小学生四年级作文批语【精选】
四年级作文评语简短 四年级作文评语简短老师评语(十六篇)
四年级作文评语简短四年级作文评语简短老师评语(十六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级语文作文评语简短
小学四年级语文作文评语简短
1. 哇塞，这篇作文写得像一幅美丽的画啊！比如，把春天的景色描写得栩栩如生，难道不厉害吗？
2. 哎呀呀，这个句子用得恰到好处呀！就像里写“他的笑容像阳光一样灿烂”，多形象啊！
3. 嘿，这一段的逻辑好清晰呀！看那篇，一步一步写得明明白白，不简单啊！
4. 哇哦，这个比喻绝了呀！里说“小狗的眼睛像宝石一样闪亮”，太妙啦！
5. 哟呵，这作文的情感好真挚呀！像中对妈妈的爱，让人感动呢！
6. 咦，这个细节描写得好细腻呀！比如里对花坛的描写，真厉害！
7. 哈，这篇作文的想象力好丰富呀！里的各种奇思妙想，太有意思啦！
8. 呀，这用词真精准呀！中对颜色的描述，太贴切啦！
9. 哇，这作文的结构好完整呀！从头至尾都很有条理，很不错哟！
10. 嘿，这孩子的进步好大呀！从之前的作文到现在，简直像换了个人写的一样，真棒！
我的观点结论：小学四年级的语文作文有着无限的可能和潜力呀，只要孩子们认真写，都能写出精彩的作文呢！。
四年级习作评语
四年级习作评语四年级习作评语（精选5篇）四年级习作评语篇11.文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
2.文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
3.全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
4.全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
5.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手小学生写事作文评语精选小学生写事作文评语精选。
6.作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
7.全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学兴趣8.文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
9.文章对。
的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
10.…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
11.这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。
全文条理清楚，语句流通。
12.事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。
末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
13.文章前后连贯，形成完备的形象。
14.文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
15.本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
四年级习作评语篇21.特写镜头别出心裁，兴趣盎然。
全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
2.文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
3.详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色。
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四年级作文评语大全
四年级作文评语大全一、优秀作文评语。
1. 这篇作文写得非常生动，语言流畅，表达清晰，内容丰富，结构完整，是一篇优秀的作文。
2. 作者在作文中用了丰富的想象力，行文流畅，表达清楚，是一篇很好的作文。
3. 这篇作文描写了一个真实的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，是一篇优秀的作文。
4. 作者在作文中表达了自己的真情实感，用了很多形象生动的语言，是一篇很好的作文。
5. 这篇作文结构严谨，思路清晰，语言流畅，是一篇优秀的作文。
6. 作者在作文中用了很多生动的描写，情节跌宕起伏，引人入胜，是一篇很好的作文。
7. 这篇作文表达了作者对生活的独特见解，语言生动，表达清晰，是一篇优秀的作文。
8. 作者在作文中用了很多形象生动的语言，表达了自己的真情实感，是一篇很好的作文。
9. 这篇作文结构严谨，思路清晰，语言流畅，表达了作者对生活的独特见解，是一篇优秀的作文。
10. 作者在作文中用了丰富的想象力，情节跌宕起伏，引人入胜，是一篇很好的作文。
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12. 作者在作文中表达了自己的真情实感，用了很多生动的描写，是一篇很好的作文。
13. 这篇作文结构严谨，思路清晰，表达了作者对生活的独特见解，是一篇优秀的作文。
14. 作者在作文中用了很多形象生动的语言，情节跌宕起伏，引人入胜，是一篇很好的作文。
15. 这篇作文表达了作者对生活的独特见解，语言生动，表达清晰，是一篇优秀的作文。
二、良好作文评语。
1. 这篇作文语言流畅，表达清晰，内容丰富，结构完整，是一篇良好的作文。
2. 作者在作文中用了丰富的想象力，行文流畅，表达清楚，是一篇不错的作文。
3. 这篇作文描写了一个真实的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，是一篇良好的作文。
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5. 这篇作文结构严谨，思路清晰，语言流畅，是一篇良好的作文。
四年级作文评语【5篇】
四年级作文评语【5篇】四年级作文评语【5篇】四年级作文评语篇一1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
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8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
13、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
14、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。
18、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
19、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
20、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
四年级作文评语（精选145句）
四年级作文评语（精选145句）一、什么是作文作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
二、四年级作文评语（精选145句）在平时的学习、工作或生活中，大家对评语都再熟悉不过了吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。
写起评语来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的四年级作文评语（精选145句），欢迎大家分享。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、......对精彩地方进行简单描述；点面结合。
7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。
本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？13、比喻贴切，用词生动。
14、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动15、由景生情，结尾自然。
小学四年级作文批改评语优秀四篇
小学四年级作文批改评语优秀四篇小学生作文评语篇一1．整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！2．如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
3．娟秀的字迹，清晰严整的结构，给人以耳目一新的感觉。
4．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
5．文能怡情。
不能把写作文当成自身的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自身的心路历程。
6．真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
资料来源于公文写作7．看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好孩子，你看事物有自身的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
9．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
10．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
小学生作文评语篇二瞧，我的懒妈妈下班回来了！她一进屋，连一件外套也不脱，就躺在沙发上，脚随意的搭着，手往脑后一垫，眼睛就懒洋洋的闭上了。
不但如此，妈妈还不停地使唤着我和我的爸爸：“最最亲爱的宝贝，帮我拿一床被子来”“最最亲爱的老公，帮我倒一杯茶。
”……我们忙得团团转，可她躺在沙发上一动不动。
最后，我生气了了，说：“自身的事情自身干，你怎么这么懒呀！”妈妈为什么这么懒呢？这个问题我一直想不明白。
可是妈妈的学生说她一点都不懒，还很勤奋呢！上课时，她的声音很响亮，讲起课来绘声绘色，常逗得同学们哈哈大笑。
下课后，她要在办公室批改作业，或者是在教室里处理班上的事情，勤快着呢！妈妈对工作很负责。
四年级作文家长评语简短
四年级作文家长评语简短
1. 这篇作文写得真不错呀！就像春天里绽放的花朵一样鲜艳，比如“我的好朋友”这篇，把朋友的特点写得活灵活现，咱孩子真有观察力！
2. 哇塞，这语言表达多流畅呀！像小溪流淌一样自然，像“那次难忘的经历”，读起来一气呵成，真厉害！
3. 嘿，这想象力简直绝了！如同插上了翅膀在天空翱翔，看看那篇幻想故事，太有意思啦！
4. 哎呀，这细节描写得多到位啊！就跟能看见一样，像“美丽的校园”里对操场的描写，仿佛就在眼前呢！
5. 哇，这作文的逻辑好清晰呀！跟串珠子似的一个接一个，比如“介绍一种动物”，条理分明呢！
6. 咦，这情感多真挚呀！就像温暖的阳光照耀着，像“我的妈妈”那篇，满满的都是爱呀！
7. 哟，这书写也很工整嘛！像印刷出来的一样，这认真的态度值得表扬呀！
8. 哈哈，这故事编得真有趣！跟听相声似的让人开怀，像“一次有趣的冒险”，太好玩啦！
9. 嘿呀，这孩子进步好大呀！就像小树苗突然长高了一大截，上次的作文和这次比，简直太棒啦！
10. 哇哦，这作文真让我惊喜呀！跟发现了宝藏一样，像“我心中的梦想”，写得太好啦！
我觉得四年级的孩子能写出这样的作文已经非常棒啦，要多鼓励和肯定他们，让他们越来越喜欢写作！。
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评改是作文教学中的重要一环,给学生作文写评语,则是这一环节中的点睛之笔。
希望你能喜欢。
本文是整理的小学生四年级作文批语，仅供参考。
1) 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2) 的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢?5) 太棒了!你的，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌!6) 你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。
踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。
7) 你是一个性格内向而又懂事的男孩。
经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
8) 你思想上进，待人随和诚恳，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心。
在不断努力下，所写的结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。
希望你再接再厉，勇攀高峰。
9) 你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。
节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。
老师期待着!10) 读你的真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
11) 在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。
瞧，你那写景的写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的，总达不大到老师对你的要求。
记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
12) 你是个聪明，机灵的小男孩。
你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。
在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
13) 你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。
当你认真写作时，肯定会写出一篇好，可惜不能经常看见。
希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。
14) 你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。
所写的想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。
如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。
希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。
15) 文如其人，你的和你的为人一样朴实豁达。
用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚，这些都是你自己努力得来的。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好。
继续加油吧!16) 你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
加油吧，你将会是个很有出息的女孩!17) 虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。
记住“广博的学识全凭日积月累。
”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!18) 你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。
上课认真听讲，所学方法记得快。
写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使锦上花，是个进步快的学生，继续加油吧。
19) 你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧。
一个三年级的学生能写出这么好的作文，真令人佩服。
你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
继续加油吧，希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。
20) 这篇短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊!加油，孩子!21) 融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给增了些文学情趣。
不过，你写的在篇幅上还得22) 加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧!23) 给作文评语：《我的春夏秋冬》24) 用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
25) 相信你在今后的学习中会把更好的再一次展现在读者眼前。
26) 给作文评语：《祖国在我心中》27) 孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的是一种美的享受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
28) 开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
29) 开头简明扼要30) 开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
1. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!3. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?4. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
5. 你的很有创意用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!6. 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!7.作为随感，你的文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!8. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上花了。
9.这篇选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
10.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?11.文如其人，你的和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好。
12. 文能言声，我想正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
13. 文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14.可以说你的充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
15.真是下笔如有神啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
16. 看了你的，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
18.读你的真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你深邃新鲜的立意。
所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
19.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
20.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
一、这篇选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“山是九寨沟的躯干”加以描写。
运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。
二、作者最是会赏春景之美的。
开篇总领全文，以下抓住春天的植物、春雨、春风、春花、湖水来写，真是善于选择景物!作者也善于使用短小精干的句子，对景物进行描写。
三、这篇作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
抒写了对秋天的感受，写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。
构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的。
四、不像春天的雨，像闹铃一样，吵醒万物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的时间;不像冬天的雪，随意铺在美丽的事物上。
这只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有这样的耐心：把天染成黄色，淅淅沥沥的下一场雨。
让人们知道她含蓄的美，像饮茶一样，慢慢的柔柔的。
感情真挚。
五、《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
中对于古诗词的引用，更为全文增了悠远而神秘温柔的色彩。
六、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使锦上花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!七、不得不说，作者的文言功底非凡。
虽说模仿范仲淹的《岳阳楼记》的痕迹过于明显，但丝毫不影响人们对这篇短文的喜爱。
作者前半部分绘冬景，已经很好地为下文的议论作好了铺垫，后半部分的议论尤为出彩，谈及人生处高处低处的态度即使做不到范仲淹之说也情有可原，也论及志在云霄，很成功!八、本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。
接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
九、这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。