比喻句拟人句反问句关联词练习
一、比喻句练习
（一）完成填空
1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
这句话把（）比作（）
2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这句话把（）比作（），把（）比作（）3、三月的桃花水，是春天的竖琴。
这句话把（）比作（）
4、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。
这句话把（）比作（）
5、三月的桃花水，是春天的明镜。
这句话把（）比作（）
6、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它
这句话把（）比作（）
7、新出的芽儿，细得像针，红得像血。
这句话把（）比作（）和（）
8、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。
这句话把（）比作（）和（）
9、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！
这句话把（）比作（）
10、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！
这句话把（）比作（）
11、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！
这句话把（）比作（）
12、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！
这句话把（）比作（）
13、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。
这句话把（）比作（）
14、一个手指似三节老干蘑。
这句话把（）比作（）
（二）将下列句子改成比喻句。
1、秋天到了,树叶纷纷往下落。
2、（深蓝的）天空上上布满了星星。
3、弯弯的月亮挂在天上。
4、池塘里的荷叶在微风中摇动着．
5、老师亲切的教导滋润了同学们的心田。
6、李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。
7、看，田野一片金色。
8、战士们挺着胸膛站在战车上
9、树上挂满了大柿子。
10、一棵柳树挺立在池塘边。
11、那荷花随风飘动，十分好看。
12、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
13、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
14、榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
15、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
二、拟人句练习
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6. 一排排柳树倒映在水中。
7.、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
10、天上的星星在闪烁。
11、柳树的枝条随风摆动。
12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。
13、桃花开了。
三、将反问句改陈述句，陈述句改成反问句
难道这件事我会不知道？
2.难道我有这么笨吗？
3.你不觉得这样做不对吗？
4.你怎么能这样做呢？
5.难道我们能浪费时间吗？
6.你们怎能破坏环境呢?
7.难道你不能自己回家吗？
8.这难道不是你的？
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
10.朝这个方向走，不是越走越远吗?
11、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
12、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身难忘。
13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
15、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
16、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
17、我们不能做损人利己的事。
18、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
19、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
20、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
四、在括号里填上合适的关联词
1．（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2．小刚（）听录音机，（）背外语单词。
3．（）答应了，你（）应该办到。
4．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
5．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。
6．今天早锻炼（）打乒乓球（）跳绳？
7．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。
9．你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
10．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。
11．诸葛亮（）精通兵法（）熟知天文地理。
12．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名的话，（）他一点也比骄傲。
13．（）认真学习，（）能取得好成绩。
14．我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。
15．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
16．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
17．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。
18．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
19．（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。
20．我们的教室（）宽敞，（）明亮。
21．（）在伟大的社会主义时代，（）充分发挥每个热的聪明才智。
22．（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。
23．老师（）在教室里，（）在办公室里。
24．这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。
25．练毛笔每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。
26．（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。
27．（）具有高度民主的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。
28．（）领导已做出决定，你（）应该服从命令。
29．星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。
30．刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。
三年级上册语文句子练习题(把字句、被动句、反问句、拟人句练习)
三年级语文上册按要求写句子练习题一、把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。
1、张大爷赶走了骄傲自大的大白鹅。
改写成“把字句”：改写成“被字句”2、灿烂的阳光照耀着美丽的村庄。
改写成“把字句”：改写成“被字句”3、小桔灯照亮了漆黑的山路。
改写成“把字句”：改写成“被字句”4、叔叔用水泥堵住了老鼠洞。
改写成“把字句”：改写成“被字句”二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。
1、夏天，小红和小明来到了黄山。
我们看到了喷涌而出温泉。
合成一句话：2、大海是个蓝色的世界。
大海是个神秘的世界。
用关联词合成一句话：3、他们来到了故宫。
他们看到了很多历史文物。
合成一句话：4、我们一起去菜市场。
我们买了很多蔬菜和水果。
合成一句话：三、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。
1、我猜想他肯定是一个小学生。
改：2、奶奶从超市买回来卷心菜、鸡腿、黄瓜、小白菜等蔬菜。
改：3、国庆节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改：4、经过三个月的艰苦训练，终于学会了跳绳。
改：四、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。
1、雨丝细细的。
改写成比喻句：2、蔚蓝的天空，像（写成比喻句）3、高大的树上有很多小松鼠，它们在一起蹦蹦跳跳。
改写成拟人句：4、公园里面的小花很美丽。
改写成拟人句：六、把下面的句子换个说法，但意思不变。
（把反问句改成陈述句）1、如果按照正确的操作流程打开，不就成功了吗？改：2、你怎么能轻易相信陌生人？改：。
五年级上句子练习(改拟人句、比喻句、合二为一、缩句、扩句)
一、把下面的句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、春天来了。
4、百灵鸟在树枝叫。
5、太阳慢慢地从东边升起来了。
6、一排排柳树倒映在水中。
7、果园里，麻雀叽叽叫。
8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
二、把下面的句子改为比喻句。
1、瀑布飞流直下。
2、鸟儿啼转起来。
3、金秋十月，桂花开了。
4、洞庭湖的水非常绿。
5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。
6、他飞快地跑过来。
7、秋天，枫树的叶子红了。
8、排着队的游客走进展览厅。
9、那荷花随风飘动，十分好看。
10、入夜，远远望去，小山村灯火点点。
11、下课了，操场上热闹起来了。
12、雨下得真大,大雨犹如珠帘般倾泻而。
13、天空中有一颗星星一闪一闪的。
三、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。
1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。
•B、我们从胜利走向胜利。
2、A、星期天，李艳去外婆家。
•B、星期天，李艳去奶奶家。
3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。
•B、你应该及时去找他。
4、A、明天不下雨。
B、我们去参观菊展。
5、A、我这次考试没有取得好成绩。
•B、我决不灰心。
6、A、我的成绩在班里名列前茅。
•B、我不能骄傲。
7、A、这本书写得太精彩了。
•B、我把这本书一连看了三遍。
8、A、董存瑞牺牲自己。
•B、董存瑞要炸暗堡。
9、A、做个好猎手要枪法准。
•B、做个好猎手要机智、勇敢。
10、A、你每天坚持早锻炼。
•B、你的身体素质会提高。
11、A这次春游丰富了我们的课余生活。
B这次春游使我们增长了不少知识。
12、A我们珍惜时间。
B时间宝贵。
13、王晶同学学习成绩很好。
王晶同学一点儿也不骄傲。
虽14、小红读书。
小红思考。
15、你答应带他去买书。
你应该准时去找他。
四、缩句。
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
新人教版六年级语文上册修辞手法专项专题训练
新人教版六年级语文上册修辞手法专项专题训练1. 读句子，判是否比喻句。
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
2. 判断下面的说法是否正确。
顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。
这是比喻句。
3. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。
（扩句）（2）他跑步可快了。
（改为比喻句）（3）生物真是人类的好老师。
（改成反问句）（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。
（在原句上修改病句）4. 写出下列句子使用的修辞手法。
①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
______②谁能说这不是天地给我的恩泽？______③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
______④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。
______5. 说说下面句子运用了什么修辞手法（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
______（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
______（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。
______（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？______（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。
______6. 按要求写句子。
①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。
（改为比喻句）②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?（改为陈述句）7. 判断下列句子各用了哪种修辞手法①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
______②小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。
______③他一口气跑了40多千米。
______④您说得很对，先生，您说得很对。
______8. 没有运用拟人修辞手法的一项是（）A .萁在釜下然，豆在釜中泣。
五年级句子专项训练
• 如:他说:"我没做什么，我不能凭着爸爸的 名义享受这些照顾。"
• 改:他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
• 5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在 结尾出现"吧"和"!"(祈使句)，应加上"让"， 把"吧"去掉，"!"改成"。"。
• 如:妈妈说:"我今天晚上要加班，回家 要迟一点，你先睡觉吧。"
仿写句子
1、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床.仿写句子） 2银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。仿写句子 3例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了。 你不是写齐作业了吗？ 4、例：翠鸟飞过去。翠鸟像箭一样飞过去。 妹妹的脸蛋红通通的。 5.长城真长啊，像一条巨龙。 月亮真圆啊， 。
缩写句子。 例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的 生命。 改成：高粱塑造了生命。 1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡 起地上的碎纸。改成： 2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即 将南下的消息。改成 3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成 了一幅幅美 妙的图画。改成：
语文句子专项训练
1.比喻句
• 特点：必须是两个不同类的物体，必须外 表具有相似点。
1.长城真长啊， 。长城屹立在世界的东方。《改成比喻》 • 月亮真圆啊， 。红红的太阳像个 • 弯弯的月亮像 • 2.他张的像他妈妈。 • 3.比喻诗句：可怜九月除三夜， 。欲把西湖比西子， 。
• • 不知细叶谁裁出， 。 忽如一夜春风来， 。 4.比喻词语：如履薄冰，如鱼得水，如狼似虎，骨瘦如柴，柔情似水，恩重 如山，健壮如牛，胆小如鼠。
感叹句
• • • • • • • 意思:表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。 关键词：好。。呀！太。。了！啊，啦 符号：！ 例句：这幅画很美：这幅画真美啊！ 练习：这件衣服很漂亮。 西蒙死得很惨。那棵树很粗。 今天的天气很冷。
比喻拟人专项练习
It is applicable to work report, lecture and teaching
判断下列句子哪个是比喻句，说说把什么比作 什么。
1、他长得真像他爸爸。（ ）
2、这件事虽已过去一年，但现在想起来，仿佛 是昨天的事。（ ）
3、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在吼叫， 又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ）
2、我顺着柳荫小路漫步，只见那依 依的垂柳，仿佛少女羞涩的低着头， 在朝辉中舒展着柔美的身姿。
3、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天 空中，月光像流水一样泻下来，大 地一片银白色。
5、 一棵棵树就像一把把巨 大的伞，挺立在那里，满树都 闪着细碎的银光。 6、 春风像个慈祥的母亲，拂 着你的脸颊，使你感到舒畅， 心旷神怡。
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。 ( )。 17、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了 双眼望着张老师。（ ） 18、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的 银裙，不像海边上的浪花吗（ ）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活 ，仿佛田沟里的水蛇。（ ） 9、父母的钱，难道我们就可 以随便乱花，随意浪费吗（ ） 10、飞流直下三千尺，疑是银 河落九天。（ ）
11、山风梳理着他蓬乱的头发 。（ ） 12、葛洲坝真好象一位仙女脖 子上戴着的项链，镶嵌着无数 珍珠和宝石。（ ） 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松 树黄色的泪珠里。( ) 14、是谁创造了人类的文明是 劳动人民。( )
着气又自个儿闹去了
5、一盆盆花草从冬天的 沉寂中睡醒来，抖掉全身 的枯枝败叶，重新换上了 新装。
6、秋天是美丽的，在优 美的韵律中舞动着她的裙 摆。
三年级上册关联词造句及拟人比喻句汇总
复习六（造句1）班级姓名拟人句：1、绿油油的小草被风吹弯了腰。
2、天空中的星星正在窃窃私语。
3、秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
比喻句：1、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
2、女孩的两条辫子就像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
3、盛开的牵牛花像一个个小喇叭。
4、一片片落叶像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
5、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
6、树上的苹果像灯笼似的又大又红，惹人喜爱。
有时……有时……1、秋天到了，一群大雁往南飞，它们有时排成人字，有时排成一字。
2、天上的白云真是千变万化，有时像骏马，有时像绵羊。
一会儿……一会儿……1、春天来了，小鸟一会儿在树上叫，一会儿在空中飞舞。
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
有的……有的……1、阅览室里有的同学看历史故事，有的同学看作文书。
2、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳。
如果……就……1、如果想得到收获，就必须要奋斗。
2、如果不努力学习，就不会取得好成绩。
一……就……1、一到秋天，大雁就飞到南方去了。
2、他一看到我们就跑，肯定没干好事。
直到……才……1、直到快考试了，我才知道没复习好功课。
2、直到快过年了，爸爸才从外地赶回家。
不是……而是……1、努力学习不是为了考高分，而是为了积累知识。
2、学习不是枯燥无味的，而是趣味横生的。
只要……就……1、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
2、只要付出努力，就会有收获。
无论……总是……1、父母无论做什么，总是为了儿女好。
2、无论刮风下雨，他总是第一个到校。
除了……还有……1、寒冷的冬天除了凛冽的寒风，还有美丽的雪花。
2、我除了有语文作业要做，还有英语作业也要做。
复习六（造句2）班级姓名一边……一边……1、我一边看着洁白的月光，一边回忆着往事。
2、小红一边唱歌，一边跳舞，开心极了。
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。
1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。
（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
四年级句子练习2(比喻、拟人、夸张、缩句、扩句、病句、关联词)
（一）拟人句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
24. 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；38.春天就像健壮的青年，充满朝气；39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
句子练习题
句子练习题一、判断下列各句的类型。
（陈述句疑问句感叹句祈使句）1、朋友，你知道大海深处是怎样的吗（）2、为了您和他人的安全，请遵守交通规则。
（）3、我是中国人民的儿子，我要为她的强盛而努力。
（）4、这是一朵多么美丽的花啊！（）二、按要求改写下列句子1、一排排垂柳倒映水中。
（用拟人的说法）2、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（用比喻的说法）3、春天来了，大地一片生机。
（用排比的说法）4、|5、请以“日出”为内容，写出一个比喻句和拟人句。
6、天气太热了，简直叫人受不了。
（改成夸张句）7、我心中十分焦急。
（改成夸张句）8、泰山日出的景色真美丽。
（改成感叹句）9、作业没做完，不能去看电影。
（改成反问句）10、字典不正是我们的朋友吗（改成陈述句）10、这个故事使我激动得流泪。
（改成双重否定句）11、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。
（改成肯定句）12、这样做下去一定会失败。
（改成肯定句）&13、将下面句子改成否定句，意思不变街上的人很多。
菊英反对这种做法。
14、将下面句子改成肯定句，意思不变这不是本好书。
她有不少漂亮的衣服。
15、克服困难也是一种享受。
改成疑问句：改成祈使句：改成感叹句：改成双重否定句：16、写一个排比句，表现秋天的景色美。
17、写一个夸张句，表现工人叔叔不畏艰难。
`18、广场上的人非常多。
（改为夸张句）19、那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）20、用“置之不理”造反问句。
21、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：拟人句：22、树叶在风中飘来飘去。
改成拟人句：改成比喻句：`23、任意写一个排比句，突出教师的伟大品质。
24、某学校为帮助地震灾区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语。
（至少用一种修辞方法，如比喻、对偶等）示例：献上一片爱心，托起一片希望。
人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练
人教版四年级语文下册修辞手法专项过关训练1. 判断下面的说法是否正确。
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。
这是比喻句。
2. 修辞与仿写。
（1）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（改为比喻句）（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）（3）寒风吹到脸上，很痛。
（改为夸张句）（4）母爱是什么？母爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；（照画线部分仿写句子，使这组句子成为排比句）______，______；______，______。
3. 按要求写句子。
（1）泉水从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
（改写句子，使它交得更生动些）（2）仿写句子。
鱼儿说：“我的梦在大海，无垠的大海可以任我邀游。
”骏马说：“我的梦在草原，______。
”我说：“______ ，______。
“（3）书是我们的良师益友，请你向同学推荐一本好书，把书名、作者以及这本书的简要内容讲清楚。
4. 给下列句子选择恰当的修辞手法。
A．拟人B．设问C．夸张D．比喻①他的喊声简直要把我的耳朵震聋了。
______②蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
______③人呢？战争一开始这里就没有人了。
______④风儿唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
______5. 下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（）A .手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
（对比）B .这不是粥，而是小型的农业展览会。
（夸张）C .谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）D .它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
（比喻）6. 按要求写句子（1）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
这几本课外书，同学们已经看了几遍了。
“把”字句：“被”字句：（2）扩句。
张家界的景色给我留下印象。
（3）给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。