福利院社会实践调查报告
福利院社会实践总结报告4篇
福利院社会实践总结报告篇1尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们中学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，我们特地参与了学院要求的社会实践活动。
我们前往福利院开展关于象山福利院情况调查的社会实践活动。
拜访之前，我认为，福利院是孤寡老人的栖息之所。
但通过这次的调研，我改变了之前的看法。
现在，许多子女成群的老人主动走进了福利院。
他们以前是教师、工程师、干部等。
选择福利院，因为家人忙于工作、学习，自己在家很孤独。
而在福利院，他们可以与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，更能让他们感到夕阳无限好。
通过这次调研我们看望了许多老人，感悟很多!这些经过了岁月沧桑的老人们，面临着工作能力、自理能力的日益下降，精神生活贫乏化等一系列问题，他们是社会的弱势群体。
而一个社会对弱势群体的态度便体现了其文明程度。
一个健全的社会，该为一切成员提供健全的空间，提供维护。
作为当代中学生，传达社会对弱势群体进行人文关怀的理念是义不容辞的责任!因此本着“关爱弱势群体，弘扬志愿精神”的活动主题，我们决心走进福利院——了解福利院运营的问题及困难，了解福利院内老人的生活现状及心理，从而达到对弱势群体的关怀，这便是我们实践的主旨。
我们通过和护理人员的沟通来对老人进行了解，一定程度了解了老人的生存现状和心理情况，还和老人进行沟通了解一些他们的具体情况，并对负责人进行采访从而达到对福利院的情况有个整体了解。
通过比较我们发现其实老人们在福利院的生活还是差不多的，老人一般都是5点多起床，然后福利院也差不多都是7:00左右吃早饭，差不多都是吃稀饭，中午晚上一般都是一荤一素，开饭时间也都差不多，老人们一般睡的也比较早，一般晚上8:00就睡觉了，白天老人的娱乐活动就是看看电视，看看报纸，打打牌，打打麻将，互相聊聊天，偶尔社区会搞搞活动参与参与。
敬老院社会实践活动个人总结报告(精选6篇)
敬老院社会实践活动个人总结报告（精选6篇）敬老院社会实践活动个人总结报告篇1在学院的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我到自己所属的社区居委会进行了为期一周的实践活动。
在这一周的时间里，我和一起前来的伙伴们在领导的带领下来到社区养老院，早晨六点集合，从上午七点三十到下午四点，我们一直和老人们在一起，陪他们聊天，和他们一起吃饭、下棋……别看现在过完年已经好几天了，老人们的脸上却还洋溢着笑容，这种笑容是从内心里发出来的，和老人们在一起的时候，看到他们开心，我们也无比的开心。
正月十五那天，我们按照时间再次来到着养老院，今天也是我们实践活动的最后一天了，我们没有告诉老人们，不希望在这个日子里有着不舍，因为我们的到来，老人们已经把我们看成是自己的孙子孙女，其实我们的心里也是不舍。
上午十点左右，陆续的来了几个叔叔阿姨，原来他们也是志愿者，来给老人们送祝福，呵呵，好事成双，我们这几个小伙子更是忙前忙后，向志愿者们学习经验!实践结束之后，我感到自己有很大收获：一、待人要真诚第一次踏进居委会办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。
我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和伙伴们打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。
我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。
他们把我当朋友，也愿意和我一起完成工作任务。
二、要善于沟通沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
了解一个人，则需要深入的交流。
而这些，都要自己主动去做。
三、要有热情和信心其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。
热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。
关于福利院的社会实践报告(精选6篇)
关于福利院的社会实践报告（精选6篇）关于福利院的社会实践报告（精选6篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，一定有不少东西可以写进实践报告的吧。
那么实践报告要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的关于福利院的社会实践报告（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
福利院的社会实践报告1这个大学暑假，本着想要让生活更加充实，体验更多以前没有经历过的事情，我加入了由xx组织的“xx社区儿童福利院慰问活动”，按照队里的一些建议我准备了一些可能会用得上的东西，并且准备了一些小小的礼物，想要在到时候给孩子们一个惊喜。
一、福利院之行的期待在经过充分的筹划准备以后，我们这个小队就出发了，xx福利院距离我们所住的地方有一些远，但是这一点距离挡不住我们大家伙心中的热情。
在车上我们就热烈的讨论起了xx儿童福利院的事情，有些去过那里的阿姨给我们这些没有去过的人介绍那里的情况，并向我们夸赞那里孩子的听话懂事和惹人心疼，让我们这些没去过的还没有到目的地呢，就已经心生柔软，恨不得马上就飞过去抱着可爱的孩子们，将我们准备的礼物送给他们，而我的心中也对于儿童福利院之行则更加期待了起来。
二、福利院之行的实践在期待之中，我们的车很快就到了福利院，一下车，入眼的就是一个如同学校一样的建筑群，虽然占地面积并没有很大，但是看上去却没有我想象的那样破旧。
我们一行人在门卫那里完成了访问人员的登记以后，就有人出来负责接待引领我们。
在这过程中我们并没有看到孩子们，这让我觉得奇怪。
负责人跟我们解释说孩子们正在上课，现在要先带我们去了解一下情况，在交谈中，负责人请求我们不要歧视或者抱有一些有色眼镜来看待这些孩子们，因为在福利院中的孩子除了孤儿以外，还有相当一部分因为先天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子们虽然都是善良的好孩子，但其实心理都有一些敏感，在有些时候言行要多注意些。
在会议室里我们谈了好一会，确定好了任务以后我们才见到了孩子们，确实如同之前的那个阿姨所说，是很可爱的孩子。
福利院活动社会实践范文5篇
福利院活动社会实践范文5篇福利院社会实践1(一)实习情况综述20____年__月__日至__月__日，我们一行九人平均分成三个小组，在____市社会福利院康复区开展了为期____周，每周五、六、日分别由一个小组负责的社会实践活动。
我们选择____市社会福利院，主要有两个原因：一是以前在这里作义工，与他们建立了友好的关系;另外，我们了解到他们的实际困难：即那里十位年龄在13--18岁不等，文化水平在小学三五年级之间的残障少年，无人授课、无处求学;同时，他们在自我认知、文化知识、社会生活技能等方面存在欠缺。
(注：除了这些智力正常的残疾少年，康复区还有成年人和弱智青少年，鉴于时间、精力和能力的局限，我们和他们只作简单的交流，未建立专业关系。
)针对这一情况，我们制定了总体实习计划：先联系我校附小____校长，动员小学生捐课本、习题集、工具书、课外读物等一百余本。
然后，以作义务老师的方式，与他们顺利地建立专业关系。
工作方法上，以小组活动与个案工作结合、辅导与管理相配合的方式。
我们的目的是：运用社会工作的价值方法和技巧，使青少年偏差行为得以纠正，在协助他们形成正确自我认知的基础上学会学习、学会交往;最终学会自我管理，即他们自觉、自动和自主改变自己的行为。
(二)实习的意义由于实践经验的不足和理论知识的欠缺，实习解决问题的功能没有充分体现出来。
突出体现的是实习作为第二课堂的教育功能，主要表现在以下几个方面：第一，在专业认同方面：与案主的正式接触中，我们认识到专业工作与一般助人活动的实质区别，从而对自己的专业有了客观全面的认识。
一般助人活动的随意性，决定了它缺乏严密的组织性、前后相继的系统性、解决问题的彻底性，它是一种插入式的人文关怀。
对于义工来说，志愿活动疏导了自己助人的意愿，满足自己了解弱势群体生活状态的需要。
对于受助者来说，他们享受了一种探望式的关怀。
活动结束之后，便各自回到原有的生存状态中，对改变他们的弱势群体地位没有本质的作用。
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
那社会福利院社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的社会福利院社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：一、社会实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、社会实践单位介绍福利院2019年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、社会实践内容与个人工作总结报告我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个”神秘”的地方。
福利院的社会实践总结(精选5篇)
福利院的社会实践总结（精选5篇）1.福利院的社会实践总结第1篇尊老爱老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长，古往今来，多少敬老爱老的故事被传为千古美谈。
作为新世纪的大学生，更应该有责任和义务发扬这一美德。
为了提高和培养大学生的社会实践能力和社会公德意识，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱，星火青协带着“服务之心，关爱之心”于5月29日走进了晚霞养老中心，进行了本学期的爱心敬老之旅。
本次活动由财金系星火青协总负责以及多位志愿者组成的服务分队，上午8点15在老食堂门口集合后，我们带上水果等慰问品向敬老院进发，顶着烈日，任我们的队旗在空中飞舞，打响了我们青协的名号，经过大约二十分钟的步行路程，我们到达了目的地。
由于天气太热，老人都在宿舍里，部长们把带来的水果分发队员，然后我们就分开去慰问老人，为老人表演节目，接到水果后老人高兴不已，连声道谢。
我们每个队员融入老人中和他们展开了亲切的交谈，老人很热情，儿女不在身边，老人时常感到孤独和无奈。
我们的到来为他们减少了孤独，看到一位大爷依依不舍的拉着我们聊天，我一阵泪酸……我们还帮助敬老院拔草，真是有趣啊。
在活动圆满完成之后，回顾整个活动过程，我感慨良多。
尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。
然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。
所以，现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。
我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任，继续发扬这个延绵千年的传统美德。
我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。
对此，我们感到很光荣，很自豪。
我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。
2.福利院的社会实践总结第2篇与老人交谈是一种阅读，从他们的话语中我们可以阅读到他们的人生，一本本厚重的人生之书，同样是丰富的经验，却是不一样的经历。
2023儿童福利院社会实践报告范文(通用5篇)
2023儿童福利院社会实践报告范文（通用5篇）2023儿童福利院社会实践报告范文（通用5篇）2023儿童福利院社会实践报告范文篇1作为当代高校生，在这个暑假里我仔细履行了学校要求进(20xx年度法学社会实践报告)行暑期社会实践的任务。
乐观参与了社会实践活动，仔细学习了解了国家高校生要求加强爱国主义精神，投身社会实践的各项指令，深化学习结合自身专业进行了具体而又深刻的实践经受，在实践中收益良多，体会深刻。
这个假期里，我参与了社区组织的去孤儿院当义工的活动，在这次活动中，我收获很多。
回家后由于离孤儿院比较近，加上社区干部的大力宣扬，我和很多志同道合的同学一起参与了此次公益活动。
孤儿院的孩子们从四岁到十五岁不等，父母大多双亡，只能被孤儿院收留。
我所在的孤儿院是7月初才成立的一所孤儿院，也是本县历史上的第一所孤儿院，收官孤残儿童共50余人。
由于孤儿院是7月初才成立，我很有幸参加了孤儿院的筹备和入院工作。
在工作中虚心向工作人员学习，使自己的力量得到了很大的提升。
在迎接来自全县各地孤儿入院的过程中，通过与孤儿及其监护人的交谈中获益匪浅，也使自己更加懂得做人的道理。
孤儿院将孩子分成两个区，一区是六到十岁，二区是十一岁到十五岁。
我带的是二区。
有时候看着她们的欢乐和满意让我久久不能遗忘，这些寻常人家无比简洁的满意在这些缺少爱和关怀的孩子们身上却有着非同寻常的意义，护工门平常除了陪伴孩子们玩耍大多数时间是要照看全部这些孩子们的生活起居和安全，所以分给每个孩子的关怀就少的又少，如何能满意每一个孩子的成长所需要的关怀和爱的滋润，她们无疑是可怜的，没有父母的爱在孤儿院里生活成长。
虽然衣食无忧，但是却失去了他们最重要的感情依靠，我无言以对，只盼望那些草率把孩子生下来的父母不要这么不负责任，让一个无辜的孩子白白承受着不公正的对待。
孩子们午休时间总是担心宁喜爱哭闹，好不简单安抚了这个，另一个个又开头折腾，最终弄得我手足无措，通过向护工虚心的学习，自己渐渐地也能娴熟而紧凑的完成安抚他们睡觉的任务，这些孩子们是她们见过的最可爱的孩子，可是却有着这样的遭受和命运。
福利院个人的社会实践报告5篇
福利院个人的社会实践报告5篇第1篇示例：福利院个人的社会实践报告一、实践目的与意义福利院作为社会福利事业的重要组成部分，是为了解决一些弱势群体生活困难而设立的专门机构。
参与福利院的社会实践主要目的在于深入了解福利院的运行情况，关心弱势群体的生活状态，积极参与福利院的公益活动，促进社会关爱力量的不断增强，进一步推动社会公益事业的发展。
二、实践活动内容在这次社会实践中，我们对某福利院的个人进行了深入的了解和交流。
首先是观察了福利院的基本情况，包括院内的设施和环境、受助群体的基本情况等。
接着是参与了福利院的公益活动，包括为孩子们举办了文艺表演、为老年人们组织了社区活动等。
最后是与院内的工作人员、受助群体和志愿者进行深入交流，了解他们的工作情况、生活状态以及对待公益事业的态度。
三、实践收获和体会通过这次社会实践，我深刻认识到福利院在社会救助方面所做的贡献和努力。
福利院不仅提供了基本的生活保障，还给受助群体带来了精神上的关怀和支持。
在公益活动中，我看到了受助群体和工作人员们的笑容，看到了他们收获快乐的场景，这让我更加坚定了做公益事业的决心。
与工作人员、受助群体和志愿者的交流也让我深刻明白了人与人之间的情感联系，懂得了更多关于生活的价值和意义。
四、对未来工作的启示在未来的工作和生活中，我将继续关心弱势群体的处境，积极关注社会公益事业的发展，尽自己的一点绵薄之力，为社会的和谐发展尽一份力量。
我会坚持不懈地为公益事业贡献自己的时间和精力，积极参与公益活动，影响更多的人去关心弱势群体、去传播正能量，使社会越来越美好。
五、社会实践中的困难和不足在实践过程中，我们也遇到了一些困难和不足。
福利院在设施和人员方面的不足，一些弱势群体的接纳和融合问题等。
这些问题需要社会各界的关注和支持，需要更多的人共同努力，共同解决。
六、结语通过这次社会实践，我对福利院的工作和受助群体的生活有了更深刻的理解，也意识到了公益事业的重要性和价值所在。
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关于社会福利院社会实践报告姓名：唐小乔院系：公共管理与法学学院年级：2015级专业：法学专业学号: 201540101303班级：15级法学三班；实践单位：湖南省常德市社会福利院实践时间：2016年2月19日摘要今年的这个寒假，我做了一件非常有意义的事情，那就是去福利院看望那里的残障儿童。
这次的经历让我见到了从未见过的场景，内心深处受到了非常强烈的触动。
正文事先我在网上找到了当地福利院的联系电话，与负责人通过电话后，确定了我们的看望时间。
电话中我向负责人咨询能够为福利院里的残障儿童们带去哪些力所能及的帮助，负责人考虑到我们大学生的身份并没有经济收入，便提议只让我们买一些尿不湿略尽绵薄之力。
去福利院之前我买好了尿不湿和一些水果，和一位同学作伴一起来到了常德市社会福利院。
福利院坐落在偏僻少人的郊区，大门低矮，没有森严的防卫，给人一种安静隔世之感。
在门卫处，一位大妈询问我们的来意，了解后让我们留下了探访登记，在登记簿上，我注意到这所福利院里不仅有残障儿童，还有老人，备注的探访理由，有人写下了“看望父亲”，我不太了解，子女为何要把自己的父母送到这陌生孤单的福利院来呢？是有什么不得以的理由吗？涉世未深的我显然还太天真，在这方面不得而知。
除了看望老人，登记簿上还有很多和我们一样怀揣着善意来到这里看望儿童和老人的学生、社会人士，顿时让我产生了一种亲切感。
在门口等候不多时，就有一位事先联系好的福利院社工部的工作人员来给我们带路。
他和蔼地给我们介绍，一栋建筑里住的都是老人，另一栋建筑里就是儿童。
由于我们事先准备了尿不湿，于是他把我们直接带进了儿童所在的那栋建筑。
给我们介绍了儿童区的负责人，并交代了我们的来意，我们把准备的尿不湿和水果搁置在办公室，负责人便让我们自由参观了。
一进门时，就已发现这栋建筑里装饰风格的特别之处，天花板上挂满了五彩缤纷的小灯笼，画上了各种动物的表情，看上去虽不是特别精致，却透露出一种手工制作的淳朴之感。
我和同伴欣喜地以为，这会是这里的孩子们做出来的，十分小巧可爱。
上到二楼，经过办公室，就是孩子们上课的教室了，门外贴着一张他们的课表，其中有一门课程引起了我和同伴的注意“蒙氏课”,在网上搜索才了解到这是一门有一位意大利教育家发明出来的注重儿童早期教育的课程。
门外的宣传栏里还有老师和孩子们一起上课的照片。
这时的我们还没有意识到到坐在这里孩子们身心有着怎样大的缺陷。
这时，走廊上有两位年逾花甲，却身形健朗的奶奶在照顾两个不过1岁的小孩，我和伙伴赶紧迎了上去逗起小朋友来，孩子年龄小，也不会说话，我们没有经验，除了拥有一腔热情，现实中也有些手足无措。
那两位奶奶带着我们进入了一个房间，里面大概有7、8个相同年龄的孩子，有的坐在学步车里到处走来走去，有的孩子坐在靠墙的椅子上只有身子微微晃动，走近这些孩子，一眼就能看出他们与常人的不同之处，神情呆滞，目光涣散，有的甚至不能控制嘴角流出的唾液。
我和伙伴心中十分心疼。
伙伴拿出了手中的巧克力饼干，这些孩子太小也许吃不得，但是照顾他们的两位奶奶仍默许了我们用这种方式去逗孩子们开心。
期间，奶奶给我们讲述了关于这些孩子们的一些事情。
他们也许并不是孤儿，但是因为身有残疾，而被父母遗弃在了福利院门口的弃婴岛。
弃婴岛的存在也许给孩子们提高了存活的几率，避免他们在被父母遗弃后再野外的环境中难以生存，却也鼓励纵容了一部分父母放弃自己孩子的抚养权这种不负责任的行为。
奶奶说到这里时，难掩情绪上的激动与不满，她忿忿地说这些人若是被国家抓住是一定要负刑事责任的，我看着孩子们的脸不觉湿了眼眶。
奶奶继续一边照顾着孩子们，继续一边为我们讲述。
有的孩子坐立不稳，估计是身形脊椎发育不全，有的孩子咽不下食物，只能一直喝牛奶，有的孩子会控制不住自己的身体一直抽搐，有的孩子看上去与一般孩子无异，其实却是自闭症儿童。
听完奶奶的话，我的心里顿时如鲠在喉，这是我出生以后从未见过的场面，从前在电视新闻上了解，却也感觉如隔云端，命运不幸的几率在人群之中是如此的渺小。
此次一见，在这个不大的方寸之地里，却将这所有的不幸都汇集在了一起，给心灵带来了极大的冲击力。
这些孩子，若不是生来不幸，除却了这一身的病痛，也一定会是和我们常人一样有着可爱的面容，天真的童年，朴实的人生。
奶奶一边说着一边无奈的叹气，她说若不是社会上还有善良的人群去关注着这个集体，时不时会有学生组织前来探望，国家也给予政策扶持，这些孩子们的父母是不会再出现在他们面前给予他们温暖的了，这家福利院机构也难以在社会上维持。
离开了那间令我们心情沉重的房间，奶奶给我们指路让我们四处看看。
我们往楼上走去，在楼梯口碰见了一个七八岁的小男孩，他皮肤黑黑的，身体看上去却还健康，只是他一见了我们就开始傻呵呵的笑着，我们觉得这笑容亲切和暖，是那般的天真无暇，心中便被融化了大半。
我们走近他，同伴拿出了巧克力饼干，他接到了非常开心，并且说着姐姐谢谢谢谢，同伴问他其他的小伙伴呢，他便把我们带进了一间男孩子们的宿舍。
在门口我们就听见里面的孩子在争执着什么，走进去了一看，才发现他们在围着桌子讨论一套语文试卷，只见其中一个孩子手上拿着一只铅笔，对着语文卷子思索，同伴借来试卷翻看，我才发现，这套卷子随意被翻折得有些旧了，试卷上却没有写下一道题目。
我不忍心问出口为什么不做呢，要不要姐姐们来教你们，只能转移注意力，问道全是语文啊，那孩子倒似自信满满地说还有一套数学，我便放下了心中的担忧。
想起之前奶奶说的这些孩子们的教育将会由国家全权负责，却也没有细说，这些孩子们成年后到底何去何从。
同伴带来的巧克力饼干很快成为了让这个房间快乐起来的一个因素。
男孩们之间吵吵闹闹要抢着更多的饼干，同伴倒也十分有办法的斡旋其中，让孩子们平均分好了饼干，并都说了谢谢。
离开这件宿舍时，来时在楼梯口碰到的那个男孩，不断的向我们挥手再见，直到我们走去很远，隔着天井到了宿舍门口的对面，回头看时，他依然在向我们挥着手并且喊着姐姐姐姐，徒叹命运迥然，这个孩子的内心其实也与其他许多正常孩子无异，我们心有不舍，也不时回头向他挥手说着再见，他却说不出再见两个字来。
我们在福利院里参观的时候，碰到了很多的工作人员，他们都一样的面慈心善，对于我们的到来，没有一丝的奇怪，也没有毫无耐心地催促我们，相反他们带领我们四处观看，希图我们这些青春向上、乐观积极的大学生们能够记住这里的所见所闻，在今后的成人之路上不要丧失了人性的良知，努力为社会为国家做出贡献。
离开了福利院时我本想找到奶奶口中描述的那个婴儿安全岛，却没有找到。
在院中转了一圈，发现这座社会福利院里的设施还算健全，有医务室，有健身设施，还有孩子们游乐的设施。
我们还看到了老人居住的楼群，依旧是保持着安静的氛围。
经过一栋建筑的门口时，同伴看到一个老人孤零零的坐在里面的靠窗的椅凳上，空无一人的长廊显得格外寂寥。
她叫我拿起手机捕捉下了这一幅孤寂的画面。
这一次经历走下来，整个福利院给我的感觉是一座安然僻静独立于这纷纷扰扰世上之所在。
来到这座院内深处，又能感受到人性的善意与温暖。
走时，以为年轻的大哥哥为我和同伴处理了这次社会实践的文件事宜，为人耐心又和善，我和同伴心中都留有疑惑，他年纪轻轻为何愿意在此处默默无闻的工作。
在如此急速发展的社会里，许多人都只想到为了个人名利而四处奔波，能够放下自身安乐而去为了他人谋求福利的人实在少之又少。
来到这所社会福利院工作，想必工资无法丰厚，对于个人仕途也无所裨益，却仍有着这许多的人甘愿默默无闻留在这里，这是社会的善源，也是我们的国之大幸。
回到家之后，我就心中的一些疑惑，在网上查找到了信息。
社会福利院主要任务是收养市区“三无”老人，孤残儿童、弃婴，实行养、治、教并举的工作方针，保障弱势群体的合法权益，维护社会稳定。
关于弃婴岛又可称为婴儿安全岛的设施，目前对于他的存在是否有意义在社会上还存在很大争议。
婴儿安全岛，是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。
建立“弃婴安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。
弃婴岛设在儿童福利机构门口，岛内设有婴儿保温箱、延时报警装置、空调和儿童床等。
岛内接收婴儿后，延时报警装置会在5至10分钟后提醒福利院工作人员到岛内察看弃儿，尽快将婴儿转入医院救治或转入福利院院内安置。
弃婴安全岛的赞同者们认为，设立弃婴岛提高了弃婴的存活率，保障了弃婴的生命安全，体现了社会进步；质疑者则认为，设立弃婴岛是对遗弃行为的变相纵容和鼓励，与法律禁止弃婴的要求不一致。
关于社会福利院收留老人的标准，则是符合“三无”老人，“三无”老人是指城镇居民中无劳动能力、无生活来源、无赡养人和扶养人，或者其赡养人和扶养人确无赡养或扶养能力的60周岁及以上老年人。
2013年政府对“三无”人员救助政策，主要有福利机构集中供养和分散供养安置政策。
申请政府安置主要程序是：本人向户籍所在地的居（村）民委员会申请——居（村）民委员会初审，向县级民政部门申报——县级民政部门审核——符合条件的，可由“三无”人员自愿选择供养方式后，予以妥善安置。
至于，在社会福利院里的残疾儿童，有关他们的社会福利问题，我引用一篇相关论文中的讨论。
我国为残疾人提供的社会福利主要有康复、就业、教育、文化生活环境和无障碍环境等。
对于残疾儿童来说，主要是抚养和教育工作，它一直由两方承担，一是儿童福利机构，即由国家和政府承担，政府为残疾儿童提供社会福利的机构主要是儿童福利院以及残疾儿童康复中心，还有一些特殊的教育学校等。
二是家庭。
但随着社会的发展，这两方在残疾儿童的抚养和教育工作也存在一定程度的缺陷，残疾儿童的社会福利需要进一步的完善。
结语：此次经历，我和同伴也是收获颇丰，回想自己来此之前的人生经历不心生感慨，能够拥有健全的身体，正常的心智，身边的亲友，何尝不是人生大幸。
当来到此处，命运的不公就那样血淋淋的摆在我的眼前时，心灵怎能不受到巨大冲击。
那些孩子也许有着闪烁的大眼睛，可是当你知道他们却不能说话时，心中又是何等的痛惜。
作为当代大学生，我们更应当立志好好学习，将来为祖国为社会做出自己的一份贡献。
参考文献：张丽华，《论残疾儿童的社会福利》，商业文化·学术探讨，华东理工大学社会与公共管理学院，2007 年5 月。