政治学习笔记
2024年政治学习总结笔记资料
2024年政治学习总结笔记资料一、当代国际政治1.1 世界格局的演变- 国际力量对比：美国的主导地位受到中国的崛起和俄罗斯的强国复兴的挑战，国际体系更加复杂多元。
- 区域冲突与合作：中东地区的冲突加剧，而亚太地区的稳定合作成为全球经济增长的重要引擎。
1.2 国际组织与全球治理- 联合国的作用：在维护国际和平与安全、促进可持续发展、推动全球合作等方面发挥重要作用。
- 区域性组织：东盟、欧盟等区域性组织在经济发展、安全合作等领域起到重要作用。
1.3 国际安全与全球性挑战- 恐怖主义：国际恐怖主义威胁仍然存在，国际社会需要加强合作，打击恐怖主义活动。
- 环境问题：应对气候变化、保护生态环境等成为全球性挑战，需要国际合作来应对。
二、中国特色社会主义政治制度2.1 中国共产党的领导- 中国共产党的领导地位是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义最大的优势。
- 党的领导是中国政治制度的最大优势，为中国的政治稳定和经济发展提供了坚强的保障。
2.2 人民民主专政- 人民民主专政是中国特色社会主义最基本的政治制度，体现了人民对国家事务的管理权和监督权。
- 人民代表大会制度是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分，保障了人民的政治权利。
2.3 经济与政治的关系- 经济基础决定上层建筑：中国政治制度的发展必须与中国社会主义经济发展相适应。
- 政治服务于经济：中国政治制度的目标是为中国经济发展提供良好的政治环境和制度保障。
三、法治与社会主义法治国家建设3.1 法治的重要性- 法治是社会主义国家的根本保证，是政府权力得到约束和规范的重要手段。
- 法治为社会提供了公平正义的保障，维护了社会的稳定和秩序。
3.2 宪法和法律体系- 宪法是国家的根本法，法律是国家法律体系的核心，宪法法律体系是完善社会主义法治体系的基础。
- 建立健全法律体系是中国社会主义法治的重要任务。
3.3 法治国家建设- 高度重视权力制约和公平正义：建立健全法律法规、司法独立、公正廉洁的法治国家。
2024年政治学习总结笔记资料
2024年政治学习总结笔记资料____年政治学习总结笔记资料一、国际形势与国际关系1. 国际形势的演变- 全球化进程的加速：技术进步、经济一体化、信息传播等加速全球化进程，国家间相互依存度加深。
- 新兴经济体的崛起：中国、印度、巴西等新兴经济体崛起，改变了全球的力量格局。
- 跨国问题的增多：气候变化、难民危机、网络安全等跨国问题日益突出，需要国际社会共同应对。
2. 国际关系的现状与特点- 多边主义的推动：国际社会普遍认识到，只有通过多边合作才能解决全球性问题，推动了多边主义的发展。
- 大国竞争与合作：大国之间的竞争与合作形成了国际关系的核心动力，相互依存关系与冲突风险并存。
- 地区冲突与战争威胁：中东地区、朝鲜半岛等地区持续存在冲突与战争威胁，对国际安全造成影响。
二、国家政治制度与治理1. 不同国家政治制度的比较- 西方民主制度：自由竞争、权力制衡、民主决策等是西方民主制度的特点。
- 中国特色社会主义制度：党的领导、人民民主、依法治国等是中国特色社会主义制度的特点。
2. 党的领导与国家治理能力- 党的领导是中国特色社会主义制度的核心要素，是保证国家治理能力的重要保障。
- 党的领导在国家治理中发挥了积极的作用，例如推动改革开放、打击腐败等。
3. 治理能力的提升与问题- 提升公共服务能力：提高社会保障、教育、医疗等公共服务水平，增强人民群众的获得感。
- 加强社会治理能力：完善社会管理体制，加强社会调控，维护社会稳定。
- 解决环境问题：加大环境保护力度，推动绿色发展，实现可持续发展。
三、中国特色社会主义的实践与发展1. 中国特色社会主义的基本经验- 坚持党的领导：充分发挥党的领导核心作用，保持党的先进性、纯洁性。
- 坚持人民主体地位：坚持人民主体地位，保障人民的基本权益。
- 坚持改革开放：持续深化改革，加快推进现代化建设。
- 坚持科学发展：坚持以人为本、全面发展，推动经济、政治、文化、社会的全面协调发展。
政治学习笔记
20XX年一月份怎样理解中国未来的发展必须靠改革开放深刻理解这一重要结论，要把握好以下基本要点：第一，改革开放是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。
其解决的是“国家要富强、人民要幸福”这个历史大课题。
实践证明，只有改革开放，才能真正为当代中国发展进步、为中国人民幸福安康开辟道路。
第二，中国正处于民族振兴的关键时期，未来发展离不开改革开放。
第三、只有继续深化改革开放，中国的发展才会有光明的前景。
2月份深入贯彻落实科学发展观的根本要求是什么答：一是要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，就是坚持党和国家的生命线，这是实现科学发展观的政治保证。
二是要积极构建社会主义和谐社会。
这反映了建设和发展中国特色社会主义的本质要求，是实现科学发展的社会环境保证。
三是要继续深化改革开放。
就是要着力解决影响和制约科学发展的体制机制弊端，这是实现科学发展所必不可少的强大动力和保障。
四是要切实加强和改进党的建设。
就是要把提高党的执政能力、保持党的先进性体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，这是实现科学发展的可靠政治保障与组织保障。
三月份发展是科学发展观的第一要义答：发展既是当代世界的主题，更是当代中国的主题。
邓小平提出：“发展是硬道理。
”江泽民进一步把发展提到党执政兴国的第一要务的高度加以认识。
胡锦涛强调，“科学发展观第一要义是发展”，“发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义”。
实践证明，千条理，万条理，发展是硬道理；千条线，万条线，发展是主线；千个难，万个难，发展就不难。
四月份农村集贸市场建设的意义问题广大农村市场的开拓，需要加强引导，增植载体。
强化农村集贸市场建设理应成为农村市场开拓的有效途径和当务之急。
特别是在十五届三中全会召开之后，进一步加快农村集贸市场建设，开拓农村市场，促进农村发展也就成为当前我市经济工作，尤其是农村工作一个非常重要的问题。
一、农村集贸市场是农村商品经济活动的中心和推动器，它对于农村区域经济的增长有着非常重要的意义。
政治学习笔记要点
政治学习笔记要点一、8月25日学习地点：完小主讲：龚树兵陈俊龙1、胡军传达有关开学工作会议精神2、学习六届三中全会精神A我国经济体制改革面临的形势和任务(1)深化经济体制改革的重要性和紧迫性。
(2)完善社会主义市场经济体制的目标和任务。
(3)深化经济体制改革的指导思想和原则。
B、进一步巩固和发展非公有制经济、鼓励、支持手引导非公有制经济的发展。
(4)推行公有制的多种有效实现形式。
(5)大力发展和积极引导非公有制经济。
(6)建立健全现代产权制度。
(7)完善国有资产管理体制，深化国有企业改革。
(8)建立健全国有资产管理和监督体制。
C、完善公司法人治理结构。
(9)加快推进和完善垄断行业改革。
D、深化农村改革，完善农村经济体制。
(10)完善农村土地制度。
(11)健全农业社会化服务、农产品市场和对农业的支持保护体系。
(12)深化农村税费改革。
(13)改善农村富余劳动力转移就业的环境。
E、完善市场体制，规范市场秩序。
(14)加快建设全国统一市场。
(15)大力发展资本和其他要素市场。
(16)建立健全社会信用体系。
F继续改善宏观调控，加快转变政府职能。
(17)完善国家宏观调控体系。
(18)转变政府经济管理职能。
(19)深化投资体制改革。
G、完善财税体制，深化金融改革。
(20)分步实施税收制度改革。
(21)推进财政管理体制改革。
(22)深化金融企业改革。
(23)健全金融调控机构。
(24)完善金融监管体制。
H、深化涉及外经济体制改革，全面提高对外开放水平(25)完善对外开放的制度保险。
(26)更好地发挥外资的作用。
(27)增强参与国际合作和竞争能的能力。
I推进就业和分配体制改革，完善社会保障体系。
(28)深化劳动就业和分配体制改革，完善社会保障体系。
(28)深化劳动就业供给制改革。
(29)推进收入分配制度改革。
(30)加快建设与经济发展水平相适应的社会保障体系。
L深化科技教育文化卫生体制改革，提高国家创新能力和国民整体素质。
政治学习笔记12篇完美版
《政治学习笔记》政治学习笔记（一）：政治学习笔记一、充分认识新时期加强和改善师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改善师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改善师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．用心推进师德建设工作改善创新。
三、加强和改善师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设个性是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
政治学习笔记（二）：两学一做学习笔记2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视、远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习资料。
引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，加强舆论引导，营造良好氛围。
《把党章印在心上》学党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
初中政治学习笔记整理
初中政治学习笔记整理政治学习是初中阶段学生的必修课程之一，它有助于培养学生的国家意识、法治观念和公民责任感。
本文将对初中政治学习的相关知识进行整理和总结，让学生们更好地掌握和理解政治学的基础知识。
一、政治与政治学的概念政治是指社会成员在特定历史条件下参与社会生活、行使权力、管理公共事务的活动。
而政治学则是对政治现象、政治关系以及政治制度的科学研究。
政治学可以分为三个层面：个人政治学、群体政治学和国家政治学。
个人政治学主要研究个人在政治生活中的行为和观念，群体政治学则研究群体在政治生活中的行为和观念，而国家政治学则研究国家政府、政权和政党等政治实体的组织形式和运作机制。
二、中国的政治制度和法律中国是社会主义国家，现行的政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
中国的基本政治制度有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及中国共产党领导下的军队。
在中国，法律是国家的重要组成部分，它规定了公民的权利和义务，保障了社会秩序的正常运转。
初中学生要学习了解中国的法律制度，如宪法、刑法、婚姻法等，并遵守这些法律，做到守法用法，增强法治观念。
三、公民的权利和义务作为一个公民，我们拥有一定的权利和义务。
公民权利包括政治权利、经济权利、文化权利和社会权利等。
在政治权利方面，我们有选举权、被选举权、言论权等。
而在义务方面，我们要履行宪法和法律赋予的义务，遵守国家的法律法规，维护社会的法律秩序。
四、培养公民责任感公民责任感是每个公民应当具备的素质之一，它包括爱国主义精神、社会责任感、文明礼仪等。
大家作为未来的公民，应当努力培养自己的公民责任感，从小事做起，尊重他人权益，关心社会公共事务，参与社会公益活动，为社会和国家的进步做出自己的贡献。
五、建设和谐社会和谐社会是中国的发展目标之一，它要求各个社会成员共同努力，实现科学发展、社会公正、民主法治、文明和谐的目标。
初中学生要从小事做起，从自身做起，树立正确的价值观，遵守社会公德和法律法规，形成良好的行为习惯，为和谐社会的建设做出贡献。
教师政治学习笔记5篇
教师政治学习笔记5篇学习笔记是指在学习的过程记录下来的要点或者个人思想观点心得，那么关于教师政治学习笔记该怎么写呢？下面是小编给大家整理的教师政治学习笔记5篇_教师政治学习心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师政治学习的心得体会优秀范文5篇教师政治学习心得体会总结教师政治学习心得体会3篇教师党员学习笔记范文教师政治学习的心得体会教师政治学习笔记一：从实践操作层面和教师教学的技术和潜质来讲，当前教师的专业性体此刻以下五个方面：1、“教材的解读潜质”。
画家不必须能成为优秀的美术老师，作家不必须能成为优秀的语文老师，数学家不必须能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读潜质。
一个教师，其专业潜质的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。
这种潜质务必成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。
2、“与学生的交往潜质”。
成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。
教师却不一样，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。
目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育快乐的重要原因。
能够说，良好的与学生的交往潜质的缺失，正直接影响着师生的生活质量。
因此，把教师与学生交往的潜质纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的潜质。
3、“课堂组织管理潜质”。
课堂的组织管理需要必须的管理艺术和潜质，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。
比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组整改方案织了。
政治学习笔记12篇精华版
《政治学习笔记》政治学习笔记（一）：政治学习笔记一、充分认识新时期加强和改善师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改善师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改善师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．用心推进师德建设工作改善创新。
三、加强和改善师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设个性是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
政治学习笔记（二）：两学一做学习笔记2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视、远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习资料。
引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，加强舆论引导，营造良好氛围。
《把党章印在心上》学党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
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政治学习笔记9月7日：中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
二、敬业奉献。
三、热爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表。
六、终身学习。
9月16日：《什么样的教育方式才是适当的方式》对学生批评教育的“适当方式”至少要包含五项因素：1、符合教育基本规律；2、符合学生健康成长的规律；3、遵循及时纠错的教育原则；4、以尊重学生、爱学生为教育基准；5、绝对不能体罚或变相体罚学生。
这五项因素中蕴含着一项最重要的因素，那就是“爱”。
有爱才会有教育，有爱才会有好学生，有爱才会有好的教育方法。
9月30日：《会爱的老师才能被爱》每个老师都认为自己爱学生，但同样是爱学生，有的老师被学生理解——学生喜欢和这样的老师相处，乐于接受他的教诲；而有的老师却让学生敬而远之。
共同娱乐是纽带。
尊重学生是基石。
了解关心是催化剂。
爱孩子是母鸡都会做的事，如何对孩子施以科学的爱和教育，让学生能够理解你的爱，需要老师真正付出努力！10月14日：《如何成为有理想的教师》1、要有学习思想；2、要有反思思想；3、要有合作思想；4、要有创新思想；5、要有写作思想。
10月21日：《做一个有魅力的教师》教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。
一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。
一个仁者：教师的职业是神圣的，教师必须是一个有大爱的人。
一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。
教师的智慧会直接影响学生的发展。
一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人，教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。
一个行者：读万卷书，行万里路，教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。
只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。
10月28日：《做一名具有专业感的教师》1996年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。
任何职业，只有首先被其从业者看重，才能引起别人的重视。
当所有的教师都把教育看得足够尊严和时候，当所有教师都把它当作生命一样神圣守候的时候，别人就不能不对它肃然起敬。
一个具备教师专业水准的教师当有以下特征：1、具有心灵的力量。
一直以来我们都错误地以为教师是教书的，不，教师是教“人”的。
2、具有情意的关怀。
教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。
3、具有人格的熏染。
教育是一种影响，人格是一种熏染。
4、具有文化的气质。
教师应该代表着先进的文化，如果教师不能成为先进文化的杰出代表，那么任何人的担任都将使教育蒙羞。
5、具有智慧的实践。
教育是一项实践性很强的工作，这项工作固然需要经验的支持，更重要的是需要智慧的决断。
11月4日：《当前教师的专业性体现》1、教材的解读能力。
一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。
2、与学生的交往能力。
良好的与学生交往能力的缺失，直接影响着师生的生活质量。
3、课堂组织管理能力。
课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。
4、突发事件的处理能力。
5、试卷编制能力。
没有意义的试题不给学生做，让学生省出精力去做更有益的事。
11月11日：《理想教师的师德行为》教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。
1、学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。
收获感的最重要的基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。
2、学生敬仰的一定是教师的人品。
教师的人品包括了很多方面，比如教师对自身的要求，与学生交往的语言、行为等等。
教师的品德是渗透并不断地展示在自己的各种言行中的，其中有一个非常重要的基础，就是对学生的态度和方法。
3、学生喜爱的则应该是教师个性与性格为基础的。
开朗、活泼、幽默、智慧，这些都是孩子们们喜爱的教师的表现，冷淡严厉、讽刺挖苦、粗暴易怒，这些是没有一个孩子喜欢的教师的表现。
11月18日：《优秀老师行为守则25条》1、记住学生姓名。
2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。
4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。
5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰明了，突出教学重点，强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
11月25日：《优秀老师行为守则25条》6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。
8、课前应充分准备，以防不测。
9、严格遵守规章制度，让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。
10、步调一致，对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。
12月2日：《优秀老师行为守则25条》11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
12、不能因少数学生不轨而责怪全班。
13、不要发火，在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课，教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也不决不能在学生面前讲。
14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。
15、有规律地为班上做些好事，协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息，注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。
12月9日：《优秀老师行为守则25条》16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。
17、切勿使学习成为精神负担。
18、大胆地使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段，欢迎学生家长与教师保持联系。
19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误，你将得到的是尊敬，而不是其他。
20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。
12月16日：《优秀老师行为守则25条》21、与学生广泛接触，互相交谈。
22、避免过问或了解学生的每个细节。
23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。
24、多动脑筋，少用武力。
25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的帮助。
12月23日：《教师要力戒几种不良职业行为》1、重“教”不重“育”作为教师，不仅要做一个“字之师”、“事之事”，更要做一个“人之师”。
这就要求教师要始终不忘自己的良知和职责。
在教育教学工作中，一定要处理好“教”与“育”的关系，懂得教书只是手段，育人才是目的；做到既要教好书，更要育好人。
2、重“教”不重“学”教师要具备一种特有的敬业精神和职业情感，要对学生尤其是那些“差生”以爱为先，只有让学生“亲其师”，他们才会“信其道”。
还要正确处理好“教”与“学”的关系，一个教师不能只重自己的教，而不重学生的学，只有把自己的所有聪明才智用在让学生“愿学”、“会学”、“学会”上，真正做到“以学为先”，才能确保长远的教学效果。
要永远记住：只有全体学生学习的成功，才是教学的真正成功。
3、重“教”不重“研”作为教师，首先，要克服教研惰性，不要一讲到教研，就叫没时间、没精力、没能力，要知道世界上很多事情都是靠逼出来的。
要在工作中正确处理好“教”与“研”的关系，懂得只有把自己的教学研究搞好了，才能更好地提高教学效率，更好地教书育人；其次，要学会结合本职工作去进行一些实用性教研，要善于将教学中的问题变为自己的教研课题，努力将教学与教研融为一体，养成在研究状态下工作的习惯，以尽快实现自身由“经验型”、“苦力型”向“专家型”、“学者型”教师的转变。
12月30日：《社会主义荣辱观与师德建设》把树立社会主义荣辱观与师德建设有机结合起来，是时代赋予我们的新课题，是新时期师德建设的迫切要求——社会主义荣辱观与师德建设。
1、时代呼唤以荣辱观为内容的师德建设2、荣辱观赋予师德建设新内涵新要求3、师德建设重在实践贵在坚持1月6日：师德是教师素质的灵魂《中国教育报》师德是教师素质的灵魂，即“师魂”。
一名合格教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目的。
爱岗敬业、关爱学生是践行师德的最基本要求。
爱岗敬业不仅体现了诚信、尽职、图强、服务社会的崇高师德，而且体现了奉献社会、奉献人生的执著信念，刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，以及“敬业、爱生、博学、严谨”的教风和“勤学、多能、踏实、求真”的学风。
师德的核心是师爱。
教育事业是爱的事业，教师理应把爱心倾注于整个职业生涯中。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
这就是“师爱”。
对教师而言，高尚的师德也体现在严谨的教风之中。
教师必须要养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研、严谨笃学，发扬严谨的教风。
勇于创新、奋发进取，是铸就高尚师德的前提。
在强调知识的发现过程，以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用的“现代学生观”。
培训时间：12月9日培训内容：2011年教师师德培训讲座材料培训人：材料一关于加强师德建设一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．积极推进师德建设工作改进创新。
三、加强和改进师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设特别是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
材料二立师志修师德练师功一、立师志乐于奉献1、甘守清贫方能爱岗敬业不犹豫2、坚守信条才能无怨无悔乐奉献二、修师德勤于育人1、严格的自律能慎独2、广博的爱心当法宝三、练师功精于教书1、夯实基本功才能游刃有余2、掌握现代教育技术迎挑战3、进修培训赶超大时代挑重任材料三提高师德修养师德风范1、一个忠诚：忠诚党的教育事业2、两个服从：服从大局、服从领导3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生4、四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系5、五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新6、六个意识１）师表为范―――师表意识。