今后学校体育发展趋势
试论我国学校体育的现状和发展趋势
试论我国学校体育的现状和发展趋势近年来，我国学校体育的现状和发展趋势备受社会关注。
在全球范围内，体育教育一直被认为是学生全面发展的重要组成部分之一。
因此，发展健康、明确的学校体育政策，积极弘扬体育精神，培养学生良好的体育习惯和兴趣，对我国中小学生的成长和未来发展具有非常重要的意义。
首先，我国学校体育存在的现状是不容忽视的。
一方面，随着教育改革的不断深化，学校体育的地位明显提升，各级政府部门和学校纷纷增加体育设施投入，增加体育教学时间和内容。
另一方面，学校体育也面临一些挑战，比如课程设置单一、体育设施不足、培养学生兴趣的方法不多样等问题。
此外，竞争激烈的升学压力也常常让学校体育活动变得束缚和功利化。
然而，我国学校体育的发展趋势向好。
首先，我国政府高度重视学校体育发展，并提出了一系列相关政策措施，比如《中小学教育体育课程改革与发展纲要》，旨在加强学校体育课程的改革。
其次，学校体育设施的建设也得到快速发展，特别是在新建学校和改建学校中，体育场馆、运动场地的建设得到了重点关注。
此外，社会力量积极参与学校体育的发展，组织各类体育活动，提供更多的资源和机会，为学生提供更丰富的体育锻炼和竞技平台。
然而，尽管有了这些积极的变化，我们仍然需要关注和改进学校体育的现状。
首先，课程设置应多样化，注重培养学生广泛参与体育活动的兴趣和能力。
当前，很多学校体育课程设置单一，重复的体育训练和竞赛从某种程度上失去了培养学生的兴趣和潜力的作用。
因此，课程应该注重培养学生多样化的体育技能和兴趣，如足球、篮球、游泳、羽毛球等不同项目应予以适当的安排和时间。
其次，体育设施建设仍然存在一些不足。
虽然在某些地区和学校，体育设施的建设已经取得了很大的进展，但是仍然存在一些农村学校和贫困地区的学校体育设施不足的问题。
政府部门和社会力量应加大对这些学校体育设施的投入，确保每个学生都能享受到适当的体育锻炼条件。
此外，重视体育教练的培训和能力提升也是至关重要的。
新时期体育发展的现状及发展趋势
新时期体育发展的现状及发展趋势一、引言体育作为一项重要的社会活动，对于个人的身心健康以及社会的发展具有重要意义。
随着社会的进步和经济的发展，新时期体育发展面临着许多新的挑战和机遇。
本文将详细探讨新时期体育发展的现状以及未来的发展趋势。
二、新时期体育发展的现状1.体育产业的快速发展随着社会经济的发展，体育产业成为了一个新的经济增长点。
体育赛事、体育用品、体育培训等相关产业蓬勃发展，为经济增长和就业提供了新的机会。
2.体育教育的普及与重视新时期，人们对体育教育的重视程度不断提高。
学校体育课程的改革、体育培训机构的普及以及家庭对孩子体育锻炼的重视，使得体育教育得到了广泛推广和普及。
3.体育科技的应用新时期，体育科技的应用不断推进。
运动监测设备、虚拟现实技术以及数据分析等技术的发展，使得运动员的训练和表现更加科学和精确。
4.体育赛事的国际化国际体育赛事在新时期的发展更加迅猛。
奥运会、世界杯等大型赛事的举办，不仅提升了国家的形象，也为国内的体育产业带来了巨大的商机。
三、新时期体育发展的趋势1.全民健身的普及新时期，全民健身将成为体育发展的重要方向。
政府将加大对全民健身活动的投入，推动体育活动走进千家万户，提高人民群众的身体素质。
2.体育产业的多元化发展未来，体育产业将呈现出多元化发展的趋势。
体育赛事、体育旅游、体育培训、体育用品等多个领域将相互融合，形成一个庞大的产业链。
3.体育科技的深度应用随着科技的不断进步，体育科技将得到更深度的应用。
人工智能、大数据分析等技术将在训练、竞赛和管理中发挥重要作用，提高运动员的表现和竞争力。
4.体育赛事的多样化和国际化未来，体育赛事将呈现出更多样化和国际化的趋势。
各种新兴的体育项目将不断涌现，国际间的体育交流和合作也将更加频繁，增加了体育产业的发展空间和潜力。
5.体育教育的全面发展体育教育在新时期将得到更全面的发展。
学校体育教育将更加注重培养学生的综合素质，体育培训机构将提供更专业和个性化的培训服务，家庭对孩子体育锻炼的重视程度也将不断提高。
未来学校体育的发展趋势
未来学校体育的发展趋势随着现代化教育的不断推进，学校体育的地位也越来越受到重视。
未来学校体育的发展趋势，将会受到多方面的影响和发展，如下所述：一、强调专业化未来学校体育的发展将更加强调专业化。
随着人们对健康意识的提高和身体素质的要求，学校体育也应当更加科学化。
未来的体育课程，将会更加注重专业技能的培训，强化学校体育教材的编写，让学生更加专业地掌握每个体育技能的精髓。
二、注重个性化未来的学校体育将强调个性化。
每个学生都是独特的，他们的体能状况也各不相同。
在未来，学校将会更加注重个性化考虑，根据学生的身体特点和个人目的，制定相应的训练计划和课程，帮助学生更好的发展身体素质和兴趣爱好。
三、多元化教育未来学校体育的发展将强调多元化教育。
传统的体育课程，只注重某些体育技能的传授，过多地强调竞赛成绩的取得，往往容易导致学生的兴趣逐渐丧失。
未来的学校体育，将会注重多元化教育，不仅关注技能的培养、竞技水平的提升，还会注重学生身体素质的全面发展，让学生通过多种体育活动，享受运动所带来的愉悦和快乐。
四、数字化未来的学校体育将会更加注重数字化。
未来，数字化技术将会被广泛应用到学校体育的管理和教学中。
数字化技术可以有效地记录学生体育锻炼的数据和结果，提供便捷的信息管理和分析功能，为学生科学地定制锻炼计划提供依据。
五、产业化未来学校体育的发展将会产业化。
随着市场经济的发展和人们文化娱乐消费观念的不断提高，未来的学校体育将会融入到文娱、广告、商业等多个方面。
通过体育产业的发展，学校体育中的一些比赛、活动、培训等将由企业和商家赞助，学校也可以通过这些商业市场来获取体育活动场地、运动器械等多个方面的支持。
总之，未来的学校体育将会呈现出多色彩、多元化、数字化、专业化和产业化的趋势，但最终的根本目的是让学生学会身体上的健康管理，并且在运动中享受快乐的同时发展逐步产生的自信心和竞争力，让体育教育真正的带给学生身体的快乐和利益。
新时期体育发展的现状及发展趋势
新时期体育发展的现状及发展趋势一、引言体育作为社会发展的重要组成部份，在新时期得到了更多的关注和重视。
本文旨在探讨新时期体育发展的现状以及未来的发展趋势。
首先，我们将回顾当前体育发展的现状，然后分析未来的发展趋势，最后提出相应的建议。
二、新时期体育发展的现状1.体育产业的快速发展随着人们生活水平的提高以及对健康的关注，体育产业迅速崛起。
体育用品、体育赛事、体育培训等相关产业蓬勃发展，为经济增长和就业创造了巨大的机会。
2.体育赛事的国际化国际体育赛事的举办不仅提升了国家形象，也带动了相关产业的发展。
越来越多的国家和地区举办世界级体育赛事，吸引了全球的关注和参预。
3.体育科技的应用科技的进步为体育发展带来了许多机遇。
运动装备、训练设备、数据分析等方面的科技创新，提高了运动员的竞技水平，同时也改善了观众的观赛体验。
4.体育健康意识的提升人们越来越重视体育对健康的影响，体育锻炼已成为现代人生活的一部份。
各种健身方式和运动项目的普及，推动了体育产业的发展和人们健康生活方式的改变。
5.体育教育的改革与创新教育部门对体育教育的改革和创新，使得学生们更加注重体育锻炼。
学校体育设施的改善和体育教师的培训提升，为培养健康的新一代做出了积极的贡献。
三、新时期体育发展的趋势1.全民健身的推进随着人们健康意识的提高，全民健身将成为未来体育发展的重要方向。
政府将加大对全民健身活动的支持力度，推动体育设施的普及和体育项目的推广。
2.体育产业的多元化发展体育产业将进一步多元化发展，包括体育赛事、体育培训、体育旅游等。
各个环节的协同发展将带动整个体育产业链的繁荣。
3.体育科技的创新应用随着科技的不断进步，体育科技将得到更广泛的应用。
虚拟现实、增强现实等技术将为观众带来更加沉浸式的观赛体验，同时运动装备和训练设备的创新也将提高运动员的竞技水平。
4.体育教育的深化改革体育教育将更加注重培养学生的综合素质和动手能力。
学校将加强体育师资队伍建设，提供更多的体育课程和培训机会，培养更多的优秀体育人材。
学校体育工作的现状及发展趋势
学校体育工作的现状及发展趋势学校体育工作的现状及发展趋势在这个竞争激烈的时代，体育活动越来越被重视。
学校作为社会的一个重要组成部分，其体育工作的现状及发展趋势就显得尤为重要。
本文将从2023年的角度出发，对学校体育工作进行探讨，分析其现状及未来的发展趋势，希望能对学校体育工作的改进和进步提供有益的启示。
一、学校体育工作的现状学校体育工作当前有以下几个主要问题：1.人才队伍建设仍不足学校体育工作需要优秀的人才队伍作为支撑，但是目前来看，教职工中缺少专业化的体育教师，一些科任教师虽然有着丰富的运动经验，但是体育专业知识不够充分，这部分人员大多数人不具备体育教师资格证，且缺乏对体育教学方法和教学理论的了解。
此外，学校体育教练人员的聘任和管理也需要加强。
2.校园体育活动普及率不高校园体育活动普及率不高，学生对于体育课和体育活动的兴趣度不高，部分学生甚至出现逃课现象。
此外，有的学校体育课程设置不合理，将高质量的体育教学资源浪费，导致学生不喜欢体育课，给教育教学活动带来很大影响。
3.校园体育运动设施不完善学校的体育场地及相关设施不能满足学生日益增长的健身需求，很多学校的体育场地和相关设施老旧且面积小，使得学生体育重要锻炼难度较大。
4.体育竞技成绩需要提高学校体育竞技活动成绩需要提高，但是当前来看，很多学校的体育竞技活动成绩还需要进一步提高，高水平体育队伍的培养尚有待加强，全校体育竞赛组织和管理存在一些瑕疵，没有有效地调动师生积极性。
以上问题的存在一方面影响了学生体育课和体育活动的质量，降低了学生学习和生活的质量，还对学校教育教学质量产生一定的影响。
二、学校体育工作的发展趋势随着社会的进步和发展，学校体育工作也将面临各种机遇和挑战，从中可以看出未来学校体育工作的发展趋势：1.加强专业化教师队伍建设未来，越来越多的专业体育教师将加入到学校的队伍中来，同时学校还需加强教职工的培训和提高，从而使教师的教学和管理水平得到不断提高，更好地服务于学生的身心健康成长。
学校体育发展现状与未来趋势研究
学校体育发展现状与未来趋势研究随着社会的不断发展，人们越来越注重身体健康和全面发展，而学校体育正是为此而存在的。
作为学校教育的一部分，体育教育是培养学生身体素质和身心健康的重要途径。
在过去的几十年里，学校体育在我国得到了大力发展，但现状并不尽如人意，未来如何发展也备受关注。
一、现状1. 学校体育在教育中的地位学校体育作为学生全面发展的一个重要方面，在教育中的地位越来越受到重视。
但由于大部分学校对文化课的重视程度高于体育课，导致体育课往往被放到次要地位。
学校体育发展的瓶颈主要表现在学校教育体制机制、教师队伍和课程设计等方面。
2. 学校体育的资源配置学校体育的资源配置也存在诸多不足。
在一些贫困地区，学校的体育场地、器材和师资力量都十分匮乏，导致学生无法获得足够的锻炼。
而在一些富裕地区，学校体育设施和资源却过于豪华，忽视了学生的真正需求和实际情况。
3. 学生体育锻炼的意识和习惯学生体育锻炼的意识和习惯也不尽如人意。
由于现代化的生活方式和学习压力大，很多学生习惯性地呆在家里或者学校里进行学习。
而且，有些学生还对体育锻炼缺乏兴趣和热爱，认为体育锻炼是一种枯燥无味的活动。
二、未来趋势1. 推进学校体育教育实现全面发展未来学校体育的发展方向是推进学校体育教育实现全面发展，通过扩大体育教育课程的内容、加强体育师资队伍建设、完善体育场地和器材配置等措施，全面提高学生的体育素养。
2. 科技助力学校体育教学改革科技的不断发展，为学校体育教学改革提供了新的机会。
通过引入数字化技术和智能化设备，可以使体育教学更加生动有趣，提高学生的兴趣和积极性。
同时，随着大数据技术的应用，可以实现对学生身体素质的全面评估，为学校体育教育改革提供更加科学的依据。
3. 尊重个体差异促进体育发展未来学校体育的发展也需要尊重个体差异，为学生提供多样化的体育锻炼方式。
不同的学生有不同的体态、生理特点和锻炼需求，学校应根据学生的个性化需求提供相应的体育教学方案和活动形式，促进体育发展。
现代学校体育教学的特点及发展趋势
现代学校体育教学的特点及发展趋势现代学校体育教学的特点及发展趋势_________________________________现代学校体育教学是当今社会中非常重要的一项教育活动，它不仅仅是一种体育活动，更具有完善的课程体系，也是一种有益的教育活动，具有独特的特点和发展趋势。
一、现代学校体育教学的特点1.全面发展现代学校体育教学以“全面发展”为宗旨，既注重学生身体发展，也注重学生心理和社会发展，力求让学生在体育教学中得到全面的发展。
2.多元化发展现代学校体育教学注重多元化发展，不仅开展传统的竞技性体育，还开展各种新兴体育运动，如舞蹈、滑雪、篮球、排球、田径、棒球等，以满足不同年龄段和性别的学生对体育运动的需求。
3.科学化教学现代学校体育教学注重科学化教学，通过合理的设计，利用有效的教学方法，将体育教学与科学技术相结合，使体育教学更加科学化，从而有效地提高学生的身体素质。
4.安全性高现代学校体育教学注重安全性，强调安全第一，严格执行安全制度，在体育活动中严格遵守各项安全法律法规。
二、现代学校体育教学的发展趋势1.以促进公民道德为目标随着新型师资人才的出现，以及相关的理念不断开拓，体育教学将以促进公民道德为目标，强调以人为本，将以“人文关怀”为核心，努力将体育教学与道德教育相结合，使之成为一门有益的课程。
2.注重创新性随着时代的发展，人们对传统体育课程的要求日益提高，因此体育课程也需要不断创新以适应市场需求。
现代体育教学将注重创新性，将新思想、新理念、新方法融入到体育课程中来，使之成为一门新颖的课程。
3.以提升学生能力为目标随着时代的发展，人们对体育教学的要求也日益提高，以提升学生能力为目标的体育教学正在成为当前流行的一种教学方式。
这种教学方式将注重对学生能力和技能的培养，以此来提升学生的实际能力。
4.强化体育与文化、信仰相结合随着时代的发展，文化、信仰的重要性也日益凸显。
因此，未来体育课程将会强化与文化、信仰相结合，使之成为一门有意义的课程。
今后学校体育发展趋势
今后学校体育发展趋势今后学校体育发展趋势一、引言学校体育是学校教育的重要组成部分，它不仅关系到学生的身体健康，也关系到学生的心理健康和社会适应能力。
近年来，随着社会的不断发展和人们对健康的重视程度不断提高，学校体育也越来越受到关注。
本文将从多个方面探讨今后学校体育的发展趋势。
二、多元化的发展趋势1.教学内容多元化：未来学校体育的教学内容将更加注重多元化，不仅包括传统的田径、球类等项目，还将增加更多新兴项目，如攀岩、滑板、街舞等，以满足不同学生的兴趣和需求。
2.教学方式多元化：未来学校体育的教学方式也将更加多元化，不仅采用传统的课堂教学，还将引入更多现代化的教学方式，如在线教学、虚拟现实教学等，以提高教学效率和教学质量。
3.教学目标多元化：未来学校体育的教学目标也将更加多元化，不仅注重学生的身体健康，还将更加注重学生的心理健康和社会适应能力，以培养学生的综合素质。
三、个性化的发展趋势1.个性化教学：未来学校体育将更加注重个性化教学，根据学生的身体状况、兴趣爱好和学习能力等因素，制定个性化的教学计划和教学方法，以满足不同学生的需求。
2.个性化评估：未来学校体育将更加注重个性化评估，根据学生的实际情况进行评估，以更准确地了解学生的学习情况和身体状况，为个性化教学提供更好的支持。
3.个性化指导：未来学校体育将更加注重个性化指导，根据学生的实际情况进行指导，以帮助学生更好地发挥自己的优势和潜力，提高学习效果和身体素质。
四、科技化的发展趋势1.智能化教学：未来学校体育将更加注重智能化教学，引入更多智能化的教学设备和软件，如智能健身器材、虚拟现实教学软件等，以提高教学效率和教学质量。
2.智能化评估：未来学校体育将更加注重智能化评估，引入更多智能化的评估设备和软件，如智能体测仪器、健康监测软件等，以更准确地了解学生的学习情况和身体状况，为个性化教学提供更好的支持。
3.智能化管理：未来学校体育将更加注重智能化管理，引入更多智能化的管理设备和软件，如智能校园管理系统、学生健康档案管理系统等，以提高管理效率和管理质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
今后学校体育发展趋势
今天，随着科学技术的进步，对人才素质要求的提高，过去那些学制所提
出的教育目标已经很难顺应现代社会发展的需要，因此，实现由“共同世界”（指在划一性和平均主义指导下的，为追求共同的价值和信念的社会）向“个性时代” 的转变，通过教育培养学生的个性、主动行和创造性就成了当务之急。
体育属于人类总文化的范畴，在人类社会教育中起着举足轻重的作用。
随着社会的进步，生产的发展，人类需要层次的提高，体育自身的规律及其与其它各种社会现象之间的关系不断的被揭示，学校体育呈现出与社会生活紧密相联, 与社会变革相互适应的现象，具体表现在:
、为“终身体育”打好基础
一九六八年，联合国教科文组织国际成人教育促进委员会讨论了法国著名成人教育专家保罗'朗格朗关于终身教育的提案，终身教育第一次成了国际会议
的议题，以后逐渐发展成为一整套理论，形成了当前国际上最重要的教育思潮。
按照这个理论和思潮，作为教育组成部分的学校体育也必将是终身体育的重要环节。
这个观点又引起各国体育工作者的极大注意。
美国在七十年代初期就提出, 要培养学生终身进行体育活动的兴趣和能力，并且受到全国体育界的重视。
日本在1972年保健体育审议会上也强调：“体育是贯穿人的一生的生活内容。
”近年来，我国有些学者也提出“学校体育应是终身体育的重要组成部分，学校体育应奠定学生终身从事体育活动的基础”等观点。
终身体育观的提出，意味着体育
教育效果的周期延长。
由于终身体育教育效益显示的滞后性，决定了终身体育
教育布置的超前性。
因此，对学校体育的要求不仅要看到近期的需要,
而且还要
预见到终身的需要，学校体育的宗旨将使学校体育教育朝终身体育的方向发展, 可分为三点目标:
(1)使学生养成自我锻炼的习惯，培养自我学习的积极性和自我运动教育的能
力。
(2)体验运动的快乐感，培养对运动的兴趣，掌握运动的方法。
(3)培养对健康和体力的自我理
解和自我管理能力，掌握运动的技能，以主动
适应急剧变化的社会对健康生活的需要。
二、学校体育体系整体化
学校体育体系整体化就是把学校体育看成是一个统一的整体，把学校体育
的纵横联系统一和协调起来。
从纵的方面来说，它把学前体育，学中体育，学后体育，或幼儿体育，中学体育，大学体育以及就业以后的体育统一起来，充分考虑到学校体育的阶段性，连续性，统一性和整体性，它还把学校体育内部各环节协调组合成一个统一的整体，从而发挥着各自的特定的功能。
从横的方面来看,
学校体育体系是终身体育大体系中的一个重要组成部分，它与家庭体育和社会体育联系起来，使得学校体育的发展速度、规模与家庭和社会体育密切协调，相互配合，形成一个又幼儿体育、青少年体育、中老年体育有机贯穿的以全民为对象的终身体育教育体系。
学校体育功能、目标扩大化
随着经济、政治、文化、科技的发展，对人的素质提出新的全面要求。
未
来社会的教育目标是要培养既有现代知识，又有创新能力、品德高尚、体格健壮、身心发展良好的现代化新人。
人的现代化是社会现代化的核心，在由传统人向现
代人转的过程中，学校体育担负着极其重要的作用。
学校体育不再是传统意义上的学校身体教育的同义语了。
一方面学校体育的投资是生产性的投资，学校体育正日益成为未来生产劳动力素质的经济性投资，改善身体是强健未来生产劳动力素质的经济性投资，学校体育正日益成为生产力内涵的重要组成部分。
另一方面它从单纯的身体教育观发展到全面教育观，又从全面教育观发展到终身教育观。
它的功能和目标不仅是增强体质，塑造思想行为，发展个性情感，为社会培养身体健康的合格人才，而且还将开发学生的智力，培养学生的创造能力，审美能力，自我锻炼能力和为国家输送优秀体育人才。
同时还满足学生精神、娱乐等方面的追求和享受，占有余暇时间，为丰富业余生活提供有意义的消遣手段，为面向未来的身体健康做好终身的准备。
学校体育势必将与其它学科教育一样，发挥着振兴中华，强盛国力，繁荣社会，丰富生活和提高人的精神素质与体力素质的功能。
体育的功能可归纳为:
健身功能
(2) 娱乐功能
(3) 促进个体社会化功能
(4) 社会感情功能
教育功能
经济功能
(7) 政治功能。
学校体育教育观念开放化
在社会主义条件下，商品经济的发展所产生的冲击波，强烈地震撼着人们的某些传统意识、自由、竞争、创新的新的时代意识将融入人类灵魂的深处。
学校体育中原有的压抑学生主动性、积极性、创造性的封闭教育观念不可避免地将与新的观念和新的要求发生矛盾和冲突。
教师将由过去的单纯的体育基本知识、技术、技能的传授者转变为学生学习能力和个性发展的开拓者、培养者和评价者。
学生也将由被动的学习与模仿转变成为在教师指导下自觉、积极、主动地进行探索性学习，从而体验乐趣，锻炼能力。
这就要求在学校体育中由保守僵化的观念向开放灵活的观念转变，渗透新的时代意识，既强调发展学生个性和对学生自学、自我锻炼能力的培养，又强调对学生自信、进取、竞争、拼搏、效率、时间等现代化观念的培养，以顺应时代发展的新要求。
五、学校体育社会化
首先，由于学校体育对社会多方面，诸如政治、经济、文化、教育、体育等的影响日益扩大，因此学校体育离不开社会，它同社会有密切的联系。
其次, 学校既是现代社会的一部分，而其自身又是一个小社会。
学生在学校这个小社会里学习各种知识技能，学会各种人际交往和处事能力。
学校体育在学生的社会化过程中扮演重要角色。
学校体育不仅对学生在校期间社会化的进程发生重要影响，而且还将是学生毕业后的家庭生活、职业生活、社会生活、经济生活、健康生活、余暇生活等所需的重要内容。
再次，一体化的学校体育体系要求学校体育面向社会开放，使学校成为当地社会的一个小体育中心。
人的社会化内容包含:
1教导基本生活技能2教导社会规范
3指点生活目标4培养社会角色
体育在个体社会化这几项内容中都有一定的作用。
例如，走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等既是人们必须掌握的基本生活技能，又是体育的部分手段和内容，因此从幼儿园到小、中、大学都安排了体育游戏和体育课；教导社会规范
和指点生活目标这两项教育任务，在体育过程中也都有所体现。
八、学校体育应适合于发展个性
在“个性时代”的发展需要下，打破原教育的“划一性”、“硬直性” 朝着以“自由”、“自律”、“自择”、尊重和丰富个性的方向发展。
表现在学校体育中则以提倡个别化、个性化的教学为主。
虽然以往的学校体育学习指导要
领中也提出根据学生的个性差异实施不同的教育的问题，但这些教育的措施均是
在“共同教学”中采取个别指导的方法来进行的，效果不太理想。
我认为，在体
育教学中既要考虑到每个学生不同的兴趣、体力、和个体差异，还要研究个别化和个性化的指导方法。
在学习内容上，在强调共同性的同时，通过以学生个人选择为基础的方法来扩大每个学生的选择机会，创造个性化、个别化的教学环境, 充分适合于每个学生的教学内容。
这是我国学校体育发展的主要方向。