关于理解的格言

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一日为师,终身为友的理解和认识

一日为师,终身为友的理解和认识

一日为师,终身为友的理解和认识
“一日为师,终身为友”是一句流传甚广的教育格言,强调的是教育关系的特殊性以及教育者对学生的深远影响。

以下是对这句格言的理解和认识:
1. 启发性的教育:
-这句格言强调教育过程中对学生的启发,强调的不仅是知识的传授,更是在学生成长过程中给予的启示和激励。

一位好的老师能够激发学生的兴趣、引导他们自主学习,培养他们的创造力和独立思考能力。

2. 建立亲近关系:
-“一日为师,终身为友”也表达了在教育中建立深厚关系的重要性。

通过尊重、理解和关心学生,老师与学生之间的关系可以超越纯粹的师生关系,变成更加平等、尊重的友谊。

3. 教育的影响是终身的:
-这句格言强调教育的影响是终身的。

一位好的老师不仅在学生的学业上有所贡献,更在品德、人生观等方面对学生产生深远影响。

学生在成年后,仍然会记得那位启蒙他们的老师,对他们的人生产生积极影响。

4. 学习是相互的:
-这句格言强调了教育是一种相互的过程,老师不仅仅是知识的传递者,更是学习的伙伴。

在教育中,老师也会从学生身上学到东西,建立起一种互相尊重和共同成长的关系。

5. 教育是一种契约:
-这句格言也可以理解为教育是一种契约,老师在一日的授课中建立起对学生的责任,而这种责任是终身的。

老师的影响不仅体现在学生的学业成就上,更关乎学生的全面发展和人格塑造。

总的来说,“一日为师,终身为友”强调了教育的综合性和深远性,提醒教育者要认真对待每一个教育时刻,以期待在学生一生中产生积极而深刻的影响。

有关理解的名言名句

有关理解的名言名句

有关理解的名言名句1.有关理解的名言警句●骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

●驾驭命运的舵是奋斗。

不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。

●如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。

●平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。

●只有登上山顶,才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。

●只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。

●敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。

2.关于理解的名言我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重.——托尔斯泰《童年少年青年》如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基《与世隔绝》周恩来名言:畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理.圣.奥古斯丁不要理解你可以相信的,但要相信你可以理解的.阿尔波特.爱因斯坦世界上最难以理解的事就是它是可以理解的.多礼斯.莱辛做学问的本质就是,你会突然理解一些平常已经理解的东西,但这理解是通过一种全新的方式达到的.禅如果你理解他,事情也依然如故;如果你不理解他,事情也依然如故.犹太谚语上帝要人类受苦难受的时候,就会给他们传递无穷无尽的理解力.约瑟夫.赫勒他是靠自力奋斗成功的,从不把自己的挫折归咎于任何人.。

鲁迅名言名句及感悟和理解

鲁迅名言名句及感悟和理解

鲁迅名言名句及感悟和理解
1、人类的悲欢并不相通
理解:没有人能够做到真正的感同身受,事情只有发生在自己身上,才能真正理解其中的悲苦与欢喜。

感悟:人类悲欢不相通,自己承受的痛苦没必要和别人提起。

别人也感受不到你万分之一的痛苦。

相反,他可能通过自己的认知,反过来对你进行批判。

2、惟沉默是最高的轻蔑。

理解:很多时候当我们遭遇不公时或者遇到一些无理的人和事,不必争辩,保持沉默就好,用沉默大败对方。

感悟:人生不如意十之八九,遇到的人和事也是各种各样。

我们无时无刻都被包围在其中。

要想获得真正的清净就是,不予无知的人争辩。

用沉默对抗,不说话不是胆怯,而是不屑。

3、时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。

理解:时间是一条单行线,对于人来说,时间是珍贵无比的。

过去了就绝不可能再回头。

我们每个人不仅要珍惜自己的生命,也不要浪费别人的时间。

感悟:人生在世,时间是宝贵的。

没有了时间等于没有了一切。

时间就是生命,最重要的是珍惜时间。

珍惜自己的时间,同时不要浪费别人的时间,就例如情侣两个人三观不合没办法在一起就乘早放弃,不要浪费别人的时间,也要把自己的时间用在对的人身上。

读书格言和意思

读书格言和意思

读书格言和意思读书格言是指一些蕴含着智慧和哲理的短小句子或警句,通过简洁而深刻的文字表达,激发人们阅读的动力和思考的能力。

读书格言可以给人以鼓舞以及启迪,帮助人们在阅读中更好地感知、理解和运用知识。

下面是一些常见的读书格言和它们的意思。

1.好书如挚友,亦如明镜。

意思是好的书籍就像是亲密的朋友和明亮的镜子一样,可以给予人真知灼见和自我反思的能力。

2.书中自有黄金屋。

意思是读书可以给人带来无穷的财富和智慧,尽管表面上看不到金银财宝,但内心的丰富和收获却是无价之宝。

3.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

意思是阅读是一条通向知识境界的路径,只有不断努力学习才能驾着努力的小舟在无尽的海洋中航行。

4.书本是人类进步的阶梯。

意思是阅读是人类获取知识和提升自我素质的重要途径,只有通过不断阅读才能不断进步。

5.读万卷书,行万里路。

意思是通过读书可以了解到更广阔的世界和更多的知识,同时也要勇于实践和探索,将书本中的智慧运用到现实生活中。

6.读书破万卷,下笔如有神。

意思是通过大量阅读可以积累丰富的知识和阅历,使自己在写作时有如神助般的灵感和技巧。

7.书籍是全世界的营养品。

意思是书籍就像是给大脑提供养分的食物一样,可以滋养人的心灵,丰富人的思想,帮助人们成长和进步。

8.读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

意思是读书能让人时间过得很快,一寸光阴即可比得上一寸黄金。

读书是一种富有意义的投资,可以获得知识和智慧的回报。

9.书到用时方恨少。

意思是当我们需要某种知识或技能时才会感到缺乏,在日常生活中多读书多学习,将来就能有所应对。

10.不读书,不知天下事。

意思是不读书就无法了解到世界的变化和发展,缺乏对社会和人类问题的认识和理解。

读书格言可以激励人们勤奋学习和广泛阅读,它们提醒我们读书是一种宝贵的资源和修炼内心的途径。

通过读书格言的启发,我们可以更好地把握阅读的重要性,不断充实自我,拓宽视野,提高思维能力,不断进步。

最重要的是,读书不仅是个人的追求,也是对人类文明的传承与发展作出的贡献。

理解与尊重的名人名言(汇总47句)

理解与尊重的名人名言(汇总47句)

理解与尊重的名人名言(汇总47句)1、爱一个人就可以包容她的一切,甚至是为她放弃一切。

所以,当有人对你说,为了事业、因为地位、因为学业等等理由而不能在一起时,千万别以为真的是有原因。

唯一的原因,只是他不爱你而已。

2、朋友之所以是朋友,重要的是相互理解包容和尊重吧…3、每一个前任都是一个学校,教会我们妥协,教会我们包容,教会我们识别冲动与勇敢、苟且与坚持。

期待有一天,所有眼泪和怨怼都消散,不经意在街道转角遇见,我们可以平心静气地说:“真高兴,我们过得都好!”4、朋友就应该相互理解,相互包容、以诚相待、也只有这样,友谊的小船才能飘洋过海,一帆风顺。

5、友谊长久重要因素是包容、理解、尊重。

情感都是相互的;不可过度自我。

6、和谐的家庭是建立在相互理解,相互信任的基础上。

8、我不认同你,但是我理解你人是相互改变的因三观不合,相爱的人可以分手;因为包容理解和尊重,三观不那么契合也可以幸福的在一起。

所以没有理由,走了不必追。

就酱9、以责人之心责己,以恕已之心恕人。

佚名10、真正的爱情宽容,是了解,是信赖,是适用、相互之间沟通交流、2个优秀人才能更幸福快乐。

11、包容应该是一种快乐,我们并不知道命运给我们多少考验,我们也并不确定命运会让我们走多远,我们可以确定的是,要做一个善于学习的人,善于知足的人。

12、苦似良药的严格和无限宽宏的理解都能有利于孩子的成长。

13、度量如海涵春育,应接如流水行云。

清·金缨14、宽容就像天上的细雨滋润着大地。

它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。

莎士比亚15、宽容是一缕阳光,能照亮人们心中的黑暗,融化人们心头的坚冰;宽容是一提清水,能抹去人们满腔的愤怒。

17、我们能彼此理解的,基本只有若干个点,要是拥有相同构造的人类能彼此互换灵魂,就能看到和听到各自超乎想象的世界。

18、19、实际上,人和人之间的交往并没想像中的那麼难,仅仅,把心关的过紧,不清楚该如何和他人交往了。

我希望全部的善解人意,都是有真心实意答复。

关于理解的句子

关于理解的句子

关于理解的句子理解,是人类思维活动中的重要一环。

我们在日常生活中,无论是与他人交流、学习知识、处理问题,还是进行艺术创作,都离不开对事物的理解。

而对于理解这一概念,不同的人可能会有不同的理解。

本文将就关于理解的几个方面进行探讨,希望能够对读者有所启发。

首先,理解是一个认知过程。

当我们面对一个陌生的事物或者新的知识时,需要通过认知过程来理解它。

这个过程包括感知、思维、记忆等环节。

比如,当我们看到一幅画时,我们首先会通过眼睛感知到画中的图像,然后通过大脑的思维过程来解读画中的内容,最后将这个印象存储在记忆中。

通过这样的认知过程,我们才能对这幅画有一个全面的理解。

其次,理解是一个主观与客观相结合的过程。

在理解一个事物的过程中,既包括我们自身的主观感受,也包括客观事物本身的属性。

比如,当我们阅读一篇文章时,我们会根据自己的经验、情感、价值观等对文章进行主观的理解,同时也需要考虑到作者的用词、句法、逻辑结构等客观属性。

只有主客观相结合,我们才能对文章有一个全面而准确的理解。

再者,理解是一个动态的过程。

随着我们知识的积累和经验的增长,我们对事物的理解也会发生变化。

比如,一个孩子对世界的理解与一个成年人的理解肯定是不同的,这是因为他们所处的认知水平不同。

而且,即使是同一个人,在不同的时间、不同的环境下,对同一个事物的理解也会有所不同。

因此,理解是一个随着时间和空间而不断变化的过程。

最后,理解是一个需要培养和提高的能力。

良好的理解能力是我们学习、工作、生活的基础。

而要提高理解能力,首先需要积累知识,增加经验,开阔眼界。

其次,需要培养批判性思维,善于思考,善于质疑。

再次,需要学会倾听,尊重他人的观点,从他人的角度来理解事物。

只有不断培养和提高理解能力,我们才能更好地适应社会的发展和变化。

综上所述,理解是我们认识世界、认识自我、认识他人的重要手段。

它是一个认知过程,是主观与客观相结合的过程,是一个动态的过程,是一个需要培养和提高的能力。

宽容与理解的名人名言_经典名言

宽容与理解的名人名言_经典名言

宽容与理解的名人名言宽容与理解是下面小编为你分享的是宽容与理解的的内容,希望你会喜欢!宽容与理解的名人名言最新1) 严以律已,宽以待人。

2) 以春风待人,以寒风自待。

3) 君子浩海之气,不胜其大,小人自满之气,不胜其小。

——佚名4) 尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。

——西拉斯5) 和以处众,宽以待下,恕以待人,君子人也。

——宋•林逋6) 海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。

——7) 刻苦自己,厚待别人。

8) 人有不及者,不可以已能病之。

(明薛宣)9) 以责人之心责已,以恕已之心恕人。

10) 得放手时须放手,得饶人处且饶人。

11) 欲成方圆,规矩必严。

12) 诚挚地宽恕,再把它忘记。

(英国)13) 宽猛相济,恩威并重。

14) 严是爱,松是害,不闻不问要变坏。

15) 百花齐放,百家争鸣。

16) 家不严招贼,人不严招险。

17) 宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。

〈左传〉18) 尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。

(西拉斯)19) 责人要宽,责已要严。

20) 欲温而和畅,不欲察察而明切也。

〈晋书〉宽容与理解的名人名言精选1) 宽容别人,其实就是宽容我们自己。

多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间。

2) 请注意宽容与忍让的区别,前者是平静的大海,后者是待喷的火山。

3) 人如果选择了计较,那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽容的话,那么他能将阳光洒向大地。

4) 宽容不能丧失原则,姑息纵容。

5) 学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。

6) 能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。

7) 宽容,是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励,更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。

8) 说“我能原谅,但我忘不了”,是“我不能原谅”的另种说法。

9) 世界上最大的容器叫胸怀。

10) 量大好做事,树大好遮阴。

中国人之谤我也,与其能辩,不如能容。

人之侮我也,与其能防,不如能化。

11) 宽容可获得别人的爱戴与敬重。

关于理解的名人名言

关于理解的名人名言

关于理解的名人名言理解是重要的,每个人都需要为了改善他们的生活、满足他们的需求而学习和理解这个世界。

虽然学习和理解不可能一帆风顺,但著名的名人们也从他们自己的经历中发现了许多宝贵的经验教训,他们把这些经验教训以有力的名言传达给了我们,让我们学习和理解他们。

下面,我们将一起看看名人关于理解的精彩名言。

一、“只有当你理解了别人,才能被别人理解。

”富兰克林美国思想家富兰克林曾经说过,“只有当你理解了别人,才能被别人理解。

”人们需要倾听、理解他人的思想和想法,才能够在相互之间建立起良性的沟通。

这一原理适用于任何场合,无论是社会生活还是工作中,都需要两个相互理解的人合作。

二、“理解他人,就是理解自己。

”屠格涅夫俄罗斯作家屠格涅夫曾经说过,“理解他人,就是理解自己。

”屠格涅夫强调,理解他人,就是理解自己。

我们应该努力探索一种像影子一样沉浸在别人身上的方法来理解他人。

只有如此,我们才能够更好地了解自身的行为和内心的感受,从而更好地把握自身的状态、改善彼此之间的关系。

三、“我们必须能够以一种更深层次的方式来了解他人。

”布朗美国作家布朗曾经说过,“我们必须能够以一种更深层次的方式来了解他人。

”只有理解他人,才能够让我们真正体会他们的想法、理解他们的情绪,建立更紧密的情感联系。

理解别人不仅仅是一个简单的行为,更是一种思维和心灵上的体验,能够让我们更加宽容、包容,更加能够融入当下的每个世界。

四、“我们不能只自私地期盼自己的理解,而要努力了解和接纳他人。

”孟德斯鸠印度思想家孟德斯鸠曾经说过,“我们不能只自私地期盼自己的理解,而要努力了解和接纳他人。

”期盼别人理解自己只能带来暂时的安慰,如果要建立一种长久而真正有意义的关系,就必须付出一定的努力。

它不仅要求我们学习、理解他人,还要求我们接纳他人的价值观、价值观和生活方式。

这样的努力才能够建立一种真正的深情的关系。

五、“一个人的理解力与他的思考力同样重要。

”爱因斯坦著名的科学家爱因斯坦曾经说过,“一个人的理解力与他的思考力同样重要。

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关于理解的格言
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1、越容易理解的事物,越容易保存于记忆之中;反之,越难理解的事物,越容易忘记。

——斯宾诺莎
2、每事都应站到对方的立场上想一想,这是达到谅解的最有效方法。

——甘地
3、与人为善就是善于宽容与理解。

——弗罗斯特
4、谁能谅解人,谁就能拯救人。

——尤·邦达列夫
5、当我们得到理解的时候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸溅出无数的火花。

——马克思
6、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。

——尼采
7、理解,使人开心,使人快乐。

——林荣豪
8、聪明睿智的特点就在于,只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。

——布鲁诺
9、我们平等地相爱,因为我们互相理解,互相尊重。

——托尔斯泰
10、在科学工作中,不愿意越过事实前进一步的人,很少能理解事实。

——赫胥黎
11、懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。

这种贫乏通常用一个字来称呼,这
就是“愚蠢”。

——高尔基
12、眼神里的语言世界任何地方的人都能理解。

——爱默生
13、读书而不理解,等于不读。

——夸美纽斯
14、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样,那他们早晚结婚了。

——门肯
15、我们并不是靠沉思冥想或凭我们自己的理解来获得我们的宗教信仰,而是由外来权威和命令强加的。

——蒙田
16、我希望你照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

——泰戈尔
17、由于人类好奇的心理,我们就不难理解这个怪物的出现会在全世界引起怎样的骚动。

——儒勒·凡尔纳
18、婴儿的语言,母亲最懂得;赤子的心声,祖国最理解。

——佘大斌
19、科学,细心地玩味起来,并不是别的,而是正确的判断力和理解力。

——斯坦尼斯瓦夫
20、不会体谅的人是得不到别人理解的。

——富勒
21、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

——苏霍姆林斯基
22、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

——赞科夫
23、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。

——
圣佩韦
24、理解绝对是养育一切友情之果的土壤。

——威尔逊
25、读一切深邃的书都应该如是:第一,要用自己的能力去理解;第二,要用自己的能力去批评。

——郭沫若
26、这两天一直在拍摄采访,录制赛前小片,累得几乎快要崩溃。

这些天也有时间就会看看大家给我的评论留言,谢谢大家给我的理解和支持。

——关喆
27、一个人从另一个人的谏言中所得来的光明,比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更为干净纯粹。

——培根
28、有些人再也学不到任何东西,只因为他们对一切理解得实在太快。

——蒲柏
29、在历史急剧转变的关头,往往连先进的政党也会在相当的一段时间内不能理解新的局势而复旧的口号,这些口号在昨天是正确的,但在今天已经失去任何意义。

——列宁
30、管理就是让大家知道你的规划,理解你的规划,理解你的实施计划和要求,同时让利益联系你我他。

——余世维
31、我既没有突出的理解力,也没有过人的机智。

只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上,我可能在普通人之上。

——达尔文
32、理解和熟记结合得越好,知识就会获得越自觉。

——苏霍姆林斯基
33、环境的改变和人的活动的一致,只能被看作是并合理地理
解为革命的实践。

——马克思
34、一个地位越高,就越难理解“粗俗”这个词的含义。

——罗斯金
35、有经验的教师在备课的时候,总是要周密地考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来挑选教学方法。

——苏霍姆林斯基
36、夫妻之所以不能相互理解是因为他们分属于不同的性别。

——迪克斯
37、如果有人告诉你,他将作出“一个现实的决定”,你立刻能理解他已决定干某种坏事。

——玛丽·麦卡锡
38、有些人的行为就像是一篇韵文,其中每个音节都循规蹈矩:当一个人的思想分裂成那么多细小的观察资料时,他怎能理解伟大的事物呢?——培根
39、爱是理解的别名。

——泰戈尔
40、对真理的错误理解,不会毁灭真理本身。

——别林斯基
41、没有什么是不朽的,包括艺术本身,唯一不朽的,是艺术所传达出来的对人和世界的理解。

——柴静
42、如果人们不会互相理解,那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?——高尔基
43、应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解,为的是行动。

——罗曼·罗兰
44、不要避开过去的知识。

它会帮助你们更好地理解现在,会
给你们指示道路,指示那条直路,无论向右或向左,你们不应该离开的直路。

——高尔基
45、管理的一个基本规则就是必要的多样性规则。

重要的是要使决策能够在最需要的时刻,以执行者最易理解的手段和方式得到准备、通过和实施。

——阿法纳西耶夫
46、世界上有个人那么在意她的感觉和想法——哪怕不理解也要尽力维护,这是多大的勇气。

——笛安
47、那同时又是泉所不能理解的梦幻。

那时她所追逐的是另一形式的梦幻,是另外一个世界。

——村上春树
48、金钱是任何国家都能理解的一种语言,可以派上一切的用场。

——阿芙拉·宾
49、幽默带来悟力和宽容,冷嘲则带来深刻而不友善的理解。

——阿格尼斯·雷普利尔
50、任何事物,凡是我们在那里面看得见依照我们的理解应当如此的生活,那就是美的;任何东西,凡是显示出生活或使我们想起生活的,那就是美的。

——车尔尼雪夫斯基
51、用心去温暖别人理解别人吧,你会收获爱。

——章安仪
52、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力,它的主要职责应该是引导意志力。

——儒贝尔
53、如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作,曾经或多或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了欢乐,那我也就感到满足了。

——爱迪生
54、在我们中间,就连最勇敢的人,对于自己真正理解的事拿得出勇气,也是罕见的。

——勃朗
55、世界上有不少痛苦,然而最大的痛苦是:想从黑暗奔向激动人心灵而又不可理解的光明时,那些无力的挣扎所带来的痛苦。

——谢德林
56、草根就没有话语权吗?是沉默大多数吗?不是皇家生下来的都是草根,我这样理解。

你怎么理解?——王朔
57、坦白最容易博取别人的理解。

——汉威尔
58、创造性思想只能凭借蕴含于其中的非创造性成分才能被人理解。

——斯坦尼斯拉夫·安德烈斯基
59、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。

——列夫·托尔斯泰
60、当你看到不可理解的现象,感到迷惑时,真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。

——巴尔扎克
61、我们对于情感的理解愈多,则我们愈能控制情感,而心灵感受情感的痛苦也愈少。

——斯宾诺莎
62、理解是飞向蓝天的翅膀。

——辜富贤
63、朋友间的理解和体谅,使友谊之事常青。

——艾青
64、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己,且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。

——李小龙
65、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。

——一凡
66、与其不透彻地理解许多事,不如理解的事不多,但都能彻底。

——法朗士
67、美,存在于生活之中;而对于美的发现,则要靠人们对它的理解和认识。

——车尔尼雪夫斯基
68、理解别人,就是给别人快乐。

——罗凡
69、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。

——波利亚
70、想理解别人的心,就要用爱去换。

——吴姣姣
71、一个不被理解的真理会变成一个错误。

——巴劳尔
72、爱情必须以对丈夫孩子和家庭的义务为前提。

我对人生的理解是:不能光满足于大吃大喝,而且食欲也会逐月减弱。

我以为,这种减弱只有爱情才能弥补。

——契诃夫
73、鲜花是连儿童都能理解的语言。

——阿·考克斯
74、有的人一点也不理解他们应当做的事情,而只理解他们已经做了的事情,仿佛理性的眼睛长在背后,只能看后面的东西似的。

——菲尔丁
75、人们对一切都会厌倦,除了对理解。

——维吉尔
76、认为自己是一个怎么都会吃亏的特殊人,这样的人痛苦是没有人知道的,没有理解的,没有人同情的。

——海塞
77、从我自己痛苦的探索中,我了解前面有许多死胡同,要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步,即使是很小的一步也是很艰巨的。

——爱因斯坦。

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