湘科版五年级科学上册PPT《怎样控制电路》课件
制作小开关
用下面的材料自己制作一个小开关
闸刀开关工作
电路图
器材：
电源、闸刀开关、 小灯泡
用电器
开关
电源
导线
不同的开关
你还知道有哪些开关吗？与你的 小伙伴说说看。
你知道电路的组成吗？
简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
怎样控制电路
小灯泡不亮了
小灯泡不亮的原因可能有：
1.开关接触不良导致电路不通 2.电源开关没有合上，线路没有电 3.线路接触不灯泡就亮了； 电路断了。小灯泡就灭了。
怎么可以控制电路的通断呢？
用开关可以控制电路的通和断。
分析上图中的开关是如何控制电路的 通和断的。
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家，他和他 领导的研究所的发明超过2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研制电灯， 他搜集记录资料就用了200多个笔记本，为 了寻找制作灯丝的材料，他做了1600多次 耐热材料和600多种植物纤维的实验，最后 选中了一种竹丝，经碳化才制成最初的灯 丝，制造出第一个灯泡。因此，爱迪生常 常说：“天才是百分之一的灵感加上百分
之九十九的勤奋。”
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五级上怎样控制电路 湘科版
替换法
有故障的一组
零部件
替换法: 猜测问题电路组中是哪一个零件有问题，用好的零件进行替换测试，直到成功为止
五 年 级 上 -怎 样控制 电路 湘 科 版 (共9张 PPT)
活动步骤：
1、网上查找开关的种类并汇报。
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
五年级第四单元
怎样控制电路
可能灯是不什亮么了Βιβλιοθήκη ！因呢！2020/11/10
活动要求：
每三人一组，组装两个完整的电路。 完成后请坐好等待其他的同学。
器材：
电池一节，小灯泡一个，导线两根，电池盒一 个，灯座一个
2020/11/10
活动步骤：
1、小组讨论或网障 生活中电路故障排查 等）
2020/11/10
谢谢！
五 年 级 上 -怎 样控制 电路 湘 科 版 (共9张 PPT)
2020/11/10
五 年 级 上 -怎 样控制 电路 湘 科 版 (共9张 PPT)
比一比，哪组更有创意
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
五 年 级 上 -怎 样控制 电路 湘 科 版 (共9张 PPT)
2、小组汇报 小组汇报你们找到的方法。
3、完成实验报告单 每小组选择一种喜欢的方法，查找出小灯泡
不亮的原因，并完成实验报告单。
4、汇报实验结果。
逐个排查法
正常的一组 不不亮亮亮了，，，电导导灯池线线炮有有正故问问常障题题
不亮的一组
故障部件
逐个排查法: 将问题组中的每一个零件逐个移动到正常组内测试，测出每一个零件是否正常
怎样控制电路-PPT
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
怎样控制电路
用开关可以控制电路的通和断。
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
•
7、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ，而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
•
8、这是个下着小雨的清晨，我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高， 有溪水 流淌而 去，寒 风扑面 。
•
1、是追求，让我们希望不灭；是追求 ，让我 们愈挫 愈坚； 是追求 ，让我 们谱写 人生的 美丽篇 章；也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献， 推动社 会前进 。
•
2、现实的世界里一片狼藉，物欲横流 ，流尽 了血汗 ；彩灯 闪烁， 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ，短笛 赏月的 古韵难 留，现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。
•
5、我站在金急雨的花树下，将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落， 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
•
6、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ，淡罢 ，淡罢 ，绝不 为万物 所主宰 ，我独 逍遥于 濯浊之 外，蝉 蜕去拖 累，只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草， 一片缟 素。
怎样控制电路
用开关可以控制电路的通和断。
《怎样控制电路》PPT-完美版
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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闸刀开关工作
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用电器
开关
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电源
导线
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简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
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爱迪生发电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
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•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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闸刀开关工作
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用电器
开关
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电源
导线
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简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
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爱迪生发电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
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•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
五年级上册科学怎样控制电路湘教版
如何让灯
呢？
我给灯泡画张相
灯泡的正确“工作姿势”
灯泡的两个连 接点分别与电 池的两极相是电池没电了； ②可能是电线断了； ③还可能是灯泡坏了；
……
电路断开，灯就灭了你；电知路道接通了，什灯就么亮？了。
人们根据以上规律，设计了开关，用它来控
制电路的通与断两种我状发态现。：
电路断开，灯就灭了； 电路接通，灯就亮了。
常 见 的 开 关
制作小开关
制作小开关
用电器
导线
开关
电源（电池）
简单电路组成：
电源（电池） 导线 用电器 开关
声
控
开
关
空
气
开
光
关
控
开
关
呢？
我给灯泡画张相
灯泡的正确“工作姿势”
灯泡的两个连 接点分别与电 池的两极相是电池没电了； ②可能是电线断了； ③还可能是灯泡坏了；
……
电路断开，灯就灭了你；电知路道接通了，什灯就么亮？了。
人们根据以上规律，设计了开关，用它来控
制电路的通与断两种我状发态现。：
电路断开，灯就灭了； 电路接通，灯就亮了。
常 见 的 开 关
制作小开关
制作小开关
用电器
导线
开关
电源（电池）
简单电路组成：
电源（电池） 导线 用电器 开关
声
控
开
关
空
气
开
光
关
控
开
关
《怎样控制电路》PPT【优秀课件PPT】
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
五年级上怎样控制电路 湘科版
比一比，哪组更有创意
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
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2020/8/15
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
谢谢！
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五年级第四单元
怎样控制电路
ห้องสมุดไป่ตู้
可能灯是不什亮么了原！因呢！
2020/8/15
活动要求：
每三人一组，组装两个完整的电路。 完成后请坐好等待其他的同学。
器材：
电池一节，小灯泡一个，导线两根，电池盒一 个，灯座一个
2020/8/15
活动步骤：
1、小组讨论或网障 生活中电路故障排查 等）
2、小组汇报 小组汇报你们找到的方法。
3、完成实验报告单 每小组选择一种喜欢的方法，查找出小灯泡
不亮的原因，并完成实验报告单。
4、汇报实验结果。
逐个排查法
正常的一组 不不亮亮亮了，，，电导导灯池线线炮有有正故问问常障题题
不亮的一组
故障部件
逐个排查法: 将问题组中的每一个零件逐个移动到正常组内测试，测出每一个零件是否正常
3 、创设 体现班 级特色 的主题 环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设 普通话 语言环 境，一 日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
2020/8/15
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
谢谢！
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五年级第四单元
怎样控制电路
ห้องสมุดไป่ตู้
可能灯是不什亮么了原！因呢！
2020/8/15
活动要求：
每三人一组，组装两个完整的电路。 完成后请坐好等待其他的同学。
器材：
电池一节，小灯泡一个，导线两根，电池盒一 个，灯座一个
2020/8/15
活动步骤：
1、小组讨论或网障 生活中电路故障排查 等）
2、小组汇报 小组汇报你们找到的方法。
3、完成实验报告单 每小组选择一种喜欢的方法，查找出小灯泡
不亮的原因，并完成实验报告单。
4、汇报实验结果。
逐个排查法
正常的一组 不不亮亮亮了，，，电导导灯池线线炮有有正故问问常障题题
不亮的一组
故障部件
逐个排查法: 将问题组中的每一个零件逐个移动到正常组内测试，测出每一个零件是否正常
3 、创设 体现班 级特色 的主题 环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
4 、创设 普通话 语言环 境，一 日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
五年级上册科学课件怎样控制电路 湘科版
5.我的朋 友是一 位中学 老师， 她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
6.到了冬 天，天 冷的时 候，她 的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
五年级第四单元
怎样控制电路
可能灯是不什亮么了原！因呢！
2020/12/1
活动要求：
每三人一组，组装两个完整的电路。 完成后请坐好等待其他的同学。
器材：
电池一节，小灯泡一个，导线两根，电池盒一 个，灯座一个
2020/12/1
活动步骤：
1、小组讨论或网障 生活中电路故障排查 等）
2.他每天 或是拿 着枪， 带着狗 到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
3.总的说 来，这 是世界 上少有 的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
4.这场世 界上苦 难最深 重的经 历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
2020/12/1
谢谢！
1.从前， 有一个 叫鲁滨 逊的英 国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
2、小组汇报 小组汇报你们找到的方法。
五年级上怎样控制电路 湘科版
替换法
有故障的一组
零部件
替换法: 猜测问题电路组中是哪一个零件有问题，用好的零件进行替换测试，直到成功为止
活动步骤：
1、网上查找开关的种类并汇报。
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
2020/8/29
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
2、小组汇报 小组汇报你们找到的方法。
3、完成实验报告单 每小组选择一种喜欢的方法，查找出小灯泡
不亮的原因，并完成实验报告单。
4、汇报实验结果。
逐个排查法
正常的一组 不不亮亮亮了，，，电导导灯池线线炮有有正故问问常障题题
不亮的一组
故障部件
逐个排查法: 将问题组中的每一个零件逐个移动到正常组内测试，测出每一个零件是否正常
比一比，哪组更有创意
2、请你为你家里或学校设计一个智能报警开关。
设计要求：用于什么地方？有什么作用？为什么这么设计？ 每一大组选出最佳创意发言
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
2020/8/29
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
谢谢！
五 年 级 上 怎 样控制 电路 湘 科 版
6. 经过不 同时期 淘洗的 经典之 作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在 不同时 期倾其 心力与 才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社 会维持 秩序是 礼，而 非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
3. 处在大 数据时 代的史 学家们 ，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
《怎样控制电路》PPT
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
身体健康，学习进步！ 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
无所求则无所获。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
怎样控制电路
用开关可以控制电路的通和断。
分析上图中的开关是如何控制电路的 通和断的。
制作小开关
用下面的材料自己制作一个小开关
闸刀开关工作
用电器
开关
电源
导线
简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
青春一经“典当”，永不再赎。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 困难越大，荣耀也越大。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 壮志与毅力是事业的双翼。
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
爱迪生发明电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
身体健康，学习进步！ 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
无所求则无所获。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。
怎样控制电路
用开关可以控制电路的通和断。
分析上图中的开关是如何控制电路的 通和断的。
制作小开关
用下面的材料自己制作一个小开关
闸刀开关工作
用电器
开关
电源
导线
简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
青春一经“典当”，永不再赎。 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的 性格；注意你的性格，它会变成你的命运。 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文 困难越大，荣耀也越大。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 壮志与毅力是事业的双翼。
五年级上册科学怎样控制电路湘教版 (2)
聪明的小朋友们，电池里的“电”从 电池的正极极流出，又是怎样经过小灯泡， 回到负极的呢？大胆猜想一下，你能画出 来吗？
断路:
电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。
短路:
用导线直接把干电池的正负极 连接起来,这种现象叫短路。短 路时,电池和导线在一瞬间发热 发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。
如何让小灯泡更亮？ 能让多个小灯泡同时亮吗？ 如何让小灯泡发彩色光呢？ 人行道上的“红绿灯”是怎 么做的呢？
科学探索
忠州夜景
忠州夜景忠州夜景源自 忠州夜景忠州夜景玻璃泡 （罩）
金属架
灯丝
金属螺纹
（导电）
锡点
（导电）
铜帽,称为正极， 用“+”表示
电池
锌壳，称为负极， 用“-”表示
小灯泡
电线 （导线）
孩子们，只要将电池其中一极和 小灯泡的金属螺纹部分连接；将电 池另一极和小灯泡下端的锡点连上。 即让电从电池正极流出，经过小灯 泡，再通过导线流向电池负极，形 成一个"闭合回路"，就可以让小灯 泡发亮。
你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？
1、 3、
（√）
2、
（√）
4、
（×）
（×）
我们在课堂上使用的都是电池，电压较小， 不伤及到生命，而发电厂发出的通过导线送到 各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触 电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接 用家里、学校里插座中的电做实验，在使用的 过程中也尤其要注意，要防止短路现象的发生。