[精品]部编版三年级上册语文试题-期末复习考点整理
三年级语文期末试卷
一、填空
1、《大青树下的小学》一文中先写同学们（）和（），再写（）和（），最后以自豪和赞美抒情。
2、为什么“雨一，他们便放假了？”
3、于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出，在绿草上跳舞、狂欢。
4、“雷云拍着打手”表层意思和深层意思分别是什么？
5、《不懂就要问》讲了一件什么事不？
6、请说几个和人体器官有关的成语。
7、《古诗三首》背诵及其诗意
8、“金色巴掌”指的是什么？
9、《秋天的雨》一文是按照哪三个方面写的？
10、为什么说“小朋友的脚常被那香味勾住？”
11、秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。
12、请说几个描绘春夏秋冬的四字词语。
13、《去年的树》一文一共有（）次对话，分别是：第一次鸟儿和（），第二次鸟儿和（），第三次鸟儿和（），第四次鸟儿和（）。
14、“切，做，运，卖”四个动词充分说明了什么？
15、《那一定会很好》一文中种子经历了怎样的历程？告诉我们什么道理?
16、为什么“手推车听到耳边的呼呼风声，真舒服？”
17、《去年的树》中：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会，心想：（）。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火又看了一会，心想：（）。
18、《在牛肚子里旅行》中，（）在（）的帮助下从牛肚里逃出了，告诉我们道理（）。
牛肚子里一共有（）个胃，前三个是（），只有第四个是（）。
19、“可是你说这些对我说有什么用呢？”（换个说法）
20、《一块奶酪》讲了一件什么事？道理？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？
21、灯不拨（），理不辩（）。
（），无理寸步难行。
（），万古胜负在于理。
22、《总也倒不了的老屋》讲述了一间准备倒下的老屋，在（）、（）、（）的恳求下，直到现在也没有倒下去，赞美了老屋（）的品质。
23、( )在老屋里安心睡觉，虽然晚上有（）。
24、《胡萝卜先生的长胡子》一文中胡萝卜先生的长胡子被男孩（），被鸟太太（）。
胡萝卜先生（）为胡子（），因为他长着（）的胡子，必须每天（）。
25、人心齐，（）。
二人同心，（）。
三个臭皮匠，（）。
（），一个好汉三个帮。
二、判断
1、《不会叫的狗》一文讲述了一直不会叫的狗学叫的经历和三种不同的结局。
（）
2、《古诗三首》都是讲的秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱之情。
（）
3、《花的学校》一文中运用比喻的修辞手法，把花比作花孩子。
（）。
三、扩句、缩句、句子转换
1、这是地毯。
（扩句）
2、种子不得不把身体缩成一团。
（改为双层否定句）
3、奶酪多诱人啊！（改为句号）
4、鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
（缩句）
5、我被牛吃了（改为把字句）
6、那段书被孙中山一字不漏的背了出。
(改为把字句)
7、果酱是多么好的营养品（改为感叹句）。
新部编版小学三年级上册语文专题古诗文和日积月累学年期末专项复习知识点+试题
一、古诗文盘点。
第4课古诗三首(必背)山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
第17课古诗词三首望天门山（唐）李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭（宋）苏轼湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
第24课司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
二、日积月累盘点。
语文园地一(必背)所见 [清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
语文园地三【期末专项】专题05 古诗文和日积月累灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文园地六早发白帝城 [唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
语文园地七采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
语文园地八不迁怒，不贰过。
——《论语》爱人若爱其身。
——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗内容回顾。
1.《所见》一诗的作者是。
诗中点明“忽然闭口立”原因的句子是。
2.《山行》通过写作者在的所见美景,表达了作者对大自然的。
3.《赠刘景文》写了的萧瑟景象,刻画出的坚贞形象,以此鼓励友人。
4.《夜书所见》通过描写诗人时的 ,表达了诗人的之情。
5.《望天门山》的作者是_______代诗人_____________。
诗中的“楚江”指的是___________。
这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。
这首诗中“______________________，____________________”描绘了天门山雄奇壮阔的美景,表达了作者对的。
部编人教版三年级语文上册期末考点题及答案
部编人教版三年级语文上册期末考点题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（20分）jǐng wùyán túmòshēng jìyìzhǔn quèjǐn guǎn míshībiàn rèn二、比一比，再组词。
（10分）朝（________）例（_________）慢（_________）待（_________）潮（________）列（_________）漫（_________）特（_________）三、读一读，连一连。
（10分）鲜艳对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
打扮鲜明而美丽。
绚丽多彩树木的主干与旁枝。
好奇指粗大而结实。
招引绚丽，灿烂美丽。
形容色彩丰富华丽。
粗壮修饰装扮出来的样子。
枝干吸引。
四、想一想，选词填空。
（10分）赞歌赞叹①演员们的精彩表演令观众们________不已。
②停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的________。
特别特殊③今天是我的生日，爸爸妈妈都给我买了礼物，我________高兴。
④他们送的是一批________的客人——燕子。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。
（缩句）_________________________________________________________________ （2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________ （3）才能（_______）让懒惰支配，它（______）一无所为。
（在括号里填入恰当的关联词，并用所填词语仿写句子）__________________________________________________________________ （4）中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。
部编版三年级语文上册期末《 积累背诵与课文理解 》专项精品试卷附答案
部编版三年级语文上册4 积累背诵与课文理解班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、积累背诵。
1．[文学常识]下列作品与作者对应有误的一项是( )。
A．《花的学校》——泰戈尔B．《秋天的雨》——张秋生C．《搭船的鸟》——郭风D．《海滨小城》——林遐2．[知识积累]下列诗句与诗人对应有误的一项是( )。
A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
——叶绍翁B．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
——李白C．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——杜甫D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄3．[文学常识]《山行》的作者是杜牧，下面选项中( )的作者也是杜牧。
A．《所见》B．《饮湖上初晴后雨》C．《望天门山》D．《清明》4．[诗句知识]“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是( )。
A．长江B．黄河C．珠江D．松花江5．[知识积累]泰戈尔是享誉世界的印度诗人、哲学家。
下列不属于他的诗集的一项是( )。
A．《飞鸟集》B．《园丁集》C．《新月集》D．《草叶集》6．[句子背诵]补充名言诗句。
(1)意欲捕鸣蝉，。
(2)两岸猿声啼不住，____________________。
(3)乱入池中看不见，____________________。
(4)__________________，潭面无风镜未磨。
(5)人心齐，___________________。
(6)_______________，理不辩不明。
(7)二人同心，_____________________。
(8)仁者爱人，_____________________。
7．[课文背诵]填空。
(1)秋天的雨，有一盒__________的颜料。
你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了________________。
(2)当________拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃________，让人感受到大自然的________；当________吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满________，令人感受到大自然的________。
部编人教版三年级语文上册期末全册综合复习专项考点练习及答案
部编人教版三年级语文上册期末全册综合复习专项考点练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
猛烈强烈热烈剧烈1．敌人的进攻很（______）。
2．在（______）的阳光下看书很伤眼睛。
3．刚吃过饭不可以做（______）的运动。
4．故事讲完了，教室里又响起了（______）的掌声。
2. 读一读，选择合适的词语填空。
破裂散裂1.她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（______）。
2.不久，这光丽的薄球就无声地（______）了。
软悠悠轻悠悠3.那轻圆的球儿便从管上落了下来，（______）地在空中飘游。
4.或者（______）地飘过大海，飞越山巅……3. 选择恰当的词语填空。
A．天真可爱B．憨厚可爱1.看着小猪（____）的样子，土地爷爷忍不住笑了。
2.幼儿园里的小朋友个个（____）。
A．平常B．经常3.为了防止发霉和虫蛀，小牛（____）把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
4.明明的演讲虽然（___），意义却很深刻。
4. 选择正确的词语填空。
浓香清香（1）八月，桂花开了，（_________）四溢。
真是“桂树花开，香飘十里”啊！（2）我一进门就闻到一阵荷花的（________）。
创造制造（3）早在几千年前，我们的祖先就（______）了文字。
（4）这台机器完全是他们自己（______）的。
5. 选择正确的词语填空。
安静平静幽静（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
（3）孩子呼吸均匀而（_____）。
激烈猛烈热烈（4）小虾的搏斗很（______）。
（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。
（6）让暴风雨来得更（______）些吧!拼音词组6. 拼一拼，写一写。
mǎyǐkūn chóng chítáng huàcèmámùchǐcùn jǐng rán yǒu xù7. 看拼音，写词语。
新部编版小学三年级上册语文专题课文梳理学年期末专项复习知识点+试题
【期末专项】专题06 课文梳理一、课文背诵盘点。
第5课铺满金色巴掌的水泥道(选背)一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊!多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!第6课秋天的雨(2自然段必背)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
第21课大自然的声音(必背)风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
部编版三年级上册语文期末复习知识点汇总
3. 含数字的词语：三言两语 四面八方 十、句子积累
动作描写: 她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
一、易读错的字 破洞．(dòng) 到(zhuàng)
第四单元 单元知识小结
准．备(zhǔn) 萝卜．(bo)
孵．蛋(fū) 撞． 晾．尿布(liàng)
7 / 20
来访．(fǎng) 模．仿(mó)
3 / 20
香甜 香味 过冬 印着 排列 亮晶晶 油亮亮 橙黄橘绿 闪闪发光
四、多音字
(tiāo)挑水 挑
(tiǎo)挑战 (shàn)扇子 扇 (shān)扇动
五、形近字
(xíng)步行
(kōng) 天空
行
空
(háng) 行列 (kòng)空地
寒(寒冷) 赛(比赛)
泥(水泥) 呢(呢喃)
梨(梨树) 利(利用)
四、多音字
dǎo(倒下) 倒
dào(倒车)
má(干吗) 吗
ma(好吗)
zhōng(中心) 中
zhòng(中弹)
féng(缝补) 缝
fèng(缝隙)
dān(担心) 担
dàn(重担)
dàn(子弹) 弹
tán(弹力)
五、形近字
cháng(变长) 长
zhǎng(长大)
yà(压根儿) 压
yā(压力)
准(准备) 堆(土堆)
分是“夕”多加一点。
三、重点词语 搭船 母亲 响亮 羽毛 翠绿 长嘴 吞下 捕鱼 雨点 船夫 用力 船头 翠鸟 盛开 玩耍 呼喊 哈欠 钓鱼 而是 观察 合拢 有趣 喜爱 窗前 绒毛 假装 外祖父 静悄悄 蒲公英 一本正经
四、多音字
lā(啦啦队)
shèng(盛开)
三年级上册语文试题-期末专项复习 积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版
三年级上册语文试题-期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)人教部编版期末专项复--积累背诵与课文理解一、名句一）名句积累1.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
明月几时有，把酒问青天。
3.雷声大，雨点小，无理寸步难行。
4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《孟子》5.自古以来就流传着“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。
二）名句理解1.王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个清秀脱俗的采莲少女形象。
2.在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把湖水比作人生，雨水比作挫折，表达了诗人坚韧不拔的情感。
3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”中的“碧玉妆”指的是梅花，“绿丝绦”指的是梅花的枝条。
4.《山行》的作者是唐代诗人杜牧，从“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这两句诗可以看出这首诗描写的是秋季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了松树、竹子、山泉、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
5.当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的《登高》，“楚江”是指长江。
三）名句运用1.夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，明月几时有，把酒问青天，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风摇船人”。
2.当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“西湖美景千古情，淡妆浓抹总相宜”；当你因秋菊丽欣喜时，你可以感慨：“秋菊丽景何须问，最是橙黄橘绿时”。
3.书中有风景。
我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开，烟霞千里共婵娟”的奇观；还可以随刘禹锡饱览“翠微云槛圆，月影湖心弧”的美景。
4.本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，欣赏了不同时节的美丽景色：有苏轼笔下“江山如画，菊残犹有傲霜枝”的秋天景色；还有“七绝圣手”王昌龄笔下“绿莲低拂水中开，芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美，我也想去看看！5.爸爸工作遇到了困难，和几个同事商量后，问题马上就解决了。
2021-2022学年部编版三年级上册期末综合复习-精品语文试卷(含答案解析)
试卷第1页，共13页绝密★启用前2021-2022学年部编版三年级上册期末综合复习-精品语文试卷（含答案解析)考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．“群儿戏于庭”中，“庭”的意思是（ ） A ．家庭 B ．庭院 C ．法庭【答案】B 【详解】本题考查字词解释。
作答时，学生要先理解整个语句的意思，再推测字词的含义，平时要多积累多做题。
“群儿戏于庭”出自课文《司马光》，此句意思是一群小朋友在庭院里玩耍。
“庭”，庭院，故选B 。
2．给加线的字选择正确的解释（ ） 碧水东流至此回 A ．返回 B ．回旋【答案】B 【详解】 略3．给下列加点字词选择正确的解释。
（ ） 水光潋滟晴方．好。
A ．正。
B ．刚才。
C ．方向。
【答案】A 【详解】本题考查了学生对于诗歌中重点字的理解。
在理解诗句的基础上，理解重点字词的意思。
“水光潋滟晴方好”意思是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
方：正。
此句出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》。
全诗：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。
下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
4．给下列加点字词选择正确的解释。
（）富饶．．的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。
A．物产多，财富多。
B．富有趣味。
【答案】A【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
此句出自《富饶的西沙群岛》。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总
部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题：学校生活课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——散文诗——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。
3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
我们要学习他勤学好问的精神。
5.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。
”这是清代诗人袁枚的作品。
此诗通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。