2017年幼儿园20172018年第一学期班务计划范文
2017幼儿园班务工作计划精选【三篇】
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导语：班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。
以下是整理的2017幼儿园班务工作计划精选【三篇】，希望对大家有帮助。
2017幼儿园班务工作计划一一、情况分析(1)在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。
其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。
除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。
(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能力。
通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。
同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。
(3)在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。
同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念(今天、昨天、明天等)和对多种图形的辨别，分类等。
孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。
在主题活动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。
(4)在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。
(5)通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。
其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题(6)个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。
幼儿园2017—2018学年度第一学期工作计划
幼儿园2017—2018学年度第一学期工作计划幼儿园2017—2018学年度第一学期工作计划新的学期，新的开始，我们将以崭新的面貌来迎接新学期的到来。
在过去的一年了通过全园教职工的共同努力，兴科园取得了可喜的成绩：顺利晋级市级一类甲级幼儿园，幼儿园的各项工作都迈上了一个新台阶。
但在管理的过程中，我们也发现了一些不容忽视的问题和亟待解决的困惑。
一是户外活动的场地、器械提供不够丰富，不能满足幼儿的活动需求；二是保教人员不能把一日活动皆为课程的理念入脑、入心、入行；三是教科研的氛围不够浓厚，教研质量有待提升；四是后勤服务意识不强，有重布置、轻督查的现象。
下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平，加大硬件设施建设的投入，加强课程建设，提升幼儿园整体教育实力，具体幼儿园新学期工作计划如下一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新;深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。
二、总体思路晋升市级示范幼儿园，并借助晋级进一步规范园所管理。
走教育内涵发展之路，坚持科学保教,以发展为本、育人为魂，以促进幼儿健康成长、教师专业水平提高和学校的优质发展为准绳，推动园所优质、持续、健康发展，逐步在兴科园实现源于母体、优于母体的园所文化。
三、工作目标㈠完成市级示范园的准备工作。
㈡继续推进标准化保健室和厨房的建设工作。
㈢全园树立一日活动皆课程的理念，全面落实课程方案观。
㈣晋升区级语言文字示范校。
四、具体工作措施及要求㈠优化园所管理一是继续将流程与标准进行整合，各部门分口不分家，继续实行周一例会制，统一要求、统一标准，查漏补缺减少管理层级。
管理人员深入一线全面了解工作，给予适时的指导，并做好反馈工作。
2017-2018年第一学期幼儿班级安全工作计划
2017-2018年第一学期幼儿班级安全工作计划本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”创建，做到防患于未然。
现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。
一、健立健全制度，加强管理机制。
1.进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。
2.每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。
领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现不安全隐患，防患于未然。
3.进一步强调并落实专人具体负责幼儿的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4.安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。
加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5.班级教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。
每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
2017-2018第一学期园务工作计划.doc
2017-2018第一学期园务工作计划.doc2017-2018年度第一学期园务工作计划欢喜庄乡中心幼儿园2017.9欢喜庄乡中心幼儿园2017-2018年度第一学期园务工作计划计划一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路2017年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育自乱;以共享发展促进教育公平。
创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。
以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。
在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。
三、主要目标(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。
(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节度。
2幼儿园携手社区共建活动(每月1次) 3幼儿园名师工作室(每月2次) 4幼儿园开放办学((每双月向家长开放1次) 5幼儿园教师轮流组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分——2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。
教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。
6.加强教师外出学习培训。
创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。
2017-2018学年小班第一学期班级工作计划
2017-2018 学年小班第一学期班级工作计划一、班级情况分析（一）班级概况分析酷热的暑期生活已过，我们迎来了又一个新学期的开始。
本学期我班共有孩子28 名幼儿，其中男孩和女孩的人数各为14 名，外地户口的幼儿有 5 名。
男孩和女孩的比例相等。
本学期本班有两位教师带班和一位保育员配班，其中一位教师是有经验教师，另一位是执初教师。
由于大部分幼儿的爸爸妈妈来说，他们都是第一次将自己的宝贝送入幼儿园，基本不了解幼儿园的基本状况和学习生活情况。
而且很多家长都在外上班，平日里接送孩子大多由爷爷奶奶来的，其中有 8 位幼儿由于家离幼儿园较远，平日里他们是乘社会车辆来园的。
通过这几天的交谈也发现，由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。
经过暑期为期四天的新生入园学习，大部分幼儿的情绪有了相对的稳定，幼儿哭闹现象也明显减少。
对幼儿园的一日生活常规也有了一定的了解。
但是，通过这几天的观察，我们发现大部分幼儿的自理能力及自控能力、行为习惯方面都比较差：不会自己吃饭、穿脱衣服；以自我为中心的迹象十分明显，玩具喜欢占为己有、行为出现我行我速、不合群且任性。
语言发展方面，虽然大部分幼儿是农村孩子，但是由于现在的家长比较重视这方面的培养，因此大部分幼儿能听懂普通话并会尝试着和同伴、老师交流，而且全班幼儿都喜欢听故事，并能在老师的提醒下进行应答。
本学期，我们将根据小班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。
（二）幼儿发展情况1、发展优势的分析（1）在老师的启发下，幼儿会主动与老师打招呼。
（2）有运动意识，在老师的引导下愿意活动自己的身体。
通过这几天的观察，我们发现大部分幼儿还是喜欢运动的。
在户外活动时，幼儿的运动意识很强，在老师的带领下大部分幼儿基本上都能积极地参与到活动当中，喜欢尝试、模仿和练习。
[2018-2017幼儿园中班第一学期班务计划]2017年中班班务总结
![[2018-2017幼儿园中班第一学期班务计划]2017年中班班务总结](https://img.taocdn.com/s3/m/6b8bd392a26925c52dc5bf26.png)
《[2018-2017幼儿园中班第一学期班务计划]2017年中班班务总结》摘要：幼儿园是小孩成长的一个重要的乐园，中班第一学期的班务工作计划是怎样的呢?下面是小编收集整理的中班第一学期班务计划，欢迎阅读，给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动，改选家长委员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动幼儿园是小孩成长的一个重要的乐园，中班第一学期的班务工作计划是怎样的呢?下面是小编收集整理的中班第一学期班务计划，欢迎阅读。
一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。
通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
20172018学年幼儿园班级工作计划范文
2017-2018学年幼儿园班级工作计划范文一、班级状况剖析（一）、概略幼儿根本状况剖析通过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得愈加明理了。
通过开学一周的调查，咱们发现他们在各方面又比曾经有所前进。
小朋友们能活跃参加各种运动，游戏活动，展开了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不只可以自己想出不同的玩法，并且还能两三个朋友一同玩，这也标明孩子们的协作认识在增强。
孩子们在倾听阅览和表达才能上有了显着的前进，但在幻想发明中，他们的思维过于狭隘，不敢斗胆地幻想发明。
班级中有单个的孩子不肯斗胆表达自己的志愿，只要在教师的提示下才会嘹亮地答复。
主题展开的活动中，大部分的幼儿能参加主题活动，搜集各种材料和材料，现已堆集一些探究的经历.部分的幼儿关于主题活动的活跃性不高，孩子之间的单个差异比较显着。
表一：班级幼儿人数计算表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特别孩子(二)、本班特色及首要体现日子活动优势：通过中班一学期的学习、日子，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、运用及收拾物品等方面都能有序地进行。
知道维护玩具，游戏完毕后会自动把自己的玩具送回家。
特别是在日子自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并现已开端构成较好的自理习气。
平幼儿在日子上萌宣布彼此帮忙的杰出习气，如帮忙小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。
平常知道一些简略的安全常识、知道不玩火，不玩尖利物品。
弱势：午睡方面，部分幼儿爱宣布声音，四处张望，不能很好的安静入眠。
进餐的速度较慢，不能洁净的吃完自己的一份饭菜。
单个幼儿自由散漫，不维护玩具，有玩好后不收拾收拾好的不良现象运动优势：幼儿的根本动作更为灵敏，不光可以自若的跑、跳、攀爬，并且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。
手指的动作也比较的灵敏，动作质量显着前进，既能灵敏操作，又能坚持较长时刻。
在学做仿照操过程中，幼儿的仿照才能增强了，四肢的和谐性前进了。
2017～2018学年第一学期幼儿园园务工作计划
2017～2018学年第一学期幼儿园园务工作计划2017～2018学年第一学期幼儿园园务工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为理论指导，以《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》为准绳，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”工作重点，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作目标（一）深化行风建设，强化师德精神（二）强化常规管理，提高保教质量（三）抓实园本教研，促进队伍建设（四）深入题研究，打造特色化（五）重视校园安全，抓实后勤管理（六）完善家长工作，促进教育联动三、工作措施（一）深化行风建设，强化师德精神深入学习《幼儿园教师专业标准》解读，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，园部组织教职工月开展一次集体政风宣传和行风学习，以“师德培训“、“园长有约”、“说说我身边的好员工”、“我心中的师德标兵”等形式展开，培养全体教师教书育人的责任感和使命感。
以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（二）强化常规管理，提高保教质量创新幼儿园管理机制，继续开启精细化管理模式，进行人性化管理。
重视有效的过程管理，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
1立足幼儿园现状进一步修改完善幼儿园近期发展规划、师资队伍近期发展规划，量体裁衣制定发展目标，采取有效措施，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心，齐心协力求发展，切实提高幼儿园保教质量。
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2017年幼儿园2017-2018年第一学期班务计划范文初秋的时节我们又迎来了新的学期，这是孩子搬入新园舍升入大班的第一个学期。
本班将针对班况及本学期的工作重点拟订新学期的工作计划，根据《纲要》的精神和幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况制定以下计划本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如
1.个别幼儿个性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。
4.个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
5. 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良习惯
6. 部分幼儿对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本
学期年段工作制定理解故事情节，并感知家人和谐亲密的感情，用清楚完整的语言表达自己的见解。
了解记住几个重要电话号码的意义，认识消防队员的工作和工具，愿意和同伴分享自己的经验。
知道人体血液在身体里不停流动，了解人体伤口愈合的过程。
了解烫伤的原因，知道如何预防生活中可能出现的危险。
学习用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方式。
以积极愉悦的情绪参与音乐游戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。
主动探索保持身体平衡的诀窍，懂的自我保护的重要性。
通过仔细观察人身上的“洞”以及周围的许多“洞”来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣；尝试根据洞的用途进行分类，知道各种洞与事物之间的关系，并学习观察记录的方法；尝试以小组的方式介绍自己发现的洞洞，学习用连贯的语言讲述画面内容；欣赏观察不同的窗花艺术，学习用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙产生的原因，懂得怎样爱护自己的牙齿。
通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型；欣赏感知名画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动；欣赏诗歌的美妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美好情感。
认识并寻找生活中各种各样的线，观察其特性，并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。
能欣赏艺术作品的线条美，尝试利用线条绘画，及用各种线进行编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。
感受用绳子玩游戏的乐趣，发展身体平衡感。
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