高中四字成语解释及造句-小学语文基础知识归纳.doc

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成语及解释及出处及造句

成语及解释及出处及造句

成语及解释及出处及造句【篇一:成语及解释及出处及造句】1郑重其事释义郑重:审慎,严肃认真.形容说话做事时态度非常严肃认真.出处清曹雪芹《红楼梦》第四回:“所以郑重其事,必得三日后方进门.”2足智多谋释义足:充实,足够;智:聪明、智慧;谋:计谋.富有智慧,善于谋划.形容人善于料事和用计.出处元无名氏《连环计》第一折:“此人足智多谋,可与共事.”3智周万物释义天下万物无所不知.形容知识渊博.出处《周易系辞上》:“知周乎万物而道济天下.”4正直无私释义为人做事很正直,没有任何私心.出处《左传庄公三十二年》:“神,聪明正直而壹者也.”孔颖达疏:“襄七年传曰:‘正直为正,正曲为直.’言正者能自正,直者能正人曲,而壹者言其一心不二也.”5正正之旗释义正正:整齐.排列整齐的军旗.借喻强盛整肃的军队.出处《孙子军争》:“无要正正之旗,勿击堂堂之阵.”6自知之明释义自知:自己了解自己;明:看清事物的能力.指了解自己的情况,对自己有正确的估计.出处《老子》第三十三章:“知人者智也,自知者明也.”7振振有辞释义振振:理直气壮的样子.形容自以为理由充分,说个没完.出处清梁启超《关税权问题》:“今者外人之以排外相诬者,既振振有词,其乌可更为无谋之举,以授之口实也.”8正中下怀释义正合自己的心意.出处《后汉书刘玄传》:“帝方对我饮,正用此时持事来乎!”9沾沾自喜释义形容自以为不错而得意的样子.出处《史记魏其武安侯列传》:“魏其者,沾沾自喜耳.”10捉贼捉赃释义比喻处理是非的事,要以事实为根据.出处宋胡太初《昼帘绪论治狱》:“谚曰:‘捉贼捉脏,捉捉双.’此虽俚言,极为有道.”11至死靡它释义至:到;靡:没有;它:别的.到死也不变心.形容爱情专一,致死不变.现也形容立场坚定.出处《诗经鄘风柏舟》:“之死矢靡它,母也天只,不谅人只.”12炙手可热释义手摸上去感到热得烫人.比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近.出处唐杜甫《丽人行》:“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔.”13终身大事释义终身:一生.关系一辈子的大事情,多指婚姻.出处明凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷二:“一时间凭着两局赌赛,偶尔亏输,便要认起真来,草草送了终身大事,岂不可羞.”14郑人争年释义年:年龄.比喻争论的事情既无根据,又无意义.出处《韩非子外储说左上》:“郑人有相与争年者,一人曰:‘吾与尧同年.’其一人曰:‘我与黄帝之兄同年.’讼此而不决,以后息者为胜耳.”15知人善任释义知:了解,知道;任:任用,使用.善于认识人的品德和才能,最合理地使用.出处汉班彪《王命论》:“盖在高祖,其兴也有五:一曰帝尧之功裔,二曰体貌多奇异,三曰神武有征应,四曰宽明而仁恕,五曰知人善任使.”【篇二:成语及解释及出处及造句】四字成语:河东狮吼、程门立雪、金戈铁马、笑逐颜开、千钧一发、纸上谈兵、难兄难弟、鬼哭神嚎、声色犬马、指鹿为马、龙争虎斗、雾里看花、鹰击长空、日日夜夜、厚德载物、亡羊补牢、万里长城、黄金时代、叶公好龙、后会无期、守株待兔、凤凰于飞、一生一世、花好月圆、世外桃源、韬光养晦、画蛇添足、青梅竹马、风花雪月、滥竽充数、风和日丽、邯郸学步、大器晚成、庖丁解牛、甜言蜜语、雷霆万钧、浮生若梦、大开眼界、汗牛充栋、百鸟朝凤、以德服人、白驹过隙四字成语解释造句出处:赫赫有名【解释】赫赫:显著盛大的样子。

四字成语意思造句及近义词反

四字成语意思造句及近义词反

四字成语意思造句及近义词反1.爱不释手:形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

造句:《西游记》这本书有趣极了,叫人看了~。

近义词:爱不释手、如获至宝。

反义词:弃若敝屣、不屑一顾.2.爱屋及乌:比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

造句:祖父最疼爱大哥,~,连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

近义词:相濡以沫、屋乌之爱反义词:爱莫能助、殃及池鱼、恶其余胥3.按部就班:指依着一定的次序,按着一定的步骤来计划行事。

造句:你不肯~地学习,老是想一步登天,难怪最后什么也学不成。

近义词:循序渐进、循规蹈矩.反义词:改弦更张、急于求成、躐等躁进4.百年树人:比喻培养人才是长久大计。

造句:教育是~的大计,各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

近义词:百载树人、十年树木百年育人。

5.百折不挠:形容意志坚强,遇到任何挫折都不退缩或屈服。

造句:阿辉凭着~的精神,历经多次挫折,终于开创了自己的事业。

近义词:不屈不挠、百折不回、坚韧不拔反义词:一蹶不振、半途而回、知难而退、半途而废1、安然无恙:恙:疾病,亦借代灾祸。

很平安,没有灾祸、疾病之类忧愁事。

形容平安无事,没有受到损害。

【示例】:看F1大赛时,那些险象迭生的场面真是扣人心弦,让人为那车手和宝贵的赛车捏一把汗,到比赛结束时,只有技术好,运气好的车手和赛车才能安然无恙,幸运过关。

2、拔苗助长:把苗拔起,帮助它长高。

比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

【示例】:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

3、跋山涉水:跋山:翻山越岭。

涉水:徒步过水。

形容走远路的艰苦。

【示例】:唐僧师徒一路跋山涉水,百折不饶,终于取得真经。

地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

4、百看不厌:厌:厌倦。

看很多遍也不会感到厌倦。

形容诗文或物景非常好,不论看多少遍也不感到厌倦。

【示例】:整整一个下午,爸在客厅照例看他那百看不厌的新闻,海峡两岸的关系每一丝一缕的微妙变化都牵动他那根敏感的神经。

四字成语解释及造句集锦【五篇】

四字成语解释及造句集锦【五篇】

【导语】造句是作⽂的起步,它贯穿于⼩学语⽂教学的全过程。

造句的宗旨是培养学⽣理解语⾔、运⽤语⾔的能⼒,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句⼦⾥的逻辑关系,⾃然合理地运⽤到句⼦⾥⾯。

下⾯是⽆忧考分享的【五篇】。

欢迎阅读参考!1.四字成语解释及造句集锦 1.光明磊落:⽐喻做事坦⽩诚实,正⼤光明。

造句:我做事⼀向光明磊落,绝不怕你们说我贪污! 2.海底捞针:⽐喻很难找到。

造句:这个城市这么⼤,你想在这⾥找回遗失的⼿表,简直是海底捞针。

3.含⾟茹苦:形容受尽艰难困苦。

造句:⾃从⽥叔过世后,⽥嫂就⾝兼数职,含⾟茹苦地把两个孩⼦带⼤。

4.好⾼骛远:⽐喻爱追求过⾼的理想⽽脱离实际。

造句:由于他好⾼骛远,不愿脚踏实地地⼯作,最后弄得⼀事⽆成。

5.好逸恶劳:⽐喻喜爱享受,厌恶劳作。

造句:年轻⼈若好逸恶劳,不求上进,就会误了⾃⼰的前途。

6.和睦相处:⽐喻和和⽓⽓地相处在⼀起。

造句:我们这⼏户⼈家和睦相处了⼏⼗年,从未发⽣过争执。

7.狐假虎威:⽐喻凭借他⼈的权势,作威作福。

造句:他仗着经理是他的叔叔,就在公司⾥狐假虎威,随意命令⼈做事,真是可恶。

8.胡思乱想:⽐喻随意地乱想。

造句:你上课时总是胡思乱想,不能集中精神听课,成绩当然不理想。

9.胡作⾮为:⽐喻随意地⼲坏事。

造句:⼤家可以放⼼了,警⽅已将这⼏个胡作⾮为的⽍徒绳之以法了。

10.画龙点睛:⽐喻写⽂章或说话时在关键的地⽅加上⼀两句精彩的语⾔,使内容变得更为⽣动有⼒。

造句:这篇⽂章张⽼师只修改了⼀个句⼦,意境就完全不同了,真有画龙点睛之妙啊!2.四字成语解释及造句集锦 1.爱不释⼿:形容对某种东西喜爱得舍不得放下。

造句:《西游记》这本书有趣极了,叫⼈看了爱不释⼿。

2.爱屋及乌:⽐喻爱⼀个⼈连带地爱与他有关系的⼈或事物。

造句:祖⽗最疼爱⼤哥,爱屋及乌,连带也把⼤哥的⼥⼉当⼼肝宝贝。

3.按部就班:指依着⼀定的次序,按着⼀定的步骤来计划⾏事。

成语大全四字成语及解释造句

成语大全四字成语及解释造句

成语大全四字成语及解释造句四字成语解释及造句1、透骨酸心:形容极度伤心。

造句1:你的行为让我透骨酸心造句2:请不要在伤害我了,我已经透骨酸心了2、滴粉搓酥:粉:脂粉;搓:搓摩;酥:润滑柔美。

脸上薄施脂粉,用手搓摩润滑。

形容女子肌肤柔嫩细腻。

造句1:三十岁时,我认为中国词中,风花雪月,滴粉搓酥之辞太多,词风卑靡尘下,只有东坡之大,白石之高,稼轩之豪,才是词中胜境。

造句2:这个“女子”,没有凤冠霞帔的华美荣服,也没有滴粉搓酥的的浓艳妆饰,更没有翠绕珠围的华丽饰品;而是淡粉水彩的静谧,蹁跹蝶翅的优柔,若隐若现的纤薄3、皓齿明眸:皓:白色的样子;眸:眼珠,泛指眼睛。

洁白的牙齿,明亮的眼睛。

形容女子容貌美丽,亦喻指美女。

造句1:站在今日回望,不免发现,成就我们乡愁的皓齿明眸,还有许多,霞玉芳红。

造句2:刚进入到达厅就会听见一股银铃般的声音响起,循着声音,你会发现是一位皓齿明眸身带红色引导绶带的女生4、抑郁不平:抑郁:压抑郁闷。

内心压抑郁闷,心中愤愤不平。

造句1:互联网的兴起,既赋予了人们更多表达利益诉求的途径,也为网民抒发抑郁不平情感提供了载体造句2:曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟5、丰肌弱骨:丰润的肌肤,柔嫩的骨骼。

形容女子或花朵娇嫩艳丽而有丰韵。

造句1:她的妹妹丰肌弱骨,与她的纤腰玉肌相对照,别有风韵,也同时召入,一并拜为婕妤。

6、泪干肠断:形容伤心到极点。

造句1:一曲《断肠人送断肠人》唱的让人额蹙心痛,泪干肠断,把观众都带入到了离别的悲怆情境之中7、待字闺中:字:许配;闺:女子卧室。

留在闺房之中,等待许嫁。

旧指女子成年待聘。

造句1:然而一年过去了,首个被誉为“绿魔方”的样品却仍然“待字闺中”。

8、小鸟依人:依:依恋。

象小鸟那样依傍着人。

形容少女或小孩娇小可爱的样子。

造句1:文章马伊琍情侣装恩爱现身:马伊琍面色粉嫩小鸟依人造句2:如果这个女生是心理上小鸟依人的感觉我是挺喜欢的9、抱头大哭:形容非常伤心或很是感动的样子。

最简单的四字成语大全及解释

最简单的四字成语大全及解释

最简单的四字成语大全及解释成语又是一种现成的话,跟习用语、谚语相近,但是也略有区别,我们学过很多简单的成语,一说相信很多人都知道意思。

以下是店铺带来的最简单的成语解释,供大家借鉴。

最简单的成语解释汗流浃背——形容满身大汗.亦形容万分恐惧或惭愧草菅人命——杀人如同除草,任意害人性命艰苦奋斗——艰难困苦的奋斗.唉声叹气——因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音.按兵不动——比喻接受任务后暂不执行,以观望形势的发展黯然失色——阴暗的样子慷慨激昂——形容语调高亢有力,情绪激奋昂扬按部就班——原意是写文章时篇章结构安排得体,用字造句合乎规范.后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格别出心裁——独出巧思,不同流俗层出不穷——一次又一次地出现,没有穷尽为虎作伥——比喻给坏人做帮凶,为坏人效劳.得不偿失——得到的抵不上付去的瞠目结舌——形容惊骇的样子纵横驰骋——形容往来奔驰,没有阻挡,也指英勇战斗,所向无敌相形见绌——互相比较之下,一方显得很逊色川流不息—— [行人、车马等] 像水流一样连续不断地行进穷奢极侈——极端奢侈,也说“穷奢极欲”简单的四字成语及解释披星戴月——形容早出晚归或昼夜赶路,辛劳奔波虎视眈眈——形容贪婪地盯着,随时准备攫取赴汤蹈火——形容不畏艰难险阻,奋不顾身中流砥柱——比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体穷兵黩武——形容好战出尔反尔——现多指反复无常,言行前后自相矛盾流言蜚语——指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法发愤图强——振作起来,谋求强盛破釜沉舟——比喻决心战斗到底飞扬跋扈——喻指意气举动骄横放肆纵横捭阖——指在政治、外交上运用手段进行联合或分化略见一斑——喻指大致看到了事物的某个方面.有口皆碑——比喻对突出的好人好事一致颂扬.并行不悖——彼此同时进行,不相妨碍白璧微瑕——比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思筚路蓝缕——形容创业的艰辛.刚愎自用——固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦鞭长莫及——喻虽有力,力量亦达不到明辨是非——形容判断力强肺腑之言——谓由衷而发的真话名副其实——名称与实质相合一致重蹈覆辙——比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误言简意赅——语言虽精练简洁,但已概括要义亘古未有——从古到今从未有过如鲠在喉——像鱼刺卡在嗓子里沽名钓誉——以不正当的手法博取名誉事必躬亲——凡事都亲自去做蛊惑人心——使人心意迷惑顾影自怜——形容身世悲凉、失意阴谋诡计——想达到某种目的的坏计谋、巧妙的策略或狡猾的计划;尤指不怀好意或应受指责的奸计短小精悍——身材短小而精明强干;后形容文章、言论等简短有力,队伍人少但强而有力引吭高歌——放开喉咙高声歌唱一丘之貉——同一个山丘上的貉,比喻彼此同是丑类,没有什么差别老奸巨猾——深历世故,十分奸诈狡猾的人焕然一新——形容出现了崭新的面貌病入膏肓——指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度天网恢恢——天的禁网虽然广大而宽疏,但为恶者却极少能漏脱融会贯通——把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解最简单的成语解释精选和蔼可亲——性情温和,态度亲切迫不及待——急切地或不能自制地要采取行动的;忍耐不住地渴望的;未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪故伎重演——旧时的一套伎俩重新施展出来鞠躬尽瘁——不辞劳苦地贡献出自己的一切拾人牙慧——拾取别人的片言只语当做自己的话无稽之谈——不真实的或虚假的事情畸形发展——某一部分发展过快而造成的整体不平衡状态愤世嫉俗——不满黑暗的世道,憎恶不合理的社会习俗若即若离——形容对人的态度保持一定分寸,不远不近.也形容两事物间的关系不明确,难以捉摸声名狼藉——形容名声极坏戒骄戒躁——要避免和戒除骄傲自满及浮躁的思想作风矫揉造作——过分做作,极不自然弱不禁风——形容人体质虚弱噤若寒蝉——常用来比喻有所顾忌,不敢吭声兢兢业业——形容做事谨慎,勤奋刻苦,认真负责不胫而走——形容消息等传播迅速泾渭分明——比喻是非明了,境界清楚迥然不同——差得很远,非常不一样笑容可掬——形容满脸带笑的样子绝无仅有——再也找不出来,极为罕见同仇敌忾——全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒刻不容缓——急迫之极,一刻不能迟缓脍炙人口——比喻好的诗文为众人所称美功亏一篑——形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败味同嚼蜡——形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力百无聊赖——指思想感情无所寄托,感到很无聊万籁无声——形容周围环境十分宁静不寒而栗——不冷而发抖.指恐惧心理引起的惊抖火中取栗——比喻被人利用,担了风险,吃了苦头,却没有捞到任何好处厉行节约——严格实行节约雷厉风行——如迅雷,似疾风,形容办事果断、有力、迅速再接再厉——坚持不懈,毫不松劲,不断前进变本加厉——本意谓比原来更加发展.后谓变得比原来更加严重(多指缺点、错误)。

高中成语积累解释及造句

高中成语积累解释及造句

高中成语积累解释及造句一、爱不释手解释:形容非常喜欢,舍不得放手。

造句:这本书写得太好了,我看了一遍又一遍,爱不释手。

二、白马非马解释:比喻看问题不准确,分不清是非。

造句:他的逻辑推理总是错漏百出,常常出现白马非马的现象。

三、百年树人解释:比喻教育的重要性,培养人才需要长期的投入和耐心。

造句:教育是国家的未来,百年树人是我们的责任和使命。

四、百折不挠解释:比喻意志坚定,不屈不挠。

造句:他在创业的过程中遇到了很多困难,但他百折不挠,最终成功了。

五、半途而废解释:做事情到一半就放弃。

造句:他本来打算学习英语,但是学了一段时间就半途而废了。

六、包罗万象解释:包括各种各样的事物。

造句:这个博物馆的展览包罗万象,不仅有文物,还有古代科技等。

七、不屑一顾解释:觉得不值得一看,一做。

造句:他的作品太差了,我不屑一顾。

八、不知所措解释:不知道该怎么办,感到困惑。

造句:听到这个消息,他一时不知所措,不知道该怎么回应。

九、不自量力解释:不知道自己的能力和实力,超过自己的承受能力。

造句:他的计划太过雄心壮志,不自量力,最终导致失败。

十、长驱直入解释:形容战斗中冲锋陷阵,直接向前。

造句:他带领队伍长驱直入,最终攻占了敌方的阵地。

十一、长袖善舞解释:指人擅长表演、懂得交际。

造句:他是个长袖善舞的人,善于与不同的人交往。

十二、乘风破浪解释:比喻勇往直前,克服种种困难。

造句:他乘风破浪,最终成功地实现了自己的梦想。

十三、持之以恒解释:坚持不懈,不放弃。

造句:只有持之以恒地学习,才能取得好的成绩。

十四、出奇制胜解释:采用意想不到的方法取得胜利。

造句:在这场战役中,他出奇制胜,最终取得了胜利。

十五、大公无私解释:不偏袒任何一方,公正无私。

造句:他是一个大公无私的人,总是公正地对待每个人。

十六、大海捞针解释:比喻找东西非常困难。

造句:在这么多的书中找到这本是大海捞针的事情。

十七、大言不惭解释:说话夸张,没有底气。

造句:他虽然没什么本事,但是总是大言不惭地吹嘘自己。

(小学语文基础知识)小学生四字成语大全

(小学语文基础知识)小学生四字成语大全

小学生四字成语大全小学语文基础知识四字成语大全:1.惨无人道:惨,残酷狠毒。

残暴得灭绝人性。

//惨绝人寰:人寰,人世。

世上再没有比这更惨的。

形容惨到极点。

2.趁火打劫:趁别人有危难时去捞好处。

亦作“趁火抢劫”。

//浑水摸鱼:比喻乘混乱的机会攫取不正当利益。

3.心满意足:心愿满足。

亦作“心满愿足”。

//称心如意:完全合乎心意。

亦作“趁心如意”。

4.承前启后:承,承接。

启,开创,引出。

承接前人的,开创今后的。

多用于事业、学问方面。

亦作“承先启后”。

//承上启下:承接上面的,引起下面的。

多用在写文章方面。

5.三五成群:三个五个结成一群。

//成群结队:聚集到一起,结成一群一伙。

亦作“成群结伙”。

6.胡思乱想:不切实际地瞎想。

亦作“胡思乱量”。

//痴心妄想:入迷的心思,荒唐的想法。

形容一味幻想不切实际的事情。

7.重整旗鼓:比喻失败后积聚力量,重新行动。

亦作“重振旗鼓”。

//卷土重来:卷土,人马奔跑时扬起尘土。

形容失败后组织力量,重新猛扑过来。

8.呕心沥血:形容费尽心思。

//处心积虑:处心,存心。

积虑,积久考虑。

早已千方百计地谋算。

多含贬义。

9.粗心大意:做事不细心,马虎。

//粗枝大叶:指文字或话语简略概括,也指做事不认真,不细心,马虎大意。

10.大张旗鼓:比喻声势和规模很大。

//雷厉风行:厉,猛烈。

像打雷那样猛烈,像刮风那样迅速。

比喻政事法令的执行严厉迅速。

也比喻行事声势威猛,动作迅速。

11.当仁不让:当仁,指面临仁义之事。

《论语?卫灵公》:“当仁不让于师。

”后泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。

//义不容辞:指顾全道义而不推辞。

12.道貌岸然:道貌,正经严肃的外貌。

岸然,高傲威严的样子。

形容神态庄重严肃。

现常用来形容故作正经,表里不一之状。

多含讥讽之意。

//一本正经:形容庄重规矩,非常认真(有时带有讽刺的意味)。

13.一视同仁:同样看待,不分厚薄。

多用于指人。

//等量齐观:等,同等。

齐,一样。

不管事物间的差异,同等看待。

人人自危成语解释-小学语文基础知识归纳.doc

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人人自危成语解释|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-【汉字书写】:人人自危【汉语注音】:rén rén zì wēi【成语出处】:西汉.司马迁《史记.李斯列传》:“法令诛罚日益深刻,群臣人人自危,欲畔者众。

”【成语语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语、补语;含贬义。

偏重于指当事人感到自身危险。

【人人自危的意思】:人人:指每个人;由于残酷的统治,每个人都感到自己有危险,都感到恐怖不安。

指局势或气氛十分紧张。

【人人自危的近义词】:提心吊胆、担惊受怕、人心惶惶;【人人自危的反义词】:安之若素、高枕无忧、无所谓惧、安居乐业、镇定自若、泰然自若;【人人自危的故事】公元前210年,秦始皇在出游时不幸生病,当时命赵高给大儿子扶苏写好了诏书叫他立刻回来,可是秦始皇死后诏书和印玺都在赵高手里,只有几个亲信知道秦始皇死了,赵高这时极力劝说胡亥夺权,最后胡亥经不住诱惑决定篡位,赵高替胡亥劝说丞相李斯,李斯最后也经不住软磨硬泡依从了赵高,于是三人伪造了秦始皇的诏书,说要赐剑叫扶苏与蒙括自杀,扶苏最终自杀而死,蒙括因对诏书有怀疑不肯自杀被使者扣押。

胡亥当皇帝后听从赵高的施行暴政,下令杀死了将军蒙毅,还把十二个兄长斩首,十个姐姐分肢而死,连带诛杀的更是不计其数。

司马迁在《史记.李斯列传》中叙道:“法令诛罚日益深刻,群臣人人自危,欲畔者众。

”秦王朝因为这样的暴政最后终于走向了灭亡。

【人人自危例句】《资治通鉴.唐则天后光宅元年》:“时诸武用事,唐宗室人人自危,众心愤惋。

”隐菊隐《袁世凯演义》第八回:“清朝官吏下令紧闭武昌各城门,封锁新军各营房,不许士兵外出,并调旧军在重要街口施行紧急警戒。

困守营内的新军士兵人人自危。

”姚雪垠《李自成》第二卷第三十章:“满京城的戚畹、勋旧和缙绅们为着李国瑞的事人人自危,家家惊慌。

”【人人自危造句】历史上每一个暴君的统治都造成了一种人人自危的恐怖状态。

每一次遇到了公司需要裁员的时侯大家都很害怕,人人自危的气氛相当浓烈。

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高中四字成语解释及造句|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-
四字成语是中华文化的瑰宝,下面我们来看看高中四字成语解释及造句,欢迎阅读借鉴。

1、无事生非:无缘无故找岔子,存心制造麻烦。

造句:有不安本分的强盗,有无事生非的强盗。

2、怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。

形容非常生气。

造句:不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。

3、聚精会神:聚、会:聚集。

形容注意力非常集中。

造句:教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4、自言自语:自己和自己说话。

造句:在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。

5、千钧一发:形容情况十分危急。

造句:就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。

6、雨后春笋:形容新生事物大量涌现。

造句:改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现。

7、琳琅满目:比喻眼前出现了许多精美的事物。

造句:那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。

8、顶天立地:形容形象非常高大,气概豪迈。

造句:他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

9、千方百计:方:方法。

讲:办法。

想尽和用尽各种办法。

造句:老师千方百计调动我们的学习积极性。

10、小心翼翼:翼翼:严肃,谨慎的样子。

造句:他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。

11、焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。

形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。

造句:看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。

12、胸有成竹:成:完成,现成。

造句:这次考试,我胸有成竹,一定能取得好成绩。

13、别具一格:别:别处的,独特的。

造句:他写的这本书构思巧妙,别具一格。

14、草木皆兵释义:把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句:这一天大家都是惊疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫无动静。

15、赤膊上阵释义:光着膀子上阵。

比喻亲身上场,不加掩饰地进行活动。

造句:他终于赤膊上阵,亲自出马了。

16、乌合之众释义:象暂时聚合的一群乌鸦。

比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句:外边虽有些人,也是乌合之众,不相统摄。

17、四面楚歌释义:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。

18、用兵如神释义:调兵遣将如同神人。

形容善于指挥作战。

造句:三国时期的诸葛亮神机妙算,用兵如神。

19、有勇无谋释义:只有勇气,没有计谋。

指做事或打仗只是猛打猛冲,缺乏计划,不讲策略。

造句:毕丰有勇无谋,极贪酒色,不恤下人,喽罗尽皆离心。

20、坚壁清野释义:对付强敌入入侵的一种方法。

使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。

造句:不许出战,只是坚壁清野,待这干贼寇粮尽力弛,方可追他。

高中苏教版必修三语文中国与西方的文化资源知识点|高中语文基础知识总结|高中语
文基础知识大全-
中国与西方文化存在根本上的差异,语文中国与西方的文化资源知识点可以帮助大家了解这种差异的具体内容,希望对同学们学习有帮助。

一、介绍作者:
陈炎,1982年毕业于山东大学中文系。

1987年,2000年分别获山东大学硕士和博士学位,师从周来祥和曾繁仁教授,现为山东大学文学与新闻传播学院院长,文艺学专业美学方向博士生指导教师;并兼任文艺美学研究中心副主任,《文史哲》杂志主编;主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研和编辑工作,兼及中国传统文化的理论探讨。

为中国美学学会理事、山东省美学学会常务理事。

出版《积淀与突破》、《陈炎自选集》、《反理性思潮的反思——现代西方哲学美学述评》、《多维视野中的儒家文化》等学术专著多部。

由于上述研究,陈炎教授曾获“教育部第三届人文社会科学优秀成果一等奖”(2003年)、“山东省社会科学优秀成果一等奖”(1994年)、“山东省教委社会科学优秀成果一等奖”(1994年)、“跨世纪文学评论一等奖”、“刘勰文学评论奖”等多项奖励和“教育部第四届全国高校青年教师奖”(2002年)、“山东省专业技术拔尖人才”等荣誉称号,享受国务院颁发的“社会科学突出贡献者津贴”。

现为山东大学文学与新闻传播学院院长,教育部人文社会科学重点研究基地文艺美学研究中心副主任,文艺学专业博士生导师,《文史哲》杂志主编。

二、解题:
《中国与西方的文化资源》是一篇文化批评论文。

文章的题目是论题,就是揭示论述的范围。

如果将它补全了,就是从中西方不同的文化资源的角度看两种文化的短长,以及由此应该采取的正确态度。

三、文章结构:
全文可以分为四个部分:
第一部分(第1段),从文化是一种资源的角度出发,运用文化比较的方法,探讨中国与西方文化的短长。

文章一开头就提出了全文的理论支撑点,即打算从文化结构上,也就是从根本观念上,对中西两种文化进行考察,因为一切文化现象都受一定文化观念的支配,接着又把自己的方法,律定为在宏观的视野下,用文化比较的方法进行探究。

进而提出了自己潜心研究的结果。

论点的提出,是有一个程序的。

先从“资源一矿藏”人手,揭示出大思路,再提出自己所取的角度和方法:从宏观视野下来考察,运用文化比较的方法。

最后引出考察后所得出的论断。

对于作出论断的依据和来源先交代清楚,提出论断,为后面的分论作出了总体安排。

第二部分(第2—6段),西方文化与中国文化长短优劣的具体比较。

这一部分可以分为两层,第一层(第2、3段),西方文化的呈现方式、根本观念及其长短优劣。


第2段,先紧承上段,谈感性生命的极度表现。

接着举例分析。

接着笔锋一转,阐述了西方人这种对于人类感性生命力的探究和追求所发挥的作用。

也是举例分析,在举例中,前后的例
子有层面的关系。

段末笔锋一转,阐述了西方人这种对于人类理性生命力的探究和追求所发挥的作用。

论述西方人在感性生命和理性生命进行探究,是分开来讲的,两者内部的层次、表达方式(句式、逻辑论证的方法)都是大体一样的。

第3段,谈西方文化这种对于感性世界和理性世界两极的极端追求所带来的负面影响。

第二层(第4—6段),中国文化的呈现方式、根本观念及其长短优劣。

第4段,中国文化呈现的样式及优劣。

作者从剖析中国人文化观念人手,指出了中国人的文化观念的实质:蔑视竞争、压抑冒险热情。

进而点出了它的后果,用了“不仅……而且”的递进句式,突出了问题的严重性。

接着举例说明。

接下去,谈中国理性生命方面的状况。

文章认为中国文化在理性生命方面的传统精神的实质是注重实践,忽视思辨,这种倾向有其长处,也有其短处。

顺下去,通过实例(圆周率、祈年殿)和西方科学建树相比,指出我们没有也不可能建立如同欧几里得、牛顿那样的语文与物理的理论体系。

段末,形象地吐露了自己的感慨:“理性的翅膀一旦绑上实用的铅砣,就难以高飞远举了。


这一段也是从源头说起,先分析了中国民族传统文化观念的实质,从感性生命方面谈到了理性生命方面。

感性生命方面使得中国人安于现状,缺乏进取和竞争,只能产生出以延年益寿为指归的健身运动。

再从理性生命方面展开,指出由于只注重实践,忽视思辨,影响了科学体系的建立,应用的仍是演绎论证,从因推导到果。

第5段,中国文化的特征。

在综述以后先谈成就,用了一个“不仅…小也不仅……而且……”的递进句,列举了文学、艺术和工艺在各个历史时期具有代表性的样式或品种,最后归结到古人艺术化的思维方式和行为方式上。

再从思维方式和行为方式深入下去,比较了古代中国知识分子(士大夫)与西方知识分子(经院哲学家)不同的生活方式与价值追求,突出了中国古代知识分子在修身养性、文章著述和处世待人方面的特点。

第6段,在比较中谈中国传统的体育与科学受到艺术与工艺的制约,带有艺术化和工艺化的影子,显现出中国与西方文化各有短长。

这一部分采用了西方文化与中国文化各自分述,在分述之中进行了初步的比较,最后在解释中国文化的特点时再做进一层的比较。

作者从自己琢磨出来的理念出发,通过演绎论证、举例论证、对比论证,验证了作者的观点。

第三部分(第7段),对待西方文化应有的态度。

第7段,采用反面论证的方法,批评在接受西方文化方面的种种似是而非的论调。

第四部分(第8段),正确认识和估价中华文化传统现在的社会功能和意义。

本段从现实情境出发分析中华文化传统的社会功能。

先从形而下与形而上两个层面展开。

全文是从中国与西方文化观念的根本差异说起的,这种差异是从显性的文化现象浸入到隐性的人们的行为方式、思维方式。

中间部分进行了较为深入地探讨,比较出中国与西方文化差异的所在,他们的所长与所短。

接下去,是反驳两种对于接受外
来文化和对待自身文化的似是而非的论调。

最后探讨继承中华文化传统的价值和意义。

高中苏教版必修三语文中国与西方的文化资源知识点就是这些,大家在课后可以认真练习2016苏教版高二语文中国与西方的文化资源同步练习来巩固知识点。

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