小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练A
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练01一年级一、连一连。
二、给句子排排队，变成一段话。
（）碧绿的枝条上长出一个个金黄的小喇叭。
（）引来了一群喜欢春天的娃娃。
（）春天,迎春花开了。
（）小喇叭响了，唤醒了蜜蜂，招来了蝴蝶。
三、阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
2.把句子补充完整。
哪里，哪里就有。
3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（）A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
一年级答案：一、雄伟的天安门精彩的球赛美丽的天山舒服地睡了听音乐看电视洗碗筷扫庭院二、2 4 1 3三、1.暖和到处寻找2.需要献出爱心雷锋叔叔3.A02二年级一、填上合适的量词。
一( )禾苗一( )窟窿一( )马一( )风一( )画一( )小河一( )蜘蛛一( )彩虹二、按照一定的顺序排列词语。
1、牛毛细雨倾盆大雨豆大的雨点瓢泼大雨2、宇宙太阳银河系地球三、阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.仿写词语。
蹦蹦跳跳：（）（）（）又长又细：（）（）（）2.联系上下文解释句中划横线的词。
爸爸不作声，他松开我的手3.妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？二年级答案：一、棵个匹阵幅条只道二、1、牛毛细雨豆大的雨点瓢泼大雨倾盆大雨2、地球太阳银河系宇宙三、1.高高兴兴安安静静前前后后又大又圆又粗又壮又瘦又高2.不说话3.“马”指的是又细又长的枝条。
03三年级一、根据拼音写词语。
1．qīnɡtínɡ（）把又圆又大的héyè（）当做舞台，不停地yǎn z òu （）美丽的歌。
2．春姑娘穿着美丽的yīshɑnɡ（）来到人间，yàn zi（）从南方赶来，响起了嘹亮的口号：“春天来了，春天来了！”树木吐出点点嫩芽，我猜这是春天的yīn fú（）吧。
3．亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点头的lián pénɡ（），让你fǎnɡfú（）在观赏一幅美丽的什女图。
二、小燕子写的比喻句是哪句呢？我来帮她找一找，对的画“√”，不是的画“╳”1．小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。
（）2．水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
（）3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（）4．小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（）三、阅读《羿射九日》片段，回答问题。
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
1.解释下面的词语。
脱离苦海：勃勃生机：2.羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？3.先前大地上是什么情况？后来怎样了？三年级答案：一、蜻蜓荷叶演奏音符稻田衣裳燕子莲蓬仿佛二、╳╳√╳三、1.脱离苦海——摆脱现状，恢复以前。
勃勃生机——形容自然界充满生命力。
2.他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。
他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗的掉在地上。
射下了九个太阳3.先前：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
人类的日子非常艰难。
结果：大地上重新出了勃勃生机。
04四年级一、写出下列带拼音的词语。
1.我为我是一个中国人而感到zì háo（）2.建筑物上的guó qí（）迎风飘扬，马路边的鲜花分外明丽。
3.森林里的所有动物都在zòu yuè（）。
4.我们不能有lǎn duò（）的行为。
5.老师cí hé（）的声音，几十年来，时常响在我的耳边。
二、将下列词语正确的解释连在一起。
异想天开形容非常疲劳，力气已经用尽。
筋疲力尽捡到东西，不占为己有，而设法物归原主。
拾金不昧形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。
栉风沐雨比喻凭空的、根本没有的事情。
三、阅读理解。
月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬心中充满了温馨和祝福，借着（）的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来；波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的（）的大海...... 1.将文中括号内的词语补充完整。
（）的月光（）的地方（）的脸上（）的大海2.下面的句子不是比喻句的一项是（）A.月亮越升越高，穿过轻纱似的薄云。
B.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没有见过的景象？4.贝多芬为什么即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。
四年级答案：一、1.自豪2.国旗3.奏乐4.懒惰5.慈和二、三、1.清幽水天相接恬静波涛汹涌2.C3.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解感受到贝多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托出贝多芬创作的成功。
4.一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，真是我的知音啊！正应为遇到了知音，我才有了创作的激情。
05五年级一、形近字组词。
项（）效（）陌（）顶（）郊（）阳（）亿（）呜（）贺（）忆（）鸣（）架（）二、给下列句子选择正确的描写方法，并将字母填入括号里。
A.心理描写B.语言描写C.外貌描写D.神态描写E.动作描写1.妹妹天真地说：“我们不用想了，写信去问问叔公喜欢什么，就给他送什么就行啦！”（）2.她怕见到前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫过来迎接她。
（）3.她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。
却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。
（）4.李明坐在座位上，埋头只顾写，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
（）三、阅读理解。
只有一个地球（节选）据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇庙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇庙海洋中，就像一叶扁舟。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长了。
地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。
其实，人类生活的范围是很小的。
1.文中运用了、说明方法。
2.写出下列词语的近义词。
渺小——（）大约——（）3.下列说法错误的一项是（）A.第一自然段写了人类在地球上的活动范围小。
B.文中画线字运用了比喻的修辞手法，将地球比作“人类的母亲”和“生命的摇篮”。
C.地球十分渺小，人类能生存的范围也是很小的，所以我们可以到别的星球去生存。
4.读了这段话,你想对地球母亲说些什么?五年级答案：一、项目山顶效果郊外陌生阳光一亿回忆呜咽鸣叫祝贺书架二、1.B2.A3.C4.E三、1.列数字作比较2.细小大概3.B4.略。
06六年级一、写出下列诗句中画线字的意思。
六年级答案：一、1.我家2.香气，指梅花的清香，也指人的气节3.竹枝竹叶摇动的声音4.竹林，竹子二、古往今来不屈不挠泪如雨下郁郁葱葱不屈不挠：他那不屈不挠的精神令我们敬佩.郁郁葱葱：肥沃的黑土地长满了郁郁葱葱的庄稼。
三、1.花色淡墨，花香清芬。
2.梅花不同流合污的气节和卓尔不群的品格。
3拟人4.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香墙角数枝梅，凌寒独自开。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(二十八)
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练（二十八）一年级一、给加点字选择正确的读音并填空。
dì de1.春天悄悄地（）把大地（）变成了绿色。
zhǐ zhī yuè lè2.我只（）喜欢听能让我快乐（）的音乐（）。
zhǐ zhī zhònɡ zhǒnɡ3.一只（）小猪种（）下了一颗柳树的种（）子。
二、想想课文内容再填空。
1.中国姓氏有很多，（）、钱、（）、（），周、（）、郑、（），诸葛、（）、（）、欧阳……2.夜来（）声，（）落知多少。
三、《画》阅读理解远看（）有色，近听（）无声。
春去（）还在，人来（）不惊。
1、把诗中的空补齐。
2．写出反义词。
有（）远（）来（）一年级答案：一、1de dì2 zhǐ lè yuè3 zhī zhònɡ zhǒnɡ二、1赵孙李吴王2风雨花三、1.山水花鸟2.无近去二年级一、比一比，再组词。
处（）妆（）剪（）茁（）休（）外（）壮（）前（）出（）体（）二、句子森林。
1.给句子加上合适的标点。
（1）雷锋叔叔你在哪里你在哪里（2）瞧那泥泞路上的脚窝就是他留下的足迹2．补充句子。
（1）平时肯帮人，。
（2）锦上添花，雪中送炭。
三、春日阅读轩。
一棵树·一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。
大树的不远处，有一条小河。
河虽小，但水很深。
涨水时，人们过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。
两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。
”大树沉思了一下，说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。
从此，人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为什么要做桥呢？”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己的人生非常有价值。
”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”1.在文中找出下面词语的近义词。
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练,提升必备!
小学语文1-6年级基础+阅读理解每日一练，提升必备！• • • •• ••一年级一、选字填空。
1、（金今）天是个好天气。
2、妈妈（生声）气了。
3、我知（到道）这件事是一嘉干的。
4、公园里，鲜（燕艳）的花开了。
5、哦，（已己）经是秋天了。
6、小树林里的小树发（呀芽）了。
7、你就待在家里过冬（吧把）。
它爬呀，爬呀，好（九久）才爬回来。
二、词语接龙。
1、住——住房——（）——（）2、对——（）——（）——（）3、孩——（）——（）——（）三、读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、短文一共有（）句话。
2. 照样子写词语。
亮晶晶（）（）（）3、照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
（）好像（）4、露珠儿不见了，是因为（）。
Ａ太阳出来了。
Ｂ掉在地上了。
4、从这篇短文中，你知道了什么？一年级答案：一、1、今2、生3、道4、艳5、已6、芽7、吧8、久二、1、房子子女2、对门门口口红3、子女女生三、1、42、绿油油红彤彤黑乎乎3、脸蛋好像苹果。
4、A5、略二年级一、比一比，再组词。
锋（）昨（）冒（）峰（）咋（）昌（）味（）甘（）妹（）甜（）二、在括号里填上正确的序号。
（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。
（）大米是农民种的稻子加工出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？三、阅读短文，回答问题。
三sān 个ɡè小xiǎo 伙huǒ伴bàn小xiǎo 野yě猪zhū、小xiǎo 象xiànɡ和hé小xiǎo 袋dài 鼠shǔ一y ì同tónɡ上shànɡ山shān 栽zāi 树shù。
统编版小学语文1-6年级每日练习含答案
统编版小学语文1-6年级每日练习含答案一年级一、读一读，连一连。
二、把下列字的音节补充完整。
三、看图写话。
提示：这是什么地方？同学们在干什么？请你发挥想象写一写。
一年级答案：一、an：半眼官钱ang：相让张霜降二、y r b j b三、略二年级一、比一比，再组成词。
二、照样子，用标红的字词写句子。
(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
(2)小蝌蚪快活地游来游去。
(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
三、看图写话。
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!二年级答案：一、示例：二、示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。
(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。
(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。
三、略三年级一、连一连，组成词。
二、看图写成语并按要求做题。
(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
_________________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。
三、课外阅读。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。
今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。
小学语文一年级基础知识+阅读理解每日一练(一)
小学语文一年级基础知识+阅读理解每日一练（一）
一年级
一、连一连。
A q 春风降
R d 夏雨飘
D a 秋霜吹
Q r 冬雪落
二、我能把词语整理成一句话，并加上标点。
1. 多么我们的广大祖国
2.春天好看的景色十分
3.妈妈穿了红色的一件裙子今天
三、阅读理解。
可爱的小白兔
我家养了一只小白兔，长得非常可爱。
小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。
它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。
最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。
我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。
1.这篇短文有( )个自然段。
2.小白兔的( )、( )和( )很可爱。
3.文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。
一年级答案：
一、略
二、
1.我们的祖国多么广大。
2.春天的景色十分好看。
3.妈妈今天穿了一件红色的裙子。
三、
1.2
2.毛耳朵眼睛
3.雪花红宝石。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
（2）√4.⼩红的发卡真好看啊！⼆年级⼀、在括号⾥填上正确的序号。
（ ）⼀块平平常常的糕，经过很多很多⼈的劳动，才能摆在我们⾯前。
（ ）农⺠种稻⼦需要种⼦、农具、肥料、⽔……（ ）糖呢，是⽤⽢蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（ ）这糕是把⼤⽶磨成粉做的，还加了糖。
（ ）⼤⽶是农⺠种的稻⼦加⼯出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？⼆、读⼀读，写⼀写。
同学们的课桌上可热闹啦：有⼩⼩的野花，有嫩嫩的桑叶，还有⻘⻘的⼩草。
，有 ，有 ，还有 。
三、阅读理解。
第⼆双⼿妈妈每天下班回来都要做许多家务。
我想：我都要上⼆年级了，得帮妈妈做些家务事。
于是，看⻅妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。
因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第⼆双⼿”。
有了我这“第⼆双⼿”，我的家更温暖了。
1.⽂中描写妈妈动作的词有 、 、 ，描写“我”的动作词有 、 、 。
2.短⽂中的我是⼀个 的孩⼦。
3.⽂中的我能帮着妈妈 ， ， 。
4.⽂中的“第⼆双⼿”指 。
⼆年级答案：⼀、6 4 5 2 3 1⼆、三、1. 扫地 做饭 整理房间倒垃圾 洗菜 擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃三年级⼀、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
沐欲 危胁棵粒 震作⼆、选择下列选项中互为近义词的⼀项（ ）A.飘动——摇动 逐渐——渐渐B.降临——下降 增添——增加C.浏览——游览 倾听——倾诉D.焦急——着急 依偎——依恋三、课内阅读。
《寓⾔⼆则》节选宋国有个农夫，他巴望着⾃⼰⽥⾥的⽲苗⻓得快些，就天天到⽥边去看。
可他总觉得⽲苗⼀点⼉也没有⻓，⼼⾥⼗分焦急。
⼀天，他终于想出了办法，就急忙跑到⽥⾥，将⽲苗⼀棵⼀棵地往上拔。
他从中午⼀直忙到天⿊，累得筋疲⼒尽。
回到家⾥，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可⼒⽓总算没有⽩费，咱家的⽲苗棵棵都⻓⾼了⼀⼤截！”他的⼉⼦很纳闷，第⼆天跑到⽥⾥⼀看，所有的⽲苗都枯萎了。
1.根据寓⾔内容打⼀成语。
小学1--6年级语文、数学下册《每日一练》附答案
1--6年级语文下册《每日一练》一年级一、看图选字。
(填序号)①四②三③上④下________口人________头猪________车二、看图选正确的音节。
三、读儿歌，回答问题。
数星星天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，数来数去数不清。
（1）天上的________亮晶晶，数来数去________。
①月儿②星星③数不清④数得清（2）找出儿歌中的数字。
一年级参考答案一、②；①；④二、（1）②；③（2）一二三四五六七三、lǘ zi；shuā zi；xià yǔ二年级一、查字典填空。
①“归”用音序查字法，先查首字母________，再查音节________，组词________。
②“蝶”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________画，读音是________。
③“戴”用部首查字法，先查部首________，除去部首有________画，读音是________。
二、根据语境选一选。
（填序号）①己所不欲，勿施于人②不以规矩，不能成方圆③树高百尺，叶落归根Ⅰ“________”这句话告诉我们规矩很重要，不同的行业、不同的场合都有相应的规矩。
我们学生在上课时要遵守纪律，在公共场合要遵守秩序。
Ⅱ爷爷退休之后，想从城里搬回农村老家生活，他说，这就是“________”。
Ⅲ待人要宽容，多为他人着想，自己不愿意做的事情，不能强加给别人，“________”说的就是这个道理。
三、阅读下面的故事，然后回答问题。
喜欢捉迷藏的风婆婆风婆婆会隐身术，喜欢和大家捉迷藏，森林里几乎哪儿都有她的身影。
可是，小动物们却看不见她。
一天，太阳烤着大地，没有一丝风。
小白兔在菜地里拔了一会儿萝卜，热得满头大汗。
他摘了一片芭蕉叶，使劲扇起来。
这时，一阵凉风吹了过来。
“风婆婆，谢谢你。
”小白兔说。
“咦？小白兔，你怎么知道我在这儿？”风婆婆好奇地问。
“虽然我看不见你，但能感受到你的凉爽。
”小白兔说。
一天，花鹿妈妈做了一顿丰盛的饭菜，小花鹿急着去上学，看着热腾腾的饭菜，皱起了眉头。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
一年级一、读拼音,写笔画。
二、一字组多词。
(不会写的字用拼音代替)三、读儿歌,回答问题。
文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!1.儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中画“”。
2.你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。
3.在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
(1)学习用品和“我”的成长永相伴。
()(2)我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。
()(3)铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
()一年级答案:一、二、白天春天心里手里里面三、1.铅笔尺子田字本2.橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。
3.(1)√(2)×(3)√二年级一、看拼音,写词语。
二、给加点的字选择正确的读音。
水分(fēn fèn )空(kōnɡkònɡ) 地应该(yīnɡyìnɡ)好(hǎo hào) 客盛(shènɡchénɡ)装葡萄干(ɡānɡàn)三、写话。
在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。
二年级答案：一、香炉南部名胜华丽梯田城市二、fèn kònɡyīnɡhào shènɡɡān三、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。
三年级一、写出下面句中加点词语的反义词。
(1)下课了，安静的校园一下子()起来了。
(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很()。
(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常()。
二、口语交际。
暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。
三、课外阅读。
甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
人教版 小学语文 六年级上册 基础知识 每日一练(题型)
□上虞区滨笕小学每日一练语文（基础知识）六年级（上）2011学年第一学期2011年9月7日一、给“和”选择恰当的读音，并打上“√”暖和．（huo hé hè）应和．（huo hé hè）唱和．（huo hé hè）附和（huo hé hè）和．（huo hé hè）风细雨我和．（huo hé hè）爸爸一唱一和（huo hé hè）二、读拼音，写词语。
qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào tíng bá dé gāo wàng zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jīn jīn lè dào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2011年9月8日一、根据意思，写出相对应的词语。
1、隐蔽、僻静的小路。
（）2、水波忽明忽暗的样子。
（）3、品德高尚，名望很大。
（）4、很感兴趣地谈论。
（）二、造句。
1、…谁能说…——2、…像…又像…——2011年9月9日一、看清字形，再组词。
陡（）峭（）拔（）邀（）附（）侠（）徒（）俏（）拨（）激（）俯（）峡（）二、解释下列带点的字、词的意思。
梳妆．湛．蓝犬吠．津津．．乐道2011年9月14日一、据义定词。
1、安宁而平静。
（）2、匆忙赶路的神态。
（）3、形容神志恍惚。
（）4、停下脚步痴痴地看着。
（）二、写近义词。
静谧（）游历（）聊天（）劳倦（）音韵（）僻静（）勤勉（）蕴藏（）2011年9月15日一、看清字形，再组词。
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练(十四)
小学语文1-6年级基础知识、阅读理解每日一练（十四）01一年级一、比一比，组成词。
二、按要求填空。
2. 照样子，写一写。
胖乎乎又香又甜三、阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。
她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
2. 这段中的“她指的是。
3. 春天还会在哪里？请你根据你的观察，写写。
我发现春天在，在。
一年级答案：一、完玩完收放收正真真每母母二、1.有去收早哭少2.金灿灿白花花又大又圆又高又瘦三、1.看听闻触柳枝风筝尾巴喜鹊杜鹃2.春天3.我发现春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。
02二年级一、把下面的词语连成一句通顺的话。
1 盛开着森林里铃兰花美丽的2 关爱要我们别人学会3 杜鹃花身影美丽的自己照见了二、照样子选一选，填一填。
①帮助别人的人②手有余香③人要人帮④实意能叫枯木发芽例：赠人玫瑰，②。
1 ，能得到别人的帮助。
2 花要叶扶，。
三、阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
例：绿油油白红黑黄例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
，就像2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？二年级答案：一、1.森林里盛开着美丽的铃兰花。
2.我们要学会关爱别人。
3.杜鹃花照见了自己美丽的身影。
二、1.①2.③3.④三、1.白花花红彤彤黑乎乎黄澄澄树上的柿子熟透了，就像灯笼一样高高的挂在上面。
2.他对树栽得笔直感到满意。
03三年级一、你能帮弯弯的月亮找到自己的名字吗？二、按要求完成下列各题。
1．在括号里填上表示颜色的词。
（）的大圆盘（）的花瓣儿（）的小莲蓬（）的油菜花2．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：3.写出带有数字的成语：万紫千红4．看到这幅荷花图，你能想到哪些词语来形容？5．我还能写出一首赞美荷春天的诗。
小学语文上册1-6年级考试重难点每日一练(三)
小学语文上册1-6年级重难点每日一练（三）一年级一、看图，选择正确的音节。
二、补全下列字的音节。
奶n_______家j________草c_______雪x_______走z_______妹m_______三、读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，分不开的你我他，你我他。
（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（）。
(填序号) ①你我他②妈妈（2）“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。
一年级答案：一、yǎn；yīng；jiǎn；chuáng；zuān 二、ǎi；iā；ǎo；uě；ǒu；èi 三、（1）①；（2）我帮你，你帮我。
02二年级一、把意思相反的词找出来。
高进好后外远长迈里低坏前出短例：长——短二、照样子，写句子。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
①月亮有时候________，有时候________。
②________有时候________，有时候________。
三、阅读下面的文章，完成后面的练习。
燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……（1）第二自然段有________句话。
（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。
（3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。
（4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。
长按识别下方图片即可免费领取完整打印版及更多资料▼二年级答案：一、高——低、进——出、好——坏、后——前、外——里二、像圆盘；像镰刀；我；喜欢热闹；喜欢安静三、（1）2（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。