俄语学习——俄语第三格的用法
俄语六格用法
一、第一格（именительный падеж）的意义和用法①在句中作主语，回答кто?что?的问题。
例如：Москва-крупнейший город России.莫斯科是俄罗斯最大的城市。
②在句中作表语，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的问题。
例如：Лето-моё самое любимое время года.夏天是我最喜欢的季节。
③在称名句中作主要成分。
例如：Ночь.Тишина.夜。
四周一片寂静。
④作呼语。
例如：Здравствуй,Анна.你好，安娜！⑤作为比较短语中的成分。
例如：Он говорит по-русски,как русский.他俄语说得跟俄罗斯人一样。
二、第二格（родительный падеж）的意义和用法与名词连用①第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。
例如：Где находится институт иностранных языков?外国语学院在哪里？②第二格名词可用以说明事物的特征、性质，回答какой?的问题。
例如：девочка шести лет（六岁的女孩）③与表数量、度量的名词连用。
例如：чашка чаю（一杯茶）与动名词连用①第二格名词表示行为主体。
例如：ответ сына（儿子的答复）②第二格名词表示行为客体。
例如：изучение русского языка（学俄语）与动词连用①作不及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。
例如：У него не хватало времени.他的时间不够了。
一些动词的接格关系为“от кого-чего”。
例如：Почему ты отказываешься от нашей помощи?你为什么拒绝我们的帮助？②作被否定的及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。
例如：Не покупай подарка.不要买礼物。
俄语1-6格的用法
⑥表示交通工具。
例如：Каждыйденьяезжунаработуавтобусом.
每天我坐公共汽车去上班。
⑦表示行为的时间或地点。
例如：Явышелизпоездараннимутром.
一大早我就下了火车。
⑧与某些动词连用，表示职业、地位或事物的性质。
例如：Егоназначилидиректоромшколы.
c、обо只限于几个固定的搭配：обомне。
②前置词в与нуждаться,признаться,сомневаться等动词连用。
例如：нуждатьсявпомощи（需要帮助）
形容词виноватый,уверенный等的接格关系为“вком-чём”。
例如：Онанивчёмвиновата.
与名词连用
①第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。
例如：Гденаходитсяинститутиностранныхязыков?
外国语学院在哪里？
②第二格名词可用以说明事物的特征、性质，回答какой?的问题。
例如：девочкашестилет（六岁的女孩）
③与表数量、度量的名词连用。
病人恶心。
③与系词词组представлятьсобой连用，作合成谓语中的表语。
例如：Кваспредставляетсобойкисло-сладкийнапиток.
克瓦斯是一种酸甜口味的饮料。
与名词连用
与名词连用，通过前置词в或на接第四格。
例如：вход（入口、门口）-входвпарк（公园入口）
шестьвысокихзданий（六栋高楼）
малопрофессоров（教授少）
俄语六格用法全解析
俄语六格用法全解析俄语一格及二格何时正确使用自学俄语的同学一定会遇到一个问题，那就是俄语的格，什么的时候要用格？现在就为大家简单的讲一下俄语1-6格的意义和用法。
第一格的意义和用法：1．用作主语：也就是说，主语是一格。
例如：Китай----наша великая родина 中国----我们伟大的祖国。
（其中中国是句子的主语）2．用作为与的组成部分----表语。
例如：это учебники 这是课本。
3．用作呼语：例如: здравствуйте ребята! 孩子们你们好！第二格的意义和用法：1. 与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。
例如：карта Китая 中国地图。
（中国的地图）2. 与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。
例如：обьяснение учителя(老师的讲解)3. 与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。
例如：стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4. 同基数词连用，表示被计数的事物。
例如：два ученика 两个学生。
Два要求其后面的名词变单数二格。
（5-20要求后面的名词变复数二格）5. 与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。
如：много6. 与带有не 的及物动词连用，表示否定的动作客体。
例如：он не любит балета 他不喜欢芭蕾。
（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）7.与要求二格的动词连用。
如：бояться害怕желать 希望。
如：они не боятся трудностей 他们不怕困难8. 与表示没有的нет连用。
如：отца не дома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9. 与要求二格的前置词连用。
如：из......от......等等。
如：у Анны есть сумка 安娜有个书包。
俄语三格及四格何时正确使用第三格的意义和用法1. 简单来说第三格，就是我们所说的给格。
俄语单数名词第三格 与 前置词(1)
接前第一单元（4）俄语单数名词第三格与前置词一、俄语单数名词第三格的构成。
这里先介绍俄语单数名词第三格的构成，然后再谈它的意义和用法。
1.阳性名词的第三格，硬辅音结尾的，在原单数名词后直接加-у，例如；студент—студенту(大学生)уиверситет—университету(大学)инженер—инженеру（工程师）2.以-а结尾的阴性名词，去掉原来词尾-а，改为–е；以-ь结尾，去ь改为-и以-я结尾，去-я改为-иМосква—Москве(莫斯科)；буква—букве(字母)；ваза—вазе(花瓶)профессия—профессии(职业)невнимательность—невнимательности（轻视）3.单数中性名词，以-о结尾的去掉-о，改为–уокно—окну（窗户）；хозайство-хозайству（农业，农场）二、俄语单数名词的第三格，意义-用法，由于直接补语和间接补语在句中常常互相关联，所以这里会提前讲到第四格名词。
1.第三格单数名词在句中作间接补语，也被称为“给予格”，在句中常与第四格单数名词连用，第四格名词则为直接补语。
例如：купитькнигу(买书)；купить（买），【及物动词】，其后要用第四格名词作直接补语，要给谁买书，句中的这个“谁”就是间接补语，间接补语要用第三格名词，例如：купитьбратуподарок（给弟弟买礼物），其中брату是第三格名词，подарок是第四格名词купитьНаташекнигу（给娜嗒薩买书）купитьдругужурнал（给朋友买杂志）2.动词любить和правиться，都有“喜欢”的意思，但是二者在用法上是有区别的。
例如：ялюблюПушкина(我喜欢普希金)，Пушкина是第四格名词；动词прависья(喜欢)的主体要变成第三格，即是：“谁”喜欢，“谁”就变成第三格，而所喜欢的对象在句子中是形式上的主语。
俄语六格用法全解释
俄语六格用法全解释2015年02月04日俄语一格及二格何时正确使用自学俄语的同学一定会遇到一个问题，那就是俄语的格，什么的时候要用格？现在就为大家简单的讲一下俄语1-6格的意义和用法。
第一格的意义和用法：1．用作主语：也就是说，主语是一格。
例如：Китай----нашавеликаяродина中国----我们。
（其中中国是句子的主语）2．用作为与的组成部分----表语。
例如：этоучебники这是课本。
3．用作呼语：例如: здравствуйтеребята! ！第二格的意义和用法：1. 与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。
例如：картаКитая中国地图。
（中国的地图）2. 与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。
例如：обьяснениеучителя(老师的讲解)3. 与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。
例如：стаканводы字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4. 同连用，表示被计数的事物。
例如：дваученика两个学生。
Два要求其后面的名词变单数二格。
（5-20要求后面的名词变复数二格）5. 与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。
如：многодрузей6. 与带有не的及物动词连用，表示否定的动作客体。
例如：оннелюбитбалета他不喜欢芭蕾。
（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）7.与要求二格的动词连用。
如：бояться害怕желать希望。
如：онинебоятсятрудностей他们不怕困难8. 与表示没有的нет连用。
如：отцанедома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9. 与要求二格的前置词连用。
如：из......от......等等。
如：уАнныестьсумка安娜有个书包。
俄语三格及四格何时正确使用第三格的意义和用法1. 简单来说第三格，就是我们所说的给格。
即：与及物动词连用，表示动作的间接客体。
俄语格的用法
俄语格的用法 Revised final draft November 26, 20201-6格的用法一、第一格（именительныйпадеж）的意义和用法①在句中作主语，回答кточто的问题。
例如：Москва-крупнейшийгородРоссии.莫斯科是俄罗斯最大的城市。
②在句中作表语，回答кто(ктотакой)что(чтотакое)的问题。
例如：Лето-моёсамоелюбимоевремягода.夏天是我最喜欢的季节。
③在称名句中作主要成分。
例如：Ночь.Тишина.夜。
四周一片寂静。
④作呼语。
例如：Здравствуй,Анна.你好，安娜！⑤作为比较短语中的成分。
例如：Онговоритпо-русски,какрусский.他俄语说得跟俄罗斯人一样。
二、第二格（родительныйпадеж）的意义和用法与名词连用①第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。
例如：Гденаходитсяинститутиностранныхязыков?外国语学院在哪里？②第二格名词可用以说明事物的特征、性质，回答какой?的问题。
例如：девочкашестилет（六岁的女孩）③与表数量、度量的名词连用。
例如：чашкачаю（一杯茶）与动名词连用①第二格名词表示行为主体。
例如：ответсына（儿子的答复）②第二格名词表示行为客体。
例如：изучениерусскогоязыка（学俄语）与动词连用①作不及物动词的补语，回答когочего的问题。
例如：Унегонехваталовремени.他的时间不够了。
一些动词的接格关系为“откого-чего”。
例如：Почемутыотказываешьсяотнашейпомощи?你为什么拒绝我们的帮助？②作被否定的及物动词的补语，回答когочего的问题。
例如：Непокупайподарка.不要买礼物。
俄语六格用法全解释
俄语六格用法全解释2015年02月04日俄语一格及二格何时正确使用自学俄语的同学一定会遇到一个问题，那就是俄语的格，什么的时候要用格？现在就为大家简单的讲一下俄语1-6格的意义和用法。
第一格的意义和用法：1．用作主语：也就是说，主语是一格。
例如：Китай—-—-наша великая родина 中国-—--我们伟大的祖国.（其中中国是句子的主语）2．用作为与的组成部分--—-表语。
例如：это учебники 这是课本。
3．用作呼语：例如：здравствуйте ребята! 孩子们你们好!第二格的意义和用法：1。
与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。
例如：картаКитая 中国地图。
（中国的地图)2。
与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体.例如:обьяснение учителя（老师的讲解）3。
与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。
例如：стакан воды 字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4。
同基数词连用,表示被计数的事物.例如：два ученика 两个学生。
Два要求其后面的名词变单数二格。
（5-20要求后面的名词变复数二格）5. 与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格.如：много друзей6. 与带有не 的及物动词连用，表示否定的动作客体。
例如:он не любитбалета 他不喜欢芭蕾。
(否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）7.与要求二格的动词连用。
如：бояться害怕желать 希望。
如：они небоятся трудностей 他们不怕困难8. 与表示没有的нет连用.如：отца не дома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9. 与要求二格的前置词连用。
如:из.。
.。
от。
.。
.。
等等。
如：у Анны есть сумка 安娜有个书包。
俄语三格及四格何时正确使用第三格的意义和用法1. 简单来说第三格,就是我们所说的给格。
俄语六格用法全解释
俄语六格用法全解释2015年02月04日俄语一格及二格何时正确使用自学俄语的同学一定会遇到一个问题，那就是俄语的格，什么的时候要用格？现在就为大家简单的讲一下俄语1-6格的意义和用法。
第一格的意义和用法：1．用作主语：也就是说，主语是一格。
例如：Китай----нашавеликаяродина中国----我们伟大的祖国。
（其中中国是句子的主语）2．用作为与的组成部分----表语。
例如：этоучебники这是课本。
3．用作呼语：例如: здравствуйтеребята! 孩子们你们好！第二格的意义和用法：1. 与名词连用，表示事物的所有者或表示事物的从属关系。
例如：картаКитая中国地图。
（中国的地图）2. 与具有动作意义的名词连用，表示动作的主体。
例如：обьяснениеучителя(老师的讲解)3. 与表示衡量单位的名词连用，表示被衡量的内容或事物。
例如：стаканводы字面上理解就是：水的一杯，翻译为一杯水。
4. 同基数词连用，表示被计数的事物。
例如：дваученика两个学生。
Два要求其后面的名词变单数二格。
（5-20要求后面的名词变复数二格）5. 与不定量的词连用时，后面的名词接复数二格。
如：многодрузей6. 与带有не的及物动词连用，表示否定的动作客体。
例如：оннелюбитбалета他不喜欢芭蕾。
（否定的是芭蕾，所以芭蕾是二格）7.与要求二格的动词连用。
如：бояться害怕желать希望。
如：онинебоятсятрудностей他们不怕困难8. 与表示没有的нет连用。
如：отцанедома父亲不在家，否定的是父亲，所以父亲是二格。
9. 与要求二格的前置词连用。
如：из......от......等等。
如：уАнныестьсумка安娜有个书包。
俄语三格及四格何时正确使用第三格的意义和用法1. 简单来说第三格，就是我们所说的给格。
俄语名词第三格意义及用法
俄语名词第三格的意义和用法一 .构成1.名词、形容词、物主代词、指示代词单数第三格：〔 1〕阳性中性硬变化为у,软变化为ю，阴性：-а/–я变е,-ь变и-- ия变ии〔阴性变化同单六〕〔 2〕形容词：阳性、中性--- ому(硬变化)/–ему(软变化)；阴性：--- ой(硬变化)/--- ей(软变化)；物主代词为软变化，指示代词为硬变化阳性中性этому/тому,阴性этой/той2.名词、形容词、物主代词、指示代词复数第三格〔 1〕名词：硬变化为--- ам，软变化为--- ям〔 2〕形容词：---ым(硬变化) –им(软变化)，物主代词为软变化，指示代词为этим / тем3.人称代第三格：кто-кому,что-чему,я-мне,ты-тебе,он/оно-ему,она-ей,мы- нам,вы-вам,они-им二.用法1、与及物用，表示行的接客体，答复кому ,чему的，表示“ 予〞的意，的象用第三格。
如：Я писалаписьмо我弟弟брату写了封信。
.Я пою песню我唱маме歌.听。
2、某些意上的及物〔不及物〕要求作的象用第三格，常用的接第三格的主要有：помогать-помочь - чемуко帮助，救援，⋯帮助служить-послужить-чемукому ⋯服，⋯工作учиться-научиться学чему⋯желать-пожелать-чемукомучего(或不定式) 祝愿верить-поверить-чемукому相信、信завидовать-позавидовать-чему羡кому慕,忌妒нравиться-понравиться使某人喜кому ，中意удивляться-удивиться使某人кому〔感觉〕惊诧，什么惊Эта книга мне очень我很喜нравится 本 .Это очень удивилось 我特别吃惊мне .3．表示人的年或事物存在的---Сколько〔вам你多少лет了？〕—Мнедвадцать.〔我два22〕годаМоейдочери.我女儿8 8летМосквеуже莫800斯科已лет 有 .800 年的史了4．在无人称句〔表示不由人的意志移的行和状，即非主体主意愿的句子，也可表示人的生理心理感觉以及周境的状〕中，表示作或状的主体，用быть的去式中性 ( было)和将来数第三人称( будет)表示〔1〕和无人称нездоровиться(不愉快),хотется(期望),несидется(坐不住),неспаться(睡不着)等用，表示作的主体Мнехочется我想睡спатьМнесегоднянездоровится我今天不愉快Детямнесидится孩子在家坐дома不住。
俄语1-6格的用法
1-6格的用法一、第一格（именительныйпадеж）的意义和用法①在句中作主语，回答кто?что?的问题。
例如：Москва-крупнейшийгородРоссии.莫斯科是俄罗斯最大的城市。
②在句中作表语，回答кто(ктотакой)?что(чтотакое)?的问题。
例如：Лето-моёсамоелюбимоевремягода.夏天是我最喜欢的季节。
③在称名句中作主要成分。
例如：Ночь.Тишина.夜。
四周一片寂静。
④作呼语。
例如：Здравствуй,Анна.你好，安娜！⑤作为比较短语中的成分。
例如：Онговоритпо-他俄语说得跟俄罗斯人一样。
与名词连用какой?的问题。
与动词连用例如：Унегонехваталовремени.他的时间不够了。
一些动词的接格关系为“откого-чего”。
例如：Почемутыотказываешьсяотнашейпомощи?你为什么拒绝我们的帮助？②作被否定的及物动词的补语，回答кого?чего?的问题。
例如：Непокупайподарка.不要买礼物。
【注】如被否定的补语是具体名词，也可用第四格形式。
例如：Янебралтвоюкнигу.我没拿你的书。
③一些动词与表具体事物的名词连用时，用第四格；而与表抽象事物的名词连用时，用第二格。
试比较：искатькнигу（找书）-искатьподдержки（寻求帮助）④作为及物动词补语的物质名词第二格形式表示部分物质。
例如：Да,спасибо,яхочумолока.是的，谢谢，我要牛奶。
⑤与无人称动词хватать连用。
例如：Хватиттебеэтихденег?这些钱你够用吗？与数词连用数词2、3、4要求与名词单数第二格形式连用，5以上接复数第二格；много,мало,несколько,сколько等不定量数词接复数第二格形式。
малопрофессоров（教授少）与形容词或副词连用①形容词要求第二格补语。
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俄语学习——俄语第三格的用法1 单数阳性：辅音＋у、-й变-ю、-ь变-ю。
阴性：-а变-е，-я变-е，-ия变-ии，-ь变-и。
中性：-о变-у，-е变-ю(※:在-ге、ке、хе、же、че、ше、ще等后-е变-у)，-ие变-ию，-мя变-мени。
说明：以-а、-я结尾的阳性名词同样要变成-е，如папа-папе,дедушка-дедушке，дядя-дяде.一些变化比较特殊的名词：звонок-звонку платок-платку подарок-подарку сон-сну огонь-огнюветер-ветру день-дню корень-корню парень-парню боец-бойцу китаец-китайцуевропеец-еврапецу молодец-молоцу отец-отцу борец-борцуиностранец-иностранцу японец-японцу украинец-украинцу путь-пути2 复数阳性：辅音＋ам、-й变-ям、-ь变-ям(※:在-ж、ч、ш、щь等后变-ам)。
阴性：-а变-ам，-я变-ям，-ь变-ям。
中性：-о变-ан，-е变-ям(※:在-г、к、х、ж、ч、ш、ще等后е变-ам)，-мя变-менам。
特殊变化：люди-людям、дети-детямСтулья(复数)-стульев, стульям, стулья, стульями, о стульяхБратья(复数)-братьев, братьям, братьев, братьями, о братьяхДрузья(复数)-друзей, друзьям, друзей, друзьями, о друзьяхСыновья(复数)-сыновей, сыновьям, сыновей, сыновьями, о сыновьяхМужья(复数)-мужей, мужьям, мужей, мужьями, о мужьяхВремена(复数)-времён, временам, времена, временами, о временахМатери(复数)-матерей, мтерям, матерей, матерями, о матерях.Дочери(复数)-дочерей, дочерям, дочерей, дочерями, о дочерях.Уши(复数)-ушей, ушам, уши, ушами, об ушахПути(复数)-путей, путям, пути, путями, о путях1、与及物动词连用，表示行为的间接客体，如дать,дарить,купить,помогать等，回答кому,чему的问题，表示“给予”的意义，给的对象用第三格。
如：⑴Сейчас Миша пишет письмо родителям.⑵Прошу передать эту книгу вашему соседу.⑶Я писала письмо брату. 我给弟弟写了封信。
⑷Я пою песню маме. 我唱歌给妈妈听。
2、某些不及物动词要求主体用第三格，常用的接第三格的动词主要有：помочать----помочь кому-чему 帮助，援助，给…帮忙，救济，资助служить----послужить кому-чему为…服务，为…工作говорить----сказать кому-чему对（理智、感情等）发生作用，激起готовиться—приготовиться к кому-чему准备учиться----начиться чему学习…желать----пожелать кому-чему чего或不定式祝愿аплодировать кому-чему鼓掌,拍手везти-повезти кому-чему в чём走运,运气好,得手велеть кому-чему接不定式或连接词чтобы吩咐,命令;托咐;允许,准许возвращаться к кому-чему重新回到,重新拾起(未完的事)возражать-возразить кому-чему反对,反驳;提出不同意见верить- поверить кому-чему相信、信赖вызов 阳кому-чему 挑战отдавать-отдать кого-что кому-чему给,让给дарить-подарить кому-чему кого-что赠送,送доверять-доверить кому-чему кого-что或接不定式信任,委托,托付доводиться-довестись кому-чему与不定式连用得到(某)机会,得到(某种)可能завидовать-позавидовать кому-чему 羡慕,妒忌задавать-задать что кому-чему提出,给予амещать кого-что кому-чему代替запрещать-запретить кому-чему что或接不定式禁止,不准изменять-изменить кому-чему 叛变,背叛,背信,违背кланяться-поклониться кому-чему或无补语崇拜,顶礼，鞠躬，问候，致意мешать-помешать кому-чему（接不定式)妨碍,影响,打扰навязывать кому-чему кого-что硬塞给,强加于надоедать-надоесть кому-чему 使厌烦,使讨厌нравиться-понравиться кому-чему喜欢,中意обещать-пообещать кому-чему что或与不定式连用答应,许诺обязанный 形кому-чему чем将……归功于……одалживать-одолжить что кому-чему 借钱给,贷予,借用一下относить к кому-чему 列入,归入относиться-отнестись к кому-чему 对待отрезать 未кого-что кому-чему 切断(道路),划出(地段)обращаться-обратиться к кому-чему 转向повреждать-повредить кому-чему 使受损害подобный 形кому-чему 和…一样的,像…一样的подражать 未кому-чему 模仿,仿效(声音,行动等)подчинять-подчинить кого-что кому-чему 使……服从(于),使……屈服(于) подъезжать-подъехать к кому-чему 乘(车?船等)到附近,到跟前,驶近позволять-позволить кому-чему接不定式或что 允许,容许,准许показывать-показать кому-чему на кого-что 指(给),指出равнодушный 形к кому-чему〔常用短尾〕不感兴趣的;不钟情的радоваться—обрадоваться кому-чему高兴равняться по кому-чему(排队时)看齐,排齐;向…学习угрожать кому-чему чем威吓,威胁улыбаться-улыбнуться кому-чему 对…笑скучать по кому-чему想念стремиться к кому-чему 渴望，向着或；к чему追求，力求удивляться-удивиться кому-чему 觉得奇怪，（感到）惊奇，对什么惊讶如：⑴Эта книга мне очень нравится.我很喜欢这本书⑵Мы должны всем сердцем и всеми помыслами служить народу.我们应该全心全意为人民服务。
⑶Учителя часто помогают студентам учиться.老师经常帮助学生学习。
3、表示年龄时，主体要用第三格。
——Сколько вам лет?（你多少岁了？）——Мне пятнадцать лет.（我15岁）另外动词исполняться-исполниться表示谁满多少岁，主体要用第三格。
如：Мне исполняется восемнадцать лет.（我已满18岁）4、与要求第三格的前置词连用⑴к（ко）кому-чему 朝……方向，到……，往……；将近，快到……时。
①Девочка побежала к матери.（小姑娘朝母亲跑过来）②Я плохо себя чувствую: мне надо идти к врачу.（我感觉不舒服，我应该去看医生）③Отец вернулся к вечеру.（父亲晚上回来）④Эти студенты кончат институт к первому июля.（这些大学生明年六月以前才毕业）⑵по кому-чемуа. 沿着。
例如：①Бабушка любит гулять по лесу.（祖母喜欢沿着河边散步）②Дети бегают по парку.（孩子们在公园里跑）по улице（沿街）б. 与“весь+名词”词组连用，表示在……范围内。
例如：①Я хочу путешествовать по всей стране.（我想在国内旅行）②В свою жизнь писатель ездил по всему миру.в. 每逢（与名词复数连用）。
例如：①По утрам мы занимаемся спортом.（每天早上我们锻炼身体）②По пятницам у нас бывают собрания.（每周五我们开会）г. 去各处，散去（与名词复数连用）。
例如：①После доклада все разошлись по домам.（报告会后，所有人各自回家了）②В свободное время я люблю гулять по магазинам.（有空时我喜欢逛商店）д. 表示原因，因为，由于。
例如：①Надя уехала в город по делу.（因事去城市）②Витя отсутствует по болезнии.（因病缺席）е. 按照，遵照。
例如：по плану（按计划）①Мы всегда работаем по учебному плану.（我们问题按照教学计划教学或工作）②Занятия идут по расписанию.ё. 在……领域方面。