助教实习日记
老师助理工作实习日记报告5篇
老师助理工作实习日记报告5篇老师助理实习日记报告1弹指一挥间，三个月的顶岗时光在充实中匆匆行过，回顾过去几个月的收成，我们觉得还不满足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩子一起分享。
几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。
教学：近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师__老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。
就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我的教学感悟吧__老师除了对我的课堂给予赞赏之外，还给出了弥足珍贵的指导。
在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果(主要指学生表现)和新教学理念几个方面做了深入分析。
我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们分享一下她对我的那些中肯的凭价：1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养;穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识;期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪;注重情感教学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生。
对教学设计上的建议：圆桌(小组)合作作用是否体现了其精髓?讨论问题设置的难易能否到位?合作是个体学习还是智慧共享?解决策略：同组异质，组间同质;组内合作，组间竞争。
2、教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。
在这里__老师对非语言行为(动作和姿势)的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是__老师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课;她，跌倒在课堂，深受重伤，依然站起来，却没因此坐下来讲授课。
听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。
3、教学效果上，她很赞赏学生的课堂氛围，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，教师善于给学生机会，自我抒发感情，很聪慧!对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。
一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。
助教日志作文（精选5篇）
助教日志作文（精选5篇）助教日志作文篇1作为助教有一段时间了吧?那么助教日志表怎么写呢?下面为大家提供助教日志，以供各位阅读参考!助教日志一首次成为正式的助教，带着助教的工作证走进教室，不是实习老师、不是旁听助教，而是正规的被学校聘请的助教。
略有忐忑，但在下课时间，我揣着满怀欣喜和面带笑容的老师一起走出教室的时候，我只想说：感谢所有让我和这个班级结缘的天地人事。
我助教的班级是公共课“教育技术理论与实践”的艺术学院师范生班。
短短两节课的体验用一句话总结：课堂气氛和谐，师生默契，学习内容传递情况良好。
授课老师是位好脾气的女老师，讲话很温柔，为学生精心准备了课件，讲课过程十分细心。
学生们很乖，在练习发现问题的时候就会举手问老师。
课前，由于计算机的故障耽误了一段时间，学生们都十分配合老师，或重启计算机或等待计算机程序反应。
在老师讲解的时候，学生们都在安静地听;在老师要求练习的时候，学生们都会认真地尝试着完成练习任务，甚至有提前完成任务的学生会预习下一项学习内容。
关于学生们如此积极地配合老师完成学习任务的现状，我列出了三项原因。
首先，任务驱动起决定性作用。
教学设计中，每一个学习者要将自己的练习作业上传至自己的Moodle平台。
所以，为了完成学习任务，学生们必须认真练习，至少要把自己的作业完成。
(我暂时还不清楚这些课堂作业与期末考试成绩有没有直接联系，如果没有的话这些乖学生真是太让人感动了)其次，艺术学院的学生的专业特点让他们对学习内容产生学习兴趣。
我们的实践内容是掌握电子白板软件——利用信息技术对色彩、图形甚至美的操控。
艺术学院的学生们对色彩、图形、美学的把握要普遍优于其他学生，他们的美术理论基础对软件操作有很大帮助。
我就在助教的过程中发现：有个女生因为软件没有图形工具而手绘了图形(不怎么规则)，虽然她完成了技术部分的练习任务，但是她对自己画出的不规则图形耿耿于怀，还跟我讲“我画的五角星好难看哦”(是不是很可爱)。
大学生社会实践日记助教
日期：2023年3月18日地点：XX中学天气：晴今天是我在XX中学担任助教的第一天，心情既紧张又充满期待。
作为一名大学生，这是我第一次以助教的身份走进课堂，肩负起传授知识、引导学习的责任。
以下是我在这一天中的所见所闻和所思所感。
早上7:30闹钟准时响起，我迅速起床，洗漱完毕后，开始准备今天的课程资料。
虽然只是助教，但我也深知每一堂课都至关重要，所以提前做好充分的准备是必不可少的。
我仔细阅读了教材，整理了课堂笔记，并制作了PPT。
8:00离开宿舍，我搭乘公交车前往XX中学。
一路上，我心中默默地为自己加油鼓劲，想象着今天可能会遇到的种种情况。
8:30到达学校后，我首先找到了我的指导老师，一位有着丰富教学经验的语文老师。
她向我简单介绍了班级情况，并强调了课堂纪律和教学方法。
我认真聆听，并虚心请教了一些教学上的问题。
9:00随着上课铃声的响起，我走进教室，看到学生们正坐在座位上等待。
我微笑着向他们打招呼，尽量让自己显得更加亲切和自信。
同学们也热情地回应我，让我感到一丝温暖。
9:10正式开始上课。
我站在讲台上，开始了我的助教生涯。
我首先用简洁明了的语言介绍了课程内容，然后引导学生们进行课堂讨论。
我发现，虽然只是助教，但我的存在对课堂氛围的营造起到了关键作用。
10:00课程进行到一半，我发现有几个学生似乎对课程内容不太感兴趣。
我决定调整教学策略，采用更加生动有趣的方式吸引他们的注意力。
我通过讲述实际案例、播放相关视频等方式，使课堂变得更加生动活泼。
10:30在课堂互动环节，我鼓励学生们积极参与，提出自己的观点。
他们的回答让我感到惊喜，有的学生甚至能提出一些我之前未曾考虑过的问题。
这让我意识到，作为一名助教，我的任务不仅是传授知识，更是激发学生的思考和创造力。
11:00随着下课铃声的响起，我结束了今天的助教工作。
我走到讲台上，感谢学生们一节课的辛勤学习，并鼓励他们在课后继续努力学习。
下课后，我收到了一些学生送来的小礼物，这让我倍感温暖。
助教实践内容工作总结（通用5篇）
助教实践内容工作总结（通用5篇）助教实践内容篇1自这学期开学以来，我很幸运地被高老师推荐为他的助教。
一个学期的助教生活，偶尔闲暇，偶尔忙碌。
在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下，按照学院下发的指令和任务，我的助教工作至今算是非常顺利。
在助教期间，我主要做了如下事情：随堂听课，了解老师的教学进度以及课间为同学答疑解惑；抽查式点名，以保证学生到课率；根据课程进度，出了六次随堂测试，并加以修改和讲解，提高同学学习的积极性和紧迫性，也方便他们随时查缺补漏；参与了本课的期中考试监考及阅卷；还有七月份即将到来的期末考试监考。
在助教过程中，我给自己制定了详细的助教，并且努力认真负责做好每一件工作。
助教的工作有时看似是繁琐的，但又都是教学中很重要的组成部分，所以即便是再细碎的工作，我都要求自己认真做好。
我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
基于助教中的经验教训，我提出以下几项建议：（1）严格遵守学校学院规定的助教规定。
学校学院详细规定了关于助教工作的开展以及助教在工作中的责任等。
对于这些规定，助教们应当认真研读，并以实际行动认真履行。
（2）保持与老师和同学的沟通，通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。
多跟老师沟通，了解老师的要求，可以更好地为老师的教学工作服务，还可以学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验。
多跟学生进行交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，了解同学们的需求，可以更好地为同学们的学习提供指导和帮助。
（3）保持积极健康的心态，认真负责做好每一件工作，不给自己留有遗憾。
在助教工作中，总会遇到一些让自己感觉困难的事或人，遇到这种情况时，千万不要消极对待，只片面地看到困难，退退缩缩，回避问题和错误。
反而，我们应保持积极乐观的心态，不怕困难，勇敢的解决问题，只有这样，小到助教工作，大到你的人生，都将会更加风雨无阻！助教实践内容工作总结篇2作为大学生涯的最后一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。
大学生助教社会实践日记
日期：2022年7月10日今天是我作为大学生助教社会实践的第一天，心情既紧张又期待。
作为一名即将毕业的大学生，这是我第一次参加社会实践，希望通过这次机会，将所学知识运用到实际工作中，为社会做出一份贡献。
早上7点，我准时起床，洗漱完毕后，简单地吃了一顿早餐，便带着激动的心情来到了学校。
一进校门，我便感受到了浓厚的学术氛围。
校园里的花草树木，都显得生机勃勃，仿佛在向我招手，欢迎我加入这个大家庭。
8点，我们助教团队集合，队长安排了今天的任务：协助老师进行课堂管理、辅导学生作业、组织课外活动等。
分配好任务后，我们各自前往相应的教室。
我所在的班级是一年级新生，同学们都朝气蓬勃，对知识充满渴望。
我负责辅导他们的作业，耐心地解答他们的问题。
我发现，虽然他们是新生，但学习态度非常认真，遇到不懂的问题会主动请教。
这让我感到欣慰，也让我更加有信心完成这次社会实践。
上午的课程结束后，我们组织了一次户外活动。
同学们积极性很高，纷纷参与其中。
我负责组织游戏环节，引导同学们互相合作，共同完成任务。
在活动中，我看到了同学们的团结与友爱，也感受到了自己的责任与担当。
下午，我协助老师进行课堂管理。
我发现，课堂管理并非易事，需要耐心和细心。
在课堂上，我既要关注学生的学习情况，又要维持课堂纪律。
每当有同学违反纪律时，我会及时提醒，并给予适当的惩罚。
在这个过程中，我学会了如何处理突发事件，也锻炼了自己的沟通能力。
晚上，我们团队进行了总结会议。
队长表扬了大家的表现，并提出了改进意见。
我认识到，作为一名助教，不仅要关注学生的学习，还要关注他们的身心健康。
在今后的工作中，我将更加注重与学生的沟通，努力成为一名优秀的助教。
今天的社会实践让我受益匪浅。
我深刻体会到，理论知识与实践经验相结合的重要性。
在今后的日子里，我会更加努力地学习，不断提升自己的综合素质，为社会做出更多贡献。
以下是今天的一些感悟：1. 耐心是作为一名助教必备的品质。
面对学生的疑问，我们要耐心解答，不能急躁。
辅导班教师实习日记【7篇】
【导语】实习使⼤学⽣增加社会阅历，积累⼯作经验。
社会阅历和⼯作经验是职业场中的决定因素。
只有参加实习，通过实习的检验，才能积累⾃⾝的阅历和经验。
以下是⽆忧考为⼤家整理的辅导班教师实习⽇记【7篇】，希望对您有所帮助。
【篇⼀】辅导班教师实习⽇记 对于⼈⽣价值，读到很多，也听说过很多，但是依旧还有许多迷茫。
越长⼤越觉得⼈⽣要思考的东西太多，需要追求的东西太多。
此次办暑假班就把它当做是⼀个重新认识⾃我的旅程，从中我学会了许多，成长了许多。
20xx年x⽉，炎热的暑假，⽕热的⼼情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常。
不是在家吃喝玩乐，⾐来伸⼿饭来张⼝，⽽是真正在体验⽣活，实现⾃我价值。
即将在家乡开办的暑假班，有豪⽓万丈，也有忐忑不安，毕竟这是我第⼀次当校长兼⽼师。
暑假班⼀直是⼤学⽣社会实践的好去处，本着为家乡⼈民谋福，提⾼⾃我能⼒，传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念让我们这些在读⼤学⽣⾛在⼀起。
虽然只有短短⼀个⽉的办班时间，⼤家在学校却准备了⼤半个⽉，⼀边学习、备考，⼀边准备办暑假班。
作为这个辅导班的发起者，前期的主要筹备⼯作是我⼀个⼈完成的，在六⽉初起我在家乡调查暑假辅导班的情况，经过对临镇⼀些辅导班和学⽣家长的咨询，了解到家乡许许多多的家长都倾向与让⾃⼰的孩⼦在暑假上辅导班，经过⼀系列的⽐对和综合考虑，我们决定把辅导班的位置定于乡镇的步⾏街区，对学⽣情况调查和对⼀些家长的了解，我们决定在课程安排和教学质量上⾯作为重点宣传。
“让每个学⽣在这个暑假收获到与众不同的喜悦。
”我们以此为⼝号进⾏宣传。
从办班理念，宣传单，队友招聘，到联系教室问题，招⽣时间，⼈数安排等，⼤家都很累，但是累并快乐着。
开班前的准备事情，让从来没有类似经历的我头⼤，整个流程⼤致于⼼，但细节⽅⾯很让⼈感到挫败，但是，在办过班的同学的帮助下，对如何策划这个班的流程实现细节，包括写策划书，事件注意事项，⼈员、物资安排等学到不少。
⼀切就绪，只待假期的到来！愿⼀切顺利！【篇⼆】辅导班教师实习⽇记 到家后的⼏天便和队友们⼀起下乡招⽣。
学生助教实习日记8篇
学生助教实习日记8篇学生助教实习日记1卓老师给我们说前几天的培训重点还是放在备课上，备课一定得充分，只要能调动学生的积极性，上课效果就好。
上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
学友有一对一的学生还有小班的学生，所以在备课的时候我格外关注细节，作为老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
我们都知道英语是一门外语，对初学者而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。
教案也是教学前的重头戏，以前从来没有备过，为了做出实用的教案，我专门在网上查找了相关的资料。
为了第一节课的教案，我接连奋斗了两个晚上，总算捣鼓出一篇像样的教案。
虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充足的准备。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
学生助教实习日记2为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在朋友的介绍下，我来到了龙海学友教育补习机构，开始了我的执教之路。
该学校是经教育行政主管机关批准成立的专业中学学培训机构，我的实习地点是福建漳州龙海市，这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。
我的实践内容是教培训班的学生英语课程。
由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师——赵老师。
音乐助教实习日记范文(最新6篇)
音乐助教实习日记范文〔最新6篇〕音乐助教实习日记范文〔最新6篇〕(篇一)经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。
一、首先，让学生喜欢英语让学生觉得英语并不难。
自信和兴趣是非智力因素的主要成分，树立良好的自信心和培养浓重的兴趣，对学习英语将起到积极的推动作用。
而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消除这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。
比方在记忆单词时，可以采取多种方式学习相结合，掌握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个知识点。
当学生们用自己学过的知识创造出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。
二、让学生们相信自己让学生理解自己的学习成果。
学生通过学习必定要获得一定的成果，学生及时理解自己学习的成果，包括所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能稳固和开展他们学习动机。
教师对学生在课堂中的口头答复要给予肯定或否认，书面专业要及时修改，让他们知道自己的进步情况，从而使他们的学习态度和方法得以强化，激发他们学习的积极性。
同时通过反应作用激起他们的上进心，产生克制缺点的意志，努力向前。
三、培养学生的良好习惯每个人都有自己不同于别人的学习习惯。
好习惯能帮助一个人进步学习效率，使他终生受益。
但良好习惯的需要在平时的学习中，通过不断积累，屡次练习之后才能逐步形成。
学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，否那么，一些不良习惯一旦形成，就很难改变。
在阅读课文时，注意方式和速度，擅长理解事实，发现问题，推断未知信息。
练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。
平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。
四、形成正确的学习策略所谓的学习策略是指在学习过程中用以进步学习质量，学习效率的各种活动。
它涉及到学习目的、个人知识、学习方案、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。
如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应采取什么样的形式对所学知识的理解、记忆和运用等。
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助教实习日记篇一:英语培训机构实习日志实习日志专业:姓名:学号: 英语黄鑫颖 2009160117192012年12月17日星期一1.幼教是快乐也是艰难的这是我第一次来到昆明医学院幼儿园开展我的幼儿英语助教工作。
这让我有些手足无措，也感到力不从心。
虽然之前在培训机构已经通过了重重考验。
经过培训，机构认为我已经有能力在昆明医学院担任独立的英语老师。
但是内心里面始终感到忐忑不安。
这么几年来，昆明市盘龙区科林英语在每个假期都为我搭建实习的平台，此次，更是介绍我来昆明医学院幼儿园担任英语老师。
我一定要抓住自此机会，好好表现自己，不负众望。
同时也希望能得到幼儿园老师的配合，管理好课堂，让我的英语课堂更加丰富多彩，也希望小朋友能够很快接受我这位新老师。
2012年12月19日星期三2.很冷一天，力所能及的事万事开头难～确实，最初要适应环境的这几天真的不容易。
为了让小朋友能很快喜欢我，我每天都换着花样准备上课用的小贴纸。
愤怒的小鸟，植物大战僵尸，铠甲勇士等贴画果然让小朋友们都对我这位新老师很感兴趣，同时糖果等小礼物也是控制课堂纪律的最佳武器。
管纪律的带班老师知道我是新手也非常理解我，希望我能慢慢来，也认可了我的教学方式。
这一点让我很开心。
虽然今天天气真的很冷，但我的努力始终是可以收到效果的，这让我十分开心。
天气要赶快转晴啊，美丽的一天又要结束了。
还是那句话:奋斗吧～2012年12月23日星期日3.接受新的理念又回到我的常规兼职工作中来。
这已经是我在科林英语培训中心的常规班担任助教老师的第二年，每个周日的早晨，我都要和来培训机构的学生们复习学过的学习内容。
温故知新，就是我的教学目标。
上课的杨楠老师是我的老搭档，我们已经能够在一起默契地工作并交流。
今天特地去教室里听了杨楠老师的课，感受一下他的教学理念，希望可以对我在幼儿园的教学有所帮助。
我的目标:365天，每天进步一点点。
杨楠老师的教学经验确实很丰富，课堂的控制力非常强，可以很快地让小朋友们进入到学习状态之中，同时教学形式真的很丰富，游戏有趣又充满活力，小朋友们都乐开花了。
原来比赛和竞争是促进他们学习的最好形式。
今天我确实上了一课，原来课堂尽量丰富不但不会影响课堂纪律，反而能够促进学生的学习效率。
2012年12月29日星期六4.生日也疯狂圣诞节过后的这个周末在常规班的小朋友都依旧沉浸在节日的喜悦中。
集体带着圣诞的的小礼物来课堂上课，今天还是其中一位小朋友的生日，过生日可是大事。
因为小寿星可以在课后分给其他小朋友蛋糕。
因此所有小朋友都迫不及待地等下课。
可作为老师的我们可不这么认为，因为吃完蛋糕就剩下我们两个人大扫除了。
所以这也是一份辛苦的差事。
不过，能看到小朋友们开心的笑容也是幸福的。
在十二月这个寒冷的季节，有很多这样的小时光可以驱走寒冷，同时，也让我懂得，很小朋友们更多生活的关怀也是开展教学活动中非常重要的一环。
2012年12月31日星期一5.千里之行始于足下两个星期的幼儿园实习生活已经过去，收获远远大于辛苦。
我要走的是更长的路，在中班处的各位前辈的帮助下，我已经熟悉了上课流程，也对自己的未来有了规划。
最重要的是我坚定了自己的信心。
在这里已经让小朋友们对我很了更多的了解，并愿意和我有跟多的互动，这让我很有成就感。
虽然做老师并不一定能真正成为我的职业，但是我很享受这其中的过程。
跟学生在一起感觉自己突然不再是一个稚气未脱的学生，有了一个新的社会身份。
今后无论在何时何地，我都会牢记:千里之行始于足下。
扎扎实实做好每一步。
俗气却实在的说:做一个对对社会有益的人。
2013年1月3日星期四6.实践出真知实习渐渐接近尾声，短短的时间里我多学到的知识却是无价的，积累的经验也是十分宝贵的。
实践出真知，真的是这样。
在实践中我充分的应用了自己的主观能动性，这是在学校中所没有的经验。
校园生活往往就是循规蹈矩，很少应用到自我的主观意识。
而工作则不同。
在工作中，我学会了主观的思想与客观的事实相结合，在遵循客观的规定的前提下，充分发挥自己的主观能动性。
在幼儿园的实习工作中，我真真切切的体会到了实践的重要性。
小朋友们也真正喜欢我，问我是不是一直陪着他们，我说不是，原来的老师下学期就回来，他们童言无忌地说就喜欢我，这真让我喜出望外。
剩下的日子要好好享受一番。
同时，我也会将这宝贵的实践经验作为我工作中的资本积累，在将来更好的发挥到工作中来。
2013年1月5日星期六7.最具挑战的工作常规班的课程结束了，因为假期要停课的缘故。
因此在元旦节过后科林英语培训中心又安排了一项更加艰巨的任务给我。
那便是要去位于经开区的昆船娱乐城给那里准备报班的小朋友上示范课。
虽然我喜欢挑战新事物，但是要面对从未谋面的家长和学生要在一周内准备好上课内容并获得很好的口碑是很难的。
这让我面露难色。
培训中心的老师也一起鼓励我，相信我有这样的实力能够让昆船的孩子们喜欢我。
我当然不能辜负厚望，一定要能够达到培训中心制定的严格要求。
2013年1月7日星期一8.模拟家长会其实上公开课不是最害怕的，最害怕的是当着所有比我年长的大人们开家长座谈会。
在那种正式的场合里保证自己不紧张可不是一件容易的事。
要淡定地介绍我的教学特色和内容真的不是那么容易。
所以几次面对老师的模拟都不是特别令人满意，这让我自己也十分灰心，担心自己无法胜任。
下周就开始示范课了，不成功便成仁。
2013年1月11日星期五9.谨言慎行今天的示范课和座谈会我尽力让自己不紧张也确实表现的很出色。
最终成功让这里的常规班招到八名新学员。
这让培训中心的老师很满意，因为大家的共同努力最终获得满意的成果。
今天晚上大家一起聚起来庆祝了一番，并再次检验并认可了我。
作为一名在校的大学生能做到这些真的不容易，我也为自己喝彩。
2012年1月14日星期一10.革命尚未成功，同志仍需努力～时间依然飞快，转眼间我马上就要离开昆明医学院幼儿园了。
回想第一天到这里的时候，那种紧张又激动的心情还记忆犹新。
这短短时间时间，将使我受益匪浅。
我找到了自信，找到了目标，同时也发现了自身的不足。
对于工作的理想状态，现在的工作状态可以说是苦的，苦的是我的经验匮乏，我想这是一个必经过程，杨老师告诉我，大家都是从大学走出来的，要坦然一些，不懂得就问，日积月累的工作就会渐渐的成熟起来。
吃得苦中苦，方为人上人。
在这里的最后一天也是要上公开课，这又让我紧张。
又是面对家长，我是不是保持常态就是最好了呢,2012年1月17日星期五11.最后一课这是我在昆明医学院幼儿园地最后一堂英语课。
这一节也是示范课，因为小朋友的家长们今天也会走进课堂和我一起享受英语学习地1快乐时光。
虽然在课前我已经充分地备课并精心地准备了每一个课堂环节。
但是，还是免不了紧张。
为了让自己表现地更加自然，还在办公室里让同事扮演小朋友进行简单的模拟。
来到教室，小朋友们看到自己的父母来到现场简直乐坏了，更加积极地渴望表现自己。
短短35分钟里，每个小朋友都认真参与互动。
一个月，让一个从没有走上讲台的我找到了自信，在这里，我学到了很多，也将自己的专业结合到实际生活之中。
2012年1月26日星期六12.工作的苦与乐篇二:助教实习报告助教实习报告助教实习报告(一)是一名大学生，有幸恰逢盛世。
有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。
我不想虚度我的人生。
因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。
我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。
一、万事开头难这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的疯狂助教。
7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到达位于番禺仲元实验学校的夏令营营地。
夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午、夏令营的负责人给我们开了会，分配好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了。
7月21号上午、我们一起迎接来到夏令营的小朋友们。
看着一张张稚嫩的满怀好奇心的脸蛋出现在夏令营里面、我的心也不禁对到来的夏令营生活充满了期待。
当天下午、在满怀期待中、为长十天的疯狂夏令营生活正式开始了～我们每个助教负责10到15个学生、当天下午、助教老师就要组织自己的小组一起讨论、为自己的小组起一个队名、口号和一首队歌。
我带领的那一组一共有十三位学生、四位女生和八位男生、他们大多数都是五年级的学生、我本来以为组织大家想一下口号什么的是一件很容易的事情、可当我开始呼吁学生一起讨论的时候、我发觉、这并不是一件好差事。
女生们都很配合我、偶尔会出点主意、可是八位男生中没有一位愿意听我的指挥、也没有一位愿意动脑筋思考、无论我怎么劝也劝不动他们、而别的小组的小朋友们都是围成一个圈在高兴地讨论、就在我快要绝望的时候、主讲老师Angie 来到了我们组、她看到了我们组的情况、于是她帮助我一起说服那些男生、并且教我应该怎样去组织好整个小组、在她的帮助下、我们最终才完成了任务、最后，我们以Yummy Yummy作为队名建立起了整个小组。
通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一位助教老师这份工作。
我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必须要经过努力，不到最后，决不言弃～二、疯狂，疯狂，疯狂～“夏令营”顾名思义就是要疯狂、在夏令营的十天我深刻体会到了“疯狂”这两个字的含义。
首先是每天上课时对课文知识的疯狂操练。
主讲老师都是采取疯狂操练的方式、让小组与小组之间进行比赛、哪个组读得最大声、表现得最好的就可以获得一次玩游戏或者加分的机会。
助教老师则负责带动学生一起疯狂操练、一起大声喊。
因此、在夏令营中、不仅学生要疯狂、老师要更疯狂。
而我们组的学生真是太“疯狂”了，当别的组的学生大多数都很卖力地喊的时候，我们Yummy的成员们都像没吃饱饭似的，有气无力地动动嘴巴;当看到别的组都因为读得好有加分的时候，他们居然一点都不眼红，真是一群与世无争的好孩子啊～就连玩游戏的时候也一样，他们居然没有一个人对课堂上的游戏感兴趣的，不管我怎么鼓励他们上去玩游戏，他们都无动于衷，有一位学生甚至很认真地对我说:“老师，你不用再劝我们了，我们都是斯文人，我们不会上去玩那些玩意儿的。
”一句话，当场让我哭笑不得。
而我们组当天的成绩在整个班里是最差的，当我听到我们是最后一名的时候，我不禁气馁了。
那是在夏令营的第二天，我开始失去了前进的方向。
我发觉要管理好一个小组比我想象中还要难好几倍，并且要在课堂上带动学生一起疯狂，这对我来说，更是难上加难。
就在我感到迷茫的时候，夏令营中的其他几位助教帮助了我，我把我们小组的情况说出来，然后大家一起想办法解决，他们给了我许多建议，而且大家一致认为我应该更疯狂一点，如果连老师都不疯狂，又怎能带动学生疯狂起来呢,听了大家的建议之后，我认真反省自己的教学方式，并暗自下定决心，我一定要疯狂起来，我一定要让我的学生在这十天内疯狂起来，并且要让他们有所学成～在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化。