初三下册物理辅导练习题范文
初三下册物理辅导练习题范文
初三下册物理辅导练习题范文
第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
宇宙银河系太阳系地球
物质由组成；分子是保持物质原来的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米（0.3-0.4nm）。
物质三态的性质：
固体：分子排列紧密，粒子间有强大的。
固体有一定的形状和体积。
液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有性。
气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。
分子由原子组成，原子由和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和组成。
纳米科技：（1nm=10m），纳米尺度:（0.1-100nm）。
研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
二、质量
质量：物体的多少。
质量是物体本身的一种属性，它的大小与、状态、位置、温度等无关。
物理量符号：m。
单位：kg、t、g、mg。
1t=kg，1kg=g，1g=mg.
天平：
1、原理：原理。
2、注意事项：被测物体不要超过天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游码放到标尺放到左端的处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡（指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等）。
（3）把物体放到盘，盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。
（4）读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值。
注：失重时（如：宇航船）不能用天平称量质量。
三、密度
密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。
密度：叫做这种物质的密度。
密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。
公式：
单位：kg/m3，g/cm3kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=m3；1ml=1cm3=L=m3。
四、测量物质的密度
实验原理：
实验器材：、、烧杯、细线
量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。
测固体（密度比水大）的密度：步骤：
1、用天平称出固体的质量m；
2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过刻度）的水，读出水的体积V1；
3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。
注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2；
3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。
五、密度与社会生活
密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。
密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响；固体和液体受温度影响比较小。
水的反常膨胀：4℃密度；水结冰体积变大。
密度应用：1、（测密度）2、求质量3、求体积。
一、选择题
1.人们说铁比棉花重，其实质是（）
A.铁质量比棉花大
B.铁的体积比棉花小
C.铁的密度比棉花大
D.铁的比热容比棉花大
2.下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）
A.被神六从地面带人太空的照相机
B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半
D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰
3.关于质量、体积和密度的关系，下列认识正确的是（）
A.密度大的物体，它的质量一定大
B.密度小的物体，它的密度一
定相同C.质量相同的物体，它的密度可能相同D.质量不相等的物体，它们的密度一定相同
4.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象。
以下分析正确的是（）
A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
D.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
5.运用你学过的物理知识进行特殊测量下面的几种方法中不可行的是（）
A.用天平称出墨水瓶的容积
B.用量筒量出小钢珠的质量
C.用天平称出一张纸的厚度
D.用量筒量出0.2kg的酒精
6.某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（）
A.测量值小于真实值
B.测量值大于真实值
C.测量值等于真实值
D.无法判断
7.一只抢救病人的氧气瓶，原来密度为，当抢救病人用去瓶中一半氧气时，则瓶内剩余氧气的密度变为（）
A.B.0.5C.0.25D.2
8.如图所示，甲、乙球的体积相同，此时天平平衡，则甲:乙为（）
A.2:1
B.1:2
C.3:4
D.4:3
9.一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）
A.1.010kg/m3
B.1.1610kg/m3
C.1.7510kg/m3
D.1.210kg/m3
10.在测定液体密度的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（）
11.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知=2.710kg/m，=8.910kg/m，则下列说法正确的（）
A.铜球不可能是实心的
B.铝球是实心的，铜球可能是实心的
C.铜球是空心的，铝球也一定是空心的
D.铝球和铜球都是实心的
二、实验题
12.小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中错误的操作有：
（）_________________________________；
（）______________________
13.惠安是石雕之乡。
小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填左或右）调节。
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g。
用量筒测出样石的体积如图22丙所示，体积为_______cm3，样石的密度为_______g/cm3。
（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填变大、变小或不变）。
初三物理练习题下册
初三物理练习题下册1. 以下是关于力学的练习题，请计算并解答下列问题：1) 一个质量为5kg的物体受到10N的力的作用，求物体的加速度。
2) 一个质量为2kg的物体在受力10N作用下获得3m/s^2的加速度，求物体的加速度。
3) 一个质量为50kg的人用力拉一个质量为200kg的物体，拉力的大小为1000N，求物体的加速度。
4) 一辆质量为800kg的汽车静止时受到2000N的拉力，求汽车的加速度。
5) 一个质量为10kg的物体受力F作用下，获得4m/s^2的加速度，当受力翻倍时，物体的加速度是多少？2. 现有如下热学题目，请解答并计算：1) 一个物体的质量为2kg，温度变化30℃，求物体的热容。
2) 一个物体的热容为1000J/℃，温度变化10℃，求物体吸收的热量。
3) 一个物体吸收了3000J的热量，温度增加5℃，求物体的热容。
4) 一个物体吸收了5000J的热量，温度变化50℃，求物体的质量。
5) 一块金属的质量为0.1kg，温度变化20℃，它所吸收或释放的热量为100J，求金属的热容。
3. 以下是关于光学的练习题，请计算并解答下列问题：1) 一个物体距离凸透镜10cm处，物体的高度为2cm，求物像的位置和高度。
2) 一个物体距离凹透镜的焦距15cm处，物体的高度为3cm，求物像的位置和高度。
3) 一个物体的放大率是2，物体的高度为3cm，求像的高度。
4) 一个放大镜的焦距为20cm，物体与放大镜的距离为30cm，求像的位置和高度。
5) 一根光线从真空中射入玻璃，入射角为30°，折射角为20°，求玻璃的折射率。
4. 下面是关于电学的一些练习题，请计算并解答下列问题：1) 在电路中，电流为6A，电阻为10Ω，求电压的大小。
2) 在电路中，电流为2A，电压为12V，求电阻的大小。
3) 在电路中，电压为24V，电阻为6Ω，求电流的大小。
4) 一个电阻为2Ω的电路中，通过的电流为5A，求电压的大小。
初三物理课本后面练习题
初三物理课本后面练习题物理是自然科学的重要组成部分，它研究物质和能量之间的相互关系。
通过学习物理，我们能够更好地理解和解释自然界的现象。
而课本后面的练习题，是对所学知识的巩固和应用的重要方式。
下面将对初三物理课本后面练习题进行详细讨论。
一、力学篇力学是物理学中的基础学科，研究物体的运动和受力情况。
在初三物理课本的力学篇中，后面的练习题主要包括以下几个方面：1.运动的描述与分析练习题要求学生运用速度、加速度、位移等概念，分析和描述物体的运动状态。
例如，通过给定的速度-时间图，求解位移和加速度；或者通过已知的加速度和时间，计算物体的位移。
2.力的作用与受力分析这部分练习题旨在帮助学生理解力的作用和受力情况。
题目涉及平衡力和非平衡力的分析，以及多个力共同作用下物体的运动情况。
学生需要通过力的合成和分解等方法，解答这些题目。
3.力的大小和方向在这一部分的练习题中，学生需要根据所给条件，计算力的大小和方向。
例如，通过已知物体的质量和加速度，求解作用在物体上的力；或者通过平衡条件，计算悬挂物体的拉力。
二、光学篇光学是物理学的一个重要分支，研究光的传播和与物质相互作用的规律。
初三物理课本后面的光学练习题主要包括以下几个方面：1.光线传播和反射针对光的传播和反射，练习题要求学生分析光线的路径、角度和位置关系。
例如，计算光线从一个介质到另一个介质的折射角；或者根据给定的物体和镜子的位置，描绘出光线的反射路径。
2.光的折射和色散这部分练习题主要涉及光的折射和色散现象。
学生需要应用折射定律和色散定律，计算光线的折射角和色散角度。
习题还可能布置一些具体实验和观察题，让学生通过实践来理解和验证这些规律。
3.光的成像和光学仪器在这一部分的练习题中，学生需要计算光的成像距离、放大率等参数。
同时，也包括利用光学仪器（如凸透镜、凹透镜等）进行图像的观察和分析。
练习题的目的是帮助学生熟悉光学仪器的使用和图像的形成原理。
三、能量篇能量是物理学中的核心概念之一，反映物体的物理状态和运动变化。
初三物理热机的效率练习题带解析
初三物理热机的效率练习题带解析热机效率是指热机将供给的热量转换为机械功的比例。
初三物理学习中，我们经常会遇到与热机效率相关的练习题。
通过解答这些习题，可以更好地理解和掌握热机效率的概念和计算方法。
本文将为大家提供一些热机效率相关的练习题，并附上解析，帮助初三学生更好地学习和理解。
题目一某热机从高温热源吸收400J的热量，将一部分热量转化为机械功输出，其余部分热量排放到低温热源中。
如果热机输出的机械功为200J，求该热机的效率。
解析一热机效率定义为机械功与吸收的热量的比值。
根据题目给出的数据，我们可以套用公式计算效率：效率 = 机械功 / 吸收的热量代入所给数据，得到：效率 = 200J / 400J = 0.5所以，该热机的效率为0.5或50%。
题目二某热机从高温热源吸收1200J的热量，将其中的800J用于输出机械功，其余部分热量排放到低温热源中。
求该热机的效率。
解析二同样地，我们可以利用效率的计算公式解答这道题：效率 = 机械功 / 吸收的热量代入题目给出的数据：效率 = 800J / 1200J = 0.67所以，该热机的效率为0.67或67%。
题目三某热机从高温热源吸收400J的热量，将一部分热量转化为机械功输出，其余部分热量排放到低温热源中。
如果该热机的效率为0.75，求其输出的机械功。
解析三通过已知的热量和效率来求机械功的计算，我们需要用到热机效率的计算公式的变形：效率 = 机械功 / 吸收的热量将公式变形后即可得到：机械功 = 效率 * 吸收的热量代入题目给出的数据：机械功 = 0.75 * 400J = 300J所以，该热机的输出机械功为300J。
通过以上的习题解析，我们可以清楚地了解到计算热机效率的方法和计算输出机械功的方法。
热机效率是物理学中的重要概念，理解和能够熟练应用其计算方法对于学习热学知识至关重要。
希望这些练习题和解析能够帮助到初三学生，提高他们的物理学习水平。
九年级物理下册《电磁感应 发电机》练习题(含答案)
五、电磁感应发电机知识点1电磁感应现象1.观察“磁生电”现象:(1)观察微型电扇的结构，如图甲所示，它主要是由线圈和组成的.甲乙(2)如图乙所示，在微型电扇的插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，可以看到。
(3)用手捏住插头的两个插脚，旋转叶片，手感觉到“麻”。
(4)上述实验现象说明在旋转电风扇叶片时，会产生，即线圈在磁场中转动时会产生，这个现象叫电磁感应现象，它最先是由英国物理学家发现的。
知识点2感应电流产生的条件2.某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。
(1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab。
(2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为。
(3)如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有。
(4)分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件:的一部分导体，在磁场中做运动。
3.如图是探究“电磁感应现象”的实验装置。
闭合开关后，下列操作能使灵敏电流表指针发生偏转的是()A.磁体、导体AB均保持不动B.磁体不动，导体AB沿竖直方向上下运动C.导体AB不动，磁体沿竖直方向上下运动D.磁体不动，导体AB沿水平方向左右运动4.如图所示，a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路的一部分，它在磁场中沿图示的方向运动时，不会产生感应电流的是()知识点3影响感应电流方向的因素5.如图所示是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景(图中箭头表示导体的运动方向)。
下列说法正确的是()A.比较图甲和图乙可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图乙和图丙可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关C.比较图甲和图丙可知，感应电流的方向与磁场方向无关D.由图丁可以得出，感应电流的方向与导体是否运动无关6.在电磁感应现象中，下列做法能改变感应电流方向的是()A.改变磁场的方向B.改变导体的长度C.加快导体的运动速度D.换用磁性更强的磁体知识点4发电机7.在利用手摇发电机发电的实验中:(1)摇动手柄时，你观察到小灯泡会，这说明电路中有。
初三物理练习题下册答案
初三物理练习题下册答案第一章：运动的物理实质和描述1. 速度与加速度练习题答案：a) 速度的计算公式为：速度 = 位移 / 时间，可以用V = ΔS / Δt 表示。
b) 加速度的计算公式为：加速度 = 速度变化 / 时间，可以用a = Δv/ Δt 表示。
c) 根据上述公式，我们可以计算出速度和加速度的值。
举例来说，当物体的位移为8米，时间为2秒时，速度 = 8 m / 2 s = 4 m/s，而当速度从6 m/s 增加到 12 m/s 时，加速度 = (12 m/s - 6 m/s) / 2 s = 3 m/s²。
d) 在给定问题中，可以根据物体的位移和时间计算速度，或者根据速度变化和时间计算加速度。
2. 等速直线运动练习题答案：a) 等速直线运动是指物体在相同时间内，每个时间单位内的位移相等。
b) 在给定问题中，如果物体是等速直线运动，我们可以使用下列公式进行计算：速度 = 位移 / 时间，即V = ΔS / Δt位移 = 速度 ×时间，即ΔS = V × Δt时间 = 位移 / 速度，即Δt = ΔS / Vc) 通过使用上述公式，我们可以计算出在等速直线运动中的速度、位移和时间。
3. 重力和自由落体练习题答案：a) 重力是指地球或其他天体对物体施加的吸引力。
b) 自由落体是指物体在无其他外力干扰的情况下受重力作用而下落的运动。
c) 在自由落体运动中，物体的速度每秒钟增加9.8 m/s，即加速度为9.8 m/s²。
这个数值被称为重力加速度，通常用字母 g 表示。
d) 在给定问题中，可以使用下列公式进行计算：下落时间 t = (2 ×下落高度 h) / g下落速度 v = g × t = 2 × g × h下落位移 s = (1/2) × g × t² = (1/2) × g × ((2 × h) / g)² = he) 在自由落体运动中，位置与时间的关系可以用二次函数的形式表示：s = (1/2) × g × t²第二章：机械的结构和原理1. 机械杠杆练习题答案：a) 机械杠杆是指由杠杆臂和支点组成的简单机械装置。
物理初三滑动变阻器的练习题
物理初三滑动变阻器的练习题滑动变阻器（也称为电动调节器）是一种用于调节电路中电阻大小的器件。
在物理学中，我们常常通过滑动变阻器来实践和巩固对电阻和电路概念的理解和应用。
本文将介绍一些物理初三滑动变阻器的练习题，来帮助读者更好地掌握这个概念。
练习题一：一位学生正在进行一个实验，他在电路中使用一个滑动变阻器，电池的电压为6伏，电路中的总电阻为30欧姆。
请问，当滑动变阻器滑动到原始位置时，滑动变阻器的电阻大小是多少？解答：根据欧姆定律，可以得出电流大小为0.2安培（6伏 / 30欧姆）。
当滑动变阻器滑动到原始位置时，滑动变阻器的电阻大小应为30欧姆。
练习题二：一个电路中有一个6伏的电池和一个10欧姆的电阻，通过滑动变阻器调节电路中的总电阻。
当滑动变阻器的电阻为4欧姆时，电路中的电流大小是多少？解答：根据欧姆定律，可以计算出电流大小为0.6安培（6伏/ 10欧姆）。
根据串联电路电流恒定的规律，电路中的电流大小不受滑动变阻器的电阻大小的影响。
所以当滑动变阻器的电阻为4欧姆时，电路中的电流大小仍然为0.6安培。
练习题三：一个电路中有一个12伏的电池和一个20欧姆的电阻，通过滑动变阻器调节电路中的总电阻。
当滑动变阻器的电阻为16欧姆时，电路中的电流大小是多少？解答：根据欧姆定律，可以计算出电流大小为0.6安培（12伏/ 20欧姆）。
根据串联电路电流恒定的规律，电路中的电流大小不受滑动变阻器的电阻大小的影响。
所以当滑动变阻器的电阻为16欧姆时，电路中的电流大小仍然为0.6安培。
练习题四：一个电路中有一个9伏的电池和一个15欧姆的电阻，通过滑动变阻器调节电路中的总电阻。
当滑动变阻器的电阻为5欧姆时，电路中的电流大小是多少？解答：根据欧姆定律，可以计算出电流大小为0.6安培（9伏/ 15欧姆）。
根据串联电路电流恒定的规律，电路中的电流大小不受滑动变阻器的电阻大小的影响。
所以当滑动变阻器的电阻为5欧姆时，电路中的电流大小仍然为0.6安培。
初三物理小练习题
初三物理小练习题1. 以下是一些初三物理的小练习题，希望能帮助大家复习巩固物理知识。
每题后面都有答案及解析，大家可以自行验证答案。
题目一：力的合成甲、乙两个人同时用力拉一根绳子，甲往右拉和乙往左拉的力大小相等，都是10N，那么绳子上的合力是多少？答案及解析：合力是指多个力合在一起的结果。
力是矢量，所以我们可以使用矢量加法来计算合力。
因为甲和乙的力大小相等，方向相反，所以它们可以看作是同一直线上的两个力，合力的大小等于两个力的代数和。
所以，合力的大小是10N + (-10N) = 0N，方向是没有方向，即为零向量。
题目二：功的计算甲用力F推一把木椅移动一段距离d，乙用力2F推同样的一把木椅移动同样的距离d，那么甲和乙所做的功分别是多少？答案及解析：功的计算公式是W = F * s * cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示移动的距离，θ表示力和移动方向的夹角。
对于题目中的甲和乙，假设木椅的移动方向和力的方向相同，且木椅的质量为m。
甲所做的功为W1 = F * d * cos0° = F * d * 1 = F * d乙所做的功为W2 = (2F) * d * cos0° = 2F * d * 1 = 2F * d题目三：简单机械如图所示，斜面的高度为h，长度为L。
一物体从斜面顶部自由下滑至底部，摩擦力可以忽略不计。
物体在前半段滑下的时间为t1，在后半段滑下的时间为t2。
则t1与t2之间的关系是什么？答案及解析：根据斜面滑动的功率定理，物体在下滑过程中的势能转化为动能。
而功率P的计算公式是P=ΔE/Δt，其中P表示功率，ΔE表示能量的变化量，Δt表示时间的变化量。
由于摩擦力可以忽略不计，所以物体只受重力作用，斜面上没有向上的力。
因此，物体沿斜面滑动的速度保持不变，即动能不变。
根据ΔE=ΔK+ΔU=0，物体下滑过程中的动能变化量和势能变化量之和为零。
根据K=1/2mv^2和U=mgh，我们可以得到ΔK=0和ΔU=0。
苏科版初中物理九年级下册全册各章课时练及参考答案
苏科版初中物理九年级下册全册各章课时练及参考答案苏科版初中物理九年级下册第十五章《电功和电热》课时练及参考答案苏科版初中物理九年级下册第十五章 电功和电热课时练第1课时 电能表与电功（1）1．电能表是用来测量 的仪表。
小明家的电能表上的一些技术参数如右表，由表可知：小明家的电能表的额定电压 是 ；持续工作的最大电流是 ； 允许在短时间内通过的最大电流是 ；电能 表的转盘第转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是 J ． 2．电能表上的计量单位称作 ，俗称 ，1KWh ＝ J 。
3．小明家电能表上月底的示数和本月底的示数如图所示。
则本月消耗的电能为 度，若每度电的价格是0.52元，则小明家本月应交电费 元。
4．一只家用电能表上标有3000r/KWh 字样，表示每消耗1KWh 的电能，电能表的转盘转 r 。
若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min 内转了15r ，则灯泡在这 段时间内消耗的电能是 KWh ＝ J 。
5．关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是 （ ）A ．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的B ．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多C ．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的D ．电能表的测量值是以“KW ”为单位的6．小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表：根据表中的信息回答下列问题：（1）电冰箱每天消耗的电能是多少J ？（2）若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转？7．在日常生活中，供电部门是根据 和 来确定向用户收取电费的多少的。
2 13 8 2 上月底示数 2 1 7 8 2 本月底示数8．一个家用电能表上标有如下几个重要参数：“220V 10A ”、“600r/KWh ”等。
其中“220V ”表示，“10A ”表示 ，“600r/KWh ”是指接在这个电能表后的用电器，每消耗1KWh 的电能，电能表的转盘转动 r 。
9．某用户的电能表在3月底抄表时的示数为 ，到4月底抄表时的示数为 ，则该用户4月份用电为 （ ）A ．352.9KWhB ．268.7KWhC ．84.2KWhD ．84.2J10．小明家中的电能表5月初的示数如图所示，5月份交了48.4元的电费，若每度电的价格是0.8元，则小明家5月底电能表的示数应为 ，根据电能表的铭牌，你还能读到哪些信息？请写出其中的两条：（1） ；（2） 。
初中 物理 摩擦力 讲稿、课堂练习及课后练习题(答案)
面粗糙程度来增大摩擦的是
(A)在汽车轮胎上装上防滑链
(B)在结冰的路面上铺上稻草
(C)骑自行车时在车上安放些重物 (D)行走时穿上底面花纹深的鞋
11．、滑板运动已经成为年轻人最流行、最 持久的时尚运动．它由板面、滑板支架(滑板桥)和四个滑板轮等部分 组成， 板面上表面粗糙，如图所示．则 A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦 //摩擦力基本知识点！
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮 5、冰雪天的交通事故相对要多一些，原因是汽车行驶在结了冰
4
的 路 面上 时 ，所 受到 的
小， 容易 打 滑； 防止 这 类交 通事 故 的措 施之 一
是：
。
答案：摩擦力；0N 的水平力把重 15N 的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑．此时木块受到的摩擦力大小是
20.（前三问略）
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样大小的力向它底部吹气它却不容易滚
动，这表明在压力相同的条件下＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
本来是很简单的一个问题，答案是滚动摩擦比滑动摩擦小。可是得分率出奇的低。究其原因，原来是题意不明 导致的。
注意
题目中底部两字，怎么理解呢？还是配个图（原题没有图）说明吧：
θ θ
图四
图五
图六
分析工件在导槽方向的受力，如图六（俯视图），易知 F=μ mgCosθ 。答案选 C。 例 6，如图七，工件 A 静止在绕中心 O 匀速转动的水平转盘上，问工件 A 所受摩擦力的方向。若转盘加速转动， 假设 A 仍相对转盘静止，摩擦力方向又如何？ 解析：工件 A 所受摩擦力施力物体是转盘，选转盘为参照物。 转盘匀速转动时，工件 A 在切向与转盘一起匀速运动无相对运动趋势，而在法向却有远离中心 O 的运动趋势，所 以受到指向中心 O 的静摩擦力。 转盘加速转动时，工件 A 不仅在法向仍有远离中心 O 的运动趋势，而且在切向由于惯性，有保持原来较小速度运 动而具有的，与线速度 V 方向相反的运动趋势，所以工件所受静摩擦力应指向如图八（俯视图）所示方向，既阻碍法 向的运动趋势又阻碍切向的运动趋势。
基础训练九年级物理
基础训练九年级物理一、电学部分。
1. 电路那点事儿。
- 首先得搞清楚电路的组成，就像搭积木一样。
电源是那个提供能量的大boss，没有它，整个电路就像没加油的汽车，动都动不了。
导线呢，就像是连接各个部分的小路，让电流这个调皮的小粒子能跑来跑去。
- 用电器是消耗电能的家伙，像电灯啊，它把电能变成光能和热能，就像一个贪吃的小怪兽，把电能都吞下去然后转化成别的东西。
开关就更有趣了，它是电路的小管家，想开就开，想关就关，控制着电流的通断。
- 串联电路就像是一群小伙伴手拉手，电流只有一条路可以走，一个用电器出问题，整个电路就瘫痪了。
并联电路呢，就像是好多条岔路，电流可以分开走，一个支路的用电器坏了，其他支路还能正常工作，就像一条路上堵车了，还有其他路可以走一样。
2. 欧姆定律的趣谈。
- 欧姆定律I = U/R，这可是电学里的大明星。
I就像水流的速度（电流），U就像是水压（电压），R呢，就像是水管里的阻力（电阻）。
- 当电压增大的时候，如果电阻不变，电流就会像打了鸡血一样增大，就像水压增大了，水管里的水流速度也会变快。
如果电阻增大，电压不变，电流就会变小，就像水管里塞了东西（阻力增大），水流速度就慢下来了。
- 我们在做实验的时候，就像侦探破案一样。
改变电压或者电阻，然后观察电流的变化。
用电压表测电压的时候，要把它并联在被测电路两端，就像给电路拍个照，看看它的电压是多少。
电流表则要串联在电路里，像一个小探子，钻进电路里去探测电流的大小。
3. 电功率的奇妙世界。
- 电功率P=UI，它表示电流做功的快慢。
就像跑步比赛，有的选手跑得快（电功率大），有的选手跑得慢（电功率小）。
- 一个100W的灯泡比一个40W的灯泡亮，是因为100W的灯泡电功率大，在相同时间内消耗的电能更多，转化成的光能也就更多。
- 计算电能的时候，我们用W = Pt，就像计算一个人干活的总量一样。
如果一个电器的功率是500W，工作了2小时，那么它消耗的电能就是500W×2h = 1000Wh = 1度电。