我的大学生活主题班会方案_精选
大学生活的主题班会(精选5篇)
大学生活的主题班会(精选5篇)大学生活的主题班会(精选5篇)教学设计所带来的不仅仅是教学设计的基本原理和必要的知识，更重要的是设计人员从中领会到的解决问题的思维方式和科学态度，为了大家学习方便，特地准备了大学生活的主题班会5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大学生活的主题班会（精选篇1）班会主题：大学生恋爱心理班会目的：加强大学生在恋爱过程中得认识度，正确对待大学中的恋爱班会时间：__年x月x日班会对象：10会计六班班会地点：多媒体教室2325班会主持：袁x蕾班会嘉宾：朱x武老师班会摄影：黄x翔具体事项：1.讲述大学生恋爱的特点2.小游戏后倒，男生接住女生。
由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
3.大学生恋爱存在的问题4.情同学唱出最能打动自己的歌曲(一小段即可)5.以“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”为话题展开一个小型的辩论①.给出辩论主题，让同学们思考3到5分钟②.时间到后让大家选择自己支持的一方，并开始换位会议流程：一、大学生恋爱的特点1、普及化，大众化2、理智与非理智化理智的都是遇到了心仪的对象才选择恋爱的，这证明他们虽恋爱有了个比较清醒的认识，但不可以否认，对于心仪对象有的人认识还不是很清楚，往往通过好感而选择在一起，真正恋爱后才发现一切没有预想的那么美好，间而自我懊恼，和情侣吵架，乃至分手的不在少数。
同样，还有一批人则并没有真正意义上的了解爱情，总是对爱情抱有一种游戏的态度，可想而知，这样的感情是不会长久的3、对未来不确定性虽然很多情侣天天黏在一起，但是他们却是十分害怕的，他们不知道他们未来的结果是怎样，甚至导致了情侣之间的忽冷忽热，时好时坏二.小游戏后倒，男生接住女生。
由此游戏得出结论，情侣之间信任是非常重要的。
三.大学生恋爱存在的问题在个人的花费上从自己的生活费里抽出一部分作为恋爱的经费，这对于低收入的家庭来说无疑是一笔负担，不理性的小费造成了自己经济上的负担，有人甚至因此外借，影响了自己的生活，甚至因为借钱影响了家人，朋友之间的关系，得不偿失。
大学班会活动方案
大学班会活动方案大学班会活动方案（精选14篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编精心整理的大学班会活动方案（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学班会活动方案篇1一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：xx级物理与电子工程学院5班班委会活动对象：xx级物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1、作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2、认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3、提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4、增进同学之间的认识与了解；让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结；而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥，现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》（响师配乐，全体起立）3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世；要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么？我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
适合大学班会的主题活动方案（5篇）
适合大学班会的主题活动方案形式：全班同学讨论式学习过程：一、前期准备：班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;要求全班同学自由分成____人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。
二、参考材料：1、尊重生命：世界上最宝贵的東西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重來的，所以要好好尊重生命。
生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。
一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。
懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。
不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。
拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为別人付出，尊重每一个生命。
不仅为別人，也是为自己。
2、学会生存：一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。
大学主题班会策划方案11篇
大学主题班会策划方案11篇大学主题班会策划方案(篇1)一、主题班会活动目的：1.让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。
2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。
二、主题班会活动准备过程：1.介绍“父亲节”的由来。
2.请同学们自己父亲间的小事或矛盾。
三、主题班会口号：“努力提升自己，为父亲撑起一片天空”四、主题班会程序：1.主持人宣布主题班会开始2.向同学们介绍“父亲节”3.同学们讨论此次主题班会的目的。
4.介绍一些与父亲相处的情况。
学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。
希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。
5.让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。
6.班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。
7.做一个小游戏休息一下。
8.主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。
9.主持人宣布班会结束大学主题班会策划方案(篇2)活动时间：20_年3月7日下午两点活动人员：x学院生物1102的全体同学活动地点：活动背景：三月,春暖花开时，魅力四射日。
为丰富校园文化生活，关怀我班的女生，增进男女生交流，使男女生可以互相了解，建设班级和谐氛围。
为让女生绽放美丽风采，关爱女生、尊重女生号召全班男生、女生参与进来，让女生感受到来自男生的尊重和祝福。
活动目的：希望所有女生在温馨的气氛中，通过开心的游戏，度过一个属于自己的女生节。
同时也希望通过这样一个活动，能够增进我们班男女生彼此的友谊，使大家更加团结。
丰富同学的校园文化生活，展示大学生的风采，提高同学们的综合素质，促进男女同学间真挚的交流,体现我班尊重,重视女生的风尚,培养学生灵敏的时代嗅觉和个性化的创造能力,尽显_学院生物1102班的青春风采,增强同学们迈向成功的信心。
大学主题班会策划书(12篇)
大学主题班会策划书（12篇）一、班会目的：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。
二、班会主题：班级学风建设三、班会方案：（一）班会时间：_年11月17日星期四（二）班会地点：1412教室（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班（四）班会主持：四、班会步骤：1、主持人介绍，引出班会主题2、班长发言：说明学风建设的意义3、班干部代表发言：1）学习委员刘：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；2）团支书陶：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省4、同学们自由发言5、文体委员罗发言：对“学风建设”作进一步的论述6、小班姜发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议7、班长发言：（1）对本次班会进行小结（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
8、主持人宣布班会结束9、清理生，还原桌椅，参会人员有序离场五、班会总结我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。
学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。
通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。
知道了如何该从身边的小事做起。
首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。
使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。
“我的大学生活”主题班会活动策划书
“我的大学生活”主题班会活动策划书活动名称：我的大学生活活动主题：大学生活的体验与分享活动目标：1. 增强班级成员之间的凝聚力和归属感；2. 提升班级成员对大学生活的认识和理解；3. 促进班级成员的交流与分享，激发大家对大学生活的热情。
活动时间：1个小时活动地点：班级教室活动流程：1. 开场白（5分钟）- 主持人介绍活动的主题和目的；- 告知活动的流程和时间安排；- 引导班级成员积极参与活动。
2. 大学生活分享（20分钟）- 邀请班级成员上台进行十分钟的大学生活分享，可以包括以下内容：- 大学学习生活中的亮点和难点；- 大学社团和组织的参与经历；- 大学生活中的兴趣爱好和特长展示；- 大学生活中的人际关系和友谊故事分享。
- 鼓励成员通过图片、视频等形式进行展示。
3. 班级话题讨论（15分钟）- 提前准备一些话题，如：- 大学生活中的代表性事件；- 大学生活中的困惑和疑问；- 大学生活中的追求和目标。
- 成员轮流发表观点，促进交流。
4. 小组活动（15分钟）- 将班级成员分为小组，每个小组由5-6人组成；- 给每个小组分配一个主题，如“大学学习生活中的挑战”、“大学社团和组织的经验分享”等；- 小组内成员进行讨论，并准备一份小组产物（海报、PPT 等）；- 每个小组派代表上台进行汇报，分享小组讨论的结果。
5. 活动总结和感想分享（10分钟）- 邀请班级成员上台，分享活动过程中的收获和感受；- 主持人做简要总结，鼓励大家将活动中的收获融入到日常生活中。
活动准备物品：- 麦克风、音箱；- 讲台或台桌；- 展示用的电脑或投影仪；- 活动用品（纸、笔、小组产物展示区等）；活动预期效果：- 加深班级成员之间的认识和了解；- 提升班级成员对大学生活的认知和体验；- 激发学生参与大学生活的热情和动力；- 增强班级成员的凝聚力和归属感。
活动评估：- 通过观察参与成员的反馈，了解活动的参与度和满意度；- 收集学生的心得体会和建议，以便今后的活动改进；- 记录活动中的亮点和问题，为以后的班会活动提供经验。
我的大学生活”主题班会策划书3篇_1
我的大学生活”主题班会策划书3篇我的大学生活”主题班会策划书1一、活动宗旨：为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择，同时为增进班中同学彼此之间的了解，加强班级的凝聚力，特举办此次南京理工大学紫金学院__电科2班“我的大学生活”主题班会。
二、活动主题：我的大学生活三、主办单位：南京理工大学紫金学院__电科二班四、活动时间：9月16日五、活动对象：__电科二班全体同学六、活动地点：本班教室七、活动主要内容：（一）明明白白我的大学——认识大学生活I初识大学——PPT放映II朗诵——“校园四季”III“初出茅庐”——大学四年规划初谈（二）真真切切我的选择——规划大学生活I“校友情”——学长的经验分享II“片纸传心意”III激发睿智——交流讨论环节八、活动组织：（一）前期准备1、宣传工作（1）海报制作与张贴（2）横幅制作与悬挂（3）邀请函制作与发送2、活动准备（1）场地联系（2）工作人员（3）活动人员的联系（4）活动材料的准备3、活动出现突发事件的.应急（二）活动中1、活动现场（1）活动场地与材料的落实（2）现场秩序的维持（3）其他工作人员2、活动资料（1）图片资料的记录（2）影像资料的记录（3）文字资料的记录（三）活动后1、活动资料的整理2、活动总结活动具体内容一、活动板块此次“我的大学我做主”主题班队活动旨在通过对大学生活的表演、讨论及与学长的互动交流使同学们充分地认识大学生活进而做好对大学生活的准备和规划，使大学四年的时间得到更充分的调配和更合理的利用。
本次活动主要分为“认识大学生活”和“规划大学生活”两大主题，各项活动根据活动内容与性质分别归类于“明明白白我的大学”与“真真切切我的选择“两个板块的活动中，具体内容如下。
二、具体活动（一）、明明白白我的大学1、初识大学——PPT放映活动目的：通过对将近一年来同学们在大学中的生活和所见所闻的展示使同学们增进对大学本身的认识。
主题班会教案我的大学生活主题班会方案
主题班会教案我的大学生活主题班会方案主题班会教案
主题：我的大学生活
时间：60分钟
地点：教室
参与对象：大学新生
目标：
1.了解大学生活的特点与体验
2.探讨如何在大学中充分利用时间、学习、交友等问题。
3.培养新生的独立思考能力和领导力。
教学步骤：
一、热身环节（5分钟）
1.主持人自我介绍，让新生互相认识
2.介绍主题班会的主题和目标
二、主题引入（10分钟）
1.针对大学生活的特点进行简要介绍，如自由、独立、多元化等。
2.分享自己的大学经历，让新生感受到大学的乐趣和挑战。
优秀大学主题班会活动策划书7篇
优秀大学主题班会活动策划书7篇优秀大学主题班会活动策划书（精选篇1）一、班会名称：实习总动员二、班会主题：实习前的思想政治教育三、主题班会预期目标：通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。
希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备四、主题班会意义:通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全五、授课重点及难点:1、怎样克服顶岗实习前的迷茫2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类3、以学生和员工的双重身份要求自己六、主题班会课设计引入：首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。
通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受：失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。
通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。
第一部分：关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。
案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。
通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确：在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作；只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。
让同学们可以放低身段，学会吃苦。
案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位：招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。
她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。
在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家，她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业，通过与大家一起分享这个案例，希望同学们从中能够清楚的认识到，实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力，为自己的职业发展积累经验。
大学主题班会策划书
大学主题班会策划书（精选5篇）大学主题班会策划书篇1一、活动背景青春，是一场华丽的盛宴。
载着梦想，我们来到了梦寐以求的大学，我们要以饱满的热情来度过大学。
新学期，新气象，为了丰富新生团员的校园生活，增进大一新生团员之间的交流与了解，帮助其明确自己在大学期间的青春梦想，并引导大家尽快适应大学生活，规划自己的长远目标，与时俱进，努力奋斗，为未来打下坚实基础。
我院决定开展一次以“放飞青春梦，未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。
文字记录每一个成长过程，摄影留下每一个精彩瞬间，绘画描述了每一个臆想蓝图。
希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们展现自我魅力，规划自我前景，让自己拥有一个无悔的青春，美丽的未来；同时，也加强对宣传工作的认同，增加活动的宣传意识。
二、活动主题放飞青春梦，未来我做主。
三、活动对象经济与管理学院大一全体团员青年四、活动时间征文摄影类（20xx年9月6日-20xx年9月14）书法绘画类（20xx年9月14日）五、活动地点经济与管理学院六、活动形式向全院（主要指大一新生）学生征集作品，以摄影，书法，绘画，征文为主，题材不限。
七、活动目的1、展示经济与管理学院学生的想象能力，创新能力，动手能力及人文素质。
让他们更加自信的面对未来，面对生活。
使此次活动在其大学生活中留下精彩的篇章！2、激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真，善，美。
八、活动流程1、前期宣传（展板，海报）2、作品的收集，整理（征文摄影类统一由宣传委员上交到团委办公室，书法绘画于9月14日在比赛现场收取）。
3、统计，制作获奖者名单，并公布。
4、展出优秀作品，并发放证书。
九、作品形式及要求1、手绘，尺寸大小为二开，并在其中出现宣传语（图画与文字相结合的形式），体现宣传内容和构思。
以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点，图案简洁，含义明确，色彩明快，并给自己设计赋予积极向上的象征意义。
（书法，绘画工具已备好）2、征文用A4的纸打印（标题2号加粗，正文4号）上交。
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我的大学生活主题班会方案
Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.
编制：___________________
日期：___________________
我的大学生活主题班会方案
温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。
本文档可根据实际情况
进行修改和使用。
我的大学生活主题班会方案
【主题】我的大学生活
【时间】20__年__月__日__月__日
【地点】室内、室外均可
【形式】讨论、分享
【目的】引导新生对高中生活进行总结, 对大学生活进行思考和规划。
【活动操作示范】：
第一阶段：总结高中生活
1、辅导员做开场引导。
目的是引导学生回忆高中生活
(参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了, 相信许多同学对大学的生活有了一些思考, 也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。
那么, 请同学们先回忆一下高中阶段的
生活, 你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考, 然后请几位同学分享。
)
2、分享。
辅导员请2-4名同学与全班同学分享, 时间控制在10分钟左右。
辅导员对学生的发言内容做积极的关注, 但不做任何评价。
3、辅导员进行分享总结和主题过渡。
(参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想考上一所好大学而努力, 现在我们已经开始了
人生的一段新的征途, 那么我们该怎样走好这段征途呢?)
第二阶段：思考、讨论大学生活
1、辅导员引导学生进入主题。
(参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划, 大家来思考、讨论, 我对这些有什么期待?有什么计划?)
2、分组。
通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。
每组选组长一名, 负责组织该组的讨论;书记员一名, 负责记录发言。
3、讨论。
分组完毕之后, 每组各讨论一项内容, 也由抽签决定。
(建议：1、辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前, 辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2、每组讨论的
时间控制在15分钟左右。
3、要求每位同学都发言。
4、组长控制每位同学的发言时间, 鼓励少发言的同学, 控制语霸的同学;问题讨论完毕后, 做好总结, 并选好分享代表。
5、书记员要做好每位同学的发言记录。
6、辅导员做好整个场面的控制。
)
4、分享。
每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果, 组内其他人可作补充。
在每一组的分享结束后, 其他小组可以提问。
如果在教室开会, 辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。
5、辅导员总结。
辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价, 让同学在听取他人的观点、做法、经验时对自己的做法、计划进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。
第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)
1、引导同学们认识到丰富大学生活, 以及对大学生活进行规划的重要性。
(参考：通过今天的班会, 我们充分感受到大学生活是丰富多彩的, 但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标, 所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始, 尽管我们的目标还不明确, 有那么多的困惑, 但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用, 如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考, 并付诸于行动。
这也许就是我们生涯规划中关键的一步。
不管你的目标是什么, 我只想告诉大家
的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：当他回首往事的时候, 不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨, 也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
)
2、介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务, 以及学院的心理成长辅导服务, 若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑, 欢迎来咨询。
(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。
)
第四阶段：布置作业班会心得
目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。
(参考：讨论的时间太短, 分享的时间也太短, 但同学们的思考却有许多许多, 所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得, 当然也可以谈谈班会中的感受, 请在三天内完成, 用信封封好后由班长收齐送交给我。
第五阶段：班会结束
感谢大家的参与!
【注意事项】：
1、[活动操作示范]仅供参考, 各学院在不违背活动主旨的前提下, 可设计形式多样的, 适合自身特点的主题班会。
2、六项内容的讨论参考问题
(1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里, 学习是我努力的目标吗?
(2)人际：我理解的人际交往是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同学联系吗?我是主动与新同学认识、交往, 还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?
(3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业, 我将如何处理它们之间的关系?
(4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?
(5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?
(6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?
3、辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得, 对一些迷茫的学生应做个别辅导。