小学一年级下册语文暑假作业设计布置-一年级下语文暑期作业布置

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一年级语文暑假作业设计

一年级语文暑假作业设计一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提高学生的语文素养。

2. 通过丰富的阅读和实践，培养学生的阅读兴趣和写作能力。

3. 拓展学生的知识面，增强对中华优秀传统文化的了解和热爱。

二、作业内容1. 朗读与背诵- 每天朗读一篇课文，注意发音准确、语调自然。

- 背诵指定的古诗文，每周一首。

2. 写字与书法- 每天练习硬笔书法，提高字迹工整度。

- 每周完成一幅毛笔书法作品。

3. 阅读与写作- 每周阅读一本课外书籍，完成阅读笔记。

- 每两周完成一篇作文，题材不限。

4. 语文实践活动- 参加一次亲子阅读活动，与家长共同完成阅读任务。

- 收集并整理民间故事、谚语、俗语等，了解传统文化。

三、作业要求1. 家长要关注孩子的作业进度，确保作业质量。

2. 学生需按时完成作业，保持作业本整洁、字迹工整。

3. 鼓励学生在完成作业的过程中，积极思考、主动提问。

四、作业评价1. 作业完成后，家长需对学生的作业进行检查，并在作业本上签字。

2. 教师将对学生的作业进行评价，给予鼓励性评语，激发学生的学习兴趣。

五、作业时间安排1. 暑假期间，共计8周时间。

2. 每周安排5天作业时间，周六、日休息。

3. 学生可根据自己的实际情况，合理分配作业时间，确保作业质量。

六、作业提交1. 作业完成后，请家长协助学生整理作业，确保作业本整洁、完整。

2. 开学时，学生需将作业本交给教师，以便教师进行评价和反馈。

七、作业指导建议1. 朗读与背诵：选择一年级课本中富有节奏感和韵律美的课文，家长可陪同孩子一起朗读，培养语感。

古诗文的背诵应注重理解与感悟，可引导孩子了解诗文的背景和含义。

2. 写字与书法：家长应指导孩子正确握笔，注重书写姿势，从小养成良好的书写习惯。

书法作品的创作，可以选取经典的诗词作为内容，让孩子在练习书法的同时，也能受到文化的熏陶。

3. 阅读与写作：推荐孩子阅读适合年龄段的经典儿童文学作品，培养孩子的文学兴趣和审美能力。

小学语文科1-6年级创意暑假作业清单

小学语文科1-6年级创意暑假作业清单小学语文科1-6年级创意暑假作业清单低年级版（一二年级）模块一：惯养成课程1.阅读：每天阅读一本书或自选书目3分钟。

2.日记：每天观察生活，一年级的孩子向父母讲述所见所闻，二年级的孩子写一篇简单的日记，记录假期生活。

3.练字：每天练5个字，可以在字帖上临摹。

4.坚持每天进行3分钟的健身运动，提倡游泳健身，但必须在家长的陪同下去正规游泳馆进行。

5.坚持在学校养成的好惯，如早晚刷牙、晚上洗脚、饭前便后洗手、整理床铺等。

模块二：影视赏析课程1.一年级观看影视节目：电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》（至少观看5部）电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁都大象》《一年级》《漫话天下》2.二年级观看影视节目：电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》（至少观看5部）亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以上推荐的影片），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

模块三：名人名作课程1.名著阅读：必读书目（任选一本）：一年级：《二年级的小蜜瓜》《道理故事》《二年级的小豌豆》《少儿版十万个为什么》二年级：《大林和小林》《狐狸小学的插班生》《小哥俩儿探险记》《中国地理百科》《绿山墙的安妮》选读书目：一年级：《小葡萄历险记》《皮皮鲁和鲁西西》《长袜子皮皮》《没脑子和不高兴》《总有一天会长大》二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年（彩绘本）》《成语故事》《科学家的故事》精彩故事分享：1）认真听父母讲故事，每周至少1个。

2）把自己听到的故事叙述给父母听。

3）选择印象最深的一个故事，绘声绘色地讲给同学听。

2.名画赏析：黄与蓝的构成》XXX、《飞机起飞》马列维奇、《绘图构成主题》库波卡、《金鸡展翅》XXX、《耒磨地》XXX。

3.名曲欣赏：天鹅湖》《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》《杜鹃圆舞曲》模块四：实践与体验课程1.清晨到附近的树林里听鸟儿的鸣唱。

一年级语文暑期作业设计

一年级语文暑期作业设计一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提升学生字、词、句的运用能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展知识面。

3. 提高学生口头表达和书面表达能力。

4. 培养学生良好的学习习惯，充实暑期生活。

二、作业内容1. 字词练习：每天完成一定数量的生字、词语听写，加强易错字、词的练习。

2. 课文阅读：每周选取一篇一年级下册语文课文进行阅读，并完成相关练习。

3. 写作练习：每周完成一篇看图写话或日记，要求语句通顺，表达清楚。

4. 诗词背诵：每周学习一首古诗词，理解诗意，背诵并默写。

5. 综合实践：开展一次暑期实践活动，例如参观博物馆、图书馆等，撰写活动报告。

三、作业要求1. 字迹工整，卷面整洁。

2. 认真完成，按时提交。

3. 家长督促，积极配合。

4. 老师定期检查，及时反馈。

四、作业进度安排1. 第1周：完成字词练习，复习一年级下册语文课文。

2. 第2周：开始课文阅读及练习，进行诗词背诵。

3. 第3周：开展综合实践活动，完成活动报告。

4. 第4周：继续课文阅读及练习，进行诗词背诵。

5. 第5周：完成写作练习，总结暑期学习成果。

五、作业评价1. 作业完成情况：按时完成，字迹工整，卷面整洁。

2. 学习成果：字词掌握程度，阅读理解能力，写作表达能力。

3. 家长评价：学生暑期学习态度，家庭作业完成情况。

4. 老师评价：综合评价学生暑期学习成果，给予奖励和鼓励。

六、注意事项1. 家长要关注学生的学习进度，及时与老师沟通，解决问题。

2. 学生要合理安排时间，保证作业质量。

3. 老师要关注学生个体差异，给予个性化指导。

4. 暑期作业旨在巩固知识，提高能力，切勿过度负担学生。

七、作业具体内容详细说明1. 字词练习：每日选取10个生字和20个词语进行听写，涵盖课文中的重点词汇和常见词语。

学生需在听写后自行检查，并针对错误进行复习。

每周安排一次家长签字确认听写结果。

2. 课文阅读：每周指定一篇课文，学生需仔细阅读，理解课文内容，并完成课后练习题。

一年级小学生语文暑假作业参考

一年级小学生语文暑假作业参考
为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。

以下就是为大家分享的一年级小学生语文暑假作业，希望对大家有帮助。

一、复习一年级课程：例如：继续争当识字小能手，写字我最棒每天安排练字一页，要求书写必须干净、清楚，以一二册要求会写生字为主;注意在生活中识字。

温故知新，一定能让自己更进步。

二、每三天至少写一篇日记(大约20篇);继续写读书笔记(摘抄成语、名言、好句子)。

三、创造条件让孩子广泛阅读，了解古今中外的童话故事，包括神话、寓言和民间传说等。

如果您能和孩子共同阅读并交流感受体会，这样的亲子阅读效果会更好。

甚至可以自己编小故事。

(每天至少30分钟)
四、每天做家务事、做运动一小时，常洗手预防疾病，注意个人安全和养成卫生的好习惯。

选做作业：
1、学习绘画、舞蹈、硬笔书法等课程知识。

一年级语文暑假作业设计方案

一年级语文暑假作业设计方案一、作业目标1. 巩固一年级语文基础知识，提高学生汉字书写能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展课外阅读量。

3. 提升学生口头表达和写作能力，激发创意思维。

二、作业内容1. 每日一练：汉字书写练习，包括生字、词语、句子等。

要求：书写规范、工整、美观，注重笔画顺序和结构。

2. 阅读理解：每周一篇寓言故事或成语故事，提高阅读理解能力。

要求：阅读后能用自己的话复述故事内容，并总结故事寓意。

3. 诗歌背诵：每周一首古诗，培养学生对古典文化的热爱。

要求：熟练背诵，理解诗意，能简单分析诗歌的修辞手法。

4. 写作训练：每周一篇看图写话或命题作文，锻炼写作能力。

要求：语句通顺，表达清晰，注意运用学过的词语和句式。

5. 口语表达：每周一次家庭分享会，鼓励学生表达自己的观点。

要求：能自信地表达自己的想法，注意语言组织和逻辑性。

三、作业安排1. 作业时间：共计8周，每周一至周五进行作业练习，周六、日休息。

2. 作业量：每日作业量控制在30分钟以内，确保学生轻松完成。

3. 作业提交：每周五将本周作业统一提交给老师，以便及时反馈和指导。

四、作业评价1. 评价方式：采用教师评价、家长评价和学生自评相结合的方式。

2. 评价标准：作业完成情况、书写质量、阅读理解能力、写作水平、口语表达能力等。

3. 奖励措施：对作业完成优秀的学生给予表扬和奖励，提高学生学习积极性。

五、家长配合事项1. 家长督促学生按时完成作业，确保作业质量。

2. 家长鼓励学生阅读课外书籍，共同参与家庭分享会。

3. 家长关注学生的学习进度，与老师保持沟通，共同促进孩子成长。

六、作业辅导1. 老师每周对作业进行一次集中辅导，解答学生疑问。

2. 针对学生个体差异，老师给予个性化指导，提高作业效果。

3. 家长可随时与老师沟通，共同解决孩子在作业过程中遇到的问题。

四、作业具体内容详述1. 每日一练- 生字练习：每天选取10个生字，要求学生按照正确的笔画顺序书写，注意字形的规范和美观。

部编人教版一年级语文下册暑假作业完整版

2023练习一一、字母表（在四线格里写出相对应的小写字母）：头匹只个枝条座本一( )马一( )人一( )鸟一( )牛一( )羊一( )花一( )鱼一( )数字一( )山一（）虾一( )虫一( )书二、同音字组词。

例：青．（青山）—清．（清水）再．（）进．（）以．（）道．（）象．（）升．（）在．（）近．（）已．（）到．（）像．（）生．（）汽．（）蓝．（）作．（）他．（）坐．（）声．（）气．（）篮．（）做．（）她．（）座．（）工．（）跟．（）对．（）有．（）园．（）快．（）公．（）根．（）队．（）友．（）圆．（）块．（）三、形近字组词。

午．（）已．（）力．（）人．（）伴．（）看．（）牛．（）己．（）刀．（）入．（）样．（）着．（）亮．（）往．（）找．（）运．（）那．（）青．（）高．（）住．（）我．（）远．（）哪．（）清．（）请．（）晴．（）饱．（）跑．（）袍．（）主．（）情．（）睛．（）泡．（）抱．（）炮．（）王．（）妈．（）话．（）处．（）桃．（）间．（）很．（）蚂．（）活．（）外．（）跳．（）问．（）跟．（）一、多音字注音并组词。

种（zhǒnɡ）（种子）降（jiànɡ）（降落）散（sàn）（散会）种（zhònɡ）（种树）降（xiánɡ）（投降）散（sǎn）（散文）觉（）（）乐（）（）只（）（）觉（）（）乐（）（）只（）（）好（）（）空（）（）当（）（）好（）（）空（）（）当（）（）着（）（）为（）（）没（）（）着（）（）为（）（）没（）（）难（）（）分（）（）兴（）（）难（）（）分（）（）兴（）（）行（）（）地（）（）转（）（）行（）（）地（）（）转（）（）还（）（）背（）（）得（）（）还（）（）背（）（）得（）（）得（）（）二、认字方法1.给字加偏旁（加一加），例：日+月=明日+生=星日+十=早阝+（）=（）辶+（）=（）日+（）=（）又+（）=（）木+（）=（）口+（）=（）月+（）=（）山+（）=（）巴+（）=（）音+（）=（）象+（）=（）马+（）=（）2.减一减，例：飘-风=票校-（）=（）张-（）=（）甜-（）=（）现-（）=（）鸦-（）=（）李-（）=（）请-（）=（）起-（）=（）思-（）=（）起-（）=（）秋-（）=（）连-（）=（）例：一、查字典。

一年级暑假语文作业设计

一年级暑假语文作业设计一、作业目标1. 巩固一年级所学语文基础知识，提高字词运用能力。

2. 培养学生阅读兴趣，拓展课外阅读量。

3. 提升学生口语表达能力及写作水平。

4. 增强学生对我国传统文化的了解和热爱。

二、作业内容1. 读写练习：每天进行20分钟左右的读写练习，包括生字词、成语、句子等。

a. 每周选取10个生字，进行认读、拼写、组词练习。

b. 每周选取5个成语，学习成语的含义、用法，并进行造句练习。

c. 每周选取5个优美句子，进行仿写练习。

2. 阅读理解：每周完成2篇阅读理解练习，提高阅读能力。

a. 选取适合一年级学生的短篇文章，涵盖童话、寓言、科普等类型。

b. 设立阅读问题，引导学生理解文章内容，提高思维分析能力。

3. 口语表达：每周进行一次口语表达训练，提升口语表达能力。

a. 选取学生感兴趣的话题，进行小组讨论。

b. 鼓励学生发表自己的观点，培养独立思考能力。

4. 写作练习：每周完成一篇作文，提高写作水平。

a. 选取贴近学生生活的主题，如：我的家人、愉快的暑假等。

b. 引导学生进行构思、拟稿、修改，培养写作技巧。

5. 传统文化学习：每周了解一个传统文化知识点，增强文化底蕴。

a. 选取具有代表性的传统文化内容，如：民间故事、诗词、节日等。

b. 通过故事、图片等形式，让学生了解传统文化的内涵。

三、作业要求1. 家长需监督学生按时完成作业，确保作业质量。

2. 学生完成作业后，家长进行检查，并在作业本上签字确认。

3. 教师定期检查作业，对学生的完成情况进行评价，给予鼓励和建议。

四、作业时间安排1. 读写练习：每天20分钟，共计10周。

2. 阅读理解：每周2次，共计10周。

3. 口语表达：每周1次，共计10周。

4. 写作练习：每周1篇，共计10周。

5. 传统文化学习：每周1次，共计10周。

五、作业评价1. 教师根据学生的作业完成情况，给予评价和反馈。

2. 评价内容包括：字词掌握、阅读理解、口语表达、写作技巧、传统文化学习等。

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小学一年级下册语文暑假作业设计布
置
一年级语文暑假作业
亲爱的小朋友，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义！
1 、有计划完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。

开学后评奖。

2、认真写好铅笔字。

每天抄写生字表（二）中的生字10个，每个抄写4遍，抄完生字表（二）后，从生字表（一）中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。

注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。

3、背古诗和儿歌。

坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。

下学期开学后比赛。

4、选看两本以上儿童小说。

推荐书目：
《小布头奇遇记》孙幼军《树叶船》张俊以《吹泡泡》张俊以
《调皮的日子》秦文君《窦蔻流浪记》窦蔻《365夜知识童话》鲁克《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵《笨笨猪》杨红樱《小布头丛书》孙幼军《马小跳系列》杨红樱
《洋葱头历险记》（意大利）罗大里《小熊温尼•普》（英国）米尔恩
《格林童话》（德国）格林兄弟《安徒生童话》（丹麦）安徒生
5、练习写日记5至10篇，记录你的暑假生活。

综合活动：
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

2、每天有看书的习惯。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。

家长对孩子作业评价：（下学期开学带回交给班主任）
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。

孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。

二年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。

让我们期待孩子们的进步！
一年级语文暑假作业
亲爱的小朋友，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义！
1 、有计划完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。

开学后评奖。

2、认真写好铅笔字。

每天抄写生字表（二）中的生字10个，每个抄写4遍，抄完生字表（二）后，从生字表（一）中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。

注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字
写错。

3、背古诗和儿歌。

坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。

下学期开学后比赛。

4、选看两本以上儿童小说。

综合活动：
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

2、每天有看书的习惯。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。

家长对孩子作业评价：（下学期开学带回交给班主任）
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。

孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。

二年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。

让我们期待孩子们的进步！
一年级语文暑假作业
亲爱的小朋友，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了！在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安
全、充实，而且有意义！
1 、有计划完成语文暑假作业本，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。

开学后评奖。

2、认真写好铅笔字。

每天抄写生字表（二）中的生字10个，每个抄写4遍，抄完生字表（二）后，从生字表（一）中选出自己喜欢的字100个，每个也写4遍。

注意仔细辨认，遵照笔顺规则，别把字写错。

3、背古诗和儿歌。

坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。

下学期开学后比赛。

4、选看两本以上儿童小说。

综合活动：
1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

2、每天有看书的习惯。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动，开阔孩子的眼界。

家长对孩子作业评价：（下学期开学带回交给班主任）
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。

孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。

二年
级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。

让我们期待孩子们的进步！。

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