应用文写作(概说)
（二）减
凡是与表达主题思想无关或不真实不典型的材料都应删除。这样才 能既突出文章的主题，又使文章凝练简洁，取得最好的效果。
（三）调
出现文章内部层次、段落顺序不合理的情况时，就要对文章的 结构进行调整，重新安排层次，段落顺序，以切合文章内部的逻辑和 主题表达的需要。
（四）换
凡是不能准确反映写作意图，不能很好支持主题的例证材料，无 论多么生动都要换掉。
应用文写作
—应用文概说
重庆市农业机械化学校 王 稀
应用文的性质和特点
定义：
应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常生 活工作中办理各种公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。 应用文是一切公务活动和一切私务活动所产生的各种文书、文件、 公文的总称。 明确的实用性 受众的限制性 内容的真实性 体式的规范性 时效性 平易性 工具性 内 容 针对性 写 作：快写，快办，快发 使 用：超出时限，失去约束力
结 构
标
开
பைடு நூலகம்
题
头
主体结构 结 尾
标 题
公文式标题：国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见 论文式标题：如“关于房产抵押若干问题的思考” 新闻式标题：民族团结和祖国统一是最高利益 小说概述式 说明原因式 阐述议论式 开头提问式
开 头
说明依据式 陈述目的式
结 构
主体结构
内在顺序：时间/空间/时空交叉/事理逻辑结构
特 点
读 者
一、应用文的分类
（一）法定公文类 比如命令、决议、决定、报告、指示等。
（二）机关事务类
比如计划、总结、简报、调查报告等。 （三）经济商务类
比如各类合同、协议、广告等。
（四）法律诉讼类 比如起诉状、答辩状、申诉状等，还包括各种协定、备忘录等。
（五）科技文教类
比如科技情报、科技动态、实验报告等，还包括历史文物简介、教学大纲等。
去掉文中累赘的部分 不要苟简 要力戒堆砌 适当使用文言词语
（三）朴实
应用文要求语言朴实，就是要实实在在的语言直接明白地把事
物的本来面目反应过来，不追求华丽辞藻，也不搞形象描写，更不 用含蓄、虚构的写作技巧。
（四）生动
应用文中有些种类，如合同、规章制度等，生动性是不必要的， 但在写作如调查报告之类的应用文时可适当使用生动的语言。
（二）请别人审查
文章的观点是否正确，论证是否具有说服力，自己往往难 以发现。可以通过换一种表达方式讲给别人听，当局者迷，旁观 者清。要根据别人提出的意见和建议，扬长避短，兼收并蓄。 （口述法）
应用文的修改
（一）增
如果原有的材料不足以说明主题，就必须增加材料。当然， 在增加材 料时是有选择性的，绝不能随意增加没有真凭实据的材料。
外在文面：小标题、条目、标序 强调式/结论式/说明式 结 尾 号召式/建议式/责令式
语
应用文规格要求的文字符号。
言
定义：适用于写作应用文的书面语，或者说是写入应用文中并符合
要求：
（一）准确
1.用词要准确，不能出现语义模糊和语义两歧的情况。 2.要注意语言得体。
（二）简洁 要使语言简洁，应做到以下几点：
特点：真实性
处理：选料
典型性
剪裁 缝合
新颖性
PS：原则上还要求切题。
三、应用文的结构和语言 —— 结 构
应用文结构是应用文内容的组织方式和内部构造。 结构理路：“提出问题—分析问题—解决问题”、“开头—主体—结 尾”、“绪论—正文—结论”。基本类型一般为：“总—分”、 “分—总”、“总—分—总”，另外还有并列式、递进式、条款式、 一段式。
定 稿 /书 写
思想政治修 养
博览群书，与时俱进，丰富阅历
课堂上的实践 应用文者应 具有的修养 业务能力修养 途 径
以理论为指导， 深 入 实 践
工作中的实践
综合素质修养 加强身体锻炼， 修炼身心素质
身体素质修养
心理素质修养
应用文的审查和修改
应用文的审查
（一）自己审查
反复地诵读文章。通过朗读，修改文章语句、词汇。通过朗读 中的语感，去发现语句中不通、衔接松散、情感不对称、缺词漏字 等毛病。（朗诵法）
（六）公关礼仪类
比如各种致辞、贺信、感谢信、演讲稿、求职信等。
二、应用文的主旨和材料
（一）主旨 定义：体现应用文写作目的的中心思想，反映写作者的主要意图和 基本观点。（统帅和灵魂）
要求：正确
（二）材料
鲜明
单一/集中
定义：为了一定写作目的、实现写作意图而搜集、整理、截取并写 入文章的一系列事实根据和或理论依据。 方法：社会实践 调查研究 查阅资料 分类：直接/间接材料 正面/反面材料 原始/加工材料
议论
举例法 分析法 要素：论点、论据、论证 论据：事实论据/理论论据
四、应用文写作的步骤和方法
确定目的
准备
确定对象
分析读者
确定文种
构 思：提纲是一篇文章思路的基本框架和大致脉络。
步 骤
起草
要弄清发文主旨 准备所需材料
拟出写作提纲 开始正式起草 主 旨 材 料 四大要素 四个方面 结 构 修改 语 言 方面以外：文种/标题/标点符号
四、应用文的表达方式
运用于写作中的表达方式主要有五种：叙述、说明、议论、描写、抒 情。（应用文文体区别于文学文体的主要标志）
功 能：写人和写事。在公文写作中，以叙事为主。 （排除计划性、规范性文件和指令性文件） 叙述 要 求：如实叙述、清楚交代、概述为主、平铺直叙。 意 义：是公文写作中最基本、最主要，也是最常用的表达方式。 说 明 方法 定义法 注释法 比较法 数字法 分类法 图示法 表格法 引用法
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应用文写作(概论)
作生产科研学习和生活中办理公务和个人事务时所使用的具有实用价值和惯用格式的文体的总称
应用文
绪论
概
念
应用文：是机关、团体、企业、事业和个人，在日常工作、生产、科研、学 习和生活中办理公务和个人事务时，所使用的具有实用价值和惯用格式的文 体的总称。 例如：1、 （事务文书）计划、总结、调查报告、述职报告，简报； 2、 （规约文书）制度、规则、条例、办法、细则、章程、守则； 3、 （诉讼文书）公约起诉状、上诉状、刑事自述状、答辩状、申诉状、 辩护词； 4、（礼仪文书）欢迎词、欢送词、答谢词、祝词、讲演稿、悼词 ； 5、 （经济文书）经济合同、协议书、经济活动分析报告、市场经济分 析报告、市场预测报告、商品说明书； 6、 （新闻文体）消息、通讯、评论； 7、（行政公文）命令、决定、决议、指示、请示、批复、公告、通告、 通知、通报、报告、函等。 8、 （生活文体）请假条、读后感、影评、讣告、悼词、碑文、对联、 申请书、感谢信、介绍信等。
写作特点
（一）实用性 （二）针对性 （三）时效性 （四）真实性 （五）程式性 （六）平实性
应用文写作的作用
（一）部署工作，指导行动。 （二）规范准绳作用。 （三）公关交际作用。 （四）宣传教育作用。 （五）沟通联系作用。 （六）凭证资料作用。
应用文写作基本要求
（一）写作素养 1、政治素养 2、知识素养 3、智能素养 （二）讲求方法 1、学习 2、训练
应用文
绪论
概
念
应用文：是机关、团体、企业、事业和个人，在日常工作、生产、科研、学 习和生活中办理公务和个人事务时，所使用的具有实用价值和惯用格式的文 体的总称。 例如：1、 （事务文书）计划、总结、调查报告、述职报告，简报； 2、 （规约文书）制度、规则、条例、办法、细则、章程、守则； 3、 （诉讼文书）公约起诉状、上诉状、刑事自述状、答辩状、申诉状、 辩护词； 4、（礼仪文书）欢迎词、欢送词、答谢词、祝词、讲演稿、悼词 ； 5、 （经济文书）经济合同、协议书、经济活动分析报告、市场经济分 析报告、市场预测报告、商品说明书； 6、 （新闻文体）消息、通讯、评论； 7、（行政公文）命令、决定、决议、指示、请示、批复、公告、通告、 通知、通报、报告、函等。 8、 （生活文体）请假条、读后感、影评、讣告、悼词、碑文、对联、 申请书、感谢信、介绍信等。
写作特点
（一）实用性 （二）针对性 （三）时效性 （四）真实性 （五）程式性 （六）平实性
应用文写作的作用
（一）部署工作，指导行动。 （二）规范准绳作用。 （三）公关交际作用。 （四）宣传教育作用。 （五）沟通联系作用。 （六）凭证资料作用。
应用文写作基本要求
（一）写作素养 1、政治素养 2、知识素养 3、智能素养 （二）讲求方法 1、学习 2、训练
应用文写作概说
声明是有重要事项向社会公众作出公开说 明并表明自己的观点、态度和立场，或说 明事实真相的应用文，主要用于较重要、 严肃的事情。
声明的种类
可分为正式文件和一般事务性文书两种。
声明的写作
声明的格式与写法
1、标题 1）文种式 2）事由+文种式
3）发布者+事由+文种式
2、正文 3、署名和日期
声明的写作
声明写作注意事项
2）正文 活动的主要项目、时间、地点等。 3）落款
正文已标明的时间和主办单位，署名和时间可以省略，但较 正式的不可以省略。
写作训练
1、××学院××系学生毕业之际，拟举办一 次周末晚会，并欢迎其他年级的同学参加。 请设计一份海报。 2、××公司已经于2009年4月30日撤消了在 广州的办事处，但仍有人利用广州办事处 的名义招摇撞骗。请选用适当文种，代 ××公司拟一文。内容是××公司已经撤 销了广州办事处，提醒广大消费者注意不 要上当受骗，该公司对假冒者造成的一切 后果概不负责，并在必要时将追究其法律 责任。
海报的写作
海报的性质 海报大多用于向公众发布有关文娱演 出、体育比赛、举办展览或学术活动 等专门消息的招帖。属于一种宣传广 告。分布在各街道、影剧院、展览会、 商业闹区、车站、码头、公园等公共 场所。
海报中通常要写清楚活动的性质， 活动的主办单位、时间、地点等内容。
海报的写作
海报的分类 (一)电影海报
1、只有重要、严肃且需要向公众表明自己 的态度的事情才可使用。 2、语言要严谨准确，观点鲜明，不可使用幽 默诙谐的语气。
3、注意用词的分寸。
声明的写作
声明与启事的区别
1、内容侧重点不同。 2、态度措辞不同。
声明的写作
写作练习
声明的种类
可分为正式文件和一般事务性文书两种。
声明的写作
声明的格式与写法
1、标题 1）文种式 2）事由+文种式
3）发布者+事由+文种式
2、正文 3、署名和日期
声明的写作
声明写作注意事项
2）正文 活动的主要项目、时间、地点等。 3）落款
正文已标明的时间和主办单位，署名和时间可以省略，但较 正式的不可以省略。
写作训练
1、××学院××系学生毕业之际，拟举办一 次周末晚会，并欢迎其他年级的同学参加。 请设计一份海报。 2、××公司已经于2009年4月30日撤消了在 广州的办事处，但仍有人利用广州办事处 的名义招摇撞骗。请选用适当文种，代 ××公司拟一文。内容是××公司已经撤 销了广州办事处，提醒广大消费者注意不 要上当受骗，该公司对假冒者造成的一切 后果概不负责，并在必要时将追究其法律 责任。
海报的写作
海报的性质 海报大多用于向公众发布有关文娱演 出、体育比赛、举办展览或学术活动 等专门消息的招帖。属于一种宣传广 告。分布在各街道、影剧院、展览会、 商业闹区、车站、码头、公园等公共 场所。
海报中通常要写清楚活动的性质， 活动的主办单位、时间、地点等内容。
海报的写作
海报的分类 (一)电影海报
1、只有重要、严肃且需要向公众表明自己 的态度的事情才可使用。 2、语言要严谨准确，观点鲜明，不可使用幽 默诙谐的语气。
3、注意用词的分寸。
声明的写作
声明与启事的区别
1、内容侧重点不同。 2、态度措辞不同。
声明的写作
写作练习
应用文写作概述
(4)结论式：把结论写在开头，揭示事件的意义 和拟稿者的主张、观点，然后再作具体阐述。例如： “大学生就业已由原先计划经济体制下的分配转变为 培育人才市场，作为产品进入市场，实现了自主择业， 双向选择。就今年人才供需的情况来看，明年的分配 形势会更加严峻。”
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（2）原因式：即在开头部分交代行文的原因，或者 对文章内容的背景、基本情况作简要的介绍。这种开头方 式有时用“因为”、“由于”、“鉴于”等表示原因的词 语表达，有时用所阐述的情况予以表达。“调查报告”、 “经济活动分析报告”、“总结”、“通报”、“通知” 等文种常用这种方式。
（3）提问式：即在开头部分提出问题，然后引起下 文，回答问题。“调查报告”、“学术论文”的开头有时 用这种方式。例如调查报告《减轻课业负担 推进素质 教育》的开头： 学生心目中的素质教育是什么样子？学 生们的困惑是什么，希望又是什么？河南省郑州市政协教 育界委员选择了三所有代表性的中学，对不同年纪段，近 200名学生进行了有关课业负担、理想信念、思想品德、 喜怒1哀8 乐等问题的问卷调查。
段落，这里指自然段，即应用文中能够表达一个完整意思 而又相对独立的基本构成单位，是在行文中，由于转折、间歇 及强调等情况而自然形成的分隔、停顿。
规范段落一般应遵循的原则：
（1）段落要有单一性。
（2）段落要有完整性。
（3）注意“撮要”：对于较长的段落，把一个段落的中心 和要点即“段旨”，用一两句高度概括，简明扼要的话在段首 写出，称为段首“撮要”。
（1）根据式：有关的方针政策、规章制度、文件精神、领导指 示以及实际情况或问题常常被当作拟写文稿的根据。这类开头一般 用“根据”、“按照”、“遵照”等介词与名词组成介词结构，作 为文稿的开端之语。
例如：“根据《中华人民共和国国库券发行条例》和财政部 1998年第一号公告，现就1998年凭证式国债发行有关事项公告如 下………”
第1讲应用文写作概述
第1讲应用文写作概述应用文写作是指根据特定的目的和要求，通过文字表达与传递信息的一种写作形式。
它主要包括公告、通知、求职信、邀请函、备忘录、邮件等多种文体，常见于日常工作和生活中的各类场合。
应用文写作具有直接实用性和交际性的特点，是我们在现实生活中经常遇到并需要掌握的一项技能。
应用文的写作目的主要有三个方面：传递信息、表达意见和实现目标。
首先，应用文的最基本目的是传递信息。
通过应用文，人们可以将其中一种信息准确、清晰地传达给受众，让对方明白自己的意图和要求。
其次，应用文也常常用于表达自己的意见和观点。
比如，在写求职信时，我们可以通过文字来展示自己的能力和优势，向用人单位表达自己的意愿；在写感谢信时，我们可以用文字表达对他人的感激之情。
最后，应用文还可以通过特定的表达方式和文字技巧来实现自己的目标。
比如，在写广告宣传文案时，我们需要用有吸引力的语言和触动人心的表达方式来吸引受众的注意力，从而达到推销产品的目的。
在进行应用文写作时，我们需要注意以下几个方面。
首先，要明确写作目的和受众。
不同的应用文有不同的目的和受众群体，因此需要根据具体情况来决定采取何种表达方式和措辞方式。
其次，要注意信息的准确性和清晰性。
应用文的目的是传递信息，因此我们要确保所表达的信息准确无误，并通过合适的语言和表达方式使其更加清晰易懂。
同时，要避免使用太过复杂的词汇和长句，以免造成理解上的困惑。
再次，要注意文字的条理性和逻辑性。
应用文通常需要包含一定的结构和组织，要注意将内容按照逻辑顺序排列，并使用恰当的标题和分段来使文章更具条理性。
最后，要注意语言的得体性和礼貌性。
不同的应用文在表达方式和措辞上要有所适度，要根据受众的身份和场合的要求，选择合适的语言和措辞，避免使用太过庸俗或夸张的言辞。
总之，应用文写作是一项重要的实用技能，在我们日常生活和工作中都有广泛的应用。
通过掌握应用文写作的要领和技巧，我们可以更好地传递信息、表达意见和实现目标。
模块一 应用文写作概说
一、撤并了一批流通领域文的中公的司四，个解小决标了题公，司过围多绕过清滥理的整问题。
（略）
顿公司的主旨，表述四个思路和做法。
（略二）、查处了公司违法违各纪小案标件题，均整是顿其了下公文司字的内经容营的秩概序括。。
三、认真做好撤并公司的各项善后工作。 （略）
四、加强了公司管理和法规、制度建设。 （略）
杨文丰散文《中国红》摘录
•
中国红也显得性感。从服装设计师克里斯汀·迪奥的红色
镶边晚装，到落下帷幕不久的中国时装周上美不胜收的作品，
红色就像是嘉宾，就像春野齐齐绽放的鲜花，将欢喜推至高潮。
•
亮丽的中国红，成了有声有势的颜色、青春的颜色，成了
温暖的情愫，美丽的心情，走向明天的激情。
•
中国红更代表了春天的颜色，春天的姹紫嫣红，表现为一
种向上的力量——华夏民族来自内心深处的犹同种子出土向上
那般的力量。
•
中国红反映了东方式的神秘。作为一种神秘的、中国式的
吉庆颜色，作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依，中国红表
现了东方哲理和中国人的吉祥文化心理，其渊源还可追溯到古 代华夏民族对日神的虔诚膜拜。
•
中国红成了富于理想精神的颜色、神圣的颜色。我国颇负
应用写作课程结构
•
•
项目一. 例文阅读 （感性材料）
•
项目二. 必备知识 （知识贮备）
•
项目三. 写作模板 （理性认识）
•
项目四. 技能训练 （实际能力）
•
项目五. 拓展学习 （学习能力）
• 课程结构体现写作思维训练从感性到理性到运用 再到培养学习能力的过程，并融入本门课程的创新成 果：
•
1、模块模式化应用写作，
《应用文写作》第一章-应用文写作概述-
经调查、欣悉、目前、当前、兹有等
❖ 引叙语: 近接、前接、近悉、承蒙等 ❖ 衔接语: 为此、据此、如下、有鉴于此、综上所述、总之等 ❖ 经办语: 经、业经、办理、责成、试行、贯彻执行、研究执
行、切实执行等
❖ 祈请语: 请、特请、敬请、恳请、烦请、恳望等 ❖ 征询语: 妥否、当否、是否可行、意见如何、如无不妥等 ❖ 结束语: 为盼、“当否，请批示”、“特立此据”、“特此
❖ 2.主旨的作用
❖ 集中体现着写作者的意图与诉求，起着统 帅和灵魂的作用
❖ 文章的灵魂、材料的统帅、内容的中心
❖ 避免写文与办事的脱节
❖ 在写作应用文时更需要把握好办事主导思 想的独到“滋味”。
❖ 文种不同、内容不同的应用文主旨肯定是 不一样的
❖ 文种相同，内容也相同的应用文的主旨也
❖ 3.主旨的要求 ❖ ①主旨需要正确：办事正确 ❖ 符合政策 ❖ 符合客观 ❖ 符合上级领导意图 ❖ ②集中：宾可多主无二，文之道也 ❖ 主旨要单一 ，一文一事，一文一意，以内容的单一来制约
❖ 4.实用文书结构的方法 ❖ ①标题：体现主题 ❖ 公文式标题（程式性强） ❖ 新闻式标题 ❖ 论文式标题
❖ ②开头与结尾 ❖ 开头:统领全文, 揭示主题 ❖ 陈述目的式 :常用 “为”、“为了”领起下文, 例子 ❖ 说明依据式:引用上级指示精神或有关法律 ❖ 小结概述式:围绕主题介绍有关情况或者背景 ❖ 说明原因式:简述发文的原因 ,例子 ❖ 阐述议论式:例子 ❖ 开头提问式 :常见于调查报告、学术论文的写作 ❖ 总体而言, 即或交代, 或概述, 或导语
❖ 3.常见的实用文书结构模式 ❖ ①单段式：内容少而单一，不便分开 ❖ ②两段式 ： ❖ 把结语和主体分开写 ❖ 写作目的缘由、行文事项各为一段 ❖ ③三段式 ❖ 短篇应用文比较规范的常用模式 ❖ 写作目的缘由、写作事项、结尾 ❖ ④多段式： 用于内容较多、篇幅较长的应用文书 ❖ ⑤条款式：用分条列项的形式安排结构 ❖ ⑥表格式
❖ 引叙语: 近接、前接、近悉、承蒙等 ❖ 衔接语: 为此、据此、如下、有鉴于此、综上所述、总之等 ❖ 经办语: 经、业经、办理、责成、试行、贯彻执行、研究执
行、切实执行等
❖ 祈请语: 请、特请、敬请、恳请、烦请、恳望等 ❖ 征询语: 妥否、当否、是否可行、意见如何、如无不妥等 ❖ 结束语: 为盼、“当否，请批示”、“特立此据”、“特此
❖ 2.主旨的作用
❖ 集中体现着写作者的意图与诉求，起着统 帅和灵魂的作用
❖ 文章的灵魂、材料的统帅、内容的中心
❖ 避免写文与办事的脱节
❖ 在写作应用文时更需要把握好办事主导思 想的独到“滋味”。
❖ 文种不同、内容不同的应用文主旨肯定是 不一样的
❖ 文种相同，内容也相同的应用文的主旨也
❖ 3.主旨的要求 ❖ ①主旨需要正确：办事正确 ❖ 符合政策 ❖ 符合客观 ❖ 符合上级领导意图 ❖ ②集中：宾可多主无二，文之道也 ❖ 主旨要单一 ，一文一事，一文一意，以内容的单一来制约
❖ 4.实用文书结构的方法 ❖ ①标题：体现主题 ❖ 公文式标题（程式性强） ❖ 新闻式标题 ❖ 论文式标题
❖ ②开头与结尾 ❖ 开头:统领全文, 揭示主题 ❖ 陈述目的式 :常用 “为”、“为了”领起下文, 例子 ❖ 说明依据式:引用上级指示精神或有关法律 ❖ 小结概述式:围绕主题介绍有关情况或者背景 ❖ 说明原因式:简述发文的原因 ,例子 ❖ 阐述议论式:例子 ❖ 开头提问式 :常见于调查报告、学术论文的写作 ❖ 总体而言, 即或交代, 或概述, 或导语
❖ 3.常见的实用文书结构模式 ❖ ①单段式：内容少而单一，不便分开 ❖ ②两段式 ： ❖ 把结语和主体分开写 ❖ 写作目的缘由、行文事项各为一段 ❖ ③三段式 ❖ 短篇应用文比较规范的常用模式 ❖ 写作目的缘由、写作事项、结尾 ❖ ④多段式： 用于内容较多、篇幅较长的应用文书 ❖ ⑤条款式：用分条列项的形式安排结构 ❖ ⑥表格式
应用文写作 概述
客观需要对写作过程的制导作用 • 形成写作意图 • 规定文种选择 • 决定表达方式
二、调查研究是应用文写作的基础
• 调查研究是应用文写作的逻辑起点 • 调查研究既是在一定的写作意图的制导下以多种形式采集 和分析写作材料的途径和方法，也是应用写作作者应具备 的一种能力。 （一）调查研究的对象（调查什么、关注什么） • 事实材料（当前的实施、典型的事实） • 政策材料（思想理论、路线方针、方法策略） • 情报材料（文摘、简报、统计表）
• 应用文
经济文书
法律文书 „„
记录性文书（日记、自传„„） 私务应用文
交流性文书（书信、慰问信、表 扬信„„）
应用文的成要素
• 主旨、材料、结构、语言 四要素 • （一）主旨 • 主旨是作者通过文章的内容所反映出来的基本思想，是作 者写作意图的体现。（中心思想） • • • • 主旨的特点 客观性（客观需要什么，作者就表达什么） 单一性（一文一意，每篇应用文只表达一个意思） 明晰性（一看就明白，不致产生歧义）
• 3、“事”——“析”——“断”式 • （先写事实，在作分析，最后提出建议） • 如调查报告，经济活动分析报告 • “事”一般不写具体的“事项”而是将情况进行综述性叙述 • “析”则是对“事”做原因分析，不一定有完整的论证过程， 也不作理论延伸。 • “断”不是在“事”的基础上做出结论，而是针对“事”和 分析结果，提出某些建议。
• 应用文文本模式的四个要素 • • • • 凭：行文的“根据”或“述事”的“缘由” 事：报告、公布、陈述的“事项”或“事实” 断：某种“结论”或“要求” 析：对“事”或“断”的分析和解释。
• 常用的模式 • 1、“凭”——“事”——“断”式 • （先写依据，在写事项，最后写结论）
应用文写作概述
主要用于申明意图，贯彻政策，并对所属进行训诫。初年所 使用的的诰文就很多，周公摄政时，实际上是代行王权，他发布的诰 文主要是针对各级诸侯，当然也包括未成年的周成王在内。
清代康熙时期发布的诰命文书
“命”主要是用于“册命”，即授予诸侯、卿大夫、士等一定职衔的 文书。经过王册命之后，贵族内部的等级关系便得到确定。根据各级 贵族不同的等级地位，册命的仪式和手续，以及因而享受的待遇都有 明确规定，尊卑不容混淆。
元明清时期
元承宋制，公文没有多大变化。然而，由宋代兴起的繁杂 文风，到明清时期已发展到及其严重的地步。这一时期， 公文种类名目繁多，重复混杂，多至几十种，其中平行文 中数种，上行文和下行文各有十几种。繁文缛节，陈词滥 调以成为当时公务文书的一大弊病。明代自朱元璋以来， 曾屡禁繁文，但收效甚微。针对这一情况，崇祯年间明政 府开始实行公文“贴黄”制度，规定凡大臣上奏章，自己 必须写出百字以内的文章提要，贴附在文本之上，以便皇 帝查阅。因当时所用的纸是黄色的，故称“贴黄”。“贴 黄”制度虽然无法从根本上制止繁文，但对提高办事效率 有一定作用。清代继承了明代这一制度，只是雍正以后对 文稿字数的限制便不那么严格了。
第一节 绪论
二、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公 务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文 章的总称。
•
应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人
们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称．应用文包
括公文、新闻、诉状、合同、论文等等。
唐宋时期
唐宋时期公文文种名称发生了一些变化，下行文有册书、制 书、慰劳制书、发赦、论事赦书、赦牒御礼、诰命等，上行 文有奏钞、奏弹、露布、议、表、状等；平行文有移、咨等， 此外还有一种君主用以答复臣下奏疏的批，又称批答，后世 的批复就是由此发展而来的。唐宋时期公文的格式逐渐完善 并且也比较固定了，惯用的行文方式已经形成，特别是在这 些程式中秦汉等级观念得到进一步的强化。宋代不仅对公文 首末用语、避讳等作了严格的规定，并且对书写文字的大小、 每行的字数、年月、件数等细节，都作了详细的规定。虽然 公文格式日趋严格，但行文表达却越来越铺排繁琐了。
清代康熙时期发布的诰命文书
“命”主要是用于“册命”，即授予诸侯、卿大夫、士等一定职衔的 文书。经过王册命之后，贵族内部的等级关系便得到确定。根据各级 贵族不同的等级地位，册命的仪式和手续，以及因而享受的待遇都有 明确规定，尊卑不容混淆。
元明清时期
元承宋制，公文没有多大变化。然而，由宋代兴起的繁杂 文风，到明清时期已发展到及其严重的地步。这一时期， 公文种类名目繁多，重复混杂，多至几十种，其中平行文 中数种，上行文和下行文各有十几种。繁文缛节，陈词滥 调以成为当时公务文书的一大弊病。明代自朱元璋以来， 曾屡禁繁文，但收效甚微。针对这一情况，崇祯年间明政 府开始实行公文“贴黄”制度，规定凡大臣上奏章，自己 必须写出百字以内的文章提要，贴附在文本之上，以便皇 帝查阅。因当时所用的纸是黄色的，故称“贴黄”。“贴 黄”制度虽然无法从根本上制止繁文，但对提高办事效率 有一定作用。清代继承了明代这一制度，只是雍正以后对 文稿字数的限制便不那么严格了。
第一节 绪论
二、应用文的概念
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公 务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文 章的总称。
•
应用文是同欣赏型的文学文体文章相对而言的,是指人
们在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称．应用文包
括公文、新闻、诉状、合同、论文等等。
唐宋时期
唐宋时期公文文种名称发生了一些变化，下行文有册书、制 书、慰劳制书、发赦、论事赦书、赦牒御礼、诰命等，上行 文有奏钞、奏弹、露布、议、表、状等；平行文有移、咨等， 此外还有一种君主用以答复臣下奏疏的批，又称批答，后世 的批复就是由此发展而来的。唐宋时期公文的格式逐渐完善 并且也比较固定了，惯用的行文方式已经形成，特别是在这 些程式中秦汉等级观念得到进一步的强化。宋代不仅对公文 首末用语、避讳等作了严格的规定，并且对书写文字的大小、 每行的字数、年月、件数等细节，都作了详细的规定。虽然 公文格式日趋严格，但行文表达却越来越铺排繁琐了。
第一章 应用文写作概论
此致、特此、兹因、为荷、承蒙、届期、谢忱、谨悉、 此致、特此、兹因、为荷、承蒙、届期、谢忱、谨悉、 以资、鉴于、顷接、业经、责成、拟请、如蒙、 以资、鉴于、顷接、业经、责成、拟请、如蒙、此复
2．下面提供的材料是双方会谈的纪要，作者没有分段， 下面提供的材料是双方会谈的纪要，作者没有分段， 请你将材料按一定的逻辑顺序进行分段， 请你将材料按一定的逻辑顺序进行分段，并用序码进行衔 接。
如“五讲四美三热爱”、“三个文明”、“农转 五讲四美三热爱” 三个文明” 非”、“严打”等等。 严打”等等。
第三节
应用文的发展趋势
一、文体分工精细化 二、文本操作和载体电子化 三、价值功能大众化
【模拟与演练】 模拟与演练】
1．应用文的语言，要求简洁和庄重，因此 ．应用文的语言，要求简洁和庄重， 在实践中逐步形成了一套固定的常用词语， 在实践中逐步形成了一套固定的常用词语，掌握 一些常用词语，对写作应用文很有帮助。 一些常用词语，对写作应用文很有帮助。请借助 词典解释下列词语， 词典解释下列词语，并从中悟出积累和掌握常用 词语的方法。 词语的方法。
返回
社会文化语境
指话语交际的社会大背景， 指话语交际的社会大背景，包括历史 文化背景、社会规范、习俗和价值观念等。 文化背景、社会规范、习俗和价值观念等。 不同的文化背景对应用文的风格、 不同的文化背景对应用文的风格、文体等 有一定的制约作用，因此， 有一定的制约作用，因此，应用文有古今 之别、中外之别。 之别、中外之别。
准 确
语言表 达
简 约 得 体
返回
表达
表达是应用文写作过程的重要一环， 表达是应用文写作过程的重要一环，主要 体现在如何恰当地运用表达方式方面。 体现在如何恰当地运用表达方式方面。应用文 一般很少或不使用描写或抒情， 一般很少或不使用描写或抒情，而主要运用叙 议论和说明的表达方式。 述、议论和说明的表达方式。
2．下面提供的材料是双方会谈的纪要，作者没有分段， 下面提供的材料是双方会谈的纪要，作者没有分段， 请你将材料按一定的逻辑顺序进行分段， 请你将材料按一定的逻辑顺序进行分段，并用序码进行衔 接。
如“五讲四美三热爱”、“三个文明”、“农转 五讲四美三热爱” 三个文明” 非”、“严打”等等。 严打”等等。
第三节
应用文的发展趋势
一、文体分工精细化 二、文本操作和载体电子化 三、价值功能大众化
【模拟与演练】 模拟与演练】
1．应用文的语言，要求简洁和庄重，因此 ．应用文的语言，要求简洁和庄重， 在实践中逐步形成了一套固定的常用词语， 在实践中逐步形成了一套固定的常用词语，掌握 一些常用词语，对写作应用文很有帮助。 一些常用词语，对写作应用文很有帮助。请借助 词典解释下列词语， 词典解释下列词语，并从中悟出积累和掌握常用 词语的方法。 词语的方法。
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社会文化语境
指话语交际的社会大背景， 指话语交际的社会大背景，包括历史 文化背景、社会规范、习俗和价值观念等。 文化背景、社会规范、习俗和价值观念等。 不同的文化背景对应用文的风格、 不同的文化背景对应用文的风格、文体等 有一定的制约作用，因此， 有一定的制约作用，因此，应用文有古今 之别、中外之别。 之别、中外之别。
准 确
语言表 达
简 约 得 体
返回
表达
表达是应用文写作过程的重要一环， 表达是应用文写作过程的重要一环，主要 体现在如何恰当地运用表达方式方面。 体现在如何恰当地运用表达方式方面。应用文 一般很少或不使用描写或抒情， 一般很少或不使用描写或抒情，而主要运用叙 议论和说明的表达方式。 述、议论和说明的表达方式。
应用写作概论
应用文写作概述
应用文的分类
按照应用文的使用范围和内容性质来划分，应用 文的种类有：
（一）公务文书
公务文书又可以分为党政机关公文和事务文书。
应用文写作概述
应用文的分类
（二）行业专用文书
行业文书指的是专业性较强的文书。主要有： 1．财经文书 2．司法文书 3．科技文书 4．传播文书
应用文写作概述
应用文的分类
期
应用文写作概述
应用文的发展沿革
新 1951年中央人民政府政务院召开了全国各省市 中 秘书长会议通过颁布了《公文处理暂行办法》，为 国 新中国公文体制的确立奠定了基础。此后又陆续发 成 布了一系列文件，使我国公文逐步走上规范化、系 立 统化、科学化的道路。
后
应用文写作概述
应用文的发展沿革
1981年国务院办公厅发布了《国家行政机 关公文处理暂行办法》。
1987年，国务院办公厅发布了《国务院行 政机关公文处理办法》。
以后又经过不断修订，2012年制定《党政 机关处理条例》。
应用文写作概述
应用文的发展沿革
三、应用文的特点
内容的真实性 目的的实用性 格式的规范性 强烈的时效性 表述的简约性
应用文写作概述
应用文的特点
四、应用文的分类
按其处理事情的性质划分： 可以分为公务类应用文和私务类应用文。
应用文写作概述
应用文的发展沿革
三国两晋南北朝
应用文写作概述
应用文的发展沿革
唐宋时期
唐宋时期经济繁荣，政治开明，应用文的内容、形 式、文字技巧等都较前有所发展。
第一次提出“应用文”一词。
应用文写作概述
应用文的发展沿革
应用文写作概述
应用文的发展沿革