感恩父母主题班会的说课稿
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《感恩父母拥抱亲情》主题班会说课稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我是实验小学三年级三班的班主任老师，我叫刘列平。
今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
第一：背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。
甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”为了让孩子们能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。
第二：活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
第三：活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。
2、准备班会课件。
3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。
4、准备一份感恩卡。
第四：活动形式讲故事、快板、讨论、写“心愿卡”和唱歌等形式。
第五：活动过程第一板块：感受父母之爱（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇
传承孝道感恩父母主题班会教案8篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的传承孝道感恩父母主题班会教案，欢迎大家的阅读。
传承孝道感恩父母主题班会教案篇1一、班会目的：1、让学生理解父母对自己无私的爱。
2、增加学生的责任感。
3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。
二、班会流程：（一）导入“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与伟大。
班级里有很多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我经常发现思乡的影子。
是啊，家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。
可是，我也发现有一小部分同学视父母的爱为理所当然，一味索取而不懂回报。
因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。
（二）调查报告爸爸、妈妈为我们做了许多，我们又对父母了解多少呢？下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触：1、父母亲的生日是__。
2、父母亲的体重是__。
3、父母亲的身高是__。
4、父母亲穿__码鞋。
5、父母亲喜欢颜色是__。
6、父母亲喜欢食物是__。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上__。
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母。
可是，我们的父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出。
在老师准备这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家分享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。
（三）学生演讲（宋微微同学的《感恩父母》）同学们：大家下午好！今天我演讲的题目是感恩父母。
同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
感恩父母主题班会教案三篇
感恩父母主题班会教案三篇感恩父母主题班会教案篇1教学目标:1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。
2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从如今做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让同学看图片，熟悉两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!B、深化熟悉1、教师讲有关父母关心爱惜儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子: 20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿: 20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在承受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问同学:从上面的故事里你看到了什么?2、同学讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的同学甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请同学讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培育孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇
《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
感恩父母主题班会的说课稿PPT
大部分学生积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和 热情，展现了良好的班级氛围。
存在问题分析及原因查找
部分学生参与度低
01
少数学生在活动中表现不够积极，参与度低，可能由于对感恩
父母主题不够感兴趣或自信心不足。
活动时间紧凑
02
由于时间限制，部分学生在分享和讨论环节没有得到充分展示
的机会，影响了活动效果。
03
教学过程与实施
导入环节设计
情境导入
通过播放一段感恩父母的视频或 音频，引导学生进入感恩父母的 情感氛围。
问题导入
提出一些问题，如“你们最想感 谢的人是谁？”、“为什么感谢 他们？”等，激发学生思考。
主体内容展开方式
故事讲述
通过分享一些真实的感恩父母的 故事，让学生深刻体会父母的辛
劳和付出。
教育氛围。
感恩教育有助于培养学生的社会 责任感和公民意识，形成良好的
社会风气。
班会课的意义与价值
班会课是实施感恩教育的重要 途径，通过主题班会的形式， 可以引导学生深入思考和探讨 感恩的话题。
班会课有助于促进班级凝聚力 和向心力，增强学生的集体荣 誉感和归属感。
班会课有助于提高学生的自我 教育和自我管理能力，促进学 生的全面发展。
实施计划制定
根据改进措施，制定详细的实施计划，包括改进时间、负责人和具体步骤等。
05
教师自我反思与总结
本次班会课亮点回顾
引导学生深入思考
通过分享感恩父母的事例，引导学生深入思考父 母的付出与关爱，激发学生感恩之情。
多样化活动形式
采用小组讨论、角色扮演、演讲等多种形式，让 学生在参与中体验感恩，增强活动趣味性。
小组讨论
分组进行讨论，让学生们分享自 己的感恩故事，增进彼此的理解
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版
二年级主题班会说课稿-感恩父母-通用版一、开场白各位同学好，老师好！今天的主题班会要跟大家一起探讨“感恩父母”的话题。
父母是我们生命中最重要的人，他们肆意无情地付出了自己的一切，成就了我们。
我们在成长的道路上会遇到许多的困难和挫折，而父母始终是我们的避风港，毫无条件地为我们扛下所有的压力。
所以，今天我们要以此班会为一个机会，向父母表示感激之情，告诉他们我们是多么地爱他们。
二、主体1. 孝顺的意义大家以为孝顺是什么？对于我们来说，孝顺就是尊敬父母，爱护父母，不让他们伤心和失望。
为了父母，我们应该用心去学习；为了父母，我们应该尽力做好每件事。
只有这样，我们才能用实际行动去孝顺父母，去让他们过上更加美好的生活。
2. 父母是我们的避风港我们在成长的过程中，难免会遇到许多的困难和挫折，这个时候，我们首先想到的就是我们的父母。
无论遇到什么时候，父母时刻关注着我们的成长，时刻支持着我们走过每个难关。
一个人的成长，离不开父母的陪伴和教导。
无论是在生活上、学习上，还是在为人处世上，父母都会为我们提供丰富的指导和建议。
3. 做力所能及的事其实，我们孝顺父母不需要很多的物质条件，我们只需要做力所能及的事情即可。
例如，每天认真听讲，认真完成老师布置的作业，认真打扫自己的房间等等，这些都是让父母感到欣慰的事情。
总之，做到心平气和对待生活，用真诚的心感恩父母，做一名好的儿子/女儿。
4. 谢谢爸爸妈妈在这里，我要对自己的父母说声谢谢。
感谢他们日夜操劳，为我付出了那么多的汗水和心血。
没有他们的支持和鼓励，我无法成为今天的我。
爸爸妈妈，您们辛苦了，我真的很爱你们！三、总结今天的主题班会，我们分享了“感恩父母”的理念，明白了孝顺对于我们的重要意义。
只有在日常生活中，我们用真心实意地对待父母，才能实现我们对父母的关爱和奉献。
同时，也希望同学们可以把所学到的理念贯彻于生活之中，用行动来告诉父母，我们是多么的感恩和爱他们。
让我们用心去感恩，用行动去传递，让我们的父母在日后的生活中也感受到我们对他们的爱，对我们的心灵与生命加以庇护。
感恩父母主题班会教案
感恩⽗母主题班会教案【精选】感恩⽗母主题班会教案3篇 作为⼀位杰出的⽼师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
教案要怎么写呢？下⾯是⼩编整理的感恩⽗母主题班会教案3篇，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
感恩⽗母主题班会教案篇1⼀、活动背景： ⼀、活动背景： 现在的孩⼦⼤多数是独⽣⼦⼥，⾃幼被视为掌上明珠，⽗母对孩⼦千般宠爱，要什么给什么。
然⽽，孩⼦对于⽗母的付出并没有意识到，反⽽形成了以⾃我为中⼼、不尊重⽗母的现象。
为增进⼦⼥与⽗母间的了解，使学⽣体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。
通过这次主题班会，启发教育学⽣学会感恩、理解⽗母的⼼意。
使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩⼦做⼈的基本素质；通过本次主题班会，让学⽣在创设的情境中体悟亲情的⽆私和伟⼤，感受⽗母在⾃⼰⽣命成长中付出的⼼⾎，懂得要感激和报答⽗母的养育之恩。
⼆、活动⽬标： ⼆、活动⽬标： 1、让学⽣了解⽗母之爱，感受⽗母之情，体验亲情的⽆私和伟⼤，即让学⽣懂得为什么要感恩⽗母。
2、让学⽣学会如何去理解⽗母、尊敬⽗母、体谅关⼼⽗母，与⽗母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的⾏动来回报⽗母。
3、增强学⽣主持活动的能⼒，培养学⽣的表演能⼒。
三、活动准备：三、活动准备： 1、收集中国古今孝敬⽗母的故事。
2、精⼼设计⼀份课件。
3、下载《世上只有妈妈好》、《烛光⾥的妈妈》、《假如爱有天意》、等⾳乐。
4、精⼼设计三句半《说感恩》。
四、活动设计： 四、活动设计： （⼀）、听歌曲《想起⽼妈妈》创设情境导⼊主题： 世界上最伟⼤的爱，莫过于⽗爱与母爱。
世界上最深的情，莫过于⼉⼥情。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑⽥，但⽗母的爱，却永远留在我们的⼼间，今天就让我们⼀起⾛进⽗母，去体会⼈间最温馨的亲情！ （⼆）、舞蹈《世上只有妈妈好》 通过观看舞蹈，让学⽣体会为什么要孝敬⽗母？⽗母的爱，⽆论你有多⼤的困难，他总是你依靠的屏障；⽗爱的爱，⽆论你⾛到哪⾥，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你⼀路⾛好。
孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇）
孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的孝敬父母感恩父母主题班会教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孝敬父母感恩父母主题班会教案1活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1、感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。
2、学生讲故事（展示图片及文字）当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
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感恩父母主题班会的说课稿
感恩父母主题班会的说课稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好，主题班会的题目定为——《感恩父母》。
其原因是，在5月的第二个星期天也就是本周日，是伟大的母亲节，6月的第三个星期天是父亲节，在父母的节日来临之际，旨在从小培养孩子“孝敬父母”的品质，让孩子们常怀一颗感恩之心。
并且现在大部分小学生都是独生子女，在父母的呵护中长大，很容易使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和以自我为中心的自私性格。
真正以实际行动表现出理解父母的比较少，对来自父母的关爱，体会更少，为此，召开这次以《感恩父母》为内容的主题班会。
班会目的要求:
1、引导学生走进父母，理解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，学会用自己的方式表达对父母的爱。
3、在活动中重视培养学生的情感态度，教育学生做一个思想健全感情真挚的人。
班会重点：
激发学生的感恩之情，树立美好的人生观。
班会难点：
让刚刚唤起的对父母的感恩之情常驻心间
课前准备：
一段视频：生命的孕育与成长；
歌曲：《感恩的心》《童年回忆》；
一组15名学生收集“感恩父母”的故事，并整理4篇；二组15名学生收集父母令你最感动或最难忘的一件事。
整理4篇。
三组10名同学查询书籍或在网上搜集赞颂父母的诗词，整理3篇。
有负责的同学报给我制作成课件。
活动过程：
一、感悟亲情
视频播放：《生命的孕育与成长》。
同时由段学佳朗诵诗歌《妈妈，亲爱的妈妈》
妈妈，亲爱的妈妈
朗诵者：段学佳
把最美的鲜花献给您，
把最好的祝愿送给您，
把最深情的歌唱给您，
把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的.摇蓝，
编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，
绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，
忠于人民，热爱国家。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
日出日落，春秋冬夏，
悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，
伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，
唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
通过观看视频和段学佳的诗朗诵，初步感悟母爱的伟大,感悟身边亲情的无处不在。
生命，是来自上天的赐予。
在父母殷切的期盼中，茁壮成长。
因而，生命承载了太多的目光和绵绵的情意。
你听过这些故事吗？（结合课件演示）由一组的四位同学汇报搜集的伟大母亲的故事和感恩的故事。
有：《孟母三迁》中孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地;《地震中伟大母亲》她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她熟睡的孩子，在母亲送给孩子的短信中这样写道“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
《羊羔跪乳》《乌鸦反哺》反映了动物母子间的亲情，启发学生就连动物都能懂得感恩父母，更何况我们人呢！通过这些感恩故事激发学生心
灵上的感触。
分享感动让学生谈听了这些故事之后的感受,再由二组四位同学展示活动成果:讲述自己小时侯爸爸妈妈辛苦带大自己的故事，或父母令你最感动、最难忘的一件事。
孩子的亲身经历比较容易激发感恩之情，让大家一起分享这份感动。
小组展示完后，教师再展示几组图片：
a、妈妈在悉心照顾着自己的宝贝。
b、父母在校门口等待放学回家的孩子。
c、父亲在大雪天推着穿的暖暖的孩子。
d、雨中妈妈的保护。
通过这几张图片，再一次激发了孩子们对父母的感激与爱。
让学生本来比较模糊的情感更加清晰。
让孩子们知道风雨无阻是父母爱难以报答是父母恩。
二、赞扬母爱，歌颂父爱
三组的同学展示他们搜集到的赞颂父母的诗词。
以配乐诗的形式进行展示。
1、《母爱》朗诵者:扬帆
《母爱》
有一种爱无论你身处何方
都能感受她的温暖
有一种爱无论你身险何境
都能感受她的心跳
你快乐，她幸福。
你悲哀，她哭泣。
只有她
永远不需要珍藏
却永远不会忘记
2、《父亲》朗诵者:王天崧。