小学班级活动记录表
主题班会活动记录表 养成教育
东华镇中心小学班会活动记录
班级三（4）班时间4月19日地点教室班主任李传仁
活动内容养成教育
活动目的1培养学生正确坐姿及握笔的好习惯
2告别修正液，规范写字。
活动过程
编写字口诀。
写字时，要做到：A坐姿，头正、身直、脚平；B握笔摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。
C心平气和，态度认真。
坐姿：一尺一拳.这需要给孩子合适高度的桌椅.握笔点：距离笔尖3厘米（一寸?）笔的方向：右后方。
这需要将笔的靠点放在第二指的掌关节处；笔与纸面的夹角: 60度;(改正前呈倒80度)
指头关系：独立。
指头之间无约束;(改正前,孩子是用大拇指包住食指,使得掌关节无法活动,在写字中因笔画变化需要移位时就转着手腕,且手的影子挡住了在写的区域,致使她看不见写的字,总是低着头)手与桌面的支撑点:手掌外侧. 两肘的支撑点：与桌边缘进深关系呈对称.簿子的位置：中线与身体中线对齐略偏右.
活动小结
养成良好的书写习惯。
书写时要思路清晰，下笔谨慎，尽量减少涂改的机会。
告别修正液。
养成良好的行为习惯。
作为学生要爱护公物，友爱同学，绝不在课桌、板凳等公共财物上胡写乱画，更不与同学相互挤射。
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
教室、操场
数学老师
全班同学
记录比赛过程、学生解题策略、团队合作情况及获奖名单。
评估学生数学技能提升、团队合作效果，总结活动亮点与改进之处。
小学班级主题活动记录表活动计划及安排
序号
活动名称
主题
活动目标
活动内容与形式
时间安排
地点
负责人
参与人员
活动过程记录
效果评估与反思
1
环保小卫士行动
环保教育
1. 增强学生环保意识；2. 学习垃圾分类知识；3. 提升团队协作能力。
1. 垃圾分类知识讲解；2. 制作环保手工制品；3. 校园垃圾清理实践活动。
第5周周四下午14:00-16:00
校园内、教室
班主任、科学老师
全班同学
记录学生学习、讨论、实践情况及成果展示。
对学生掌握知识程度、团队合作表现及校园环境改善情况进行评价，总结经验与不足。
2
绘本阅读分享会
阅读推广
1. 激发学生的阅读兴趣；2. 提高口头表达能力；3. 培养良好的阅读习惯。
1. 自主选择并阅读绘本；2. 分组准备分享内容（PPT、故事表演等）；3. 全班分享交流。
第8周周二上午9:30-10:30
教室
语文老师பைடு நூலகம்
全班同学
记录学生阅读书目、分享内容、互动讨论情况。
评估学生阅读量、分享质量、互动积极性，对阅读推广策略进行调整。
3
数学趣味挑战赛
数学素养提升
1. 增强数学应用能力；2. 提高解决问题的策略思维；3. 营造积极的数学学习氛围。
1. 设计系列数学游戏（数独、华容道、24点等）；2. 分组竞赛，计时积分；3. 颁奖与总结分享。
主题班会记录表
二年级教室
班会活动目的
1、经过此次班会活动，提升学生对环境保护重要性的认识。
2、使学生知道如何从自己做起，成为一名环境保护的小卫士。
内
容
记
录
过程：议论题目：
1、你以为哪些行为不
2、利于环境保护？
3、你以为哪些行为有益于环境保护？
4、我们小学生应当怎么做？
活动
总结
保护环境从我做起，从身旁的小事做起。
活动
总结
总结为中华的繁华昌盛，累积知识，增加才华，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更绚烂。
xx小学主题班（队）会记录表
班 级
二年级
时间
10月21日
主持人
记录人
班会 主题
请让我来帮助你
班会地址
二年级教室
班会活动目的
战胜依靠心理，学会宽容他人。发现同学的弊端能当面指出。初步培育自己的问题自己解决的能力。
二、活动准备：有关资料，图片，视频
内
容
记
录
过程：1、导入
国旗是象征着国家的旌旗，它代表国家的主权和尊严，是国家的标。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
2、认识国旗的由来和象征意义
3、认识国徽的由来和象征意义
4、知道会唱国歌也是爱国的表现
5、班级特点展现:学唱《红旗飘飘》、《春季的故事》
内
容
记
录
过程：
（一）中队长宣告开始：
九月，秋风送爽。九月的节日，是一个平庸劳动者的节日——教师节。
同学们，在这样漂亮的季节，我们又迎来了一个教师节。
（二）、抒发感情：
中队长：在大家的眼中，教师是如何的人呢？
三）介绍教师节的由来
一年级班级活动记录表
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
一年级班级活动记录表
时间
第三周
地点
教室
主持人
班主任
组织单位
一年级班级
参加人数
全班学生
记录人
陈佳庆
活动主题
上下学交通安全
教
育
内
容
1．行人必须遵守的规定
行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上文秘杂烩网
效果：学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
一年级班级活动记录表
时间
地点
主持人
参加人
活动内容
第十四周
教室
班主任
全班学生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
对学生进行安全行为规范教育。
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
时间
第五周
地点
教室
主持人
班主任
组织单位
一年级班级
参加人员
全班学生
记录人
陈佳庆
活动主题
水痘的预防与治疗
教
育
内
容
小学中队活动记录表
时 间
5月11日
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
防灾减灾，珍爱生命
活动过程：
一、导入：灾难与自救
二、介绍几种在震中紧急避险的方法
三、介绍几种地震应急小常识
四、强震后如何自救
五、大震后自救与互救
六、总结
中队活动记录
周 别
第13周
中 队
二（3）
中队辅导员
时 间
5月18日
地 点
教室
主 持 人
活动主题
珍惜粮食
活动过程：
一、重温古诗中的感动：
齐读《悯农》
1.主持人提问阅读感受（2—3人次）
2.主持人提问有关粮食的名言警句
3.配乐诗朗诵《观刈麦》
二、反观生活中的浪费：
1.出示图片（解说员解说）
2.记者采访：（4名记者采访12位同学）
3.表演情景剧：《如此潇洒》
三、走进世界粮食日
1.读图片中的文字
2.讲故事（节俭）
地 点
教室
主 持 人
游佳瑜
活动主题
好习惯受益终身
活动过程：
一、活动导入
乐音欣赏《我相信》
二、活动开始
1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身
2、先请四位同学讲故事，
然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做。
中队活动记录
周 别
第10周
中 队
二（3）
中队辅导员
时 间
4月27日
地 点
教室
主 持 人
活动主题
赵红路小学阳光体育冬季长跑班级记录表
班级：2.1周次：12记录员：王伟平
日期
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
总数
日期
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
总数
于宙洋
600
梁越
600
于文壮
600
李恩泽
600
王凯丽
600
唐铭瑶
600高嘉顺600Fra bibliotek赵新艳
600
曲蕾
600
韩庆霜
600
王星晨
600
何霁航
600
王静仪
600
张常发
600
总数
日期
姓名
周一
周二
周三
周四
周五
总数
于宙洋
600
梁越
600
于文壮
600
李恩泽
600
王凯丽
600
唐铭瑶
600
高嘉顺
600
赵新艳
600
曲蕾
600
韩庆霜
600
王星晨
600
何霁航
600
王静仪
600
张常发
600
李云艺
600
刘明阳
600
马书璇
600
伍天顺
600
刘亦萱
600
王永强
600
方选响
600
田思蕾
600
方崇钦
600
高嘉顺
600
赵新艳
600
曲蕾
600
韩庆霜
600
王星晨
600
何霁航
第二课堂活动记录表（一年）
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：谭宝华
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人:胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
棠下镇中心小学学校开展第二课堂活动情况记录表
棠下镇中心小学学校开展第二课堂活动情况记录表。
原创班级活动记录表
原创班级活动记录表活动概述本次班级活动由[班级名称]组织，旨在提高同学们的团队合作能力和创新思维。
活动时间为[活动时间]，地点安排在[活动地点]。
活动流程活动分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
1. 准备阶段准备阶段主要包括活动策划和资源准备。
在活动策划阶段，我们组织了一次班会，邀请同学们共同讨论并确定本次活动的主题和目标。
通过集思广益，我们最终确定了活动的主题为[活动主题]，目标是[活动目标]。
在资源准备阶段，我们认真制定了物资清单，并联系学校相关部门申请所需的场地和设备。
同时，我们充分发挥班级的团队力量，分工合作，确保所需物资的准备工作顺利进行。
2. 实施阶段实施阶段是本次活动的核心阶段。
首先，我们开展了团队建设活动，增强同学们的团队合作意识和沟通能力。
通过互动游戏和合作任务，同学们逐渐建立了密切的团队合作关系。
接着，我们组织了一场创意比赛。
在比赛中，同学们分为若干小组，各自提出创意，并进行展示和评选。
通过比赛，同学们充分展示了自己的创造力和团队协作能力。
在实施阶段的最后，我们举办了一场经验分享会。
同学们有机会分享自己在活动中的感悟和收获，互相借鉴和学习，以进一步提升自己的能力。
3. 总结阶段总结阶段是为了对活动进行评估和总结，并为以后的活动提供参考和改进意见。
我们邀请了[指导老师或专家姓名]作为评委，对本次活动进行评估。
评估主要从活动目标实现情况、组织策划和活动效果等方面进行。
通过评估，我们发现活动在团队合作和创新思维方面取得了明显的进展，同学们的积极性和参与度也得到了充分发挥。
但同时也发现了活动组织和管理方面还存在一些不足之处，需要进一步改进和完善。
活动成果本次班级活动取得了一系列成果：1.同学们的团队合作意识得到了提高，相互之间的协作能力和沟通能力得到了锻炼和加强。
2.同学们的创新思维得到了培养和发展，他们在创意比赛中展示了出色的创造力和想象力。
3.同学们通过活动的经验分享和反思，不断成长和进步，为以后的学习和发展奠定了良好的基础。
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第二小学班级活动记录表班
级
教师
参加人员
活动时间
活动地点
活动主题
活
动
内
容
及
过
程
小学班级活动记录表
班级41 队长柯宁一任天
翔
队员全班同学
活动时间星期四下午活动地点教室
活动过程
星期四下午，我班举行了班队课活动，主题是：爱护公物。
同学们展示的节目应有尽有：有的表演小品，有的朗诵谚语，有的宣读倡议书裴洁妤一组的倡议书让我们知道了爱护公物的重要性；丁佳宁一组的谚语让我们要提倡爱护公物，节约水电；而陈珊珊一组的小品让我们知道了千万不要破坏身边的公物，看见有人破坏公物要上前劝说；还有魏心怡一组的宣传牌更是让我们受益非浅
总的来说，这次班队会圆满成功！
活动体会
这次班队会让同学们知道了爱护公物的重要性让我们知道了要爱护公物，要从我做起。
让爱护公物成为我们每一个同学的觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。