SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
Excel高级技巧使用SUMIF与COUNTIF函数进行条件求和与计数
Excel高级技巧使用SUMIF与COUNTIF函数进行条件求和与计数Excel高级技巧：使用SUMIF与COUNTIF函数进行条件求和与计数Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于各个领域。
在Excel中，SUMIF与COUNTIF函数是非常常用的函数之一，它们可以帮助用户在大量数据中快速进行条件求和与计数操作。
本文将为您介绍如何使用SUMIF与COUNTIF函数，并提供一些高级技巧，助您在Excel中更加高效地进行数据分析与处理。
一、SUMIF函数的使用方法及示例1. SUMIF函数的基本语法SUMIF函数是用于条件求和的函数，其基本语法如下：=SUMIF(range, criteria, [sum_range])其中，range表示需要进行条件判断的数据范围；criteria表示条件表达式；sum_range表示需要求和的数据范围。
2. 使用SUMIF函数进行条件求和下面以一个实际案例来说明如何使用SUMIF函数进行条件求和。
假设我们有一个销售数据表格，其中包含了销售员的姓名、销售额等信息。
我们需要根据销售员的姓名进行条件求和，统计每个销售员的销售总额。
首先，将销售员姓名放在A列，销售额放在B列。
然后，在C列输入销售员的姓名，如"Alice"，在D列使用SUMIF函数进行条件求和，具体公式如下：=SUMIF(A2:A10, C2, B2:B10)这样，即可求得销售员Alice的销售总额。
二、COUNTIF函数的使用方法及示例1. COUNTIF函数的基本语法COUNTIF函数是用于条件计数的函数，其基本语法如下：=COUNTIF(range, criteria)其中，range表示需要进行条件判断的数据范围；criteria表示条件表达式。
2. 使用COUNTIF函数进行条件计数下面以一个实际案例来说明如何使用COUNTIF函数进行条件计数。
假设我们有一个学生成绩表格，其中包含了学生的姓名和成绩等信息。
Excel函数大揭秘利用SUMIFCOUNTIF等函数快速统计数据
Excel函数大揭秘利用SUMIFCOUNTIF等函数快速统计数据Microsoft Excel是一款广泛使用的电子表格软件，它提供了丰富的功能和工具，可帮助用户进行数据分析和统计。
在Excel中，函数是一个非常重要的概念，通过使用各种函数，可以快速地完成繁琐的数据计算和统计工作。
本文将揭示Excel中几个常用的函数，包括SUMIF、COUNTIF等，介绍它们的具体用法和示例。
通过学习这些函数，你将能够更加高效地统计和分析数据。
1. SUMIF函数SUMIF函数主要用于根据指定的条件对给定范围内的数据进行求和计算。
它的基本语法如下：SUMIF(range, criteria, [sum_range])其中，range表示需要进行条件判断的数据范围，criteria表示条件，[sum_range]表示待求和的数据范围。
下面是一个示例：假设我们有一个销售数据表格，其中包含了产品名称、销售数量和销售额等信息。
现在我们需要统计某一产品的总销售额，可以使用SUMIF函数来实现。
首先，我们选择销售数据表格中的"产品名称"列作为range，然后设置条件为指定的产品名称，最后选择"销售额"列作为[sum_range]，即可得到该产品的总销售额。
2. COUNTIF函数COUNTIF函数用于统计满足指定条件的单元格数量。
它的基本语法如下：COUNTIF(range, criteria)其中，range表示需要进行条件判断的数据范围，criteria表示条件。
下面是一个示例：假设我们有一个学生成绩表格，其中包含了学生姓名和考试成绩等信息。
现在我们需要统计及格的学生数量，可以使用COUNTIF函数来实现。
首先，我们选择成绩表格中的"考试成绩"列作为range，然后设置条件为大于等于60分，即可得到及格学生的数量。
3. AVERAGE函数AVERAGE函数用于求取数据范围内数值的平均值。
SUMSUMIFCOUNTIF函数的使用
SUMSUMIFCOUNTIF函数的使用在Excel中，SUM、SUMIF和COUNTIF是三个非常常用的函数，用于对数据进行求和和统计。
下面将详细介绍它们的使用方法。
1.SUM函数：SUM函数用于计算一组数值的总和。
它的语法如下：SUM(number1,[number2],...)其中，number1、number2等是要相加的数值，可以是单个数字、单元格引用，也可以是范围引用。
例如，可以使用SUM(A1:A10)来计算A1到A10单元格中数值的总和。
2.SUMIF函数：SUMIF函数用于按照指定的条件对数据进行求和。
它的语法如下：SUMIF(range, criteria, [sum_range])其中，range是要判断的范围，criteria是判断条件，sum_range是要进行求和的范围。
如果省略sum_range参数，则默认对range范围内的数值进行求和。
例如，可以使用SUMIF(A1:A10,">=75")来计算A1到A10单元格中大于等于75的数值的总和。
3.COUNTIF函数：COUNTIF函数用于按照指定的条件对数据进行计数。
它的语法如下：COUNTIF(range, criteria)其中，range是要判断的范围，criteria是判断条件。
COUNTIF函数可以根据条件对给定范围中满足条件的单元格数目进行计数。
例如，可以使用COUNTIF(A1:A10,">=75")来计算A1到A10单元格中大于等于75的数值的个数。
这三个函数常常搭配使用，下面通过一个具体的例子来说明它们的用法。
假设我们有一个学生成绩表，其中包含学生的姓名和成绩。
我们想要计算大于等于60分的学生人数和总分。
首先，在Excel中创建一个包含学生姓名和成绩的表格。
然后，我们可以使用COUNTIF函数来计算大于等于60分的学生人数，使用SUMIF函数来计算大于等于60分的学生的总分。
countif和sumif vlookup函数的运用例子
countif和sumif vlookup函数的运用例子countif和sumif以及vlookup函数是Excel中非常常见的函数之一，它们能够帮助用户实现各种数据分析和处理。
下面我们将介绍countif、sumif和vlookup这三个函数的运用例子，帮助大家更好地掌握它们的应用：1. countif函数的运用例子countif函数可以用来计算特定条件下某个范围内的单元格数量。
例如，我们需要统计一个成绩表中大于等于90分的学生人数，可以使用countif函数来实现。
具体操作步骤如下：1) 在Excel中打开一个成绩表，将成绩数据放在一列中。
2) 在另一列中输入条件90，表示要统计大于等于90分的学生数量。
3) 在第三列中输入countif函数，其语法为=countif(范围，条件)，其中范围为成绩数据所在的单元格范围，条件为90。
4) 按下Enter键，即可得到大于等于90分的学生人数。
2. sumif函数的运用例子sumif函数可以用来计算特定条件下某个范围内的单元格总和。
例如，我们需要统计一个成绩表中所有科目的成绩总和，可以使用sumif函数来实现。
具体操作步骤如下：1) 在Excel中打开一个成绩表，将成绩数据放在多列中，每列对应一个科目。
2) 在每列下方分别输入sumif函数，其语法为=sumif(范围，条件，求和范围)，其中范围为科目数据所在的单元格范围，条件为空，求和范围为该列的所有单元格。
3) 按下Enter键，即可得到每个科目的成绩总和。
3. vlookup函数的运用例子vlookup函数可以用来在一个数据表中查找指定数值，并返回其对应的数值或文本。
例如，我们需要在一个人员表中查找某个员工的工资信息，可以使用vlookup函数来实现。
具体操作步骤如下：1) 在Excel中打开一个人员表，将姓名和工资信息放在两列中。
2) 在一个新的工资信息表中，输入员工姓名。
3) 在该表中输入vlookup函数，其语法为=vlookup(查找值，查找表范围，返回列数，匹配类型)，其中查找值为员工姓名，查找表范围为人员表姓名和工资信息所在的单元格范围，返回列数为2，表示返回工资信息所在的列，匹配类型为0，表示精确匹配。
运用excel函数公式统计学生成绩的方法
下面是几个常用的公式，一定用得着哦。
1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。
2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。
3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。
4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。
1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和；2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数；3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))5、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分；7、： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分；8、分数段人数统计：=COUNTIF(E3:G16,">=50")-COUNTIF(E3:G16,">59")去掉最高分，最低分后求平均分=(SUM(C2:C8)-MAX(C2:C8)-MIN(C2:C8))/(COUNT(C2:C8)-2) trimmean(a1:a10,2/10) –A1到A10中，去掉20%的人数；（1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格；（2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格；（3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格；（4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；（5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；（6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果存放于K62单元格；（7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格；说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。
利用SUMPRODUCT和COUNTIF函数进行多条件求和与计数的Excel高级技巧
利用SUMPRODUCT和COUNTIF函数进行多条件求和与计数的Excel高级技巧Excel是一种功能强大的办公软件，广泛应用于数据分析、统计和管理等领域。
SUMPRODUCT和COUNTIF函数是Excel中常用的函数，它们可以帮助我们进行多条件的求和并计数。
本篇文章将介绍如何利用SUMPRODUCT和COUNTIF函数进行多条件求和和计数的Excel高级技巧。
一、SUMPRODUCT函数介绍及用法SUMPRODUCT函数是一种在Excel中用于求和的函数，它可以根据给定的条件进行多条件求和。
该函数的语法如下：SUMPRODUCT(array1, array2, ...)array1, array2, ...：需要进行求和运算的数组或范围。
例如，假设有一个销售数据的表格，其中包含了产品名称、销售数量和销售额等信息。
我们需要根据产品名称和日期这两个条件，计算出销售数量的总和。
使用SUMPRODUCT函数可以轻松实现此功能。
具体步骤如下：1. 在一个新的单元格中，输入SUMPRODUCT函数的公式如下：=SUMPRODUCT((A2:A10="产品A")*(B2:B10="2021-01-01"),C2:C10)A2:A10为产品名称的范围，B2:B10为日期的范围，C2:C10为销售数量的范围。
2. 按下Enter键，即可求得满足条件的销售数量总和。
二、COUNTIF函数介绍及用法COUNTIF函数是一种在Excel中用于计数的函数，它可以根据给定的条件进行计数。
该函数的语法如下：COUNTIF(range, criteria)range：需要进行计数的范围。
criteria：指定的条件。
例如，假设我们有一个学生成绩表格，其中包含了学生姓名、科目和成绩等信息。
我们需要根据科目和分数这两个条件，计算出满足条件的学生人数。
使用COUNTIF函数可以轻松实现此功能。
EXCEL条件求和与条件计数函数在学生成绩统计分析中的应用(原文)
EXCEL条件求和与条件计数函数在学生成绩统计分析中的应用古蔺县蔺阳中学薛亮在学生成绩的统计与分析中，需要用到EXCEL条件求和函数和条件计数函数的地方非常之多，可以用的函数和方法也很多，但是有的简单有的复杂。
我们怎样才能事半功倍，用最简单的方法解决复杂的问题呢？现就个人在EXCEL条件求和和条件计数方面的一些体会，用一些实际操作的实例跟大家分享一下。
一、单条件计数——COUNTIF函数1.语法格式：=COUNTIF(区域,条件)2.函数作用：用来计算区域中满足给定条件的单元格的个数。
3.单条件计数实例——成绩表中班级参考人数统计，直接用相应的单元格地址代替班级数据。
例如：在上面的成绩表中要统计1、2、3、4班的参考人数。
也许有人会在C10、C11、C12、C13中分别输入公式“=COUNTIF(B2:B7,"=1")”、“=COUNTIF(B2:B7,"=2")”、“=COUNTIF(B2:B7,"=3")”、“=COUNTIF(B2:B7,"=4")”，这样做当然没有错，是常规方法，但是如果是30个班、40个班或者更多呢，那就有点麻烦了。
我们其实有更简单的方法——直接引用班级单元格地址。
首先，在C10中输入公式“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B10)”，然后双击C10右下角填充句柄复制公式就可以了，C11、C12、C13中公式就直接变成了“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B11)”、“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B12”、“=COUNTIF($B$2:$B$7,"="&B13)”。
因为B2：B7这个区域是固定不变的，为了复制公式时不发生变化，我们就直接写成绝对引用形式$B$2:$B$7。
Excel函数应用指南如何使用SUMIF和COUNTIF函数快速统计数据
Excel函数应用指南如何使用SUMIF和COUNTIF函数快速统计数据Excel函数应用指南：如何使用SUMIF和COUNTIF函数快速统计数据Excel是一款强大的电子表格软件，其中的函数可以帮助我们进行数据分析和统计。
在Excel中，SUMIF和COUNTIF函数是两个常用的函数，可以在数据处理过程中快速统计数据。
本文将介绍如何正确地使用SUMIF和COUNTIF函数，以及提供一些实用的技巧和示例供参考。
一、SUMIF函数的使用方法及案例SUMIF函数是用于根据指定的条件对数据范围进行求和计算的函数。
其基本语法如下：SUMIF(range, criteria, [sum_range])其中，- range表示需要进行条件判断的数据范围；- criteria表示设定的条件；- sum_range表示需要进行求和计算的数据范围（可选参数）。
下面以一个销售部门的销售额表格为例，来演示如何使用SUMIF函数进行数据统计。
假设我们有一个表格，包含了销售人员的姓名、产品类型和销售额。
我们需要根据产品类型来统计每个人的销售总额。
首先，在一个空白单元格中输入以下函数：=SUMIF(B2:B10, "A", C2:C10)上述函数的意思是，在B2:B10范围内，查找满足条件为"A"的数据，并将相应的C2:C10范围内的数据进行求和计算。
按下回车键后，即可得到满足条件的销售额总和。
同样的，我们可以根据其他条件进行求和计算。
例如，如果我们要统计某个销售人员的销售总额，可以将姓名作为条件输入。
假设我们想要统计“张三”的销售总额，可以输入以下函数：=SUMIF(A2:A10, "张三", C2:C10)二、COUNTIF函数的使用方法及案例COUNTIF函数是用于计算满足指定条件的数据个数的函数。
其基本语法如下：COUNTIF(range, criteria)其中，- range表示需要进行条件判断的数据范围；- criteria表示设定的条件。
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SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT函数在成绩统计中的应用
在学校组织的学年考试考务工作中，为了便于评卷实行流水作业和避免学生作弊，经常将同一年级不同班级的学生拆散混编。
在考试登分完毕之后，如何做到不改变原始表格的状态而进行分班成绩统计呢？利用SUMIF、COUNTIF和SUMPRODUCT这三个函数，一切都将会变得十分轻松。
下面举例说明。
一、造册登分
登分册一般有班级、考号、及语文、数学等学科名称，我们可以把这个工作表建立在Sheet1，并将其重命名为“登分册”，将学生成绩输入其中（见图一）。
将Sheet2命名为“统计表”，在其中设置好班级、科目、平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率等统计信息列标题，输入班级和需要统计的科目容（如图二）。
二、建立函数
在“统计表”中的C2单元格输入数组公式=SUMIF(登分册!$A$2：A$13,"一（1）",登分册!$D$2：D$13)，按住Ctrl和Shift键回车可以计算出一（1）班的总分，将公式向下复制到各单元格，并将其中的“一（1）”班分别改为相应班级名称。
这个数组公式的含义是：在“登分册”工作表中查找“一（1）班对应的成绩，并返回一（1）班所有成绩之和。
如图三
在“统计表”D2单元格输入公式=ROUND(C2/COUNTIF(登分册!$A$2：A$13,统计表!A2),2)计算出一（1）班的平均分，向下拖动复制公式到相应单元格。
该公式的含义是：将C2中的总分除以“登分册”A列中与A2显示的值（一（1)班）相同的人数，并保留两位小数。
在E2中输入数组公式计算及格人数。
该数组函数为=SUMPRODUCT((登分册!$A$2：A$13=统计表!$A2)*(登分册!$D$2：D$13>=60))，其含义是：若“登分册”工作表A列中有与“统计表”A2相同的信息，即“一（1）班”，则返回与“一（1）班”相对应的成绩于或等于60分的人数（如图四）。
将公式向下复制后，在F2单元格中输入公式=E2/COUNTIF(登分册!$A$2：A$13,统计表!$A2)计算该班的及格率。
将E两列中的公式复制到G列，并将公式是的">=60 "修改成学校规定的优生标准（如是80分为优生，则将60改为80即可）（如图五）。
同理，将F列中的公式复制到H列即可得到优生率的统计结果。
需要提醒大家的是，使用数组函数，一定不要忘记是Ctrl+Shift+回车。
用VLOOKUP在教师工资表中实现错序修正
一、问题的提出
工资改革后，县教育系统的工资信息每年都要整理一次，财政局常要求各学校按其下发的工资人员信息表的顺序来处理本校教师的工资信息。
但由于各学校处理工资信息的人对计算机操作不熟练，做出来的顺序通常与财政局的工资表人员顺序不同，这导致财政局去处理这些信息时比较麻烦，要实现每个人员信息相对应，则要不停核对每一个人员信息，工作量非常大。
那我们使用计算机处理一下，是否会更快、更准确呢？答案是肯定的。
我们只要掌握了WPS表格的函数VLOOKUP的应用就可以顺利解决上面的问题。
二、问题的处理
1、VLOOKUP的功能分析
作用：在表格或数值数组的首列查找指定的数值，并由此返回表格或数组当前行中指定列处的数值。
即将一个数据通过与某数据表第一列比较，找出与其相对应的某列的值。
语法格式：VLOOKUP（“查找值”、“数据表”、“列序数”、“匹配条件”）
参数分析：
查找值：此参数表明需要在“数据表”中第一列需要查找的值。
数据表：此参数指的是数据在哪查找。
列序数：此参数指的是查找到符合值后，返回相对应的第几列数据。
匹配条件：设置是否为精确匹配。
错序的修正
对于有错序的修正，必须提供一份正确排序的数据信息。
对于工资信息来讲，
之前每个月发放工资的顺序是不变的，可以复制过来一份作为参数数据表。
而由各学校未按顺序处理的表格，可参考这份正确顺序的信息表来修正。
假设我们在工作表“Sheet1”中保存了正确顺序的工资人员信息，如下图：
再假设我们在工作表“Sheet2”中保存了错序的工作人员信息，如下图：
对照两表，可以看到，只要我们能将错序的加上正确的工资编号，然后再按工资编号排序一下就完成了修正工作。
在这里我们为了使用VLOOKUP函数结合来查找到工资编号，我们将正确顺序的表sheet1工资编号与位置互换一下。
如下图：
下面我们使用VLOOKUP函数把各人的工资编号从sheet1表中找出来。
在Sheet2表B2单元格输入公式“=VLOOKUP(A2,Sheet1!A2:B12,2,FALSE)”
并确定即可找到诚的正确工资编号了。
为复制公式时数据表不发生变化，我们将公式修改为
“=VLOOKUP(A2,Sheet1!$A$2:$B$12,2,FALSE)”，然后再执行复制操作，即可找到各人所对应的正确工资编号了。
最后，我们将sheet2表，按工资编号进行升序排序一次，即可实现正确排序了。
利用ET函数，轻松统计小学毕业考试成绩
我县教研室自2007年开始实行全县小学毕业统一考试，印发的成绩登计册如图一所示。
小学毕业考试一般以乡镇为单位，要求各学校的学生打乱编排考号。
经过反复研究，我镇利用ET函数，解决了考场编排，登分统计的问题。
一、建立全乡镇总册，表册栏目见图二，将工作表命名为“总册”，并将各学校学生的信息以班级为单位逐一录入总册。
二、按图一所示建立各班级成绩登计表，将工作表按学校（班级）名称命名，以便查找，同时将总册中某一班级的学生复制粘贴到成绩登计表中，并填写好表格上方的学校、班级、各科教师、学生人数等信息。
三、建立总册函数。
首先在总册A2单元格中输入函数“＝rand()”回车后拖动光标向下复制，A列的各单元格将产生一个随机数（如图三）。
选定表格，以“随机数”为关键字排序，然后在B2单元格输入0，B3单元格输入1，选中B2:B3，拖住B3单元格右下角十字光标向下复制到所需单元格（如图四）。
将F列格式设置为文本格式，在F2单元格按照文件要求输入号，拖动F2右下角十字光标向下复制。
在G2单元格公式“=INT(B2/30)+1”并向下复制，可以自动计算出各个考号对应的考场号（如图五）。
至此，总册的函数编写完毕。
四、建立班级分表函数。
以安底小学六（1）班为例，我们首先将六（1）班的学生复制粘贴到“安小1”工作表之中，在A5单元格中输入函数“=IF($B5>0,VLOOKUP($B5,(总
册!$E$2:$K$65535),2,FALSE),"")、在C5中输入“=IF($B5>0,VLOOKUP($B5,(总册!$E$2:$K$65535),4,FALSE),"")”、在E5中输入“=IF($B5>0,VLOOKUP($B5,(总册!$E$2:$K$65535),5,FALSE),"")”、在G5中输入“=IF($B5>0,VLOOKUP($B5,(总册!$E$2:$K$65535),6,FALSE),"")”，将这些函数分别向下复制。
同理，在K5中输入“=IF($L5>0,VLOOKUP($L5,(总
册!$E$2:$K$65535),2,FALSE),"")”、M5中输入“=IF($L5>0,VLOOKUP($L5,(总册!$E$2:$K$65535),4,FALSE),"")”、O5中输入“=IF($L5>0,VLOOKUP($L5,(总册!$E$2:$K$65535),5,FALSE),"")”，Q5中输入“=IF($L5>0,VLOOKUP($L5,(总册!$E$2:$K$65535),6,FALSE),"")”并向下复制。
上述函数建立后，整个班级学生的考号、各科成绩将自动显示。
若要将学生的成绩由分数转换为等第，可在D5中输入
“=IF(B5>0,IF(C5>=80,"A",IF(C5>=70,"B",IF(C5>=60,"C",IF(ISNUMBER(C5),"D",IF (ISBLANK(C5),""))))),"")”向下复制，然后将该列的公式复制到F、H、N、P、R 列。
在表格上方的巩固率后面的单元格中，输入“=IF(C2>0,ROUND(S1/C2,2),"")”可自动计算学生巩固率；在L2、O2、S2单元格中分别输入
“=COUNTA(C5:C32,M5:M32)”、“=COUNTA(G5:G32,Q5:Q32)”、
“=COUNTA(G5:G32,Q5:Q32)”可以自动分别得出语文、数学、英语三科的实考人数（如图六）。
需要增加统计班级，只需将“安小1”工作表复制一份副本，将工作表名称重新命名，并将学校、班级、学生等信息录入，学生的其余信息将自动生成。