计算机应用基础复习资料
计算机应用基础复习资料 This manuscript was revised on November 28, 2020
计算机应用基础复习题
1.计算机能够直接识别的语言称为【 C 】
语言 B.汇编语言
C.机器语言
D.高级语言
2.ROM的特点是【 D 】
A．能读,能写
B．断电后存储的信息会丢失
C．可存放用户运行程序和数据,供CPU处理
D．预先存放系统信息,永久存储,断电后也不丢失
3.在微型计算机中，微处理器的主要功能是进行【】
A.算术运算
B.逻辑运算
C.算术逻辑运算
D.算术逻辑运算及全机的控制
4.反映计算机存储容量的基本单位是【 B 】
A.二进制数
B.字节
C.字
D.位
5.能被DOS中的RD命令删除的子目录应是什么子目录【 B 】
6.A. 有文件 B. 无文件和子目录
C. 含一级子目录
D. 含多级子目录
7.使用DIR命令后，发现屏幕上某行信息为TC
8.A. 文件名为TC B. 文件名为TC.
C. TC是一个有目录的文件
D. TC是一个子目录
9.要选定多个连续的文件(或文件夹),要先按住【】
A. Alt键
B. Ctrl键
C. Shift键
D. Ctrl+Alt键
10.Windows 2000中,当屏幕上有多个窗口,那么活动窗口【 D 】
A.可以有多个窗口
B.只能是一个固定窗口
C.没有被其它窗口盖住的窗口
D.有一个标题颜色与众不同的窗口
11.若从资源管理器中拖出一个文件放在桌面上的回收站图标上,将【 C 】
A.不会有任何反应
B.为文件创建了一个快捷图标
C.此文件被删除,但还可以从回收站里恢复
D.此文件被永久删除
12.在Windows2000 的对话框中，对复选框和单选框的选项。【】
A.可以选择一项或多项。
B.均只能选择一项。
C.前者可选一项或多项，后者只能选择一项。
D.后者可选一项或多项，前者只能选择一项。
11.将物理信道总带宽分割成若干个与传输单个信号带宽相同的子信道，每个信道传输一路信号，这种信道复用技术称为【 C 】
A.空分多路复用
B.时分多路复用
C.频分多路复用
D.以上均不对
12.在OSI七层结构模型中，处于数据链路层与运输层之间的是【 B 】
A、物理层
B、网络层
C、会话层
D、表示层
2000中最近使用过的文档保存在【】
A. 桌面
B. 任务栏
C. 剪贴板
D. 开始菜单中的“文档”菜单中
14.在Windows2000，同时显示多个应用程序窗口的正确方法是【 A 】
A.在任务栏空白区单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选[横向平铺]
B.在任务栏空白区单击鼠标左键，在弹出快捷菜单中选[纵向平铺]
C.按Ctrl+Tab进行排列
D.在资源管理器中进行排列
15.在Windows 2000环境中，当启动（运行）一个应用程序时就打开一个自己的窗口，关闭运行程序的窗口，就是【 C 】
A.使该程序的运行输入后台工作
B. 暂时中断该程序的运行，但随时可以由用户加以恢复
C. 结束该程序的运行
D. 该程序的运行仍然继续，不受影响
16.在多个窗口之间进行切换时,可以用键盘上的【】
A. Alt键和Tab键
B. Alt键和Ctrl键
C. Alt键和Shift键
D. Ctrl键和Tab键
17.在Windows2000的树状结构的文件夹列表中，表明此文件夹下有子文件夹时，该文件图标
【 B 】
A.左侧有一个“-”号
B. 左侧有一个“+”号
C.呈现打开的形状
D. 左侧有一个“”号
18.在中继系统中，中继器处于【 A 】
A、物理层
B、数据链路层
C、网络层
D、高层
19.属于集中控制方式的网络拓扑结构是【 A 】
(A) 星型结构 (B) 环型结构 (C) 总线结构 (D) 树型结构
20.以下【 D 】是数据链路层的网间设备
(A) 中继器 (B) 路由器 (C) 网关 (D) 网桥
上各种网络和各种不同类型的计算机互相通信的基础是【 D 】协议
(A) HTTP (B) IPX (C) (D) TCP/IP
22.通信双方必须遵循的控制信息交换规则的集合是【】
(A) 语法 (B) 语义 (C) 同步 (D) 协议
23.有几栋建筑物,周围还有其他电力电缆,若需将该几栋建筑物连接起来构成骨干型园区网,则采用【 A 】比较合适。
（A）光缆
（B）同轴电缆
（C）非屏蔽双绞线
（D）屏蔽双绞线
24.【 B 】网。
A. A类
B. B类
C. C类Ｄ．Ｄ类
25.计算机网络建立的主要目的是实现计算机资源的共享。计算机资源主要指计算机
【 C 】
A.软件与数据库
B.服务器、工作站与软件
C.硬件、软件与数据
D.通信子网与资源子网
填空题：
1.微型计算机的运算器、控制器和内存储器三部分的总称是。
2.ASCII码是一种7位二进制编码，能表示出种国际通用字符。
3.计算机辅助设计的英文缩写是。
4.磁盘上每一扇区的容量为字节。
5.语言采用助记符来代替操作码。
6.计算机病毒是一种人为特制的。
7.“·”代表目录
8.DOS下，创建一个文件的命令是。
9.DOS下，删除当前目录下的所有文件的命令是。
10.系统配置文件的文件名是。
11.批处理的文件扩展名是。
12.计算机的软件系统是由系统软件和组成。
13.在Windows 2000中删除一个文件,实际上是将文件送到。
14.要删除或添加一个程序必须在控制面板中的图标中进行。
15.在Windows2000中，将一个文件先剪切再粘贴到另一个文件夹中，其功能相当于对文件
进行。
16.Windows2000是新一代的。
17.就是一个用户操作的客户区，它是一个完整的可运行的应用程序的外壳。
18.在Windows2000的用户设备列表中，硬件对应的图标上出现，表明硬件有故
障。
19.计算机翻译高级语言编写的源程序时，一般有“编译”和方式。
20.MS-DOS的命令分为两大类，内部命令和外部命令，内部命令在启动DOS时装
入。
21、数据传输方向可以分为____________、____________和______________三种。
22、在星形拓扑中，网络中节点间的通信都要通过_______________________。
23．计算机网络分为_________________和________________两个子网。
24．按覆盖的地理范围大小，计算机网络分为___________、__________和
____________。
25．计算机网络由计算机、____________和______________以及网络协议和网络
软件等组成。
26.通信线路连接____________和____________两种连接方式。
27.当数据报在物理网络中进行传输时，IP地址被转换成____________地址。
28、从占用传输介质的机会方面来看，访问控制方法可以分为__________________
和_______________________。
29、常用的多路复用技术是___________、__________和___________三种。
30.服务在形式上通过一组___________来描述。
答案：
1、主机
2、
3、CAD
4、512
5、汇编
6、
7、当前
8、COPY COM
9、DEL *·* 10、Config·sys 11、 12、应用软件 13、回收站 14、添加/删除程序 15、移动 16、网络操作系统 17、窗口 18、！ 19、解释20、内存21、 22 中间节点 23 通信子网，资源子网 24广域网，城域网，局域网25 ，通信处理机 26 ；多点连接 27 物理地址 28 确定性访问控制方法；随机访问控制方法29频分多路复用；；统计时分多路复用 30 原语
名词解释：（每小题5分，共20分）
（1）TCP/IP
（2）协议
（3）半双工通信
答案：1 TCP/IP：TCP/IP协议是由一组协议栈组成，它不是OSI标准，但他被认为当前的工业标准，Internet就是以TCP/IP为基础通信协议的。TCP/IP协议分为四层，从下往上依次是：网络接口层、网际层、传输层和应用层。2协议：是指两台通信设备之间管理数据交换的一整套规则。任何一种通信协议都包括三个组成部分：语法、语义和定时。协议的语法定义了怎样进行通信，它关系到字的排列，并与报文的形式有关；语义定义了什么是通信，它研究子的含义，定时关系到何时进行通信。3半双工通信：信息流可以在两个方向上传输，但同一时刻只限于一个方向传输的通信传输方式称为半双工通信。
简答题：
1.简述计算机的发展趋势是什么
2.简要回答计算机的特点。
3.简述磁盘文件目录的结构和种类
4.通信的同步方式有几种他们是如何实现的
参考模型分哪几个层次各层次的基本功能是什么
6.简述常见的介质访问控制方法的基本原理（CSMA/CD方法和令牌方法）
答案：
1.答：计算机的发展趋势是巨型化、微型化、多媒体化、资源网络化和处理智能化。
2.答：运算速度快、运算精度高、自动化功能强、存储容量大、操作越来越简单。
3.答：磁盘文件目录的结构为树型结构。
目录结构分为根目录、子目录和普通文件三类。
4.在数据传输系统中的同步，就是指接受速度和发送速度保持一致，也就是接收端要根据发送端所发送信号的频率和起止时间来接收信号，接收端校准自己的接收时间和重复频率，以便和发送端的信号相一致。可以分为位同步和字符同步两种。位同步是指接收端和发送端的二进制位信号在时间上一致，因此接收端要有一个位同步脉冲序列，作为位时钟的定时信号。字符同步在每个发送的字符前面增加一个起始位，后面插入一个或两个终止位。
参考模型从下往上依次是：物理层、链路层、网络层、传送层、会话层、表示层、应用层。其各层基本功能如下：（1）物理层：物理层提供一个站点内数据终端设备和数据
通信设备之间的接口，以满足在通信信道上传输原始比特的需要。（2）数据链路层：
数据链路层提供在相邻两个结点间进行数据块可靠传输的功能。（3）网络层：网络层
关系到通信子网的运行控制，其主要功能是实现整个网络系统内的连接，为传输层提供
全网范围内两个终端用户只见数据传输的通路。（4）传送层：传送层的主要功能是为
两个用户进程之间建立、管理和拆除可靠而有效地端到端连接，以及为会话层提供进程
间连接的接口和服务。（5）会话层：会话层负责在应用进程之间建立、组织和同步会话，解决应用进程之间会话的一些具体问题。（6）表示层：表示层是为在应用进程之
间传送的消息提供表示方法的服务。（7）应用层：应用层为OSI用户访问OSI环境提
供一种手段，将来自不同系统的信息转换成“网络标准形式”，以实现终端用户之间的
信息交换。
6.介质访问控制方法就是传输介质的访问方法，是指网络中各节点间的信息传输如何控制。CSMA/CD方法意为带有碰撞检测的载波侦听多点访问，它是网络中各节点在竞争的
基础上访问传输介质的随机方法，是一种分布式控制技术，控制原则是各节点抢占传输
介质，即彼此之间采用竞争方法取得发送信息的权利。令牌访问控制方法又称许可证
法，它他是一种分布式控制的访问方法，既可用于环形结构也可用于总线形结构。
应用题：
1.浏览器的主要访问功能，可以通过点击“工具栏”上的按钮来实现，点击______
可以返回前一页，点击______可以进入下一页，点击______可以终止当前显示页的传
输，点击______可以更新当前显示页，点击______可以返回浏览器预定的起始页。
2.安装TCP/IP协议的步骤如下：打开“控制面板”中的“网络”图标，进入“网
络”对话框，在______选项卡中点击“添加”按钮，进入“请选择网络组件类型”对话框，选择______，点击“添加”按钮，再在“选择网络协议”对话框中的______栏内选“Microsoft”，在“网络协议”中选______。
3.请给出Windows2000资源管理器中，将C：盘根目录下若干个文件移动到C:\SUB文件夹（假定已存在）中的基本步骤，要求使用菜单方式，不得使用鼠标拖放方式。
4.简述Windows2000中网上邻居的功能是什么
答案：
1.后退，前进，停止，刷新，主页
2.配置，协议，厂商，TCP/IP
(1)选定C:盘根文件夹下所需的若干个文件
(2)选定“编辑”菜单中的“剪切”项
(3)单击“资源管理器”左边文件夹窗口中的“C:\SUB”文件夹图标
(4)选定“编辑”菜单中的“粘贴”项
4.网上邻居的功能是：
（1）添加网上邻居。
（2）查看临近的计算机。
（3）查看整个网络。
计算机应用基础实训素材-3
会议日程安排 会议时间：2013年9月28日下午15:00 会议地点：综合楼六层会议室 会议主持：李林 参会人员：公司副总以上领导、各部门主管和小组组长 会议流程安排： 公司副总经理王开生作上半年工作总结； 公司技术部主管刘正做上半年工作汇报； 公司销售部主管王维做上半年工作汇报； 公司人事部主管刘莉莉做上半年工作汇报； 公司财务部主管张敏做上半年工作汇报； 公司质检部主管高飞做上半年工作汇报； 公司内务部负责人王明做上半年工作汇报； 公司董事长、总经理张明通知做总结性讲话。 大学生求职成功三要素 最近发布的一项调查显示，大学生在找工作的过程中，畏惧失败、与他人竞争时自卑、缺乏面试经验已经成为影响求职成功率的三个主要问题。就此，记者咨询了中南人力资源公司运营经理李丰学先生。 要素一：克服畏惧心理。 李丰学认为，很多大学生在校期间只顾埋头读书、很少与社会接触，对参与社会交往和竞争有惧怕心理。对此，最实用的办法是“放血治疗”。求职者具体的操作办法是：找几个与自己一样不敢走出去求职的同学组成一组，由于彼此情况差不多，不会有压力，在一起交流沟通时通常会很顺利；几次以后，再另换一组沟通技巧高于自己的人进行交谈，逐渐培养出“我也能成功地与人沟通交流”的信心。 要素二：建立竞争中的自信心。 在求职过程中，有些毕业生面对比自己强的人，会产生“未比先输”的自卑心理。“这些人最重要的就是缺乏成就感”，李丰学表示，建立自信心的办法是：从小任务和最基本的要求做起，培养自信心和荣誉感，每次完成任务后都表扬和奖励自己，否则予以惩罚；然后稍稍提高任务难度，并随时找人分享成长的经验，获得肯定……如此循环，不断恢复和提升自信，培养荣誉感和成熟度，直到敢于正视某些方面优于自己的对手。 要素三：自我培养面试经验 对于应届生来说，面对考官时“发怵”是常见的难题之一，这 主要是担心自己经验不足，不知道该如何对付考官。 如何能够不遭受面试失败的打击，又获得面试经验呢？解决办法就是多参与模拟招聘。通过心理指导师或经验人士设计的模拟面试，
大学生计算机基础考试题库完整
注：每道题第1个选项为正确答案 第2章Excel数据填充与格式设置 1.对于建立自定义序列，可以使用下列命令来建立： "文件"-"选项" "开始"-"选项" "插入"-"选项" "视图"-"选项" 2.如果需要将数字作为文本处理，如、号等时，应先输入（），再输数字，否则Excel 将其视为数值型数据，而不是字符型。 '(单撇号) "（双撇号） ,（逗号） ;（分号） 3.在Excel中，按（）可以输入系统当天的日期。 Ctrl+; Ctrl+Shift+; Shift+; Alt+; 4.要在不同单元格输入相同的数据，首先选中多个单元格，然后在选中的当前单元格中输 入数据，输入完成后按（）键就实现了在所有单元格个输入该数据。 Ctrl+Enter Alt+Enter Shift+Enter Enter 5.在Excel中，使用填充柄完成自动填充功能，填充柄位于单元格的（） 右下角 左下角 右上角 左上角 6.Excel中要选定不相邻的单元格，用（）键配合鼠标操作 ctrl alt tab shift 7.某个单元格经过公式正确计算后显示结果却是"######"，使用何种操作，可以正常显示 数据而又不影响该单元格的数据容（）
加大该单元格的列宽 加大该单元格的行高 使用复制命令复制数据 重新输入数据 8.在表格中一次性插入3行，正确的方法是（ ) 选定3行，在"表格"菜单中选择"插入行"命令 无法实现 选择"表格"菜单中的"插入行"命令 把插入点点在行尾部，按回车 9.在Excel中，可以输入两类数据，一类是常量，另一类是： 公式 数字 文本 函数 10.在输入数字超过单元格能显示的位数时，则以（）显示 科学计数 百分比 货币 自定义 11.在自动换行功能未设置时，可以通过按（）来强制换行 alt+enter alt+shift alt+tab ctrl+enter 12.如果要计算A2:A9区域中包含数值的单元格的个数，可以定义公式"=counta(A2:A9)"， 若A7单元格是空白，其他单元格都有值，则结果为（） 7 8 6 5 13.当鼠标移到自动填充柄上时，鼠标指针变为（） 黑十字 双箭头 白十字 黑矩形 14.已知某个单元格的格式已经设置为"百分比"格式，小数点取2位，当用户向其中输入 38后，单击回车键，编辑框及单元格显示的容为（）
计算机应用基础课程总结
计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结该怎么拟写呢?以下是小编为大家准备的相关内容，希望对大家有帮助! 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何 上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学 中的一点心得: 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知 识的学习情境。如:每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将要学习的而 且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论:我们需要明确的是为什么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位 学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的 能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等， 学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨， 利用计算机可以做一些什么事?又决定做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习知识的兴趣，是我们计算机教师 在组织教学过程中首要的任务。而如何激发学生学习兴趣，关键在于让学生觉 得他们所学的东西有用有价值，一方面要逐步满足学生的好奇心理，另一方面 要让学生有更多尝试和实践的机会。我发现，一旦学生对学习内容感兴趣的话，他们就会锲而不舍地钻研下去，以致掌握熟练的操作技能。 实践证明，这种做法有助于增进学生之间的'情感交流，培养学生合作学习的能力，激发学生学习的乐趣，这些作用往往是教师所无法取代的。
(完整版)大学计算机基础试题及答案(完整版)
大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠 标D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM代表的是（C）。
A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储 器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是（A）。 A、运算器和控制器 B. 控制器和寄存器 C、运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
计算机应用基础心得体会
计算机应用基础心得体会 计算机应用基础课程的教学涉及到诸多方面的知识，需要我们不断地探索新的教学方法和教学模式，激发学生对学习该课程的兴趣，使学生不但掌握书本上的知识，而且熟练操作技能。下面是计算机应用基础教学心得体会，希望对大家有帮助。 计算机应用基础心得体会篇一现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在2012年--2013年第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得: 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如:每次上课时，我
首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论:我们需要明确的是为什么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习知识的兴趣，是我们计算机教师在组织教学过程中首要的任务。而如何激发学生学习兴趣，关键在于让学生觉得他们所学的东西有用有价值，一方面要逐步满足学生的好奇心理，另一方面要让学生有更多尝试和实践的机会。我发现，一旦学生对学习内容感兴趣的话，他们就会锲而不舍地钻研下去，以致掌握熟练的操作技能。 实践证明，这种做法有助于增进学生之间的情感交流，培养学生合作学习的能力，激发学生学习的乐趣，这些作用往往是教师所无法取代的。 4、鼓励学生学以致用。结合实用需求,讲解课本外的计算机知识.
计算机应用基础
2013 — 2014 学年第 二 学期 高一、幼师、汽修班《计算机应用基础》期末考试试题 本试卷共 2 页，满分100 分；考试时间： 90 分钟； 一、选择题（每题2分，共40分） 1、多媒体计算机技术中的“多媒体”，可以认为是 ( )。 A 、磁带、磁盘、光盘等实体 B 、文字、图形、图像、声音、动画、视频等载体 C 、多媒体计算机、手机等设备 D 、因特网、Photoshop 2、SnagIt 是一种（ ）。 A 、识别文字软件 B 、屏幕抓图软件 C 、编辑软件 D 、音效处理软件 3、在多媒体中应用较多的视频文件格式是( ）。 A 、avi B 、swf C 、gif D 、wps 4、使用OCR 对扫描图像识别得到的文本经修订校对后以（ ）格式保存。 A 、txt B 、doc C 、rtf D 、wps 5、下列文件格式中，属于图像文件格式的是（ ）。①jpeg ②doc ③wave ④bmp ⑤psd A 、①②④ B 、①③④ C 、①④⑤ D 、②③④ 6、以下（ ）不是获取图像素材的方式。 A 、利用数码相机拍摄图像素材 B 、利用扫描仪扫描获取图像素材 C 、利用屏幕抓图软件捕获图像素材 D 、利用打印机打印获取图像素材 7、截取屏幕图像或者抓取窗口、标题栏等，可以使用（ ）键。 A 、Print Screen B 、break C 、scroll lock D 、capslock 8、“录音机”软件默认的录音时间长度为（ ）。 A 、30s B 、40s C 、50s D 、60s 9、照片上面有许多污渍，使用以下（ ）软件可以进行修补操作，去除这些污渍。 A 、OCR B 、ACDSee C 、SnagIt D 、Flash 10、在PowerPoint 普通视图,下列( )不是演示文稿窗口的组成部分 A 、幻灯片窗格 B 、大纲窗格 C 、备注窗格 D 、母板窗格 11、如果将演示文稿置于另一台不带PowerPoint 系统的计算机上放映，那么应该对演 示文稿进行（ ）。 A 、复制 B 、打包 C 、移动 D 、打印 12、新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是（ ）。 A 、项目清单 B 、空白 C 、只有标题 D 、标题幻灯片 13、在幻灯片中按住（ ）键和鼠标左键来同时选中多个对象进行组合。 A 、Ctrl B 、Shift C 、Alt D 、Insert 14、PowerPoint 系统默认的视图方式是（ ）。 A 、大纲视图 B 、幻灯片浏览视图 C 、普通视图 D 、幻灯片视图 15、在（ ）视图中不可以对幻灯片内容进行编辑。 A 、幻灯片 B 、大纲 C 、幻灯片浏览 D 、备注页 -密-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不-----------------封-----------------线-------------------内-------------------不-----------------线-------------------内-------------------不---------------------要-------------------内-------------------不---------------------要-----------------------答内-------------------不---------------------要-----------------------答-------------------题 学生 姓 名 ： 生姓名：___________________ 学号 ：___________________ 学号 ： ______ 学号 ：_________________ 号 ：_________________ 班级 ：
大学生计算机基础试题及答案[1]
1计算机诞生于 ( B) A． 1941年 B． 1946年 C． 1949年 D． 1950年 2. 世界上首次提出存储程序计算机体系结构的是 (D) A．莫奇莱 B．艾仑·图灵 C．乔治·布尔 D．冯·诺依曼 3、世界上第一台电子数字计算机采用的主要逻辑部件是 (A) A．电子管 B．晶体管 C．继电器
D．光电管 4、下列叙述正确的是 ( D) A．世界上第一台电子计算机ENIA C．首次实现了“存储程序”方案 B．按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代 C．微型计算机最早出现于第三代计算机中 D．冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础5、一个完整的计算机系统应包括 (B) A．系统硬件和系统软件 B．硬件系统和软件系统 C．主机和外部设备 D．主机、键盘、显示器和辅助存储器 6、微型计算机硬件系统的性能主要取决于（A）
A．微处理器 B．内存储器 C．显示适配卡 D．硬磁盘存储器 7、微处理器处理的数据基本单位为字。一个字的长度通常是 ( D) A． 16个二进制位 B． 32个二进制位 C． 64个二进制位 D．与微处理器芯片的型号有关 8、计算机字长取决于哪种总线的宽度 ( B ) A．控制总线 B．数据总线 C．地址总线 D．通信总线
9、“PentiumⅡ350”和“PentiumⅢ450”中的“350”和“450”的含义是 ( D) A．最大内存容量 B．最大运算速度 C．最大运算精度 D． CPU的时钟频率 10、微型计算机中，运算器的主要功能是进行 ( C) A．逻辑运算 B．算术运算 C．算术运算和逻辑运算 D．复杂方程的求解 11、下列存储器中，存取速度最快的是 ( D ) A．软磁盘存储器 B．硬磁盘存储器
大学计算机基础实训教程参考答案(更新) (1)
第8章计算机基础知识练习答案 一、单项选择题 1. A 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. C 8.C 9. D 10. A 11. C 12. D 13. B 14. B 15. B 16. C 17. A 18. A 19. C 20. A 21. D 22. B 23. B 24. A 25. A 26. D 27. D 28. D 29. A 30. A 31. C 32. A 33. C 34. D 35. D 36. A 37. B 38. C 39. C 40. C 41. C
43. D 44. A 45. C 46. C 47. C 48. B 49. C 50. A 51. B 52. B 53. D 54. C 55. A 56. B 57. C 58. B 59. C 60. C 61. A 62. A 63. C 64. A 65. C 66. B 67. D 68. B 69. A 70. B 71. A 72. A 73. A 74. A 75. A 76. C 77. C 78. C 79. B 80. D 81. A 82. C 83. D 84. A 85. C
87. C 88. A 二、填空题 1.存储程序 2.没有存储器 3.5万亿 4.多样性 5.工作站 6.信息技术 7.微处理器 8.服务器 9.描述 10.非 11.信息 12.16进制 13.逻辑运算 14.相反 15.字节 16.移码 17.物理 18.32 19.682 20.3755 21.3008 22.机器内码 23.转换 24.语音识别 25.智能化识别 26.必备条件 27.软实现 28.全部指令 29.CISC 30.RISC 31.算术逻辑运算 32.辅助存储器 33.指令 34.Cache 35.慢 36.被封装在一起 37.外部设备 38.芯片组 39.显卡
计算机应用基础知识总结教学文案
计算机应用基础知识总结 第一章 1. 1946年第一台电子计算机ENIAC（埃尼阿克）在美国问世。 2. 计算机的时代划分：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路 计算机时代和大规模集成电器计算机时代。 3. 计算机的主要应用：网络应用电子商务科学计算 4. CAD计算机辅助设计CAM计算机辅助制造CAT计算机辅助测试 CAI计算机辅助教学 5. 计算机的特点：运算速度快，、计算精度高，存储量大、记忆功能强，具 有逻辑判断能力、运算自动化。 6. 计算机系统有硬件系统和软件系统两大部分组成。 7. 硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 8. 控制器和运算器合成为中央处理器CPU CPU和内存又称为主机。 输入设备和输出设备又统称为外部设备。 9. 运算器的运算分为算术运算和逻辑运算。 10. 存储器按功能不同可分为内存储器和外存储器。 11. 内存储器又称为内存或主存，主要用来存放CPU工作时用到的程序和数据 及计算后得到的结果：CPU只能直接访问内存，外存中数据需要先调入内存再读取。 12. 随机存储器（RAM）允许用户随时进行数据读写的存储器，断电后数据全 部丢失。 13. 只读存储器（ROM）只允许用户读取数据，不能写入数据的存储器，断电后数据不丢失。 14. 外存储器主要用来存放需要长期保存的程序和数据。 15. 软磁盘又称软盘速度慢容量小；硬磁盘又称硬盘，寿命长、存储量大。 16. 速度、容量、价格：硬盘>光盘>软盘 17. 高速缓存 18. 计算机主要的输入设备有键盘和鼠标；主要的输出设备有显示屏和打印机。 19. 微机的总线根据功能不同可分为地址总线、数据总线和控制总线三类。 20. 软件是各种程序的总称，不同的功能的软件由不同的程序组成，这些程序 经常被存储在计算机的外存储器中，需要使用时装入内存使用。 21. 微机软件系统通常可以分为系统软件和应用软件2大类。 22. 系统软件是微机必备软件，它是操作使用计算机的基础。操作系统是最重 要的系统软件。 23. 应用软件是人们为了解决某种问题而专门设计的各种各样的软件。 24. 计算机操作系统有：DOS操作系统、Windows操作系统、Unix操作系统、 Linux操作系统。 25. 计算机性能指标：字长、速度、容量、带宽、版本和可靠性。 26. 计算机中的数据、信息都是以二进制形式编码表示的。 27. 二进制八进制十进制十六进制 28. 二进制的优越性：技术可行性、运算简单性、温和逻辑性。
计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)ppt与素材毕业论文答辩文字素材
计算机应用基础（Windows 7+Office 2010）ppt与素材毕 业论文答辩文字素材 网络教学管理系统的设计与实现 指导教师:张三 学生:李四 专业:计算机 目录: 一、先题综述 二、研究重点 三、论文结构 四、系统简介 五、致谢 一、选题综述 1.选题背景 知识经济时代的到来和网络技术的迅猛发展，极大地促进了网络教学的广泛应用，使得网络教学资源日益丰富、网络教学活动日益复杂，只有对网络教学资源和网络教学活动进行科学地组织和管理，才能充分地发挥网络教学 自身的优势。这就提出了进行网络教学管理的紧迫性和必要性，也为研发网络教学管理系统 提供了可行性和实用性。 2、研究现状 , 国外相关产品 Virtual-U
Web CT Symposium Top Class , 国内相关产品 清华同方多媒体网络教学平台、 安博网络教育平台、 网梯网络教育通用平台、 科利华网络教育平台 3、研究意义 , 促进教学理论的应用和发展 , 促进教学模式的改革和转变 , 促进教育资源的开发和共享 , 促进教育信息产业化的发展 4、应用前景 , 可应用于各类学校组织和管理网络教学。 , 可应用于各级教育主管部门组织和管理本地 区的网络教学资源。 二、研究重点 ,认真学习和研究现代先进的教育思想和教学方法,从而保证系统科学性和实用性。 ,认真分析和研究现有的网络教学系统,借鉴其优点改进其不足,从而保证系统先进性和创新性。 ,认真学习并掌握相应的网络技术和软件开发知识,从而保证系统能科学设计和顺利实现。
,仔细分析和设计系统的体系结构和功能模块,并通过编程实现一个网络教学管理系统。 ,广泛阅读相关文献资料,完成毕业论文的撰写 三、论文结构 第一章简要介绍了研究的背景、现状、意义、应用前景、重点和主要内容。 第二章介绍了系统开发的理论基础和关键技术，包括现代学习理论、网络教学模式、ASP编程技术、Web数据库访问技术和在线多媒体编辑技术。 第三章对系统进行了需求、目标和可行性分析，并对系统体系结构、功能模块、数据库及安全性等方面进行设计。 第四章是论文的重点，先介绍了系统开发环境和开发工具，然后详细地介绍了系统各个主要模块的开发与实现，包括各个模块的功能描述、功能实现、相关数据表和关键程序。 第五章简单分析了系统的测试和维护情况。 第六章总结了本系统的特点与不足，并提出了系统进一步研发的方向 四、系统简介 1.体系结构(B/S结构) 2.功能模块
大学生计算机基础
电子计算机得诞生 1 计算机得发展经历了4个时代,各个时代划分得原则就是根据( )。 A、计算机所采用得电子器件 B、计算机得运算速度 C、程序设计语言 D、计算机得存储量 正确答案:A 2 世界上第一台电子计算机诞生于( )年。 A、1939 B、1946 C、1952 D、1958 正确答案:B 3 计算机科学得奠基人就是( )。 A、查尔斯?巴贝奇 B、莫奇利与埃克特 C、阿兰?图灵 D、冯?诺依曼 正确答案:C 4 物理器件采用晶体管得计算机称为第( )代计算机。 A、一 B、二 C、三 D、四 正确答案:B 5 ( )就是现代计算机得雏形。 A、查尔斯?巴贝奇于1834年设计得分析机 B、宾夕法尼亚大学于1946年2月研制得ENIAC C、冯?诺依曼小组研制得EDVAC D、阿兰?图灵建立得图灵机模型 正确答案:A
计算机系统得发展 1 下列( )不属于输入设备。 A、扫描仪 B、键盘 C、硬盘 D、体感设备 正确答案:C 2 计算机系统得发展趋势不包括( )。 A、巨型化 B、微型化 C、智能化 D、复合化 正确答案:D 3 将CPU集成在一块芯片上所形成得元器件称为( )。 A、微处理器 B、ROM C、CMOS D、Cache 正确答案:A 4 负责解释与执行程序得部件称为( )。 A、内存 B、中央处理单元 C、输入设备 D、输出设备 正确答案:B 5 下列( )就是衡量微处理器得主要指标。 A、主频
C、速度 D、工艺 正确答案:A 计算机系统得组成 1 组成计算机CPU得两大部件就是( )。 A、运算器与控制器 B、控制器与寄存器 C、运算器与内存 D、控制器与内存 正确答案:A 2 计算机系统由( )组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备与输出设备 B、主机与外部设备 C、硬件系统与软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 正确答案:C 3 执行速度最快得编程语言就是( )。 A、汇编语言 B、高级语言 C、机器语言 D、Java语言 正确答案:C 4 程序得执行就就是指令执行得一个循环过程。
《大学计算机基础》实验指导书2010版
《大学计算机基础》 上机实验指导书暨实验报告 选课班级 ______________ 序号 ______________ 姓名 ______________ 任课教师 ______________ 电气与信息工程学院计算机工程系(2009年9月) 编
前言 《大学计算机基础》是新生入校后必修的一门公共基础课，其实践性要求很强。本书是为配合《大学计算机基础》教材一书编写的配套实验教材，主要目的是便于教师的教学和学生的学习。本书既可以作学生的实验指导书，也可以直接作学生的实验报告使用。 本书主要包括实验目的、实验内容及实验思考题，其中实验一是综合实验，要在专门的微机拆装实验室完成，其他实验的实验内容都在windows xp+office2003环境下调试通过。对比较难的实验操作，在实验内容中有操作提示。实验思考题是要结合课堂上的理论知识和本次上机实验的知识来思考回答，有利于更好的理解实验知识要点，达到实验的目的。 本书参考实验学时8学时，完了顺利并保质保量的完成实验任务，请同学们在实验的过程中，注意以下事项： 1. 提前预习实验好相关资料，充分做好实验准备工作。 2. 遵循实验室的相关规定，听从实验教师的教学安排。 3. 详细记录实验过程中的实验数据。 4. 实事求是地回答实验中的相关问题，严禁抄袭。 5. 认真独立地撰写实验报告。 欢迎老师和同学对本实验指导书的内容及在使用过程中遇到的问题提出宝贵的意见，以求使该指导书更适合教学。 电气与信息工程学院计算机工程系 2010年4月
湖北汽车工业学院实验报告 班号序号姓名 课程名称大学计算机基础第1 号实验完成日期年月日午 实验一微机拆装实验 一、实验目的 1. 能够正确的识别微型计算机的主要部件，掌握微型计算机主要部件技术参数的含义， 进一步掌握其在计算机中的作用。 2. 能够根据不同的使用要求确定硬件的配置方案，并能够根据实验部件，制定详细的拆 装方案，分析方案的合理性。 3. 掌握计算机拆装的注意事项，掌握计算机拆装的步骤和拆装方法，能够根据给定的部 件快速地、正确地组装好计算机。 4. 能够对在拆装过程中可能出现的问题提出合理的解决办法。 二、实验内容 2.1 实验要求 1. 检查组装所需的工具是否齐全；检查及准备好组装电脑的全部组件及连接各部件的各 类电缆。 2. 准备好拆装计算机的工作空间；详细熟悉组装计算机的流程；实验前释放身体上的 静电。实验过程中严禁带电拆装部件。 3. 装机过程中，遵循硬件产品的安装规范，轻拿轻放所有部件，尽量只接触板卡边缘， 部件对号入座，细心操作，安插到位，对需要螺钉紧固的部件，一次不可全拧紧，待所有螺钉上好后方可拧紧，切忌把螺丝拧的过紧，以免螺钉滑扣。 4. 插拔各种板卡时切忌盲目用力，以免损坏板卡。 5. 必须在全部部件组装完成，由实验教师检查完毕后方可通电试机。 6. 实验完成后，登记实验教学日志，由实验教师检查实验材料及工具是否完好以后，方 可离开实验室。
计算机应用基础教学总结
计算机应用基础教学总结 本学期本人担任高三、高二两个对口升学班的计算机基础这门课程的教学。在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此，我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想方面： 认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师，身正为范”，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。在平时的工作和学习期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列教育教学活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面： 1、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好电子教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面： ①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿
信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 ②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。 ③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程部分内容要上机完成，课前要认真做好上机准备。上课时认真讲解，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
《大学计算机基础》上机实验报告
《大学计算机基础》 上机实验报告 班级： 姓名： 学号： 授课教师： 日期：年月日
目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。
实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。 运行结果是： 主要操作步骤是： 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。 运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图） 写出主要操作步骤： 3、实验心得体会
大学计算机基础知识点超详细总结
第一章计算机及信息技术概述 1.电子计算机的发展历程 ①1946年2月由宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。“诞生了一个电子的大脑”致命缺陷：没有存储程序。 ②电子技术的发展促进了电子计算机的更新换代：电子管、晶体管、集成电路、大规模及超大规模集成电路 电子计算机发展时间： ?第一代 1946-1958 电子管计算机，主要应用科学计算和军事计算 ?第二代 1958-1964 晶体管计算机，主要应用于数据处理领域 ?第三代 1964-1971 集成电路计算机，主要应用于可科学计算，数据处理，工业控制等 领域 ?第四代 1971年以来超大规模集成电路，深入到各行各业，家庭和个人开始使用计算 机 2.计算机的类型 按计算机用途分类：通用计算机和专用计算机 按计算机规模分类：巨型机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器、嵌入式计算机按计算机处理的数据分类：数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机 3.计算机的特点及应用领域 计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。（含义） A.运算速度快运算速度用MIPS(百万条指令每秒)来衡量，是计算机性能的指标之一 B.计算精度高应用于数值计算 C.具有逻辑判断能力信息检索、图形识别 D.记忆性强 E.可靠性高、通用性强应用于数据处理、工业控制、辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM） 办公自动化。 应用领域：1）数值计算（主要是科学研究等数学计算问题） 2）数据及事务处理（非科技方面的数据管理和计算处理） 3）自动控制与人工智能（多用于航空航天领域） 4）计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助教学（CAI） 5）通信与网络 4.计算机发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化 1、光计算机 2、生物计算机 3、量子计算机 5.常用的数制 基数：R进制的基数=R 位权：在数制中，各位数字所表示值的大小不仅与该数字本身的大小有关，还与该数字所在的位置有关，我们称这关系为数的位权。 位权：一个与数字位置有关的常数，位权=Rn
大学计算机基础实验报告
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册
（以上由学生填写） 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日 一、实验说明 本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验
报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一：指法练习、汉字录入 实验目的： 1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2．掌握微型计算机的打开和关闭操作 3．熟悉键盘指法和文字录入 4．了解中英文切换，全半角的切换 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页） 2．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页） 实验二：Windows的基本操作和文件管理操作 实验目的： 1．掌握Windows的基本知识和基本操作 2．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页） 2．参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页） 实验三：控制面板与任务管理器的使用 实验目的： 1.掌握磁盘格式化的方法 2.掌握控制面板的使用 3.掌握任务管理器的基本操作 4.掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用 5.了解系统配置实用程序的使用 6.了解注册表的原理及会简单的使用注册表 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验2-1-1中的全部任务（94页） 2．参见实验参考书中的实验2-1-2中的全部任务（99页） 3．参见实验参考书中的实验2-1-5中的[任务1]（107页） 4．参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务1]（109页） 5．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-5中的[任务2]（107页） 6．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-6中的[任务2]和[任务3]（109页） 7．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-7中的全部任务（110页） 8．（选做）参见实验参考书中的实验2-1-8中的全部任务（112页） 实验四：Word文档的基本操作和排版 实验目的： 1.掌握应用程序的启动与退出方法
2021年计算机应用基础心得体会最新
2021年计算机应用基础心得体会最新计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第一次实训，这次实训我感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记得非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有90分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!学校为我们安排这样的实训，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机应用基础水平上的的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的王老师，王老师很温柔，也很有耐心，即使她讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通。经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这一次我们实训主要熟悉WindowsXp的基本操作和MicrosoftOffice(Word2003、Excel2003、Powerpoint2003)软件操作，并有效的熟练掌握计算机的用途。 我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己在用的的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住。 这一个星期的实训结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。从此我做计算机这个万能机器人的主人而不是
计算机应用基础
计算机应用基础 一、主观题 1. 对以下素材按要求排版。 (1)设置页面纸型16开，左右页边距2厘米，上下页边距3厘米。 (2)设置标题字体为楷体GB2312、二号、红色，加单下划线，标题居中。 (3)在第一自然段第一行第一个逗号后插入“冰雪”图片，设置环绕方式为四周型环绕。 素材 电脑时代，电脑是二十世纪伟大的发明之一，从发明第一部电脑到目前方便携带的笔记本型电脑，这期间不过短短数十年，不仅令人赞叹科技发挥迅速，而且电脑在不知不觉中，已自然成为我们生活中的一部分。 然而，电脑是什么玩意儿呢?长什么样子?目前我们所使用的电脑是经过不断地研究，改良制造出来的，外形已比早期的电脑轻巧、美观许多。早期电脑体积和重量都是很惊人的，经过不断地研究改进，不但使外形更轻巧，而且速度变得更快、功能也更强。 答： ①单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”项中选择16开，再单击“页边距”选项卡，在“页边距”项中设置页边距。 ②选择标题，单击“格式”菜单，选择“字体”命令，设置标题字体、字号、颜色和下划线线型，单击格式工具栏中的“居中”按钮。 ③在第一自然段第一行第一个逗号单击，再单击“插入”菜单，选择“图片”一“剪贴画”命令(如果已知给定的图片以文件形式存放在某处，则需使用“来自文件”命令，下同)，找到“冰雪”图片并插入，右击插入的“冰雪”图片并选择“设置图片格式”命令，在“设置图片格式”对话框中单击“版式”选项卡，设置图片环绕方式。 2. 对以下素材按要求排版。 (1)将第一行标题改为黑体小二号居中。 (2)将所有正文段落添加阴影边框，应用范围：文字。 (3)添加左对齐页码(格式为a，b，c，．．，位置页脚，首页显示页码)。 素材 罕见的暴风雨 我国有一句俗语，“立春打雷”，也就是说只有到了立春以后我们才能听到雷声。那如果我告诉你冬天也会打雷，你相信吗? 1990年12月21日12时40分，沈阳地区飘起了小雪，到了傍晚，雪越下越大，铺天盖地。17时57分，一道道耀眼的闪电过后，响起了隆隆雷声。这雷声断断续续，一直到18时15分才终止。 答： ①选择标题，在格式工具栏中设置字体、字号和居中。 ②全选正文，单击“格式”菜单，选择“边框和底纹”命令，设置阴影边框，注意应用范围为文字而不是段落。 ⑧单击“插入”菜单，选择“页码”命令，设置页码的位置、格。