节约用水策划书
节水知识科普策划书3篇
节水知识科普策划书3篇篇一节水知识科普策划书一、活动背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源。
然而，随着全球水资源的日益短缺和水污染的不断加剧，节约用水已经成为当务之急。
为了提高公众的节水意识，普及节水知识，我们策划了本次节水知识科普活动。
二、活动主题“珍惜每一滴水，共建美好家园”三、活动目的1. 提高公众的节水意识，让更多人了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。
2. 普及节水知识，让公众了解如何在日常生活中节约用水。
3. 鼓励公众积极参与节水行动，共同保护水资源。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]五、活动对象广大市民六、活动内容1. 节水知识展览在活动现场设置节水知识展览区，展示水资源现状、节水方法、节水技术等内容，通过图片、文字、实物等形式，向公众普及节水知识。
2. 节水咨询设置节水咨询台，邀请专业人士为公众解答节水方面的问题，提供个性化的节水建议。
3. 节水比赛组织节水比赛，如家庭节水比赛、学校节水比赛等，通过比赛的形式，激发公众的节水积极性，提高公众的节水技能。
4. 节水宣传发放节水宣传资料，如节水手册、节水倡议书等，向公众宣传节水知识和节水方法，鼓励公众在日常生活中积极践行节水行动。
5. 节水体验设置节水体验区，让公众亲身体验节水的效果，如使用节水器具、检测水质等，增强公众的节水意识。
七、活动宣传1. 利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传，发布活动通知、节水知识等内容。
2. 在社区、学校、商场等场所张贴活动海报，提高公众的关注度。
3. 邀请媒体参与活动，进行现场报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 展示材料费用：[X]元4. 咨询费用：[X]元5. 节水比赛奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动效果评估1. 设立评估指标，如参与人数、宣传效果、公众反馈等。
2. 进行问卷调查，了解公众对活动的满意度和对节水知识的掌握程度。
节水用水的策划书3篇
节水用水的策划书3篇篇一《节水用水的策划书》一、活动背景水是生命之源，是人类社会发展的重要基础资源。
然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺和水污染问题日益严重。
为了提高人们对水资源重要性的认识，增强节水意识，推广节水措施，我们特制定本策划书。
二、活动目的1. 宣传水资源的重要性和节水的必要性，提高公众的节水意识。
2. 推广节水技术和方法，引导人们养成节约用水的良好习惯。
3. 促进水资源的合理利用和保护，推动可持续发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[参与活动的具体人员或群体]六、活动内容1. 举办节水知识讲座邀请水资源专家或学者，举办节水知识讲座，介绍水资源的现状、节水的意义和方法等。
2. 开展节水宣传活动通过发放宣传资料、张贴海报、悬挂横幅等方式，在社区、学校、企业等场所广泛宣传节水知识和理念。
3. 组织节水竞赛组织节水知识竞赛、节水创意比赛等活动，激发人们的参与热情和创新意识，提高节水意识和能力。
4. 推广节水器具与相关企业合作，推广节水器具，如节水马桶、节水水龙头等，让人们亲身体验节水器具的优势和效果。
5. 建立节水示范社区或单位选择一些社区或单位，建立节水示范社区或单位，通过示范带动作用，推动全社会的节水工作。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 竞赛奖品费用：[X]元4. 节水器具推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式，了解公众对活动的知晓度、参与度和满意度。
2. 统计活动期间的用水量变化情况，评估活动对节水的实际效果。
九、注意事项1. 活动宣传要广泛、深入，确保活动的知晓度和参与度。
2. 活动内容要丰富、多样，满足不同人群的需求和兴趣。
3. 活动组织要严密、有序，确保活动的安全和顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《节水用水的策划书》一、活动背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
节约用水宣传策划书3篇
节约用水宣传策划书3篇篇一《节约用水宣传策划书》一、活动背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。
然而，随着人口的增长和经济的发展，水资源短缺问题日益严重。
为了提高公众对水资源重要性的认识，增强节约用水的意识和习惯，特制定本宣传策划书。
二、活动目的1. 提高公众对水资源短缺问题的认识，增强节约用水的意识。
2. 传播节约用水的知识和方法，引导公众养成节约用水的习惯。
3. 动员社会各界共同参与节约用水行动，营造全社会节约用水的良好氛围。
三、活动主题“珍惜每一滴水，从你我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象全体市民七、活动内容1. 举办节约用水知识讲座邀请水资源专家或学者，举办节约用水知识讲座，向公众普及水资源的重要性、水资源短缺的现状以及节约用水的方法和技巧。
2. 开展节约用水宣传展览在活动地点设置宣传展览区，展示水资源短缺的图片、数据以及节约用水的案例和成果，通过直观的视觉冲击，让公众深刻认识到水资源短缺的严重性。
3. 发放节约用水宣传资料制作节约用水宣传手册、海报等资料，向公众发放，宣传水资源知识和节约用水的方法，提高公众的认知度和关注度。
4. 组织节约用水签名活动在活动地点设置签名墙，组织公众进行签名，承诺从自己做起，节约用水，共同保护水资源。
5. 开展节约用水创意大赛面向社会征集节约用水的创意和方案，评选出优秀的作品进行展示和奖励，鼓励公众积极参与节约用水行动。
八、活动宣传1. 利用社交媒体平台，如、微博等，发布活动信息和宣传海报，吸引公众的关注和参与。
2. 在电视台、报纸等传统媒体上发布活动通知和新闻报道，扩大活动的影响力。
3. 在社区、学校、企业等场所张贴活动海报和宣传标语，提高公众的知晓度。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展览布置费用：[X]元3. 宣传资料制作费用：[X]元4. 签名墙制作费用：[X]元5. 创意大赛奖品费用：[X]元6. 媒体宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动效果评估1. 通过问卷调查、现场访谈等方式，收集公众对活动的反馈和评价，了解公众对水资源短缺问题的认识和节约用水意识的提高情况。
关于节约用水的策划案(5篇)
关于节约用水的策划案(5篇)关于节约用水的策划案(5篇)为了确保节约用水的活动能有条不紊地开展，就需要我们事先制定一个优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
以下是小编整理的关于节约用水的策划案，欢迎大家借鉴与参考！关于节约用水的策划案精选篇1一、活动时间5月15日—5月21日二、宣传主题建设节水型城市，改善城市水生态三、活动安排1、节水宣传进企业用水企业要坚持“节水优先、科学开源、综合利用”的原则，围绕今年节约用水宣传周的主题，精心组织，全面部署，通过宣传栏、宣传条幅、节水知识培训等形式，广泛深入地开展节约用水集中宣传活动，引进先进工艺设备，加强用水管理，全面做好生产、生活的节约用水工作。
2、节水宣传进学校中小学校要适时组织开展寓教于乐、丰富多彩的节约用水主题班会、节水故事征集等活动，加强水情教育，宣传水资源紧缺形势及节约用水的重大意义，提高学生对节约用水重要性、必要性的认识，掌握节水知识和技巧，通过“小手拉大手”的形式，带动身边的人形成爱水、惜水、节水和护水的好风尚。
3、节水宣传进社区社区要以家庭节水宣传为主，积极组织开展节约用水宣传活动，通过节水知识咨询、节水器具认证推广和节水小知识、小窍门宣传材料发放等形式，传播水情、生活节水、节水器具认证使用等知识，使社区居民深入了解我市水资源现状，提高节水意识，自觉节约每一滴水，争创节水型家庭，形成爱水、惜水和节水的良好社会氛围。
4、全面推广应用节水器具加强对房地产开发项目竣工综合验收及预销售管理，新建、改建、扩建的公共、办公和民用建筑要全部安装使用符合《节水型生活用水器具》标准的节水器具，逐步淘汰原有建筑物中不符合节水标准的用水器具，普及推广合格的节水产品。
四、活动要求各单位要高度重视节约用水宣传活动，做好集中宣传与日常宣传的密切结合，确保集中宣传活动的效果。
沿街单位要悬挂不少于2幅的节约用水宣传口号横幅，有LED电子屏幕的单位要滚动播出节水知识、节水标语口号等内容。
学校组织节水活动策划书3篇
学校组织节水活动策划书3篇篇一《学校组织节水活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强同学们对水资源重要性的认识，提高节水意识。
2. 推广节水知识和方法，引导同学们养成节约用水的良好习惯。
3. 通过活动，营造校园节水氛围，推动全校师生共同参与节水行动。
三、活动主题“珍惜每一滴水，从你我做起”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内六、活动对象全校师生七、活动内容1. 节水知识宣传（1）制作节水宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等公共场所，宣传水资源的重要性和节水的必要性。
（2）发放节水宣传手册，向同学们介绍节水的方法和技巧，如随手关闭水龙头、合理使用洗衣机等。
（3）利用校园广播、公众号等平台，定期推送节水知识和相关新闻，扩大活动影响力。
2. 节水主题班会（1）各班级组织开展节水主题班会，通过讲解、讨论、观看视频等方式，深入学习节水知识。
（2）鼓励同学们分享自己的节水经验和做法，互相学习和借鉴。
（3）组织班级节水承诺签名活动，让同学们自觉践行节水行动。
3. 节水创意大赛（1）面向全校师生征集节水创意作品，如节水标语、节水绘画、节水小发明等。
（2）组织专家进行评选，对优秀作品进行表彰和奖励，并在学校内展示。
（3）通过创意大赛，激发同学们的创新思维，鼓励大家积极探索节水新方法。
4. 节水监督行动（1）成立节水监督小组，定期对学校的用水设施进行检查，发现漏水等问题及时报修。
（2）监督同学们的用水行为，对浪费水的现象进行批评教育，并及时纠正。
（3）设立节水举报，鼓励同学们对浪费水的行为进行举报，共同维护校园节水环境。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和监督。
2. 明确各部门职责，确保活动顺利开展。
3. 做好活动的宣传和动员工作，提高师生的参与度。
九、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 宣传手册印刷费用：[X]元3. 节水创意大赛奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
关于节水活动策划书3篇
关于节水活动策划书3篇篇一《关于节水活动策划书》一、活动背景水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要资源。
然而，随着全球人口的增长和经济的发展，水资源短缺和水污染问题日益严重，节约用水已经成为我们每个人的责任和义务。
为了提高广大师生的节水意识，倡导节约用水的良好风尚，特制定本节水活动策划书。
二、活动主题珍惜水资源，从点滴做起三、活动目的1. 增强师生的节水意识，让大家认识到水资源的宝贵性和节约用水的重要性。
2. 推广节约用水的方法和技巧，引导师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。
3. 通过活动的开展，营造节约用水的校园氛围，促进校园文明建设。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全校师生七、活动内容1. 宣传阶段在校园内张贴节水宣传海报、悬挂节水横幅，营造浓厚的节水氛围。
利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传节约用水的知识和意义。
举办节水知识讲座，邀请专家或专业人士为师生讲解水资源现状、节约用水的方法等。
组织学生开展节水主题班会，让学生分享自己的节水经验和心得体会。
2. 实践阶段在校园内设置节水标识牌，提醒师生注意节约用水。
开展“节水小妙招”征集活动，鼓励师生提出节约用水的创意和方法，并对优秀的建议进行奖励。
组织师生进行节约用水实践活动，如检查校园内的水龙头是否漏水、推广使用节水型器具等。
设立节水监督岗，对师生的用水行为进行监督和提醒，及时发现和纠正浪费水的现象。
评选出“节水之星”，对在活动中表现突出的师生进行表彰和奖励。
将活动成果进行展示和宣传，让更多的人了解和参与到节约用水的行动中来。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费用[X]元，横幅制作费用[X]元，讲座费用[X]元，共计[X]元。
2. 奖励费用：“节水之星”奖品费用[X]元，“节水小妙招”征集活动奖品费用[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：标识牌制作费用[X]元，监督岗人员费用[X]元，共计[X]元。
总预算：[X]元。
校园节约用水活动策划书(5篇)
校园节约用水活动策划书(5篇)校园节约用水活动策划书（精选篇1）为深入贯彻教育部下发的关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，学校决定从20__年3月起，在全校范围内深入开展节粮、节水、节电活动（以下简称“三节”）。
一、活动目的更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动时间20__年3月16日至6月20日三、活动内容1、“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”主题班会。
要求各班级学生准备发言稿、写出心得体会上交总务处。
——组织者政教处2、文明餐桌“光盘”活动征文比赛。
征文应抒发真情实感，体裁不限，既可论述、议论，也可记叙（真人、真事），还可以是经验总结等。
题目自拟，篇幅以800—1000字为宜。
此次征文比赛由各年级组自行组织筛选上报。
在初赛基础上推荐优秀学生征文2—5篇。
3、悬挂“节约资源，从我做起”标语——组织者后勤4、设立“学生文明就餐监督员”。
由安监人员、食堂管理员担任——组织者总务处5、继续实施餐桌“光盘”活动，要求学生就餐时不剩饭剩菜，并由文明就餐监督员监督实施。
四、活动要求1、各年级组要大力推进“三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，真正落实到学校管理的各个环节。
2、各年级组要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。
并且要充分利用各种媒体、报道形成宣传声势，营造良好舆论气氛。
校园节约用水活动策划书（精选篇2）一、成立学校节能工作领导小组组长：副组长：主要负责组织、检查、落实我校节能减排。
各成员明确工作职责，层层落实，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。
二、节粮节水节电管理要求1、切实增强节约意识，全校师生要充分认识到开展节粮节水节电、保护校园环境、创建和谐校园活动的重要性和紧迫性，养成节粮节水节电的良好习惯，做到节约人人有责、人人有为。
节约水策划书3篇
节约水策划书3篇篇一节约水策划书一、活动背景随着工业化和城市化的加速，水资源短缺和水污染问题日益严重。
为了提高公众的节水意识，促进水资源的合理利用和保护，我们计划开展一项以“节约水”为主题的策划活动。
二、活动主题珍惜水资源，从点滴做起三、活动目的1. 提高公众的节水意识，让大家认识到水资源的宝贵性和节约用水的重要性。
2. 推广节约用水的方法和技术，引导公众养成节约用水的习惯。
3. 增强公众对水资源保护的责任感，促进全社会共同参与水资源保护行动。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 节水知识宣传：在公共场所张贴节水宣传海报、标语等，宣传节约用水的重要性和方法。
发放节水宣传手册，向公众普及节水知识和技巧。
在社交媒体上发布节水知识和信息，扩大宣传范围。
2. 节水器具推广：展示和推广节水型水龙头、马桶、洗衣机等器具，介绍其节水原理和优势。
提供节水器具的购买渠道和优惠信息，鼓励公众更换节水型器具。
3. 节水竞赛活动：举办家庭节水竞赛，鼓励居民参与，评选出节水效果显著的家庭，颁发奖励。
开展学校节水竞赛，通过知识问答、创意设计等形式，提高学生的节水意识和能力。
4. 节水志愿者服务：招募节水志愿者，开展节水宣传和推广活动，走进社区、学校、企业等，进行面对面的宣传和指导。
组织志愿者参与节水设施的维护和管理，确保其正常运行。
5. 公众参与互动：设置节水互动游戏，让公众在游戏中了解节水知识，提高参与度。
开展节水建议征集活动，收集公众对节约用水的意见和建议，为改进提供参考。
八、活动预算活动预算主要包括宣传费用、奖品费用、志愿者补贴、场地租赁费用等，预计总费用为[X]元。
九、注意事项1. 活动宣传要提前进行，确保公众知晓。
2. 活动内容要丰富多样，吸引公众积极参与。
3. 活动组织要周密细致，确保活动顺利进行。
[时间]篇二《节约水策划书》一、活动背景随着工业化和城市化的快速发展，全球水资源短缺问题日益严重。
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节约用水策划书篇一：节约用水活动策划书XX年节约用水，珍惜生存环境活动策划书一、活动背景XX年3月22日是第19个世界节水日。
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。
但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。
在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
如果不珍惜水资源，最后一滴水将是人类的眼泪。
所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我校建成节水型中学。
节水行动从我做起，永不止步！二、活动目的以国家环境保护局所提出的“节约用水，珍惜生存环境”为题，将举办一次与节约用水有关的活动。
以此响应国家的号召，确保水资源的可持续发展，逐步提升人们节约用水的意识，加深人们珍惜水资源的观念。
通过这次的宣传活动，唤起公众对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。
同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动时间XX年5月6日四、活动地点长安中学操场五、参与人员长安中学全体在校师生及无锡自来水公司全体（除当班外）员工六、主办单位无锡自来水公司七、活动内容（一）活动前1、活动海报的制作2、活动前期的网络宣传（百度、搜狐、人人网站）3、活动前期的海报宣传（学生公寓和各栋教学楼）3、中国缺水图片（云南、贵州、四川等地）的收集整理和彩打4、制作两条横幅（一是宣传世界水日，一是现场签名用）5、节约用水倡议书的制作（附件一）6、节约用水倡议书在学工在线的公布（活动前一天）7、节约用水倡议书的打印（A1的海报类型以及A4的传单类型）8、场地的申请和桌椅书本的借用9、马克笔的准备（二）活动中1、桌椅的布置2、横幅和图片的悬挂3、倡议书的摆放4、签名横幅的放置（三）活动后1、后期的宣传（新闻稿撰写和发表、网络的宣传）2、桌椅书本的归还3、活动的总结八、经费预算海报10*10=100元横幅2*40=80元图片1*100=100元倡议书1*20+0.1*200=40元马克笔10*3=30元合计：350元九、活动注意事项1、图片的悬挂要牢靠，保证长期悬挂。
海报贴于引人注意的地方；2、桌椅摆放整齐，并在活动后及时归还；3、向同学宣传节水意识时要注意语言得当；4、活动中注意时时随机地调整宣传方式；附件一：节约用水倡议书全体教职员工、亲爱的同学们：水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。
长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。
事实上，全世界的淡水只占所有水资源7%，而可以饮用的淡水只有0.8%，世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的１/４，属于水资源紧缺的国家。
目前全国２/３的大中城市面临缺水，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。
水资源不足始终困绕着、无时不牵动着每一个人的心。
我国于XX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。
为创建节水型城市，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议：一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全校形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。
三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。
用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。
四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间。
坚持使用节水设备，鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。
对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低。
五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。
六、遇到有浪费水资源现象，及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。
七、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的人共同参与节约用水。
同学们，行动起来吧，让节约用水不仅仅成为一句干枯的口号，用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房，响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园贡献我们的力量！篇二：节约用水的策划书策划书之节约水电电信系生活部一、活动目的。
1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识。
2、让同学们了解更多关于节水的知识。
3、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。
二、活动主题珍惜资源，节约水电三、活动时间10月26日-11月2日四、活动地点教学楼及宿舍楼五、活动人员全体大一新生六、活动的基本程序1、组织各班班长及生活委员开个会议，主要介绍一些节约水电的知识和节约用水用电的重要性。
让他们反馈意见2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。
向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。
3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。
4、组织每班宣传委员出一次关于节约水电知识的板报。
5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。
6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。
7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。
8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。
9、坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备。
10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。
11、各班班委带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；12、养成随手关灯，随手关机，随手关水龙头的好习惯，人员少，少开电器；光线足，不开灯的习惯，电信系生活部XX年10月26日篇三：节约用水活动方案节约用水，我们在行动——科技主题教育活动方案富和明德小学辜成容一、活动背景水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。
让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
二、活动目的（一）知识目标1.通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。
2.知道水污染的危害及主要原因。
3.知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。
（二）能力目标1.培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。
2.培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。
3.培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。
（三）情感目标1.感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。
2.积极提出保护水源，减少污染的建议。
3.体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。
设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
三、活动地点、对象、形式1、地点：学校校园、家庭、周边社区2、对象：五年级学生、家长、街道居民3、活动人数：40人以上4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。
第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。
第三阶段：课堂交流展示，拓展宣传。
四、活动方法：采访、询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式：节水的宣传画、手抄报、板报。
六、活动设计第一阶段准备阶段（一）引入课题水是生命之源，是人类生存的基本保证。
人类的生活和生产都离不开水。
可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。
（二）提出问题师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？1. 聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）2. 说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。
）3. 看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。
）4．找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。
在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。
并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。
第二阶段探索研究阶段（四周）第一小组（12人）研究性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？这些水都是用来做什么的？最后流向哪里去了？）方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。
第二小组（12人）研究性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢？都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的？水到哪儿去了呢？查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。
）方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。
第三小组（8人）研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。
）方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。
第四小组（12人）研究性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗？）方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。
各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家长请教。
第三阶段总结、拓展阶段第一部分：展示、交流阶段各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。