2018-2019年度全国优秀少先队集体申报材料
优秀少先大队集体申报事迹材料
优秀少先大队集体申报事迹材料亲爱的评委老师：我校XX小学XX少先大队向您呈上一份集体申报事迹材料，旨在展示我们的优秀少先大队的品质和成就，以及我们追求的理想和目标。
XX少先大队是我校优秀的先进集体，由素质优良的学生组成。
自成立以来，我们一直秉持着团结、奋进、求实的精神，克服了各种困难和挑战，不断取得了辉煌的成绩。
首先，我们注重团结合作，始终保持着紧密团结的集体意识。
在平时的学习和活动中，我们相互帮助、鼓励和支持，形成了良好的合作氛围。
无论是在班级活动还是社区服务中，我们都能够团结一致、共同奋斗，成功完成各项任务。
其次，我们注重劳动实践，积极参与社区服务和志愿活动。
我们将劳动视为一种锻炼和培养自己的机会，通过参与校内外的社区服务，我们不仅展现了对劳动的热爱，也锻炼了自己的动手能力和合作精神。
例如，在社区义务植树活动中，我们积极行动，用自己的双手为社区增添了一片绿色。
此外，我们注重自我学习和进步。
作为优秀的少先大队，我们时刻不忘学习的重要性。
我们通过开展各类学科竞赛、参加各种培训班和学校举办的讲座，不断丰富自己的知识储备。
同时，我们也注重素质的培养，通过开展各类文艺活动和体育锻炼，陶冶情操，锻炼体魄。
最后，我们注重感恩敬仰，以一颗感恩之心感恩父母、感恩师长和社会。
我们积极参与校内外的志愿者活动，关心和帮助那些需要帮助的人。
我们通过亲身实践，感受到了奉献与回报的快乐，培养了一颗感恩之心。
XX少先大队坚信，未来是属于我们的。
通过不断努力和奋斗，我们将成为未来社会的栋梁之材。
诚挚希望能够得到您的认可和鼓励，期待您能赐予我们一个展示自己的机会。
此致敬礼。
优秀少先队集体事迹材料
优秀少先队集体事迹材料在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹材料吧，根据范围的不同，事迹材料可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
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优秀少先队集体事迹材料篇1五（7）中队是一支时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。
在XXX老师的带领下，全体同学相亲相爱、携手共进，留下了让人引以为豪的足迹，展示了独特的风采。
中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。
每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
五（7）中队提出班级是我家，我们都为她的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，形成团结协作、拼搏进取的团队精神。
定期召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，督促同学们研究、做好各项常规工作，为班级建设打下坚实基础。
一个良好的班风是班级工作顺利开展的前提。
五（7）中队通过班级制度管理，培养出一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，工作能力、方法和威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌和研究风气。
班干部通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出贡献。
丰富的少先队活动是孩子们成长的重要途径。
五（7）中队在活动中注重教育，让孩子们相信一份耕耘，一份收获的道理，让每一次活动都成为他们进步、提高的机会。
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
五（7）中队响应学校大队部的号召，每周举行少先队活动课。
在这些课程中，孩子们学到了感恩、了解了安全知识、掌握了生活技能，并践行了社会主义核心价值观。
每一次活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心准备，包括诗歌朗诵、歌曲演唱和送给父母的礼物展示等。
优秀少先队集体先进事迹材料
优秀少先队集体先进事迹材料优秀少先队集体先进事迹材料范文（通用10篇）在日常生活或是工作学习中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是店铺为大家收集的优秀少先队集体先进事迹材料范文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀少先队集体先进事迹材料1东至县尧渡中心学校本部六0二班是一个拥有71名成员的中队集体，这是一个朝气蓬勃、团结奋进的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
班风正、学风浓，学生个个思想健康、积极向上，还有一支工作认真、责任心强的干部队伍。
近年来，中队各种活动开展得有声有色，队员携手，以坚实的脚步留下了引以为自豪的足迹，展现出了中队独特的风采。
一、队干参与管理，形成良好班风。
班级管理是整个中队工作的核心。
在工作中，队干起到了重要的作用。
他们轮流值日，协助老师管理好中队内的各项事务，并积极为中队出谋划策，注重团结协作，为创建良好的中队集体而努力。
此外，全班同学在配合队干工作的同时监督他们的工作成效。
这样，队干和同学形成了强有力的合作体，中队工作有条不紊地开展。
在学校进行的优秀班集体评比中，我班多次夺得优秀班集体流动红旗，也在很大程度上肯定与促进了良好班风的形成。
二、制定规章制度，营造学习氛围。
“没有规矩不成方圆”，一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理。
为此，我们常常召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。
我们共同制定了《班级文明公约》《班级日常行为规范》等一系列制度，督促同学学习，做好各项常规工作。
良好的班风促进了浓厚的学风，大家在学习气氛浓郁的环境中共同进步，也深信“一分耕耘，一分收获”的道理，努力学习，不断取得进步。
少先队大队申报事迹材料（精选9篇）
少先队大队申报事迹材料少先队大队申报事迹材料在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
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少先队大队申报事迹材料1襄阳市松鹤路小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，取得了较为突出的成绩。
一、规范少先队基础建设（一）组织健全，制度完善。
学校现有少先队员2952名，少先队中队42个，配备大队辅导员2名，中队辅导员42名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到100%。
我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。
少先队工作系统化、规范化、科学化、制度化。
学校对41个中队按照分包负责制，实行辅导员责任人全覆盖。
每名蹲点领导全程参与各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。
各中队按时间节点上报各项活动的宣传、开展及汇总工作，不折不扣地把全国少工委、市区少工委的各项指示精神进行传达，确保少先队改革的每一个重点任务都能得到落到实处。
（二）抓好阵地建设，创设育人环境少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。
我校设有大队部活动室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。
各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。
坚持每周一次升降旗仪式、国旗下讲话，对少先队员进行德育教育。
并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。
学校还组织队员积极订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活动。
优秀少先队集体先进事迹材料（精选9篇）
优秀少先队集体先进事迹材料（精选9篇）优秀少先队集体先进事迹材料（精选9篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
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优秀少先队集体先进事迹材料1班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。
积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。
百年大计，教育为本。
教育大计，以教人育人为本。
特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。
通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。
以培养和造就社会主义建设者和接班人。
一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在活动中成长。
学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，贡献自我”的演讲比赛等等。
还组织学生办黑板报宣传先进人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。
特别是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，学雷锋先进集体事迹通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。
二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。
加强中队辅导员队伍建设。
由李新玲老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。
抓好少先队干部的培养。
每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。
不断提高干部的工作能力。
三、结合学校的管理制度，开展特色的“手拉手”活动。
我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。
在小组中，他们是一个荣辱与共、初中先进班集体事迹共同进退的团体。
“优秀少先队集体”先进事迹材料[共5篇][修改版]
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第一篇：“优秀少先队集体”先进事迹材料“优秀少先队集体”先进事迹材料团结友爱、拼搏上进、朝气蓬勃，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的大家庭。
X(X) 中队是一个拥有8 48 名天使般精灵的集体。
在这个充满着温馨的大家庭里，人人都在坚持不解地开发自己的潜能，提高自身素质，为了一个共同的目标“更高、更远、更强”。
即使肩膀稚嫩年轻，但敢于担当; ; 即使小小年纪，但从不忘记拼。
为了这一共同的目标，我们相互鼓励，相互帮助，齐头并进。
前进的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鲜花掌声，一路欢声笑语，一路前行一一我们，问心无愧! !一、中队风采，我展现入步入X(X) 中队的教室: : 课桌板凳整齐列队，地面墙面一尘不染，窗户玻璃光亮如新，孩子们无时无刻不在为彼此营造一个良好的学习氛围，走进教室，任谁都有种强烈的宾至如归的心情。
我们中队现有队员8 48 人，其中男生2 22 人，女生6 26 人。
中队班干部实施“量化制”和“轮流制”，共同参与班级管理和提升管理能力培养，增强自我约束力。
中队各人计时管理对象又参与监督管理，队员奋斗目标明确，集体主义思想浓厚，学习风气浓厚，有着强烈的竞争意识。
二、良好班风，我践行良好的班风能够为班级工作顺利开展、健康发展保驾护航。
我们提出“班级是我家，荣辱靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
一个班集体凝聚力的强弱在于团结，为了加强团结，营造一种健康向上的管理体制。
“小小勤务员”让每位同学都成为了班级的主人公，它是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情況、发表当职感言，并且由全班同学为其一天的工作表现情况积分。
学期末班级管理量化积分计入优秀评选中。
这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
申报优秀少先队集体汇报材料
申报优秀少先队集体汇报材料第一篇：申报优秀少先队集体汇报材料执着——没有终点做长征路上的一面旗帜——德江县八一爱民学校优秀少先队集体材料德江县枫香溪镇八一爱民学校是2006年中国人民解放军总后勤部为了纪念中国工农红军长征胜利70周年而援建的。
学校现有一到六年级，21个班级，学生1103人，教师57人。
我校认真执行《少先队辅导员工作纲要（试行）》，坚持民主选举和定期轮换少先队小干部，队组织有活力，吸引力、凝聚力强。
积极、主动、创造性地开展少先队活动，“红领巾相约中国梦”和“三生四爱五心五好”活动，活动活跃、成效明显，激励了我校少年儿童“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展”。
开展了“中国少年雏鹰行动”、“新世纪我能行体验教育”、“手拉手互助活动”、少先队活动课程等活动。
学校以少先队工作为学校德育工作的主线，加强少先队制度建设、组织建设、阵地建设、活动建设、资料建设，让少先队队员在活动中锻炼自己、充实自己、身心健康地成长。
一、领导高度重视，建立有效的保障体系德江县枫香溪镇八一爱民学校是2006年中国人民解放军总后勤部援建的。
投入使用以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。
每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。
三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。
四是不断加大对少先队建设的投入。
近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。
申报全国优秀少先队集体推荐材料
让星星火炬照亮少先队员的心灵——湖南省郴州市湘南学院附属小学少先队先进事迹我校创建于1955年，是郴州市教育局唯一一所直属小学。
学校分南北两个校区，校园占地面积38亩。
学校坚持以学生发展为根本，恪守“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学理念，坚持“师资高水平，管理高效率，教育高质量”的办学目标，走质量立校，特色强校，和谐发展之路，形成了“会教、乐教、教好”的教风与“会学、乐学、学好”的学风，促进了师生共同发展。
近年来，我校少先队工作得到了团省委、团市委的亲切关怀和高度关注。
我们立足少年儿童的成长规律，贯穿德育为先的思想理念，以人为本，不断在现有状况中进行探索与突破，开展丰富多彩的少先队活动，深入渗透道德教育，以达到提升队员道德水平的目的。
一、建立健全的少先队组织我校少先队现有66个中队，约3735余名少先队员，有大队委员60余人，大中小队建制完善。
少先队大队委的产生先由各班民主推荐，演讲、才艺展示竞选上岗。
大队委每年改选一次，大队部每月召开一次大队委员会议进行培训，并引导他们参与大队部的各项活动，使得他们在实践中得到锻炼和提高。
二、配备精干的辅导员队伍学校少先队大队现有德育副校长1人，政教主任1人，大队辅导员3人，中队辅导员66人，他们多年来从事德育和少先队工作，经验非常丰富。
每期定期组织辅导员开展“手拉手心连心”经验交流，组织学习研究工作，选派辅导员参加国培、市培及远程班主任培训，提高辅导员的少先队工作水平。
三、完善有效的工作机制1、我校每学期定期召开少先队工作会议，学校每周一课时少先队活动，每周一课时队日课，每天大课间活动，每学期表彰优秀少先队员，优秀辅导员，优秀中队和优秀队干部。
2、坚持每周一升国旗制度。
3、坚持队会制度。
每周班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结，大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。
4、实行中队管理制度。
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2018-2019年度全国优秀少先队集体申报材料珠海市斗门区实验小学少先队大队珠海市斗门区实验小学创办于1965年，是珠海市一所颇负盛名的小学。
学校现有45个教学班，学生2457人。
我校德育工作在上级领导的关怀下，紧围绕学校的中心工作，坚持“育人为本，德育为先”，以公民教育、爱国教育等适应养成教育为主线，以班、队会活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，以规范学生的行为适应，促进学生形成良好的思想道德品质。
我校结合新课程计划的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参与校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推进综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教育课程改革。
【一】完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、完善制度秉承我校一直以来的优良传统，结合学校的《常规评比检查制度》、《卫生检查制度》等，我校利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大队委的功能和作用，让学生自己治理自己。
红领巾值勤检查，学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让“五星班级”、“文明中队”的荣誉成为大伙的奋斗目标。
并利用红领巾广播站、升旗仪式、黑板报及时给予表彰公布。
2、加强辅导员队伍的培训我校首先遵循德才兼备的原那么，选拔好少先队大中队辅导员。
定期对辅导员进行有关少先队基础知识、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面知识的培训，还经常从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告，定期对各辅导员的工作进行指导。
并在此基础上，组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。
2017年为了迎接区的少先队仪仗队鼓号花样操的竞赛，我校还邀请了省里的专家多次亲临指导，为我校的辅导员和鼓号队队员创造了宝贵的学习机会，从而使我校的鼓号队的水平更上一层楼。
3、加强少先队阵地建设我校以各中队队角、黑板报、宣传橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，学校的红领巾广播站配合学校的计划每月设定一个主题，每天进行广播，广播的内容集趣味性和多样性于一体，深受老师们和同学们的欢迎。
我校的鼓号队除了肩负每周升国旗的任务以外，还参加区的新兵入伍仪式，贡献少先队员的一份力量。
【二】抓好常规教育，培养学生良好行为适应。
1、开好“两个会”(级学生会和家长会)，让学生明要求、懂做法、定目标。
让家长了解学校，协助学校更好比指导孩子养成良好适应。
2、加强学习。
一学学生日常行为规范20条，二学礼仪常规。
做到“六个一”：读一读(读准读熟)、演一演(牢记于心)、议一议(明辨是非)、找一找(批判与自我批判)、评一评(取人之长，补已之短)、比一比(鼓舞先进，促进后进，先进带后进)。
3、以少先队主题活动为载体，不断提升品德教育、礼仪教育、养成教育。
4、开展“红星榜”、“五星班级”、“每月之星”、“文明中队”、“南粤雏鹰之星”等各项评比活动。
发挥“创典型，带群体”的作用，有效地促进了班风和校风建设。
5、发挥各学科的德育功能。
充分利用思想品德课，通过说教或小组讨论等形式，让学生直截了当或间接同意教育，各学科教材都潜在德育因素，我们充分挖掘，在教学过程中再运用各种教学手段发挥它的德育功能，让学生不知不觉受到思想道德教育。
6、争创书香学校，营造书香育人环境。
建立读书活动骨干队伍。
每班选出两位学生成立了学生“读书骨干班”。
“读书骨干班”成为我们读书活动的骨干队伍、领导队伍，为读书小组的其他成员们树立了榜样，起到带动作用。
开展“我读书，我欢乐”读书用书活动。
我校六6中队的苏捷同学荣获广东省阅读之星的光荣称号。
【三】少先队员团结奋斗、勇于进取的先锋模范精神在校园内外闪耀。
校园内，不管是在田径场上、篮球场上、乒乓球室里、游泳池里，依旧在舞蹈室、合唱室、电脑室、美术室、英语角……都看到我们的红领巾在飞扬，他们不怕困难，勇于拼博，表现了少先队员朝气蓬勃，积极向上的先锋模范精神。
运动员在田径场上摔倒了爬起来，舞蹈队的同学为了一个整齐的动作练了又练，电脑室的同学更是不知疲倦直到制作出中意的网页……在少先队勇于进取精神的推动下，他们攀登了一座又一座高峰。
我校被评为2017年度中央电视台迎奥运“盼望之星”英语风采大赛珠海分赛区优秀组织奖。
乒乓球队参加2017年珠海市乒乓球年度赛竞赛荣获团体总分第一名的好成绩。
科技制作队获市第二十四届青少年科技创新大赛优秀组织奖。
网页制作、美术书法、摄影也获省、市多项奖励。
我们的舞蹈获全国蒲公英金奖，二葫演奏获全国宋庆龄基金会一等奖，笛子演奏获全国民族乐器竞赛一等奖。
每项成绩都凝聚了实验小学少先队员的团队力量。
校园外，少先队员遵纪守法，遵守公共秩序，乐于助人的文明风尚受到社会的称赞。
放学时，一路路红领巾迎面走来，整齐有序，成为交通繁忙路段一道亮丽的风景线。
我校少先队员自觉遵守交通规那么蔚然成风。
参加区的交通安全知识竞赛和交通征文竞赛多次获一等奖的好成绩，为我区的交通整治工作做出很大的贡献。
因而04年在我校召开了珠海市交通安全现场会，我校被评为珠海市交通安全学校。
我们每年都组织少先队员到敬老院慰问老人，为老人们送上一束花、一首歌、一个故事、一声问候，给他们带来欢笑，带来温暖。
少先队员还经常到社区做好人好事，开展诚信活动，受到社区群众的好评。
每年的清明节都前往霞山人民英雄纪念碑缅怀先烈，对少先队员进行革命传统教育，让英雄的事迹激励少先队员爱国爱民，勇往直前，无私奉献。
由于我校育人成绩突出，被授予珠海市小公民实践基地，被斗门区授予禁毒示范学校。
2017年7月，我校的咸水歌合唱参加全国青少年艺术展演获得国星奖；2017年7月，舞蹈《冲虾》登上了维也纳金色大厅，荣膺金奖；2018年2月，我校的舞蹈《装泥鱼》在纽约联合国总部和哥伦比亚大学闪亮登场，喜获金奖。
舞蹈《冲虾》在维也纳演出后，受到了中国驻奥地利大使馆文化参赞白阳同志和随行的使馆领导以及奥地利人民的高度赞扬，而舞蹈《装泥鱼》也引起了美国各界观众的关注，并获得最正确编剧奖，16位学生被选为“中美文化小使者”，学校也为斗门区争得了“非物质文化遗产展演”优秀组织奖。
【四】近年来我校师生获得的奖励。
2017—2017学年第一学期〔省级以上〕1、授予：珠海市斗门区实验小学为第二届全国中小学音乐、舞蹈表演优秀组织奖。
2、陈燕瑛老师获全国中小学音乐、舞蹈全国艺术教育先进个人。
3、斗门区实验小学薛湘聪同学荣获第九届宋庆龄奖学金。
4、余伟堂校长的论文获第二届珠海市校长征文评选一等奖。
5、陈雪瑜老师获英特尔®以后教育培训结业证书。
6、周淑明、陈瑞娟、朱秀英、罗岸娟、李玉佩、廖贞洁、黄慧媚、赵淑华、姚健东老师获广东省中小学教师教育技术能力建设计划培训证书。
7、梁倚娜老师的教案设计《遨游汉字王国》获2017年省中小学信息技术教育优秀教学设计评选中获三等奖。
8、何美卿校长被授予广东省小学特级教师称号。
9、杨永聪主任被评为广东省小语学会先进工作者。
10、斗门区实验小学选送的节目笛子独奏《挂红灯》获广东省第三届中小学艺术展演乐器类一等奖。
11、薛书明老师指导的笛子独奏《挂红灯》获广东省第三届中小学艺术展演乐器类一等奖。
12、张可妍、吴假设诗、郑咏怡、谢雯、石玮炜同学在参加第二届“全国中小学音乐舞蹈优秀获奖作品电视汇演”活动中，获奖少儿B组合唱类国星奖。
13、何倩莹同学获第十五届全国小学作品竞赛绘画类三等奖。
〔李岚〕〔教育部艺术教育委员会〕14、郑琳同学获广东省第十三届全民运动会乒乓球竞赛丙组女子团体第二名。
15、参加广东省第二届青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画获奖：二等奖：杨蕊三等奖：杜嘉楹何倩莹杨泓毅辅导老师：李岚16、李宗逸同学获2017年“第十一届广东省小学电脑制作”活动，小学组电脑绘画一等奖。
辅导老师：黄毅良李岚17、兰阳同学获2017年“第十一届广东省小学电脑制作”活动，小学组电脑绘画二等奖。
杨泓毅同学二等奖。
获辅导老师：李岚18、赵婉君同学获2017年“第十一届广东省小学电脑制作”活动，小学组电脑绘画优秀奖。
辅导老师：黄毅良19、郑琳同学被授予2017年“广东省优秀少先队员”称号。
20、斗门区实验小学节目《咸水歌》参加2017年珠中江民歌大赛总决赛荣获二等奖。
辅导老师：陈燕瑛21、兰阳同学获广东省狮子会2017-2017年度国际和平海报竞赛二等奖。
22、封婷婷获广东省狮子会2017-2017年度国际和平海报竞赛优秀奖。
2017-2017学年第二学期〔省级以上〕1、珠海市斗门区实验小学参加第六届全国青少年科学与艺术春节联欢晚会活动中，获“第六届科艺春晚.年度最正确组织”奖。
2、张玉香、陈伦弟、杨玺、薛书明老师获“第六届科艺春晚.年度最正确指导教师”奖。
李岚老师辅导学生的作品在第八届“我想我做”全国征文竞赛中，成绩显著，被评为优秀辅导员。
3、陈燕瑛老师在参加第二届“全国中小学生音乐舞蹈优秀获奖作品电视汇演中，被授予”文化.全国艺术教育先进个人”荣誉称号。
4、张玉香主任被授予全国五一巾帼标兵荣誉称号。
5、珠海市斗门区实验小学经研究批准你校为广东省中小学生教学研究“十一五”规划课题“小学生中华传统文化教育研究”实验学校。
6、斗门区实验小学获斗门区2017年五年级学生参加广东省“育苗杯”数学竞赛〔决赛〕成绩优胜奖。
7、斗门区实验小学获广东省狮子学会2017-2017年度国际和平海报竞赛优秀组织奖。
8、李岚老师获广东省狮子学会2017-2017年度国际和平海报竞赛指导三等奖。
〔印监：广东狮子学会〕9、赵红荷老师承担的省《中小学骨干教师专业进展研究》之子课题，《食物安全的教学设计研究》通过立项评审，获得结业证书。
10、经评审，珠海市斗门区实验小学申报的课题批准立项为广东省中小学心理健康教育“十二五”规划第一批科研课题。
课题名称：学生情绪调节能力培养的研究。
课题主持人：黄河清11、珠海市斗门区实验小学的器乐节目《山村迎亲人》获广东省首届大中小学生器乐竞赛一等奖。
辅导老师：薛书明12、何美卿副校长获得广东省中小学教师教育技术能力建设项目助学导师资格证书。
13、珠海市斗门区实验小学表演的节目《冲虾》在“第一届广东省少儿舞蹈大赛暨“小荷风采”全国少儿展演广东省选拔赛”中获表演银奖。
14、张玉香、陈伦弟、杨玺老师获第一届广东省少儿舞蹈大赛暨“小荷风采”全国少儿展演广东省选拔赛优秀园丁奖。
2017—2018学年第一学期〔省级以上〕1、李岚老师指导的电脑绘画作品获第十届全国中小学生电脑制作小学组一等奖。
2、我校参加中奥建交四十周年，第六届“文化中国·维也纳金色大厅青少年文艺晚会”活动中取得成绩如下：(1)斗门区实验小学荣获“最正确组织奖”。
(2)余伟堂、张玉香、陈伦弟、杨玺荣获优秀辅导老师。