儿童身心健康管理的心得
小学生心理健康教育心得体会(10篇)
小学生心理健康教育心得体会（10篇）小学生心理健康教育心得体会【篇1】我有幸参加了中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。
本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，受益匪浅。
以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。
一、心理健康教育的重要性通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。
调查表明，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。
学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。
可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。
心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生；心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能；心理健康教有不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。
二、心理教育培训对于教师自身的重要性俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。
但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。
而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。
没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。
教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
0-6岁儿童健康管理培训小结【四篇】
0-6岁儿童健康管理培训小结【四篇】小结一：0-6岁儿童健康管理培训在0-6岁儿童的健康管理培训中，我们了解到了许多关于儿童健康的重要信息。
首先，良好的营养对于儿童的生长发育至关重要。
我们要确保提供儿童所需的各种营养物质，包括蛋白质、维生素、矿物质等。
其次，儿童应该经常进行体育锻炼，以增强身体素质和生理功能。
在活动中，我们要确保儿童的安全并避免意外发生。
此外，儿童的心理健康也非常重要。
家长和教育者应该提供温暖、关爱和支持的环境，帮助儿童建立积极的自我形象和人际关系。
最后，儿童的免疫系统非常脆弱，容易受到感染的侵害。
我们应该定期带儿童接种疫苗，预防常见的传染病。
通过这次培训，我们明白了许多关于儿童健康的重要事项，希望能够将这些知识应用到实际工作中，为儿童的健康成长提供支持。
小结二：儿童健康管理培训总结通过这次儿童健康管理培训，我们对0-6岁儿童的健康管理有了更深入的了解。
在培训中，我们学到了营养、体育锻炼、心理健康和免疫接种等方面的知识。
良好的营养对于儿童的生长发育至关重要，我们应该确保提供儿童所需的各种营养物质。
儿童还需要经常进行体育锻炼，以增强身体素质和生理功能，并确保他们的安全。
此外，我们还了解到儿童的心理健康同样重要，家长和教育者应该提供良好的心理支持。
最后，免疫接种是预防儿童感染的重要手段，我们应该定期带儿童接种疫苗。
通过这次培训，我们认识到了儿童健康管理的重要性，并希望能够将这些知识应用到实际工作中，为儿童的健康发展做出贡献。
小结三：0-6岁儿童健康管理培训心得在0-6岁儿童健康管理培训中，我们学习了许多关于儿童健康的知识，让我们对儿童健康有了更深入的理解。
在培训中，我们了解到了儿童营养需求的重要性。
我们应该保证儿童摄入充足的蛋白质、维生素和矿物质，以保持他们的生长发育。
此外，儿童的体育锻炼也非常重要，对于他们的身体健康和生理功能发育至关重要。
我们还学习到了儿童心理健康的重要性，我们应该提供给他们一个关爱和支持的环境，帮助他们建立积极的自我形象和人际关系。
儿童心理健康心得体会范文通用5篇
儿童心理健康心得体会范文通用5篇儿童心理健康心得体会范文一作为父母，我们时刻关心着孩子的身心健康。
而我最近对于儿童心理健康有了一些新的体会。
我意识到，儿童的心理健康与他们的日常生活密切相关。
以下是我对于儿童心理健康的心得体会。
首先，注重与孩子的沟通。
与孩子建立良好的沟通渠道对于他们的心理健康至关重要。
我会定期与孩子深入交流，聆听他们的想法和感受，给予他们支持和鼓励。
通过与孩子的沟通，我能更好地了解他们的内心世界，及时发现并解决他们可能面临的困惑或问题。
其次，创造积极的家庭环境。
家庭环境对于儿童的心理健康有着深远的影响。
在家庭中，我尽量创造乐观、积极的氛围，让孩子感受到无条件的爱和支持。
我鼓励孩子追求自己的兴趣，并积极参与其中。
我相信这样的家庭环境有助于促进孩子的自信心和情绪稳定。
此外，关注孩子的情绪状态。
儿童的情绪波动较大，往往无法准确表达自己的感受。
作为家长，我们要细心观察孩子的情绪变化，并及时给予关注和帮助。
当他们遇到困难或挫折时，我们要给予鼓励和支持，帮助他们建立积极的情绪调节机制。
最后，培养孩子的自我认知和情绪管理能力。
在日常生活中，我鼓励孩子自己思考问题，并寻找解决办法。
我教导他们认识自己的情绪，并教给他们一些有效的情绪管理技巧，如深呼吸、寻求帮助等。
通过这样的方式，孩子可以更好地了解自己的情绪，并学会有效地管理和调节。
总结起来，儿童心理健康是我们重视的核心议题之一。
通过与孩子的良好沟通、营造积极的家庭环境、关注情绪状态以及培养自我认知和情绪管理能力，我们能更好地帮助孩子建立良好的心理健康。
我将一直秉持这些原则，关注孩子的心理成长，为他们的未来健康发展助力。
儿童心理健康心得体会范文二近年来，儿童心理健康问题日益突出，作为家长，我们需要关注孩子的心理健康，并帮助他们构建积极的心态。
在和孩子相处的过程中，我总结出了一些心得和体会。
首先，注意培养孩子的自信心。
自信心对于儿童的心理健康至关重要。
关注孩子心理健康家长心得体会（精选30篇）
关注孩子心理健康家长心得体会关注孩子心理健康家长心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的关注孩子心理健康家长心得体会（精选30篇），欢迎阅读与收藏。
关注孩子心理健康家长心得体会1今天学习了由贺岭峰教授带来的《看见·读懂·陪伴》教育课程，真是获益良多。
我们要看见时代的变化，转变我们的思想，不能只盯着孩子的分数和作业，我们更应该关注孩子的身心健康，关注孩子的自我管理时间、控制情绪的能力，与人沟通解决问题的能力，只有这些好了，孩子才会真正的成长。
我们要读懂孩子的情绪，接纳孩子的情绪，帮孩子找到学习的动力，生命的意义。
当孩子出现问题时，我们不要焦虑，首先控制住自己的情绪，发脾气不能解决问题，只会带来伤害。
我们要看到孩子的优势特长，支持孩子的兴趣爱好，要相信孩子，给孩子空间，静待她们的成长。
我们要学会如何去做家长，怎样去陪伴孩子。
家是孩子最安全的港湾，父母是孩子最坚强的后盾，孩子遇到困难，家长不要逃避责任，一起想办法解决。
不要老想着批评指责孩子，给孩子讲道理，把孩子当朋友处，多聊天多沟通多鼓励，和孩子一起学习进步。
关注孩子心理健康家长心得体会2随着孩子越长越大，自我意识也越来越强，他们渴望脱离父母的束缚，但是又最需要得到的理解和认同。
作为家长，就是要帮助和陪伴他们平稳度过，能设身处地的为孩子思考，了解他们烦恼的根源，并加以引导，帮助他们摆脱痛苦。
看见孩子的未来。
未来社会生活节奏越来越快，面对孩子的未来，我们更要培养孩子学会自我管理，教孩子学会控制自己的情绪，与别人建立良好的关系并且合作。
读懂孩子的需求。
学会接纳孩子的情绪，要让孩子明白，即便是生气、伤心这些负面情绪也是正常的，允许孩子把他的各种情绪都自然地表达出来！这样孩子越容易摆脱负面情绪的困扰，变得积极乐观。
儿童保健心得体会（3篇）
儿童保健心得体会儿童保健是指对儿童进行身体、心理、社会等各方面的综合健康管理，确保他们健康成长和全面发展的一项重要工作。
作为家长，我在儿童保健方面有了一些心得体会。
首先，我认为儿童保健要从婴幼儿期开始，从出生后的第一天就要注重对婴儿的健康监护。
新生儿期是宝宝发育最快的时期，也是最容易引起各种问题的时期。
认真做好新生儿的护理工作，包括正确喂养、保持室内温度适宜、避免感染、定期体检等，可以为宝宝的健康打下坚实的基础。
其次，我发现儿童保健中饮食的重要性不可忽视。
合理的饮食是儿童生长发育的基础，对于儿童健康至关重要。
在家庭生活中，我一直注重给孩子提供营养丰富的食物，并避免给他们吃太多垃圾食品和高糖高盐的食物。
我尽量选择新鲜的水果、蔬菜和高质量的蛋白质，为孩子提供均衡的食物。
此外，我也注重让孩子养成良好的饮食习惯，鼓励他们多喝水，少喝含糖饮料，培养他们的健康饮食意识。
再次，我发现儿童保健中运动的重要性也很大。
适度的运动是儿童保持健康的重要手段之一。
孩子们天性活泼好动，我鼓励他们多参加户外活动，如跑步、游泳、自行车等。
此外，我还鼓励他们多参加体育课程和兴趣班，培养他们对运动的兴趣，并帮助他们建立良好的运动习惯。
运动不仅可以帮助孩子们增加体能和耐力，还可以促进他们的生长发育，增强免疫力，预防肥胖等疾病。
此外，对于保护儿童的视力也很重要。
如今，电子产品已经渗透到了我们生活的方方面面，尤其是对于孩子，他们更容易沉迷于电子产品中。
我坚持限制孩子使用电子产品的时间，并尽量减少他们长时间盯着屏幕看的情况。
我还鼓励他们多参加户外活动，如踢足球、打篮球等，提高他们的眼睛协调能力。
此外，定期到专业的眼科进行检查，及时发现和处理潜在的视力问题，也是很重要的。
最后，我认为在儿童保健中家庭教育的作用至关重要。
良好的家庭教育能够培养孩子们的良好行为习惯，提高他们的自理能力，锻炼他们的自强意识和应对能力，使他们在成长中更加健康、快乐和自信。
小学生身理教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名小学教师，我深感身心教育的重要性。
身心教育是指对学生的身体和心理进行全面发展教育，旨在培养学生的身心健康、自尊自信、乐观向上的品质。
在多年的教育教学实践中，我深刻体会到了身心教育对学生成长的重要意义，以下是我对小学生身心教育的一些心得体会。
一、关注学生身心健康，培养良好生活习惯1. 培养良好的作息习惯。
小学生正处于生长发育的关键时期，保证充足的睡眠对他们的身体发育至关重要。
因此，我们要引导学生养成良好的作息习惯，确保他们每天有足够的睡眠时间。
2. 注重饮食营养。
合理的饮食结构对学生的身体健康具有重要意义。
我们要教育学生养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯，保证营养均衡。
3. 加强体育锻炼。
体育锻炼有助于提高学生的身体素质，增强体质。
我们要鼓励学生积极参加各种体育活动，培养他们的团队协作精神和拼搏精神。
4. 关注心理健康。
心理健康的培养同样重要。
我们要关注学生的心理需求，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们建立积极的心态。
二、尊重学生个性，激发学习兴趣1. 尊重学生的个性差异。
每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要尊重他们的个性，关注他们的成长需求，因材施教。
2. 创设有趣的学习氛围。
通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 培养学生的自主学习能力。
引导学生学会独立思考、解决问题，培养他们的创新精神和实践能力。
三、加强家校合作，共同关注学生成长1. 加强与家长的沟通。
家校合作是身心教育的重要组成部分。
我们要定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
2. 引导家长树立正确的教育观念。
帮助家长认识到身心教育的重要性，引导他们关注孩子的身心健康，共同为孩子的成长创造良好的家庭环境。
3. 家校共育，共同促进学生的全面发展。
通过开展家长会、亲子活动等形式，增进家校之间的了解，共同关注学生的成长。
四、注重教师自身素质，提高教育教学水平1. 提高教师的专业素养。
幼儿心理健康培训心得体会8篇
幼儿心理健康培训心得体会8篇幼儿心理健康培训心得体会篇1这次的讲座让我有了很深的感触，让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。
幼儿因为年龄小不懂得怎么照顾自己所以学完。
需要老师们时刻关注正因为老师们把精力全部放在小朋友身上从而忽略了自己的健康。
老师这份职业高尚、不为己平时如果不是很严重的话都是丢在一边置之不理，老师自身要以身作则因为你的一举一动都会被小朋友模仿，身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你的梦想，又如何做一个让孩子们崇拜、尊敬的老师呢。
身体健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每个人都要有良好的心态面对社会，从容的面对你的工作，社会不免有些不公平的待遇、让你无法忍受的言论，遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时准备迎接下一个挑战。
每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态，好的方式让你心情愉快、轻松，更好的`对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。
有了正确的心态，面对风雨时才会选择坚强;有了正确的心态，心情不好时才能重新找回快乐;有了正确的心态，才会发奋学习取人之长补己之短，发展自己的各种能力，积累成功的资本。
幼儿心理健康培训心得体会篇220xx年的这个夏天，本人非常荣幸能够参加区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。
通过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，我相信，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
xx年毕业那年，我踏上了自己热爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立刻引起了我的注意，他上课时总会控制不住地发出很多怪声音，通常，出现这种情况，我会用眼神或动作提醒他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的注意罢了，我愿意去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一面，他需要关爱，他需要同伴，我愿意尊重他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么一直用心做着，等着他慢慢向我敞开心扉，果不其然，他开始有了变化，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，慢慢地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。
小学生心理健康教育心得体会8篇
小学生心理健康教育心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童心理健康心得体会7篇
儿童心理健康心得体会7篇为了记录在自己在一些事情上独特的见解，我们都要写好心得，每一篇心得体会都是心灵的一次自白，是成长路上的明灯，指引我们前行，下面是作者为您分享的儿童心理健康心得体会7篇，感谢您的参阅。
儿童心理健康心得体会篇1通过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，现谈谈自己本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。
不可有私心讲究诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物质环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。
顺孩子之天性，让他们快乐的成长。
创设优美、安全、舒适的物质环境。
整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。
要创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。
作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。
教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。
因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。
当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。
如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。
当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
儿童心理健康教育心得体会5篇
儿童心理健康教育心得体会5篇
1. 父母的陪伴对儿童心理健康的重要性
在儿童的成长过程中，父母的陪伴对于儿童的心理健康有着至关重要的作用。
父母可以通过多方面的方式来陪伴孩子，比如陪伴孩子玩耍，与孩子进行交流等。
这样可以加强父母与孩子之间的感情，从而让孩子不只是依赖于物质上的满足，更能够得到心理上的满足，使孩子心理更加健康。
2. 培养儿童积极向上的心态
在儿童心理健康教育中，培养儿童积极向上的心态也是非常重要的。
父母可以通过教育孩子要有一颗勇敢、乐观、自信的心，而不是对于失败感到悲观、失望。
同时，父母也可以通过树立积极向上的榜样，对孩子进行示范，让孩子在成长的过程中树立起积极向上的心态。
3. 家长须给予孩子足够的关注和支持
在儿童的成长过程中，家长要给予孩子足够的关注和支持，让孩子在家庭中感受到被爱和被尊重。
同时，家长还要尽量为孩子提供一个稳定、安全的成长环境，这样可以减少孩子的不安全感，从而有利于孩子健康的成长。
4. 与孩子进行情感交流
在儿童的成长过程中，父母要与孩子进行情感交流，包括了解孩子的生活、了解孩子的想法和感受等。
这样可以让孩子感受到父母的关心与支持，也可以让父母及时发现孩子的需要，并及时给予孩子帮助和支持。
5. 培养孩子的自理能力
在儿童的成长过程中，培养孩子的自理能力也是非常重要的。
父母可以适当地让孩子去尝试自己做一些事情，比如让孩子自己穿鞋、自己整理书包等等。
这样可以提高孩子的自信心和自理能力，有利于孩子健康的成长。
以上是本人的儿童心理健康教育心得体会，希望能够对大家有所帮助。
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我是石静的妈妈，今天.能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子的教育,我感到十分荣幸！首先我要对各位老师们付出的辛勤劳动表示真诚的感谢，同时感谢老师，为大家提供了这次相聚的机会。说心里话,在座的各位家长在教育孩子方面都比我强多了，再说我的孩子也不算是特别优秀的，即便这样我还是感到很幸福，感谢老天给了我一个身体健康、心灵充满阳光的孩子，每天快快乐乐的生活。王老师让我谈下孩子身心健康的管理，对此谈谈我个人的看法,不当之处请各位家长多多指教!
一个心理健康的孩子，具有什么样的特点呢？我请教了专家，说应包括下面五条：（1）有正常的智力，有求知欲； （2）情绪良好，能经常保持愉快、开朗、自信的心情，能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；（3）能学会与周围人正常的交往，懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人；（4）能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境； （5）具有良好的行为习惯和健全的人格。绝大多数孩子应该是这样的。
对于儿童的心理问题，如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响他们的适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，甚至可能发生极端事件。因此，心理健康要从小抓起。作为家长不能只关注孩子的学习成绩，而更重要的是“人格的培养”，而现在正是他们人格形成的关键期。我个人不建议像网上说的“虎妈，鹰爸”的管教方式，这种强悍的管制对孩子来说是一种教育伤害，有时不会一下子显现出来，但它一定会潜伏在生命中，以不同的方式表现出来，就像一些学生跳楼、自杀等，还有最近复旦大学的研究生投毒,所以说培养孩子的情商比智商更重要。
第三，我觉得父母的言行对孩子的影响是非常大的。父母应该从小就有意识地培养孩子的同情心和感恩的心，培养她懂得分享。我的父母都是老师，从小就这样教育我。他们现在远在新疆，每周我都会打电话问候，也经常会买些东西寄回去，石静有时会问我为什么这样做，我告诉她我的爸爸妈妈养育我不容易，现在我要好好孝敬他们。平时朋友需要帮忙，我们总是尽力而为。记得今年三八妇女节，她用零花钱给我买了一个小花戒指，祝我三八戒快乐，虽然是一块钱的，但我让我感动了很久。还有月初我在国外，石静特意打电话提醒我别忘了给她的好朋友买个生日礼物，她自己倒没要求。
因为每个孩子都各有特点，所以在教育孩子的方法上适合的才是最好的，。因此，我一直在寻找适合自己孩子的教育方式和方法。我时常翻阅《卡尔维特的教育》、《哈弗女孩刘亦婷》、《13岁前妈妈改变孩子的一生》等书籍;向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的教育方法。
我们在对石静的教育上首先把她当做朋友，尽量多的时间陪她，和她一起看电视、一起看书，和她一起笑，一起运动，多沟通、多交流，比较尊重她，同时要求她也要尊重别人。许多事情让她自己做决定，有意提供与人交流的机会，比如出去吃饭会让她告诉服务生我们的一些要求，比如添个什么菜啊，要买单啊，等等；邀请小朋友到家里玩，让她自己招待她的客人，自己决定玩什么，吃什么。她的合理要求一般都会满足，她喜欢看书，只要她提到的我都给她买回来，像名著早早读一套，沈石溪的动物小说系列、黄蓓佳的、许又彬的，还有动物百科什么的，她的书架已经放不下了，一般我等她看完一批再买一批。节假日会带她出去旅游，地点、内容先让她定，她没有要求我们再定。我记得去年十一，她说想去济南，我很好奇就，问她为什么，她说因为马上要学一篇课文《泉城》，她想看看真的趵突泉，于是我们就带她去了济南，不仅看了泉水，还爬了山，去了老舍纪念馆，她很开心，路上居然背给我听还没学到的课文。古人说，读万卷书，行万里路，在看书和旅行的过程中我觉得她在成长。当然，有民主就有集中，一些规矩还是要立的，我从来不会因为考试没考好而惩罚她，但她如果不尊重长辈，和小朋友玩不知道谦让，或者不讲卫生、不懂礼貌，我是要教训她的。教训完之后，我会把她揽在怀里，告诉她妈妈是爱她的，只是她的行为让妈妈生气，她是个好孩子，好孩子不应该那样做的。这样她在改正行为的同时还是很有安全感的。很多孩子受了惩罚就会想妈妈是不是不爱我了，这对孩子的心理是一种伤害，所以家长要避免这类情况发生，惩罚完孩子后一定要告诉她你依然是爱她的。
其次，多给她一些表扬和鼓励，有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，比如夸她书桌整理得干净，起床的速度越来越快等等，促使她再接再励；即使有退步，可以提醒她，千万不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿石静和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，我们如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。对于她的一些负面情绪，我们给予积极应对。记得刚上学时，有一天，她很难过的对我说：“妈妈，同学叫我大头！”我把她搂在怀里，用夸张的语调说：“哇，你的同学观察力一级棒，一下就发现了你的特点，大头的孩子聪明，不是说了吗，大头、大头，下雨不愁，别人有伞，我有大头！”她听了情绪立刻好了，还嘴里哼哼：“大头、大头，下雨不愁。。。。。。”。还有三年级的时候，我们在外面报了英语兴趣班，一段时间学下来，考试她考了最后一名，她不肯继续学了，我安慰她说没关系，我们只要尽力就可以了，因为班上8个小朋友只有一个和她同级，其他的比她高一年级。又过了一段时间考试还是最后一名，她说：“妈妈我是差生吧？”这时候我发现再这样下去她肯定没自信了，因为总是最后一名，我必须帮她改变现状。于是我给她设定了目标：争取倒数第二！我说这个要求不高吧，她点点头，下一次考试她真的得了98分，倒数第二！她很开心！因为自己达到了设定的目标，自信心也随之提高了。有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。如果我一直逼她非要第一名的话肯定是我们大家都难过，而且会打击她的自信心。
我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大。记得有一次朋友一家到我家吃饭，她的先生腿缝了两针所以不能喝酒，过了几天，石静问我们叔叔的腿好了没有，我们当时好惭愧，居然没想到问下朋友，我说你自己打个电话问下吧。结果，石静一打电话，我朋友激动得不行，没想到孩子也会关心他，回头就请我们吃饭，不过说我们没良心，还不如孩子。因此，我也很感谢我的孩子，在教育她的过程中我们共同成长。有人说过：在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞能，在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。在鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信，在赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己。希望我们的孩子都能健康、快乐的成长！爱人爱己！作为父母，对孩子总是有那么多的爱，那么多的观察和体会。与大家分享教育孩子的经验和教训，是一个快乐的过程。说得不对的地方，希望大家批评指正。谢谢老师们、谢谢家长们！。
儿童心理有问题表现在哪里呢？一般来说，主要表现在三个方面，一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默寡言，少动，精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。三是生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频，甚至全身不适，而到医院检查又没有身体疾病。
身心健康顾名思义包括身体和心理两方面的健康，以往家长可能更关注孩子身体的健康，有些家长可能会想：小孩子天真烂漫，不会有心理问题。其实，由于受到多种因素的影响，儿童期就可能会出现心理问题或障碍.目前我国儿童心理问题的发病率为12%至16%，患有心理疾病的儿童为2%左右。不少孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，只是表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长才意识到问题的严重性。