是不断失败不失信心。 Success is a progressive failure do not lose confidence.
13、如果事情运转良好，让它转着。 If things work well, let it turn on. 14、热爱祖国的人绝不会憎恨人类。 Who loves the country would never hate humans. 15、越是往后反省，越看得清前方。 The more backward reflection, more see clearly ahead. 16、美德的软弱就是对邪恶的支援。 Virtue is the weak support for evil. 17、就算你要杀人，礼貌也伤不着你。 If you want to kill people, polite also can not hurt you. 18、我们靠赚钱生存。我们靠给予生活。 We live on to make money. We make a life by giving. 19、没有永远的恶人，只有永远的恶行。 There is no eternal the wicked, only forever. 20、成功就是不断失败，而不丧失热情。 Success is going from failure to failure without losing enthusiasm. 21、最可怕的事情就是不容忍的乌托邦。 The most terrible thing is not tolerated utopia. 22、欲求新，则求变。欲求完美，求常变。 For the new change. Desire perfection, and often change. 23、我们都是小虫。但我是发着光的小虫。 We are all worms. But I am sending the bug of light. 24、如果你感觉自己在走过地狱。走着别停。 If you feel you in the past to hell. Don't stop walking. 25、你回首看得越远，你向前也会看得越远。 The farther backward you can look, the farther forward you will see. 26、求和者就是希望鳄鱼最后一个吃自己的人。 Supplicant is hope the last person to eat their own. 27、虽然我准备好成仁了，但这事赶晚不赶早。
培养儿童好奇心与求知欲
培养儿童好奇心与求知欲 在学习竞争中获胜，有浓厚的学习兴趣与爱好至关重要。因为学生的学习往往受兴趣的支配。如果一个学生对学习毫不感兴建，那就会觉得学业负担很重，产生畏难情绪和厌倦心理，必然学不好。相反，只要有兴趣，学生的注意力就集中，易于学好、记牢，既使学的时间长些，内容多些，也不会影响其学习效果。所以，我们必须注意激发学生的学习兴趣。俄国教育家乌申斯基说过；“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”要想培养孩子的学习兴趣，必须注意其好奇心与求知欲的培养，后二者的产生必然会使孩子产生浓厚的学习兴趣。好奇心是由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索心理和行为动机。它是人类行为的最强烈动机之一。其强弱与外界刺激的新奇性与复杂性密切相关，刺激愈复杂愈新奇，则个体的好奇心便愈强。求知欲是一种认识世界，渴望获得文化科学知识和不断探究真理而带有情绪色彩的意向活动。人们在实践活动中，感到自己缺乏相应知识，就产生了探究新知或者扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复、认识倾向就逐渐转化为个体内在的求知欲。好奇心、求知欲的产生和培养与环境刺激密切相关。丰富多彩的环境是激发和培养好奇心、求知欲的必要条件，而单调、枯燥的环境则会抑制和扼杀儿童的好奇心和求知欲，所以创设适宜环境（包括自然环境、问题情境、情绪气氛）对培养儿童的好奇心和求知欲极为重要。其正确引导和培养应注意以下几点： 1．适宜的环境刺激人类周围的环境刺激是丰富多彩的。当世界上千姿百态的事物具体地展现在儿童面前时，要让他们亲自去看看、听听、闻闻、尝尝，以至摸、掰、拆等摆弄一番。这实际上就是孩子探索他们生活中的世界的奥秘之过程。对于幼儿，可以让他们看色彩鲜艳的或者能活动、能发声的玩具，如各种娃娃、带动力的小汽车、飞机及小铃裆、玩具乐器等等。从一开始认识世界就丰富他们的眼界。对于小学生，可以让他们玩七巧板、骑小自行车、荡室外秋千、坐跷跷板，以及看各种小人书。在节假日还可以带他们去看电影、戏剧，参观儿童活动中心。动物园、博物馆等。从而增长其见识；认识到周围世界之博之大。教师和家长应正确引导儿童去观察、去思考、去探索，以激发他的好奇心和求知欲，逐渐培养学习兴趣。特别是大自然中的花草树木、鸟兽虫鱼、青山绿水等都充满了知识的奥秘，对儿童有无穷的吸引力；可利用散步机会引导孩子认识大自然。 2．利用故事故事是用口语化的艺术语言来表达的，它有内容，有情节，形象生动，孩子们一般都非常喜欢听。故事不但能丰富儿童的知识，扩展孩子的视野，使他们从中懂得人生的哲理和人生价值，而且还能起到增强注意力、丰富想象力，从而激发求知欲望的作用。但这需要大人的正确处理，否则会使孩子将之看成说教而厌恶。如一位父亲将图书的内容编成故事讲给孩子听。然后告诉他：“你要是认识字的话，就可以自己编故事了。”借以激发孩子学认字的欲望。有位儿童教育家建议；当孩子刚满6个月，可以坐在大人膝盖上的时候，就应当给他读小人书或根据书、画讲的故事给他听，这种抚爱和温馨的气氛能培养孩子对书籍的感情。 3.让孩子自己寻找答案儿童对周围事物和现象感到新奇，什么都想知道，成人雇有意识地启发他们积极思考，寻找答案。积极鼓励自好奇心引起的各种探索活动。要经常注意儿童提出的不寻常的问题和有价值的想法，抓住时机进行启发诱导，从而在日常生活中既教育了孩子又培养了其好奇心与求知欲。如，一个孩子玩滚铁环的游戏，突然发现：“直着滚比绕着弯滚早到终点，”然后提出：“这是为什么？”这时，老师就拿着尺子和孩子一起量了直线的长度，再量曲线的长度，使孩子明白：两点之间，直线距离最短！有的孩子会立刻悟道：
好奇心作文10篇完整版
好奇心作文（1）： 好奇心 有一种好奇心在鲁迅的文章中最为常见；那驱使国民争先恐后看砍头节目的是好奇心；那驱使乡邻听祥林嫂哭诉的是好奇心；那驱使阿Q革命的亦是好奇心。但，也许这些都只能称为好奇罢了，心却是失去了的。这样的好奇，建立在对他人痛苦的窥探上，建立在铁屋子一般黑暗的愚昧上，如果这也是真正好处上的好奇心，那么没有，也罢。 那么放眼世界呢？这样的好奇而无心也是比比皆是的。火刑柱上的贞德满足了中世纪人们的好奇心；怒吼的伽西莫多满足了芸芸众生的好奇心。这样的好奇心似乎成了赤子同心的世界语言，在这样的语言之中写的尽是愚昧，平庸，衰亡与了无生机。 试问：真正的好奇心又为何物呢？ 真正的好奇心需要观察。一花一世界，一叶一乾坤，世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用心观察，即使最寻常的事物也会化为神奇。在远古时代，先人们仰望星空，探斗转星移的奥秘，品云淡云聚的风采；到此刻，我们透过望远镜与另一个星球招手，透过显微镜感知微观宇宙。能够说，没有观察与帮忙我们更好观察的工具，好奇心也会闭上心房上的窗，落满灰尘。 真正的好奇心需要思考。如果我们头上的灿烂星空是供我们观察的无限舞台，那么，我们心中的道德法则则是激发与约束我们将观察成果深化的不二法门。如帕斯卡尔所言，思维成就人的伟大，我们的一切尊严都在于思考――即使你只可是是强大自然下的苇草。如果没有这种灵魂在场之下的思考，那么无论多少个苹果掉下来，恐怕也砸不出万有引力的发现；无论人类是多么费尽心思地观察与学习，也难有一丝一毫的创造与进步。 真正的好奇心不是猎奇，它的存在不是为了以平庸或愚昧的心态去发掘别人的痛苦，去践踏真理。它的存在，需要观察的双眼来定位，需要思者的头脑来彰显其价值。 有了这样的好奇心，困难得以排解，就会得以进步，人类得以更好的生存并维护自我的尊严 《哈姆雷特》中有言：身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。也许，正因为有了真的好奇心在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。 更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。
【易错题】中考九年级历史下第四单元经济危机和第二次世界大战试卷(附答案)(1)
一、选择题 1．1945年2月，斯大林、罗斯福和丘吉尔在雅尔塔举行战时第二次最高级会议。该会议A．签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成 B．发表《开罗宣言》，规定被日本侵占的中国领土必须归还中国 C．实际划分了战后世界的势力范围，推动了战后两极格局的形成 D．发表《波茨坦公告》，敦促日本立即无条件投降 2．20世纪30年代，大量的犹太人被迫抛弃财产，逃往世界其他国家，中国也接受和保护了不少犹太人。当时犹太人主要受害于 A．第一次世界大战B．日本法西斯 C．意大利法西斯D．德国法西斯 3．“制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数，”这段材料主要体现罗斯福新政中的哪一项措施 A．调整工业 B．整顿银行 C．调整农业 D．以工代赈 4．1933年5月面对因经济危机而陷入极端贫困的民众。美国联邦救济署把单纯救济的方案进行修改，这一做法极大地恢复了失业者的自尊心和自立精神，受到广泛赞誉。美国政府的做法是 A．逐渐恢复银行信用B．规定雇员的谈判权 C．建立社会保障制度D．推行“以工代赈” 5．11月27日,德军突击部队推进到离莫斯科只有24公里的地方,指挥官从望远镜里已经能看到克里姆林宫顶端的红星。然而,苏军英勇抗击,迫使德军再也无法前进一步了。相关战役 A．标志着苏德战争的爆发B．打破了德军不可战胜的神话 C．成为第二次世界大战的转折点D．迫使德国签署投降书 6．下表中历史史实和历史解释对应错误的是（） A．A B．B C．C D．D
7．1938年10月，英国首相张伯伦说：“这是我们时代的和平。女士们，先生们。安心睡觉去吧！”丘吉尔则尖锐地指出：“我们正在遭到了一场全面、十足的失败！”这场争论针对的是（） A．《凡尔赛和约》签订B．华盛顿会议召开 C．《慕尼黑协定》签定D．杜鲁门主义提出 8．牛津大学教授以赛亚曾说道：“罗斯福先生的典范促使全世界各地的自由民主事业得到加强。”由此可知，罗斯福新政 A．极大地改善了人民的生活B．使美国经济缓慢地恢复过来 C．维护了资本主义制度D．开创了资本主义国家干预经济模式 9．下表是某同学对第二次世界大战部分重大事件的整理。其中，关于这些重大事件的影响，错误的表述是 A．A B．B C．C D．D 10．在世界反法西斯统战线建立前,中国独立抗击了50万到70万敌军,大约是日本总军力的一半。在战争结束时,230万日本海外派遺军中有120万被牢牢钉在了中国。这表明中国的抗日战争( ) A．得到了国际社会的大力援助 B．极大地提高了中国的国际威望 C．是近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争 D．为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 11．第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，下列是与“二战”有关的重大历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是 ①斯大林格勒战役②德国突袭波兰③诺曼底登陆④雅尔塔会议 A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．②③①④12．“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”该观点主要说明“新政 A．极大改善了美国人民的生活B．使经济缓慢地恢复过来 C．调整和巩固了资本主义制度D．形成了美国的中央集权
丘吉尔名言选录(中英文对照)
丘吉尔名言选录 01 "Never, never, never, never give up." 永远，永远，永远，永远都不要放弃。 02 "The whole history of the world is summed up in the fact that, when nations are strong, they are not always just, and when they wish to be just, they are no longer strong." 世界历史可以总结为：当一个国家强大的时候，它并不总是公正的。而当它试图去变得公正时，它就不再强大。 03 "Courage is going from failure to failure without losing enthusiasm." 勇气就是不断失败，而不丧失热情。 04 "This is not the end. It is not even the beginning of the end. But it is, perhaps, the end of the beginning." 这不是结束，这甚至不是结束的开始。但，这可能是开始的结束。 05 "I like a man who grins when he fights." 我喜欢微笑着战斗的人。 06 "True genius resides in the capacity for evaluation of uncertain, hazardous, and conflicting information." 真正的才华体现在对未知、危险和矛盾的信息的判断之中。
好奇心的重要性800字作文满分模板
好奇心的重要性800字作文满分模板 800字作文范文：好奇心的重要性 古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的积极上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。 “好奇心”顾名思义便是是说有一种想探索或了解事物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就可以简单地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。 当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心”。著名的生物实验“豌豆杂交”是由孟德尔在“好奇心”的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律”则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的情况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。曾是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探
索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。 显而易见，由上述的材料当中我们可以看出“好奇心”在人类乃至全地球的生物的发展上，都具有一个不可撼动的地位。 希腊的著名哲学家苏格拉底曾经对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的生长里程来说，人的一生基本就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因为，人学习的其中一个原因便是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然会选择你心中的命运。 所以，我们不难想象“好奇心”的确是在影响着这个世界运作的重要配件之一。
罗斯福、丘吉尔、希特勒的故事
五、相信的魔力 我们知道：一句话就可以改变一个孩子的命运，当然，这句话应该像春雨般适时，像春风般温暖，它有力量使沉寂的生命复苏青春，使干涸的心田焕发活力。 美国有一个学校的一个班级，26个所有的人都有过不光彩的历史，有人吸毒，有人进过少年管教所，有一个女孩子甚至在一年之内堕过三次胎。家长拿他们没有办法，老师和学校也几乎放弃了他们。就在这个时候，一个叫菲拉的女教师接了这个班。新学年开始的第一天，菲拉没有像以前的老师那样整顿纪律，先给孩子们一个下马威，而是出了一道选择题： 有三个候选人，他们分别是： A、笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命； B、曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一公升的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录； C、曾是国家的战斗英雄，一直保持素食的习惯，不吸烟，偶尔喝点酒，但大都只是喝一点啤酒，年轻时从未做过违法的事。 菲拉要求大家从中选出一位在后来能够造福人类的人。无庸置疑，孩子们都选择了C。然而菲拉的答案却令人大吃一惊：“孩子们，我知道你们一定都认为只有最后一个才是最能造福人类的人，然而你们错了。这三个人大家都很熟悉，他们是二战时期的著名人物：A是富兰克林·罗斯福，身残志坚连任四届美国总统。B是温斯顿·丘吉尔，英国历史上最著名的首相。C的名字大家也很熟悉，阿道夫·希特勒，一个夺去了几千万无辜生命的法西斯恶魔。”孩子们都呆呆地瞅着菲拉，他们简直不相信自己的耳朵。 “孩子们，”菲拉接着说，“你们的人生才刚刚开始，过去的荣誉和耻辱都只能代表过去，真正能代表一个人一生的是他的现在和将来的所作所为。从过去的阴影中走出来吧，从现在开始，努力做自己一生中做想做的事情，你们都将成为了不起的人才……”正是菲拉的这番话，改变了26个孩子一生的命运，如今这些孩子都已长大成人，其中的许多人都在自己的岗位上作出了骄人的成绩，有的做了心理医生，有的做的法官，有的做了飞机驾驶员。值得一提的是当年那个个子最矮的也最爱捣乱的学生罗伯特·哈里森，今天已经成为华尔街上最年轻的基金经理人。 因此，我们的老师要知道，我们的学生，人生才刚刚开始，他们要走的路还很远，他们在学校的发展，远远不能决定他们以后的发展。我们的一言一行直接关系到他们的发展，要相信每一个学生。这也是我工作中的一个准则，我会和学生讲：“人的潜力是无穷的”，“每一个都是好样的”，“做不一定成功，但不做肯定不成功”，“花有存在的道理，小草也有存在的道理”。处理学生的事情我是对事不对人，在我教过的学生中有许多原来我们看不中的学生后来发展很好。我在见到我以前的学生时，最不愿意听到的话就是学生启发我回忆起他：“他就是原来怎么调皮的，怎么样差的”，每一次，我都会一再向学生道歉，因为我在平时的工作中伤害了他们。
丘吉尔名人名言经典语录
丘吉尔名人名言经典语录 精选 1. 向前看总是明智的,但要做到高瞻远瞩并非易事。 2. 如果你感觉自己在走过地狱。走着别停。 3. 历史对我不错，因为都是我写的。 4. 真相需要诺言来保护。 5. 我们相信美国会做正确的事。当然，是在她尝尽其他一切可能之后。 6. 最可怕的事情就是不容忍的乌托邦。 7. 荣耀终将归于你们。 8. 现在并不是结束，结束甚至还?有开始。但是现在可能是序幕的结束。 9. 世界上没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。—丘吉尔 10. 谎言环游全球的时候，真相还没穿好裤子。 大全 1. 伟大的代价是责任。 2. 怀疑只能由行动来回答。 3. 永远的经典，无法翻译的英语经典。伦敦上空的鹰们万岁。 4. 我们都是小虫。但我是发着光的小虫。 5. 我“吃”文字从来没反胃过。 6. 态度决定一切。 7. 如果希特勒入侵了地狱，我也会在议会里夸奖魔鬼几句。 8. 只要我人在国外，我绝不攻击本国的正辅。等回去我再补回来。 9. 永不，永不，永不屈服。 10. 我喜欢猪。狗崇拜人类。猫鄙视人类。猪对我们一视同仁。
11. 神经病就是既不肯听劝又不肯换个话题。 12. 成功就是不断失败不失信心。 13. 成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。 14. 仅仅做到我们的最好是不够的，有时候我们得达到要求。 15. 求和者就是希望鳄鱼最后一个吃自己的人。 16. 我们是没说出的话的主人。我们是说出的话的努力。 17. 我时刻准备着学习，但是我不喜欢别人给我上课。 18. 悲观主义者在每个机会里看到困难。乐观主义者在每个困难里看到机会。 19. 勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。 20. 一个通过征税求繁荣的国家就好像一个缩在桶里想把自己提起来的人。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。