毕淑敏让我们倾听读书笔记心得作文
毕淑敏散文集的读书心得感悟范文5篇
毕淑敏散文集的读书心得感悟毕淑敏散文集的读书心得感悟范文5篇当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时最关键的读书心得不能忘了哦。
想必许多人都在为如何写好读书心得而烦恼吧，下面是小编为大家收集的毕淑敏散文集的读书心得感悟范文5篇，欢迎大家分享。
毕淑敏散文集的读书心得感悟范文5篇1看到并记住毕淑敏这个名字，始于一篇《孝心无价》的文章，文章用确切而真实的句子告诫全世界的孩子：趁着父母健在，赶快孝顺，因为世界上有些事是可以弥补的，有些事是永远无法弥补的。
所以，我深深感激这样一个女人，她能用精彩的文字和真实的案例敲响对众生的亲情警钟，让这个世界少了几个必须寻找“后悔药”的普通人。
这才是作家对社会的真正贡献。
重读毕淑敏源于她《提醒幸福》。
文章和题目一样，没有多余的文字和废话，就像一针醒酒剂，让读者被眼睛吸收，深入灵魂。
它体现了一种人生态度，是对“知足常乐”的另一种解读。
达到了现代人浮躁抑郁的心理焦点，所以被选入初中语文课本。
《不宜重逢》写了很多人用事实验证过的道理。
每个人都经历过初恋或者暗恋的时候。
过了几年几十年，还是不要刻意见面的好。
俗话说，相见不如怀念。
事情变了，我想在心里回忆过去，真诚的祝福也在心里。
我的暗恋虽然苦涩，但不表白的时候是一种勇气的缺失。
现在我不忍心不提，也不忍心打扰心里的清泉。
不说，不说，说了就是不对！教育孩子是一个永恒的话题。
她以心理学博士的专业知识，给青少年讲述《我的成长我做主》这本书里一系列心理学问题的答案，帮助他们摆脱孤独、狭隘和悲观，从而健康快乐地成长。
我喜欢毕淑敏，因为她是一个平平淡淡的女人，一个有着深刻社会责任感的女人，一个因为阅历而没有年龄感的女人。
如果世界上有更多这样的女人，与音乐和书籍互动，善良和诚实，她们是否美丽并不重要，而会像散发阳光的花草一样，在她们周围打扮得越来越漂亮。
我最喜欢毕淑敏的《提醒幸福》。
它指出，当你生活中快乐或悲伤时，你应该提醒自己正确看待事情，特别是记住关于快乐的提醒。
毕淑敏散文读后感600字范文【5篇】
毕淑敏散文读后感600字范文【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读后感毕淑敏感悟(汇总6篇)
[荐]读后感毕淑敏感悟(汇总6篇)读后感毕淑敏感悟篇1最近业余时间看毕淑敏作家的散文，很有启发。
她的理念、人生经历、人生态度，让我受益匪浅。
其中一篇文章对我们的生活很有启发，有部分摘录分享给大家，题目是《人生有三件事不可俭省》。
无论这个世界变得多么奢华，我还是喜欢节俭。
一是受经济形势限制；第二，是习惯；第三，节俭比奢侈容易得多，而且它是懒人的好伴侣，以最直接的方式和最少的成本达到他们的目标。
但是，有三样东西不能节俭：首先是学习。
学习成本，和买卖其他商品略有不同。
你不知道你能获得多少知识，这不仅取决于老师的水平，还取决于你自己的状态。
没人能保证你交了学费会考上什么。
只能提前投资。
第二件事是旅行。
每个人出生的时候都是蝌蚪，长大了就变成了井里的青蛙。
要了解这个世界，你必须去很远的地方。
旅行要花钱。
大家都知道。
旅游业的好处不是一目了然的，往往需要日积月累。
旅游让我们的身体感受到不同的风和水，我们的头脑在不同习俗的滋养下变得聪明多彩。
气色那么好，谈吐那么卑微。
第三件事是锻炼。
随着社会的发展和物质的丰富，取之不尽的热量成了我们挥之不去的负担。
因此，人们不得不在机器上跋涉，在充满氯气的水池中浮沉，在人造雪花和冰上翻滚。
只有不断的投入资金，练出贫瘠的筋骨，才能保持最小的力量和基本的敏捷。
以上三点不能节俭。
当然也有省钱的方法。
以生活为课堂，向大家学习，会为学校省钱。
徒步远行，为旅行省钱。
没有任何健身器材，在家踢毽子抬腿做广播体操，省钱健身。
但是，这也是浪费钱，因为我们花了时间。
以上三件事不是一蹴而就的。
他需要毅力、坚定不移的信念和积极的态度来保持良好的生活习惯，克服生活的艰辛，做自己想做的事情。
也是我以后努力学习争取的目标。
读后感毕淑敏感悟篇2故事的崎岖，精深的文笔，让我不得不读了一遍又一遍，感触传染了一次又一次，此中有一个片断让我至深：“为什么不念书”?夏导问。
“没钱”“为什么没钱”?“由于钱正在我妈妈那儿”。
毕淑敏散文集读书笔记作文3篇
毕淑敏散文集读书笔记作文3篇毕淑敏散文集读书笔记作文1我喜欢毕淑敏的文章，喜欢那种简便趣味的风格，我一向喜欢简便趣味的东西，她写的不但趣味，更是发人深思，觉得很有意义，把一些大道理都写得简单明了，适合我这种智商理解本事均不高的脑袋。
喜欢她一针见血的睿智，比如这句现代女性买个提包都追求品质上乘，我们为何不追求自身的优良?有不少篇是讨论女性的问题。
看了评析想不通那些年轻的甘于做别人情人的女子，是因为懒惰，因为糊涂，因为虚荣贪图富贵，就那样不负职责地放弃自我的身体，自我的感情，自我的前途，我想她们应当不爱自我，为何不想想等年岁大了怎样办，等别人又有了新欢怎样办。
把自我的生计前途幸福全托付在一个不靠谱的男人身上，真是一出杯具。
女性应当是更感性更注重感情的动物，那么多女子甘于这么做我真的不太明白。
也许我的思想比较老套，但我依然坚信生活该是和谐稳定的，有能够去爱的人，有爱自我的人，这样才是幸福的。
谈论死亡，毕淑敏不惧怕死亡，这是正常的，为什么我们要害怕呢?就像我们要进行新陈代谢，大自然新生代替死亡一样正常。
我尤其赞同她的死亡该回归家庭的观点，如果明明白自我快去世了，却要不断在医院折腾，费钱费力所有人跟着受罪，何苦呢?我期望在生命的最终一段时期，吃好点，喝好点，想做什么就做什么，家人给予充分的关爱，在安详平静中死去。
并且我也不期望家人太过伤悲，只要他们继续欢乐幸福地生活就是我幸福了。
谈到教育，毕淑敏也有很多独到的见解。
要充分研究孩子的自尊心，不能孩子已经很痛苦还要唠叨不已以为这样效果好，会让孩子在无穷的心理折磨中丧失了尊严。
忽然想起弟弟，因为和我的年龄离得近，以致我很小就没奶吃了，外婆心疼我，时不时数落弟弟来得不应当，弟弟无奈反抗，从此后仇视外婆，我一向很不理解，为什么他会对人很好的外婆那么有成见，为什么他的举动有时那么古怪让人悲痛，此刻最终明白了。
我们的父母老人，由于繁忙忽视了对孩子心灵的保护，伤害了孩子也不明白。
毕淑敏读书分享心得体会
毕淑敏读书分享心得体会篇一：读书心得体会读书心得体会午后手捧一本书，静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时光流逝的很快很快，好不惬意。
读书对不同的人而言有不同的见解，有人说：“读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会。
”有人说：“读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣。
”还有人说：“读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识。
”仁者见仁，智者见智，总之，读书，给了我许多快乐。
读书是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进，更进一步。
一本好书就像老师、家长，在我们出现纰漏或者错误时，她都会帮助我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进，是我们人生的指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作，帮助自己走向成功。
多读好书，会使我们脱离庸俗，脱离无知，走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫。
有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。
读书更是人类的亲密朋友。
我们可以从书籍中品出快乐的味道，品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣，有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁。
书，让我们体会出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油盐之类的琐事。
在读书的过程中，我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。
读一本文学经典，诗情画意随即呈现眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛，牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操，益人心智。
毕淑敏散文读书心得优质文章（精选20篇）
毕淑敏散文读书心得优质文章（精选20篇）毕淑敏读书心得优质文章篇1毕淑敏，是我最喜欢的女作家之一。
她的散文是澄清的，健康的，充满活力的。
她的素材全部取于平常人的生活，并没有太多华丽的词藻修饰，也没有令人一读就感到新鲜的选材，但她却把最普通的平民生活，便成了如孔雀开屏一样的灿烂的生活美景。
她总能抓住人在生活中发现不到的镜头，他(她)总能洞穿人的心理，写出人人心中有，笔下无的画面，令人充满遐想与佩服。
在我的床头一直放着一本《毕淑敏散文集》，我喜欢在空闲的午后或是宁静的夜晚自己一个人坐在床上细细品味，有时我喜欢读给宿舍的同学听一听，和她们一起分享了心灵的颤动。
毕淑敏以散文的形式，以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属，她是那么具有夺目的光泽，是那么具有多艳的色彩。
无论亲人间的爱，恋人间的爱，还是发小间的爱，毕淑敏对它独到的诠释和理解都深深地打动着我。
她把日常生活中极为平常的事物作为审美客体，把人人都经历的事情写得妙趣横生。
有如《虾红色》令人发指的爱情，也有《校门口的红跑车》发人深省的情节等等。
或许因为我还是一个女大学生，所以对于这样的一些散文的感受会更深刻一些。
《校门口的红跑车》正是以女大学生作为它的主人公，其中主人公刚开始的机遇确实令人羡慕，坐红色跑车去高级别墅家教，每月的奖金上千，时不时还能收到家长的贵重礼物，但是，事情并不是想象中那么好。
因为强烈的虚荣心和比较差的我防备心理，使她走上了一条不归路。
读完这一篇文章我沉默了很久，甚至有些后怕，这样的情况随时有可能在我身边的朋友发生，甚至我自己。
这是未踏进社会的我们所渴望的，但也是我们所害怕的。
特别是作为女生，在追求自己的梦想和实现自我价值时，最不可丢的就是自己尊严。
自爱，自强，自立，是作为辛辛女性的宣言。
这是我的坚持，更是我的信念。
毕淑敏散文读书心得优质文章篇2好的书让人受益匪浅，有可能终生受益。
读散文集，更是能让你的情操在相应的时间里得到陶冶。
2024年读毕淑敏散文心得体会样本（4篇）
2024年读毕淑敏散文心得体会样本近期，通过阅读《毕淑敏散文》集，我有幸与作者一同领略了心灵的共鸣。
毕淑敏以散文为载体，用如诗般的语言向我们阐述了一个深刻的道理：“爱”是拥有最强记忆力的金属，它闪耀着夺目的光芒，蕴含着丰富多彩的内涵。
这种情感是人类最宝贵、最无法替代的财富。
《爱怕什么》作为毕淑敏的代表作之一，被誉为“心理散文”。
在阅读过程中，我感受到了一种特殊的激动，仿佛作者在字里行间与我产生了共鸣。
我首次对“爱”产生了无法抑制的冲动，这种冲动源自于毕淑敏对“爱”的深刻洞察。
毕淑敏对“爱”的解读充满了生活气息和人性温度，使“爱”显得更加有灵魂。
她认为“爱”害怕谎言、沉默、犹豫、模棱两可、无根基的承诺和假冒伪劣。
她同时也通过多个角度诠释了“爱”的宽广、坚固、力量和宏大。
她强调，拥有一份真正的“爱”和“情”，能够使生活的草原孕育出能力、勇气、智慧、才干、友谊和关怀，就像一盏照亮人生道路的温暖明灯。
从毕淑敏的散文中，我深刻体会到作为教师，应该如何对学生倾注爱。
这种爱不应是一时的，而应该是终身的。
母亲对孩子的爱是全身心的，教师更应该具备这种博大的情怀。
因为教师的职责就是用“爱”的关怀和德行，照亮学生前行的道路。
“爱”是教育者的情怀，是教师的职业特性，是学生成长的土壤，是快乐的源泉，也是孕育美德的草原。
确实，对于教师而言，“爱”的重要性不言而喻。
只有拥有爱，我们才能无私奉献于我们热爱的教育事业；只有拥有爱，我们才能培养出更多绚烂的年轻生命。
2024年读毕淑敏散文心得体会样本（二）优秀的书籍能够给予人们深远的影响，甚至受益终生。
散文集的阅读，尤其能够陶冶情操，提升精神境界。
在众多杰出的散文家中，毕淑敏女士的作品独具魅力，她以清新脱俗的文风，洗尽了20世纪____年代末文坛的琐碎与平庸，被誉为“对当代小说的一种拯救”。
作为国家一级作家，毕淑敏女士曾长期从事医学工作，超过数十载，她在挽救无数垂危生命的也帮助众多求助者走出人生的低谷，因此赢得了“文学界的白衣天使”之美誉。
2024年读毕淑敏散文集有感心得（四篇）
2024年读毕淑敏散文集有感心得毕淑敏以其独特的洞察力、深沉的包容心和理智的笔触，犹如在月色映照的小溪旁，娓娓道来一段段扣人心弦的故事，引领我们探寻心灵的彼岸。
相较于张晓风，毕淑敏的散文更显小巧平凡，如一汪静谧无波的湖水，平静而深邃。
她的叙事技巧在于能悄然融入情感元素，因此她的文字饱含深情。
这种情感犹如一杯热咖啡，可在你孤寂时伴你翻阅，犹如一剂镇静剂，在你心乱如麻时让你静心品味，又如一份慰藉，在你悲伤时为你带来安慰。
如果你能深入品味，定能察觉那些隐藏在故事背后的细腻情感、温柔关怀和坚韧执着，以及对人生的不懈追求和对初心的坚守。
在《孩子，我为什么打你》一文中，孩子突然反驳作者的“从未打过人”，指出：“妈妈，你常常打一个人，那就是我。
”我们或许曾经历过父母的责备、惩罚，但是否意识到，每一次的责打都如烙印般深深刺痛着母亲的心。
她淋漓尽致地展现了对孩子的柔情、严厉、疼爱和愤怒。
当母亲在为我们整理房间、打扫卫生时，我们只记住了她的唠叨和抱怨，却忽视了她内心深处对我们的深深关切。
我们应学习她的视角，以医生的严谨、母亲的温情，甚至陌生人的旁观，去感受和洞察这个多姿多彩的世界。
2024年读毕淑敏散文集有感心得（二）关于毕淑敏，有人如此评述：在繁复多变的文坛，毕淑敏似乎自成一派，无法将她归入任何特定的流派；她的文字不以深奥的学识取胜，也不以前卫的辞藻引人注目；她非江南的温婉山水，亦非草原的骏马奔腾，她仿佛从五千年的文化积淀中走来，却又不完全是传统文化的简单再现。
她擅长将日常生活中的寻常事物转化为审美的主体，将普遍的经历描绘得饶有趣味。
这种质朴无华的写作风格，别具一种平淡而深沉的韵味。
在《爱怕什么》中，毕淑敏以散文的笔触，诗一样的语言，揭示了“爱”是世间最具记忆的金属，闪耀着夺目的光芒，蕴含着丰富的色彩。
爱是世间最富情感、最具魅力的，是无法被任何事物替代的。
毕淑敏对“爱”的深刻洞察，深深地触动了读者。
“爱一项事业，便全身心地投入。
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毕淑敏让我们倾听读书笔记心得作文
倾听，属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的
通畅。
读了让我们倾听这本书，你都有什么的感受呢?下面为大家推
荐了让我们倾听读后感，欢迎大家前来参阅。
世上的人，天然就掌握了倾听艺术的人，可说凤毛麟角。
不信，咱们来做一个试验。
你找一个好朋友，对他或她说，我现在同你讲我的心里话，你
却不要认真听。
你可以东张西望，你可以搔首弄姿，你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事，你也可以顾左右而言他……总之，你什么都可以做，就是不必听我说。
当你的朋友决定配合你以后，这个游戏就可以开始了。
你必要
拣一件撕肝裂胆的痛事来说，越动感情越好，切不可潦草敷衍。
好了，你说吧……
我猜你说不了多长时间，最多三分钟，就会鸣金收兵。
无论如
何你也说不下去了。
面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，你再无兴趣敞开襟怀。
不但你缄口了，而且你感到沮丧和愤怒。
你觉得这个朋友愧对你的信任，太不够朋友。
你决定以后和他渐疏渐远，你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误……
你会说，不认真听别人讲话，会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你，正是如此。
有很多我们丧失的机遇，有若干阴差阳错的讯息，有不少失之交臂的朋友，甚至各奔东西的恋人，那绝缘的起因，都系我们不曾学会倾听。
好了，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。
下面，我们来做一个令人愉快的游戏。
还是你和你的朋友。
这一次，是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事。
请你身体前倾，请你目光和煦。
你屏息关注着他的眼神，你随着他的情感冲浪而起伏。
如果他高兴，你也报以会心的微笑。
如果他悲哀，你便陪伴着垂下眼帘。
如果他落泪了，你温柔地递上纸巾。
如果他久久地沉默，你也和他缄口走过……
非常简单。
当他说完了，游戏就结束了。
你可以问问他，在你这样倾听他的过程中，他感到了什么?
我猜，你的朋友会告诉你，你给了他尊重，给了他关爱。
给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光。
给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。
你是他最好的朋友之一，他会记得和你一道度过的难忘时光。
这就是倾听的魔力。
倾听的“倾”字，我原以为就是表示身体向前斜着，用肢体语言表示关爱与注重。
翻，其实不然。
或者说仅仅作这样的理解是不够全面的。
倾听，就是“用尽力量去听”。
这里的“倾”字，类乎倾巢出动，类乎倾箱倒箧，类乎倾国倾城，类乎倾盆大雨……总之殚精竭虑毫无保留。
可能有点夸张和矫枉过正，但倾听的重要性我以为必须提到相当的高度来认识，这是一个人心理是否健康的重要标志之一。
人活在世上，说和听是两件要务。
说，主要是表达自己的思想情感和意识，每一个说话的人都希望别人能够听到自己的声音。
听，就是接收他人
描述内心想法，以达到沟通和交流的目的。
听和说像是鲲鹏的两只翅膀，必须协调展开，才能直上九万里。
现代生活飞速地发展，人的一辈子，再不是蜷缩在一个小村或小镇，而是纵横驰骋漂洋过海。
所接触的人，不再是几十、一百，很可能成千上万。
要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术。
前些天，读到一篇题为《倾听》的文章，颇有一些感受，现谈谈自己的一些感受。
如何做一个主动的倾听者呢?
我们倾听什么
(1)倾听学生的妙想。
在课堂上，我们可以不失时机地捕捉学生的想法和创见，因势利导，发掘学生的智慧。
(2)倾听学生的童心。
教师只有蹲下来看儿童世界，以自己未泯的童心相待，发自内心地欣赏学生的成长，学生的个性才能得到充分的宣泄和释放。
(3)倾听学生的错误。
在我们的课堂中，我们除了要倾听那些准确无误的回答，更要耐心倾听孩子的错误。
如果我们机智地从伴随着教学过程中出现的错误的想法出发，进行引导点拨，抓住错误延伸，诱发思维，开启心智，得出的结论反而印象深刻。
我们不仅要倾听成功孩子的快乐，更要倾听暂时失败的孩子的心声，我们要耐心地等待，热忱地帮助每个孩子都体验到胜利的喜悦。
(4)倾听“弱势”学生的声音。
一个具有倾听意识的教师不会满足于听到学生的言辞，他还善于听到言辞背后的情绪、需求，并热情地呵护和细心地引导。
这种乐观的期待能够唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，让他真正感受到作为一个生命而受人尊重、爱护的喜悦之情。
(5)倾听学生的一字之差。
有时抓住学生的一字之差，引起学生之间的争论，让同学自己去发现、探讨、补充，自己来解决问题，在不断的怀疑、不断的补充完善，加深了学生之间高水平思维的沟通。
(6)倾听学生的离经叛道。
思维的空间本来就是无限广阔的，科学探索的兴趣往往是在所谓的离经叛道的答案中培养出来的。
当学生的答案和我们预想的答案不同甚至离题万里时，我们是否想到这可能是学生创造性的思维之光呢?
我会做一个好的倾听者，让学生的思维在我的怀抱中驰骋。
所谓沟通就是保证两个人在灵长层的大脑下，在镜像神经元的作用下双方都愿意映照对方，让信息顺畅的来回。
1)先控制自己：保证'我'在'灵长层'思考。
我们在非理性到理性都会经历：(产生反应)->(情绪释放)->(恢复冷静)->(打起精神)->(重整旗鼓)。
控制的秘诀就在如何更快的(几分钟)，让自己完成这整个过程。
(更多的实践，演练)
2)清空对他人的成见：我们往往会在过去的认知上，已最初的“直觉”来做判断。
我们需要重新看待这些事物，更加理性，学会思考，去倾听，真正的感知和理解对方。
3)让对方感受到你的理解：真正的感知对方，在对方的立场思考，感受对方的感受，理解对方的痛点在哪。
其实大多数人都是镜像神经接受匮乏者，如果你能理解他，让他感受到，你们的距离会更近一步。
4)对对方感兴趣：对他的痛点，关系的事表示有兴趣，距离再近一步。
切忌一件事：你在沟通的焦点应该作用是在对方，我们很容易犯错总是描述自己怎么怎么样。
而且要发自内心的感兴趣,比如问些你想了解更多的深度问题。
5)让对方觉得他有价值(很重要)：更深层的触动对方。
每个人都有渴望，让觉得自己很重要。
6)如果对方郁结(有情绪)，帮助他们释放：帮助对方从爬虫/腐乳到‘灵长层’思考。
记住对方在灵长层之外的情况下，是没有逻辑的，这时候摆事实讲道理都没意义，只会越来越糟。
你要顺着对方，让对方理解，发泄，等对方放松后，继续对对方感兴趣，减低对方的戒备，一步步下去。
7)消除对方对你的成见：当然大家也会对你成见，你需要的是多多搜集反馈，多多改正。
(这很重要)，如果对方对你不放心，你前面都没法进行。
如果知道可能会误解要提前说.
看过“让我们倾听读后感”的还看了：
1.爱的回音壁读后感
2.用爱倾听读后感
3.用心灵去倾听读后感
4.感悟读后感
5.做你自己读后感。