抓手指团队游戏阿水的故事之欧阳家百创编
抓手指游戏 文稿之欧阳引擎创编
抓手指游戏欧阳引擎（2021.01.01）参与人数：不限游戏要求：视人数而定，分不分组，然后所有人围成一个圈。
每个人右手张开，左手握拳然后伸出一个手指头抵在左侧同学的手掌心。
游戏规则：听到指定的词语或字眼抓临近成员的手指，又要避免别人抓住自己的手指。
第一轮、基础版（如来版）听到“三”，去抓手指。
一二一，一二一，一二三四。
怎么样简单吧。
好的升级版来了。
第二轮、升级版（唐僧版）今天是2017年13月14日加三天，下午一点三十，我们来了三个年级的同学三百多人。
欢迎你们的到来，再三表示感谢！大家玩的开心吗？好的加强版的要来了，这次的难度更大了啊，可能会有一些近音字，谐音字出现，咱们只要抓“三”啊。
第三轮、加强版（悟空版）从前有座山，山上有座庙，庙里有三个和尚。
老和尚摇着扇子对小和尚说：“你二人要勤加修炼，一日三餐，餐餐餐前读经颂佛，万不可以三心二意苟且敷衍。
若无大善心必有祸患，那时哪怕你潸然泪下，纵然我佛慈悲依然不会度你个无缘。
”两个小和尚听后，心惊胆颤。
从此，认真修炼，春秋三遭，寒暑三遍，终得正果。
《快乐口袋》森林里，住着一群可爱的小动物，他们每天都在一起劳动、游戏，个个都是要好的朋友。
这天，小猴在河边发现了一个神奇的口袋。
这个口袋只能装一样东西，那就是快乐。
只要你把自己的快乐对着口袋说出来，你的快乐就会被装进去。
这口袋太神奇了！小孔雀跑了过来，对着口袋说：“我在舞蹈比赛中得了第一名，我的心里呀，真快乐。
”小青蛙跳了过来，对着口袋说“我在稻田里捉了许多许多害虫，看到庄稼长得这么好，我的心里呀，真快乐。
”小鸟飞了过来，对着口袋说：“妈妈病了，我捉了虫子喂妈妈吃，妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快乐。
”小象走了过来，对着口袋说：“我昨天卷了许多木头帮山羊爷爷盖房子，看见山羊爷爷住进了新房子，我的心里呀，真快乐。
”小猪也来了，对着口袋不好意思地说：“我，我昨天打针没哭，妈妈说我变得勇敢了，我心里可真快乐。
手指儿歌之欧阳史创编
螃蟹一呀，爪八个呀，两头尖尖这么大个呀，眼一挤呀，脖一缩呀，爬呀爬呀过沙河呀。
2、《金娃娃》我有一个金娃娃，金头发金眼睛金嘴巴，第一天，我到河边去玩耍，丢了我的金娃娃，我哭我哭我大声的哭，第二天，我到河边去洗手，捡到了我的金娃娃，我笑我笑我大声的笑，第三天，小偷来到我的家，偷了我的鸡，偷了我的鸭，还偷了我的金娃娃，我哭我哭我大声的哭，第四天，警察叔叔来到我家，还了我的鸡，还了我的鸭，还还了我的金娃娃，我笑我笑我大声地笑。
3、《手指变变》一根手指头呀，变呀变啊，变成毛毛虫呀，两根手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀，三根手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀，四根手指头呀，变呀变呀，变成小花狗呀，五根手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀，六根手指头呀，变呀变呀，变成小山羊呀，七根手指头呀，变呀变呀，变成小老鼠呀，八根手指头呀，变呀变呀变成小手抢啊，九根手指头呀，变呀变呀，变成小钩钩呀，十根手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
4、《左手右手》我右手伸出去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我左手伸出去，我左手收回来，我伸出左手摆一摆，左手收回来，我双手伸出去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来5、《我的小手》我的小手拍拍拍拍拍，我的小手握握握握握，我的小手弹弹弹弹弹，我的小手爬爬爬爬爬，我的小手飞飞飞飞飞，我的小手不见了，去哪了？（在这呢）6、《小手小手》小手小手拍拍拍，分开合拢，分开合拢，合拢分开，合拢分开，双手合起来，大门开了进不去，二门开了进不去，三门开了进不去，四门开了进不去，小门开了，老师来了，小手放下，坐整齐7、《拇指》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀，二拇指是妈妈，妈妈洗衣服，擦擦擦，三拇指是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，四拇指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦，最小的最小的就是我，我敲小鼓咚咚咚。
8、《小鼓咚咚》一面小鼓咚咚咚，上面敲三下咚咚咚，下面敲三下，咚咚咚，中间敲三下，咚咚咚，两面小鼓咚咚咚，上面敲三下咚咚咚，下面敲三下，咚咚咚，中间敲三下，咚咚咚9、《爸爸瞧，妈妈瞧》爸爸瞧，妈妈瞧，宝宝的小手最好看，爸爸瞧，妈妈瞧，爸爸的小手看不见，爸爸妈妈都来瞧，宝宝的小手又出现10、《五个手指头》一个手指点点，二个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开花。
抓手指游戏的故事范文
抓手指游戏的故事范文英文回答：Growing up, one of my favorite games to play with my friends was the finger-catching game. We would sit in a circle and take turns trying to catch each other's fingers as quickly as possible. The game was simple but so much fun, and it always brought out our competitive sides.I remember one time when my friend Sarah was thereigning champion, and no matter how fast we tried to catch her fingers, she always managed to slip away at the last second. We were all determined to beat her, and the tension in the air was palpable as we took our turns.Finally, it was my turn to try and catch Sarah's fingers. I focused all my energy and concentration on her hand, and just when I thought she was going to escape again, I made my move and caught her fingers in a split second.The cheers and high-fives that followed were deafening, andI felt like I was on top of the world.The finger-catching game may seem silly to some, but to us, it was a way to bond, have fun, and let loose. Ittaught us the value of quick reflexes, focus, and determination. Plus, it always brought a smile to our faces and created lasting memories that we still laugh about to this day.中文回答：小时候，我最喜欢和朋友玩的游戏之一就是抓手指游戏。
抓手指团队游戏阿水的故事之欧阳学创编
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右
手去躲）
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招
手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
热身游戏：抓逃手指之欧阳数创编
游戏名称：抓逃手指
游戏分类：注意力训练
游戏时间：10分钟
游戏目的：融洽氛围、培养注意力、培养探究问题的动力
游戏流程：
1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。
2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“﹡﹡”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
3、邀请所有人按以上规则做好准备。
4、讲述故事：
《乌鸦和乌龟》
森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。
在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。
它们要求巫婆让他们进屋。
巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。
雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。
”最后，巫婆还是没有给他们开门。
没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。
游戏点评：
1、专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。
三个团体热身活动阿水的故事
团体热身活动阿水的故事以水为特定的字;听到这个字的时候左手去抓;右手去逃;左手抓抓到幸福;右手逃;逃避痛苦从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..左右脚游戏导入对于我们而言;什么是最珍贵的什么是真正合适的对于这些问题;我们平时倾向于向外界寻求答案;总认为没有得到的东西还有很多..有的人不停地索要;有的人不停的占有..难道这些真的适合自己吗、让我们换一个视角;从自我和内再去追求;我们会有怎样的感悟呢人员与场地30-50人;大组完成;室外或宽阔的室内..游戏道具粉笔规则与程序1.所以组员以事先用粉笔画好的圆圈为圆心站成一个圆;彼此之间保持双手可以活动的距离..地上的圆圈半径以1-2米为宜..2.等大家全部站好;导师要求每个人将右脚的鞋松开;可以自如穿脱;待每个人都完成以后;导师命令大家一起将自己右脚上的鞋扔到中心的圆圈内..3.组员左脚单足立定3分钟..4.等组员开始快不能支撑单足立定时;导师让组员一起去中心的圆圈内以最快速度随意找另一只右脚的鞋穿上;但不能是自己的鞋..5.每个都找到右脚的一只鞋穿上;系好鞋带..然后用自己的方式从左边走向右边..6.导师让组员根据自己脚上穿的鞋开始于原鞋配对;即按照本来的一双鞋左右脚搭配站好..这中间任何人不得私自找回自己的鞋穿上..7.等组员按原鞋配对站好后;再让大家坚持这个组合姿势;看能坚持到多久;视活动时间灵活处理..解说要点1.适合自己的才是好..大千世界;万象纷呈;我们的眼前总是充满着许多诱惑和丰富选择；人生历程;九曲回环;我们的人生路上总是充满着许多位置和不尽之数..在横向的世界、纵向的历程中;我们每个人都会面临许多和机会;到底什么对我们而言是好的什么道路对我们而言才是好的什么道路对我们而言才是畅通的是流光溢彩的人生;是达官权贵的坦途;还是富贵奢华的生活;抑或是平静安宁的蛰伏;或是清贫乐道的循世......众多的选择让我们不知所措或无所适从..其实没有一定的法则可以预先知道什么才是最好的;我们唯一可以确知的是：适合自己的才是好的..2.珍惜自己的拥有是幸福和快乐的..现代人越来越觉得自己的幸福变少了;我们很难让自己快乐起来..其实;不是幸福和快乐变少了而是我们发现和感受幸福与快乐的心开始封闭开阔了;我们对自己拥有的幸福和快乐总是视而不见..这个世界并不缺少幸福和快乐;而是缺乏发现与感受的心..我们总是羡慕他人的拥有的;总是抱怨自己的缺失;我们变得越来越贫穷;也越来越不幸..事实上;只要我们善于用一颗发现美好和感悟快乐的心来看待自己和周围的一切;我们会发现其实我们拥有很多..不要低头哭泣自己的脚没有鞋穿;因为当你低头哭泣时你会发现还有人没有脚..珍惜自己拥有的就会是幸福和快乐的..案例分析组员体验与分享我觉得这个游戏挺有意思的;能让我们思考到许多问题;比如;我就觉得我们应该珍惜自己拥有的东西;和满意自己现在的状态..这不是说我们不思进取;而是说我们应该珍惜自己的稀松、平常;因为看似是稀松、平常的;但是当你一旦失去时就会觉得弥足珍贵..这点感悟是我在单足站立的时候想到的;平时是我们总是两条腿一起走路;所以也没觉得多辛苦、多累;但是当你只有一条腿来支撑身体的重量时就会发现坚持3分钟也很困难..所以想想我们拥有两条健康的腿是多么幸福的事情;那些残疾人肯定很辛苦;很累..成长五部曲游戏导入从远古生物进化到今天的人类社会;人类历史经历了漫长的发展与变化..一部人类进化史就是一部人类的成长史..同样;我们每个人也要经历成长;在成长的不同阶段;我们会遇到许多成长中的问题;困惑、无奈、失望与伤悲..与此同时;成长也是一件美好的事情;充满奇特、幸运、感动与创造..成长过程中的点点滴滴需要我们悉心体味…规则与程序所有组员需要完成从蛋——小鸡——鸟——猴子——人的五级进化过程每级生物都有自己独特的代表性动作;蛋是蹲下抱头；小鸡是半蹲着左右舞舞动双手；鸟是站着左右舞动双手；猴子是单足立着、一只手在额前；人是直立行走..活动过程中;组员都以身体姿势代表每级生物所处的阶段;不能用语言交流..每一次进化采用“锤子、剪刀、布”的方式进行;首先两个同类的生物猜拳竞争;谁赢了谁就往上进化一级..输的一方仍然要找同级的生物进行猜拳;赢的一方往上进化;直至进化为人..任何阶段;输的一方都要退回到“蛋”;再找处在“蛋”的组员进行猜拳;直至往上进化..进化到人的组员可以先站到场地的一边;观察活动的进行..没有完成进化的组员要在场地中继续完成进化..最后;在活动的结束阶段;总会留下个别组员没有完成进化..活动时间为10-15分钟..补充说明这个游戏是一个很好的热身和破冰活动;不仅可以调动组员的参与热情;而且含有丰富的意蕴;导师可以在适合的主题前开展这个活动;可以做到有效的内容衔接..在开展这个活动时;导师一定要先说明和解释清楚规则;让大家都明白后再开始活动;才能保证活动的效果;另外一定要强调整个活动过程中大家不能说话;要用心体会活动的过程与意义..解说要点成长是艰难的..每个人的成长都不是一件容易的事;学习、做人、处事都需要我们经年历事;需要我们不断反思;总结过去的经验与教训;延续成功的方法..有人做过形容;成长犹如从蚕蛹到蝴蝶的蜕变..蚕蛹是幼小的、丑陋的;在坚硬的茧壳里;一次次挣扎;一次次痛苦;脱壳的过程就是生命蜕变的过程..直到蚕蛹成长得足够坚强、足够独立、足够自我;坚硬的茧壳才最终蜕去;美丽的蝴蝶破壳而出..“破茧成蝶”也是人生的写照;要想使自己成为美丽的蝴蝶;我们必须经历和忍受破茧的过程..每个人的成长方式是不同的..每个人的生长环境不一样;家庭、学习环境、相处的人群以及自身条件等;这些复杂因素共同造就了我们每个人不一样的成长方式..有的人很容易取得成功;有的人却需要蛰伏许久才能超越自我；有的人是这样的性情禀赋;有的人却是别种的资质特点；有的人是这样的行为模式;有的人却是那样的处事风格……只有了解各自的成长方式;才会更加理解、宽容与尊重别人..了解真实的自我..游戏过程中;我们每个人都以自己的方式表现自我：有的人积极参与;有的人被动等待；有的人漠视这些真实的情境;冷眼旁观；等等..其实诸多不同的表现都会折射出一个人不同的自我状态..游戏过程中;我们也能清晰地认识到自我的许多特质：我是开放的还是防御的我是积极主动的还是消极被动的我是乐观的还是消极的我是愿意助人的还是漠视他人需要的我是胆小谨慎的还是大胆创新的我是乐群的还是孤僻的等等..只有不断地了解自我、认识自我并改变自我才能让自我取得更大进步和日臻成长、成熟..附件1：大小风吹一、活动目的1、锻炼人的反应速度..2、在紧张学习生活中;得到放松;懂得松弛之道..二、活动时间大约15分钟活动程序1、把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈..2、除了一人在中间圈内以外;其余的人分别坐在不同的椅子上..每张椅子限坐一人..3、一人站在中央;他可以随意说大小风吹..如果他说大风吹;他说有X的人必须起来换位置..如果说小风吹;则是相反;没有X的人起来换位置..换位置时不能持续两人互换或坐回原位..没抢到位置的人则是新鬼..4、站在中间三次的人则算输;需接受处罚..如：圈内人：大小风吹呀吹呀吹其余的人：吹什么圈内人：吹有戴眼镜的人如是大风吹;则是有载眼镜的人起来换;如果小风吹;则是没戴眼镜的人起来换也可以是老师站在中间..附件2：阿水的故事一、教学目的1、突破思维定式;打破常规；2、增强训练的趣味性；3、提高成员的反应能力和注意力..二、课前准备场地准备：教室一间人员准备：培训师二名三、教学过程1、项目介绍：所有的队员围成一个圈;所有的人都将自己的右手的食指放在右侧;并且要与肩部水平;朝上;左手放在相邻的队员的食指上..然后教练开始讲“阿水的故事”;当队员听到教练讲到一个“水”字时;队员的左手去抓相邻的队员的右手的食指;左手迅速逃开;被抓到的队员就站到中间围成一个类似的小圆圈;再用同样的方法进行下去;如果中间的队员既没有被别人抓到;又抓住了别人的话;那么他就回到原来那个圆圈;依此进行;故事结束的时候;中间的人就表演一个节目..2、项目规则：任何人都不能讲话;任何人都必须把手放在规定的位置..四、教学讨论1、提高队员的反应能力和注意力..2、打破惯性思维;不要让惯性思维左右你的思想..3、机会只属于那些时刻准备好的人..五、注意事项1、培训师要提醒大家不能说话..2、提醒学员抓队友手指时只要抓住就可以;不要太过于用力..阿水的故事从前有座山;山下有一个小村庄;村子里有个小伙子名字叫阿呆;他养了一条小狗叫阿水;阿呆每天早上都会提着两个大水桶;去村子的小河边抓鱼;抓鱼后就会挑着两桶水回家..阿呆每天心情都很愉快;回家路上;野花点点;青草幽幽;一派大自然美景;和谐的田园风光;他的那只小狗也在他身边溜来蹿去;“阿水乖;慢点跑;别捣乱”阿呆经常笑着说..回家后;阿呆把水倒进家中的水缸里;正好满满一缸;不多不少..然后开始给小狗喂食;“阿呆喂你吃骨头;要吃么骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊;要吃你就说啊;你不说我怎么知道你要吃呢虽然你很有诚意的看着我;可是还是要说啊;不可能你说了我不给你吃的..”看着小狗围着骨头急得直打转;阿呆就很高兴的笑;再把骨头丢给可怜的小阿水;阿水啃着骨头;阿呆就开始了一天的辛勤劳作..狗是非常有灵性的;看见阿呆累了就给他衔去毛巾;让他擦汗;阿呆渴了;只需一招手;阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶..他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里;怡然自得..附件3：松鼠搬家工作程序：三人一组;其中两人扮“大树”;面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮松鼠;并站在“树洞”中间；教师或其他没成对的学生担任自由角色..1、当教师喊“猎人来了”时：“大树”不动;扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树;重新选择其他的大树；教师或临时人员成为“自由松鼠”也趁机寻找“树洞”;最后没有“树洞”的“松鼠”为输方;应表演节目..2、当教师喊“台风来了”时;“松鼠”不动;扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一棵大树;并圈住某个“松鼠”;教师或临时人员临时扮演“自由大树”;最后没有形成“大树”的人应表演节目..3、当教师喊“地震来了”时;扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合;扮演“大树”的人也可扮演“松鼠”;“松鼠”也可扮演“大树”;教师和其他临时人员也加入游戏中;最后落单的人表演节目..三人完成后;就近两组组合;6人一组..附件4换零钱一、活动目的1、练习反应速度..2、能够肯定自己;体验到自己在团队中的价值..二、活动时间大约20分钟活动程序让学生们随意围成一个圆圈..教师讲述游戏规则：在这个游戏中;男同学代表的是一元钱;女同学代表的是五角钱..游戏开始后;同学们围着这个圈顺时针走动;教师会在圈外发布口令..教师说出一个钱数时;学生们要立刻组成相应的价钱;而落单的同学就要接受同学们的惩罚..游戏结束后;大家一起探讨感想..活动总结通过这个游戏;希望同学们都能了解到每个人都有自己的价值;应该有一个正确的自我意识;肯定自己的能力;努力在团队中找到属于自己的位置;发挥自己的价值;使自己的团队更加强大..附件5团体活动：我要给你一把手枪全班同学围成一个大圈;依次进行一初级主持人对A同学说：我要给你一把手枪;A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：我要给你一把手枪;B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：我要给你一把手枪;C同学对B同学问：什么B同学对A同学问：什么A同学对主持人问：什么主持人对A同学说：手枪A同学对B同学说：手枪B同学对C同学说：手枪C同学对D同学说：我要给你一把手枪;……所有同学依次进行;直到最后一位同学告知主持人..出错者;重新开始;记住出错者的名字;出列跳天鹅舞;带音乐;从左到右;从右到左;或者圆圈型跳..二中级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；A同学对主持人问：什么；同时;Z同学对主持人问：什么A同学对B同学说：我要给你一把手枪；同时;Z同学对Y同学说：我要给你一把手雷B同学对A同学问：什么；同时;Y同学对Z同学说：什么这样两面依次同时进行；三高级主持人对左边A同学说：我要给你一把手枪；同时;主持人对右边Z同学说：我要给你一把手雷；同时与主持人对面的人;对其左右两边的人说：我要给你一辆汽车;同时右边说我要给你一辆飞机四个人依次同时进行……一般来说;有20人左右的团体能够做完初级;但中级就很有难度了;让大家注意力非常集中..。
小班手指游戏之欧阳家百创编
小班手指游戏1．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）4．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）妈妈看看（闭合右手，往背后收）宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）5．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）6．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)7．一根棍，梆梆梆。
（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。
（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。
幼儿园小班手指游戏集之欧阳音创编
幼儿园小班手指游戏集（13个）在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。
如果学会一点简单的小游戏，让他们做做，效果肯定非常好！几个＂宝贝手指谣＂俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。
著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。
对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。
活动的是手，得到锻炼的是大脑。
手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。
其实手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。
1．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) 2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）4．黄老先生有块地黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
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欧阳家百创编
阿水的故事（以水为特定的字，听到这个字的时候左手去抓，右手去
躲）
欧阳家百（2021.03.07）
从前有座山，山下有一个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大水桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。
阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边溜来蹿去，“阿水乖，慢点跑，别捣乱”阿呆经常笑着说。
回家后，阿呆把水倒进家中的水缸里，正好满满一缸，不多不少。
然后开始给小狗喂食，“阿呆喂你吃骨头，要吃么？骨头可好吃了”阿呆对着小狗说“阿水啊，要吃你就说啊，你不说我怎么知道你要吃呢？虽然你很有诚意的看着我，可是还是要说啊，不可能你说了我不给你吃的。
”看着小狗围着骨头急得直打转，阿呆就很高兴的笑，再把骨头丢给可怜的小阿水，阿水啃着骨头，阿呆就开始了一天的辛勤劳作。
狗是非常有灵性的，看见阿呆累了就给他衔去毛巾，让他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就会摇头晃脑的给他衔去水壶。
他们就这样快快乐乐的生活在这个风景如画的小山村里，怡然自得。
欧阳家百创编。