小学教育专业实习报告
小学教育实习报告【五篇】
【导语】实习的作⽤有验证⾃⼰的职业抉择，了解⽬标⼯作内容，学习⼯作及企业标准，找到⾃⾝职业的差距。
以下是⽆忧考整理的⼩学教育实习报告，欢迎阅读！【篇⼀】⼩学教育实习报告 我的实习单位是xx市xx附中，在这⾥我学到了很多，也得到了很多⽼师的帮助，与学⽣们也很好得相处了两个⽉，这是我⼈⽣中的⼀段美好时光，也是我在⼈⽣历程中踩下的⼀个坚实的脚步。
xx⼩学坐落在XX教育⽂化氛围浓厚的xx区，它是由教育家张XX先⽣在19XX年创办的。
多年来，xx⼩学在全⾯推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核⼼，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有xx特⾊的办学模式，开创出xx⼩学素质教育的新局⾯。
德为师之本，⽆德⽆以为师。
xx⼩学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建⽴青年思想教育络。
学校坚持开展以“敬业、爱⽣、奉献”为主题的活动，创建精神⽂明岗，评选⽂明年级学科组。
在进⾏师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。
学校采取课题研究、教学培训等⽅式，进⼀步提⾼教师的科研能⼒。
由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃⼟之中，教育科研⼯作年年有收获、年年有发展。
同时，蓬勃开展的教育科研⼯作⼜成为了学校发展、教育教学质量提⾼的动⼒和先导。
xx⼩学在创办之始，张伯苓先⽣便提出“德育为万事之本”。
学校把握爱国教育主线，有针对性地对学⽣进⾏爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利⽤现有的图书、⾳像资源，开展了歌咏⽐赛、艺术汇演、爱⼦*、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。
学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特⾊和重视科学普及活动。
⼏年来，xx⼩学的学⽣在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等⽐赛中频频获奖，科技活动也取得了令⼈瞩⽬的好成绩。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，xx⼩学紧紧抓住课堂教学这⼀阵地，努⼒把素质教育落实到每⼀堂课的教学之中。
学校确⽴了“⼩学语⽂导读模式研究”这⼀重点科研课题，由全国语⽂特级教师靳XX⽼师担任课题总负责⼈，在语⽂教育中探索培养学⽣的创新意识和创造能⼒。
小学教育专业实习报告范文5篇
小学教育专业实习报告范文5篇小学教育专业实习报告篇1这次实习,我去了一所既有初中又有小学的农村学校。
在那里，我发现了一个奇特的现象：在职教师寥寥无几，而代课教师却占了多数。
我不禁困惑了：现在的师范生都说就业困难，有的毕业好几年了也没有找到工作，为什么这里还有这么多的代课教师呢?于是，我对这里的代课教师进行了一番调查。
(一)代课教师大量存在的原因这里地处偏远的农村，交通不便，离县城得颠簸三四个小时。
当地的年轻人都到外地打工去了，剩下老弱病残看家，顺便带带孩子。
农村教师每月除了领国家规定的那点工资以外，并没有其他的补贴。
在职教师得在这里工作至少6年才有资格申请调离。
现在的师范生毕业时差不多已经21、22了，加上6年，都快30了。
基于上述原因，许多师范生毕业后宁愿托关系进城镇的学校，哪怕那些现象已经趋于饱和状态，也不愿去农村任教。
代课教师大都为学校附近的长住人口，农村学校的教师奇缺现象，无疑为他们创造了条件。
(二)代课教师的学历他们之所以被称为代课教师，说通俗一点也就是“临时工”，因为他们没有与学校签定正式的合同，没有通过正规的教育渠道获得教师资格证，没有正式的编制。
有的只念了初中，有的只念了高中，有的通过自考或函授取得另外大学文凭，却因为国家有关于代课教师转正年龄不得超过35岁的规定而只好继续代课。
(三)代课教师的待遇问题从学校领导那里我了解到，教育部门预计拨给代课教师的工资有600元，但是因为现在农村学生的学费不收了，学校的流动资金少了，学校就的从代课教师的工资中抽取一部分作为学校的流动资金，这样到代课教师手里的，只有400多一点了。
400多一点，我的天。
我不禁叹息，这要比在职教师几乎少2倍了，何况代课教师以后还没有退休工资，这点钱怎么养家糊口呢?(四)代课教师的心态问题以学校的于老师为例，她代课已有25年了，5年前她通过自考取得了小学教育的本科文凭，可是她的年龄已经超过了35岁，不能取得正式的编制。
小学教育实习报告怎么写5篇
小学教育实习报告怎么写5篇小学教育实习报告怎么写精选篇1“十年树木，百年树人。
”八个星期的小学实习如此短暂，定然不能让我们如孔子那般循循善诱、有教无类；也不能如亚里士多德那般睿智超群、博学善辩。
但我们中的每一个人都在努力地汲取着成为一名合格甚至优秀的小学教师的养分，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
然而，现实与理想之间总存在着差距。
有别于上个学期的见习，这次许多同学都开始踏上讲台，开始自己的第一篇“处女作”。
而当所学的教学理论变为教学实践，当虚拟教学变为真正的面对面的教学时，我才意识到，自己只是一个空有着对教育事业的满腔热情却无法付诸行动的孩子：教育实践能力差，教师技能不足，心理素质低，应变能力不强。
我们还有很长的路要走。
第一次上课，是一节复习课。
面对指导老师些许不信任的目光，我暗自强压下心头那份不安，鼓励自己这一堂课必须要成功。
在黑板上写下课题，在心里回忆了一遍教学步骤，开始了我的第一堂课。
然而一开头，紧张的我忘记了之前的单词复习，直接开始了句子的回顾。
学生也因此跟不上我的节奏，反应有些慢。
在复习完第一块内容后，我用一个游戏插入了单词的复习，课堂才有了反应。
而就是在这样一堂课里，我的英语口语基础薄弱、教师技能不够扎实等问题也暴露无余。
在老师略带疑惑的眼神中，我竟有些无地自容。
课后，细心的带队老师在课后仔细的帮我分析了我在教学过程中出现的“教态不够大方自然，讲课重点不突出，讲课顺序不清，”等问题，并面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点针对出现的问题，帮助我认识到自身的不足。
针对这些问题，指导老师要求我在平时多争取一些上台的机会，多听课，多向经验丰富的教师学习，多注意上课的细节，多参与其他组员教案的修改和试讲。
在带队老师身上，我没有看到经验丰富的老教师的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈与帮助。
这让我感动不已。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
小学教育毕业实习报告3篇
小学教育毕业实习报告小学教育毕业实习报告精选3篇（一）实习单位：XX小学实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习内容：1. 观察教学：在实习期间，我认真观察了各个年级的教学情况。
我注意到老师们采用了多种教学方法，包括讲授、讨论、示范等，使学生积极参与课堂教学。
我还关注了教室管理方面，包括学生行为管理和教室环境布置等。
2. 辅助教学：在实习期间，我积极参与教学辅助工作。
我帮助老师准备教学材料，包括复印课本、印制作业等。
我还协助老师组织课外活动，如班级会议、运动会等，提高学生的综合素质。
3. 个别辅导：在实习期间，我得到了老师的指导，开始进行个别辅导。
我花时间与学生进行了解、交流，帮助他们解决学习中的困惑，提高他们的学习能力。
通过这个过程，我提高了我的沟通和指导能力。
4. 参与评估：在实习期间，我还参与了学生评估工作。
我观察并记录了学生的课堂表现、作业完成情况等，并与老师进行了讨论。
这使我更加了解学生的学习情况，并了解如何通过评估来促进学生的成长。
实习心得：通过这次实习，我深刻认识到小学教育的重要性和挑战性。
小学阶段是学生人生中的重要时期，他们的学习和成长对他们未来的发展至关重要。
作为一名教师，我需要关注每个学生的学习情况，并采用不同的教学方法和手段，帮助他们克服困难，取得进步。
我还意识到，与学生的交流和沟通至关重要。
只有真正了解学生的需求和困惑，才能更好地进行教学和辅导工作。
在接下来的教育工作中，我将更加注重与学生的互动和交流，帮助他们实现自己的潜力。
此外，我还学到了许多课堂管理和教学技巧。
课堂管理对于提高学生学习效果至关重要，我将学到的管理经验应用到我的教学中，提高教学效果。
总之，这次小学教育毕业实习使我收获颇丰。
我将在今后的教育工作中继续努力，成为一名优秀的小学教育工作者。
小学教育毕业实习报告精选3篇（二）实习报告：小学教育实习经历一、实习背景我在XX小学进行了为期两个月的小学教育实习。
该小学位于城市的郊区，是一所公立小学，学生人数约为600人。
小学教育的实习报告7篇
小学教育的实习报告7篇小学教育的实习报告篇1经过半小时的车程，我来到了XX县城中心小学，走进学校一种亲切感随之而来，看到小朋友在操场上天真的玩耍，想起了自身儿时跑步、捉迷藏的情景，好像又回到了童年时代，心情豁然开朗起来，把来之前的不安减轻了一半。
在校领导的带领下，我见到了我的指导老师，也是实习班的班主任老师，一位年轻且温柔戴着眼镜的女老师，李老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的一切都触动了我、影响了我。
在她的介绍下我知道了此小学共有十二个班，每个年级两个班，李老师说：“在这所学校很多都是农村的留守儿童，父母亲在外打工，由爷爷奶奶照看，甚至一部分学生连幼儿园都没有上过，这需要老师付出更多的耐心和关心，帮助这些孩子能更好的学习。
”听了李老师的这些话，我对老师这份工作更加充满了尊重和期待。
我和李老师来到了一年级1班，也就是我要实习的班级，经她指引，我很快认识了一1）班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张幼稚的脸庞给予人一种充满希望的感动，简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。
在实习的最初，李老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促和隔阂，很快就融入到这个班级。
实习的第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
我实习的主要内容包含课堂教学和班主任工作。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
在学校的第一周，我主要的任务就是听课，在实习班主任和指导教师指导下，我积极听课，钻研教材，并写好部分教案，做好上课前的准备工作。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自身的教学方法、实习教学风格，有着自身的独到之处。
在教学实践中善于与其他老师的交流，听其他老师的课，从其他老师的课堂中学习，虚心地向其他老师请教，这要比自身盲目地摸索要更直接、更省力、更见效。
小学教育实习报告5篇
小学教育实习报告5篇小学教育实习报告（精选篇1）话说“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
在今年的学校实习中我很幸运，不仅幸运地参与了今年的国培计划，也很幸运地走进了李市小学。
我将在这个学校实习三个月，这将是我人生的一个重要组成部分。
在这实习快一个月了，这里使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近一个月的实习，现在想想，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
一、在生活中时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品尝。
在李市小学一个月的实习生活过得很充实，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们两个来自不同地方、不同学校的人住在一起，友情确一每天升温。
在实习前我们也不是特别熟悉，但在差不多一个月的实习期间，我们几乎每天早晨一起去学校，一起放学，一起吃中饭；在学习上，学校老师领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。
刚到实习学校时，我们虽然各自的劳碌着，但我们却都在进步与成熟着。
实习学校在教宿楼给我们租了一个套间不仅给我们供应了良好的住宿环境也保证了我们的财产生命平安，学校还包了我们的两餐，早上稀饭馒头或者面包和鸡蛋汤等，中午一荤一素有时候还多加个荤菜，总的来说还是很符合我们的养分标准和胃口的，晚上由于学校不是住宿学校无法跟我们在学校安排好晚餐，校长就为我们在住宿的地方安了煤气灶让我们能自己解决晚餐问题，为此学校还为我们每人每个月补助了200元的生活补贴。
每次在学校遇到校长，他们都会问我们在生活上缺少什么，假如我们缺少什么学校都能准时的满意我们。
小学教育实习报告范文(精选6篇)
小学教育实习报告范文（精选6篇）小学教育实习报告范文紧张而又充实的实习生活结束了，我们在不断的学习中，获得到了更多的进步，这时候最关键的实习报告不能忘了哦。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是为大家收集的小学教育实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教育实习报告范文篇1一：实习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。
二：实习时间：20xx年5月26日———20xx年6月3日三：实习地点：xx省实验学校xx小学四：实习人：xx教育学院12级初等教育班xxx五：实习过程在我心中”实习”是一个严肃的词，在军队中”实习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。
教育实习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。
怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学，让我想起一句成语，"故地重游"。
这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御。
而这一词汇，却在我走入小学的第一步起，根深蒂固。
五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。
孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天，我和小组成员准时到达xx省实验学校xx小学，一切都安顿好后，我们开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来。
可在这写的过程中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，在教学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，就象金毛狮喉，苦不堪言。
我当时的表情只有一个，向我开炮。
幸好老师教的好，方法新鲜。
我实习的是四年级（6）班，我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课，她把单调乏味的知识教的活泼深动。
在她的课堂上，我感觉是一种享受，她把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化。
她给我一种幻想，她上课就象在操作一台机器一样，娴熟。
在小学的课堂中，纪律很难把握，可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转。
小学教育实习报告简短(精品7篇)
小学教育实习报告简短(精品7篇)小学教育实习报告简短篇1x月x日，我们如期在正人红军小学完成了为期五个星期的实习工作。
正人红军小学，是一所师资力量雄厚的好的学校，在这所学校里实习，真正是机会难得！我实习的班级是四（2）班，那是一群好动、调皮、可爱又聪明的10岁左右的孩子，深入其中，品味人师的酸甜苦辣，受益匪浅。
以下是我的实习小结：一、教学工作1．听课我实习的学科是小学语文和数学，主要以语文为主。
先是听老师上课，根据相同类型课文的教学方法，听课之后相应地上课。
比如：四年级第一课是古诗三首。
老师上第一首，观摩之后，自己上第二首古诗。
张老师很负责地、认真地坐在后面听，课后很详细地给予点评和指导，如，课的安排、调控、重难点、教育机智等多方面的问题。
接着是精读课文和阅读课文的教学教法，以及口语交际和写作。
老师都特别负责、特别有耐心地根据课文、作业及上课的情况等多方面地作出指导。
为此收获不少，深表感谢！当然，其他老师如此，只要有不懂的，老师们都会毫无保留地作出指导。
本班课余还可以去别的班级听课，不同的老师有不同的教学方法，他们都会非常有耐心地指导，这样我们学到的就更多了。
再者，学校还安排了几次公开课，每人一堂汇报课，在听与实践中进步，收获很大。
2.备课正所谓“台上十分钟，台下十年功”，上好一堂课，真的要做好充分的准备。
首先是专研教材。
教学重难点，句子，作业，问题设置等等。
作为没有任何经验的实习生来说，最主要的不是写教案，任何一堂课必须先要有自己感悟、体会才行。
教案只是一个“备忘录”的作用，要把各方面的知识收集、整理，内化为自己的东西。
这样才能掌控住课堂，不然很容易被学生意想不到的问题带走，偏离教学重点。
最好是能把课文背下来，深入了解作者的写法。
3.上课觉得自身的知识素养一定要高。
首先是普通话要标准，听得才舒服。
其次，抑扬顿挫的语调，语言的感染力强学生才爱听。
第三是口语表达，要做到正确、到位且不拖泥带水，这样调动学生的积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育实习报告
专业教育学
班级10级
姓名池德毅
学号**********
教育学专业实习报告
实习时间: 2013年4月1日至2013年4月26日
实习地点: 广西南宁市明秀东路北一里403号
实习学校: 南宁市万秀小学
实习学校指导老师: 李鹏程卢红妍颜莉王秀欣
校内指导老师: 苏华
带队老师: 戴丽萍、陈丹丹
实习主要内容: 班主任工作、教学工作和撰写教育调查报告
实习过程:
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
下面是我就本次的实习工作按照各个阶段和不同内容的报告。
一、教育实习前的准备
在还有差不多一个月就要去实习的时候，我就开始着手准备。
首先，自己上网查有关小学生五年级的课文和他们的心理，同时查看别人的优秀上课视频和教案。
此外，我还和小组成员进行多次的试讲和互评，同时也邀请了我们的校内指导老师苏华老师来对我们进行指导。
其次，为了使我们的实习工作能够顺利的开展，我们就实习的工作任务进行了安排：第一周，见习（进班、听课、了解班级情况、与四位指导老师做好沟通）；第二周，备课和上课（我上英语学和主题班会课，并担任实习班主任）；第三周，备课和上课（我上数学）；第四周，备课和上课（我上语文），同时听公开课，撰写教育调查报告等。
每周开展一次小组例会交流
二、教学工作方面
基本情况：完成授课14节（语文、数学、英语、品德等）。
教学工作是本次实习的重点，下面是我在实习中的教学过程：
1、第一周----见习
第一周的主要任务是听课和对三位实习学校的指导老师进行试讲以及与四位指导老师做好沟通，并对自己所在班级的基本情况进行了解，同时也要和学生们进行交流。
在这一周里，我听了英语老师、数学老师和语文老师所上的全部课程，还有实习学校为我们精心准备的两节公开课。
每一次在听课前，我都会认真阅读了教材中的相关章节，把自己的上课思路及要讲的话简单记下。
听课时，认真做好笔记，注意老师的上课方式和学生的反应，努力学习老师的优点和长处，并把老师的上课思路与自己思路进行比较，将不同之处简要记下。
课后，请教老师，以便解答自己内心的疑惑，吸取老师好的方面。
2、第二、三、四周----备课和上课
在经过老师的虚心指导和自己的认真备课后，第二周，我正式走上了讲台。
在这两周半的上课时间里，我体会到当老师的辛苦，原来上课并没有我们想象中的那么简单。
它让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！这两周半让我从一个学生锐变成了一名老师，体会蛮多的。
首先要吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。
人教版的教材比较活，有一定的跳跃性，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。
备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。
对于在教学过程中无法串起来的部分要及时请教指导老师。
其次善于学习、乐于学习。
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于
自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
再者确定目标，节节进步。
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。
在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。
对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
同时还要及时巩固，查缺补漏。
在小学高年级段，教学内容相对多也相对较难，即使出色的课堂会有学生没学懂，会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。
有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
三、班主任工作方面
基本情况：组织了一次"尊重他人传递温暖"的主题班会；带领学生出了一次"清明—纪念先人"的黑板报；在五年级兼职班主任一个星期。
第一周的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟扛早餐、分早餐、跟早读、跟操、跟值日、跟带队放学，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校
分配的任务、如何处理班级事务，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。
实习第二周，我接管了李老师的班级，来到了五年级二班。
在一个星期里，我完全以一位班主任的身份融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。
通过这一周的实习班主任，我对班主任工作有了更深层次的体会。
要做好班主任工作，首先一定要赏罚分明，恩威并重，说到做到。
奖赏分明，恩威并重，是我从李老师作为一名班主任身上感悟最深的。
无论是学习上，还是生活上，李老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
其次是要重视学生安全，安全排第一位。
在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
所以每天放学前必需要他们背万秀小学安全之歌。
再者是明确要求，让学生养成良好的生活习惯。
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一
件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。
对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
四、其他方面
1、主题班会
四月九号，针对上一周班上同学回答问题其他学生吵话的现象，我主持了“尊重他人传递温暖”的主题班会。
想要他们明白哪些行为是尊重他人的，哪些行为是不尊重他人的。
班会上同学积极发言，师生互动好，整节课上的相当顺利。
之后我找学生了解到，通过这节班会课，他们深刻的体会到了尊重他人的重要性，知道以前的一些行为是如此的不好。
在以后的课堂上也很少见到同学回答问题其他同学不认真听的现象。
我很是欣慰，因为这节班会课是成功的。
2、教育调查方面
这个是我早就准备好的课题，就是想要了解他们的作业量问题，即是家庭作业是否负担过重。
我对全校的每个年级进行问卷调查，总共160份。
调查他们对家庭作业的看法或者是家庭作业的布置情况。
如今调查结果显示，南宁市万秀小学家庭作业的布置既有值得肯定的地方，但也存在一些问题和不足，需要教师在教学实践中进一步探索;家长要能够转变观念,积极引导孩子，合理的布置作业。
五、实习收获与不足
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学
质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
但同时，我发现了自己的书写还不够工整，普通话发音也不够标准，课堂调控能力还不够，时间把握不好等。
实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。
一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！
六、对本次实习工作的一些建议
希望以后的实习时间是连续两个月，而且最好能为我们提供的食宿，让我们有更多的时间放在实习上，提高我们的实习效率。
池德毅2013/5/3
THANKS
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求
欢迎您的下载，资料仅供参考。