贵州省遵义市2014年中考化学模拟试卷(一)
贵州省遵义市2014年中考化学模拟试卷（一）可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Cl-35.5 Ca-40一、选择题(本题共10小题，每小题只有1个选项符合题意。
每小题2分，共20分，请将答案填入下列表格中)1．2014年遵义市创建国家环保模范城市将通过国家验收，为了进一步改善我市空气质量，创造更加适宜的人居环境，你觉得下列措施中与改善空气质量无关的是A．加大煤改电、煤改气力度，推广使用清洁能源B．加大老旧机动车更新力度，提高尾气排放标准C．减少学生户外运动时间，避免呼吸道疾病 D．抓好建筑工地扬尘控制和管理2．下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是A．西红柿 B．刀鱼 C．米饭 D．大豆油3．用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合物)溶解黄金后得到一种物质：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合价为-1价，则金元素(Au)的化合价为A． +l B． +2 C． +3 D． +44．2012年12月31日，山西某公司发生一起苯胺泄漏事故，造成水体严重污染。
苯胺的化学式C6H5NH2。
下列有关苯胺的说法错误的是A．由C、H、N三种元素组成 B．一个分子中含有5个氢原子和1个氢分子C．相对分子质量为93 D．苯胺中的C、H元素质量比为72：75．美国两位科学家利用碘元素，借助放射学，进行“G蛋白偶联受体研究”，揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜，因此获得2012年诺贝尔化学奖。
右图是碘元素的部分信息，下列说法不正确的是A．碘属于非金属元素 B．碘元素相对原子质量为126.9C．碘原子核内中子数为53 D．食用含碘盐可预防甲状腺肿大6．2013年3月，我国浙江大学高分子系高超教授的课题组用石墨烯（石墨烯由石墨制成），制造出了一种超轻物质，取名“碳海绵”（如图），刷新了超轻固体材料的世界纪录，也是目前吸油力最强的材料。
下列说法错误的是A．“碳海绵”是一种化合物B．“碳海绵”具有较强的吸附作用C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO27．下列实验操作或装置正确的是A．稀释浓硫酸 B．加热液体 C．测定溶液的pH D．检查装置的气密性8．过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。
化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间9. 2013年6月，我国拟用长征二号改进型火箭发射神舟十号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作： C2H8N2＋2N2O4= 3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列说法正确的是A．该化学方程式中n=3 B．该反应是分解反应C．该反应要吸收大量的热 D．N2O4是氧化物10. 氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线如图所示，下列从图中获取的信息中正确的是A．两种物质溶解度都随温度升高而增大B．45℃时两种物质溶液的溶质质量分数相等C．将50℃的硫酸钠饱和溶液降至20℃，始终没有晶体析出D．20℃配制100g5%硫酸钠溶液，若量取水时俯视读数，则所得溶液的质量分数偏大二、填空与简答（本大题共7题，1-16题每空1分，17题4分，共40分）11.右图表示一瓶氯化锌溶液，请用正确的化学用语填空：（1）写出溶质氯化锌中金属元素的元素符号；（2）写出氯化锌溶液中大量存在的阴离子的符号；（3）标出溶剂水中氢元素的化合价；（4）写出右图标签的横线上氯化锌的化学式。
11．随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化。
下图是几种常用的建筑材料。
砖坯和木材石材和生石灰钢筋和水泥（1）示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是________。
高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是________变化（填“物理”或“化学”）。
⑵木材属于可燃物，要注意防火。
请你写出一种灭火的方法：_______________。
⑶生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是___________________。
⑷从建筑材料的选择与变迁，你得到的启示是_________ ______________ _。
12．如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
⑴若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示的乙装置收集氢气，A端应与________（填“B”或“C”）端相连。
⑵若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为__________________。
若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与________（填“B”或“C”）端相连。
⑶若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。
若乙中放入饱和的NaHCO3溶液，该溶液的作用是除___________________________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_______ 。
13．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如下：⑴加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的。
⑵在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的玻璃仪器是。
⑶滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有。
⑷操作A的名称为。
⑸样品中含80g NaCl，理论上最终所得NaCl固体的质量______80g（填“＞”或“＝”或“＜”），其原因是__________ ______________（写出一个化学方程式即可）。
14．小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。
于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？⑴若t1 t2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的___________和________________不变。
⑵你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。
⑶实验④中MnO2的质量为g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是。
⑷写出实验④所涉及的化学方程式。
15．某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。
生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
⑴镁在CO2中反应的化学方程式为，此反应的基本类型是。
⑵实验①的结论是。
由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
⑶通过实验①你对燃烧条件的新认识是。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
实验评价：你认为方案（填①或②）更为科学，理由是：。
16．（6分）在2013年我市中考化学实验考试中，小华同学抽到的题目是“二氧化碳的制取和性质”。
小华熟练地取一定量的石灰石与足量稀盐酸反应，产生二氧化碳气体。
请计算小华制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的质量（假设石灰石中杂质不与稀盐酸反应）。
2014年中考模拟考试（一）化学参考答案一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
请将选出的答案序号填在下表中。
11.（1）Zn （2）Cl -（3）H +12O （4）ZnCl 2 12.⑴Ca 、Fe （或钙、铁，只写一种也得分）物理⑵用水浇灭（其他合理答案均可） ⑶CaO+H 2O=Ca(OH)2⑷化学对改善人类居住条件有着重要作用（其他合理答案均可） 13.⑴稀硫酸，C ⑵2H 2O 22H 2O+O 2↑，C ⑶HCl ；干燥14．（1）氯化镁（2）漏斗（3）氢氧化钠，碳酸钠（4）蒸发（5）＞ NaOH+HCl NaCl+H 2O （其他合理解答均给分） 15．（1）＞ 质量 化学性质（2）探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好 （3）0.5 ；温度越高，反应速率越快； 2KClO 3MnO 2＝380℃2KCl+3O 2↑16．【活动一】（1）2Mg+CO 2点燃2MgO+C （2）CO 2支持镁的燃烧（镁在CO 2中可以燃烧）； 不能（3）物质燃烧不一定有O 2参加反应【活动二】② CO 2不支持火柴燃烧，燃着的火柴放入CO 2中立即熄灭，不能对铁丝加热；CO 2支持镁带燃烧，燃着的镁带放入装有CO 2中能持续燃烧，能使铁丝充分受热 17.解：设制得1.76g 二氧化碳，需要含碳酸钙的质量为xCaCO 3+2HClCaCl 2+H 2O+CO 2↑100 44X 1.76gX=4g 4g ÷80%=5g 答：略。
贵州省遵义县2014年中考理综(化学部分)模拟试题(一)
测定空气中氧气含量硫在氧气中燃烧某某省某某县2014年中考理综（化学部分）模拟试题（一）可能用到的相对原子质量：Na--23 H--1 C--12 O--16 Cl--35.5 Ca--40 一、选择题（只有一个答案符合题意，每题2分，包含10小题共20分） 厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是: A ．拉面条 B ．磨豆浆 C ．切黄瓜 D ．酿米酒 2、下列物质中，属于纯净物的是:A ．食盐B ．合金C ．冰和水的混合物D ．洁净的空气 3．水是宝贵的自然资源。
下列说法正确的是:A ．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B ．自来水中只含水分子，不含其它粒子C ．电解水得到氢气与氧气的质量比比为2∶1D ．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产4、为完成如图所示的四个实验中，编号处所指物质的选用正确的是：A.①木炭B.②氮气C.③浓硫酸D.④氢氧化钠溶液 5、下列灭火方法不恰当的是:A ．酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭B ．石油油井着火，用大量水浇灭C ．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D ．图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭6、将金属锰(Mn)投入稀盐酸中，有气泡产生。
将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn 、Mg 、Cu 的金属活泼性由强到弱的顺序是： A ．Cu 、Mn 、Mg B ．Mg 、Mn 、Cu使热水中的白磷燃烧用水稀释浓硫酸③水④①水热水② →C ．Cu 、Mg 、MnD ．Mn 、Mg 、Cu7、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法不正确的是：、Q 一定是生成物； B.反应后X 的质量为0； C.参加反应的X 、Z 的质量比为1：4 ； D.该反应一定是置换反应。
8的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是：A ．甲、乙、丙的化学计量数之比为2:1:2B ．右框图的物质是纯净物C ．该反应类型是置换反应D ．甲一定是氧化物9、目前世界上已证明“达菲”(化学式为C18H31N2P08)是治疗禽流感的唯一良方，其生产原材料是作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸(化学式为C7H1005)，据统计，全球有90％八角产于中国。
贵州省遵义市中考化学真题试题(解析版)
贵州省遵义市中考化学试卷一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（•遵义）使用下列能源会造成环境污染的是（）A．煤B．风能C．太阳能D．地热能考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与环境保护．分析：化石燃料燃烧的生成物对环境会造成一定程度的影响；正在开发、利用的新能源能够减缓环境污染．解答：解：煤燃烧能生成二氧化硫、二氧化氮等物质，能够污染环境；风能、太阳能、地热能都是清洁能源，使用过程中不会污染环境．故选：A．点评：化石燃料日益枯竭，开发、利用新能源既可以解决能源问题，又可以减缓环境污染．2．（2分）（•遵义）下列变化属于物理变化的是（）A．铁的冶炼B．光合作用C．火药爆炸D．工业制氧考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、铁的冶炼过程中有新物质铁等生成，属于化学变化．B、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．C、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、工业制氧是利用各种气体的沸点不同将氧气分离，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2分）（•遵义）下列反应有刺激性气味气体生成的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．硫粉在氧气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．甲烷在空气中燃烧考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷丝在空气气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据甲烷在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．D、甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．4．（2分）（•遵义）遵义盛产茶叶，新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发清香，说明了（）A．分子可以再分B．分子间有间隙C．分子的质量很小D．分子在不停运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：新鲜茶叶用沸水冲泡后会散发出沁人心脾的清香，能闻到茶香，是因为茶香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到茶香．A、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子可分无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子间有间隙无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到茶香的主要原因与分子的质量很小无关，故选项错误．D、由于分子是在不停的运动的，这是造成闻到茶香的主要原因，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．5．（2分）（•遵义）粗盐初步提纯的操作步骤如图所示，相关说法错误的是（）A．溶解时玻璃棒用于搅拌B．过滤时玻璃棒用于引流C．蒸发至滤液被蒸干后再移去酒精灯D．图中“操作1”是称量考点：氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、根据溶解操作所需的仪器进行分析判断．B、根据过滤操作中玻璃棒的作用进行分析判断．C、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断．D、根据粗盐提纯的步骤进行分析判断．解答：解：A、溶解时玻璃棒用于搅拌，以加快食盐溶解速率，故选项说法正确．B、过滤时沿玻璃棒倾倒待过滤的液体，玻璃棒具有引流的作用，故选项说法正确．C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，移去酒精灯停止加热，故选项说法错误．D、粗盐提纯时应先进行称量，再进行溶解、过滤、蒸发等，“操作1”是称量，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握粗盐提纯的步骤、各操作的所需仪器与注意事项等是正确解答本题的关键．6．（2分）（•遵义）下列有关金属的说法正确的是（）A．铝有良好的抗氧化能力B．合金一定不含非金属C．生铁是化合物D．赤铁矿是金属材料考点：金属的化学性质；合金与合金的性质；金属材料及其应用；生铁和钢．专题：金属与金属材料．分析：A、铝的化学性质比较活泼，通常情况下，能被空气中的氧气氧化；B、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质；C、生铁是铁的合金；D、材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料．解答：解：A、铝能被空气中的氧气氧化成致密的氧化物薄膜，对铝起到保护作用，所以铝有良好的抗氧化能力．正确．B、合金中可能含非金属，例如生铁属于合金，其中含有碳元素．不正确．C 、生铁是铁的合金，不属于化合物．不正确．D、赤铁矿不属于金属材料．不正确．故选：A．点评：本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答．7．（2分）（•遵义）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（）A．空气污染物：NO4、SO2、PM2.5…B．混合物：铁锈、碘酒、稀有气体…C．酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…D．人体所需营养素：糖类、蛋白质、油脂…考点：空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；生命活动与六大营养素．专题：物质的分类．分析：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5是固体颗粒，都属于空气污染物；铁锈、碘酒、稀有气体都属于混合物，H2SO4、HNO3属于酸，NaHCO3属于盐；人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素．解答：解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，PM2.5是固体颗粒，都属于空气污染物，分类正确，故选项错误；B、铁锈、碘酒、稀有气体都属于混合物，分类正确，故选项错误；C、H2SO4、HNO3属于酸，NaHCO3属于盐，分类不正确但符合题意，故选项正确；D、人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，分类正确，故选项错误；故选C点评：本题主要是空气的污染及其危害、纯净物与混合物的鉴别、酸碱盐的分类等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解掌握．8．（2分）（•遵义）欲除去不纯物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂正确的是（）选项待提纯物质选用试剂A NaNO3溶液（NaCl）过量硝酸银溶液B NaCl溶液（CuCl2）适量氢氧化钠溶液C 盐酸（硫酸）硝酸钡溶液D Fe粉（Cu粉）稀硫酸A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、NaCl能与过量的硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸银，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、氯化铜溶液能与适量氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、硫酸能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D 、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．9．（2分）（•遵义）物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（）温度（℃） 0 20 40 60 80溶解度（g） 12.6 15.3 20.0 25.0 38.2A．0℃时，15.9gM溶于150g水中形成饱和溶液B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%C．若要配制200.0g20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃D．80℃时，M的饱和溶液138.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g考点：固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据题干提供的信息结合溶解度的概念进行分析，溶解度是指在一定温度下，某物质在100g水中达到饱和时溶解得质量，据此解答．解答：解：A、0℃时，M物质的溶解度是12.6g，则150g水中最多溶解M 的质量为：=18.9g，故加入15.9gM不能形成饱和溶液，故A错误；B、20℃时，M 形成饱和溶液的溶质质量分数是，故B错误；C、配制200.0g20.0%的M的饱和溶液，60℃是M的溶解度是25.0g ，其溶质质量分数为，温度高于60℃则溶液不是饱和溶液，故C正确；D、80℃时，M的饱和溶液138.2g含有溶质是38.2g，降温至40℃，析出晶体的质量是38.2g﹣20.0g=18.2g＜20.0g，故D错误；故选C．点评：本题考查了溶解度的有关知识，完成此题，可以依据题干提供的数据结合溶解度的概念进行．10．（2分）（•遵义）下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中C．在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉D．加热一定量的高锰酸钾固体考点：催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：元素化合物知识型．分析：向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰的质量反应前后不变；将相同质量的Zn粉和Mg 粉分别加入足量的稀盐酸中，Mg粉产生氢气的质量比Zn粉多；在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，根据离得远的先置换，因为铜也能置换银，因此铁先置换银，再置换铜，所以溶质的质量是先三种：硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁；再两种：硝酸铜、硝酸亚铁；最后一种：硝酸亚铁；加热一定量的高锰酸钾固体，因为反应过程中有氧气放出，因此锰元素的质量分数由小变大，最后不变．解答：解：A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰的质量反应前后不变，故选项错误；B、将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中，Mg粉产生氢气的质量比Zn粉多，故选项错误；C、在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，根据离得远的先置换，因为铜也能置换银，因此铁先置换银，再置换铜，所以溶质的质量是先三种：硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁；再两种：硝酸铜、硝酸亚铁；最后一种：硝酸亚铁；故选项正确；D、加热一定量的高锰酸钾固体，因为反应过程中有氧气放出，因此锰元素的质量分数由小变大，最后不变，故选项正确；故选C、D点评：本考点考查了催化作用、金属的化学性质和质量守恒定律等，考查的知识点比较多，综合性强，要理解应用．二、.非选择题（本大题包括8个小题，11-17小题每空1分，18小题5分，共40分）11．（4分）（•遵义）用所学知识回答下列问题．（1）用锅盖盖灭着火的油，灭火原理是隔绝氧气（2）硬水软化的简单方法煮沸或蒸馏（3）KNO3可用作化肥，属于复合肥（填“氮”“磷”“钾”或“复合”）（4）化学实验应严格规范，确保安全．实验室稀释浓硫酸的正确方法是稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．考点：灭火的原理和方法；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；硬水与软水；常见化肥的种类和作用．专题：空气与水；常见的盐化学肥料；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答（2）根据软化硬水的方法进行解答．（3）含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．（4）根据浓硫酸的稀释方法进行分析解答．解答：解：（1）用锅盖盖灭着火的油，可以隔绝氧气，以达到灭火的目的．（2）常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度．（3）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．（4）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散．故答案为：（1）隔绝氧气；（2）煮沸或蒸馏；（3）复合；（4）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理、硬水软化的方法、化肥的分类方法、浓硫酸的稀释方法等即可正确解答本题．12．（4分）（•遵义）化学用语是研究化学的工具，按要求回答下列问题：（1）如图是氧元素的原子结构示意图①氧元素的最外层电子数为 6②氧离子的符号为O2﹣（2）如图是某反应的微观示意图①该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是H、O （用化学用语表示）②该反应的化学方程式是2H 2O2H2↑+O2↑．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．（2）①根据化学变化的实质进行分析解答．②由反应的微观示意图可知，反应由水分子分解生成氢分子与氧分子，写出反应的化学方程式即可．解答：解：（1）①由氧元素的原子结构示意图可知，氧元素原子的最外层电子数为6．②氧元素原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得2个电子形成阴离子，氧离子的符号为O2﹣．（2）①化学变化的实质就是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变；在该化学变化过程中，一定不能再分的微粒是氢原子和氧原子，其原子符号分别为：H、O．②由反应的微观示意图可知，反应由水分子分解生成氢分子与氧分子，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）①6；②O2﹣；（2）①H、O；②2H2O2H2↑+O2↑．点评：本题难度不大，解原子结构示意图的意义、学会通过微观示意图从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键．13．（4分）（•遵义）一些厂商将工业明胶制成药用胶囊，受到严厉查处，生产过程有以下几步．①废弃皮革②生石灰浸泡③清水清洗④盐酸清洗⑤鞣制鞣制过程使用有毒的物质碱式硫酸铬，化学式为Cr （OH）SO4．完成下列问题．（1）①Cr（OH）SO4中Cr的化合价为+3 价，②该物质由 4 种元素组成，③Cr（OH）SO4中氢，氧元素的质量比为1：80（2）写出生产过程中放热，而且是化合反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．考点：有关元素化合价的计算；化学式的书写及意义；元素质量比的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与生活．分析：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碱式硫酸铬的化学式进行解答；根据化合物中元素的质量比等于相对原子质量之和的比分析；（2）根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙是放热反应，且属于化合反应分析．解答：解：（1）氢氧根显﹣1价，硫酸根显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣1）+（﹣2）=0，则x=+3；化合物由Cr、O、H、S四种元素组成；氢、氧元素的质量比为1：16×5=1：80．（2）生石灰与水反应放热且是化合反应，反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；盐酸中和氢氧化钙溶液反应也放热，但不是化合反应．故答案为：（1）+3；4；1：80；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2．点评：解答本题关键是要知道在化合物中正负化合价代数和为零求出化合价，知道元素质量的计算方法，熟悉化学方程式书写注意事项．14．（5分）（•遵义）“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1 ；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指元素（选填“单质”“元素”“原子”）（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为C2H6O（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑（5）科学家用NaOH溶液喷淋吸收CO2（如图）．对该方法的叙述正确的是 BA．该方法中包含分解反应，置换反应等．B．物质是①是Na2CO3溶液．C．操作①是蒸发浓缩，降温结晶D．整个过程至少有两种物质可以循环利用．考点：自然界中的碳循环；混合物的分离方法；碱的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护．分析：（1）根据葡萄糖分子的构成进行分析解答．（2）“碳循环”、“氧循环”中的“碳、氧”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素．（3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物R 的化学式．（4）碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．（5）要捕捉二氧化碳，可以利用氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，碳酸钠溶液能与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化钠，故①是氢氧化钠，碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙．解答：解：（1）1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则它的分子中碳、氢、氧原子个数比为6：12：6=1：2：1．（2）“碳循环”、“氧循环”中的“碳、氧”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碳、氧”是强调存在的元素，与具体形态无关．（3）根据反应的化学方程式R+3O 22CO2+3H2O，反应物中氧原子个数分别为6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、6、7，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个R分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，则物质R的化学式为C2H6O．（4）碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑．（5）A、碳酸钠要转化生成氢氧化钠，可以使用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应，此反应是复分解反应；碳酸钙能高温分解生成氧化钙和二氧化碳，此反应是分解反应；生成的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，此反应是化合反应；该方法中不涉及置换反应，故选项说法错误．B、碳酸钠与氢氧化钙溶液反应可以转化生成氢氧化钠，故①是氢氧化钠，故选项说法正确．C、碳酸钠溶液经过操作①能得到碳酸钙沉淀，则是碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，然后经过过滤得到碳酸钙固体，故选项说法错误．D、分析反应流程图，在此反应中过程中，氧化钙和氢氧化钠能重复利用，只有两种物质，故选项说法错误．故选B．故答案为：（1）1：2：1；（2）元素；（3）C2H6O；（4）K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；（5）B．点评：本题难度不是很大，但综合性较强，涉及的知识点较多，掌握自然界的碳循环、化学式的含义、质量守恒定律、化学方程式的书写、碳酸钙与氧化钙、氢氧化钙的转化并能灵活运用是正确解答本题的关键．15．（4分）（•遵义）硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题．（1）试剂X 的化学式是H2SO 4（2）途径Ⅰ中，Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；（3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和反应物的浓度后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是 A （选填字母）A．小于6.4g B．等于6.4g C．大于6.4g．考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质．专题：物质的制备．分析：（1）欲制得硫酸铜必须先把铁除去，可根据铁能与稀硫酸反应判断；（2）对比两种途径，从反应进行的完全性和是否生成污染物的角度分析；（3）根据质量守恒定律，结合浓硫酸随着反应的进行浓度的变化来解答该题；解答：解：（1）废铜料中含有铁，所以要制得硫酸铜，应该先把铁除去，除去铁应该选用稀硫酸；（2）途径Ⅰ中为金属单质铜与氧气在加热条件下生成黑色固体氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，途径II中铜和浓硫酸反应要生成二氧化硫会污染空气，且反应进行中随着浓硫酸浓度的减小，反应会越来越慢，造成硫酸浪费，所以应该选择途径I；（3）铜和稀硫酸不反应，但能和浓硫酸反应，故反应是在浓硫酸中进行的；设20.0g溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下与铜完全反应，生成二氧化硫的质量为x Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O196 6420g×98.0% xx=6.4g如果完全反应根据化学方程式可以计算出应该生成6.4g气体，但是随着反应的进行浓硫酸会变稀，而使反应终止，故难以生成6.4g二氧化硫，即实际上生成的气体要小于6.4g；故答案为：（1）H2SO4；（2）Ⅰ；（3）反应物的浓度，A点评：根据生产流程图，正确理解每个过程在生产中的作用，从而达到全面掌握生产过程的目的，为解答问题做足准备．16．（7分）（•遵义）根据下列装置，结合所学化学知识，回答下列问题（1）写出图1中标号为①的仪器名称长颈漏斗（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选用 A ，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑收集O2的装置最好选用 E （填字母编号），用该装置验满O2的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。
贵州省遵义市2014年中学考试化学试卷(word版
实用文档贵州省遵义市2014年中考化学试卷一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1．（2分）（2014?遵义）最理想的能源是（）A．氢气 B．煤 C．石油 D．天然气考气的用途和氢能的优缺点专学与能源分析、石油、天然气均属于化石燃料，燃烧后能产生污染气体，污染空气；而氢气具三大优点：资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水无污染，所以是最理想的料解答、氢气作为燃料，具有三大优点：资源丰富、燃烧放出的热量多、燃烧产物水，无污染，因此是最理想的能源，故选项正确、煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最理想的能源，故选项错误．C、石油燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最理想的能源，故选项错误．D、天然气是一种较为清洁的能源，但燃烧生成的二氧化碳会造成温室效应，不是最理想的能源，故选项错误．故选：A．点评：气体本题难度不大，了解氢气作为能源的三大优点（来源广、燃烧热值高、无污染）是正确解答本题的关键．2．（2分）（2014?遵义）空气是一种宝贵的自然资源，其中可引起温室效应的是（）A．稀有气体 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳考点：二氧化碳对环境的影响．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据温室气体的种类判断，产生温室效应的气体主要是二氧化碳，此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等．解答：解：温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化碳是引起温室效应的主要气体．A、稀有气体是空气的成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．B、氮气是空气的主要成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．C、氧气是空气的主要成分之一，不是引起温室效应的气体，故选项错误．D、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，主要考查二氧化碳对环境的影响，了解温室气体的种类是正确解答本题的关键．3．（2分）（2014?遵义）遵义市新农村建设如火如荼，许多村庄道路两侧安装了太阳能路灯．关于太阳能路灯所用材料的叙述不正确的是（）A．铝合金灯柱属于复合材料大全．实用文档硅电池板中的硅元素属于非金属元灯泡中填充氮气作保护透明的塑料灯罩属于有机合成高分子材料 D．合材料、纳米材料；常见气体的用途；元素的简单分类；有机高分子材料的分类考鉴别学与生活专、金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此行分析判断即可分析、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断、根据氮气化学性质不活泼进行分析判断、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断、铝合金灯柱是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项说法错误解答、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，中含量最多的金属元素是铝元素，硅属于非金属元素，故选项说法正确、氮气化学性质不活泼，可用于灯泡中做保护气，故选项说法正确C、有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，透明的塑料灯罩D 是用塑料制成的，属于有机合成高分子材料，故选项说法正确．．故选A学与我们的生活息息相关，了解金属材料的范畴、了解氮气的性质与用途、熟记地点评：化壳里各元素的含量与元素分类、合成材料的特征等即可正确解答本题．）2014?遵义）下列事实与对应的解释相符合的是（ 4．（2分）（空气能被压缩﹣﹣分子体积可以变小 A．0℃以下，水分子不再运动结冰的水不能流动﹣﹣ B．+． C NH铵盐都能与氢氧化钙反应立生氧气﹣﹣铵盐中含有4﹣﹣分子的质量和体积都很小20L酒精混合后的总体积小于40mL． 20mL水和D用分子与原子的性质分析和解决问题．利考点：质的微观构成与物质的宏观组成．物专题：据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动根分析：的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项：A解答：解解释错误．、根据分子的基本性质，分子总是在不断的运动的，故选项解释错误．B+、铵盐都能与氢氧化钙反应立生氧气，是因为铵盐中含有NH，故选项解释正确．C4，是因为分子之间有间隔，一部分水酒精混合后的总体积小于40mLD、20mL水和20L 分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．．故选：C掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是本点评：题难度不大，解答此类题的关键．遵义）下列实验操作示意图正确的是（2014分）（5．2（?）大全．实用文档量取液体时读数过滤稀释浓硫酸酸碱中和量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；中量容考反应及其应用见仪器及化学实验基本操作专、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断分析、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠与水，但无明显变化，可选用酚酞溶液判断否恰好完全反应、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作解答误、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗C 下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠与水，但无明显变化；向滴加酚酞溶液的氢氧D化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸，至溶液颜色由红色变为无色时，说明两者恰好完全反应；图中所示操作正确．故选：D．题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的点评：本注意事项是解答此类试题的关键．）遵义）下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（（6．2分）（2014?铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来 A．铝制品抗腐蚀能力比铁制品强 B．不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气 C．D．相同条件下，镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程序属活动性顺序及其应用．：金考点属与金属材料．：专题金金属活动性顺序：排在氢前面的金属可置换出酸中的氢，且金属的活动性越强，反分析：由应速度越快；排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．、铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生置换反应，可用金属活动性强A解：解答：弱顺序加以解释，故选项错误；、铝的活动性大于铁，铝易于与空气中氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄B 膜，使内部的铝不易被进一步氧化，与金属活动性强弱顺序无关，故选项正确；、铜位于氢的后面，不能与稀盐酸发生置换反应，可用金属活动性强弱顺序加以解C大全．实用文档释，故选项错误、镁和锌都能与盐酸反应，反应时活动性强的镁比活动性弱的锌铁反应剧烈，能金属活动性强弱顺序加以解释，故选项说法错误故选题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活点评本用是正确解答此类题的关键所在．遵义）下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操?（20147．（2分））作，其中正确的是（D．．． C A． B气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．考点：氧见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．专题：常、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，A 分析：图中装置正确；、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空B 气；、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；C 、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙．D 正确；A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A解答：解：错误；、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故BB 错误；、验满氧气，带火星的木条伸入集气瓶内部，图中操作错误，故CC、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应D 错误．放一些水或沙子，图中操作错误，故D A．故选题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键．点评：本）遵义）如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是（ 2．（分）（2014?8Ar）作反应物③中氩气（ A．． B 价FeTiO）中钛元素为+3钛酸亚铁（3． C1：投料的质量比为HCO②中为使原料全部转化为甲醇，理论上和72大全．实用文档D 为FeCl+6C+7Cl2x+2TiCl+6CO，则x①中反应为2FeTiO2234质的相互转化和制备；催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算；质量考恒定律及其应用质的制备专．根据氩气的化学性质来分析分析．根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑．根据氢气和一氧化碳反应的方程式考虑质量比．根据化学反应前后，原子的种类和数目均不改变来分析．氩气是一种稀有气体，化学性质稳定，在反应过程中作保护气，故错误解答价+价的化合价是的化合价FeTiF的化合价．FeTi）3=+x利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程+（价，故错误FeTi）中钛元素的化合价+解得x=+4所以钛酸亚铁OHC2+C．根据从化学方程 4 28，故正确4=由此可知一氧化碳和氢气的质量比是2．根据质量守恒定律，在反应前后各元素原子的个数不变．外个氧原子碳原子反应前后除物2FeTi+6C+7C=2X+2TiC+6C看钛原子有个反应后只中无钛原子氧原子碳原子铁反应前共已经相等个除外个；氯原子反应前1个，反应所2中个，从中FeC，故错误个，因的化学式个，因所2中中3 C．故选题主要考查了化合价的计算、化学方程式的书写以及质量守恒定律的应用，同时考本点评：查了学生从题目中获取信息并运用的能力．计算元素的化合价时一定要注意，一定不要忘记填上正号．遵义）下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都?2分）（20149．（）正确的是（A．）化合反应（用熟石灰制生石灰 CaO+HO=CaOH22 B．分解反应2CK1+3O用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 2KC1O↑23 C ．氧化反应用天然气作燃料 CH+2O+2HCOO 2242 D． CO+2NaOH 复分解反应=K用纯碱制烧碱2KOH+NaCO3322写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．考点：书学用语和质量守恒定律．化专题：化学式书写是否正确；应用的原理是否正确；根据化学方程式判断正误的方法需考虑：分析：是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断反应类型是否正确．解答：解）是由OHO=CaCaO+HA：、生石灰是氧化钙的俗称，熟石灰是氢氧化钙的俗称，（22生石灰制取熟石灰，故选项错误．大全．实用文档、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故选项正确、该化学方程式书写完全正确，但氧化反应不是基本反应类型，故选项错误相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故CNKO项错误故选题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式点评书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．遵义）控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能2014?（2分）（10．）实现的是（甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度B．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关． C 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关． D烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．燃考点：单实验方案的设计与评价．简专题：、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；A 分析： B、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的； C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧：A解答：解故能实现的探究目的；气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃B 烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现的探究目的；、中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉C没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触．故能不实现的探究目的；、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能D 够达到实验目的． C．故选注意在利用控制变量法进行探究题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，点评：本性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．）517111-16407二、非选择题（共小题，满分分。
人教版九年级中考化学模拟试卷(含答案)
九年级中考化学学科模拟试卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Mg24 Si28 S32 C135.5 Ca 40Fe 56 Ag 108 Ba 137选择题部分（共50分）一、单项选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案）1.物质世界是不断运动和变化的。
下列变化中，没有发生化学变化的是（）A.钢铁治炼B.冰雪融化C.陶瓷烧制D.面包发霉2.2022年北京冬奥会秉持“科技冬奥”，使用多种“黑科技”。
下列说法不正确的是（）A.“水立方”巧变“冰立方”：在水结冰的过程中，水分子的种类没有发生变化B.“冰丝带”：采用CO2直冷制冰技术，使碳排放值趋近于零，可有效减缓温室效应C.“飞扬”火炬：火炬将使用氢气做燃料，氢气燃烧的过程中化学能转化为热能和光能D.天然“冰壶”：制作冰壶的花岗岩主要由石英、长石等矿物组成，花岗岩属于纯净物3.生活离不开化学，化学服务于生活。
下列相关解释和判断中正确的是（）A.氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，所以他们都能使无色酚酞试液变红B.欲配制成溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要0.9克氯化钠和100克水C.金刚石和石墨都由碳元素组成，所以他们的性质完全相同D.口罩中的熔喷布是由聚丙烯【（CH2CHCH3）n】超细纤维制成，属于有机高分子材料4.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。
下列实验操作正确的是（）A.用胶头滴管向试管中滴加液体时，把滴管伸入试管内B.为加快过滤速度，用玻璃棒对漏斗中的液体进行搅拌C.稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿着烧杯内壁缓缓注入水中D.测定溶液的pH时，将试纸先润湿再放入待测液中5.我国空间站己开启有人长期驻留时代。
为空间站提供所需电力的是硅太阳能电池帆板，太阳能电池帆板的材料最主要的是晶体硅材料。
硅元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。
下列有关硅的说法中，不正确的是（）A.该元素的原子的质子数和核外电子数均为14B.原子结构示意图中X的值为8C.SiO2中硅元素的化合价为+4价D.一个硅原子的实际质量为28.09g（第5题图）6.食盐（NaCl）是我们生活中的必需品。
2014年中考化学一轮复习教案第3课时 身边的化学物质(1)
2014年中考化学一轮复习教案身边的化学物质(1)第3课时性质活泼的氧气【课时目标】1．了解自然界中的氧循环。
2．了解氧气的主要性质和主要用途。
3．了解C、P、S、Fe、Cu、蜡烛等物质与氧气反应的现象及实验注意事项。
4．会设计实验探究氧气的性质。
5．学握氧气的实验室制法，了解氧气的工业制法。
6．认识催化剂的重要作用。
【自主复习】1．通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的_______作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的_______，使空气中氧气的含量几乎保持_______。
这就是自然界中的_______。
2．通常状况下，氧气是一种_______色、_______味的气体，密度_______空气，_______溶于水，在一定条件下可变为_______色的液体或_______色的雪花状固体。
3．氧气与下列物质的反应：可燃物在氧气中燃烧通常要比在空气中_______，氧气的化学性质比较_______，具有_______性。
4．剧烈氧化与缓慢氧化：燃烧是_______氧化，动植物的新陈代谢、食物的腐烂、金属器皿的锈蚀、有机肥的腐熟等变化过程中都包含有物质的氧化。
剧烈氧化和缓慢氧化的共同点：(1)____________________________。
(2)____________________________。
5．家中的金鱼缸常常要通入空气，而大型鱼塘则用水泵向空气中喷水，这些做法的根本目的都是______________，因为_____________________（填氧气的物理性质）。
6．某同学取细铁丝做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，回答下列问题：(1)细铁丝在实验前应进行处理，常用的简单的处理方法是_______。
(2)将细铁丝绕成螺旋状的目的是______________。
(3)集气瓶中预先放入少量水（或在瓶底铺一层细沙）的目的是______________。
(4)在细铁丝前端要系一根火柴梗，点燃火柴梗后，细铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是______________。
海峡教育报中考专刊2014-2015学年九(上)化学期中模拟试卷参考答案
2014-2015学年九（上）化学期中模拟试卷
参考答案
第I卷选择题（共36分）
1．D 2．D 3．C 4．D 5．A 6．B 7．D 8．B 9．C 10．A 11．D 12．B 第II卷非选择题（共64分）
13．（5分）
③①①④②（各1分）
14．（7分）
（1）集气瓶中的氧气浓度比空气中大；提供充足的氧气（或空气）（各1分）
（2）C、H （各1分）
（3）长，上部，应匍匐或爬行（各1分）
15．（14分）
（1）H2O2MnO2H2O （各2分）
（2）过氧化氢水+氧气（3分）分解（2分）
磷+氧气五氧化二磷（3分）
16．（10分）
（1）①分子（1分）②原子（1分）③阴离子 O2﹣（各1分）
（2）① B ② Mg3N2 （3）B （各2分）17．（9分）
（1）实验III中火柴在铁丝的上方，用其火焰内焰对铁丝加热，内焰温度低，不能达到铁丝的着火点，所以铁丝不会燃烧（2分）
（2）铁丝弯成螺旋状，与氧气接触面积增大，反应更充分（2分）
（3）火星四射，生成黑色固体，放出大量的热（2分）
铁+氧气四氧化三铁（3分）
18．（13分）
（1）①铁架台②锥形瓶（各1分）
（2）高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（3分）
集气瓶口有气泡冒出正放 a （各1分）（3）C（或D）（1分）
二氧化锰是固体，过氧化氢是液体，反应不要加热（2分）（4）① A ② E (各1分)
19.（6分）
（1）检查装置的气密性（2分）
（2）C （2分）
（3）C （2分）。
中考化学模拟试卷(一)(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
２０１６年中考化学模拟试卷（一）说明：１．考试时间为８０分钟，满分为１００分；２．可能用到的相对原子质量：Ｎ－１４、Ｏ－１６、Ｈ－１、Ｎａ－２３、Ｃｌ－３５．５、Ｋ－３９。
一、选择题（本大题包括１４小题，每小题２分，共２８分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）１．对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。
下列对物质性质的归纳中，正确的是（）Ａ．Ｈ２、Ｏ２、ＣＨ４都具有可燃性Ｂ．Ｈ２、Ｃ、ＣＯ都能和ＣｕＯ发生置换反应Ｃ．石墨、木炭、活性炭都具有吸附性Ｄ．Ｆｅ、Ａｌ、Ｃｕ都能和ＡｇＮＯ３溶液发生置换反应２．下列安全措施不正确的是（）Ａ．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物Ｂ．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风Ｃ．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭Ｄ．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭３．某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。
先用弹簧夹夹住乳胶管。
点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。
实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的１／５，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的１／５。
下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用的红磷燃烧没有消耗完瓶内的氧气②甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出③乙同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出Ａ．只有①③Ｂ．只有①④Ｃ．只有①②③Ｄ．①②④４．下列各种物质中，由分子构成的是（）Ａ．铝Ｂ．金刚石Ｃ．氯化钠Ｄ．水５．猪肉的新鲜度可以通过测试ｐＨ来判断。
有资料显示，ｐＨ与肉类新鲜度的关系如下表所示。
新鲜肉在变质过程中酸性强弱的变化为（）名称新鲜肉次鲜肉变质肉ｐＨ５．８～６．２６．３～６．６＞６．７Ａ．变强Ｂ．变弱Ｃ．不变Ｄ．无法确定６．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）Ａ．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动Ｂ．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变Ｃ．蔗糖溶解是因为分子很小Ｄ．气体易被压缩是因为气体分子间间隔很小７．化学兴趣小组同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质催化效果，其中观察效果较差是（）Ａ．第一组同时实验，观察比较过程中两个气球体积变化Ｂ．第二组同时实验，观察比较过程中两者产生气泡快慢Ｃ．第三组分两次实验，看木条是否能复燃Ｄ．第四组分两次实验，比较收集一定体积气体所需要时间８．甲、乙两组同学分别做常见酸、碱与指示剂反应的实验，使用的试剂均从稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液中选取。
贵州省遵义县2014年中考理综(化学部分)模拟试题(五 )
某某省某某县2014年中考理综（化学部分）模拟试题（五）（本试题卷共2大题，18小题，合计60分）注意事项：1．答题时，务必将自己的某某、某某号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
6.可能用到的相对原子质量:C—12 H---1 N—14 Ca— 40 O--16一. 选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分。
每小题只有一个正确答案，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将对应题目答案的标号涂黑。
）1.“地沟油”含有多环芳烃等多种有毒有害物质，超标万倍以上，长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（）A．看油是否透明 B．闻油是否有异味C．问油的生产厂家 D．取油燃烧，听是否发出噼啪响声2.下列有关环境保护问题的叙述中，错误的是（）A．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学B．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染C．“温室效应”气体主要是指二氧化碳、甲烷等气体D．“酸雨“是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的3. 下列图示实验操作中正确的是（）A．向试管中 B．给试管中 C．称量一定质量D．检查装置的滴加液体液体加热的食盐气密性甲乙丙氢原子碳原子偏二甲肼类（偏二甲肼，化学式为C2H8N2）。
关于偏二甲肼的以下说法正确的是( )A. 偏二甲肼由两个碳元素、8个氢元素和两个氮元素组成B. 偏二甲肼的相对分子质量是60C. 偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为2∶8∶2D. 偏二甲肼分子中碳元素的质量分数为20%5.下列关于日常生活饮食习惯说法中正确的是（）A．平时应多吃水果和蔬菜来补充人体必需的维生素B．油脂会使人发胖，故禁食油脂C．锌、硒等元素是人体必需的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂D．食用甲醛溶液浸泡的海产品有利健康6.下图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（）A.汞属于非金属元素B.汞的核电荷数为80C. 汞的相对原子质量为gD.在化学反应中，汞原子容易得到电子7．甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。
(百日捷进提升系列)2014年中考化学备考 专题04 根据化学方程式的计算(含解析)
专题04 根据化学方程式的计算一、新课标的要求：1、认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。
2、能根据化学方程式进行简单的计算。
二、考情分析：1、考查情况：根据化学方程式的计算是初中初中化学计算的一个重点，是各类考试中必不可少的内容。
一般作为中考题的最后一个大题进行考查。
分值约占10%。
2、考查形式：该考点在中考中重点是考查学生阅读、分析、处理相关信息的能力，对根据化学反应方程式的计算原理、步骤和格式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的问题的能力等。
此类题目在中考中的考查形式多种多样。
以数据呈现的形式来看，有常规型、表格型、图像型等。
以计算的形式来看，有纯净物的计算、不纯物的计算等。
3、命题方向：近年来，中考题中该考点的命题方向主要是结合生活、生产、热点话题等相关问题情景或图表信息，来考查学生对相关知识的理解和掌握情况。
且与科学探究结合考查成为一个命题趋势。
4、试题难度：试题的难度取决于学生对相关反应化学方程式的掌握情况、对试题中相关信息的处理能力及计算能力。
试题难度一般为中、难档。
☆知识梳理☆一、根据化学方程式的计算：1、化学方程式不仅表示什么物质参加反应和反应后生成什么物质，而且还从量的角度表示反应物和生成物各物质间的质量关系。
根据化学方程式的计算就是相关知识的延续。
其计算依据就是根据化学方程式所表示的反应物与生成物之间的质量关系。
2、根据化学方程式计算的步骤：①根据题意设出未知量。
②根据题意写出正确的化学方程式；③将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是化学方程式所表示的反应体系中各物质的质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是题目中相关纯物质质量（即已知量和未知量）。
④根据标出的物质的量列出比例式，并求解未知量。
⑤写出简明的答案。
注意：1、根据化学反应方程式的计算的审题是非常关键的。
尤其是要正确地找出三项内容：一是反应的化学反应方程式；二是已知量和未知量；三是反应中相关物质的质量关系。
贵州省遵义市中考化学试卷
贵州省遵义市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分） (共20题；共40分)1. （2分）下列现象中，发生化学变化的是（）A . 石蜡熔化B . 瓷碗破碎C . 玉米发酵制酒精D . 汽油挥发2. （2分） (2018·历下模拟) 为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。
下列有关说法错误的是（）A . 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B . 该实验方法利用的是间接测量的方法C . 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D . 实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定3. （2分）(2017·杭锦后旗模拟) 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C . 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D . 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属4. （2分） (2018九上·合浦期末) 石棉的熔点高，又不易燃烧，可制作石棉网．石棉的化学式可表示为CaMg3Si4O12 ，其中硅元素的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +45. （2分） (2019九上·莲湖期中) 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A . 木炭燃烧后生成黑色固体B . 铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧C . 红磷在氧气中燃烧，生成大量的白色烟雾D . 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体6. （2分）为了防止废弃塑料带来的“白色污染”，下列做法不可取的是（）A . 回收各种废弃塑料B . 将用过的塑料袋立即焚烧C . 使用可降解塑料D . 用布购物袋替代一次性塑料购物袋7. （2分）如图所示操作正确的是（）A . 液体读数B . 滴加液体C . 加热固体D . 倾倒液体8. （2分）(2014·梧州) 下列突发事件的处理方法正确的是（）A . 电线老化短路而起火﹣﹣﹣﹣用水扑灭B . 油锅中的油不慎着火﹣﹣﹣﹣用水扑灭C . 浓硫酸沾到皮肤上﹣﹣﹣﹣用大量的水冲洗D . 夜间家中发生煤气泄漏﹣﹣﹣﹣立即开灯检查9. （2分）小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A . 偏低B . 偏高C . 不变D . 无法判定10. （2分） (2020九上·花都期末) 下图为硒元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识错误的是（）A . m的值为18B . 是一种非金属元素C . 相对原子质量为78.96D . 与氢元素能形成化学式为HSe的化合物11. （2分）(2016·上海模拟) 下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（）A . 不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气B . 铜能将银从硝酸银溶液中置换出来C . 镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同D . 银的导电性强于铜12. （2分） (2019九上·大庆期中) 图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。